有时，我也想自由
500字
六年级
散文
天空那样美丽，是自由的白鸽为她点缀；夜空那样梦幻，是闪亮的繁星为她摆布；大海一望无际，是洁白的浪花在里面翻滚。自由，使大自然变得更加生机勃勃，更加多姿多彩！两排厚厚的书本摆在我的面前，使我难受得不能呼吸。空气中弥漫着紧张压抑的气息，把我层层包围。
抬头望向窗外，看到小孩在无忧无虑地玩耍，上下蹦跳着，享受着凉爽的缕缕清风，感受着夕阳的美好。看到这些，我的心情异常沉重。
外面的气氛轻松愉悦，仿佛没有冲气的气球也能高高飞起。这样两种气氛，只隔着薄薄得一层纱窗。有时我也想自由！像外面的小孩一样，不受约束，不受限制，自由自在地玩耍。
小时候，虽然没有作业的约束，但总是被看得严严的，不能干自己想做的事情。奶奶总是跟在后面，这个不能碰，那个不让摸。那些唠叨的话啊，要是装在口袋里，出门也要洒一路。那时的我，心中总盼望着快快长大，脱离家长的怀抱。要是在放学的路上买个零食没人管，那该多好。
现在终于长大了，却要成长在巨大的压力下，每天背着一块“大石头”生活。在学校有老师管着，在家里又要不停地学习，读着永远看不完的书。有时候，我也想自由！
将来，真正长成大人了，走向社会，又是那样艰辛，道路是那样曲折。面对工作，要受别人的约束‘要对工作负责。还是没有真正自由！有时候我也想自由！
自由，使世界更加宽广；自由生活更加美好；自由，是人生更加亮丽！有时，我也想自由!
落日
550字
初一
记叙文
我总是那么喜欢坐在窗户边看夕阳。每一次当夕阳下山时，我总是用一种莫名的心情欣赏夕阳。
金色的液体慢慢滑下，淋落在我的周围，感到无比的惬意，就像小时候在母亲怀中躺着撒娇，有着无比的亲密和幸福。
“夕阳无限好，只是近黄昏”黄昏的夕阳光，是人们所陶醉的。一轮落下的太阳，就是一个金色的梦。在诗人的笔下；描出了那迷人的景象；那迷人的色彩，令人神往。“夕阳西下，断肠人在天涯”是四处漂泊者凄凉思乡的叹息。“莫道桑榆晚，微霞尚满天”是诗人壮志不已心情的折射。面对同一种事物，诗人们发出了不同的感慨。而我坐在窗户边远眺，总觉得夕阳很诡异很短暂，比昙花凋谢得更快，比彩虹消失得更迅速。夕阳总是令人觉得温柔和庄严。
我总是把父母给我的和太阳联系在一起。阳光就像那深深的爱。因为平时怕辜负了父母的期望，如何报父母，成了我经常思考的问题。小时候，我非常期望自己快快长大，经常在梦中受着长大后的喜悦。如今长大了，我已逐渐成熟，父母却已白发鬓鬓，每当想起这，心中就有一份惭愧。他们养育我十几年，他们对我的恩情就像太阳对小树那样，那他们会不会也如落日般呢，这使我有些惶恐。但我终究长大了，我清楚地知道父母想要什么，是想要自己的子女过得幸福。每想到这里，我对生活就又充满希望。
枫叶的坠落，是一种季节的变换；夕阳的坠落，是一场轻松的旅行，因为它会托起明日的晨曦。我们心中那一份永恒的爱，深刻铭记着，现在为这份爱努力着，也不再感叹。
在这种心境下，我发现夕阳坠落得更美丽了。
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六年级
散文
500字
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有时我也想要自由不记得在什么时候，我便成了家里的一名“囚徒”，每天吃过晚饭，就走进了我的“囚房”——卧室。一待就是一个晚上，没有休息。每当我要走出房间，一句“做完作业了吗？”使我不得不再退回我的“囚房”。当我做完作业，再复习一会后，才有短暂的时光来休息。书柜上的课外书，似乎也成了我的“狱友”，每次我在我的卧室里做作业时，我是无法与它们“交流”的。无论它们是多么的精彩，但，想翻翻书？没门！屋里的环境很闷，闷得我透不过气来。每当我听到楼下小孩子们的欢闹声时，我总会感到一种落寞，无边地袭上我的心头。但，想玩？Noway（没门）！有时，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋炀帝。他们一位创立科举制，一位推广科举制，科举制，这位考试的老祖宗，正是它，让本来充满趣味的学习，变成了一只无形的巨手，紧紧扼住了每个学子的咽喉，将每个学子的命运，紧紧地和它联系在一起。再往后，家长们为了孩子的前途，便限制了孩子们的自由，他们的童年变的不再是多彩的，而是在枯燥、单调的环境中度过的。记得在《快乐星球》中，有一首插曲，虽然幼稚，但很贴切：“小小少年，背着大书包，做不完的作业，学不完的功课，太烦，太烦，太烦。老师家长你听我说，春天只有一种颜色太单调，折了翅膀的小鹰，飞不高。”我虽然身在“囚房”，但是心却在我心灵上的一方净土自由地飞翔着，想象着山清水秀的大自然，想象着在书本中描绘的捕小鱼小虾的经历，而这，我又感觉对我来说异常遥远。封建社会之所以落后，是因为那些繁文缛节束缚了人们的思想，人们的心灵。而现在中国龙为什么能够腾飞，是因为改革开放，是因为人们有了一颗自由飞翔的心。有时我也想在无边的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老师，为什么作为一个学子，接触大自然这位母亲的机会是那么稀少。我多么希望，有一天，学校搬进了大自然，让自由之花，驻进了每个孩子的心田。自由，真好！有时，我也想自由！六年级:寒雨650字 六年级 日记
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有时我也想岁月无如果，有时，想也是过错。——题记雪地，有时也埋藏回忆。寒气弥漫，薄雾初露，胧轻纱。还未仔细欣悦春花，落雨已成飘雪。阳光愈见黯淡，懵懂的世界已冷冷清清。窗外银装素裹，没有往日一番繁荣景象，有时，我总会忆及那段来自雪地的旧事。也是孟冬，无意中听得走廊奇声。门外，与寂寥共存。“喵——”呜咽伴寒风一同入耳，暮然低头，只见一幼小白猫，奄奄一息的匍匐在地。父母匆忙赶来，却也为此而惑。这白猫生的极为好看，毛色纯白，没有一丝杂质，瞳仁湛蓝清澈，恍若一片纯净的碧空。最引人瞩目的是头上一片乌黑，桃形状，像极了小说中的“乌云盖雪”。白猫在寒风里瑟瑟发抖，惹人怜爱，只怨年少之时，也确实被猫所伤。一朝被蛇咬，十年怕草绳。于是一溜烟遁入父母背后，只想：为什么要开门？白猫湛蓝的明眸哀愁地盯着我，令人发指。“我看它挺可怜，要不收留它……”母亲心善，不愿见此场景“不要！”年少无知，对一只可怜的幼猫竟心生怕意。幼猫知我意般，悠悠然撑立，继颤步离开。不曾，我看到那双从未离我的眸子，有时，我也想，那时的我，多冷酷无情。为何，舍得了这片寂寥。曾记那夜，狂风怒吼。冰冷，恍如落寞月光，再入珠帘。翌日，晨色微明，只见窈窕白雪之上，它静静地屯于雪地，那片蓝天，终被冰雪掩去。有时，我也想，若那年再踏出一步，事到如今，也不会再愧疚，可惜，没有如果。有时，我也想当年还未来及反省，它便如漫天雪蝶，一去不返，挽回无能。是我，纵使一条生灵，再不复返。600字 六年级
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有时我也想有时，冥想，便是一种寂寞。——题记生活中，也许错过许多，不时回忆起来，感到有点遗憾。深秋，夕阳西下，树叶在风的摇篮里慢慢飘落。树上果子，已成熟。阳光洒地上，略有一丝暖意。我坐在窗前，回忆过去，也曾想过许多。忆起三年前的事，我便后悔不已。同是深秋，听见许多往事。我已错过许多，但这次便不想再错过，像往常一样，我去所住小区门口买早点，望着小区门口两旁那芳香的桂花树，我便陶醉不已，忘了自我。“扑通”一声，我以猝不及防，趴倒在地，右臂稍有蹭破，左臂只是有点疼。我便连忙托着早点回了家。到家后，手臂便更加疼痛，恰似骨折。我便躺在床上，冰敷了一阵。有时，我也想，如果当时不沉浸风景，便少了这次意外。爸爸连忙问：“怎么样？要不要去医院啊？”“不用，我这胳膊应该没事，就是有点疼，我想不碍事的。”我回答道。到下午，我的膀子还是那么疼，爸爸不放心，就带我去了医院检查了一番。医生给我拍了个片子，居然骨裂了。医生给我打了石膏，说让我一个月后再去复查。我抬着我受伤的手臂，心里有些不舒服，次日，捧着沉重的石膏，再见那个地方，似乎有着一丝丝血迹。常记起那一日，便伤心不已，有时，我也想，如果当时我一心一意的，不沉醉风景之中，就不会发生那次意外。但是，有时，我也想，如果没有醉人的风景让我沉醉，那么生活会不会单调了些许，错不在风景，在于我。有时，我也想，很感谢生活中能有这么迷人的风景让我沉醉。有时，看见我的左臂，就像看见了一次深刻的记忆。即使不会留下伤疼痛。即便伤痕不再有，但它恰似倾盆大雨，给了我一次深刻的思考。600字 六年级
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有时我也想勇敢有时我很想勇敢地去干好一件事，让别人为我鼓掌。我希望我有同桌那样的勇气，可是我是一个很内向的孩子，别人都嘲笑我呆萌，我也很无奈，没有什么好办法不让别人这样说。每次的语文课堂上，我只能眼睛看着书本，看别人手举手站起来回答老师的问题，这样就觉得时间过得很慢。我从小到现在举手的次数都数得过来，即使有时知道问题的答案，但还是不敢举起手来回答。哎，心里好烦，突然老师叫到我的名字，我听错了吗？不是，我立即从椅子上跳起来，站着回答老师的问题，老师说我回答得很好，鼓励了我。当我坐下，我的心里很舒服，也很快乐。纠结时如同吃饭的时候被一个细小细小的刺卡在嘴里很难受时却没有饭了，而回答问题如同一位好心人送上一碗饭，帮我把嘴里痛得厉害的鱼刺压下去一样。我想要多多举手回答问题，这样第一个好处是可以不再孤独，第二课上得快。每当我知道这个问题的答案，刚想举手回答，却像一个人狠狠把我的手压下去，现在我知道那个把我手压下去的人就是我自己。举手回答问题没有那么可怕，但我还是很胆小，虽然没有克服困难，但相信有一天我总可以更勇敢。450字 六年级
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有时我也想逃避在面对各种困难和坎坷压迫下，有时我会选择勇敢地克服挫折，战胜挫折，但有时我却想逃避。风和日丽的一天，阳光和煦，我的心情也像融入了这和谐的画面，格外灿烂，可一个突如其来的消息，如同晴天霹雳——体育测验，从天而降。操场上到处遍布着同学们的身影，成群结队的，从高处看就像无数的蚂蚁。同学们都对测验充满了期待和紧张，有的垂头丧气，生怕测验取不到优异的成绩，有的兴高采烈，认为稳操胜卷，有的若无其事，仿佛跟自己没什么关系。在体育老师的三令五申下，同学们排好了对伍等待测验，我也极不情愿地插入了队伍，眼看同学一个接着一个的通关了，我心惊胆战起来，怀里像揣了一只活蹦乱跳的兔子，心脏急促而又不停地跳着，仿佛提到了嗓子眼，我急的像热锅上的蚂蚁团团转，就在我想要打退堂鼓时，体育老师不知是为了印证我的想法，还是其他什么原因，宣布道：“要是不想参加的话，我也就不勉强，但是与此同时，成绩为不合格。”说罢，还诡异地笑了笑。我听罢，内心更加纠结，已经从紧张变为纠结了，不经意间，突然发现，前面是我的朋友。我咽了口水，警惕地问他：“你不担心考得不好吗？”他摊了摊肩膀，做出一副无所谓的样子：“与其不考，还不如拼一把呢，重在参与。”不知不觉，谈话间，轮到我们了，我信心大增，硬着头皮，过五关斩六将，轻松通过考验。面对再难的考验，难免会想逃避、退缩，就是这样，我们才更要勇敢地去迎接困难，更加坚强地打败困难。550字 六年级
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有时我也想疯狂16岁，花样年华，花季少女，趁着青春，有时，我也想疯狂。早晨，看着嫩绿的叶子上挂着调皮露珠，听着头顶美丽的鸟儿嘤嘤的叫声，很唯美。真想，把肩上的书包一甩，不顾一切的投入大自然的怀抱，享受甘甜的雨水，享受和煦的微风。但是，神圣的学校还在等待着我，等待着我朗朗的读书声。尽管，有时，我也想疯狂。中午，骄阳似火，正如我的心一般热情。炽热的空气就在我的周围，弥漫着一股热情。真想，把肩上的书一抛，拉着好友的手，奔跑在车水马龙的马路上，任由大风把发型吹乱了，任由汗水把衣服打湿。，但是，家里的亲人还在等待着我，热呼呼的饭菜在等待着我，等待着我乖巧的报告学校的生活。尽管，有时，我也想疯狂。傍晚，夕阳无限好，只是近黄昏。眼看着一对对情侣在悠闲漫步，尤其浪漫。真想，把肩上的书包一扔，去谈一场轰轰烈烈的恋爱，如杰克与萝丝的“youjump，Ijump”，尔康与紫薇的“山无棱，天地合，乃敢与君绝”。但是我的未来还在等待着我，我的辉煌人生还在等待着我，等待着我华丽的登场，我又怎么可以让未来失望呢？尽管，有时，我也想疯狂。没有年少的轻狂，何来的青春无悔。只是心中大胆的想法，不一定都要付诸行动。只是保留着心中美好的遐想，又何妨？让我轻轻地告诉你，有时我也想疯狂。500字 初中
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有时，我也想放肆当承受已到极限，当一切都已无所谓时！我，也想放肆一回。————题记能生活在大城市中，曾经是多人梦寐以求的事情。如今，诞生在大城市中的我，又是多么希望能像生活在乡村的孩子一般无忧无律！朝霞未醒，我却早早地蹋在了冰冷的人行道上，一步一步，艰难地迈向学校。中午，艳阳高照，终于得到了片刻的安宁。没有了老师乏味的讲解，似乎一切都被“宁静”唤醒！夜晚，夕阳早已离去，天色早已入黑，拖着一天的知识，走着冰凉的归家之路，听着风的清唱，看着车辆呼啸而过……到家了，看着舒适的床，却怎么也躺不下。在父母的再三督促中，只好挑灯夜战！子夜，疲惫的身躯终于被舒展，紧绷的大脑终于被释放……每天，不断地重复着相同的“旅程”，日记本里不断地留下同一行字：“累了！”不知道为什么，当我看见家长、看见老师甚至是校园时，就有一种突如其来的烦闷感，他们让我烦恼，让我疲惫……假如有一天，你问我：“你童年有什么值得回忆的事吗？”“当然有，我最记得我的日记本总是写着“累了”两个字！”是的，着就是我的一切。一个生活在大城市里的孩子的童年，一段悠悠的催眠曲，一个没有翅膀的小鸟的写照……所以，有时，我也想放肆一回。好让那日记，不会永远乏味；好让那颗疲惫的心，再次拾回梦想；好让那生活，染上些绚烂的色彩！有时，我也想放肆。在学校、老师、家长、甚至是朋友对我施加压力时，我需要放肆，我需要发泄。宣泄出我内心的压抑，吐出隐藏了15年的愤怒。可是，我做不到！500字 初三 书信