日记一则800字

日记一则

800字 四年级 日记

2月10日星期五阴小雨

“叮零零”,总算下课了,吃中饭的时间也到了。肚子饿的“咕咕”叫的我冲出教室,以迅雷不及掩耳之势般的速度拿走了一盒饭。正要去拿调羹,突然,我发现那里没有调羹。我又满腹狐疑地打开了饭盒,里面也没有调羹,心想:怎么搞的?居然没有调羹,我怎么吃饭。

我走进教室,发现有的同学用筷子吃饭,有的同学用调羹吃饭,而还有的什么也没带,只好用手来抓饭吃。我问了问同桌:“为什么他们有的用手抓饭吃,有的用筷子吃饭呢?”同桌说:“老师昨天说过今天要自己带筷子,你没带,陈艺仁那儿有很多一次性筷子,你可以向他讨”。我风风火火地跑到陈艺仁那里,说:“你给我一双一次性筷子吧!”陈艺仁无奈地说:“一次性筷子全部被其他同学给抢光了,不信,你看!”陈艺仁指了指那些空袋子。

我听了陈艺仁的解释,如五雷轰顶,心想:我的命怎么那么苦呀!大概食堂里有调羹,天灵灵呀地灵灵。我又大步流星地冲到了食堂。我看到了那里居然还有两个调羹,心里美滋滋的,正要伸手去拿,突然来了几个人高马大的高年级同学,似风卷残云般把调羹给拿走了。我强压心中的怒火,双眼瞪得跟灯笼似的,愤愤不平地嘀咕:“明明是我先到的,应该是我拿,难道你们连先来后到的规矩都不懂吗?还是高年级的同学。”

食堂里没有了调羹,我只好打道回府了。在回教室的半路上,碰到了正要去食堂的童嘉木,童嘉木垂头丧气的问:“你去食堂了吗?那里有没有调羹?”他一连问了两个问题。我没好气地说:“那里调羹被几个高年级的给拿走了。”童嘉木听了,也只好跟我回教室。

回到了教室,我环顾四周,没想到,跟我同病相连的同学还不少呢!他们中的每一个人都是用手来抓饭吃。为了填饱正在闹空城计的肚子,我也只好将就,委屈一下了。我到厕所把手洗干净,再回到教室,用手抓起饭菜狼吞虎咽,真是太可悲了。

我原以为即使是千里眼、顺风耳也不会知道的,没想到童嘉木却在作文中把我写了进去。老师大声说:“谁用手抓饭吃的人,请他站起来。”我只好红着脸,慢吞吞地站了起来,这时,老师又说:“如果没带调羹或筷子,可以来找我呀!我有调羹的。”我立刻点了点头,心想:“哦,早知道我就来找您了。”

今天真倒霉!但却让我“吃一堑,长一智”,“不听老师言,吃苦在眼前。”

宁海县潘天寿小学四年级:张弛

明天,你好

400字 初二 散文

明天这个词既陌生,又似曾相识,仿佛除了临死前的怯弱,明天都是充满了挑战,勇敢,以及简单的幸福。

今天与明天差很多,或许很少,但不管怎样明天始终出现在嘴边,却如同梦一样无法触摸到,或许明天可以陪伴我们一生,但它却始终与你保持距离,我们唯一可以做到的就是同明天说一声你好。

今天与明天或许会多许多事情,或许比明天少很多事情,但不管怎样心中总有对明天的幻想,却永远不知从何做起,但是明天始终是神秘的,我们唯一可以做到的就是同明天说一声你好。

今天与明天或许会有梦想消失,或许有种下一个梦的种子,但不管怎样心中总有一片净土,神圣而不可侵犯,但是明天始终是美妙的,幸福的,我们唯一可以做到的就是同明天说一声你好。

今天与明天或许会失去许多,或许会放弃许多,但无论如何命运是公平的,当他给你了你许多,他也会索取多少,但他与明天都是未知的,我们唯一可以做到的就是同明天说一声你好。

明天与今天的幸福,明天与今天的美好,明天与今天的快乐,今天与明天的简单,今天与明天的失去,今天与明天的得到,今天与明天的一切的一切都在一句:明天你好。

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