印记
我从前的学校,留有我一段最快乐的时光,它给我的童年留下了不可磨灭的印记。
我记得,学校是极大而整洁的,里边栽了不少金合欢。合欢开花时,我们就跳到篱笆边,到处寻找落下的花朵。把它碾碎,印在指甲上,据说可以染上颜色。我也试过几次,却都不曾成功,大概是过于急躁,花儿碾得不够细小之故。
顺着金合欢树往前走,可以看见一座雕像,雕的是狮子还是山羊,我当时并不清楚,现在也不记得了。只知道那雕像很高,或者说那时我很矮。爬上去是极有趣的,可以居高临下俯视所有同学。
那时候我很喜欢拖地。每次做值日,我定是抢在前面,原因很明了:拖地时得下楼接水,每次接水,我都会在楼下逗留,飞快地爬爬雕塑,顺路寻寻野果,不亦乐乎。夏天,我会用拖把杆捅下一片合欢花,比地上捡花快乐多了。
学校给过我很多荣誉。我擅长画画,老师就把我的画贴在走廊边上。
记忆犹新的是一次作文比赛,题目是“种子的生长”,给了个题头,剩下的部分自己创作。我当时兴奋之处倒不是老师对我的期望,只是兴奋场面之浩大——那块地方我先前竟然从未到过,里面的椅子竟是软的!单是这点,我就足足高兴了半天。究竟是否某得奖项,我却不记得了。
这都是上半年发生的事。下半年我就转到了杭州,在这里度过了三年。转眼,我已经六年级,小学生涯快过完了。我以后还会记起今天的小学吗?我不知道。我只知道以前的蒲塘小学,我定是忘不掉的。
中华上下五千年读后感
雪泥鸿爪
“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞哪复计东西。”像飞鸿一样,我们都多多少少在历史的雪泥地上留下自己的爪印。虽然爪印对于飞鸿自己没有任何作用,可是对于“后鸿”却起着不可思议的作用,它告诉了鸟儿们下一步要飞向哪里。所以,人们将历史记录下来,撰成史书。
《中华上下五千年》就记录了从商朝到新中国,从皇上到百姓的372个生动故事。其中,我对石崇王恺斗阔印象尤为深刻。石崇在家中造了一个玲珑的小楼,斗拱、瓦片上都涂满了香料,里面还有几个用五斗珍珠买来的歌女在跳舞!王恺则更过分,他每天用糖水洗锅,还用珍贵的丝线编成五光十色的屏风。读到这个故事时,我并不羡慕他们穷奢极侈的生活,只是不解为何这样荒淫腐化的人物也可以被史书记载。也许,作者是希望后人可以看到那些在历史的玉璧上留下的污点,避免重复他们的错误吧。
但是,“历史留名”真可能成为一个黑洞,用逃不脱的吸引力抓住人们的心,诱惑他们不计一切千古留名。比如书里记载的荆州刺史桓温,他手握大权,三次北伐两次成功,却企图篡位。他曾说过一句话:男子汉哪怕不能流芳百世,又何妨遗臭万年?他这种想法和西方的黑若斯达特斯不谋而合。黑若斯达特斯为了被后人记住而火烧阿尔忒弥斯神庙。他们都成功了,成功地被后人唾骂了几千年。可是,这种留名千古却损害了他人。石崇除了自己搜刮民脂民膏外,还纵容部下到处敲诈。桓温则辜负了一向信任他的皇帝。黑若斯达特斯把精美的建筑化成了让人心碎的废墟。
其实,许多流芳百世的人却并不是为了历史留名。那只是后人对他们的奖励。孔子就是很好的例子。他认为我们是为自己而活,做了好事就是好事,不需要别人来评头论足,所以他说“古之学者为己,今之学者为人。”在他看来,为了在他人那里留下好名声去做好事是很好笑的事情。如果孔子一昧地追求“流芳千古”的话,人们还会称他为圣人么?
因此,历史的雪泥上留下爪印固然很好,可是,我们不应该一昧追求“名声”,否则,我们不但会活得很累,还容易成为历史的污点。这就是上下五千年告诉我的。
相似题目
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印记在男孩送给女孩的所有礼物中,唯有这瓶星星是最珍贵的,因为那是男孩亲手叠的,就因为这365颗星星女孩和男孩第一次闹分手时,女孩哭的好伤心,整整三天没吃饭,还喝了好多酒,男孩心疼了也就投降了,他们又回到了从前。男孩照常经常从学校出来陪女孩,照常会每天给女孩打电话。后来男孩放假回家了,一家呆了一个多月回来了,男孩是提前回来的他说他想女孩了,回来时还给女孩带了一条项链女孩笑了。但是对女孩来说最珍贵的还是那瓶星星,因为女孩知道有些东西是用钱买不到的。男孩回来后变了,变的没有以前的温柔体贴了,反而那么霸道那么不可理喻,每天和女孩提的最多的就是钱,女孩和男孩在一起好累好压抑每天都有一种快要窒息的感觉,他们开心吵架,即使是这样女孩也没有想过要分开,仍然小心翼翼的爱着男孩,直到最后一次吵架,男孩骂了女孩还说和女孩在一起什么都没得到不如散了吧,女孩绝望了,但她没有哭,而是爽快的答应了。直到女孩回到宿舍看到那瓶星星,她的眼泪真的控制不住了她哭了,女孩不明白男孩怎么会说出那些话,女孩更不明白365颗星星到底代表了什么,是365个想念还是365个欺骗。450字 六年级 记叙文
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印记燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。难道在校园里那快乐的时光,真的一去不复返了吗?当我踏着清晨的薄雾而来的时候,学校的每一处地方都使我这颗好奇的心禁不住诱惑,想去东瞧瞧,西看看。漫步校园,才发现校园里的每一个角落都留下了我们的印记。你瞧,操场上,青青的柳树下有我们锻炼身体的身影;宽阔的芭蕉叶下有我们三三俩俩聚在一起晨读的身影;那美丽的大花坛中盛开着瑰丽无比的鲜花,微风习习,花儿在微风下翩翩起舞,我们围着花儿嗅着,啧啧称赞着;那绿油油的大草坪,就像一块绿色的大地毯,我们在上面唱啊,跳啊!原来,我们的印记留在操场上!你听,宽敞明亮的教室里有我们朗朗的读书声,清脆而又响亮;教室里也有我们悠扬悦耳的歌声,那声音似乎在歌唱着美好的未来;教室里还有我们欢快而喜悦的笑声,笑声中包含着我们对校园的喜爱……原来,我们的印记留在教室里!你看,课堂上,我们在老师的带领下,遨游在知识的海洋里。我们学会了加、减、乘、除,知道了a、b、c、d;我们领略过长城的雄伟壮丽,欣赏过西湖的秀美,感受过青海湖的神秘……原来,我们的印记留在书本里!啊!校园。人生中,最朝气蓬勃的日子是在你的呵护下度过的;人生中,教我们成长,教我们奋斗,教我们从一个无知的小孩变为逐渐成熟、明事理的人是你。我们已在你宽大的翅膀下生活了五年,再过一年我们将飞向新的起点,在我们六年的小学生活中,我们将为你,为关心自己的老师留下最美的印记。相信你也将由于这些印记,而变得更加美丽。600字 六年级
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印记家风,像是一把古老斑驳却强劲有力的刻刀,将一家一户的精神刻在母子相连的脐带之上,成为一种特有的印记,随着家族的繁衍世代相传。家风,是指引人们成长的明灯。回望古时,那一盏盏明亮的家灯闪烁在历史的夜空里。家风,是孟母三迁只为儿子成材的不辞劳苦;家风,是岳母刺字只为岳飞忠孝的精忠报国;家风,是司马光家训只为儿孙俭朴的传承育诫。一代代古朴纯华的家风,涤荡着一代代子孙,明其智,清其心,修其性,而后刻在传承的红绳之上,不复泯灭,千载相传。家风,是唤醒人们善知的古钟。人生崎岖,那一声声钟鸣在人们迷失之时唤醒人们,不使其踏入错误的深渊,如清夜闻钟,如当头一棒。铁面无私的包青天,在自家家训中写道“子孙不能有贪念,不则活着不能进入家谱,死后不能进入祖坟。”正是这样正气浩然的家风,才孕育出包家子孙,才使他的青名永垂史册。拥抱良好的家风,它会用它的力量去温暖你,它会用它的力量去鼓舞你,它会用它的力量去改变你。家风,是温暖人们内心的阳光。晨雾氤氲,那一束束阳光穿过厚厚的雾层,笼罩在人们身边,温暖明亮。你一定听过这个孩子吧,他脾气暴躁,因此伤了很多人的心,他的父亲对他说“孩子,每次生气伤人就在栅栏上钉人钉子吧”。孩子照做了,时间久了,栅栏上密密麻麻都是钉子,父亲又说:“如果得到一个人的原谅,就可以拔下一颗钉子。”终于有一天,孩子高兴地跑去告诉父亲,说钉子都拔光了。父亲带他来到栅栏前,语重心长地说:“孩子,虽然你得到了人们的原谅,但是你的话就像钉子一样,在别人心中留下了伤疤。”孩子幡然醒悟,从此戒骄戒躁,与人为谦。孩子的父亲用这种委婉又有力的方式,深刻地让孩子体会到孰是孰非。这种家风的传承,也会像阳光一样温暖孩子的心吧。家风,是正人衣冠的古铜镜,虽锈迹斑驳,却映着人心的本色。那是被家风雕刻过的颜色,淳朴自然,波澜不惊。成,如朗月照花,深潭微澜,不论功就,不论名利的淡然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,是不施粉黛,褪尽铅华的真实;荣,恰沧海桑田,江山依旧,风采犹然,不爱靡丽的豁达;是魂归狼烟,魄融天地的明彻;辱,若羽化之仙,蝶破虫茧,雪底苍松,不畏失意的苦楚,厚积薄发,不肯因噎废食。这抹本色,尽管历经几千载寒暑,却依旧煜煜生辉。我便是经着这样的家风雕刻成长的。母亲自幼便以“知谦让,懂包容,持勤俭,与人为善。”的乐观家风点染着我,幼时不懂事,母亲便谆谆善诱,一字一句,苦口婆心。仍残存着几点零星的记忆,那是个明媚的午后,阳光温柔地暖着这个世界,视线所到之处,无一不染着阳光的金黄,就连空气中浮动的尘埃都欢快起来。趁着假期偷闲,我和母亲出去散心,路过银行在取款机取款时,一位二十出头的年青人横冲直撞地走了进来,毫无顾及地插队到我们前面,面对这种没有礼貌的行为,本就性子急的我顿时烦燥起来,说:“这人怎么这样啊?”母亲却很淡然,平静地劝我说:“没关系,让一步便是了,也许人家有什么急事也不一定啊。”听到这席话,那位年轻人反倒开始局促不安起来,面色通红地对母亲说:“真......真是不好意思......是我......是我太心急了,您先,您先......”母亲很有礼貌地回以微笑,说:“还是依次来吧,乱了顺序不好。”那位年轻人更加窘迫起来,语无伦次地道谢,手忙脚乱地取了钱,便急忙离开了。回家的路上,母亲说:“你看,谦让的处事远比粗鲁的方式力量更大。”我抬起了头,眯缝着双眼看太阳,阳光透过睫毛在我的眼睛里晕染成一弯彩虹,我忽然觉得,母亲地微笑是那样美好,在一碧如洗的晴空下散发着善良柔和的光。我便是从那时起,开始懂得谦让的含义,开始学会与人为善,随着年龄的增长,我越发觉得,家风给予我的不仅是处世之道,更是净我心灵的清泉,使我在繁世之中仍得以守住内心的一方净土。家风如斯,在细言微行中改变着你;家风如火,在世态炎凉中温暖着你;家风如印,在迷茫混沌中警醒着你。历史早已被时间风干松脆得无法翻阅,而家风却刻进了子孙的骨髓之深。似兰斯馨,如松之盛。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 初三 议论文
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印记我蹲在田头,看着今年翻滚的麦浪,心中有些冒头的迷惘逐渐消失不见。那血红的落日跟着麦浪在天际荡漾,我的眼中,似是又出现了一个不断扬起又放下锄头的劳作身影。太阳还未升起,他却已傲立田头。爷爷提着锄头来到他一生最爱的土地上,做着最伟大的事,我悄悄跟在后面,眼睛一眨也不眨地看着爷爷,望着这个不平凡的人。春风拂着他的脸颊,泥土的腥味蹿入鼻腔,爷爷握紧锄头,用力敲向地头,掘起土块,动作是那么娴熟。一锄头一锄头的敲击,给土地留下了深深的印记,也在我的心上留下了深深的印记。正是初春,行路两侧的草坪上,是探着头的嫩草。空气中,也隐隐夹杂了一股清新的味道,在这个世界里,所有的树似乎都在吐新叶,抽嫩芽,然而他不是。田里的风霜雨雪带走了他年轻的容貌,却消磨不了他的意志。我知道,爷爷是个坚守的人。中午的日头毒辣,地里的爷爷依旧在耕种,他被汗水弄得浑身湿透,像是被水洗过一般。汗珠滴落在田地里,在高温的天气里立马蒸发消散。但他依旧佝偻着,握紧锄头不断地耕作。偶尔,他也会直直腰,擦下额头,伴着聒噪绵长的蝉叫,用脖子上浸了凉水的毛巾拭去蜿蜒而下的汗水,或是甩一下手,将汗水甩入地里去,似是把这一点汗水浸润到土地里面,生长出一片庄稼,换个好收成。黄昏时刻,我牵着爷爷的手,在麦浪翻滚的田野中走着。霞光将它的眷恋留给苍穹的同时,也留给了大地。一大一小的脚印一直延伸到了遥远的地平线,霞光映红了爷爷黝黑的脸庞,我们有说有说笑,似乎忘记了一天的劳累。日落的余晖将我们的身影拉得很长很长,脚下走过的土地深深地印在我的记忆里,我的心里。那一片的麦田吹着风,窸窸窣窣地唱起了动人的歌谣,我在歌声中陶醉,陶醉在爷爷坚守的这片梦想之土的炽热情感中。人生有不同的印记,有些印记,是经久不衰、历久弥新的。在深浅不一的人生长河中,爷爷在土地上留下的那些印记刻在我心灵深处。时隔多年,爷爷老了,我长大了,但村头的那一片田地却依旧热热烈烈地展示着生机。风吹麦浪的声音从心尖上掠过,轻轻柔柔,热热烈烈,似是一簇火苗愈来愈烈,一路燃进了我往后一生的路途上,告诉我,在漫漫征途中,坚守自己的梦想不放弃。800字 高一 叙事
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印记当第一刀划过我的手腕时,我闭上了眼睛。没有想象中的那般疼痛,只是一阵模模糊糊的痛感随刀而来,与刀而去。我睁开了双眼,看见我左手腕上的鲜血犹如花朵般迫不及待的绽放着,那妖艳且透着腥味的暗红令我忍不住伸手抚过。温热的、粘稠的,它一滴接一滴的轻缓地滴向地板,无声无息,很快冷却,干涸,然后地板上泛起一朵朵小碎花,黑暗中,凄美艳丽,触目惊心。我没有死。我也知道我根本不会死的。虽然我一直都不想再那么累的生存下去,但我也没有打算要死,毕竟,对于死亡,我有着未知的恐惧感。我的行为并不是为了同情,也不是为了威胁或引人注目。我要的只是疼痛,那种撕心裂肺的疼痛,痛的可以让人忘记心痛的存在。可是,我失望了。于是,刀片第二次划过我的手腕,与第一刀的伤口重合,血液喷涌而至。看着那些妖艳的令我心动的红色,我露出了惨淡的笑容,然后泪水也跟着溢出。最后我疯了一般用刀片不停的划过手腕,伤口不是太深却也不浅,足以让我疼痛和流失许多的血液,但不会死亡。伤口由疼痛转为麻木,心痛却依然清晰。第二天,伤口因为划的过于猛烈加上有些深度而没有结疤,我也没有去包扎它,带着裂痕的伤口就这样裸露在空气中,由麻木转回疼痛。疼痛渐渐开始越来越清晰,清晰到我不敢再轻易触碰或使用我的左手。但上天真的很会开玩笑,为了自己的乐趣,它不会怜悯我们的痛苦,明明我们小心翼翼地极力呵护着某样东西时,它却时常让我们在不经意间触碰它的软弱,让它疼痛,让它破碎,正如那些夭折,虚无。苍白的爱情和伤口。这样的天气虽穿着单衣,却需是长袖的,所以我选择了那些袖口宽松的,但却还是没能避免对伤口的触碰,衣袖轻轻的摩擦还有那条手链的肆意滑碰,我却无法阻止。那是一条银制的链子,上面稀疏的串着透明的水晶与紫水晶,还有做工精细的小小的银珠子,很好看的一条手炼。别人送的。有它的意义。我曾答应过那个人不会取,会一直戴着。我守着那个承诺,从他为我亲手戴上的那一刻直到现在,从未取过,无论做什么。甚至当我用刀划手时。那一刻,我看到那些粘稠的液体张牙舞爪的侵过我的手链,而手链却无力反抗,只能无奈的与它缠绵,然后我看见那些透明的水晶与银色的珠链在血腥的缠绵中逐渐变成浑浊的暗红,红的耀眼,红的令我心痛。几个月后,我看着手腕上那一道道刺眼的伤疤,突然觉得可笑,这么多天来我一直在不停的虐待着自己,不停的追着回忆不肯放弃,固执着扼守着那些以为很重要的曾经,可他却始终朝着另一个方向微笑,对那些逝去的东西毫无留念,甚至不屑一顾。淡粉色的疤痕开始泛白,那种苍茫无力的白,不再轻易疼痛,但若使劲揉按,还是会有淡淡的痛楚。心痛早已麻木,开始变得对什么都无所谓。其实心里明白这只是表面,在心最深处依然有个疤痕,就像左手腕上的疤痕一样,会淡化却不会消失。事过境迁,尘封回忆,烧掉一切关于此事的东西,本以为这样便能不留一丝痕迹,此时才发现我们当初的幼稚已在最显眼的地方为我们留下了无法抹灭的印记,就算再怎样去极力掩饰,也总会在不经意间暴露无疑。每个人都说过要保持微笑,要学会坚强,却都时常会在某个落雨的夜晚突然惊醒或在某个天气阴霾干涩的下午笑着笑着就感到了郁闷,孤独的利刃直刺我们最脆弱的伤口深处,疼痛,然后泪流满面,无能为力。某些逝去的时光,苍白无力,幼稚可笑,却又无可奈何。1200字以上 四年级
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印记现在,我的妈妈总是说我太文静了。可她不记得了吗,我在小时候也是很调皮的。不过自从那次,我的调皮让我的腿上多了一道长长的印记后,我就再也不敢调皮了。那次,我正上二年级,学校组织了春游活动。我可不会放过这个玩耍的好机会,才刚开始午餐时间,我就“呼朋唤友”起来。“喂!待会儿玩不玩游戏?”“嗯……OK”不到半个小时,一群好友就围在了我的身旁,众星拱月似的。正当我们在讨论玩什么游戏的时候,只见一个高年级的学生“嗖!”的从旁边过道的波浪形装饰物上跑了过去,令我们所有人都惊叹不已。要知道,这个波浪装饰物看起来就像无数个“M”拼在一起,平稳走过都很难,更别说跑了。“要不,玩这个?”突然有一个人说道,大家都不约而同点了点头。“那么,谁先来?”此话一从我的嘴里蹦出,所有人就陷入了一片寂静,随后,他们都不约而同地看向了我——召集他们过来的人。“我去!你们别看我啊!”虽然极不情愿,但我还是被虚荣心驱使说出了这句话,这不就是跑两步的问题吗?我在心里安慰自己,身体也放松了许多。调整了一会儿,我开始跑了起来。开始的几个波浪,我都有惊无险地跑了过去,可到最后几个时,我明显有点体力不支了。突然,我的脚一软,身子腾空了起来,然后又“叭!”的一声跪在了地上。最悲惨的是,我正好跪到了波浪的尖端,虽没有流很多血,但也留下了一道不小的口子,痛得我龇牙咧嘴的,更引来了同伴们的大呼小叫“周金恺受伤了!”“周金恺受伤了!”弄得我好不尴尬!写到这,我不禁看了看膝盖上的疤痕,想道:这应该就是调皮给我留下的印记吧。可调皮的印记,你何时才会从我身上离开呢?不过,就算身上的疤痕离开了,心里的疤痕也不会消失吧,毕竟,现在的我只要一看到锋利,尖锐的东西,都会忍不住“退避三舍”。可它确实让我变得不调皮了,难道不是吗?700字 六年级
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印记六月一号那天,男孩送给女孩一瓶星星共365颗。男孩说365颗星星代表一年的365天每一天都在想你,如果哪一年有366天那天我放假,女孩笑了从心里幸福的笑了。就因为这365颗星星让女孩爱男孩胜过爱自己。在男孩送给女孩的所有礼物中,唯有这瓶星星是最珍贵的,因为那是男孩亲手叠的,就因为这365颗星星女孩和男孩第一次闹分手时,女孩哭的好伤心 ,整整三天没吃饭,还喝了好多酒,男孩心疼了也就投降了,他们又回到了从前。男孩照常经常从学校出来陪女孩,照常会每天给女孩打电话。后来男孩放假回家了,一家呆了一个多月回来了,男孩是提前回来的他说他想女孩了,回来时还给女孩带了一条项链女孩笑了。但是对女孩来说最珍贵的还是那瓶星星,因为女孩知道有些东西是用钱买不到的。男孩回来后变了,变的没有以前的温柔体贴了,反而那么霸道那么不可理喻,每天和女孩提的最多的就是钱,女孩和男孩在一起好累好压抑每天都有一种快要窒息的感觉,他们开心吵架,即使是这样女孩也没有想过要分开,仍然小心翼翼的爱着男孩,直到最后一次吵架,男孩骂了女孩还说和女孩在一起什么都没得到不如散了吧,女孩绝望了,但她没有哭,而是爽快的答应了。直到女孩回到宿舍看到那瓶星星,她的眼泪真的控制不住了她哭了,女孩不明白男孩怎么会说出那些话,女孩更不明白365颗星星到底代表了什么,是365个想念还是365个欺骗 。550字 六年级 记叙文
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印记海洋与沙滩的交际处,我一步步的沿着海滩线向前走,海浪扑在沙滩上,却再无法将那枚枚脚印洗刷……——题记时光匆匆,十二年便悄悄从我的指缝间溜走。此时的我正站在毕业的岔路回望成长的苦涩和甜蜜。很小的时候,我认为只要哭亲人和老师都会帮我解决困难,因此许多人嘲笑我为“爱哭鬼”。在一次活动中我才明白,有些事必须得自己解决。大约一年级时,我总是偷拿别人的东西不还,时间久了,就有人告上门来。“小偷小摸是一种没有道德的行为,借别人东西不还也是一种不道德的行为,时间久了就没有人会相信你。”这句话被深深的刻在我脑子里,从此成为一个刻骨铭心的教训。四年级时,我们班来了位新班主任—李老师。李老师一来就给我们一个下马威。期中的某一天,李老师突击检查了我们的《英才教程》。爱耍小聪明的我向来是老师检查的才做,老师不检查的不做。在那天晚上狂补《英才》时,我突然明白老师开学时写的那句话“明日复明日,明日何其多。”几十课的作业怎么可能一夜间全补完?所以第二天我自然蹲在教室门口,怏怏地补着作业。“耍小聪明可能一时成功,但结果可能死的更惨。”这是我之后对这件事的总结。但当时我并没有想那么多,除了着急把作业补完外,脑子里就一个念头:“在哪儿偷懒都行,就是不能在语文和数学上耍小聪明,因为老师太强悍了。”现在想想都觉得好笑。五年级下学期期末复习时,在妈妈的威逼利诱下我提前认真投入复习。总算皇天不负有心人,考了不错的成绩。我发现原来我努力一下是可以考好的,开始轻飘飘了。我迷上了小说、动漫、百度贴吧,而且一发不可收拾。转眼六年级的期中考到了,我却感觉还没玩够,满不在乎的想,哎!考试前一周临时抱佛脚应该没问题。结果考砸了,我怏怏的看着别人上台领试卷,心中流泪。下定决心下学期一定要追上。十二年,说长不长,说短不短。有些事,有些人,看似平凡又不平凡,为我朦胧的世界增添了一笔浓重的彩色。回首过去,展望未来。我眺望着远海,继续漫步在属于自己的海滩……六年级:王馨雁700字 六年级 叙事
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春节印记“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”在万物复苏中,我们迎来了2019年春节。今年春节,我和爸妈一起在舅舅家吃团圆饭,外公、外婆来了,大家热热闹闹过新年。大年三十那天,我们一到舅舅家,舅妈就热情地迎上来,掏出个大红包说:“祝陈可又长大一岁,健康、快乐!”我双手接过红包忙说:“谢谢舅妈,也祝舅妈身体健康,生意兴隆!”看见外公外婆在准备团圆饭,我也高高兴兴地帮大人们一起准备这顿年夜大餐。团员饭准备了两个多小时,大家一起帮忙把菜品——端上桌来。团圆饭真丰盛呀!有鸡汤、鸡腿、卤肉、红烧鱼、四喜丸子、糖醋排骨、烤乳鸽……多得我都数不过来。香喷喷的炸花生是舅舅的拿手好菜,妈妈也露了一手,做了我爱吃的红烧猪蹄。雪碧和百事可乐摆上了桌,红葡萄酒、香槟任意品尝,白酒照例是外公的最爱。一家人围着桌子吃饭,有说有笑好快活。外公端起酒杯祝大家在新的一年里身体健康,工作顺利,大吉大利。爸爸给我夹了个鸡腿祝我身体健康,学业进步。一家人在和乐融融的气氛中享用着年味大餐。吃完团员饭,全家人都围坐在客厅电视前一起看春晚,春晚都是中国家庭每年的必看节目。舅舅喝多了酒,絮絮叨叨地对我说,记得提醒舅舅今晚11点要放烟花。我一边看着节目,一边不时看看手表,期待着放烟花的时刻到来,后来连看节目都心不在焉,总想着晚上11点全家出门放烟花的事情。11点刚到,我立马跳起来,催大家快点穿鞋出门,心急火燎地下了楼。我们开着载满烟花的车来到楼下平台广场。舅舅车上有足够四个家庭一起放的烟花爆竹。等我们到的时候,其他几个家庭都来了。满满几箱烟花、爆竹被抬了出来,开心、兴奋的表情在孩子们脸上绽开。男孩子不由自主激动地在广场上奔跑,女孩子们尖叫着欢呼起来。大家按照礼花的摆放顺序开始依次燃放大型礼花。大伙儿围在礼花四周,又惊又喜地保持一定距离。当礼花“咻”的一声冲到30米高空,“砰”的一声炸裂开来,变成一个圆形的无数闪光点,绚烂多姿,五光十色,有白色、黄色、蓝色、绿色、紫色……十分有趣,漂亮极了。这些礼花在空中绽放,不断变化着,展示着它们的婀娜姿态。璀璨夺目的礼花,让我们眼花缭乱,仿佛置身于灿烂的星海之中,令人陶醉。除了礼花,还有几种小型爆竹让我喜出望外。我学会了玩黑老大、摔炮。黑老大有一红一白两头,把红的一头往盒子上一擦,然后丢出去就会发出巨大的响声,有时声音大得要把耳朵捂起来。摔炮只要往地上一扔,它就会发出“啪”的响声,也可以放在地上用脚踩出“啪”的声音,让我们玩得乐开了花。女孩子胆小,只是玩些棍式烟花,不过点着后,拿着长长的烟花划着圈,也另有一番滋味,让人不亦乐乎。美好的春节就在阵阵烟花爆竹声中向我们张开了双臂,2019年以全新的姿态热情地向我们扑来。1000字 六年级
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樱花印记“呵呵,”西普得意的笑笑,拍拍手,“怎么,不欢迎我?”我愣住了,转而莞尔一笑:“没有,堂堂魔族首领西普怎么会来这个小学校?小妹欢迎是自然的咯!”我背过身,拉下身旁樱花树的枝条,摘下一朵樱花,悠闲地用法术插在自己的衣裳上,看起来,像别了一个美丽的胸针。我表面上泰然自若,实际上,手心里已经憋出了冷汗。要知道,这可是魔族首领西普啊!当年,只身前往天界,用一己之力打败了天帝,自然,他就成了万人瞩目的魔族首领。天帝,都吓得屁滚尿流了,谁还敢惹他?就算动用我手心中樱花的力量,肯定也是敌不过他的!“美丽的女孩啊,”他高傲的昂起头,忽然,转过头来,仇视的看着我,“你别以为你是女的我就不敢打你!!”这种气氛,普通的魔族小兵,绝对会看着就哭了。我微微皱起了眉。西普也皱起了眉。两人这次居然这么和谐。“西普啊,”我的身后传来一个苍老的声音,“不要为难那个姑娘了。”是谁来为我解围?我回头。这是......上一代的魔族首领?西普的奶奶?“是,”西普听话地退到我五步以外,然后飞到了他奶奶身旁,“奶奶,这个女孩是太不听话了而已,西普只是想教训他一下而已啦。奶奶,不要生气,不要动怒了哦,西普不闹了。”我惊讶的瞪大了眼睛。什么啊,我是不是看花眼啦?!这个所向无敌的魔族首领西普居然还会撒娇?!看着我惊奇的模样,他的奶奶“呵呵”的笑了。西普只是朝我这边看了一眼,向我撇撇嘴,表示他的不屑,意思是:你这个小学生,难道没看见过我撒娇啊!我摇摇头。他按着太阳穴,汗。她的奶奶眼神忽然朝我这边看,仔细的看,仿佛是要把我看透了一样。我不自在的打了个冷颤,说:“奶...奶...请你不...不要用这种眼神看我...看我好吗...好吗......”这个时候,西普朝我瞪大了眼睛。怎么了。我睁大无辜的双眼,诉说我的苦楚。他的奶奶好像还若无其事一样,看着我们俩,用犀利的眼神望着我:“还没嫁过来,就叫奶奶了?羞不羞啊?”我的脸霎那间就红透了,什么......嫁过来......嫁过来?西普也摆弄着双手:“奶奶,奶奶你说什么啊......”“......”他的奶奶看着无语的我们俩,又露出了一丝微笑。呵呵,好了,既然有姻缘,为什么我不来凑合凑合一下呢?呵呵......又露出一丝若有若无的微笑。小帮助:主角:小枫:名叫樱晓枫,“小枫”是谐音,叫着顺口且好写就说习惯了,为人很冷漠,最好的朋友是李炳熙,他喜欢她,但小枫不喜欢他,对西普有一点好感呢,手上从小就带有一种印记,是樱花模样的印记。李炳熙:小枫的朋友,有点喜欢她,对她很好,对忽然插进来的西普和西普奶奶很仇视。西普:魔族首领,很强大,很厉害,有着不为人知的一面,对奶奶很听话。也有点喜欢小枫。西淇敏:西普指定的老婆,魔族二代首领,同李炳熙一样,喜欢着西普,但西普又不喜欢他。元和郡:西普的奶奶,是魔族前代首领,是魔族首领这最强大的老一辈,是最厉害的,很幽默。好啦,以后的人物在慢慢介绍吧!!!(*^__^*)嘻嘻……1000字 六年级 抒情散文
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绿色印记雨湿了一季,意犹未尽。窗口的风铃饮雨浅唱。仿佛宋朝女词人微蹙刘眉:红了樱桃,绿了芭蕉,雨打窗台湿绫绡。肆虐的急雨让人心疼,玉兰是娇贵的。明日落红又几许?满天雨丝,玉兰的泪。满地逝绿,是青春淡落的色泽。那时候夏风很暖,情调温柔。我们在大树下安静看着时光流走。开心时候会得意地亲吻左手尾戒,张扬地大笑,放肆得无法无天。难过的时候会平静地唱歌。对着路过的女孩微笑。玉兰树叶纷纷扬扬,我们的青春沐着阳光。但这个季节,有着雨水。更,有着离别。我的朋友们,是疯狂跌落的绿色。他们曾经用尽生命和灵魂潜滋暗长,赶赴了生命中一场唯美的相会。而后悄然离开,散落天涯。叶子已不复当初的深绿,无力地伏在地上,伴着花尸在雨水中血留成河。这个夏季好冷。我不断张望不断回忆,只是情感和灵魂流离失所。玉兰依旧,人事全非。呆呆地望着天空,脸上是落寞的笑。青春就这样散场了,不动声色,却又刻骨铭心。小四说。那些曾经出现在生命中后来又消失的人,他们都是天使,带给你幸福或者教会你懂得更多的道理。所以不能苟且。把文字当作生命的出口。喜欢文字,不因为文明,文明在废墟里依旧唯美,而在繁华中却已淡尽。我喜欢写,不停地写,不停地为自己疗伤。虽然残忍,每次诉说总会重新将伤口舒展,历数伤痕,直到麻木。但我会不停地写,不停地诉说,一次一次地往裂痕上洒盐。纵然无人聆听,纵然永远孤独。我依旧选择扑火,至死不渝地奔赴一场死亡盛宴。因为,我喜欢。文明都是假象。我拼命追求,才发现文字离我很近,文明却咫尺天涯。我是充满野性的动物,棱角分明。所以,注定孤独。550字 高三 议论文
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校园印记朝晨的水露滋润着大地,午夜的月光照亮着前程,茁壮的树木点装着地球,而我们的母校用温暖的双手托起我们涣散的心灵,用可亲的微笑鼓舞着我们,用她神奇般的力量推动着我们的步伐!当初阳洒进校园时,我们的脚步会不由得加快,直到沉浸在一片书声琅琅之中,或前进,或驻足凝望倾听。走近一看,老师正站在那专属的舞台,尽情演绎着他们的“舞台剧”。学生们则在老师的指引下,迈开脚步,步步为营,汲取着那些日月精华。清洁阿姨开始了她们忙碌的工作,但经过教室,就像被施了魔似地,停下了弯腰起身,伸手缩手等一系列的重复动作,以最舒适的方式站在既不显眼也不影响同学的角落里,恭听着老师的谆谆教导,思绪拉回了童年时代,不经感叹起当今孩子的优秀学习环境……傍晚,在树木环绕的凉亭上,时不时有几位同学结伴路过,漫步于中,或者坐在小石凳上,轻轻谈笑。伴随着夕阳的余辉,构成了一幅优雅清闲的和谐画面。这个看似平凡的校园中,却隐藏着一股巨大的力量。它刻录我们的欢乐印记,消散我们的繁琐郁闷的事情,让我们在其间自在畅游,不断成长。古人云:“得人滴水之恩当涌泉相报”。我们受到了母校的莫大关怀与恩惠,在即将到来的五十一周年校庆中,我们应尽自己所能,为母校送上最诚挚的祝福。我们应当回首过去,展望未来。多少个日夜,我们风雨兼程;多少个日夜,我们互相扶持;多少个日夜,我们一起走过。那满载着我们朗中学子的独家记忆,将永不磨灭,永垂不朽……东莞大朗中学初二(2)陈泽娜550字 初二 议论文
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故乡印记一捧黝黑的泥土,在桂瓣纷纷的时节里,植下我的思念,仿佛穷孩子珍藏在上衣口袋的糖块,极怜惜地掏出来,舔上一口,那种温柔的“甜”便毫无理由地流淌进我的心窝,倒映出故乡的草原,碧蓝的天,还有……再一次徘徊在故乡的小路,已是今非昔比的情状了。转身望去,原始森林珍贵的木材所剩无几,美其名曰:丰富“餐桌文化”。闭上双眼,还剩下些什么啊!河滩的花仿佛轻轻地说:过去的已经成为历史,总要舍弃些什么才能得到什么。我今天空有四十年的时光要向谁去要向谁去换回那一片北方的草原在这片肥沃的土地上,有我放在心坎上的瘦瘦的牧笛,诉说着人类砍伐无度的劣行;在这菊花飘香的季节里,有我满树点点的酸甜,等待着勤劳的女子温厚地擦拭;在这璀璨的夜空下,有我思念着的顽皮的羔羊,牵动着孩子们渴望的目光。而今,依然是月朗星稀,微风徐来,我心底却惶恐了起来。儿时的故乡啊,几年的漂泊没有改变我坚守的记忆,却颠覆了你原来的模样。我的故乡,仿佛经历了三万六千载的你,被遗忘在人们记忆的角落。难道真要让故乡的小城融入现代的灯红酒绿,真要让故乡的道路布满“好心人”的挖掘吗?有那么多人放弃了故乡野菊的浪漫,似乎只有玫瑰红酒才配得上情人的晚餐。廉价的沾着露水的温室花朵甚至代替了野外红豆豆花的一片炽热情怀。梦里,寂寞的人们告别漫漫的黄沙,故乡的概念逐渐模糊。家在哪里?我的故乡,我多想依偎在你温暖的臂弯,看你的过去——我珍藏着的那些珍贵的不忍心被岁月剥蚀的记忆。550字 高三 写景
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古田印记平安桥位于古田县翠屏湖锁岛之上,几根铁链,几条粗大绳索外加一排平整的木板桥面,在湖面上晃晃悠悠地荡着。桥离水面并不是很高,湖面也平静的很,没有所谓的突兀与险峻,桥面也宽阔的很,况且还有网状的保护拦,一点不让人担心。只是上了桥,有人忽然就手抓绳索足使横力蹬踏起来,于是整个桥面晃动了,走在桥上的人猝不及防,急忙救命稻草似的抓紧附近的绳索,于是笑声夹杂着惊呼声,一波一波,在湖面上荡漾开来。来不及思考,来不及犹豫,那一瞬间,我们不知不觉抛弃了成年以来随着岁月的递增而积淀的成年的伪装,忘却了一切关于身份、地位、年龄对自己的羁绊,将所有顾忌与束缚抛诸脑后,伴随着一阵阵或紧或慢、或强烈或微弱的不规则的摇晃,将笑声自心灵最深处荡出,直抛向澄澈的蓝天。那一刻,无所谓美丑,无所谓庄重与矜持,短短的架桥之上,我们开怀畅笑,任泪花泛出眼眶,任自己跌坐桥上,还孩子似的傻笑,那一刻,久已消逝的童年仿若又回到了我们身边。是啊,多少年了,我们再不曾这样的顽皮,这样天真地欢娱。那阵阵响自心底的欢歌,我们又有多少年不曾接近?我想,在这短短的架桥上,我们释放的不仅仅只是人类善意的捉弄,而是那来自心灵深处的人之本色。当人类不再百般掩饰自己的情感,并让自己真诚而热烈的情感坦然面对生活,我想,那才是真正的人之自然吧!但对于已经习惯了伪装、习惯了以冷漠的外表来保护自己脆弱内心的人类而言,要想做到这些,又谈何容易?550字 高一 散文
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时间的印记不知从哪一天起,我迷上了摄影。人们总说摄影是用光的艺术,在光影之间寻找那最美的一瞬,在日升日落之间寻找那最恰当的光线。然而,在我心中,摄影,是捕捉时间的艺术,每一帧照片,都是那一瞬间时间留下的印记。云耀十分之一毫,为一云耀,真正常用其比喻,时光流转得迅速。而我将它作为摄影师永远的信条。海鸥的振翅,闪烁的灯光,灵巧的狗儿跃入湖水,街头路人施舍乞丐时硬币落下的叮当。一切的一切,在云耀之中发生,时间,可以用相机去捕捉,却永远无法为人所掌控。美景时时刻刻存在,但也仅存于云耀之中。守候数小时的等待,与时钟不停的滴答,有时可能只是为了那一刻的晚霞。为了空中那只红蜻蜓,灵巧地落上荷花。可能行色匆忙的人们永远无法理解,时间的印记我们只能保存那最美的一刹。当希望与未知同在,当期待与厌烦同时到来,我是否还能为了那瞬间而守候。心境摄影师们常说,什么样的心境,造就什么样的光影。时间以光速流逝,永恒不变,但它留下的印记,却与人的心境息息相关,烦躁时的照片充满杂乱与不安,平静时则充满生机与自然,无论用多么昂贵的器材,不论有多少技法与知识,心境不至,时间留下的也只能是平凡。印记乡间的泥土小路,才会留下脚印,最美的瞬间,才会留下最美的光影。时间的印记,则来自于一双发现美的眼睛和一颗愿为美景付出的心灵,光阴流转,尽在心。时间之印记,寄托于摄影,而留存于真心。550字 初一