看不见的母爱
在我们的学校里,你会经常看到这样的情景:一位母亲拿着几包零食,在教学楼旁等人。当然,她是在等她的儿子——我们班的浩哲同学。
浩哲的父母离异了,和爸爸一起生活。班上的同学都很照顾他,我们都知道他是单亲家庭的孩子。
浩哲的妈妈也很想念他,可是她也不想让儿子恨她,恨她没有给自己一个完整的家。于是,每个星期都会来学校看望儿子。
她总会拿些零食在学校走道上踱来踱去,想找到儿子的身影。可就是不敢上楼去找儿子。她不知道怎样对儿子交待。我们看到阿姨,总会上去叫浩哲下来与她见面,我们也不想他们长期分开。
浩哲每次看到她的妈妈都是一副若无其事的样子,让阿姨也不知说什么好,只是问问最近的生活怎么样,然后把零食给浩哲就走了。其实,他的妈妈应该有很多话对儿子讲,由于对儿子充满内疚,不知道说些什么罢了。
这位母亲无时无刻都牵挂着儿子,可就是没有在儿子面前表现出来。每次对浩哲提到他的妈妈,他都是一副不存在的样子,难道,他没有体会到母亲给予他的爱吗?相信在他心中也期望得到一份母爱。
这份看不见的母爱,永远寄托在浩哲身上,总有一天,他会明白这一切的。
找秋天
今天,秋高气爽,蓝蓝的天空像擦拭得一尘不染的玻璃,一片片薄纱似的白云在慢慢地浮动着,好像在说:“秋天来了!秋天来了!”我和妈妈去寻找秋的足迹。
我们来到田野,看到一片瓜果飘香的景色,一片片金黄的稻田就像一片金色的海洋,在秋风中默默地等待着农民伯伯的收割。草坪不再是夏天那么碧绿,草尖仿佛染上了透明的金黄色,在阳光的照耀下,像一块巨大的温暖的毛毯,使人忍不住想去坐一坐。
我们来到公园里,看到枫树姐姐已经脱下了绿衣服,换上了红外套,它的新衣裳火红火红的,枫叶在风中沙沙作响,像是在说悄悄话,又像在唱歌。有几棵我不知名的树,秋风一吹,一片片黄叶纷纷落下,像是秋姑娘给大地的“信”,我伸手想接住一封,但是这封会“飞”的“信”灵巧地躲开了。这时,妈妈对我说:“你看,前面有一大片菊花!”我顺着妈妈指的方向看去,果然,那儿有一大片菊花正在争奇斗艳,有紫红的、淡黄的、雪白的。我跑过去,低下身子,凑近花丛闻了闻,一股股清香沁人心脾……
啊!我找到秋天,她带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌!
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看不见的爱夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个10多岁的小男孩和一位妇女。那孩子正用一个很粗糙的弹弓打一只离他有7、8米远的瓶子。那孩子有时候能把弹弓打偏一米,而且忽高忽低,便站在他身后,看着他打那个瓶子。那位妇女坐在草地上。从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子很认真地把石子放在皮套中间,打出去,然后接过一颗。从那位妇女的眼神中可以看出,她就是那孩子的母亲。那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一颗。但我站在旁边都可以看出他一次一次打不中,可是他还在不停地打。我走上前去,对那母亲说“让我教他好吗”男孩停住了,但眼睛还是看着瓶子的方向。他母亲对我微笑一下说“不用了”,他顿了一下,望着那孩子,轻轻地说“他看不见”我怔住了。半晌,我喃喃地说“哦,对不起,但为什么”“别的孩子都这么玩”“恩可是她怎么能打中呢?”“我告诉她,总会打中的”母亲平静地说“关键是他做了没有”我有些不耐烦了。和那位母亲说了一声“再见”,我就走开了。我以为她今晚不会打中了。不料,当我走出不到10步时,一声清脆的玻璃破碎的声音在我耳边萦绕。那声音真实惊天地,泣鬼神啊。400字 初一 记叙文
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看不见的风在吹风在吹,我不知道风是在哪一个方向吹——是在我的回忆里,吹起了湖面的阵阵涟漪,也吹开了我的心帘,在回忆里飞舞着。你是你,我是我,我们是如此的不同,又是如此的相似。不记得是怎样和你相遇,甚至有些不相信,如此两个世界的我们,竟能成为彼此最真挚的牵挂。阳光如你,你爽朗的笑声,我们在一起谈天说地,讲着现在,也说着未来。在旁人的眼里,我们就像一对姐妹,一起疯,一起哭,一起笑。少言寡言的我,也只有和你在一起,才能打开心扉。我们手拉手,哼着歌谣,我认为我们是最好的朋友,应为只有最好的朋友,才能手拉手。你就似一抹阳光,总能驱散我心中的阴霾。你是你,我是我。不知什么时候开始,我们不再谈天说地,和你在一起,也多了找话题的尴尬,你的成绩越来越好,而我直线下降,我们慢慢的,都退出了彼此的世界。从此,你是你,我是我你的左手不再是我的右手。从此,你是你,我是我。我们相见也不过淡淡一笑。看不见的风在吹,你的音容,被我埋葬在回忆的土壤里。偶尔一阵风吹过,吹乱了我的思绪。回忆,在风里荡漾……400字 初一
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《看不见的托尼诺》读后感你想过吗?没有一个人理你,没人看见你,你生活在没有友谊、亲情的孤独中......这会多么痛苦!当你被透明化时,你就会叫人看不见,就像托尼诺一样。托尼诺不好学习,总怕被老师提问。这一次,当他想变成看不见的人时,竟如愿以偿。他说话,没人能听见,他做事,没人能看见。于是他开始搞恶作剧,一会儿让教室乱七八糟,一会儿坐有轨电车引起争吵,一会儿去商店拿东西让别人误会其他人......不过,当他玩累想找好朋友时,朋友们却不理他,因为他是看不见的呀!爸爸妈妈也以为他出了事,尽管他在大声呼喊......托尼诺意识到了孤独。但当他伤心落泪时,他看见了一名老爷爷。老爷爷一直没被看见,他像“看不见”的;托尼诺则真的看不见。托尼诺看见了“看不见”的老爷爷,别人也看见了看不见的托尼诺......托尼诺复原了!托尼诺害怕被提问,想被看不见,却没意识到,别人看不见他,就没人与他交流。他就会存在与无人的地方,孤身一人。即使身边再多人,也没用。因此,别以为一个人就可以很轻松,若真是这样,社会和团体,是怎么有的?400字 五年级 读后感
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我和看不见的同桌我有个同桌,可是我们互不相见。有人会说:“看不见算什么同桌!”可我说的同桌,他是夜间上课,坐我所坐的那个座位;而我是白天坐,所以我俩互不相见。近段时间,每天早上我来到学校,发现我的座位好像有人坐过,于是,我很想知道我的这位同桌是谁,就在下午放学时写了张字条放在座位上:“我的同桌,你是谁?请留个言介绍自己。” 第二天上课时,我的座位上果真有张纸条,上面写着:“我叫李老三,今年43岁,每天来上夜课。”看完后,我惊呆了:啊!我的同桌43岁了,比我爸爸的年龄还大,还读书干吗?于是我就又写了一张纸条:“大伯,您的年龄比我爸爸还大,为什么还来学习呢?”那位大伯又给了我回信:“唉,只因文化知识浅,适应不了现代化工作啊!”第三天一早,当我正要把书包放进抽屉里时,忽然发现有张字条在里面,我拿出一看,原来是我那不见面的同桌写的自责诗:“李老三啊李老三,年纪已到四十三。只因文化知识浅,晚上还得‘加夜班我看完后,就写了一首诗安慰他:“李老三啊李老三,壮年正当四十三。夜间‘加班’学文化,这种意志实可嘉。”每个同学都有一个同桌,我有个看不见的同桌跟我建立了友谊,不错吧?我是多么希望能见到我这位特殊的同桌呀!400字 六年级 记叙文