电影无双观后感
真、善、美,顾名思义,即真诚、善良、心灵美。看似简简单单的三个字,又有多少人能真正理解它的真谛,并且拥有它们呢?细细回味我前段时间观看的电影《无双》,我的心情久久不能平复。
电影主要讲述了一个伪钞集团老板“画家”李问在被警察抓捕受审时,编造了一个“天衣无缝”的“故事”:将一个押送自己的香港警察描述成“画家”,并将纵火抢劫变色油墨、酒店开枪杀人等一系列他自己的罪行都安在这个他描述出来的“画家”身上,而他自己在“故事”中则是一个为生活所迫,不得不为“画家”卖命的“可怜人”。
但俗话说:“假的就是假的,永远真不了。”谎言总有被戳穿的时候,当事情最终败露,警察准备再次对他实施抓捕时,一个被“画家”从大火中救下,并整容成他“梦中情人”模样的“阮文”——吴秀清,由于认清了“画家”的真面目,与他在一艘原本准备一起出逃的游轮上同归于尽了。影片也戛然而止,留给观众的是意味深长的思考。
很显而易见,“画家”李问不是真、善、美,而假、恶、丑。他虚伪,不仅仅是因为他制造假币谋取牟利,他还打着帮助欧洲贫困儿童的幌子,换取制作假币的用纸;让在大火中毁容的吴秀清整容成“阮文”,却从未对她有过真挚的感情,他用虚伪换来财富和感情上的慰藉。他可恶,人命在他眼中一文不值,押送变色油墨的工作人员、破坏行规的鑫叔、害死他父亲的“将军”、阮文的未婚夫等无一不惨死在他的手中。他心理扭曲,认为自己所做的一切都是那么的理所应当,自己作为“主角”,可以主宰世界的舞台……
或许影片的结尾,正告诉我们,一切虚伪、可恶、丑陋终将会化为虚幻的泡沫。真、善、美可能会迟到,可终不会不来。
风气
在这个国庆小长假期间,我回到了我的老家——湖北荆州。在这个有城有水的地方玩了两天,待到第三天,我察觉出有什么不好的地方。
我和妈妈一起打的准备去我小姨那儿玩一天,可这刚出门,就被难住了,没有的士。我们在马路上等了好一会儿,仍不见有什么进展。好容易盼来了一辆的士,我们上车之后,他提出要去加油。妈妈刚准备和他谈一谈车价的问题,他却说:“反正都是15元,计不计价都无所谓”,不知道实际价钱的我们也没说什么,但是,在乘车的时候,那位司机为了挣钱,竟然又在中途停下,又接了一位乘客!
后来,我们和小姨说了这事,发觉亏了,本该是11元的,我们当时竟然也没叫他计价。
接下来的几次乘的士也遇到了这种情况:不计价,中途载客……
我认为,这一次,我们并不是因为心疼钱而记住这件事,钱不过是区区几块钱,而这被带坏的,却是整个荆州城的风气。钱是小问题,而风气却是件大事情,一个城里的风气会直接影响到整个城里的市民,接着就变成了素质的问题,更贴近我的生活来说,就像一个班的班风,一个班的班风将直接决定这个班同学的成绩,所以,班风很重要。
风气是非常重要的。
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电影无手老师观后感马复兴是一位爱岗敬业,一心一意抓教学的园丁,用自己无声的行动在下麻尔村民的心目中树起了一座丰碑,他是中国教师中的优秀代表,也是民族团结的桥梁纽带,下文是小编整理的电影无手老师观后感,欢迎阅读参考!电影无手老师观后感一我没有想到,在大片云集、特效满眼的今天,一部普通的公益励志影片能带给我们如此多的惊喜、精彩和感动。这部饱含高原气息和黄土馨香的电影,用黄河源头那样清澈本真的手法,承现给我们一个动人的故事——《无手老师》。无手老师马复兴,感动中国的人物,他的故事让人动容,而他的精神更值得思索。一、不认输马复兴幼年时因意外失去了双手,人们都说这娃恐怕是废了,但幼小的他没有向命运低头。别人去上学,他也想上学,姐姐说:“你都没有手,怎么上学呢?”倔强的小复兴忍着泪水,在家里用断臂夹着树枝在沙地上学写字,妈妈回来后,一把将双臂磨得鲜血淋漓的孩子抱在怀里哭道:“娃,咱不练了……”可小复兴却说:“妈妈,我什么时候能长出一双手呢?我想上学,我不想成为废人!”不想成为废人!不向命运认输!忍受着难以想像的痛苦,没有手的马复兴成为村里唯一以优秀成绩念完高中的孩子。可命运再次捉弄了他,当他满怀希望地在高考志愿上写下“北大”两个字时,班主任却一把扯过他的卷子,心酸地说:“你不用考了!就算你考上了,花昂贵的学费念完大学毕了业,又有哪家单位会聘用一个没有手的人呢?”残酷的打击使年青的马复兴几乎绝望了,可他仍然没有放弃,命运给了他一个机会——担任村里小学的代课老师。马复兴成了一名无手老师。看到这里我不禁想,自己从来都**惯抱怨命运如何的不公,机遇莫名其妙溜走,梦想已经渐行渐远。可我有没有反思过,我有多少次在命运的十字路口前表现出软弱、懒惰、彷徨和恐惧?又多少次向现实和挫折屈服,向命运认输了呢?二、知敬畏听说要当老师的消息,马复兴满怀希望开始了“痛苦”地准备工作。学写板书、备课……妈妈看到儿子日渐消瘦憔悴,又一次哭着把马复兴抱在怀里说:“娃,咱不干了……”而马复兴说:“妈妈,我是没有手的人,这辈子机会不多,我怕错过了,就再也没有了。”第一次走进教室,顽皮的学生在黑板上写了“无手大盗”四个字,马复兴默默地把字擦掉,用工整的板书写下“无手老师”,并且诚恳地说:“从今天开始,我希望我不仅是你们的老师,更是你们的朋友。”天真的孩子们看到“无手老师”漂亮的板书和亲切的脸庞,一齐开心地拍手欢迎起来。知敬畏,所以懂珍惜。马复兴这一生失去的太多,因而倍加珍惜手中的机遇。他四处跋涉,到处去听课,努力提高业务水平,还搭上了他那点微薄的工资,为贫困的孩子们交学费、添置文具……妈妈说:“你一个月才那么点钱,都搭进去了,自己怎么办?将来怎么娶媳妇呢?”马复兴傻呵呵地回答:“我用钱的地方少……再说,有哪个姑娘会嫁给我这没有手的人呢?”对人生、对机遇、对生活充满敬畏,这是没有手的马复兴能够胜任工作,赢得信任与尊重的原因。很多双手健全的人,抱怨工作的苦、生活的难,抱怨好活都叫别人干了,好事都叫别人摊上了。其实他们自己何尝不是抛掷了无数的机会,总想着下一拨是牛市,下一条是大鱼,下一趟活轻松又挣钱多。每当工作没干好,总是因为老板弱智,同事倾轧;每次机会溜走了,总是小人作梗,朝中无人。总之都不是自己的问题,况且不用怕,自己还年轻,后面机会大把。抱着这种思想的人,失去的只会越来越多,反而是没有双手,却懂得害怕和珍惜,一味埋头拼命苦干的马复兴,却抓住了机会。三、有担当抓住机会需要苦干,但要成就卓越,就不是那么简单了。马复兴所在的贫困山区小学,失学率相当高,眼看着班里的孩子越来越少,他心里像开了锅一样。作为民办教师和残疾人,能把课上好就算不错了,孩子失学这种在当地极普遍的事,根本不是他能管的。但什么叫做老师呢?心里揣着学生前途的马复兴说出了那句我们都很熟悉的话:“我班里的学生,一个都不能少!”一个都不能少!这谈何容易?拖着残废的双臂,马复兴走家串户,上城下乡,跑牧区钻矿场,忍受白眼奚落,面对打击羞辱,搭上自己积蓄,把班里失学的孩子们一个个都找了回来。这份不屈的意志,这种顶天立地的担当,使他从平凡中闪现出让所有人感佩的光辉。马复兴是一个平凡的人,他也有脆弱和想不通的时候。影片中细腻地刻画了他作为普通人的弱点,例如妻子比他先转为公办教师后,他表现中的“酸劲”,但这使他的形象更加丰满和立体起来,也丝毫无损他伟岸的人格。作为“全国最美乡村教师”,马复兴是当之无愧的。虽然命运夺去了他的双手,但他却用心中的那双手,去拥抱生活,去重塑人生。他不仅不是一个废人,而且靠自身的努力,回报了母亲,回报了社会,实现了人生的理想价值,拥有了幸福美满的家庭。这是多少双手健全的人都做不到的。我非常有幸观赏这部《无手老师》。影片不同于我们日常接触到浓稠到甜腻的那种“心灵鸡汤”,它的拍摄手法朴实,有时土到掉渣,但却最接近真实,非常值得一看。在离场时,我注意到许多观众在擦着眼角,我的内心也充满的难以言说的情绪。马复兴是怎样一个人呢?我忽然想化用某位名家评论傅小石的一段话,大意是:……他残破的人生,苦难的命运,残缺的双手——和一颗完美的心。电影无手老师观后感二表现什么样的美学主张首先体现在题材上,表现什么生活,彰显什么人物,是文化立场的印证,我们选什么,怎样选择,是我们的文化背景和中国国情确定的。科学发展观和构筑和谐社会的战略布局,都在一点上重复,那就是以人为本,关注百姓命运,关注百姓生活,已被提到了执政第一要务的高度。基于这一点,在影视题材层面上,我们应该做到在各种题材中,尽可能以现实题材为主;在现实题材中,以平民题材为主。我们可以用快乐的作品,给观众带来欢愉;用人文关怀给观众带来心灵慰藉;但更该反映平民大众的愿望和理想,关注他们的生存境遇和精神状态。为民创作,为民立言,才是上佳境界。中国电影自有声音以来,剧本就成为首要因素,剧本是电影生产的第一环节。影视精品首先出自剧作精品。好剧本造就明星,也造就市场。只有剧本创造出好的文学人物形象,才有了好的银幕人物形象。判断一个电影的标准,或者我们追求的创作主旨,能否在影视作品中创造感人的形象。电影文学的根本就在于塑造人物形象。英国女作家罗琳创作的《哈利.波特》不仅自己获得了巨大财富,还为影视界提供了具有产业价值的文学形象-哈利.波特,打造了全球影视产业的奇迹。电影形象来自哪里?首先源于文学形态。文学形态源于哪里?源于现实生活,源于影视剧作家或电影编导对社会生活的积累和发现。银幕是洁白的,电影是有目共睹的。在一部成功的影视作品中,编导付出了多少劳动,做出了多少创造和发明,大家看得清楚。西部影视编导和剧作家,坚持现实主义传统,深入实际,感触生活,以真诚的劳动表达他们对生活的思考;鉴于此,电影《无手老师》应给人的感觉是真诚质朴的,同时又是沉重压抑的。它可能没有敲锣打鼓的欢送场面,没有虚假的口号和豪情,有的只是真真切切的百姓生活,这部电影剧作起初是对马复兴这个人物的纪实,以回忆阐述的艺术手法加工创作出来的电影作品。经过编导认真研读和分析,觉得还是给人以较为震撼和回肠荡气的感觉。剧中情节虽没有所为凶险和跌宕的趣味,但却展现了人生平凡而超越的一种向上的精神气质。这和戏剧冲突激烈,强调两个"S"悬念和惊奇叙事结构有着不同的意义区别及价值取向。1200字以上 高中 观后感
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电影观后感E度网专稿 未经允许不得转载今天下午,全班同学看了一部名叫《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的电影。我觉得好看极了!恨不得钻进投影布里看。下面就由我来为大家简单的介绍一下几位主角吧!喜羊羊爱动脑筋,聪明伶俐;美羊羊爱把自己打扮的漂漂亮亮;沸羊羊自称羊村大力士,喜欢保护美羊羊;懒羊羊特别懒,上课也爱睡觉,还喜欢吃零食;暖羊羊是羊村班长,力气比沸羊羊大三倍;灰太狼和红太狼脾气倔犟,想吃羊村大肥羊。我觉得灰太狼笨得可爱,而喜羊羊却很聪明。有一次,灰太狼把喜羊羊它们都抓了回去。可喜羊羊它们用聪慧的头脑想出了妙计逃出了狼堡。看完这部电影:我认为不管遇到什么天大的事都不要慌张,要冷静的处理一切,才能获得成功。我决心向喜羊羊它们学习。浙江省平湖市新埭镇中心小学三年级:徐星月300字 三年级 观后感
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电影观后感上周可能是因为天气的多变,和身体的不适,让我的心情十分的烦躁,自己总是一个劲的进行深呼吸调整,好让自己平静下来,其实仔细静下来想想,我们都已不再是小孩子了,离20又有多远?是应该有点正型,处事什么的都应该稳重点了,也更加感觉,做人在低调的同时也要随和,这样真正的人格魅力才可以得到释放,现在有的时候觉得听听音乐,和好朋友沟通下,这就是最大的“小幸福”,而最大的“大幸福”呢?要通过我们的努力才可以得到日后的实现,可以这么说,自己在过去的迷茫阶段,真的是拉下了太多的知识,其中也包括我语文知识的积累,导致现在知识的匮乏。前天晚上看了一直都想看的电影“功夫熊猫”,刨开影片的娱乐性不说,影片所传递给我的精髓真的是让我感触很深,在师傅被鬼仙人劝导开以后,那动情的一幕,让阿波甚是感激,其实我们人与人之间就是因该有着这些信任,同时也要相信自己,也正应验了影片中的那句凡事无巧合,但前提是你必须要相信你自己。影片的另一精髓则是强调要战胜自己。当阿波和师傅看到传说中的武学秘籍却是空白的以后,都很是绝望,可能因为偶然,阿波的老爸告诉了自家食谱的最高境界也是空白以后,阿波一下子从中醒悟,其实最高的境界已不再是战胜对手而是要战胜自己,秘籍就像是一面镜子,阿波也通过启迪,用借力还力已柔克刚的方法战胜了强敌(此武术正是中国博大精深的至高武学——太极)阿波战胜了自己,所以他战胜了强敌,我也深深的对“相信”和“自己”这两个词语重新理解,只要相信,你就会战胜最大的对手,但是最大的对手在意义上并不是他人,而是你自己,所以战胜意味着超越。自己也为能看到一部这么有意义的电影而高兴,好的电影就应该是这样,能把真谛传递给人们,我喜欢~~通过电影的启迪和安静的思考,让我懂得,鄙视世俗,光说不够,还要有资格,世俗昏暗的告戒,让我想起伟人们都是通过自己的修身养性来控制自己,同时抱着坚定的信念来超越自己,因为最大敌人不是别人,不是别人,而是自己。即使别人做的怎么样,现在的我还不足以左右,但是我却有机会来让自己做好,即使世界上的好人已不再有,我也要独树一帜的傲立与地球之巅!~800字 六年级 观后感
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电影观后感今天,我们要阶梯教室看电影,同学们都兴奋不已,个个欢呼雀跃。大家伙排着着整齐的队伍,向目的地――阶梯教室进发。一路上,同学们一直议论纷纷,他们在猜想会看什么电影,有的同学说:“可能会看一部感人至深亲子电影。”有的同学说:“可能会看一部武打片,就像《黄飞鸿》那样的。”还有的同学说:“还可能看一部科幻片,就像《哈里。波特与密室》那样的。”但我觉得都不是,我觉得可能会看一部战争期间的红色经典,可能是《地道战》。一进阶梯教室,一阵凉风迎面扑来,别提多舒服了。刚才还在议论纷纷的同学们,现在已经自觉地沉默了。大家各自就坐了,一双双眼睛注视荧屏。这时,屏幕上出现了三个大字——《地雷战》。怪了,《地道战》到时听说过,可这《地雷战》就不多听说了,我怀着好奇的心情欣赏了这部红色经典。他的主要内容是这样的:在1942年的抗日战争时期的胶东根据地,有一个叫赵家庄的村落,里边住有许多抗日民兵,赵虎是民兵队长,他在地雷的研究上小有所成,运用在了抗日战争上。在离赵家庄不到八里地的地方有一个叫黄村的地方,有一批日本侵略者的军队,他们经常对赵家庄进行烧杀抢掠,而民兵团的力量有限,所以赵家庄又团结了周围的几个村庄共同抗日,中央也派了一个连进行支援,民兵根据自己掌握的地雷知识,用地雷对付日本侵略者,很有效,可渐渐侵略者也长了心眼,用上了探雷器,在地雷战的战略连连受挫的情况下,赵虎开动脑筋对原有的地雷进行了改进,把敌人炸得落花流水。一次,敌人在民兵团部注意的情况下,闯进了村子,抓获了所有村民,民兵不惜一切代价就出了乡亲们。在这之后,民兵团唱了一处空城计,将敌人引入村子,用地雷狂炸,然后进行歼灭。我一边看着电影一边在心里想:是什么力量使得人数不过前的民兵团战胜了人数是他们数倍的侵略者呢?哦,我明白了是民兵们一一当时与刚强不屈的战斗精神,刻苦钻研的品质,更重要的是民兵们一条心,拧成了一股绳。是毛主席的领导于民兵的团结一使他们战胜了侵略者。通过这部电影,我懂得了一个道理:人多心不齐,则必定一事无成。但如果人少而心齐,经过努力,必定成功。团结就是力量!电影结束了,同学们恋恋不舍的离开阶梯教室。800字 六年级 观后感
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