无所谓的事
在马路上徘徊,听见有人似乎在讨论什么:“唉,太可惜了,这孩子明明……”思维断断续续的延伸到“那些无所谓有的事儿”,那些曾经以为是“无所谓”的日子,至今却仍然清晰。
“糟了,这次数学又砸锅了……气死我了”她说
“我大概是没救了,都无所谓吧”我说,可是心明明是很痛很痛的。
“恩,如果考不上重高,我就完了,我的下半辈子呀!!!!”她说
“好孩子,努力吧!我貌似已经不知道还可以干些什么了”我说,似乎有某种透明液体滑过眼角。
伴随着好多的“无所谓”,初3上学期已经悄然逝去,心中总有一些措手不及与感伤。
现在月考也似乎有象周考延伸的趋势,微安考砸了,而且是她最拿手的ENGLISH,她跑出去了,是哭着的,我抬头看这她,不,应该说是望这她,一会儿,又依然麻木的低头,扫地。
“唉,我考得比她少好多,我也没哭……”依然麻木
“你嘛,什么都无所谓,无所谓,我们可没你那么‘勇敢’拿得起,放得下……”一个女孩说。后面的话没听清楚,可听到的却刻骨铭心。
也许我的眼泪真的很廉价,它很不争气的流了下来,但我真的有想冲上去给那女还几耳光的冲动,哪怕是吼她几句也可以,我没有怎么做,怕他们看到我哭,我知道我的虚伪。忘记是怎么走出教室的了,但那中绝望的痛,孤独的痛我永远也不会忘记。
当时,我正在参加市里举行的歌唱比赛,每天练嗓,学习和复习乐理,然后,还有自己的学习也一点不能落下,每天做不完的报子,卷子,背不完的古诗,单词……什么乱七八糟的状况都出现了,而比赛的事也因为初3的原因,没能告诉他们,压力相对大了很多,尽管是这样但还是得自己默默的承受,每次月考下来成绩都不是很理想,但已经不可以打退堂鼓了,于是,就这样死撑着,“无所谓”便成为了自己心理上唯一的支柱。
当这仅有的支柱被人在毫无预料的时候拔走,我感觉什么都没有了,甚至是血淋淋的,就像一只被拔光刺的刺猬,蜷缩着,掉眼泪。
也许我错了吧?
整天“无所谓”将自己全部伪装起来,可那是害怕再受伤
大概我错了吧?
那么紧张的学习中,还要参加什么歌唱比赛,一个人的精力怎么可以同时专注于两件事?
可是,我真的错了吗?
我爱音乐,失去它,我还有什么?……什么都没有了!什么都没有了!!
回想那些或重或轻的事儿,心里不知道是酸楚,快乐或是恐惧,只觉得:对,错,无谓全部消逝已成回忆,橡黑暗里开出的花朵,丢至地板,朵朵掷地有声,碰撞在一起,便携着感的细碎声响。
于是,我便觉得,青春是一条河,流着流着就浑浊了……
新买的自行车
咦,从没有骑过自行车的我熟练的地跨上了自行车,骑了起来,脚下的车轮飞快地转了起来,自行车飞速前进,驶上了绿树成荫的林荫大道,旁边的大树、小草、小花也都飞快的向后退去,一阵阵微风吹拂着我的脸庞,“真舒服啊!”我得意洋洋地自言自语:“到哪里去呢?恩……对了,去夏阳湖!那里风景十分美丽,还可以参观一下青浦博物馆,就去那儿吧!”自行车在我的手中轻快地转了个弯,向着夏阳湖广场飞快驰去。哎!又是一个十字路口,“扫兴,又是红灯”我嘀咕着:“啊?怎么要70多秒啊。”左右看了一下,哈,正好没车!我心中一阵暗喜:“过去吧!”我用力一蹬,脚下的自行车猛地向前窜了出去,“啊!”突然之间我发现左边一辆轿车疾弛而来,车速十分快,我一下子被吓懵了,呆呆的呆在那儿,眼看就要撞上了!只听见“刺~”一声长长的刺耳刹车声,轿车停在了我面前,路面上留下了一条长长的刹车印子,我也“哇”地一下哭了出来……。
忽然间,听见了爸爸的声音,我睁开眼睛,原来是一场梦啊!吓出一身冷汗的我也缓过神来,把梦中的事都告诉了爸爸,“噢,这是因为你太喜欢这辆自行车的缘故。”爸爸说,“但是你现在没有能力去骑自行车,交通法规规定,未满十二岁的少年儿童,不能骑自行车上路,否则很容易出交通事故的。”“哦,我知道了。”经历了梦中的惊吓,我不由自主的点头应道。
于是,这辆“捷安特”一直静静地呆在我家的阳台上,双休日的时候,我和爸爸会把它拎下楼,在小区的空地上,我学会骑自行车,也会把它仔仔细细地檫拭干净,好让它等我年满十二岁后,成为我一起上学、游玩的好伙伴,骑上它,我还会是一个遵守交通法规的好公民。
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所谓天性小时候曾努力地想过我的天性是什么,最终和小伙伴出去疯玩了一下午后,原来玩就是我的天性,于是我蹦蹦跳跳,欣欣喜喜地去向妈妈邀功,却垂头丧气地回来,并带回妈妈无奈的叹息。现在不经意回想,也会无可奈何的苦笑。不过,却依然在想什么是天性。任何生物都有属于自己的天性。蚂蚁的天性是团结、合作、勤奋。假如发生了一场火灾,我们人类一定会尽快想办法逃生,而蚂蚁不同,它们太弱小了,可是,它们却能临危不乱。在火灾时,它们会裹成一个球,年轻力壮的雄蚁在外面,而雌蚁、幼蚁、年老的蚂蚁都在球的的最内部。这也许就是天性的诠释吧,比人类好上太多。无数次茫然地想过,什么是天性,我的天性又是什么,在一次运动会上我终于得知。小学六年级的运动会,是多姿多彩的小学生活里最后一次运动会,也是最重要的。四百米是长短跑的分界点,对我来说,这次第一也是势在必得的。在座位上就已经跃跃欲试了。要开始了,老师特别奸诈,让我们班的同学分到同一组比赛。我旁边是一个和我很要好的朋友,她跑得很快,是个不容小看的对手。“嘭”一声枪响,比赛开始,我们顿时像离弦之箭,飞驰在赛道上。我和另一个同学不分伯仲,她紧随其后。突然,她摔倒了,我回头去,急切地想要停下去扶她,却被身旁的同学阻止了。原来比赛开始后不能暂定,不能反悔,只能坚定地向终点前进。强忍住突然涌上心头的悲伤,奋力向终点奔去,耳边不停响起同学们的加油声。五十米、三十米、十米,终于到达终点,如愿以偿,我得了小组第一。不顾众人欣喜的目光,推开众人,还来不及喘息,立刻向她奔去。她已经被迅速赶到的同学把搀扶了起来,膝盖上红了一大片,也流了许多血。我低下头,不敢看她的眼睛,怕她责怪我没停下来扶她,快到时,我停了下来,小步地迈着腿,突然发现腿很重。谁知,她反而走上前来,并没有责怪我,反而祝贺我得了第一。想哭,泪水在眼里打转,却迟迟不落,看了眼湛蓝的天空,随即升起一抹勉强的笑容,伸出手扶过了她,和她一起回到了座位上。阳光照到她的脸上,笑容格外美丽、灿烂。天性使然,我想停下去扶她,哪怕得不到任何名次,一切都是天性所致。突然明白了,所谓天性,不过是隐藏的本性而已,我的天性,仅仅是为了有情有义而已,不想让朋友受伤,只为有珍贵的友情。900字 初二
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所谓涵养魏晋时王戎曾曰:“与嵇康居二十年,未尝见其喜愠之色。”嵇康其人,乃魏晋风流之集大成者。何谓风流?风流,是世家大族修养出的绝不怠慢、从容不迫的风度,一种精致的优雅!而其风流之中所蕴藏的涵养才更令人神往,到底怎样的涵养才能造就出这般风姿绰约又放荡不羁的妙人?所谓涵养,即是泰山崩于前而不变色,麋鹿兴于左而目不瞬。喜怒不表于情,心若止水,安于宁静与淡然,见尽人间万物清。万事了于心而不留痕,明事理、辨是非,不为锁事所动,养成一种豁达的生活态度,以释怀容纳百川。曾闻,一夜王献之睡于书房,数盗贼潜入房中,将室内东西偷得精光。就在盗贼要逃走时,王献之才不紧不慢道:“偷儿,青毡是我家祖辈的遗物,这毡子请你们留下吧。”吓得盗贼们惊慌而逃。这便是心若止水的涵养,不急不躁,不慌不忙,以不变应万变,以无为治有为。所谓涵养,亦是以深厚的学识与广泛的见闻积淀出的修养,一如浩瀚的大海,其深度与广度无法限量。当一个人有了大海一般的气质,不论是波涛汹涌还是深潭微澜,都足矣使人心潮澎湃。想象一下,无论何地何地,你都能宠辱不惊,侃侃而谈,博古通今,畅所欲言。众人的目光被你吸引,那优雅的身姿,不俗的谈吐,时而说着幽默风趣的言谈轶事,时而颂着古风古韵的唐诗宋词。这是人格的魅力绽放着别样的光彩,腹有诗书气自华,人们被你的才华所折服,被你的风采掩盖了光芒。你处于人群的中心,游任有余的在各种人物中徘徊。进,则觥筹交错,欢声笑语;退,则彬彬有礼,谨言慎行。所谓涵养,再是一颗上善若水的心。最完美的善行就应该像水一样,善于滋养万物而不争功德。“勿以善小而不为,”因内心的美好对这个世界充满温暖,与物为善,与人为善,不计名利与得失,保持内心的澄净,坚守着自己清明的善地。上善若水更是要“淡泊明志谦如水”。不争不抢,甘于奉献与退让,保持恭敬与谦虚的态度,以舍弃高位来获取德行。一如不为五斗米折腰的陶渊明,隐逸于山水草木之间,曰出而作,曰落而歇,披星戴月而其乐融融也;又如运筹帷幄决胜千里的张良,大业以成便功成身退,退隐黄袍教书育人,始得善终。此乃上善若水的涵养。涵养,是一种由内而外的高雅气质,是一种谦谦君子的翩翩风度,是一颗至纯至净的赤诚善心。这便是所谓的涵养。900字 初中
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所谓和谐这个年代的中国,不论高考状元或赴国外留学生,都是在中国应试教育的“题海战术”下熬出头的。越是向上升一个级数,试卷作业就越是呈集合趋势发展。尤其是高考之际,诸多学子更是进入“誓死与试卷奋战到底”的白热化阶段。历来,考试都是学校检验教师的教学水平和学生的学习能力的最佳方法。历史悠久,贫富无欺。无论你是出身豪门贵族还是草根阶级,统统一视同仁。从隋唐的科举取试开始,说不清有多少中国人去考试改变了人生和命运,也说不清有多少中国人为了这样的考试毕一生精力换来的只是难言的凄凉。中国人总哎感叹“书中自有黄金屋,颜如玉”,那纯是对考试成功者的人生总结,人们对考试失败者往往视而不见。惟鲁迅独具慧眼,塑造了孔乙已这样的形象,但这并不能摇动考试的根基。就是在今天,考试的重要性任谁都不敢轻视。正因为考试对人生太重要了,导致高考作弊的事几乎年年发生。作弊或许事伴随考试而生的一种自然现象,走出考场,“你今天作弊了没?”此类的话似乎穿插成了这些特定场合的问候语。如今的合作方式,通常以传递纸条、翻课本、此呼彼应等方法进行信息传递。危险程度高达90%,但不惜以身犯险的同学同样高达90%。它事很多学生难以根治的顽疾,也是老师永远无法彻底解破的谜底。其实很监犯,正如我前面所说,学校侧重与考试,与成绩,家长也如此。“考试就能决定一切”这种思想在中国实在根深蒂固。为了能博老师家长会心一笑,再者为自己争取一点好日子,宁愿铤而走险选择作弊也在所不辞。兴许有些任认为只要学懂了,就什么考试都不怕了。可只有学生才明白这份罪呀!现在的老师,出体全望死里出,似乎难不倒几个学生就枉称人民教师了。记得有一次,我问过几个朋友,有些什么愿望,答案挺一致的,不是考上大学就是考上重点,我常常笑他们肤浅,结果他们反问我有什么愿望时,我愣了,然后木然地笑。曾几何时,我在日记本里写下“努力考试,杀进重点高中”的大标语,我很得意地像完成一样作品似的去描绘它,每一笔每一画都是描了又描。那是我对自己的誓言,对自己的承诺,亦是14根生日蜡烛前的生日愿望。可现在,它太烫手。与其说来学习的倒不如说是来考试的。学校的定义,说白了也就是一考场,高高在上的是成绩。这就是中国的应试教育。我很想为学校这种“不和谐”做出奉献,可惜我不是韩寒,我所能做的,就是记下这篇文章。900字 初二 议论文