我的同桌
头三天还不错,互不打扰,相安无事。我暗自松了一口气,可是“新开的厕所——三天香”。第四天中午,他的“旧病”果然复发了。当时,我正在思考一道数学题,突然耳边响起了震耳欲聋的喊声:“起立!”这声音坚定有力,突如其来。把我吓得莫名其妙,我不由自主地站起来。回过神来一看,竟是路兴林在搞鬼。于是,我火冒三丈,直冲他发火。可他赶忙给我陪笑脸说:“朋友,对不起,把你吓着了,都是我的错,请坐吧!”把我弄得哭笑不得,我朝着他瞟了一眼,往下坐。谁知,他又把椅子往后一拉,我一屁股坐在了地上。刚刚平息的火气又爬了上来,我冲他直嚷:“你——你这个捣蛋鬼!滚,滚开!”唉,我叹了一口气,这个调皮,拿他真没办法。
一天下午自习课,我正被一道题弄得心烦意乱,可他却偏偏凑了过来:‘‘唉——秀才提笔又忘字了,‘风狂雨骤’的‘骤’字怎么写?他见我不理,对我和谒可亲的说道:“朋友,你不能见死不救呀!……”我只好有些不耐烦的唠叨着给他讲:“这都写不起,左边一个‘马’,右边一个聚拢的‘聚’字,简单得很嘛?”他看见我还理睬他,脸上露出了一丝微笑。
面对这样一个“欢喜冤家”?我能结下去吗?
(指导教师:朱思俊
鬼门关
大约3、4岁的时候,我有时会住在奶奶家。晚上睡不着觉的时候,奶奶总是会给我讲一些神话故事,那种民间的故事。每次我都会很认真地去听,虽然那没有什么华美的语言,也没有那么深的哲理,但是我依然听得津津有味。也不知道为什么。
其中一个故事是这样的:
一天,一位老神仙来到了人间的大街上。
他看到一个10岁左右男孩和他很有缘,他便走上去说:“孩子,你要不要和我去云游四海呢?”
男孩仰起头,一对像是水洗过一样的眸子,有些天真,但是还有些老练,不是单单纯纯的样子,但是还是令人觉得很聪明。他问:“老爷爷,您是谁啊?”
老神仙笑笑,摸了摸他长而雪白的胡子,就算是以凡人的样貌出现,也依然是仙风道骨。他摸摸孩子的头,满面慈祥地说:“我是个老神仙,今日是来找弟子和我去云游四海的,我看你和我挺有缘分,所以来问问你的意见。”
男孩显得很兴奋,小脸蛋红扑扑的,他眉飞色舞:“好呀老爷爷,我很乐意。”
老神仙笑着点点头,说:“那好,你随我走吧。”男孩欢呼雀跃地跟着走了。
走了很久,走到了一个男孩不认识的地方,并且没有一个人。他感到有些劳累,于是男孩对老神仙说:“老神仙,有没有吃的啊?我想吃东西,我饿了。”
老神仙说:“有啊,”说罢,他抬手一指:“就在那边那个大石头后面,有很好的东西,你去吃吧。”
男孩听了,连忙向那块石头那奔去。可是当他一看,顿时没了食欲。为什么?因为,时候后面不是什么美食,而是一推恶心的东西,像是什么腐烂的食物,上面还有苍蝇在飞,让人一看就觉得恶心得不得了。他捏着鼻子走回到老神仙那里,说道:“老神仙,那里的东西哪能吃啊!就是头猪也不会吃的!”
老神仙听了,朗声笑道:“那好吧,等一会就有吃的了!”
男孩只好饿着肚子继续赶路。
又走了一阵,男孩实在是太饿了,他便对老神仙说:“老神仙,我实在是太饿了,我受不了啦!给我些吃的吧!”
老神仙又抬手一指:“好吧,那边那个坑里就有吃的!”
男孩一听,又向大坑奔去。到了坑前,他看到了一堆不知道是什么的东西,他用手指头搅了搅,看到是什么东西之后,他立即把手抽了回来:这是比上一次还要恶心的东西,像是粪便一样。他捂着鼻子,回到老神仙身旁,说:“老神仙,那里的东西也不能吃啊!都是些恶心的东西!”
老神仙又笑了:“观万物,不可只观其外表!实话告诉你吧,这都是可以帮助你成仙的东西。难道你还是拒绝吃吗?”
男孩摇摇头:“不吃。”
老神仙闻言长叹一声便不在说话。继续向前走去。
男孩没办法,只好跟了上去。他心里想:这老神仙到底是不是真的?
又走了很长时间,到了海边。老神仙把向大海叫了一声:“来吧!“便有一个红色的葫芦漂了过来。老神仙说:“孩子,坐上去。”
男孩看那葫芦那么小,不敢坐。说:“我不坐。”
老神仙问:“你真的不坐?“
男孩看看那葫芦,坚定地说:“不坐。”
老神仙摇摇头,长叹一声,便自己坐上葫芦,走了。
男孩只觉得天旋地转,等有了意识,发现自己已经到了家门口。
难道是南柯一梦吗?男孩想不通。
到了后来,男孩渐渐发现,他搅过那些恶心的东西的那根手指,竟然变得很神奇,生了病的人,他只要用那根手指一碰,病人就会好起来。他感到很诧异。那个老神仙……到底是怎么回事?
……
这是个耐人寻味的故事,至少我是这么觉得。不知道这个故事是突出了男孩的懦弱还是老神仙的那句“观万物,不可只观其外表”,或者是别的什么。但是这个故事就是这样,我完完本本地把它写了下来。也许,这个故事就是为了今人遐想吧。
相似题目
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我的同桌我的同桌作文500字夕阳中,我漫步在回家的路上,看到了昔日的校园——仓小,它的身影被夕阳拉得好长好长。我亲爱的同桌,你在何处?一切可好? 思绪又飞回到那一天……四年前,我刚来到仓小不久,举目无故,人生地不熟。我带了一杯白开水,体育课后准备打开杯子喝水,可是不知怎么了,杯子怎么也打不开,像有一股巨大的力量吸着杯盖。正当我欲哭无泪时,同桌--那个我还不知道名字的女孩对我说:“喂,我来帮帮吧!”“哦?”我迟疑了一下,毕竟还是初识,怎么好意思劳烦人家!同桌那清脆的声音又响起:“怎么,不要我帮忙吗?”我同意了,因为她是那么诚恳。“好吧!”说完,把杯子放在她面前。“喂,新同学,你握住杯身我来旋。”同桌又说。我握住杯身,她的手握住杯盖,我们的友谊就在杯盖的旋转中产生了。杯子终于打开了,也许是友谊的力量战胜了它吧,我喝着这普通的开水,突然觉得它是这般甘甜可口,仿佛玉液琼浆。我问同桌:“你口干吗?要不要尝尝这‘友谊之水’?”同桌眨着她清亮如水的眼睛说:“我本不口干,可这是‘友谊之水’,可让人垂涎三尺哦!来吧,咱们为友谊干杯!”“好!为友谊干杯!”我说道。同桌的笑脸在夕阳的映[内容来源于]照下格外灿烂,如一朵绽开的花儿,我们的友谊就在这“友谊之水”的流淌中升华。 从此,我不再孤身一人,独来独往,我和同桌变成了一对形影不离的好朋友,我们常常结伴在夕阳中的校园里散步,看着我们的影子与花木的影子重叠在一起. 而今,花木依旧,身旁却少了你我的同桌.我只能默默地回忆,默默地祝福 亲爱的同桌,你在它校还好吗?何时我们再相逢,再喝一杯友谊之水,再在夕阳中的母校里漫步秋天是思念的季节,就让如血的夕阳替我为你带去一串思念的风铃吧周睿璇700字 初一
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我的同桌每个人都有一个和自己要好的同桌。我的同桌是王姗姗,她和我一起度过了愉快的九月份。她长得很高,有一点瘦,尖尖的脸,一双炯炯有神的眼睛,樱桃似的嘴巴,看起来非常美丽。我和王姗姗都报了葫芦丝社,我们俩都喜欢吹葫芦丝。每周星期二最后一节社团壳的时候,网姗姗都会当我的小老师。因为老师说:“会吹葫芦丝的同学要教不会吹葫芦丝的同学。”王姗姗以前学过,我刚刚报葫芦丝社团,我不会吹,所以她当我的师父,教我吹。老师教我们吹音调的时候,我一个音都吹不出来,王姗姗就耐心地教我。王姗姗还跟我说:“你在家里每天都得练习20分钟葫芦丝,这样你才有进步。如果不这样练习的话,你永远都不会吹,到时候表演葫芦丝的时候,就你一个人上不了舞台,你想这样吗?”我说:“不想。”听了王珊珊的话,我坚持每天练习,每天都进步一点点。我的同桌,同桌的你,我想谢谢你,我想让你一直陪在我身边。我们一起上学,我们一起学习,我们一起玩耍。我们一起用葫芦丝吹出美妙的音乐,度过美好的时光。400字 三年级
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我的同桌我的同桌长着一双大大的眼睛,看上去炯炯有神。高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。我的同桌是一个小说迷。那次放学,走着走着,忽然我看到一个熟悉的身影,走近一看,原来是我的同桌王石呀!我本来想吓一吓他呢?可是我看他正在津津有味地看书就算了。忽然,我看见前面有个电线杆,我边大喊了几声:”王石,王石……”可是他好像跟没有听见一样,就连头也不抬的继续往前走,“砰”的一声,他的头撞了一个大包,我连忙走过去扶他起来,我对他说:“我刚刚喊你几声你都不答应我一声”,刚说完,他的脸一下子就红了。他不但是个小书迷,而且也是一个勤劳的人。我的同桌也是一个勤劳的人,每次我们到学校的时候,教室里几乎没有一粒灰尘。连我们的老师都很惊讶,这是谁干的呀?原来是我的同桌王石呀,他每天总是这个时候来学校打扫教室,我们班的同学都被他感动了,也包括我。最后呢,他被我们评选为劳动委员了。这就是我的同桌,一个爱看小说又爱劳动的同桌,你们要和他交朋友吗?400字 四年级
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我的同桌我有许多同桌。我第一个同桌叫周畅,后来改名为周星研,有些同学叫她周星驰。她比我高一些,比较调皮。她成绩有些差,我每次写作业,她都会偷偷地抄我。她经常带零食到学校吃,有时,也会趁老师不注意,偷偷放到我桌肚。我先会把吃的慢慢地塞进嘴里,然后再装着若无其事地吞掉。她比较友善,不会打人。她有时没写作业,就趁老师讲课时,偷偷把作业补完。她喜欢咬铅笔头,先把笔放进嘴里吃,吧唧吧唧地吸,像婴儿吃奶嘴一样。后来她在三年级的时候调走了。我的下一个同桌叫汪红羽。她各科学习都挺好,是名副其实的学霸。她听课很认真,但有时在上自习时约一个同学假装上厕所,在老师看不到的地方,玩上五六分钟再回教室,老师一直都不知道。直到一周后被班主任发现,骂了一通,她才悔改过来。还有一个叫鲍鑫,是个男生,但扎着足有30厘米长的小辫子。有时他俏皮地说:“我一三五上男厕所,二四六上女厕所。”同学们哄然大笑。有很多人都叫他“鲍鱼”。他每次考试都不及格,他也喜欢抄我作业,还偷偷到我书包里翻。这就是我的同桌们。400字 五年级
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我的同桌我有一个特别“烦人”的同桌。他是男生,叫天鹏。在学校里,他经常拿我的东西,下课拿,上课也拿。有一次,我把他钢笔弄坏了,害得我天天上下课都要把钢笔放在口袋里。如果我忘了拿,一上课就会发现钢笔已经变成了“鸭子嘴”。有的时候,他就拿板凳使劲击打钢笔,直到变成两半。他喜欢时不时就推你一下,一下课,他不是追我,就是打我。我好几次说不准闹了,他还是踢我。但我们有时也很默契。打完了,总得很快就和好了。上课,我们总是互相打掩护,他和人讲话,我会提醒他,让他认真听课。有一次,老师要检查桌皮,我忘带了,他看似很不情愿,但还是把桌皮给我了,我十分高兴。老师发现他没带,就批评了他。我望着他,心里很想对老师说:“其实是我没有带。”但我居然什么都没有说。我的另一个同桌是个学霸,叫曹家鑫。在班里,他总是名列前茅。他还是班长,对我们都挺好的。他不仅成绩好,还是我们班的足球健将。上一次比赛,他射进了两次门,大家都为他喝彩。这两任同桌,在我的记忆中难以抹去,他们都有各自鲜明的特点。400字 五年级
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