生命里的风景
生命的风景
江苏省建湖县实验初中九(五)班 赵秋榕
停下匆匆前行的脚步,只为这一墙的藤蔓。
去年雕刻着裂痕的灰旧围墙,今夏已经蔓延了一墙的藤,那是二妈随意丢下的葡萄种。
“向前向前向前,因为地球是个圆;向上向上向上,因为天外还有天…”邻家小孩大声地一字一顿地念着顺口溜,蹦蹦跳跳地从那面墙边飘过,被感染的叶儿轻轻地跟着小孩的节奏上下舞动起来。
那是何等的繁茂!叶片和叶片间的缝隙密得仿佛时间可以被阻隔在这片藤叶前。
藤从种子被无意抛下起,就开始孕育生长了,它不懂得自卑,不懂得迟疑,只知道作为一个生命的使命,于是它拼命突破困难与阻挠,奋力向上,并很理智地在一颗藤上再伸出几枝不屈的芽头,遇到阻隔或折断,就会毫不犹豫地变向或终结,用另外的触须探索着继续向前。
我们却做不到,当走到一个路口,面临选择时,我们害怕失败,害怕走到最前面就会有“此路不通”的告示牌,更害怕走错了就回不了头。所以我们时常犹豫着、徘徊着,背负着只属于我们的不甘心而又畏怯的痛感,等待那种被认为宿命的安排,任凭前面的风景黯然淡去。
那些伸到台阶中间的藤是可叹可敬的,即使是寂寞太久,不会有多少双脚踏过的台阶,但只要有一次的碾压,也许就会终止在那里,仅在台阶上留下溃烂的绿色痕迹,来纪念它从过去到现在所创造并截止在这里的所有结果。然而,藤却有一个勇敢的灵魂,它不怯于走每一条可能的路,即使路的前方就是尽头。
藤比我们任何一个人都伟大,它懂那被终结的痛感,它无须人来告之,依旧用别的藤蔓无声地向上向前,走遍了所有的路,于是便走出了这一墙的痕迹。
过程有无数种可能。从一个源头,如从葡萄籽开始,每一次向外延伸的枝藤都是一个探向未来的躯体,正如现在的我们,每一个举动都预示着将来任何时刻都会发生变化的未来。宿命并没有偶然,牵一发而动全身,在生命的行程中,我们在每一个方面的行为都在酿造着无数不同的结果,随着时间的推移,会愈来愈多地影响着未来生活的方向。
阳光下,每一片叶子都在邻近的叶子上映出浮动的光影,一些藤蔓时刻都像有所准备似的不自然地卷曲着触须,像线谱上的休止符,一墙藤蔓恰似一墙流畅的乐章,静静地流淌过每个属于它的季节,不屈地延伸自己的信念。不破的信仰,强大的开端,伴一阵似从土里钻出来的劲风,把这一墙藤的意象氤氲在我周遭的空气里,浮动在我前面的路上。
这是我青春路上见过的最美的风景。
昂首迈开坚定的脚步,只为这风景里的生命。
(指导老师:汤成荣)
变废为宝
星期天,小强照例帮妈妈洗碗。不过,今天家里来了不少客人,碗啊,盘啊,酒杯等有点多。小强可不在乎,他一边欢快地唱歌一边洗碗,水哗哗地流着,像是给歌声伴奏呢。
突然,一只酒杯被筷子碰了一下,掉进了水池里,一头撞在了水池边上。小强愣住了,歌声嘎然而止。嘴里嘀咕着:“你这调皮的杯子,该当何罪?”他小心地拿起破了一个缺口的杯子,用钳子把碎片钳掉,又自言自语了:“你这杯子,破得还蛮文气的吗!”他看着看着,忽然高兴起来,快速地把碗洗完,然后把破杯子洗干净用布擦干水分。拿出卡纸和双面胶,在卡纸上写上“小心翼翼,努力做好每一件事。”再把卡纸沿着杯口破的地方补上,往里面放了几支笔,一个自制的笔筒完成了。他甭提有多高兴了,歌声又响起来了……
小强会动脑筋,变废为宝,我们要像他学习,把废物利用起来,这样,我们的生活就会越来越美好……
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门里的风景在现实生活中,有很多扇门,通向生活的各个路口。读书是一扇门,当你走进学校大门,就注定要发奋学习了;工作是一扇门,当你跨进单位大门,也就注定要努力工作了;居家也是一扇门,可家里的门却很随意,要开要关,想进想出全凭自己。平日里的我从这扇门进,又从那扇门出,也经常会腻味某一扇门里的风景,门里压抑的空气,也迫使我想出来透透气,换换风景。国庆期间,走进了嘉兴三中的校门,学校喇叭里传来校方一阵阵高亢的声音:今天是月考,一定要重视,一定要严格考场纪律,违者通报批评;考试是检验同学在放假时的学习态度,一定要认真对待;考试后要把成绩和名次向家长公布,便于家长督促……这扇门挺残酷的。每天7点以前就会起床,8点就会跨进学校的大门,打开电脑,就得关注政务网上的动态,有则喜,无则忧,每天在选种,在包装,在改良,在播撒,就盼望着它能在网上发芽露脸,年底考核中能结硕果,这扇门挺无奈的。出于对前两扇门的敬畏,就索兴把家里的这扇门紧紧关上了,这紧闭着的家门,把不受欢迎的家伙统统拒之于门外。而家里的窗是要统统敞开的,让阳光普照大地的同时也照耀家的每一方寸,在扫去家中每一丝灰尘的同时也把心中的灰尘统统扫除。衣服、被子、鞋子还有杜鹃花都在享受阳光了;书籍、菩萨、香炉、石雕、油画们都在我的任意摆布下,容姿焕发;沙发、茶几、电视、床、杂志、书、瓜子、水果们的任务就是要把我照顾得妥妥贴贴。躺着也好,坐着也好,站着也好,弯着也好,竖着也好,斜着也好,在这个扇门里永远容得下各式各样的我,这时我发现家里的门实在是挺包容的。躺在床上,努尔哈赤的战马向我奔来,阿巴亥的哀怨向我诉来,丰子恺的杨柳向我飘来,瞻瞻的自行车向我驶来……在他们灵光闪耀地出现时,我的思想也在灵光闪耀了,而闪耀过后,我又可以平静地面对他们,接纳他们,欣赏他们,在这扇门里的是一个多么从容灵动的我啊!站在门里的我远眺窗外,一条马路,一座公园,一条运河,一个站头构成一幅流动的生活风景,马路上、公园里、运河上、站头里来来去去的都是象我一样从这扇门出,从那扇门进的平常人,站在窗口的我,全然忘记了自己的存在,静静地浏览着这人间来来去去的一幕。这时,门躲在我身后悄悄地说:我是你们人类的出发点,也是你们人类的归宿处,我是你们生活的操纵者,有谁会真正明白在我身上深藏着多少人的畏惧和无奈,多少人的陶醉和向往呢?900字 初一 记叙文
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生命里的水杉我是看着这些水杉长大的。植树那天,我和同学们有的运苗,有的扶苗,有的填土,有的浇水。同学们都干得很卖力。有不少同学把花衣服弄上了泥巴,但他们一点也不在乎。栽好了后的水杉一排排安静的站着,都不乱动,犹如一群听话的孩子,整整齐齐的等老师检阅。当春天来临的时候,水杉树每个枝丫上长出了嫩嫩的绿芽。绿芽一天天长大变成碎如小梳一般的绿叶。绿叶随着枝条向空中伸展,不久,水杉就被绿叶覆盖了枝头,变得神采奕奕、生机勃勃了。到了夏天,这些水杉树就变得郁郁葱葱、华盖如云。面对狂风暴雨的袭击,他们互相牵起手来,毫不畏惧风雷的怒吼。秋风吹来的时候,这些水杉树变成了墨绿色,深秋时又变成了桔黄色。冬天临近的时候,树叶默默从枝头上坠下来,不飘摇,不张扬,无声无息。只有那枯枝丫杈犹如臂膀一般伸向天空,保留着那拥抱蓝天、渴望长大的姿态。寒来暑往,年复一年。一晃七八年过去了,水杉树长有碗口粗,他们还像刚栽下去那样规规矩矩的站着。伟岸正直、高耸入云。而我伴随着它们从稚嫩的童年长成了健壮的青年。每当我走过校门前,看到校园里我和同学们亲手栽下的一片水杉林,仰望晴空,就会精神振奋、浮想联翩。这些守侯在我生命里程里的水杉树,收集了我童年甜蜜的梦幻,扬起了我生命之舟远航的风帆。我的童年是与这些水杉树一起长大的。每天清晨,小鸟儿们就在水杉枝头嘁嘁喳喳的早读了,他们嘲笑我们起床太迟。喜鹊害怕吵闹,他们把窝筑得高高,好哄他们的孩子安心睡觉。蜻蜓和蝴蝶在水杉林里飞来飞去,任凭他们鼓动翅膀,却怎么也飞不到水杉的树梢。蜜蜂在水杉林里“嗡嗡嗡”地哭了,他们东瞧瞧,西望望,一定是在寻找丢失的橡皮或是小刀?蚂蚁在树下聚会,观看臭虫们比赛爬高。蜘蛛在树枝下荡秋千,借着风啊,快乐逍遥。蠓虫们在落日的余辉里上下飞舞,他们围成团儿跳,尽情表达他们对生命的愉悦与自豪。我和同学们在树林里追逐嬉闹,有时玩忘了找不到书包。美哉,这一片美丽的水杉林,他包容了这么多的生灵,他让生命与自然和谐共存,他收藏的故事无穷无尽……壮哉,这些志存高远的水杉林,他们没有被蝴蝶和螳螂所诱惑,他们一个劲地长啊、长啊,他们把枝叶拼成了箭头,他们把自己变成利箭直刺云霄!有人说,树木是大自然写在空中的诗。我说,水杉林把诗历练成我生命的精魂。他们是守望在我成长岁月里的灯塔,引领我生命之舟一路劈波斩浪、奋勇前行!900字 初二 记叙文
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生命里的阳光世界因为有了阳光而不再黑暗,人间因为有了阳光而不再迷途徘徊。 如果说学校和家庭是我生命里的春天,那么书籍便是这春天里的一缕“阳光”。 读书是一种美好的享受。在你闲暇之际不妨于案头随便翻翻。或许,你会被它的睿智所折服。里面所讲的常常是你未知未悟的真知灼见。那优美的文字,让你一遍遍回味咀嚼,就像一把犁耕耘在自己荒芜的心田上……你的心境也随之开阔起来,在平凡琐屑的生活中发现了不可忽视的美。 读书是一种美好的享受。读一本好书,你就会得到心灵的净化、智慧的启迪,人性的纯美。清朝的张潮说过:“对渊博友,如读异书;对风雅友,如读名人诗文;对谨饬友,如读圣览经传:对滑稽友,如阅读传奇小说。那么反过来说,读着一本本的好书,不就是与一位位的挚友倾心交谈吗?畅游在书诲里,你就会看到自己心仪已久的偶像,从字里行间向你款款走来:孔圣人的要言妙道,莎士比亚的文采风流,达尔文的坚定执着,以及司马迁的千古绝唱,曹雪芹的人生真谛,鲁迅的入水三分……皆让你感动不已,心驰神往。 有书读的日子美丽、充实。读书实在是一种美好的享受。与书结伴,我们可以尽情吸取古典诗文的营养,感受世间万物的美好。 “几处草莺争暖树,谁家新燕啄春泥”,“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,我的眼前忽现一幅绿草茵茵、姹紫嫣红的春景;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,我仿佛感觉到夏日香满荷塘、月朗夜静的胜景;“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长大一色”,“两水夹明镜,双桥落彩虹”,让我感受到秋高气爽、日丽风轻的美妙;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,让我领略到冬日白雪皑皑、粉装玉砌的妖娆。 一曲又一曲,一首又一首,如具魔力的音符,又如可爱的精灵,给人最美的陶醉。 当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在人生道路上迷失方向时,书会闪烁在前方,为你指明奔向理想的航程……书是人类文化的载体,给我带来了乐趣,丰富了我的知识,开阔了我的视野,陶冶了我的情操。 自然界中的阳光七彩纷呈,固然美丽,但书籍这缕人类思想上,生命里的“阳光”更加辉煌灿烂。书籍,人类智慧的结晶,历史的延续,凝聚了人间众多的美好,浓缩了世间万物的精华,是我们不可或缺的精神食粮。 读书让我感受到历史的风烟,人情的冷暖,体会到大自然万物的和谐,领略到人生的真谛,读书实在是一种美好的享受,心灵的塑造。 热爱书吧!让我们沐浴在书的“阳光”中,美好将会伴随你一生!900字 初二 散文
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生命里的那些人起有人说:“鱼的记忆只有七秒。”那我说:“我们一起做鱼吧。七秒后让一切重新开始。”有人说:“洋葱没有心。”那我说:“我们一起做洋葱吧。不用理会世间的虚伪。”有人说:“木头是没有思想的。”那我说:“我们一起做木头吧。简单的为人民服务。”“那究竟去做什么呢?”于是你问道。那我说:“其实无所谓。只要有你们,便可以还我一个干净的世界。”承呆呆的坐在这儿,看着窗前的雨斜斜的编织着思念。零零散散无法重合的回忆却是那样美好。是谁说过下个圣诞节还要相聚在夜里十二点去打骚扰电话,无须顾忌他人的感受。是谁说过下个冬天还要在一起打雪仗,直到分出输赢,全身湿透才算是结束。是谁说过以后的以后,我们要好好的在一起,一起重创只属于我们的终极六班。是谁说的,恐怕也无所谓了。下个日子。我静静的等待着你们。初三下学期,明明是发愤图强,理应“头悬梁锥刺股”的日子。一群人却迷上了一本过时的小说夏至未至。一群人憎恨着程七七,而我却只觉她可怜,得不到自己默默喜欢了那么多年的人,还毁掉了一段友谊。于是,我的想法尽遭白眼。适应洪流。最喜欢的便是陆之昂。在本子上信誓旦旦的写下“陆之昂,你是我偶像。”然后一个人看着那几个大字笑了,很没心没肺,也带着一股忧伤。小A泛着泪光的问我,因伤心而通红的脸颊更显美丽。“以后的我们会像这样吗?”我不语,因为我实在不知道该如何回答。“以后的我们会成为这样吗?”我问自己。闭上眼,脑海中尽是香樟流动的绿色,还有你们的笑颜。此刻倾城。“宁愿不相见,也不要彼此伤害。”在本子上用淡蓝色的水笔描绘着,这便是我的答案。合那年毕业时正值初二的篮球比赛。篮球场上人山人海。可背着大大书包的我们却也只能向回家路走去。那么多欢呼的声音尽收耳边。“今天几班打比赛?”我问身边的人。“五班对一班。”他说话的语气淡淡的,也许是敏感吧,我竟闻到了一股忧伤的气息。因为,我记得去年他也曾在那个场上挥汗如雨。“去看看吧。”我央求着。“你忘了吗?明天要抽背呢。”“哦。”淡淡的。像个小孩没吃到糖果的失望。看着身边的同学们,眼神里尽是默然,恐惧。中考也只有十几天了吧。要说不紧张,那都是假的。篮球场上依旧围观了很多人。而我却挤不进去了。是不想挤进去还是挤不进去,我想这也是一个问题吧。那时篮球已不赛。那场青春已不再。结时间的洪流里,是无奈,是被迫,还是顺应。总而言之,我们都在长大。某个人说要去看他的最后一场篮球赛,某个人说要和我一起去地狱猖獗,某个人说长大后要陪我去普罗旺斯。那个谁,又是哪个谁。那句话,又是哪句话。无论如何,感谢你们在我的生命里走过。900字 初三 散文