我学会了打排球
竹林的早晨
浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 蔡玲莉
清早，小鸟在枝头上唱歌，花草为大自然争着献出美丽的花朵，小草快乐地从泥土里钻出来看着这一个美丽的世界。
今天，我起早到外婆家玩耍。很远，我就看见许多人在外婆家后面绿油油的竹林里蹲着，手里拿一把小铲子在地上挖着。我想那一定是在挖笋。走近了，我看到他们在熟练地挖着春笋。有人一手拿铲子，在笋旁边挖着，另一只手使劲摇动着春笋。笋被挖出来以后，他们就把尾部切掉然后把笋扔进身后的篮子里面，就又继续挖。不到五分钟，他们就挖了半篮。他们的动作真快呀！
几个淘气的小鬼也想挖笋。大人就让他们在边上试着挖。他们就认真地挖了起来。不一会儿，他们笋没有挖出，手上倒全都是泥。可是，他们自己却一点也不知道，还用手把脸上的汗擦去。这一下，弄得整个脸上都是泥。别人看了以后，都笑了起来。有的笑得弯下了腰，有的笑得直喊爹妈，还有的笑得大喊肚子痛……本来安静的竹林一下子变得热闹起来。那个脸上都是泥的孩子被笑得低下了头，偷着用衣袖擦去脸上的泥。后来，笑声渐渐停了下来，竹林就又恢复的安静。这时，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在为人们飞舞。
竹林西边竹子比较稀疏，几个女孩子在那里玩捉迷藏的游戏。她们先选出了一个找的人，其他的人就去躲了起来。藏的人有的躲在树后，有的躲在两枝竹子后面……一个胆大的女孩看到大家都藏好了，就说了一声可以找了。那个找的人才睁开了眼睛认真地找了起来。她找到了几个藏得不太好的人，可是还有三个藏得好的她没有找到。她便问那些被她找到的人。而那些人却不说一个字。没有办法，她知道只有靠自己的努力，于是，她就又耐心而又仔细地找了起来。她对每一个地方都搜索得十分仔细。在她本人的努力下，终于找到了剩下的三个人。这时，她的脸上露出了灿烂的笑容。接着，换一个人找，游戏在继续进行着。
竹林的东面有一条小河流过，那里比较安静，空气特别新鲜。边上有一条长石当凳子。这时，有两个学生模样的人在那里读书，时而讨论着一个什么问题。看书时是那样入迷，简直把旁边的人都看不到了；讨论时，又是那样地激烈，简直比挖笋的场面还要热闹。
啊，竹林的早晨真是美！
指导教师：冯永康
寂寞的灵魂，飘忽的情思戴望舒《雨巷》品读
时过二十年，再次品读戴望舒的《雨巷》时，我又一次被它凄迷忧伤的意蕴深深地感动了。我仿佛回到了二十年前，与一帮爱好诗文的朋友在校外的山坡上，声情并茂地吟诵《雨巷》，身边翠绿浓密的槐树，在晚风中漂浮着醉人的芬芳；恰在此时，雨中的丁香又一次包裹着我，让我沉醉。
1、丁香般的寂寞在雨中荡漾：
戴望舒的《雨巷》，展现了自己一段寂寞凄苦的心境。这种心境，也许许多不同时代、不同层次、不同个性的人都曾体验过，只是戴望戴望舒将其外化成了一首美丽而忧伤的诗篇，让人浸润在一个美丽的情境中，品味人生的寂寞与无奈。
“撑着油纸伞，独自／彷徨在悠长，悠长／又寂寥的雨巷”。我们似乎可以看见，一个细雨绵绵的日子，诗人独自撑着油纸伞，在江南悠长寂静的雨巷中踟躇。光滑润泽的青石板细雨里泛着光，坚实、细致而缄默。两边的粉墙与黑瓦格外的素淡，也格外的沉寂，任雨水沙沙地吹打，无声地俯视着这个孤独的行人。诗人心底那不尽的落寞，在无尽温柔的细雨里飘飞，恰如江南五月人家篱墙上探首的丁香，静静地绽放，暗香浮动，淡雅沉静，旖旎一季，而无人欣赏，寂寞与凄清在幽香里四溢。
如果说娇艳的红玫瑰象征热情，雅洁的白莲花象征孤傲，那么说内敛的紫丁香象征寂寞，是最贴切不过了。丁香的紫颜色是浪漫而冷艳的，丁香微小的花瓣密集地相簇相拥，温柔含蓄毫不张扬，丁香的芬芳是悠远淡雅的，它无比恰切地传递着作者温柔细腻而又落寞孤寂的情怀。这种寂寞以一种宁静的方式，在雨巷这个独特的时空流淌。
当作者体验着这份寂寞的时候，他有充实的伤感却不绝望，有真切的痛苦却又幸福。此刻，雨巷静穆的天地为他所拥有，这份美丽的忧伤也为他所拥有，他也许因此而满足，而恬静。因而，整首诗的节奏之舒缓宜人，如同江南石板桥下款款行进的小河，无与伦比地熨贴着读者的心灵。读这首诗，你会因之沉郁、叹息，但绝不会消沉或绝望。只是深深地感到诗人首出了你也曾有过的心绪，那种无以言说的落寞，那种亲友在身边也无济于事的孤独。这种寂寞，何尝不是一种美丽，如丁香绚烂于一个细雨霏霏的日子，虽遭遇了叶落花零，但依然芬芳迷人。
2、深巷似的惆怅在雨中绵延：
诗人行于悠长的雨巷，这雨巷似乎永远也望不到尽头，像诗人的落寞与惆怅，在如丝如缕的雨中延伸，延伸……这是江南特有的小巷，它总是比较狭窄，宽不过1～2米许。巷子两边是典型的江南民居，坡顶飞檐、青瓦白墙的小楼房。巷子因狭窄而显得特别悠长，行走于这小巷，抬头所见的天空似乎也被裁剪成狭窄的长条，带似地在头上飘着，行人缓缓漫步其间，往往有一种被怀抱的感觉，温暖而亲切。小巷常常很曲折，也很安静，给人一种幽深的印象。
江南人爱花，陆游“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”说的正是杭州的民俗。长长的雨巷，有人家院落中飘溢出来的花香，蔷薇、玉兰、茉莉，更有缠绵的丁香，在雨中淡淡地述说着哀怨美丽的故事。一柄油纸伞，挡得住江南绵长的细雨，却怎么也挡不住雨中无处不在的惆怅。诗人的这一形象，总令我想起同样撑着油纸伞，在白堤上漫步的许仙，只是许仙身边垂柳依依。“哒哒”的足音，伴随着“嘀嗒”的雨珠，在小巷深处清泠地回响。静寂中诗人希望逢着“一个丁香一样的／结着愁怨的姑娘。”逢着这样的姑娘，无非是想让这条雨巷不致过于冷清寂寞，无非是想让自己有一个知己，排遣小巷似的人生中过深的惆怅。姑娘梦似地飘过，又飘走，唯有小巷静静地在雨中延伸。李商隐《咏柳》诗有“堤远意相随”之句，而此刻，诗人是“巷深意相随”，无尽的惆怅小巷似地延伸。
3、雨丝样的忧郁在小巷弥漫：
江南的春末初夏，细雨总是“滴滴嗒嗒”地下个没完没了，像极了诗人惆怅的心情。他为了这份心绪走在雨巷，怀着一份朦朦胧胧的期待，希望童话似地遇着一个与他契合的姑娘。所以，他寂寞却又满怀憧憬地吟唱：“撑着油纸伞，独自／彷徨在悠长，悠长／又寂寥的雨巷／我希望逢着一个丁香一样的／结着愁怨的姑娘。”一个人行于寂寥的雨巷，梦想孤独的自己，能在诗意的季节遇着一个诗意的姑娘。
想象中的她，有着丁香一样的美丽，丁香一样的气韵，丁香一样的忧伤，婉约凄清，神秘冷漠，“她是有／丁香一样的颜色／丁香一样的芬芳，／丁香一样的忧愁，／在雨中哀怨，／哀怨又彷徨。”那姑娘恰如另一个他，也有着丁香般的愁怨，也一个人在雨中寂寥地彷徨。与其说诗人在等待爱人，毋宁说他是在等待知己，能懂他寂寞与惆怅的知己，因而这人与他才有那么多的相似。逢着了是慰藉，是幸运；逢不着原是合理，是必然。所以，诗人不敢确认，自己是否真的已逢着了这样的姑娘？只能默默地走近，走近，但不是欢欣雀跃，而是投以太息般的眼光。似乎在感慨：这样的季节、这样的天气，除了“冷漠、凄清又惆怅”，还能有怎样的心绪呢？姑娘从他身边飘然而过，轻盈无声地飘过，似乎不及挽留，不及细想，甚至不及问候，就从他身边悄然飘逝，“像梦一般的凄婉迷茫”。似乎什么也没带来，什么也没拿走。迷茫的是姑娘，亦是诗人。
姑娘渐渐地远了，静静地远了，“到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。”什么也不曾留下，“在雨的哀曲里，／消了她的颜色，／散了她的芬芒，／消散了，甚至她的／太息般的眼光，／丁香般的惆怅。”雨巷中再次只剩下诗人，独自，独自地品味着雨丝中的花香，渗透了花香的润湿空气。不经意间，他又看到了，人家篱墙上寂然的丁香，雨中寂寞地绽放。
梦境过后，诗人更惆怅，更寂寥，甚至是忧郁。正像冯西冷的诗中所描绘的情境：“她临去的时候，／送给我两件赠品。／一件是沉郁的眼波，／一件是痛苦的微笑。／我很珍重的将她这两件赠品深藏在心窝里，虽一分钟也不曾忘记；／哪知这两件赠品原来是两条春蚕，／竟把我的心当做桑叶！／”诗人的心蚕噬般的疼痛，因为曾经的梦幻而倍觉忧伤，忧伤却还是执著，“我希望飘过／一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。”也许诗人明白这样的道理：“人生的大半都是在暗示、转面不见、沉默不语中度过的。”他与丁香般的姑娘也只能在梦中相逢，人生的不幸与忧伤就在于此，我们幸而为人的代价就是这种孤独吧。
4、《雨巷》述说了一个迷茫凄美的梦：
戴望舒的《雨巷》给我们留下的是一种凄婉朦胧的美。我们似乎明白他在说什么，似乎又不甚明了。也许，他让我们能触摸到就是，他的无以排解而始终不甘的寂寞，明明无望，还要执著地幻想，幻想有一种奇遇，彻底地解脱了他。他因何寂寞，因何惆怅，爱情？理想？事业？他要追求什么，得到什么，幸福？成功？名利？我们都不能确切地知道，也无须知道。我们在一种美轮美奂的意境中沉醉，在心灵的契合中感悟人生，享受心领神会的知遇之乐。同样的落寞，飘忽于同样的雨巷。
“诗之至处，妙在含蓄无垠，思之微渺，其寄托在可言不可言之间，其指归在可解不可解之会，言在此而意在彼，泯端倪而离形象，绝议论而穷思维，引人于冥漠恍惚之境，所以为至也。”用这段话来评论《雨巷》，或许是最合适的。也是这首诗歌历经70多年而魅力依旧的原因吧。
戴望舒的诗歌既有中国旧诗词的影响，也有法国象征派诗的影响，他诗歌的意象具有独特的张力。《雨巷》中幽静的紫丁香，曲折延伸的小巷，飘飞缠绵的细雨，江南味十足的油纸伞，神秘的丁香似的姑娘，这些美好的意象寄托了诗人无限的心事、纷繁的情愫，给读者提供了驰骋想象的空间，回味无尽。同时，音韵和谐、节奏自然，旋律回复跌宕，江南小船般的悠然，韵致别样，舒畅无比，余音绕梁，沉吟回荡中倾述着一个年轻人美好忧伤的梦。
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打排球记得那次有趣的体育课，我们进行了一场有趣的打排球比赛，现在想来，还使我念念不忘呢。操场上，有的踢毽子，有的跳长绳，有的打羽毛球，每个人都选择了自己喜欢的活动。我呢，两手插在口袋里。不知做什么好。这时，老师拍我的肩膀说：“蒋如宇，你想玩什么？”我一脸茫然，“那里有一个排球，你去找几个小朋友打排球吧！”“你去哪里，和女生一起打排球吧！”我来到排球场，所有的女生叽叽喳喳地说：“我们全体打一个人。”老师站在公平的立场上说：“五个女生和蒋如宇站在一起，其余的站在一旁。比赛开始了，我先发出一球，我先把球抛向了空中，挥动右手，把球狠狠地打过了球网，女生们双手交叉想把球拦在网中，我的力气太大了，它们哪能抵挡得住，球在空中划过了一道弧线，到她们的网内，我们赢了。你一球我一球，我们正打得热火朝天，把周围的同学深深地吸引住了，也纷纷加入到我们打排球的行列中，我们的队伍一下子壮大了起来，我定睛一看，新增的队员中，有不少还是刚才我们的敌手呢！我开玩笑似地说：“我国的地方有限，再来的话我们“国家”就要季挤爆了，哪里“生”从哪里会吧！女生不屑一顾的说：“切，你们不就是不我们绝吗？有什么了不起！”在嘻嘻囔囔的争吵中，我们有重新组织了队。我们队员把球抛过了网，对方球员狠狠扣杀。。。。。。。“叮铃铃”下课了，自由组队打排球真是太棒了，友谊第一，比赛第二，我们在欢笑声中结束了这场体锻课。550字 初一 叙事
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打排球下节是体育课。体育课没什么新鲜的。大家一起跑步热身后就可以自由活动了。除非是体育考试，不然体育课永远都是这样。可没想到，今天的体育课与以往不同。一上课，老师便从操场的另一头捧着一个橘黄色的排球走过来。他让男生去跑步，然后对女生说：“今天女生练排球。”我好像得到了一份心仪已久的礼物，既惊讶又开心。老师开始给大家讲解最基本的动作——垫球。早已跃跃欲试的我们都有些等不急了，恨不得马上开始练习……我把排球抛起来，马上摆好姿势去接，可看起来那么可爱的排球偏偏那么不听话，竟把我的大拇指当做跳板，刚落下，又跳起来飞到很远的地方去了。我不明白，在老师手中那么听话的排球，到了我手中怎么就读不懂我的意思呢？难不成老师给球施了魔法？于是，我决定向老师请教一番。老师让我垫了几下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊没伸直而且没放平；再有，得让球落在你的小臂上才对；然后注意身体是往上伸展的。”我认真地按老师说的去做。接球的时候我把胳膊摆得直直的，球瞄准我的小臂落下来，我很默契地踮起脚尖接着它，它便有力地一跃而起，我连忙准备用胳膊做它的另一个起跳点……经过老师的一番调教，我的球技果然进步了不少。那只橘黄色的排球暖暖的，很贴心，与我里应外合、忙而不乱地配合着。“不赖嘛！”我暗自赞叹。垫了几百下，我有些晕头转向了，加上太阳光不断地抚摸，我早已大汗淋漓，但我依旧津津有味地垫着，因为这是一种享受。真正喜欢做一件事时，汗水也是一种开心满足的表现。玩得正开心，一串讨厌的下课铃声响了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放进去。抬手抹一把额头上的汗，心想是不是有一种潇洒的感觉？想着，我意犹未尽地走向教学楼。嗯，下节体育课我要学会传球！700字 初一 叙事
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我学会了打羽毛球“本来无望的事，大胆尝试，往往能取得成功。”对于这一点，我在学打羽毛球上是深有体会的。那天下午，我刚来到我哥哥家的小区，就撞上了迎面而来的哥哥。“叶彦博，你会打羽毛球吗？我们来打几下吧。”“好啊，可是，我，我不会哦。”我吞吞吐吐。“没事，有我呢！”哥哥笑着说。于是，我们俩开始对仗了。只见哥哥首先发出了这致命的一球——超高球。那球快速地飞向高空，越过横栏，直朝我面门打来。我手忙脚乱，右手用力地拿起球杆，本能的抡了一下。不知是下手慢了，还是下手快了，我的球拍只碰到了羽毛球的羽毛，没接住，球便直线的落到了地上。第二球我来发。我拿起球往空中一扔——那动作可潇洒了！接着，双手高举球拍用力一抽，球拍“呼啦”一声在面前画了一个半圆。不好，用力过猛！球拍与球再次擦肩而过，球落在了我自己的栏内。唉，好丢人！接着，我又试了N遍，都没有成功，我急得满头大汗。哥哥笑着说：“不着急，发球也有技巧的，我来教你吧。”我不好意思地说：“好吧。”就这样，训练模式开启了。只见哥哥左手拿着羽毛球放在胸前，距离胸口有一尺来远，右手握着球拍，让球对准球拍中心，轻轻地试了几下，随即右手手腕一用力，左手球便跟着飞了出了。我学着哥哥的模样发球，球居然飞出去了！我高兴极了，“哥哥，可以对仗了！”发球没问题了，可是接球却成了问题。哥哥发来的球总是从不同的角度朝我飞来，我每次都是狼狈不堪。抽、挑、拍几乎都用尽了，球却要么接不到，要么接到了却还在自己的地盘弹跳。“不学了，这打羽毛球也太难了。”我哭丧着脸。哥哥柔和地说：“别急，你就是太急了，看不准，一心急反而更难成功。来，喝口水。”我接过他递过来的矿泉水喝了一口，再次抡起球拍，“来，再战！”哥哥笑了。不知是矿泉水的作用，还是哥哥的话的作用，我稳住了心神，每一次球来我都不再着急，稳稳地接，稳稳地抽，居然把哥哥发来的球全部接住了！这个下午虽然浑身湿透了，虽然筋疲力尽，却让我快乐无比，我不仅学会了打羽毛球，更懂得了做事不能急于求成的道理。800字 四年级
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我学会了打乒乓球从小到大我都一直非常爱好运动，各种各样的运动让我懂得了无论做什么事情都要专心致志，要有顽强的毅力和坚持不懈的精神。今年暑假我学乒乓球的经历一直留在我的记忆中。还记得我初学打乒乓球时，老师只让我不停地颠球，刚开始我怎么也掌握不好分寸，不是把球颠的在拍子上滚来滚去，就是把球颠的没影了，好在刚学我还很有热情，再说只要眼睛看准球，手腕用力均匀还是很轻松地学会了颠球，哈，原来打乒乓球这么简单呀！可是，事情远不如我想象的那样，直到有一天老师让我练习接球和发球的动作时我才知道难度有多大。那次我练了一上午，都没接住老师一个球，发球时要么过不了网，要么出了界，我心里慌了，想：打球的动作怎么这么难啊？老师示意我先观察观察旁边的大哥哥大姐姐们的动作，哇，他们的动作真娴熟，他们手中小小的乒乓球就像一支圆溜溜的画笔，在眼前划出了一道道美丽的弧线，我看呆了。“邱楦帆，我们开始吧！”老师的声音让我惊醒，我暗暗下定决心也要像大哥哥大姐姐们那样打出美丽的线条，可是，无论我怎样努力都接不到老师发过来的球，一个个球就像淘气的小孩，一点都不听使唤，一会儿东跑跑，一会儿西跑跑，任我怎么接都接不住，我心里越来越急，不由自主地叹了口气：打乒乓球真难呀！老师大概看出了我的着急和紧张，让我歇息歇息，我随手把球拍一扔，一屁股坐在地上，垂头丧气地生闷气，小声嘟囔着：“算了，我不学了！”老师走过来，捡起地上的拍子，俯下身子亲切地对我说：“你看这些大哥哥大姐姐打得这么好，可不是一天两天的功劳，他们跟你一样，都是经历了无数次失败才换来的。你颠球不是学的很好吗？”老师语重心长的话让我充满了信心，于是，我重新走向球台，跟着老师一步一步地来。除了和老师、同学练对打和发球外，我自己也练，连课间休息时也练，慢慢的，我掌握了一些技巧，找准位置和跑的方向很关键，就这样我一天天努力地练习，终于有一天，我可以自如地操纵球了，我兴奋极了！后来，我又学会了许多别的动作。从打乒乓球这件事中，我懂得了：尽管有时候你通过努力得不到想要的结果，但是只要一如既往地坚持就一定能成功。800字 四年级
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学会了打网球这个暑假，妈妈经不住我的死缠烂打，给我报了一个网球培训班。当我跟着妈妈来到网球场，只见一片片宽大的网球场地上尽是挥动的双臂、奔跑的双腿，夹杂着一声声叫喊，活力四射的运动气息扑面而来，那种跃跃欲试的想法从我心底油然而生。妈妈带我和教练简单认识之后，这个看似有些严肃的郭教练就开始教我做第一个练习了。他先把球扔在半空中，让我在球第一次落地并弹起到腰际处的那一刻迅速挥拍击球打出。这个动作看似简单，其实难度不小，通过反复练习，我基本掌握要领，对击球时机的把握渐渐有了感觉。随后几节课，在练习了正反手原地击球之后，终于可以对打了！随着一次次还算准确地挥拍击打，绿色的网球在场地上空划出来了一道道美丽的弧线，看得妈妈连连赞叹。幸福的感觉总是太短，在勉强应付了郭教练前几轮对打后，问题很快就暴露出来了。教练时不时会打出一些“刁难”我的球，让我跑好远才能接到。一来二去之后，我实在没有力气再打了，也不管地面有多热，一屁股就坐在了地上，喘着粗气，面红耳赤，汗如雨下。郭教练看到后，没有批评的言辞，反而走近我，给我毛巾擦擦汗，并安慰我说：“以后多练练体能就好了，比如跑步等有氧运动”。我听了，有点不以为然，心想跑步就是跑步，网球就是网球，这分明是两项运动嘛。郭教练似乎察觉了我这种心理，严肃地对我说：“学习打网球就像建高楼一样，肯定要有地基，而打网球的地基就是体能。高楼没有地基就会在风中摇摇欲坠，而没有体能，一场网球比赛你能坚持一两个小时吗？”看来逃是逃不掉了，在教练的说服下，我开始启动每天半小时跑步练体能模式。有时候快要坚持不下去了，但是脑海里一想起那一脸严肃的郭教练，还有闪过我那无比狼狈的跑步击球场景时，我就只好咬咬牙坚持下去。半个月之后，我惊喜地发现，之前跑个十多分钟就双腿发软没有力气，现在跑个半小时竟然一点也不累，打起网球更轻松了，挥拍的速度和力度都提高了，这让我的网球技术大有长进，飘逸的身姿终于在球场舞动起来了。从学打网球这件事中，我深刻明白了做任何事情都是要靠艰辛的努力才能成功的。800字 六年级
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排球操场的中央，一群学生正热火朝天地练排球，那是体育考试即体育考试将要考的项目。我站在那群人中间，眼巴巴地看着其他同学轻巧地将排球托起，球便乖乖地在手臂与天空间徘徊，想起自己那烂极了的球技，心中不禁懊恼极了：真没用！我弯腰下去捡排球时，目光下意识定格了。那是一排干枯的冬青，周围所有的冬青都蓬蓬勃勃地探头了，抽出了绿意初染的新芽，惟有这一段死一般的沉寂。去年冬天太冷了，几乎是百年不遇，难道冬青扛不住寒冷……不是，今年的春天来得晚，那些受伤的冬青或许在蓄势呢。我想着，很快从冬青丛里捡起了排球，快步地加入了练习的队伍。——春寒料峭啊但训练结果使我绝望到极点。自己练排球已达到废寝忘食的地步，非但没有产生质变，而且还不如以前。是不刻苦？肯定不是。是技巧缺乏？自己专门找体育老师现场指导五六次了，应该没有问题。可就是……我感到从未有过的无奈，无助，无望，泪水在面颊上无声滑落：放弃吧……我用力折了一小段冬青枝，干的！又折了一段，干的！再来一段，还是干的……正准备离开时，我突然发现冬青的底部悄然绽出了小嫩芽，像两只纤细的小手——真的？我睁大了眼睛。没错！而且不止一处。我又重新捡回了排球……——春意渐浓啊太让我兴奋了——今天竟破天荒一下托了20个，我找到感觉了，紧接着趁热打铁，再扔——22，23，25！我喜极而泣。决定一定要将这喜悦与小冬青分享。那一片冬青已经彻底苏醒过来，鲜绿的叶子在柔风中摇曳，犹如一个个活泼的孩童在春天的琴弦上快乐地弹奏，飘出一阵阵令人心旷神怡的乐符。我对小冬青喃喃地诉说着，小冬青仿佛已成为了自己患难之交的老朋友。——春意盎然了我凯旋了，体育成绩得了满分。之后的第一件事就是奔向小冬青，对着小冬青大喊：“小冬青，春天来了！”那排冬青虽然醒得晚些，如今却并不周围那些株差，而且有超过别株的趋势：新鲜嫩绿，郁郁葱葱，又是一道欢笑的绿墙！又是一片诠释生命的海洋！是啊，春天确确实实来到了！——春深似海哪800字 初三 叙事
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我学会了在我九岁生日那天，妈妈送给我一件梦寐以求的礼物，那就是一双带着翅膀的滑冰鞋。晚上到了教练那里，我粗粗听了教练说的滑冰知识，就迫不及待地穿上滑冰鞋开始滑冰。开始练习时总感觉有点怕，一直不敢放开教练的手，教练就让我先扶着旁边的栏杆慢慢地移动步伐，突然“吧唧”一声，我一屁股坐到了地上，摔得我吡牙咧嘴的，半天爬不起来。我咬咬牙还是站了起来继续练习，可是滑冰鞋根本不听我的使唤，就是不能安全地向前滑行。这时我胆怯了，心里也开始焦急了起来，哎！摔得我好疼啊？为什么我就是学不会呢？这时教练走了过来，笑眯眯地对我说：“干什么事情都不要急，要认真学习、不怕困难、掌握要领、勤奋练习，否则就会前功尽弃的。腿要八字形，身体向前倾斜，膝盖弯曲，不要怕，慢慢往前移动。”教练给我演示了一遍，我认真看了动作，可是在练习时我的腿还是不听我指挥，不但没有学会，反而摔的更狠，又酸又痛，全身骨头好像都要快散架了。我感觉到很委屈，也很着急，心想：“为什么我怎么学都学不会呢？难道要我放弃吗？”我一屁股坐在地上，先休息休息。这时看到不远处有位比我迟学的小朋友在不断的摔跤。但他似乎一点都不怕疼，揉了揉双腿继续练习。慢慢地掌握到了要领，放开双手会向前滑动了。看到他反复练习，不怕摔跤，不断娴熟地动作，一股不服输的意念涌上心头，对，我绝不能半途而废，绝不能因为怕疼而放弃练习，我要站稳步伐、慢慢放开、向前滑动……，我站在教练旁边认真看着他不断给新生们修正动作，讲述要领，一步一步用心记，不怕摔跤不怕痛，模仿他们的动作一遍又一遍的去练习。随着时间的推移，我感觉豁然开朗，经历了一次又一次的失败，我终于掌握到了要领，不再摔跤，可以平稳地滑行了。成就感跃上心头，我终于成功了。通过学习滑冰这件事情后，让我明白：在今后的生活学习中无论做什么事情，我要坦然面对失败，仔细观察，认真练习，坚持目标，决不轻言放弃，只有这样，我才会慢慢地成长，在前行的道路上才能取得一个又一个的成功！800字 三年级
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