芳尽思故
50字
六年级
散文
末月寒雪飞,芳心向春尽。
遥看故园雪,心沉何时归。
湖北省宜昌市形式县高桥中心学校六年级:my梦想
秋姑娘
450字
初二
散文
悄悄地,悄悄地,她来了,她提起长裙踮起脚尖来到了人间。她轻飘飘的纱裙挥去了太阳的焦热,给人们带来了秋高气爽的感觉。
瞧,秋姑娘到了果园。苹果换上了火红的大棉袄,梨子也穿上了金黄的大衣,桔子头带绿花,身穿橘红色大衣,石榴笑得裂开了嘴,露出了颗颗红玛瑙般的石榴子,枣子也来了,它一身红,像一个缩小版的苹果,还有好多好多的水果都成熟了,叫大家快来吃呢。
瞧,秋姑娘到了田野。秋风抚过无边的田野,高粱像喝醉了酒的红脸大汉,金黄的稻穗儿搭肩咬耳拥挤在一起,绽开的棉桃儿,像簇簇雪团汇成银海,树叶像镀上了淡淡的黄铜,沉甸甸的谷穗频频点头,农民叔叔们成群结队的采摘秋天的果实。
瞧,秋姑娘到了公园。走进公园,一股香味扑鼻而来,引着我们来到花坛边。花坛里盛开着五彩缤纷的花朵:大理菊,状元红……花坛后面是一条小河,几条小鱼在水中游来游去,可爱极了。再向前走去,进入眼帘的是几棵枫树,枫叶像一个小爪子似的,火红火红的,我甚是喜欢。
瞧,秋姑娘到了校园。操场上的银杏树一边金黄,像一堆闪闪发亮的金子堆。一阵风儿吹过,银杏叶飘落下来,如同一只只上下飞舞的蝴蝶,有如同一片片可爱的小扇子,可爱极了,我甚是喜爱这如画的情景啊。
大家,让我们一起去发现美,一起欣赏美。
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散文
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思故从平凡到华丽;从卑微到高贵;从贫穷到富裕;在这一段段路中,都是一段遥远坚难的路。六年级:ttt44450字 六年级 散文
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池鱼思故渊月光映着我和你,最后的记忆是我躺在你的怀里,泪溶进了你的心里……——题记我是鱼,您是养育我启蒙我的水,阔别三年之久了,在您那儿六年的记忆犹新,忘不了的是一张张旧课桌和以前我们尽情活跃的小天地。您还有一个亲切的名字叫母校,而我就是您从前的学子!您是一条小溪,而我已顺着时光的水流流入大河,但我不会忘记您的,在每个有月的星空,我总是会在月色下想起您的面容,虽古老陈旧却令我喜欢。这种情感也不亚于鲁迅老先生对三味书屋的深情。曾经启蒙我站在三尺讲台上的老师是否添了几根白发,陈旧的教学楼是否还在。曾经,您养育了我们,花费了六年的漫长而又短暂的岁月,您也逐渐衰老,回想着同学的音容笑貌,和他们一起度过的岁月里,我是欢乐地度过,或许在别人眼中我们的游戏非常幼稚,但在我们的心里,它是我们快乐的天堂,因为它在我和养育我的您共同的记忆!时间或许是如海的,记忆如贝壳,海水将一枚枚贝壳送到海边沙滩上,又收回她那浩渺的胸怀。然而总有几枚贝壳,在亘古的海滩诉说着记忆的不朽!在您的土地上,那些记忆就是未被收回的贝壳,就是不朽的记忆!曾经,吃着1角的糖都道甜,而现在对于无论多贵的糖都失去了兴趣,多想找回的是那种滋味,可如今哪有1角的糖啊?我在您的身上留下过脚印,留下过糖纸,留下过欢乐,留下过记忆!但愿月夜更长,好让我书写下无言的情,伴随着清冷的月光,抵达您的身心,我和您“隔千里兮,共明月”……多少次深情诉说,多少次回头望您,无论是进入了大河还是入了大海以及登了龙门,您依旧是溪水,我依旧是溪水里的鱼!池鱼思故渊,一室清冷,月夜星空谁相伴?涓涓溪水,圆圆明月,涓涓诗文,朗朗书声……愿做池鱼,再思故渊……650字 六年级 散文
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池鱼思故渊三八说我是个特怀旧的人,很对。学校一成不变,每天上学放学,往来如此,作为绿化的树们,高高立在学校里,我应该是几星期前才发觉它们已经萌生嫩芽,绿意盈盈了,我几乎没有感觉到。人们对除自己人以外的变化往往是迟钝的,我想,除了国家气象局的人以外应该不会再有什么人能够清晰感到时节的变化,因为我们只觉,啊,天热了,不能穿那么厚了,然后换下冬装,毫无知觉的穿上春天该穿的衣服,如果有人问,会说:春天快来了,但其实我们谁也不知道它是什么时候来的,春夏秋冬,四季交替,如此无声无息。正因如此,绿树红花为我们唯一能直观体验四季交替的办法,气象预测不过冷冰冰的数字,它们是严谨、有定义的,可树不如此,只是什么时候角色该发芽了,便发芽了。人的大脑体貌,均在时间中度过,变成它们该变成的样子,无声无息,好多人在岁月中忽觉力不从心,别抱怨,它只是变成了它该变的样子,自然流畅。每个样子都有属于它的工作,做它能接受的工作,体验毫分毫秒地不同。树有几百年,人生苦短,再过一年春秋,它如往年重发嫩芽,然物是人非,你不可能回到从前的样子看它再一次枝繁叶茂,你过你的,它过它的,一个十年,一个百年。所以,它们是唯一能让我们直观体验四季交替的办法。等它更见繁茂,夏天也许就不远了。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。如此。而已。500字 六年级 散文
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冬日芳芳一抹浓妆,几勾素线美若你妙一弯媚眼,几语嗔言艳如你娇心画一座阆苑,却不曾萧然只现一回眸随意笑坐守韶华心无伤唯念世事妙忆昔兰衣飘纱笼少艾浓墨重彩艳压芳皓白柔荑抚香腮若水墨挥洒天仙妙几番走马未可现(二)柔雪轻落,几树秃干佳人已远,春去冬来一片皑皑掩挥翰情荡冰雪早失愿未可脱逃留耐寒于是一对皓腕轻探远近不晓渐迷惘念昔几番迷离落于松柏下又怎将幻真辨认对错知晓?情有情无无人真明了唯见华发攀顶尽其罕复叹望朱颜怎与冰雪共洁白?200字 六年级 诗歌
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人故几点孤星缀空,残月勾人魂。落花窗台,执笔成殇,驻彩。江南,撑伞行烟雨,薄雾朦胧,我愿;梅林,焚香弹素雅,高处偌寒,我愿;石泉,执萧和静谧,青山叠清,我愿。倾国倾城倾尽天下,倾不尽思恋,不恋;且歌且行且试长安,且不去执念,不念;画山画水画骨成沙,画不了颜笑,不笑。当我的影子变成你的世界,我就知道,你我已经分别。150字 六年级 散文
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思故景有感狼对于狼,大多数的人都会认为,狼是可怕的,残忍的,不过,我认为狼是友善的,聪明的,我们大家应该保护他。虽然大多数关于狼的成语,谚语,无论是中国的,还是外国的,有很多很多,,不胜枚举,都可以看出狼在人们心中的形象-----狼残食弱小,甚至危害人的生命,为什么不杀。再说,人才是地球的主宰,我们无愧于高级动物的称号,怎么能让狼在我们头上作威作福呢?而且,人类在几千年以来,驯服了很多动物,就连狮子,老虎这些称之为“王”的野兽都被驯服了,为什么狼就没有呢?对于以上观点,大多数人持赞成的态度,但我却有质疑。首先第一点,从字面上去理解,狼,是由“犬”和“良”组成,意思就是狼乃良犬也;第二点,从蒲松龄的《狼》中,我们不难发现,狼以自己的死,去换取孩子的生,你难道不为之所感动吗?当然,你会说保护自己的孩子是动物的本能,但请你不要忘记,狼在保护幼崽的时,所表现出来的智慧,连身经百战的老猎人都躲了过去呀!我听过这样一则故事:在一个山区里,一对夫妇和两个孩子住在一个小木屋里,还收养了一只狼。有一天,这家的一个孩子打翻了家里的油灯,熊熊烈火吞噬了小木屋,狼在这千钧一发之际,奋不顾身的冲进小木屋,救出了孩子,自己却被大火烧伤了。这故事不足以表现出狼的善良与友善的精神啊!我们现在还要猎狼,难道你们忘记了凯巴伯森林的悲剧吗?总而言之,我们要从狼的身上学到忠城,智慧,团结,还有,像观察狼一样,任何事物都具有两面性,关键是要从中学到好的一面,还要去发挥自己的主观能力,积极的去探究,去思考,去发现,去收获!550字 初一 抒情散文
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