我与电子琴
我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?事情是这样的:一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴,教我们唱。当我听见美妙的琴声,大家的歌声便脱口而出,使我对琴有了一些了解。四年级上音乐课,老师爱带我们去音乐室上,经过老师的讲解和弹奏,我慢慢的对琴产生了兴趣,琴声优美,能让人的神经进行休息。在家里,我从学校学来的几首歌总是来家里唱一下,爸爸妈妈看见我天天这样唱,也知道了我对琴有点感兴趣便跟我买了一架电子琴。刚买回家我便迫不及待的弹上了,可是我真是乱弹琴,这时,爸爸叫我静下心来,弹最简单的练习曲:《欢乐颂》,可我总是静不下心来听、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便开始乱弹,学习电子琴没有我想象的那样简单。我开始以为只要弹好哆、来、咪、发、唆、啦、西七个音,就万事大吉了。说起来容易,做起来难,光这七个音阶要弹好都很难,而且基本功也很重要,要认识简谱,掌握节奏。经过了几个月的学习我学会了这首曲子,还能自弹自唱。在爸爸的指导下我学会了更多的曲子:《童谣》《义勇军进行曲》等。现在在家,时常陶醉在电子琴美妙的乐曲中,每当我用手指在键盘上流畅地弹奏出校园歌曲《童谣》的时候,我的神思似乎也回到了学校和同学们在一起上课、游戏、玩耍。每当我沉醉在自己的琴声中,也摇头晃脑地哼上几句的时候,我的心情就显得无比舒畅,就好像吃了一个人参果,浑身三万六千个毛孔都开放了。我爱音乐,我爱电子琴,我爱这能陶冶性情的琴声。我愿美妙的音乐充满我的未来,愉悦人们的心田。我要继续努力学习各科文化知识继续练习提高我的琴艺,让我的家人、朋友享受我优美的琴声.
关于饮食健康的调查报告
零食可能是每一个学生们的最爱,甚至是成年人都对它痴迷。可是你们又有没有关注到过这些你们平时食不离手的零食的危害呢?让我们进一步去了解它,使我们学生不再受到它的危害。
方法:分别访问大人和孩子们。
结果:从调查的结果可以看出,大人明显地比孩子知道的多,了解的也多,自我控制欲也比较强。但从访问的学生中可以看出,明显的是说一套做一套,道理都懂,但真正做到的却寥寥无几。总是抵不住诱惑。
结论:应该从小培养孩子的自我控制欲,尽量少吃零食,做到无忧童年。
零食的危害:吃零食会影响我们一日三餐的饭量和胃口,乱吃零食会使我们的肠胃“不工作”而导致消化不良,还会增加脂肪和含糖量……
关键词:零食、健康意识
校园里,总是三令五申之后还是可以看到很多的同学们拿着一袋袋的零食明目张胆地吃着,随后的零食塑料袋便漫天飞舞了。虽说是学校中隔三差五教育我们,但有些学生却无所事事、若无其事地继续吃着。
这些卖零食的摊位们还经常把学校附近的治安弄得很差。不仅如此,有时候还因此造成了严重的交通堵塞或交通事故,把附近居民搞得“民不聊生”。
针对以上现状,我对大人们和孩子们的调查结果分析了。结果如下:
二、对访问的分析(1)有许多人不喜欢零食,认为它很不健康,带进校园也很不卫生。很多孩子都会关心食品的卫生状况。(2)也有许多人对零食确实痴迷无比,似乎没了它就不能生活似的。(3)有将近一半吃零食的学生们因吃了零食而导致身体受到危害。(4)许多孩子还认为这些零食、膨胀物品对人体无害。
三、调查结果分析:许多学生还是说一套做一套,还是经常控制不了自己的零食欲。究其原因,有如下几点:1、好奇心的结果有些学生看到另外的同学们在津津有味地吃着零食的时候,好奇心使他们也行试试它们的味道,不知不觉中迷上了零食。2、娇生惯养的结果。有些家长认为自己小时候很苦,吃不饱,非常艰苦地才走过这段路,于是他们不想让自己的孩子不受这些委屈,便给他许多钱,要他们自己另外也要温饱。3、撒谎的诱因有些学生们完全沉迷与零食,无法自拔。便想尽各种办法拿到钱。便向父母撒谎,说买另外用到的东西,但钱拿到之后却是拿去买零食了。
四、友情建议:家长们也要做好自己的本职,早餐尽量自己给孩子做,而且要做一些有营养的食物,这样才能使他们在一天的学习中做到精力充沛、专心致志。
学校以及周边的有关部门,也要有所措施,对学校周围的治安管理要加强,对那些卖零食的小商贩们实施治理,让他们不再卖这些危害人体的食物。学校也要积极配合,多多教育学生们不买零食,更不能吃零食,要说明零食的有害性。
学生们更要自我控制,为了自己和他人的健康,杜绝零食,为自己和家人撑起一片蓝天!
相似题目
-
我与电子琴在我家的客厅中央,有一架电子琴,它很普通,但对我来说却不平凡。它的琴身上覆盖着银白色的一层漆,但随着岁月流逝,颜色已经变深。琴的中间是一个显示屏,发出微弱的蓝光。琴键是白里透黄的,有一个键还凹了下去,是被小时候的我弄坏的。两个大音响处在矩形琴身的两侧,音响上的网罩的网眼里挤满了灰尘。它在八年前来到我家,那时我还小,也不懂怎么弹琴,就装做钢琴家的样子,胡乱在上面拨弄,从左滑到右,再从右划到左,把琴键弄出咯楞咯楞的声音,发出的声音也是烦人的噪音,可是我却无比快乐,感觉自己就是钢琴家,桌桌椅椅都是我的观众。但是这样的行为终于迎来了恶果,有一天,我照常在摆弄琴键,划来划去,突然,一声清脆的咯嘣声钻进我的耳朵,一个琴键塌了下去,没有再起来。我一开始以为是卡住了,便要把它扣起来,可我一搭手,那个琴键却如无力的病人,轻飘飘的,任由我随意拨动。我意识到它断了,我很失落,很伤心,心里如被雾所笼罩,我不敢再去玩它。我关掉电源,跳下琴凳,冲入了我的房间。从那以后,我很长时间没有再弹电子琴,也不敢再随意地弹它。从此,一个琴键永远的塌了下去,电子琴也盖上了厚厚的棉布。很久以后,在搬家时,我发现了角落里盖着布的电子琴,我掀开落满灰的棉布,露出一排琴键。看着这架电子琴,我不免有一些愧疚。刚买下它不久的时候,我就放弃了它,让它在这个阴暗的角落度过一天又一天。临走时,我的家人问我还要不要留下这架电子琴,我说一定要留下,虽然它很沉重,但这沉重里也包含着我童年的回忆。到了家里,我把电子琴搬到客厅,放到中央,用琴架支起它,再用抹布擦拭上面的灰尘。厚厚的一层灰让我感觉它可能已经损坏,我提心吊胆地把它插上电源,希望有奇迹的发生。通上电,滋滋的一声响,显示屏上发出了微弱的蓝光,它还可以使用。我欣喜若狂,迫不及待地要弹一弹,手指刚压下琴键,电子琴先是发出一个很大的声音,很短,像是一年多积攒下来的声音一瞬间发了出来,好像电子琴在这一瞬冲出了时间的枷锁。随后,它便可以正常发音,我弹上一曲一年前学的歌曲,有一些生疏,但是可以成曲。我坐在琴凳上,享受着与电子琴一起的欢乐时光。在那以后,每天我放学回家,第一件事就是坐到琴前,把手搭在琴键上。手指在琴键上跳动,发出美妙的乐音,随着乐曲律动。身体随之放松下来,心慢慢地也平静了下来。乐曲能使人心静,奏乐能使人放松。我珍惜着与它的合作,它让我懂得了音乐的魅力,让我曾经激进的心灵平静了下来。1000字 初二
-
我与电子琴要是有谁问我最爱的乐器是什么?我会说是电子琴。你们别看我个儿子矮,年纪小,告诉你们,我今年九岁了,我已经把电子琴九级考完了。其实我以前不喜欢电子琴,不过日子久了,我就渐渐喜欢上弹电子琴了,真所谓日久生情嘛,就是这个道理。我五岁的时候,妈妈就让我学电子琴。开始的时候我还挺喜欢的,可不知怎么的,弹着弹着就不喜欢了。有时学完琴回到家,妈妈叫我练琴,我不练,在老师那儿,老师叫我看五线谱,我就是不看。我怨天,为什么电子琴和钢琴都是五线谱呢,在五线谱上画的是什么豆芽角角我一个都不认识,这让我怎么能不怨天呢?可是又有什么办法呢,只有撑到最后才是胜利。我撑,我撑,我撑撑撑......转眼间,一级、二级、三级......九级,我终于撑到最后,我战胜了眼前的困难,我胜利了,今天是我最激动的时刻,我第九级考试获得了成功。我真高兴。我四年来的心血没有白费。电子琴不再是我的包袱,因为我会识谱了,我不再讨厌它了。现在呀,我与电子琴可是结下深厚的情谊——是她让我懂得了刻苦,是她让我学会了坚持,是她让我陶冶了情操。400字 四年级 叙事
相关推荐
-
电子琴9月23号 星期二 阴我的房间里摆着一架漂亮的电子琴,每看到电子琴就想到了我的奶奶,因那是我三岁生日奶奶送我的。按动电子琴的键盘,悦耳动听的声音就飘进了耳朵。我天天练习它,音乐能陪养我的音乐修养。50字 一年级 状物
-
我的电子琴今天是星期六,我起得的非常晚,起来后,我练了很长时间的电子琴 ,终于练会了一首曲子。我在练琴的时候,总有几个地方弹错,在这时我总是很着急和急躁,但我妈妈给了我许多鼓励,经过我无数遍的练习,才终于弹会。练电子琴很苦也很累,可妈妈说为了我的将来,小时候应该多写点特长,对我以后有好处,所以,我还是会好好努力练习的。150字 一年级 叙事
-
我学了弹电子琴我学会了弹电子琴我真高兴,因为我终于学会了弹电子琴。记起当初刚学电子琴的时候,我把歌谱翻开,放在架子上,就用一个手指弹了起来。因为既不熟悉歌谱,又不熟悉键盘,每次弹的时候就会看一眼歌谱,再看一眼键盘,害得每次都手忙脚乱的,老是把第一个音弹成第二个音,把高音弹成了低音。爸爸说:“先要记住一条歌谱,再去弹。现在你用一个手指弹,等你熟悉了,就要学会用10个手指弹了!”我听了爸爸的话,尽力先用一只手去弹。可是,一只手弹并不是我想象的那么容易,感觉到自己的手好像被人施了魔法似的,根本不听使唤,总是手指不能准确地放到相应的每个键上,当然也总是弹不出动听的音乐了。这可把我给气坏了,就在我准备放弃的时候,又有一个念头出现在了我的脑海里,如果我放弃,那我再也没有特长了,唉!还是不放弃吧,只不过要认真学了!想到这里,我又伸出了右手,照着歌谱上的曲子弹了起来,没想到,刚弹了一两个小节,我就掌握了技巧,我真是高兴极了。又把歌谱从第一页翻到了第四页。于是,就又把这条曲子弹了一遍。虽然我弹得不那么流畅,但是我把曲子弹得非常动听。现在,我再也不是一只手弹了,而是两只手弹。当然,我还要继续努力,勤奋练习,弹出更加优美动听的曲子。一年级六班冯璐450字 一年级 记叙文
-
我与汉字汉字有成百上千个,每个字都有自己的含义。有些人喜欢“勤”字,因为“勤”表示“勤劳”,勤劳地做事,才会有收获;有些人喜欢“爱”字因为“爱”表示关爱,你关爱别人,别人也会关爱你,还有些人喜欢“帮”字,因为“帮”表示帮助,你帮助了别人,你会觉得非常开心……而我,喜欢这千千万万个汉字中的“情”。为什么呢?因为“情”表示友情、亲情……我就因为友情而躲过了一难。那是次考试,我忘记带尺子了。我急得像热锅上的蚂蚁,忽然一声“给”,给予了我希望,她的身影,就像黑暗中的一缕阳光,就像寒冷中的一丝温暖,她就是郭彤。从这里开始,我就开始喜欢“情”字了,它给我的温暖,我永远也不能忘记。看完我这篇作文,你喜欢“情”字了吗?300字 一年级 记叙文
-
太阳与我太阳早上早早起,在我耳边轻轻叫,叫我快快起床吧,要不然,上学就要迟到了。中午太阳高高照,它笑眯眯的对我说,快回家吧,要不然,妈妈会很担心的。晚上太阳下山了,它急急忙忙的对我说,小朋友再见了,我要回家写作业了,我们明天再相见吧。100字 一年级 诗歌
-
电子琴我有一架电子琴,它和我一起共同度过了四年的时光,从刚开始学琴,到电子琴考级,再到毕业考,它一直陪着我,成了我的好朋友。我的电子琴穿着一件“灰衣服”,上面有黄、黑、灰三种颜色的按纽。电子琴的左上角有四个灰色的按纽,它们分别用来调整节奏的速度和音量。这些按纽的下边又有12个灰色按纽,它们都是和弦伴奏的按纽。我的琴和弦伴奏有很多种,有8拍子、华尔兹、进行曲、中国节奏……再下边是四个大按纽,第一个主要管放前奏,第二个管放同步启动,第三个管放和弦,第四个管放起动的停止,作用都很大。电子琴音色很多,有钢琴、振琴、八音盒、弦乐、手风琴、长笛等。其中钢琴声音很好听,弹起来声音优美,使人陶醉。八音盒的声音也很好听,叮咚叮咚的,像小水滴落在水里一样,悦耳动听。音色键的上面是一个黄色的小按纽,这个按纽是用来储存乐曲的,里面的乐曲优美动人,十分美妙。我喜欢我的电子琴,它是我的好朋友。苍南县第一实验小学四年级:晨350字 四年级 叙事
-
电子琴我有一台电子琴,那是我6岁时爸爸送给我的礼物。从那天起它就成了我生活中的好伙伴。这架电子的外壳是银灰色的,在外壳的下方是一排黑白相间的键盘,敲击它们,电子琴就可以发出悦耳的声音。在外壳的上方有灰、黄、蓝、绿四色按钮,它们分别是电源开关、音量开关、和弦伴奏开关、音色开关。左边第一个按钮是电源开关,第二个是音量开关,与音量开关相邻的是一排和弦伴奏开关。我的琴和弦伴奏有很多种,有探戈、伦巴、进行曲等等。在琴的中间是音色开关,里面的音色可多了,有钢琴、手风琴、笛子、吉他……。。其中,我最喜欢的是笛子,因为,笛子的声音非常温柔、宛转动听。另外在琴上还有一些录音、放音、音乐示范按钮。现在,我和电子琴的关系越来越好,因为它能奏出优美、动听的曲子,能表达出我的感情。无论我是开心、烦恼,还是寂寞,电子琴总是用它那美妙的声音来陪我做伴。我喜爱我的电子琴,它是我生活中不可缺少的好伙伴。350字 四年级 叙事
-
我学电子琴一年级时,妈妈就让我学习电子琴。电子琴属于双排键,黑白两色,手指轻轻一碰就会产生出美妙的音符:1234567。刚开始学时,兴趣可高了,放学回家的路上还哼着学过的曲调呢。二年级后,我的指法渐渐熟练了。廖老师拿来一本封面为黄色的《业余电子琴1-4级》的书给我,我如饥似渴的翻着,那年,我的琴技进步得特别快。二年级那年的冬天,我参加了业余电子琴考级,曲目是《猎人进行曲》。考场上我完全沉醉在自己的琴声当中,仿佛与那英勇的猎人一起去打猎,我得了优。三年级,我的手指已经操控自如了,十指在黑白键中游走,妈妈说我谈琴的时候像一只美丽的花蝴蝶,给人一种美的享受。那年我才九岁,已经考了五级,考级的曲目是《放鸭姑娘》,那支曲子有一些地方节奏变快,不过对于我来说那是小菜一碟。果然,成绩又是一个优。四年级后,我已经开始练七级的曲子了。与我同岁的小伙伴们有点还在练习五级的曲子,我不禁暗暗得意。也许就是因为那一时的得意,导致我的成绩下降到了良。我垂头丧气地走出考场,深深地叹了一口气。心情糟糕透了。妈妈很了解我,就带我去吃了一顿所谓的垃圾快餐,很灵,我的心情变好了,是贪吃的缘故吧,让我抛开了烦恼和忧愁。那年,我在电子琴班上还认识了一个男孩子,他很阳光,成绩也很好,我记得那时我们是好朋友。五年级了,九级的曲目已被我练得滚瓜烂熟,那次,我没有考级,而是直接去了钢琴班。钢琴是一种琴声很优美的乐器,我忍不住地摸了一下,嗬!多光滑的表面呀!我打开琴盖,和电子琴一样,也是黑白键,只是多了几组。弹奏时如果不用力度是弹不出声音来的,弹出来也很小声,和电子琴不太一样,不过我很快就适应了。现在是六年级了,钢琴六级的曲目我已经学习了四分之三,不过,我决定到明年再考级,因为六年级的功课有点儿紧,没空练琴。三天不练手生,我还是等到初一时功课松点儿的时候再考级吧,也许那样的话成绩会好一些。我的电子琴生涯我认为很梦幻。开始是这么认为,现在也是如此。它是我通往艺术界的桥梁。我喜欢电子琴,却说不上爱,因为我常常不想去练它,可能是时间久了趣味性淡没了吧。800字 五年级 叙事
-
我和电子琴我——一个平凡的女孩,与电子琴结下了不解之缘,它陪伴着我度过了快乐的童年。弹琴可以开发智力,陶冶情操。妈妈觉得学琴对我有所帮助,就把五岁大的我送到电子琴培训班学习电子琴。我就这样开始了与电子琴的不解之缘。初学时,幼小的我对电子琴的一切都感到好奇。电子琴是多么的奇妙!只要用小手轻轻按几下键盘,就能发出各种美妙的声音。我一下子就打心底喜欢上了这个新结识的朋友。每次学琴回来,我都要练上好一会儿。这还不够呢!从小就爱表现自己的我还得展示一番,妈妈见我小小年纪竟如此自觉,可高兴了!渐渐地,电子琴在我心中的地位已不仅是一种神奇的乐器,更是我的好伙伴。每当我不开心的时候,电子琴就成了我的“解忧丸”。一弹琴,我就被美妙的琴声陶醉了,心中的不愉快便霎时消失得无影无踪。不过,在漫长的学琴路上有喜有忧。记得七级备考的时候,练琴夺去了我大部分的休息时间。别的小伙伴在尽情玩耍时,我却只能坐在琴旁向她们投去羡慕的目光,我多想与她们一起分享这美好的时光呀!于是,我实在不耐烦了,把琴谱一扔,打起了“退堂鼓”。爸爸见了,用亲切的口吻劝我说:“做任何事都需要恒心,它是一个人能否有所作为的关键。没有了恒心,将来只会一事无成。再说现在你都已经坚持到七级了,如今放弃,你难到不觉得可惜吗?”爸爸的一番话深深地打动了我。“对,坚持到底就是胜利!”我顿时感到自己充满了力量。从那以后,我每天都刻苦练习,终于在考级中取得了好成绩。一年后的现在,我正备战电子琴十级考级。尽管这次练琴时间比考七级时还要多,曲目比考七级时还要难,但我就是把手练的再酸仍坚持练……功夫不负有心人,经过整整四年的努力,我最终以优异的成绩通过了电子琴最高级的考核。我爱电子琴,它伴随我成长,给予我快乐,让我懂得了“一份耕耘,一份收获”的真谛。“电子琴,你真是我童年的好伙伴。”江西赣州 赣县城关小学五年级:刘扬帆700字 五年级 叙事
-
“电子琴”比赛作文网专稿 未经允许不得转载2012年7月21日早上,我和爸爸妈妈一起去丰台区大红门航天科学院老年活动中心参加首届“天安人寿杯”少儿音乐大赛器乐组电子琴比赛复赛。我们到达后,在服务人员安排下,首先签了到。然后服务人员给了我们一个袋子,袋子里面有一张参赛号码,要求比赛时把它贴在衣服上。另外,袋子里还有一张调查问卷,填写后,可以换一个小礼品。怀着兴奋而紧张的心情,我们走入了赛场。落座后,妈妈把参赛的号码贴到了我的衣服上。前面的比赛非常精彩,有弹钢琴的,有拉小提琴的。有吹黑管的,还有敲架子鼓的,每一个比赛选手都非常认真,也非常专业,发挥了非常高的水平。等了很长时间,终于该我比赛了!我们首先到了后台,爸爸和妈妈把电子琴安装好后,我就开始比赛了。我走上演出台,首先给大家做了自我介绍,然后演奏起了参赛的曲目《快乐的女战士》。我演奏的非常流畅,也非常动听,整个表演过程非常成功。演奏一结束,迎来了观众一片热烈的掌声。然后评委老师给我做了点评,给我指出了优点和缺点,鼓励我继续努力,争取取得更大的进步。这时我心里顿时感到一阵轻松。同组的参赛选手比赛结束后,组委会为我们进入复赛的选手颁发了优胜奖的奖状。并与评委的专家合了影。我心里感觉非常的高兴!我们回家途中,一路上都下着瓢泼大雨(今天是7.21)。我打开袋子一看我的那张奖状湿了,还破了一个大洞,我心里很难过而又很高兴,因为我今天比赛比得很成功,而且还得了一张奖状呢!二年级:兰宝平600字 二年级 叙事
-
电子琴如果你们要问我喜欢什么东西?我第一个就会想起我的电子琴,因为我喜欢音乐。记得我刚接触电子琴的时候,只是两只手瞎按键盘。当我看到电视上一位小女孩非常陶醉地弹奏一首曲子,立刻被那优美的旋律和丰富的节奏所吸引住。我嚷嚷妈妈给我报班,可妈妈却说台上一分钟,台下十年功,你能坚持吗?那几天我真是掉进了“深渊”。厮磨硬泡地求妈妈给我报班。于是,我开始了漫漫电子琴之路。哟!学电子琴的人可真不少!其中还有一个19岁的姐姐呢!真是活到老学到老。学电子琴真不是一件吗好事,除了用手弹,脑子也得用上。坐姿和音符总是反反复复的。而老师还鸡蛋里挑骨头。几次课上都觉得枯燥无聊,兴趣全无。可妈妈却一直叮嘱我,再说,每个电子琴老师都呕心沥血,。。。。。。我又有点依依不舍。还有我总不能让妈妈失望吧。再说这么一件小事都做不好,将来怎么做大事呢?于是,我又开始学电子琴。不知过了多久,我渐渐地学会了摇篮曲,小白船。。。。。。我真是有幸,经过老师的推荐,我参加了一级电子琴大赛。这可是我梦寐以求的,我一定要好好把握。我与同伴们画好妆,穿上绚丽多彩的演出服,坐在五光十色的舞台上,我们的演奏时而悠扬,时而欢快,时而激昂。我们用抑扬顿挫的琴声把老师,家长,来宾带入了音乐的殿堂。看到来宾们都露出灿烂的笑脸来评价我们淋漓尽致的表演,我们个个心花怒放,从心里高呼:“我爱电子琴!”这只是起步,我还要学习更多的乐理知识,把电子琴玩得更娴熟,更出神入化。电子琴已经成为我的亲密伙伴,成为我生活中不可缺少一部分。它给我带来了喜悦,带走了烦恼,也见证了我的成长与进步,我爱电子琴!650字 六年级 叙事
-
学电子琴的苦与乐每当我看到书柜里电子琴考级证书上赫然印着的“优秀”二字时,不禁想到了五年来所流下的汗水、所付出的努力,一段段学琴的回忆浮现在我的脑海中……七岁那年,我偶然看到了表姐弹奏电子琴时的场面,那娴熟灵巧的手指在琴键上跃动,悠扬的琴声传入我的耳中,听得我如痴如醉,那优美的旋律触动了我小小的好奇心,于是我对电子琴产生了极大的兴趣,并立下决心:一定要弹出这扣人心弦的旋律。我强烈要求妈妈给我报一个电子琴培训班,妈妈见我这么喜欢电子琴,就实现了我的愿望。那天是第一节课,所以我早早地就到了,我的心里是又兴奋又紧张。班上都是一些十一、十二岁的大哥哥、大姐姐们,她们都能弹出优美的曲子,当时的我既羡慕又佩服她们。上课时,老师讲着什么跳音、音阶、和弦……我听得一塌糊涂,好像听天书一样,我当时连最基本的音符都不知道,渐渐地我的功课就落下来了,当我开始演奏老师布置的作业时,才发现弹电子琴远没有想象的那么简单。因为弹琴时经常出错,所以总是被一些同学嘲笑,“老师给她布置的曲子那么简单,她居然连音符就认错。”听了这些话,我暗暗下定决心,一定要赶上她们!于是,我赶紧去问老师,老师从基本功入手,一遍又一遍地给我讲哆在哪里,咪在哪里,什么是和弦,什么是跳音。渐渐地我就熟悉了,学习起来也更加得心应手了。平时,我利用休息的时间抓紧练琴。别人付出一倍的时间,我就用两三倍的汗水去练习。很快,我的演奏水平就提高了很多,也从开始的初级弹到了三级曲目。有一次,老师给我布置了一首很难弹的练习曲,曲子的很多地方都出现了跳音、和弦和八度,那时的我才上三年级,我只能用更多的时间去练习这首曲子。每当看见孩子们追逐玩耍时,每当楼下传来一阵阵欢笑声时,我多么想和她们一起玩耍,可我只能面对着电子琴,坐在凳子上继续练习。因为我那时的手太小,所以在练习八度时常常按不到琴键,只得把手贴近琴面,可这样一来,手就经常被琴键夹得青一块,紫一块,手指还因为太用力经常酸痛,我只能忍着疼痛继续练习。周末很快到来了,当我给老师回课时,因为跳音和八度没有弹出来,所以老师狠狠地批评了我,我很伤心,心想:“我那么辛苦的练习,可还是被老师批评了一顿,我付出了那么多,难道就没有收获吗?”我渐渐对它没有了兴趣,有了想放弃不想学的想法。可我很快打消了这个念头,因为我和电子琴已经成为了朋友,电子琴是我无法割舍的爱好。我把这首曲子练了一遍又一遍,终于能熟练地演奏这首曲子了。现在,我已经练得了一手好琴。每当心情不好的时候,我都会鬼斧神差似的走到电子琴前坐下,将手放到琴键上,让那美妙醉人的音乐从我的指尖流出,使我变得愉快起来。每当高兴的时候,我都会情不自禁地走到电子琴前坐下,将心中所有的幸福、兴奋化作琴键的起落,将心中的感情表达出来。在琴声中,我感受到快乐、轻松,电子琴是我的知心朋友。在学琴的过程中,我享受到了音乐的熏陶,更明白了一个道理:世上无难事,坚持是成功的前提。650字 六年级 记叙文
-
我学电子琴的故事学弹电子琴是我在幼儿园大班舞蹈学习停止后的事情,听人说学习电子琴有好多好处,比如培养能力、开发智力。弹琴的过程是眼、耳、手、脑同时运用的过程。眼要看谱,可以提高注意力观察力;耳要听音,可以训练和培养听辩力;手指在键盘上快速流动,可以锻炼手指的灵活,提高思维敏捷能力;乐曲中的音乐形象和音乐的意境,可以培养想象力创造力;乐曲的演奏过程,可以锻炼心理素质,培养表现力等。刚开始学习电子琴时,我先学会弹主要学的那七个音do、re、mi、fa、sol、la、si,后来又学了许许多多优美的乐曲,其中包括:一到三级的《小红帽》、《卖报歌》、《雪花》、《平安夜》、《哆唻咪》、《蓝猫淘气三千问》;四到六级的《小奏鸣曲》、《可爱的蓝精灵》、《步步高》、《阿里山的姑娘》、《牧民的一天》;七到八级的小步舞曲《陕北民歌》、《匈牙利舞曲(第五号)》等。刚开始学的挺慢,也就是不想学了的意思,后来,学的很快。不知不觉,慢慢地渐渐地,我越来越喜欢弹电子琴了。每当我想要出去踢毽子、玩耍之前,都要先弹一会儿电子琴。学习电子琴的时间是每个星期天下午两点,地点就在我们学校,每次学弹电子琴,老师总会先让我把上节课学习的那首曲子弹一遍,然后才学习新的曲子。久而久之,我养成一种习惯,不管是在家练习,还是在学校练习,我都要自觉地将曲子练得熟熟的。老师很喜欢我,总是让我给大家做示范,让大家向我学习,暑假就要过级了,我会加倍努力,争取过级。爸爸告诉我,一定要好好学习电子琴,把它作为我的艺术特长,这将是我一生的财富!妈妈告诉我,一定要好好学习,做一个德智体美全面发展的对社会有用的人!老师告诉我,一定要好好学习,争取考上重点大学,为社会做贡献!我是个听话懂事的孩子,一定会认真听从父母老师的谆谆教导,努力学习,全面发展,为父母、老师、母校争光!650字 五年级 记叙文
-
与我初三的洪流把我带走了,越过漩涡,冲过乱石……初三与我像是形同陌路的陌生人。我必须以全新的状态面对着它。初三对于我意味着我人生的另一个起点,又或者是一个终点。初三的升学考就像是一把刀,要是我握得准的话,那么我便可以所向披靡,砍倒一切绊脚的荆棘;但要是我握在锋利的刀面上,那么一切就像是我淌着鲜血的手,在地上摔成一朵绽放的血色玫瑰,难以恢复原状,也难以再盛开。我是时候斩断一切来自周围的诱惑,把自己磨炼成一个只会倾听学习呼唤的孩子。如今所有的东西都不该拥有保质期,今天的事,今天的作业,已经不能有明天,而且我应该在今天之内让它们的生活得到最好的延伸。鱼儿应该在水里没有声音地活着,我却应该在知识的海洋幸福地畅游着,发现能为着心中所想奋斗是一件多么快乐的事。初三与我就像是萍水相逢的陌生人。太快的遇见让我无法适应,就像我被初三卷进一个被蛀空的牙齿,麻木木的,并不觉得什么,就是在风来的时候,隐隐却又尖锐地会有一点酸痛。这阵风并不强硬,但却彻底,一直深入到我的神经——它是下课时久久不能想起的回家的脚步声,它是桌角在无限制增高的课本,它是深夜十一点灼热的灯光,它是日出时分惺忪的睡眼,它是教室门口醒目的“初三X班”。它带着一轮午后的太阳来的,我被照得毛骨悚然,被折磨得筋疲力尽。面对着初三带给我们的压力,抛给我们的作业,昨天我们或许还在抱怨,我们要怎么活?但是今天我们已经在问,我们会怎么死?我与初三相遇的时候,就像是鸽子灰般的羽毛覆盖在我的骨骼上,轻飘飘的,但是它会渐次潜入我的血液,刺痛我的神经,让我每时每刻都铭记,它来了,它真的来了。初三与我,我们只有一次交集……650字 初三 散文
-
我与“我”我是一个比较要强的女孩儿,也是一个不愿低头的女孩儿(这个毛病好像不太好耶!)。一次,我和同桌闹了矛盾,而矛盾的“点火线”则是一块橡皮的丢失。后来却发现我怀疑同桌拿的那块橡皮居然被我这个“马大哈”落在了家里!要强的我没有向被我骂的千疮百孔的同桌低头认错。晚上睡觉时,我不知不觉莫名其妙的在半夜醒了(要知道,我半夜一般是不会醒的)。这时,闪来一道亮光,一个拇指大的小人儿来了,仔细一看——这不就是我嘛!这时,他开口说话了:“你好!”我很好奇,便说:“你好!请问,你是谁啊?为什么和我长得一模一样啊?”“我?我就是‘我’啊!”我有点儿生气了,这个“不明克隆体”居然敢胡搅蛮缠!“废话!你不是你还是我啊!”“当然喽,真聪明!”“你——”我被气的哑口无言,他想找死吗?他又接着说:“我的名字就是‘我’。”“我?”“嗯嗯。”过了一会儿,“我”又开口说话了。“我这次来呢,主要是因为我发现你出现了一些问题,要来‘修理’一下你。”“哦,那开始吧!”“你知不知道你这件事做得忒狗血了?”“哪件事?”“什么哪件事!你可别装蒜!就是你误会你同桌的事,明明不是他拿的,你却把他给骂了一通,别的同学还以为他是小偷呢。”“这关我什么事啊!本来他以前就有‘三只手’的毛病,这次,他是‘死’有余辜!”“可人家这次没偷啊!你的理论根本不成立!”“什么不成立啊?反正我就是对的!我从来都没认——过——错——!”“我没说认错啊!”“那你什么意思啊?”“嘿嘿,从你刚才的‘认——过——错——’看来,你知道自己错了,也知道这件是该你道歉,看来,孺子可教也!”“嗖——”一道光闪去,但太阳光却出来了!650字 六年级 记叙文
-
1.0