看不见的风景
350字
初三
散文
落日将高楼那边的天空抹画的扑朔迷离，红的黄的蓝的紫，一层层过度晕开。我会指给每一个经过的人，他们都会停下各自的杂事，停歇脚步，占有这片诱人的天空。
伴随一阵漾开的铃声，都用力拖起脚步坐在教室，情不自禁的歪起身子眺望。落日离去了，风儿吹走了那片风景。我们很艰难的看清那几横题目，全校的灯都没亮，电工正在整修电路。老师说：“现在像高三的气氛，个学其事。”我们努力抑制胸中的澎湃，仿佛黑暗中，等待着黎明后的光芒。
老师说要上一节盲学课。盲学课？互相之间诧异的眼神交替着，无章的挪凳声后，我们都擦掉心中半轮廓的盲学课。接着微弱的手机灯光，老师提着文言文。我们都闭着眼睛，倾听这片风景，用语言创造风景。我们都忘记时间，浸在盲学课中。
忽然灯闪了一下，随着一片欢呼声，都心花怒放了。第二次，欢呼声愈加强烈。第三次，仿佛盲学课上刹那间已鲜花盛开了……“啪”的一声，灯亮了，我们的心都亮了。真想闭着眼上完这节课。
高楼那片的天空已成浓黑，那片看不见的风景……
眼里有虫吗？
450字
五年级
日记
3月19日星期三晴
今天中午放学后，我正在家里吃饭，忽然看见三个中年妇女朝我们这儿走来。她们身穿时髦的衣服，手拿着杯子和筷子。我想：她们是来干什么的呢？是乞丐？我看不像！不过她们为什么还拿着杯子和筷子呢？
正在我疑惑不解的时候，其中一个妇女走进我家。她彬彬有礼地对妈妈说：“小妹，我能给你家眼花的人取虫，收诊费20元。”妈妈信以为真，就同意了。她得到同意后，就看了看奶奶的眼睛，然后说：“这位大娘眼里一定有虫！不信的话，你们看。”只见她先不停地给奶奶按摩印堂穴和太阳穴，两三分钟后用一只筷子在奶奶的眼皮上揉，另一只筷子在眼皮里转。这时候，我看见一条1毫米左右长的白色小虫粘在了筷子上。左邻右舍的人见此情景，纷纷让她们捉。不一会儿，几百元钱就进了她们的腰包。我看上课的时间快到了，就急急忙忙地奔到学校。
来到学校，我把这件事我把这件事一五一十地告诉了老师。老师却说：“她们是骗子，你们上当了！”我半信半疑。老师又说：“如果眼中有一点灰尘，就会很不好受。要是里面有虫，谁受得了？”老师的话使我信服了。我想：我一定要把眼中取虫的“秘密”弄清楚，然后向家里人好邻居揭穿这个骗局。
五年级:曾志羚
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看不见的风景夕阳的刻痕5:20分的世界，天空中还残留着孤阳的眷恋，空气中也还弥漫着几丝爱的缱绻。总喜欢在放学人流还未散去的晚风中，呆呆伫立在黄昏思念的天边，替白昼去主持这场西天残霞的葬礼。学校的广播，隐隐约约传来谁的歌声，好像梦呓在耳边的情话，一字一句，轻撩心弦。孤绝的眼神，流浪的气息，好像隔了一个世纪的忧郁。慢慢从远方袭来，一点一点地将我濡湿……教室门前曾经偷刻的永恒，也在风雨的侵蚀下，慢慢变浅，直到浅出我们的视线，浅出我们的回忆，然后在某个未知的海域，偷偷地画上一道搁浅……那些住在记忆里的人夕阳的余辉拉长了操场上人的身影，那些住在记忆里的人也在时光的影像中逐渐斑驳了笑颜……还记得很多年前的仲夏夜，我扬起稚嫩的脸庞轻声问道：“你说，我们会一直在一起吗？”你抬头看了看我，并不言语，转而看向远方，满幕月色在你的眸中碎了星光。再大些，每次和你联系，都会很浮夸的说“想你”。其时间早已冲淡了心里那种会窒息的痛。礼貌性的问候，象征性的调侃…“请问，我们还能再见面吗？你用的敬语暗示着我们之间的距离…我不是真正的快乐我是一个活在幻想里的人，也是一个容易想很多的人，我不知道这样的评价是否客观，因为我自己也不了解我自己…就像一座山，远则苍茫，近则悠清；一条江，虽无语，却涛声依旧…我不是真正的快乐，也许，我并知道什么是快乐。少说，多做，这也许才是我该做的。放假这么多天第一次，静下心来写东西，我知道你们会觉得我浮夸会觉得我造作，没关系，世界是自己的，笔随心走，才是我的初衷…因为不觉得有人会看完，故称：看不见的风景…550字 初三 散文
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看不见的风景群山环绕，溪水叮咚，鸟语花香，一直是我从小梦寐以求的景象。没有汽笛声的喧闹，也没有垃圾的污染。一切想像的是那么美好却是遥不可及的。以前，整个农村放眼望去是一片一片的绿，一片一片的红。屋前是一块稻田，每当稻子吐出金黄的穗子时，村子就会飘着稻香，不禁勾起了我的魂灵，开始在“黄金丛”中寻觅；屋后的可就杂了，布满了密密的青菜、火红的高粱、长长的牧草……最让我记忆深刻的是那片竹林，竹子所散发出来的暗香远胜过稻香，我常常会在这里玩耍。它们就像是我的朋友一样，我和他们一起成长。看着竹子一节比一节绿，一天比一天高，我心里有说不出的快乐。还有一棵年老的香樟树，在我还未出生时，它就已长出粗壮的枝节。绿叶片片地点缀在枝头，风一吹，“哗哗”地响，仿佛在并着竹声合奏着。可是，毕竟美好的事物总会突然消失。现在，竹林没了，多出了一座崭新的学校，我也在这所学校上学，我不知是该笑还是该悲，只留下了几个零散的竹兵，屹立不倒。还有他的老战友——香樟，也仍在守卫。稻田仿佛没有以前的多了，再也没有了稻香。但是，低头一看，是一丛矮小的野草，仔细一寻，到处都有它的身影。这到底是什么？这是新的“士兵”吗？我恍然大悟，我渐渐的发现了，这看不见的风景，曾被金黄的稻田所遮蔽！它们只嫩绿，头尖尖的却什么紧密，一排排，一竖竖都是那么整齐，看着那些剩下的“将士”，我明白了。再一次看那新学校，再一次看竹子、香樟树，它们的枝节虽不如以前的健壮，却拥有着更强的毅力。此时此刻，风儿吹起凋零的叶儿，飘到草地上，滋养着它们。鸟儿在这里为它们歌唱，这是庄严而向上的曲子！我眼前又浮现出以往的景象……看不见的风景真美！霎时，雨下了，淅淅沥沥，可谓是及时雨，草更绿了，茎又长了，随着风一阵一阵的，像波浪一样，起伏跌宕。竹子笑了，香樟也笑了，笑的是那么自然，那么得绿！这就是新一代的独特，这就是看不见的风景。浙江金华义乌市廿三里镇初级中学初二:吕洪亮700字 初二 记叙文
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看不见的真理看得见，山石粗犷的轮廓，挺拔的峰峦。看得见，卵石莹润的肌理，平滑的体肤。然而……看不见山石的劣汰和卵石的精致，面对山石的挑衅，卵石不认为自身圆滑而失雄壮，反而脱胎换骨，悄至人间。风，载起石头的故事，讲述人间磨砺真理。在远古的一座寺庙中，供奉着一尊雕刻精美的石头，附近人家纷纷前去参拜祈福，多年如此。一天，山阶上的阶石忍不住向佛像问：“同样是石头，为什么你可以被天天参拜，而我却只能被踩踏脚下？”佛像笑曰“当日造石，你只受六刀之苦即可方成石阶，而我，却忍下了千刀万刻之痛！”六刀之苦当然比不上千刀万剐之痛，石阶只看到佛像表面的风光，却忽视了背后天大的苦痛。雨，浸润凝聚的血汗，低吟人间苦滋味。在赤红的跑道上，一道小小的身影正在冲刺着，往来数次，无始无终，你不知道他什么时候开始的，也不知道他什么时候会终止。奔跑的身影即使在朦胧的微雨中，也足以引起你心脏的怦动。在赛场上，你看得见他拿金牌，手捧花，受注目。在赛场下，你看不见他滴落的汗水有多少，拼搏的身影有多倔强，你甚至听不见他奋起的呐喊有多响，一切的一切，全都让他细细收藏，藏进自己的心窝。直至他刚开赛便摔倒的那次，绊倒后仍踮单脚前进的那次，充满不甘而无奈心情的那次，我们，才看得见那辛苦的背影有多坚毅。雪，旋转自强的律诗，吟诵人情的冷暖。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”你只看得见这位诗人的满腹才华，潇洒豪迈。可，没有经历过低落和绝望，哪里换得潇洒和释然？没有经历无奈和悲痛，哪里换得豪迈的呐喊？没有经历凄凉和哀婉，哪里换得平心静气走人生？我们，看得见的和看不见的，迷乱着我们的双眼，紊乱着我们的思想，一旦我们洞悉了这些背后不为人知的努力、痛苦、绝望、呐喊、奋斗，无奈和忧伤，人生，会是另一种境界……看见的风采，风光，闪耀和过人；看不见的磨砺，付出和汗水以及悲痛。这，一并随风，随雨，随雪，随蝶而舞，随铃而响，随月而彻，迷乱地逐渐穿透那厚积的云，看得见人生的真实与感动。800字 初三
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看不见的伤痕！“岁月采撷每季的心情，认真装订成册；春夏秋冬，依然是这曲折而反复的生命；孤独的划响四季，日日不同的风景；无法逃避的，依然还会是你；在历史和未来之间，脉脉含情地答应；一册又一册，高山和湖泊编的书籍；今夜，我在窗前，听窗外黄昏地跫音；隔断你如期而至的永远！”还记得这么一段意味深长的话，却再也无法回想起当天你离去的背影。时间是最好的医师，来抚慰那颗隐隐作痛的心和看不见的伤痕。快乐的时光总是逝去的快，但美好的回忆总是刻骨铭心。并不是所有的事都尽如人意，也并非所有的伤痕都显而易见。我一脸茫然，抬起疲倦的头，目光涣散，不知道这样的日子还要过多久，心还会痛到什么地步。而想念成了每日的必修课，在过去与未来之间狰狞，并不好受，只是真的好无奈。泪，是否属于自己？在不经意间悄悄滑落，滴向看不见的伤痕。用力甩了甩凌乱的长发，仿佛甩掉所有的烦躁所有的不安还有不顾一切的喜欢。雨后的天空清澈透明，夹杂着潮湿的空气，微风阵阵，不紧不慢。在发丝飞舞的瞬间突然明白，是你，让我懂得如何去爱。对于未来，我不敢打包票，因为她终将是个未知之数！但有一点可以肯定，“乌云遮不住太阳的光华”爱就足矣。心中的唯一，你明白吗？这代表无止境的付出，不计回报的给予？到头来还不是只能一个人收场，独自流泪、独自承受。不是所有的爱都可以包容一切，正如我们不可能把世界翻过来按自己的意愿进行。爱也是需要从实际出发的，不是吗？现实的爱比什么都显得重要，也不知道现在如此年轻的我们为什么如此多愁善感，想的太多却做得太少。有种感觉，它不好说，稍不小心，一说就错。每一次的相聚和别离都定格了那些看不见的伤痕。这种思念的痛，演变成心头的暗伤……600字 初三 书信
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看不见的爱那把大伞撑起了我和爷爷的记忆和那看不见的爱。——题记每当下雨天时，爷爷便会拿出那把青色的大伞和我相视一笑，牵着我在雨中漫步……前几天的那场雨，勾起了我的回忆。还记得刚上小学，因为住校，家里人都会非常想念我。因此一有机会都会带我出去玩，而我最喜欢的是牵着爷爷的手漫步街头，听着小雨淅淅淳淳的声音，听着雨鞋在雨中啪嗒啪嗒的声音，心里便会比无宁静。我抬头望着那把青色的大伞，看着我头上青色的天空，但是爷爷那边的天空却是灰蒙蒙的。“爷爷，伞歪了！”爷爷只是笑了笑，摸摸我的头，不说话。爱，看不见，但在我们彼此的心中。回到家后，我看着爷爷湿掉的半个肩膀，哼了一声说：“明明伞歪了嘛，爷爷骗人，会长长鼻子的！”爷爷庞溺地刮了刮我的鼻子，“哦——我家琦琦是个鬼精灵啊，哈哈……”那时虽小，却也懂得那是爷爷爱我，但他不善言辞，还时常对我很严厉。小学毕业后，我随父母搬了家，离开了有爷爷的地方，离开了那把青色大伞的地方。上了初中以后，只能在寒暑假的时候回去探望爷爷。一个暑假，爷爷生病了，我们都回去看望他。恰巧赶上了一个下雨天。爷爷不听劝，非拿着伞和我出去。我们走在大街上，路上的行人都慌慌张张地往家赶。这时我抬头看那把青色的大伞，我头上的天空灰蒙蒙的，爷爷头上的天空是那片依旧温暖的青色。我嘴角带着笑，牵着爷爷继续往前走。爷爷摸摸我的头说：“琦琦，伞歪了。”我也像爷爷一样，只笑却不接话。爱看不见，但在我们的心中。小时候，爷爷可以为我撑起青色的天空，现在，慢慢成长的我，也会觉着为爷爷撑起一片青色的天空。如今因为学习紧张，寒暑假有时也回不去，但我依然会在每个下雨天，打着伞，出去漫步，只是身边再没有了爷爷那高大的身影。那把青色伞依旧留存我心里的一片最温暖的地方。但爷爷对我的爱和我对爷爷的爱看不见摸不着，它深深地存在我们心底的最柔软的地方。看不见的爱，亘古不变。700字 初三 记叙文
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看不见的朋友每个人都会有一件童年趣事，比如：朋友之间的事情、师生之间的事情、人与植物、动物的事情……我的童年趣事是发生在一年级的时候。我的一年级生涯是那样的孤独、寂寞，那时候，我所有的思想都涌出来了，我总是想着：为什么他们那么开心，而我，却总是孤独一人，这个问题一直困扰了我很久，终于有一天，我的人生开始转折——有一天，我看见同学要去跳皮筋，便也跟着下去了，她们是那样的开心，小脸蛋有着深深的酒窝，活泼的笑容在她们脸上绽开，好似一朵朵红艳欲滴的花朵！他们轻巧的身体在空中舞动着，跌倒了再爬起来的精神让我陶醉了，好想加入她们的活动，试了一次又一次，我最终还是放弃了，我没有这个勇气，“我是不可能变成他们这样开心的！”我心中自恼的想：“我没有资格”随后，我正转身扬长而去时，一个声音吓到了我，“小伟同学，你要不要一起和我们玩耍？”其中一位同学疑惑的问我：“一起来玩吧，正好我们缺一个人。“好—我很乐意”我当然乐意啊，只不过我心中十分紧张，就结巴了。于是，我也加入了活动，我想：“太开心了”我简直喜出望外了“毕竟这是我第一次和同学打交道嘛！”我们每个人的脸上都洋溢着真实的笑容，不是虚假的，而是最纯洁，最天真无邪的笑容！现在，我不再是一个孤独的女孩，我是一个大胆、每天被快乐包围着的女孩、不半途而废女孩！我变了，改变了！虽然不是完美的，但至少我是一个快乐的女孩，快乐是人类宗旨之一，做好了这一项，就等于成为了一个“完美”的人！我是一个“完美”的人！550字 初三 记叙文
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看不见的竞争力亚洲在市场经济的战场上跟着西方跑了一百年，而我希望我们不是在后面追，而是能超越去想。我多么盼望站在北京的街头，看到的不是满眼的香奈儿、阿玛尼、宝马、奔驰……而是我们自己的品牌。这是我梦想中的北京，这里有过齐白石，有过曹雪芹，有过沈从文，这个城市的文化底蕴是最厚重的，它一点都不输给巴黎、纽约。大家都知道《清明上河图》，一个画家受命去画他的城市，表现其中的繁华。其中有一个画面，出现在画卷快结束的地方。一个做大官的人进城，前有开道车，后有随护。城门口有一群叫花子，其中有一个没有腿，做官的人回头看了他一眼。看到这个地方，我就觉得这个画家真了不起，因为他关注到了生命存活的艰难，并透过这种艰难，让欣赏者去发现美。唐朝人喜欢画牡丹。我曾在二月间到日本皇宫里看过牡丹，全部用草围着，上面还撑一把伞，因为牡丹受一点风吹雨打就会凋零。宋朝以后，画家们发现牡丹的美不能体现生命顽强的竞争力，就开始画梅花，于是王冕的《南枝春早》成了传世名作。如果说唐朝创造了牡丹的美，宋朝发现了梅花的美，那么我们这个时代若用花来象征，可以找到什么?唐的文化、宋的文化为什么有厚度?因为它看到大的，也关心小的。杜甫挤在难民里面逃难，写出“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。如果这十个字变成千古绝唱，我觉得不是因为诗的技巧，而是诗人心灵上动人的东西：他看到了人。同样是那捧白骨，很多人走过去却都没看到。500字 初三 议论文
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看不见的打字机我就是个双重人格。在没有得到某种东西时，心里很平稳，而一旦得到了，却不满足。这是狄德罗效应。因为觉得自己明明有能力得到这样东西，为什么不能得到更多。所以才会朝自己最喜欢的那个方向发展，追求一种新的概念。不想和别人一样，走别人走过的路绝不是在接受范围内。因为相信自己，认为自己有自己的一套，有个性。然后活在自己的世界里，不去理会讨厌的人，就算被别人以异样的眼光看待也无所谓。因为我就是我，永远是最特别的那个。来自安妮宝贝。安逸而富于的旅行爱好者，需要的是他们良好的自我暗示心理状态。他们拉帮结伙，喧嚣娱乐，留下一堆空易拉罐和塑料袋的垃圾之后，满足而归。他们并不需要大自然，在其中也一无所获。事实上，穿越大峡谷最基本的设备，也就只是三双胶鞋。这是旅行的本质：你的意愿，然后站起来启动脚步出发。如此而已。张爱玲说小孩子的眼睛是末日审判的眼睛，他们总是注意一些大人不注意的事，因为逼近真相所以显得尤为冷静苛刻。村上春树说，不管喜不喜欢，现在是1Q84年。空气变了，风景变了。我对带有问号的世界的成立方式，必须尽可能快速适应。就像刚被野放到新森林里的动物那样。保护自己的身体，为了生存下去，必须早一刻理解那个场所的规则，配合那个才行。高中的班主任不止一次的说过，我们不是游戏规则的制定者，我们只是被玩的人，所以必须遵守他们做出的规定。现如今还没有能力去改变那些条例，努力去适应才是最好的选择方式。我回想起初三上学期的时候，期末考前几天晚上因为忍受不了自己座位周围同学的吵闹，很怄气地把作业推向一旁，朝他们大声吼叫“烦不烦啊自己不做作业不要影响别人！”，然后晚自习下课后没有回宿舍，一边哭着走向擦场边的小树林，背靠着一颗粗壮的香樟坐下来，慢慢整理思绪。严寒的冬天，树林外水泥路上的人声过了很久才慢慢散去，大多数人都已回了寝室。可是我什么都没有思考，只有无边无际席卷而来的冰冷和黑暗。我渐渐感到害怕，后悔之时想起身回宿舍，却发现脚冻得已经站不起来了。可是寝室楼在远处，快熄灯的时候，我看到室友们在寝室楼道的窗口，朝外四处喊我的名字。我努力扯大嗓音回应，出口的瞬间却发现嗓子已经哑了，剧烈咳嗽过后，再抬头，窗口已无人。一阵落寞，亦觉整个世界都安静了，仿佛只剩我一个，还在这个不公平的世间苟延残喘。我把头埋进臂弯，眼泪无声地流下来。不久后突然听到远处有脚步声响起。看到一个室友穿着睡裙向教学楼跑去。我赶紧喊她的名字，我不确定她能不能听到。但她最终停下来，回过头看了看，而我此时被大树遮挡住，她发觉没人，又身跑去教学楼找我。最后一丝希望又落空了。不知过了多久，室友大概跑去告诉了老师。后来，英语老师在校内四处找我的时候，发现树林中有一个黑影。走近一看，才发现是我。“啊你怎么在这里呀！来来来快起来，这孩子！”把我扶起来后，给我暖了暖手，问我到底发生了什么事。我把心里的想法全告诉了她，带着厚重的鼻音。她给寝室阿姨打了个电话说已经找到我了，然后开始给我讲一些人生的大道理。虽然有很多是从小听到大的那种，可我还是觉得很温暖。她说“人活在这个世界上就不能让自己身边的事物都按照你希望的样子存在。”我问“那如何去改变呢？”她回答说“现在你没有办法和能力去改变，我同样也不能，你只能去适应它，融入这样的生活。”我低下头沉默，其实我从来没有思考过这样的问题，即使我总想着世界能像我想象的那样，这样我就能活得更快乐。英语老师又讲了一些，但我没有听进去。后来副校长不知道怎么的也过来了，他的讲话比英语老师的犀利很多，我没有说一句话，只是一直地点头。我猜想他是以为我想不开吧，毕竟两年前学校里曾经有一位学习很好心理却有问题的学长跳河自杀了。可是我怎么样都不会轻生，因为我觉得我可以过上自己想过的生活，我相信未来会很美好，只要心中有梦，通往彼岸的路绝不会只有一条。将近十点，英语老师把我送回寝室，最后对我说“你这个傻姑娘，以后不许这样了。”寝室阿姨李老师在门口接，李老师把我送到寝室门口，室友都出来了。老师叮嘱了声“洗漱一下早点睡觉”就下楼了。室友们没有问我去哪里了，还是像没有发生过这件事一样平常对待，我很感动她们能够这样关心我体谅我。这件事仅仅是我人生长河中微不足道的一滴水，可是它对我来说那么难忘，那么重要，在我内心的花朵快枯萎的时候为我带来一滴甘甜的雨露，成为我的救命稻草。勉强说出你为我寄出的每封信，都是你离开我的原因。你离开我，就是旅行的意义。是陈绮贞的《旅行的意义》，很好听。1200字以上 高二 散文
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看不见了上个学期体检的时候，小明的视力是5。2，也是全班视力最好的，小明高兴极了。一个学期又到了，小明喜欢上了一本叫《淘气的马小跳》的书。为了快一些看完这本书，小明走路时，也双手拿着书在看，妈妈见了，说：“小明，走路时别看书，会影响视力的。”小明好像没有听明白似的，就随口说了一句：“妈妈，我视力是5。2，您就放心吧。”小明说完，又津津有味地看起书来。这不，小明一边吃饭，又一边看书了。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不管怎么说，小明就是不改正，还说：“你们吃饭时也在看书呀！”小明还在床看书，爸爸说：“小明，不要在床上看。”这句话还没说完，小明不耐烦地说：“我的视力是5。2。”这么一来，小明视力大大的减退了，小明却完全不知。学期体检小明检查视力的时候很多字母都看不清了，原因是什么？相信大家都知道——是小明不保护好眼睛。大家千万别学小明，一定要保护好眼睛哦！350字 三年级
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看不见的流星雨昨天同学告诉我说晚上十点有流星雨，还特地强调不是山寨连续剧，笑死我了。上网查了资料，英仙座，晚上十时，十二时达到极值。我巴巴地望着天空，可惜厚厚的云层，让它成为一场看不见的流星雨。我告诉韵说，今晚有一场看不见的流星雨。那一年，睡在下铺的韵，用力踢醒睡在上铺的我。一边踢一边说，快起来快起来，流星雨流星雨！我们两个丫头，披着毛毯，享受了一场流星雨的盛宴。那一年的她，和男友传着温情的短信；这一年的她，是幸福的新娘。那一年，狮子座流星雨。这一年，英仙座流星雨。然后我想，其实时间对于我们的馈赠，不仅有回忆还有遗忘。这人世间的悲与喜，无论记起还是遗忘，都是稀松平常的事情。时间奔跑过的距离，就像天空中的流星瞬间划落。有些人，在时光里渐渐模糊；有些情感，在时光中节节败退。眼之间，都是云烟。那么，在人事已非的景色里，依旧被记得，依旧被挂念的你和我，拥有何等荣幸的人生？350字 一年级 说明文
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看风景有一天，云朵在天空中捉迷藏。小红和小明手拉手兴高采烈地去公园玩。他们找到了椅子并且坐下一边喝水一边欣赏美丽的风景。看到小河里游来一群可爱的小蝌蚪。它们抬起头望着小红和小明，好像在说：“小朋友好！你们在干什么呢？”他们异口同声地说：“我们在，你们去哪里？”小蝌蚪边说边向前游，说：“我们去找我们的妈妈。”这时，飞来了一群小白鸽，其中一只叼着花环，像在表演，另外两只似乎在做配角。它们在青青的草地上来来回回演个不停。小红和小明看得非常入迷，不停地拍手鼓掌，还说：“小白鸽，你们的表演真精彩。”小白鸽仿佛听到了他们的称赞，演得更起劲了 。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。350字 初二
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看风景星期天我和妈妈去看风景。我们爬上了我家后面的下山坡，一股清新中夹有田野气味的秋风扑鼻而来。我们向远方望去，感觉每一座山与我们都那么的亲近。东边是白岩山，是这里海拔最高的一座山。因为山上岩石全都是白色的，所以因此得名。听妈妈说她小时候到哪里去春游。山顶上有一个石盆，有洗菜那么大，常年水不会干。还有那里的岩石很漂亮。如果站在白岩山顶上还可以看见蓝蓝的大海。有时间我一定要登上白岩山顶。再往下看半山腰种满了茶叶，一眼望去碧绿的一片。一排排一行行是多么整齐。山脚下全稻谷，一阵阵风吹来，田野像金色的波浪在翻滚。还有南方，西方和北方的山腰上都种着桔树，现在正是桔子成熟的季节。依希能看见成熟了的橘色的桔子在点头微笑着，等着人们来采摘。在山顶往下看，一座座新房白白的墙，红红的瓦，被大小紧紧围绕着，就像一个大摇蓝，一阵阵大风吹来，像是秋姑娘在摇着她的孩子，啊；看我们生活着的家乡风景多美丽呀。350字 四年级 写景
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看风景小时候，或者是闲来无事的时候，我最喜欢的就是看风景。虽然我不知道，这些问题到底意味着什么，可是我想看到更多的生活，看到那些来自于生活的波折，还有苦尽甘来的所有风格，对于我们来讲，都有着很大的含义。看风景，也如同看人生。无论是自己的人生，还是其他的人生，我们都觉得很有意思。那个时候，我想要去看懂其他人的生活和心态，也是像突然了解到别人，这一切似乎都有不一样的地方，我听着那一首歌曲突然就感觉很熟悉。每个人都因为生活尴尬，每个人都曾经犯过错误。可是，如果真的要去承认这一切，我想每个人都能够去理解，原来你用一颗拒绝别人的心去看待这一切，本身就是没有很好的结局的。所有的心态，或许都是如此。只不过事情回到当年，我知道，那些所有的心态，都忘记的一干二净了吧。也许过了很多年，你都需要有一个澄清的机会。哪怕是看风景，也是如此。350字 高一 记叙文