叶的故事
500字
六年级
清爽的秋风伴着泥土的芳香阵阵吹来，农民伯伯忙着收庄稼，不亦乐乎。风中满满洋溢着丰收时的喜悦，我跟随着风的律动，把自己融入到大自然，如果，我是一片叶。
当秋风吹来，我与伙伴们在树妈妈身上享受着风姐姐的抚摸，当我悠悠忽忽地跳着舞飘落时，你是否知道，那是我对这大千世界深深的留恋。我飘到地上，亲吻着母亲，那生我养我的母亲。
风姐姐安慰着我，帮我拂去身上的尘土，她带我来到河边，杨柳飘逸的长发随风舞动，小溪如明镜般清澈透亮……我沉浸在这唯美的如画风景之中，心中舒畅极了。
不一会儿，下起了毛毛细雨，雨滴轻点我的身体，似乎在我为按摩。雨滴落在水面与一旁的景物上，奏出一段优美的恒古乐章。太阳公公露出笑脸，好似在欢迎着彩虹小姐的到来。
风姐姐带我回到树妈妈那儿，树妈妈关心地说：“孩子，出去游荡一下吧，不然你会更快的烂在地里。”我充满信心，说：“不，妈妈，我不会走的。”树妈妈哀怨的看了我一眼，不再管我。我接受着自己心甘情愿受的痛，渐渐地，我腐烂掉了，给我的母亲提供了养分，这就算我“报恩”了吧！
“落叶终归根”，想必就是我现在所做的吧！“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这种精神，叶子表现的淋漓尽致，是否在这方面人不如叶子了呢？
“巴学园”不需要战争——《窗边的小豆豆》读后感
1000字
六年级
她是日本着名的电视节目主持人，还是联合国儿童基金会亲善大使，她有一部脍炙人口的儿童小说在世界范围广为流传。不错，她就是黑柳彻子——众人口中的“小豆豆”，这部小说就是《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》为何会被全世界人民喜爱，原因就是它很真实，书中描述的事情都是彻子亲身经历的事情。里面写了小豆豆从一年级被退学后，去巴学园上学的故事，例如：海的味道、山的味道、电车教室、一生的心愿……通过这些事情讲述小豆豆是如何从一个一般人眼里奇怪的女孩成长为让大家都能接受的女生。在巴学园中，一切都与其他学校截然不同：教室是电车教室，在电车教室里没有固定的座位，也没有固定的科目，想上什么课就上什么课，只要把任务完成就行了，在上午任务完成后，下午可以出校散步。在巴学园里，男生、女生与身体上有障碍的学生都一样，没有任何区别，没有歧视，没有嘲笑。在巴学园里，大家像朋友一样，不管是老师还是同学，大家就像朋友一样，没有人特别害怕老师的。这一切都因为一位令人敬佩的伟大的校长——小林宗作，一位能听小豆豆讲四个小时话的小林校长。
可是，这所有的一切都发生在战争之前。日本人侵略者，它侵略了我们国家。在1941年底，日本人又袭击美国珍珠港，发动了太平洋战争，给亚洲各国人民带来了深重灾难，日本人民也陷入无尽苦难。最后日本投降。
小豆豆一次去医院，慰问受伤战士，用自己的天真无邪、善良、乐观打动了一位位战士，触动了战士们的心：孩子是多么可怜，太平洋战争的爆发有使多少孩子受到伤害？在家乡，自己的孩子又是否平安、快乐？每一位战士都已预见到了，等待孩子们的，将会是多么可怕的命运。
小豆豆的爸爸是一位有名的小提琴手。很多人都去从军了，从此再也没回来。小豆豆一家也快没吃的了，要山的味道与海的味道如今已比登天还难。爸爸听说去军需厂演奏军歌可拿回食物，可是爸爸如此喜爱的小提琴怎么可以去演奏军歌？！
更恐怖的事在不久后发生了，巴学园起火了，被美国B—29飞机的燃烧弹击中了，整个学校毁于一旦，小林校长的一生梦想就这样没了，孩子们的笑声被恐怖的轰炸声所取代。
即使小林先生热爱教育，永不放弃，巴学园不久后也许会恢复昔日的模样，不过这一切只是在我们的想象中，巴学园，什么都没了，它毁于战争。
战争让一切毁于一旦，让人们发出撕心裂肺的叫喊，让孩子们迎接恐怖命运，战争能为我们带来什么好处？
南京大屠杀，太平洋战争，让许许多多的人失去生命，用鲜血来救赎人类的残暴。现在世界上还有国家在打仗，停止！看看有多少人在经受苦难？想想孩子们期待的目光！
“巴学园”不需要战争，让战争远离世界，我们渴望和平！
六年级:徵羽
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叶的故事一个秋日，我独幽林道。仰头望着碧蓝的天空。望着望着，忽然，一个红点向我飘来，渐渐飘近的时候，我发现原来是一片红红的枫叶。枫叶在空中旋转，就像一抹红色的云影，轻盈，忧闲，自在……枫叶在空中起舞，就像红衣少女，热情，豪放，活泼……哦！好美的枫叶！左旋右转，飘飘悠悠，枫叶竟落在我的手来。枫叶的确很美。叶面是柔柔的，叶脉是密密的，颜色是透明的。我绝得他简直就是一位亲密的朋友。它说它来自翠绿的春天。春天里，大地复苏，万木葱茏，一切都在生长，那是充满活力的季节。它说它走过碧蓝的夏天。夏天里，杂花生树，群莺乱飞，到处展示着浪漫，那是充满热情的季节。它说它迎来金黄的秋天。秋天里，稻菽逐浪，瓜里飘香，万物都在成熟，这是收获的季节。这是叶的故事，叶的一生虽然短暂但它快乐，因此美丽。300字 初二 议论文
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叶的故事秋日，一片叶飘离了大树，悄无声息，没有打断蜜蜂和蝴蝶的舞蹈，没有惊扰小草的酣梦，整个世界熟视无睹，它却拽住了我的视线。仿佛，一只孤鸟在我心空悠悠曼舞。它是鸟儿吗？却没有鸟儿的翅膀；它是风筝吗？却没有线的牵引；它是风帆吗？却不知何处是你的港湾。叶，孤单的叶，渺小的叶，你，也想去远行？我说：“叶儿，你是不甘寂寞，还是想向谁证明自己的勇气？”“琦琦，不是，叶儿只是想认识一个新的世界，去感受人们的悲欢离合，风儿带领着叶儿，叶儿就不会感到孤独。”“好叶儿，那你什么时候回来？”“等百鸟齐鸣，百花齐放的日子，叶儿就会回来，把外面的故事讲给大树听。”“那是在美丽的春天吗？”“叶儿也不知道，叶儿只听大树说过。”“大树培养了叶儿，叶儿是不是应该永远陪伴着大树呀？”沉默许久的大树终于开口了：“我的叶儿想飞就飞吧，抚育叶儿是大树的责任，放飞叶儿的美丽是大树的祝福，天涯海角，自由自在，叶儿应去寻找属于自己的世界，用你的色彩去点亮大地！”我好奇地问：“大树不需要叶儿的照顾吗？叶儿走了，大树怎么办？唔——唔——”“琦琦不哭，大树会自己照顾的。”饱经风雨洗礼的大树说。大树摸着叶儿的头，告诉叶儿：“叶儿，放心去翱翔，你的记忆中应烙下成长的足迹，不要在生命过程中遗留下眼泪，放飞梦想，实现梦想，我会永远守在这里，会用一生的时间去等待叶儿的归来，大树会目送叶儿的离去，大树会为了叶儿的勇敢而骄傲；大树会在叶儿的失败时给你鼓励；大树会为了叶儿拥有美好生活而感到欣慰……大树是你的家，历尽沧桑感到疲倦时，你随时可以回来，走吧，我的叶儿！”我明白了：“叶儿，走吧，我会帮你照顾大树，放心。”“大树，琦琦，我走了，别为我的离开而撒下泪水，谢谢你们。”风儿来了，带走了叶儿，叶儿大喊：“等着我，我会回来的！”望着叶儿远去的背影，我只想祝福她！会有那么一天，我也要飘离我的大树，我可以没有小小鸟的翅膀，也请容忍我保留远行的梦想，容忍我被远方诱惑。大树，请放弃你的挽留，请用一声祝福风干离别的泪水，请你耐心，耐心地等待我的归来，或者，在永恒的思念里无尽地咀嚼，咀嚼我们曾经的相守。800字 初三 写景
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叶的故事春天，一棵茂密的大树上生出了一片小小的叶儿。叶儿很单纯，它对树很感激，因为树带给了他生命，使他有缘来到这片大地。他整日便在枝条上享受着阳光雨露，他很快乐，忍不住轻轻地舞起来了。 有一天，两只蜜蜂落在了树上，叽叽喳喳地聊起了天。叶儿忍不住了，对他们说：“外面真有这么好玩吗？”蜜蜂奇怪地看着它：“当然了，外面的大千世界可比这枝条有趣多了！”说完，头也不回地飞走了。 叶儿问着大树：“外面的世界很好玩，我也想去！”“不行！”大树说，“外面很危险，你怎么能去呢！”叶儿害怕了，不敢再提，仍继续在枝条上跳舞、歌唱。 夏天到了，两只鸟儿落到了树上，还是聊着天。“外面很危险，还不如在这儿呢！”叶儿又忍不住地说。“谁说的，外面如此有趣，不出去的只不过是胆小鬼！”鸟儿大声说。叶儿沉默了。 秋天，风起了，叶儿看着同伴们一个个地飞离大树，再也无法忍受，它对大树怒吼：“凭什么他们都能出去，而我不能，我不是胆小鬼！”大树苦笑着摇着头，沉默了。 叶儿只觉身体一轻，就被风刮上了天。“我终于出来了。”叶儿放声大叫。他伴随着风刮过高山、草地、河流……叶儿玩得很惬意。 有一天，叶儿遇到了一驾马车，车上装载着许多骨灰。叶儿有些不解地问马儿这是怎么回事。马儿看了看骨灰，骄傲地说：“他们是战死的战士，但他们都要回到自己的故乡，他们都完成了自己的使命，他们很伟大！”叶儿看着马车，若有所思地点了点头。 日子一天天过去了，叶儿老了。他用着自己最后一丝力量，飞回了大树，他静静地躺在树下，安度生命最后的时光。 “落红不是无情物，化做春泥更护花。”一个叫龚自珍的诗人发现了他，吟出了一首名垂千古的诗。叶儿听了，笑了，笑得很甜。600字 初二 记叙文
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秋叶的故事秋天到了，阳光温暖娴静，秋风和煦轻柔，天空被秋风擦拭的非常干净明亮，像一块覆盖大地的蓝宝石。我——一片秋叶，浑身有说不出的舒畅，摇曳着身姿，偶尔调皮地和同伴碰触一下，然后又快速地分开各自舞蹈。秋风想给大地织一条棉被，于是，我带着满怀的好心情、跳着优美的舞蹈来到了大地上。一只小蚂蚁爬过来，说：“叶姐姐，叶姐姐，我想到小溪里漂流，你能带我去吗？”我欣然地同意了。我载着小蚂蚁在秋风的帮助下顺顺利利地来到了小溪中心。我躺在清清的溪水上，蚂蚁弟弟则趴在我胸前，我们就这样随着微波飘游，小蚂蚁多日来要到小溪里漂流的愿望终于实现了。看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我好开心！就这样，我始终没敢打扰到他，只是默默地载着小蚂蚁在小溪上漂，漂，一直漂到了岸边。小溪很浅，一个小男孩拉着妈妈的手在岸边玩耍，他惊喜万分：“妈妈，快看！这片树叶真好看呀，它上面还有一只小蚂蚁呢。”小男孩儿伸出小手把我们捞起，轻轻地把我放到地上让蚂蚁弟弟从我身上下来，蚂蚁弟弟心满意足地回家去了。我呢，和小男孩一起又结识了许多朋友，有会唱歌的蟋蟀，有金黄的玉米，还有咧开了嘴的石榴……当我和小男孩挥手告别时，天色已晚，可秋风依然在工作着，他是我最要好的伙伴儿，于是，又一个美好的故事开始了……500字 六年级
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叶的故事_600字清爽的秋风伴着泥土的芳香阵阵吹来，农民伯伯忙着收庄稼，不亦乐乎。风中满满洋溢着丰收时的喜悦，我跟随着风的律动，把自己融入到大自然，如果，我是一片叶。当秋风吹来，我与伙伴们在树妈妈身上享受着风姐姐的抚摸，当我悠悠忽忽地跳着舞飘落时，你是否知道，那是我对这大千世界深深的留恋。我飘到地上，亲吻着母亲，那生我养我的母亲。风姐姐安慰着我，帮我拂去身上的尘土，她带我来到河边，杨柳飘逸的长发随风舞动，小溪如明镜般清澈透亮……我沉浸在这唯美的如画风景之中，心中舒畅极了。不一会儿，下起了毛毛细雨，雨滴轻点我的身体，似乎在我为按摩。雨滴落在水面与一旁的景物上，奏出一段优美的恒古乐章。太阳公公露出笑脸，好似在欢迎着彩虹小姐的到来。风姐姐带我回到树妈妈那儿，树妈妈关心地说：“孩子，出去游荡一下吧，不然你会更快的烂在地里。”我充满信心，说：“不，妈妈，我不会走的。”树妈妈哀怨的看了我一眼，不再管我。我接受着自己心甘情愿受的痛，渐渐地，我腐烂掉了，给我的母亲提供了养分，这就算我“报恩”了吧！“落叶终归根”，想必就是我现在所做的吧！“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这种精神，叶子表现的淋漓尽致，是否在这方面人不如叶子了呢？六年级:cathy作文网专稿 未经允许不得转载500字 六年级 想像作文
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叶叶叶（leaf,复数leaves) 维管植物营养器官之一。功能为进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用提供根系从外界吸收水和矿质营养的动和。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”，如缺叶柄或托叶的称“不完全叶”。又有单叶和复叶之分。叶片是叶的主体，多呈片状，有较大的表面积适应接受光照和与外界进行气体交流及水分蒸散。其内部结构分表皮、叶肉和维管束。富含叶绿体的叶肉组织为进行光合作用的场所；表皮起保护作用，并通过气孔从外界取得二氧化碳而向外界放出氧气和水蒸气；叶内分布的维管束称叶脉，保证叶内的物质输导。叶的形状和结构因适应环境和功能而有变态叶可分为完全叶(complete leaf)和不完全叶(incomplete leaf)。每种植物的叶片常有一定的形状。叶的形态也为分类的依据之一，但在观察时应以大多数叶片的形态为准。 叶始于茎尖生长锥的叶原基。叶是种子植物制造有机物质极为重要的器官。叶从外形上分为叶片、叶柄和托叶三部分。以被子植物为例，叶柄的结构与茎相似，由表皮、皮层和维管柱三部分组成；叶片的基本结构有表皮、叶肉及叶脉三部分组成。植物体内的水分以水蒸气的形工通过叶的气孔散失到大气中。叶的主要作用是进行光合作用和蒸腾作用。绿色植物在阳光照射下，将外界吸收来的二氧化碳和水分，在叶绿体内，利用光能制造出以碳水化合物为主的有机物，并放出氧气。同时光能转化成化学能储藏在制造成的有机物中。这个过程叫做光合作用。光合作用的反应式可用下式表示：碳水化合物中储藏的能量来源于阳光，所以光合作用必须有光才能进行。光合作用制成的碳水化合物首先是葡萄糖，但葡萄糖很快就变成了淀粉，暂时储存在叶绿体中，以后又运送到植物体的各个部分。植物体内除含有光合作用产生的碳水化合物外．还含有蛋白质和脂肪等有机物。蛋白质和脂肪大都是以碳水化合物为基础，经过复杂变化而形成的。在制造蛋白质的过程中，还需要含氮的无机盐作为原料。光合作用制造的有机物，除一部分用来建造植物体和呼吸消耗外，大部分被输送到植物体的储藏器官储存起来，我们吃的粮食和蔬菜就是这些被储存起来的有机物。所以，光合作用的产物不仅是植物体自身生命活动所必须的物质，还直接或间接地服务于其他生物（包括人类在内），被这些生物所利用。光合作用所产生的氧气，也是大气中氧气的来源之一。根从土壤里吸收到植物体内的水分，除一小部分供给植物生活和光合作用制造有机物外，大部分都变成水蒸气，通过叶片上的气孔蒸发到空气中去，这种现象叫做蒸腾作用。叶蒸腾水分和植物体的生活有着密切的联系。每株植物都有很多叶，叶片的总面积很大，吸收阳光很多，这对光合作用有利。但是，植物吸收大量的阳光，会使植物体的体温不断升高，如果这些热量大量积累，就会使植物受到灼伤。在进行蒸腾作用时，叶里的大量水分不断化为蒸气，这样就带走了大量的热，从而降低了植物的体温，保证了植物的正常生活。1200字 六年级
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叶今天，偶一抬头，看见了老朋友——叶。秋风萧瑟，一阵催人泪下的风拂过我的脸面，也拂过老朋友叶的身躯，正如书上所说“它在枝头上跳起了舞”一般。忽有一种感觉，感到叶变了，变老了。在我印象中，前几天见到叶时，叶还是那么刚强有劲，甚至还有点绿，黄的只是油黄般，而不像现在这样，已全呈土褐色了。而且，有些叶已等我很急，先走了。叶们现在显得有点伶仃，苍凉。让我这个老朋友看了，感到心痛不已。我一遍又一遍的叹气，一是希望我的叹气声能把那些叶唤醒;二是我由叶们的变化之快想到了社会上人脸的变化之快：一会点头哈腰;一会居高临下，欺压弱小。我找了一个僻静地方坐了下来，看着老朋友和来来往往的人们，希望他们发现叶的变化之快，然后，停下脚步，感叹一两句。然而，没有，也许，只有我这个老朋友才会那么关心它吧!“沙沙。”叶在叫我了。我侧耳倾听，叶说：“我们有一个伙伴就要掉下来了，你快去接它吧!接住它，你就会得到幸福。”(人们都说接到从树上飘下来的树叶，就会得到幸福)果然，随之就有一片枯老而历经沧桑的叶掉了下来。我上前一步，接住了它。但我不是为了幸福，而是出于友谊。我不想让它再在空中转的头晕目眩，也不想让它重重的摔在地上，然后任人蹂躏、摆布。我把它放到了泥土上，我想，那里才是它真正的归宿吧。其实，就算我是为了幸福而接住它，那我也不会得到幸福。因为幸福是在你没有任何准备下，不经意间而降临的。有可能它有时会来的不是时候，但它终究是幸福。“呼”，又是一阵悲凉、凄惨的秋风，它使我的老朋友不时的舞动，或掉落下来，或使地上的叶受尽它的折磨。我抱起一堆地上的老朋友，向泥土上撒去，因为那里才是它们真正的归宿，才是它们的“根”……叶，我的老朋友……700字 六年级
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叶叶子没有花儿那样国色天香，没有丛山峻岭那样高大挺拔，也没大海那样辽阔，但是我却更爱叶子。叶子的形状有椭圆、针形……叶子也时常保持着那样出来的衣裳，那种颜色会给人十分清新的感觉。叶子在春天是会吐出嫩芽，时常在春风中颤颤巍巍。到了夏天他会在树上长出大片大片的绿叶。秋天使变化就大了，它会慢慢脱落树枝，化作肥料滋养大树、红花。在冬天，剩下的叶子并没有沉睡而是与不留情的风婆婆做斗争，为的是让树儿花儿在即将来临的春天，焕发美丽的光彩！但是它的“美丽”却不能夺人眼目，在人们赞美花儿时，从没想过叶子，但叶子从没抱怨，而是默默地完成使命。我在想，如果没有叶子的装扮，树一定会失去那种生机勃勃，如果没有叶子的陪衬，花儿也不会受人欢心，如果没有叶子输送养分，果子一定会停止生长，也不会让人觉得果子香甜可口，如果没有叶子，春天一定也会失去之极美丽而又朴素的装饰品。叶子从来没有炫耀过它那伟大的功绩，也从来没有想过回报，只是默默地无私地奉献着，这就是它的品质它的精神！在生活中也有像叶子那样的奉献者，比如志愿者，因为只有在他们的帮助下，社会才能更美好。不仅是志愿者，还有社会上不起眼的小人物，他们就是清洁工，他们起早贪黑地为我们“装扮城市”只有在他们的清扫下，城市才能变得更美丽！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这就是叶的美好品质！侨联学校六年级：权何拓550字 六年级 诗歌
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叶欣雪的故事（一）叶欣雪是一个小学四年级的学生，为了让你们了解她，她把自己的资料写了下来。下面就是她的资料。姓名：叶欣雪 性别：女 民族：汉 出生年月：1996年7月 星座：巨蟹座 性格：开朗、乐观爱好：玩 最喜欢的歌：《曹操》 特长：唱歌 喜欢颜色：浅蓝、白色 喜欢杂志：《创新作文》喜欢食物：芒果 qq：583773208（这是真的哦） 我的格言：我是快乐的小天使，欢迎大家加我哦！上面就是她的资料了，对了，她可是个MM哦！不要小看她。她有两个死党，一个叫苏雅姬，另一个叫白兰，以后我会提到它她们的。啊！她已经到教室里去了，我要去“跟踪采访”了。“欣雪，欣雪！”有人叫她了“有事吗？”她永远是那么有礼貌。“这道题怎么做？”哦！是苏雅姬啊！“应该这样。。。。。。”“铃铃铃。。。。。。”上课了，“叶欣雪，来回答这道题。”“把X带入方程式。。。。。。”“回答得不错，大家要多向她学习哦！”“啪啪啪！”你可不要惊讶她的受欢迎和人气指数啊！她可是每天都过着这样的“明星”生活哦！放学了，欣雪边唱着歌一边回家。“我将要捉到月亮，我将有无数的梦，升起无数的浆。。。。。。”“妈妈，我要吃芒果！”“没问题。”“吃炸鸡！”“行！”。。。。。。欣雪的一天就这样过去了。请大家看《叶欣雪故事（二）》。500字 五年级 叙事
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叶万物复苏的春天里，叶醒来了。它揉了揉惺忪的睡眼，伸了个懒腰，开始了生命的旅程。和熙的阳光下，它们尽情地沐浴着清新的空气，享受着微风吹来的乐趣。它们的出现，也为春天增添了一些色调。就这样，它们慢慢地成长，在快乐中成长，在阳光里成长。夏天了，叶更加繁密了。它们争先恐后的样子，多有趣啊。太阳无情地将热量洒下，人们都躲在树下乘凉，叶子开心地张开自己的双臂，为人们遮挡太阳光，它们还召唤来了清风，树下的人们都舒服极了。就这样，整个夏天它们都为帮助人们而感到快乐和自豪。秋风习习，叶不那么健康，也不那么充满活力了。它们好像生病了，又或许是老了，它们的容颜也不再美丽。树告诉它们：“孩子们，你们累了吧，但是，你们还有最后一个使命，就是‘化作春泥更护花’呀”。于是，叶纷纷落下。不久，便铺成了一条金色的小路。秋天的色彩就是这样，是叶的生命的完结，也是另一种生命的开始。白雪飘零的季节里，没有叶的身影，也听不见叶的声音，风儿也不再拥有春天的那份温柔。一切的一切，安静却缺少快乐的气息。虽然看不见叶，但却可以感受到它的存在，它在另外一个世界里，继续着它的使命。叶的一生，都在完成着上天赋予它的使命。从不停歇，从不流泪，从不抱怨，从不抗拒。叶，周而复始地演绎着生命。初二:四中贾雯清500字 初二
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叶叶缓缓飘荡，仿佛一位快要没有生机的叶仙子从天而降，也许等待它的只有死亡和腐蚀。我伸出双手接住它，它显得那么脆弱，那么无助。我心中莫名地伤感起来，也许这就是女孩子们所谓的多愁善感吧！它的形状很像桃子，但又没有桃子那样左右对称（当然，我也不敢肯定桃子一定是左右对称的，这还要劳烦读者自己去观察了??作者注）。叶尖上有个裂缝（是自然形成的），有两个突出的小半圆，两边是弧线形的，到下部时就向上收拢了起来。两边的叶肉都枯死了，出现了黑灰色，而且有点卷了起来。叶柄和叶脉相连，像一只手抓住了叶肉。叶柄比叶脉粗，上面不只有绿色，还有许多黑色斑点，而叶脉是黄色的，没有一点杂色。它又细又长，和叶柄形成鲜明的对比。叶肉很干，几乎所有的水分都没有了。颜色是五颜六色的，仿佛是被一位画家东抹一笔，西抹一笔画出来的，有一种洒脱的美，有一种随心所欲不拘一格的美。摸上去，上面很光滑、舒服，而下面却粗糙，甚至有一点扎手。叶子还会发出轻微地响声。用鼻子闻一闻，便会有一股淡淡地清香，丝毫不比花香逊色。把它贴在脸上，有点儿痒痒的，但总的来说还是很舒服的。这片叶子很小，还不及我的的手掌大。树叶没有一样的，每一片和每一片都不一样，都有自已的个性和魅力，人不过也如此。500字 四年级 状物
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叶叶缓缓飘荡，仿佛一位快要没有生机的叶仙子从天而降，也许等待它的只有死亡和腐蚀。我伸出双手接住它，它显得那么脆弱，那么无助。我心中莫名地伤感起来，也许这就是女孩子们所谓的多愁善感吧！它的形状很像桃子，但又没有桃子那样左右对称（当然，我也不敢肯定桃子一定是左右对称的，这还要劳烦读者自己去观察了――作者注）。叶尖上有个裂缝（是自然形成的），有两个突出的小半圆，两边是弧线形的，到下部时就向上收拢了起来。两边的叶肉都枯死了，出现了黑灰色，而且有点卷了起来。叶柄和叶脉相连，像一只手抓住了叶肉。叶柄比叶脉粗，上面不只有绿色，还有许多黑色斑点，而叶脉是黄色的，没有一点杂色。它又细又长，和叶柄形成鲜明的对比。叶肉很干，几乎所有的水分都没有了。颜色是五颜六色的，仿佛是被一位画家东抹一笔，西抹一笔画出来的，有一种洒脱的美，有一种随心所欲不拘一格的美。摸上去，上面很光滑、舒服，而下面却粗糙，甚至有一点扎手。叶子还会发出轻微地响声。用鼻子闻一闻，便会有一股淡淡地清香，丝毫不比花香逊色。把它贴在脸上，有点儿痒痒的，但总的来说还是很舒服的。这片叶子很小，还不及我的的手掌大。树叶没有一样的，每一片和每一片都不一样，都有自已的个性和魅力，人不过也如此。500字 四年级 写人
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叶我是一片平凡的叶。我没有果实的甜蜜，也没有花的妖艳，更没有雨后春笋般的毅力，但我的生命依旧是那么的精彩。春天，我钻进大树妈妈的怀抱，揉揉惺忪的睡眼，伸伸懒腰，然后向大地问好。我好奇的看着这大千世界。尽情的闻着花的芬芳，耳畔又响起鸟儿叽叽喳喳的叫着。“沙啦啦”，下雨了。春雨姐姐用她那湿润的身体滋润着我的皮肤，好清爽啊。雨过天晴，太阳公公依旧用那温暖的阳光轻轻地抚摸着我的身躯。就这样，我和我的兄弟姐妹们一起争先恐后茁壮成长着。夏天，枝繁叶茂。我和我的兄弟姐妹们共同撑起一把绿伞，为人们遮凉。一阵微风吹过，我们笑着招呼那些勤于奔忙的的人们，来这里休息一下，喝上一杯凉茶。当小朋友踢球踢得汗流浃背的时候，可以来这里休息片刻，以备再战。晚上当一家人结束了一天的工作时，可以在这里谈谈一天的见闻……秋天，经过风吹雨淋，衣服已不再是绿绿的了，我也老了。一阵风吹过，我飘走了田野里，一片丰收的景象。忽然，我看见有一只蚂蚁在水中挣扎，我急忙冲下去，便成一叶小舟，我成了它脚下的冲浪板。我自由自在的飘着。时而，我是唱歌疲惫了的蟋蟀身下最柔软的席梦思，时而我是螳螂幼儿最舒服的摇篮……冬天，当大地被皑皑白雪覆盖时，我被埋在了地下，再一次回到了大地的怀抱。当我的身躯腐烂后，又成了大树妈妈的肥料。我就是一片平凡的树叶。我愿用我生命的精彩，来点缀着大地母亲。河北沧州青县实验小学六年级:方真500字 六年级 散文