爱的足迹
450字
四年级
叙事
在我们身边、生活中处处都被爱感染着，因为爱能让奇迹发生。
那是一个阳光明媚的中午，我背着书包正准备过一条斑马路，我见红灯在闪闪发亮就停住了脚步。只见对面有一位盲人老爷爷，他穿着一身有些破烂的衣服和一双又脏又烂的鞋，拄着一根歪歪扭扭的拐杖。对于我们来说过马路是一件非常简单的事，但对于这位盲人老爷爷来说是一个具有挑战性的“生死战”绿灯亮了。那位老爷爷一瘸一拐地走向马路。其它人见了装做一副弱无其事的样子。而我见绿灯亮了，但又放心不下那位盲人老爷爷，爱心驱使着我。最后，我还是帮助老爷爷过了马路并且把他送回了家。在回家途中我感到非常快乐、踏实。
通过这件事情，让我懂得了你帮助别人，别人得到了快乐，自己也得到了快乐。生活中的残疾人他们的世界与众不同，但只要我们用爱去感染、去帮助就会有奇迹发生。
虽然他们眼中的世界并不清晰，脚下的路并不平坦，但我相信我们用爱去帮助有困难的人就会有奇迹。来吧！伸出你热情的双手，献出你火热的心来帮助这些有困难的人。做一个生活中的爱心人士，因为爱能拯救世界，只要我们心中有爱世界才会美好起来。只要人人献出一点爱，世界将会更美好、更灿烂！
在我们身边、生活中处处都被爱感染着，因为爱能让奇迹发生。
养花读后感
550字
五年级
叙事
今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。
这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记都不记。到了考试时，便来了“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关，所以我的成绩很不稳定，总是晃来晃去，这就是我没有付出劳动缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出一些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务也异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里，二话不说，又要马不停蹄地打开书本开始做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前就会直冒金星。如果我再坚持会儿的话，人就摇摇摆摆，不能坚持了……我就做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨，借此换脑子，然后再写会儿作业，又出去，这样反复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种方法后做的作业，质量也得到了保证。
读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。
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爱的足迹在我们身边、生活中处处都被爱感染着，因为爱能让奇迹发生。那是一个阳光明媚的中午，我背着书包正准备过一条斑马路，我见红灯在闪闪发亮就停住了脚步。只见对面有一位盲人老爷爷，他穿着一身有些破烂的衣服和一双又脏又烂的鞋，拄着一根歪歪扭扭的拐杖。对于我们来说过马路是一件非常简单的事，但对于这位盲人老爷爷来说是一个具有挑战性的“生死战”绿灯亮了。那位老爷爷一瘸一拐地走向马路。其它人见了装做一副弱无其事的样子。而我见绿灯亮了，但又放心不下那位盲人老爷爷，爱心驱使着我。最后，我还是帮助老爷爷过了马路并且把他送回了家。在回家途中我感到非常快乐、踏实。通过这件事情，让我懂得了你帮助别人，别人得到了快乐，自己也得到了快乐。生活中的残疾人他们的世界与众不同，但只要我们用爱去感染、去帮助就会有奇迹发生。虽然他们眼中的世界并不清晰，脚下的路并不平坦，但我相信我们用爱去帮助有困难的人就会有奇迹。来吧！伸出你热情的双手，献出你火热的心来帮助这些有困难的人。做一个生活中的爱心人士，因为爱能拯救世界，只要我们心中有爱世界才会美好起来。只要人人献出一点爱，世界将会更美好、更灿烂！在我们身边、生活中处处都被爱感染着，因为爱能让奇迹发生。五年级:张碧麟450字 五年级 写景
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爱的足迹我出生在一个农民家庭，我的家乡是一个很美丽的地方，有青山、绿水，还是一个出产水果的地方，有猕猴桃，我小时候就喜欢到小溪捉鱼、玩水！有一次我和我爸爸去浮盖山游玩，看见一个老伯伯拎着一个篮子下山，我们就帮老伯伯把篮子拎到他家，老伯伯说：“谢谢你们，你们往前面走会有一条小溪，你们去那里捉鱼吧。”我们去了。那里有石头，又有小溪，石头有的像人，有的像老虎，有的像河马。小溪里有小鱼、青苔。溪水清澈见底。还有小鱼对着我好想在说快来捉我啊！我到别人家借了一张网，马上捉到几条小鱼，我非常高兴。我喜欢家乡，不光喜欢它的英姿，更喜欢的是家乡的山清水秀。250字 二年级 叙事
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爱的足迹爱是什么？爱的足迹在哪里？如何寻找爱的足迹呢？爱是虚无漂小的，又怎么会有足迹呢？其实，爱的足迹是找得到的，因为它是你曾经所拥有过的。寻不寻得到，就是否在乎他，是否记得它，只有在乎过，记得住，才能够知道它是曾经拥有过的。我就找得到，在脑海里的许多个角落都找得到爱的足迹，而那个属于我一个人的。首先找到的一个是在我才几岁的时候所留下的，我记得那个时候是晚上，接近冬天的时候，我跟家人在看电视，大妈在卧室里，突然间我肚子起来很多泡泡，吓得我们马上跑到爸妈卧室里，给我爸妈看，他两一看，马上骑着摩托车带我去附近的诊所上看医生，开车前还不忘拿一件外套穿在我身上，怕我着凉，那天晚上我盖了好几张被子，第二天出了好多汗，才好了，虽然现在想起来记忆是模糊的，但仍然记得以前有这件事。第二个找到的是五年级下学期放暑假的时候。我从卫生间出来就感到头晕，我到客厅腿发软就直接做下去了，一点都不感觉疼，只是脑子晕晕糊糊的，全身提不起劲，耳朵里就响着家人叫我名字的声音，过了一段时间脑子才清醒过来，我弟早就把保安找过来了，他们进卫生间看了一下，出来就跟我们说是煤气漏了，还真没想到那个时候居然差点死掉，还以为只有在电视上发生呢！那个时候我看见家人眼里隐隐约约都乏着泪光，那个时候的情景，我现在都记得，不能说很清晰，但也能隐约记住那时家里每个人脸上的表情，那个时候，我才清晰的知道。他们也不希望我有事。……每个人从降临到世界上那一刻开始，就已经被爱这种虚无漂小的东西给团团包围了，它是看不见，摸不清的；它如同空气一般，是我们所缺少不了的一部分，一旦离开它，就如同鱼儿离开水一般，存活不了多久，而它，只是我们的心才能感受得到。有时想想，才会恍然发觉，原来还有许多事是得我们去记住，去怀念的，只有当你想去以前的种种，你才会珍惜现在一切，才会知道，他们是对我们好过的，为我们担心过的。第四十四中学初一：sky3125700字 初一 叙事
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爱的足迹俗话说得好，一步一个脚印，每个人记忆中的脚印有大，有小，在我的童年记忆里，妈妈对我的爱，留下了一个又一个很深的脚印每天早晨，我都会看到桌子上摆着一杯牛奶和一个荷包蛋。妈妈每天早上5.30起床给我做早餐，只为了能及时为我准备丰盛的早餐。等我起床吃饭，一杯浓浓的牛奶，一个精心煎制的荷包蛋。不住让人用鼻子去闻，美味的荷包蛋，散发着诱人的香味，可以说是色香味俱全，诱人食欲。金灿灿的蛋黄像一小块圆饼，躺在中央，等待我去享用。我看到了最丰盛的早餐——那便是妈妈辛勤的身影！我开心地拿起勺子，张大嘴，一口口吃掉早餐，我似乎看见妈妈脸上露出了满足地微笑。妈妈不管什么时候，什么天气，都会准时来给我做早餐，我大口大口吃地吃着那美味的早餐时，妈妈脸上总会露出会心的微笑。妈妈那满意的微笑，就是妈妈对我的爱留下的足迹曾何几时，爸爸妈妈没满足我某方面的“无理要求”，我就认为他们不爱我；曾何几时，爸爸妈妈对我稍稍严厉一点，我就认为他们不疼爱我；曾何几时，爸爸妈妈让我少玩耍抓紧时间学习，我就认为他们不尽情理其实他们都是为我好。爸爸妈妈我想对您们说：“您们辛苦了，现在我明白了，您们的爱是伟大的、无私的，您们是不求回报的无私奉献者爱的足迹在草丛里，在田野里，在蔚蓝的天空中，在每个儿女的赤子之心中，在世界的每一个角落。500字 六年级 说明文
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爱的足迹刚出门，一股春风扑面而来，紧接着爱的暖流涌上心头。头顶上一个火红的太阳，脚下踩着炽热的土地。寻找着爱的心。幻想着春天里的爱。爱，是雨后晴初天边的一道彩虹；爱，是森林里凋零的落叶，树叶一片片落下来像一只只飞舞的彩蝶。树叶落下化作养料，给予大树最需要的帮助。来年春天，树叶又重新长了出来，周而复始的进行着，事业与大树的默契配合，给爱下了一个新的定义。爱，也许是默默奉献的结果。一棵枣树生长在小路旁，只有靠天的怜悯能够生长下去。到了夏天，稀稀疏疏的长者那几颗枣儿。却要给过路人吃。但它从来没有罢过工。直到它撑不下去，也没有人注意过它。爱，也许是身边的那些点点滴滴的平常事。父亲的一句呵斥，母亲的一句叮咛……平平平常常的小事个个流露着爱的真情，其中有着平常而不能再平常的小事。每次都想寻找爱的足迹，孰不知，爱一直萦绕在我们身边，在这个充满爱的春天里，我拥有了一双发现爱的眼睛。350字 初一 记叙文
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足迹当你听了这个断言――在金字塔顶布满足迹的是我就，而不是老鹰时，一种好奇，激发你，催促你，点燃你跃跃欲试的心，一种征途开始了，一长侦探开始了。是信念，激发你拼搏上进；是毅力，催促你到达顶峰；是乐观，点燃你扶摇直上的信心。而好奇为你垫上平缓的台阶，让你一步一个脚印，缓慢前行。虽知“蜀道难，难于上青天”的艰辛，但你征服着长满荆棘的征途，虽有平缓的台阶，也难免于饥寒交迫的袭击，虽有白昼的长途跋涉，却免不了黑夜一波三折的蛊惑。是的，要坚信天道酬勤，古有“铁杵成针”的故事，苍天未泯要知道，靠着长远的台阶，一步一步地走下去，坚持下去，用坚定不移的信念，换取成功。所以我说：台阶是长满荆棘的平缓的绿地毯。距离金字塔顶愈来愈近，却离你的暖窝和食粮愈走愈远，直到愈看愈不见。你却坚信世界上没有一步登天的腿，也没有永远的“家”，而你只要“风雨欲来风满楼”的美景，这是一道孔子等东山而小鲁，等泰山而小天下时未曾目睹的壮观。你要磨练炉火纯青的心态和坚定不移的意志，要达到“千锤百炼，烈火焚烧”般的历练，让自己成为动物界中小天下之小大天下之大的怪物。拥有一颗淳朴的心，与台阶连成一体，奋力前行。甘愿吃苦，让乐观和锲而不舍的精神弥补自身的弱小。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。不错，当年勾践灭吴，并败会稽，卧薪尝胆，忍辱屈尊，只把自身置于一个平凡的台阶上――和军队同存亡，与人民同生活。就是这一个微小的台阶，才扭转乾坤，威震八方，谁又不能预言这不是“天时不如地利，地利不如人和”的道理呢？而他以持之以恒的毅力，以任重致远夺取成功。大叹一声：苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。所以我说：台阶是饱含风霜月雪的胆囊。回眸俯视，才小吁一口：路太长，脚太小，而奠石还需亲自搬，台阶还许眼亲自砌，底儿还许眼亲自打。因为你知道，在这条路上，没有人已经为你铺下缤纷多彩的台阶，让你人高马大昂首阔步畅通无阻的到达巅峰。你有的是乐观豁达的心态，宁愿失败，也不原无动于衷，墨守成规，孔子虽知“仰之弥高，钻之弥坚”，而你却要反其道而行之――仰之弥高，爬之弥小。所以我说：台阶是足迹的复印机，烙下你一串串的足迹。当你身体力行，失志不渝的爬上金字塔时，你才知道脚踏实地从台阶上爬上来的不是别人，而是你自己―蜗牛，而投机取巧，一冲而上的老鹰只留下一个爪印。900字 四年级
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足迹每个人的成长过程都很精彩，但都是一步一步走过来的，所以，每个人身后都有一串成长的足迹。就是睡觉都有不一样的足迹呢。记得在我很小的时候，晚上必须要妈妈陪着，还得给我讲故事，我才能睡着。有一次，由于工作任务多，妈妈和我商量好，我在床上睡觉，她就在我旁边加班。可是，没有妈妈温暖的身体和亲切的故事声，我躺在床上翻来覆去睡不着。隔一会儿就和妈妈说一句“妈妈，我睡不着。”妈妈不能安心工作了，只好又给我讲故事。听着妈妈温和的话语，伴随着动听的故事，我很快就进入了甜蜜的梦乡。慢慢地，我长大了。妈妈为了让我自己睡觉，给我买了许多好听的故事磁带，让我听着磁带睡觉。开始，我非要听妈妈讲的。可妈妈没有再迁就我，播放开磁带，就做自己的事情去了。一次、两次……几次下来，我就被录音机里惟妙惟肖的人物语言和精彩的故事情节吸引住了。原来磁带里的故事也和妈妈讲的一样有趣，一样吸引我呀。从此，我就自己听着录音机睡觉，不再依赖妈妈了。我上小学了，认识了许多字，妈妈就鼓励我自己读书。还是由不读到不情愿读走过来。现在，每天睡觉前，我总会坐在书桌前读一会书，读累了就自己睡觉。渐渐地，我爱上了读书。有时读得入迷了还会错过时间，需要妈妈提醒才不舍地上床休息。妈妈说，我的确是长大了。说到这里，你是不是相信，连睡觉都会留下串串足迹了吧？其实，每一方面的成长都伴随着深深浅浅的足迹，我们沿着这些足迹，越长越大，越长足迹也越深。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。650字 四年级 记叙文
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足迹足迹瑞金市怡安希望小学陈园平春日复苏迎来了新的气息青春的枷锁束缚着原本野性的自我往返于年岁的门槛留下欢歌笑语略下串串脚印当夏日的骄阳正当午我们捧着滚烫的派遣证赶往祖国需要我们的的地方东西南北中扎根于乡村城市在充满春的气息里我们欢聚一堂尽情渲泄多年来的情感尽情抒发在校园里的点点滴滴生活工作学习无处不在的身影延续着中华民族文明又古老的传承文化青春无悔无悔青春点燃青春激情升华智慧的结晶200字 四年级 状物
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寻找爱的足迹，讲述爱的故事寻找爱的足迹，讲述爱的故事在我们身边、生活中处处都被爱感染着，因为爱能让奇迹发生。那是一个阳光明媚的中午，我背着书包正准备过一条斑马路，我见红灯在闪闪发亮就停住了脚步。只见对面有一位盲人老爷爷，他穿着一身有些破烂的衣服和一双又脏又烂的鞋，拄着一根歪歪扭扭的拐杖。对于我们来说过马路是一件非常简单的事，但对于这位盲人老爷爷来说是一个具有挑战性的“生死战”绿灯亮了。那位老爷爷一瘸一拐地走向马路。其它人见了装做一副弱无其事的样子。而我见绿灯亮了，但又放心不下那位盲人老爷爷，爱心驱使着我。最后，我还是帮助老爷爷过了马路并且把他送回了家。在回家途中我感到非常快乐、踏实。通过这件事情，让我懂得了你帮助别人，别人得到了快乐，自己也得到了快乐。生活中的残疾人他们的世界与众不同，但只要我们用爱去感染、去帮助就会有奇迹发生。虽然他们眼中的世界并不清晰，脚下的路并不平坦，但我相信我们用爱去帮助有困难的人就会有奇迹。来吧！伸出你热情的双手，献出你火热的心来帮助这些有困难的人。做一个生活中的爱心人士，因为爱能拯救世界，只要我们心中有爱世界才会美好起来。只要人人献出一点爱，世界将会更美好、更灿烂！在我们身边、生活中处处都被爱感染着，因为爱能让奇迹发生。大浪小学三年级：盛亦君点评教师：郄惠淳老师500字 四年级 叙事
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追忆那些爱的足迹住校已经一年半了，生活的琐事和令人喘不过气儿的学习终于适应了下来，虽然每周五回家一次，可以体会一丝家的快乐，体会一下家的温暖，但在校的某个不眠夜还依然会想起在家的时光，那些牵引着我的悲伤与快乐，那些我少不了的亲情和友情。爱在一杯浓浓的茶正是小升初的紧张期，作业又向大山一样压在写字台上的每一个角落。英文字母像一只只蚂蚁小兵，身上还写着a，b，c……从左跑到右，从上跑到下。我看得头昏眼花，终于无力的倒在战场上。“休息一下，喝点儿水，歇歇眼睛。”妈妈轻轻推开房间门，右手端着一杯绿茶，茶水已经变成了黄绿色，茶叶也都沉到了杯底，摸一摸杯壁已经不烫了，一看就是沏了好一会儿了。我有些颤抖着接过了那杯温热的茶，一饮而尽。重新回到战场上，我精神百倍，这次一定要打场漂亮的仗。爱在一件运动衣有一年秋末，金黄色的树叶恋恋不舍的告别了大树，向着呼唤它们的大地，打着旋儿地飘下去。一切都是那么安静——风像是睡着了，轻轻的呼吸着，生怕把刚刚投入大地怀抱的金色小精灵们吵醒。太阳也只是懒洋洋的，有气无力的照着。没有夏的燥热，没有冬的严寒，简直有些春天的暖意！此时的我正趴在教室洒满阳光的桌子上，和大家一起午休。“真是不服老不行啊！“只穿了一件薄衬衣的我打了个喷嚏，心里暗暗叫苦。“会生病的。”一件黑色运动衣披到了我的身上，立刻暖和了起来。我回过头，后桌正笑着看着我，然后打了个“嘘”的手势，趴回桌上继续午休去了。我的心如湖水般被幸福拨动，泛起一圈圈温柔的涟漪。爱在一截白粉笔“去黑板上做这道题吧。”老师微笑的拍拍我的肩，用沾了粉笔面的手指捏了一截粉笔递给我。我颤抖着接过白粉笔，紧张的迈不开步。我慢慢的磨蹭到讲台上，紧张得直打颤。一想到背后有五十多双眼睛盯着自己，我的腿就发软。再由于过度紧张，导致我写字的力量太大了，粉笔“咔！”的一声断了，白色的短粉笔落到地上，“啪！”，显得格外刺耳。无奈，我只得用剩下的一截粉笔，可是谁知写着写着，粉笔又“咔！”的一声断了，可怜的小粉笔头再次掉到地上，弹跳了几下，留下几个白点。此时我手中的粉笔已经不足以继续写下去了。可是这是我转学后的第一堂课，由于对新环境的不熟悉和排斥，我连新班级的垃圾桶都找不到，更不用说是粉笔盒了！正当我焦急万分时，老师递过来一根崭新的白粉笔，解决了我的燃眉之急。而用这根粉笔写字时，再也没断过。爱在何处？我知道无论我身在何处，过去还是现在，甚至在未来，爱都在我身边，不离不弃。初三:stranger900字 初三 叙事
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足迹人生是一条宽广的道路，你每走一段路都会留下深深浅浅的足迹。有的足迹渐渐淡漠了，有的足迹却深埋心底。让我记忆犹新的是六年级下学期的一次放学后。那天老师让我留下来出黑板报，因为学业的忙碌所以心中没有什么灵感，这时的我决定去高年级看看他们的创意。只是，那教室的门已经锁住，于是我便拿起一把椅子爬在窗台上仔细观察着，突然，背后传来了声音：“喂，那位同学你在干什么呢？赶紧回家去。”反正也看完了，于是我便回了教室，出完黑板报后便回家去了。第二天，我早早来到了学校，谁料想，刚刚踏进教室的我，便被叫到了教导处，原来是高年级的教室遭贼了。虽然老师们都相信我，但我却没有逃出教导主任的谩骂声，紧接着又引来了同学们的指指点点。放学后，我埋头骑着车回家，在路上，一辆大卡车上的玩具翻了，我便跳下车，上前帮忙，可回来时自行车却早已不见了踪影。回家后的我被母亲骂的狗血淋头，就在这时父亲回来了，刚进门就听见了母亲的责骂。父亲说：“你今天确实挺倒霉的，但我今天运气挺好。在回家的路上我见到了卖瓜的，便买了一个，当我走了一段路后，听见有人在喊：‘喂，等一下，钱还没给你呢！’原来我把100元大钞当做十元用了。”听了父亲的话后我才知道，在这个世界上不只是阴影，还有阳光。这一段故事成了我成长道路上一个不可磨灭的足迹。它像一束明亮的光，驱散了我心中的黑暗，照亮我前进的道路。550字 初一 叙事
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足迹当我握着笔徘徊在升中考试卷上，心里顿时起了一种深深的惆怅，蓦然回首，我看见了身后的足迹；眺望远方，我看到了前方的希望。小学六年中，给我印象最深的莫过于我校第一届“校园十佳”评选活动了，当时的我少不更事，不懂得荣誉的意义。便还是背着老师们的期望和同学们的信任，信步走上了演讲台。那一刻，看着台下的一千多双眼睛，我丢弃了胆怯，换来的是一种难以言喻的责任感。我鼓起勇气，诚恳地，向全校师生们介绍了自己。我的脑子不争气地发热，毕竟，这是我面对的第一次重大挑战。台下鸦雀无声，我的心里很不是滋味。我声音颤抖地敬了礼，致了谢，摇摇晃晃地下了台……接下来的紧张投票，我的心都提到了喉咙。结果，在师生的支持下，我当选了！我真恨抖不出词语来形容我当时的感觉，领奖台上，我抱着鲜花奖品，举着金亮的奖杯，看着大家热切的目光，一种从未有过的自豪感冲昏了我的头脑，那有一种众望所归的骄傲！妈妈说，我——成功了。就像一个顽皮的孩子，在成功的沙滩上，光着脚丫子印了个又大又深的脚印……从此，“成功”记住了我！……三年后，一个自信的女孩，坐在那静悄悄的考场，用她手中的笔，播下她的希望，谱写她的人生。我清楚地知道，前方的，是挑战，是希望，是蓝天――也是成功。我会努力地追求成功，因为――那儿有我的足迹，我会为了这足迹，更加地努力奋斗……500字 五年级 叙事
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足迹世界上有很多足迹。在我短暂的人生历程中，也留下了一串串脚印，其中，留下的印记最多最深的，就是关于学习。在我蹒跚学步、牙牙学语时，妈妈就把我送进了附近的一所幼儿园，每天早上，都是外婆送我去上学。我常常问外婆：为什么非要送我去上学，上学的时候要干什么。。。。。。外婆没有上过学，所以，不知道应该怎样回答我，就对我说：“等你长大了，就知道了”。一开始，我还觉得幼儿园里还是很好玩，不仅有零食可以吃，而且还可以看动画片，可是，渐渐地，我开始讨厌这种生活，因为我觉得不自由。有一天，我对妈妈说，我不想去上学了，可妈妈坚持让我去，我们相互都僵持了很久，到了最后，我们都退了一步，我说：如果可以让我今天不去上学，那我以后绝不请假。妈妈答应了我。很快我就从幼儿园毕业了，果然我除了生病以外，上幼儿园期间再没有请过一天假。上小学后，慈利金慈小学校一二年级时，我常常是双百分。到了三四年级时就是0。5分难倒英雄汉，只保住了一个百分。那时我的成绩虽然好，但却十分马虎，每次就是难做的题对了，简单的却做错了。到了五年级时，由于对学习给自己到底有多大好处认识不深，而妈妈又硬要我天天到学校去，我就开始有点儿叛逆了，虽然这时我已经知道了学习是为了自己，但我的懒惰还是战胜了理智。五年级下学期时，爸爸把我转到了武陵源军地小学，那时，虽然我很不想去学校，但看到爸爸那么努力地做好单位那么多的工作，还辛苦地坚持接送我上学，我还是天天都去了，可心里总是有些反感情绪。到了初中时，我厌学的情绪变得更加厉害了，一个月就逃了三次课，人是去了学校，却总不想进教室，以此来抵触不想读书的那种情结。后来，由于老师、父母、政教处主任大家的教诲，我终于真正明白了学习的重要性，决定不再叛逆了。回顾学习过程中留下的行行足印，让我深刻地体会到：在社会上，有知识的人不一定会成功，但没有知识的人一定不会成功。湖南张家界武陵源区一中初一:杨涵文700字 初一 叙事
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寻觅爱的足迹在我们的生活中，时时刻刻都能体现出爱的滋味。因为有爱，我们的生活才会那么丰富多彩；因为有爱，我们才不会成为一个孤单寂寞的孩子。所以，我敞开心扉，打开心灵的大门，从自己的世界中走出来，迈着轻盈的步伐，去寻找爱的足迹。我们要爱父母，父母的养育之恩难以回报，是父母给了我生命，养育了我长大成人，虽然父母不能给我们金钱、名誉、地位，但是他们给了我们这个世界上谁也无法替代的最重要的东西——生命，给了我们成长所需的物资……老人常说：“百善孝为先，孝子人人敬。”我们要爱老师，师恩重如山，他没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花。一支支粉笔，是老师耕耘的犁头，讲台是老师奉献的战场。从办公室到教室，从教室到办公室，短暂而又漫长的路，日日夜夜，春夏秋冬。让一头黑发变成白发，让高大的身躯变成骨瘦如柴。我们的道德、智慧的源泉来自老师无私的传授，感谢老师给我们智慧、感谢老师用生命呵护我们成长。原来，爱无处不在，我们就生活在一个被爱包围的世界里，接受着老师，同学，父母，亲戚，甚至大自然的爱。陌生人之间也是有爱的。虽然大家互不相识，但是如果我们每个人都将心比心一点点，尽量给予别人方便，给予别人关爱，我们踏着爱的足迹体会到了爱的滋味，让我们学会感恩，让我们用心感恩祖国、感恩老师、感恩父母。让爱永驻人间！450字 初二 记叙文
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足迹每个人都要成长，可成长好像离我们很远，让我们怎么也捉不到它的痕迹。但，有一次，我捉到了“成长”。三年级时，电脑课成了我心目中的恶魔，因为接触的少，许多课程我都不怎么会，又不敢去问老师，所以每当我做错时，我就希望赶快下课，赶快下课，这样我就可以直接关机，老师就不知道我做错了。升四年级了，电脑课还是我的“拦路虎”，可有一回，我成功地把“老虎”打败了。那一天，我们又上电脑课了，我的心“咚咚咚”地跳着，很不情愿地开始开机。“今天我们学习修饰表格。”说完，老师给我们演示操作过程。过了一会儿，老师说了一句最令我害怕的话：“好，下面自己练习!”我不禁小声“啊”了一声，心想：不会吧!怎么那么快?这下完了。没办法，只能硬着头皮做了。我小心翼翼地按照老师的步骤慢吞吞地用鼠标控制着电脑。终于做完了，没出什么差错，看着自己的作品，心里还有一丝小得意。老师走过来看了一下，说：“嗯，做得挺好的嘛!”这话一出，我的自信心立即大增，决定给表格们再“换上新装”，我给它们“穿”上了美丽的花裙子，在白色的映衬下，是多么夺人眼球!这是我第一次听见电脑老师表扬我，真开心，我又在成长的足迹上踩下了一个自信的脚印!450字 小学 记叙文
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足迹足迹在中华民族悠久的历史长长河中，是谁为了祖国的希望创造了一次又一次的奇迹。流下了智慧的足迹；在硝烟滚滚的战争中，是谁为了祖国美好的未来，英勇杀敌。留下了鲜血的足迹；在中华民族的伟大建设中，是谁为了祖国的繁荣、强大，不断努力前进。流下了奋斗的足迹！是谁？是他们：汉武大帝、唐宗宋祖……是他们：刘胡兰、黄继光……是他们：毛泽东、孔繁森……不光是他们，更有那些辛勤的劳动者们，他们无私的做出了自己的奉献。其实，是他们创造了中华之崛起！留下了深刻而伟大的足迹。全是因为有了他们，才有了如今我们美好的生活，富裕的社会，畅通的经济！在如今的学习中，我们又留下了怎样的足迹？有些同学能够上课积极动脑发言，按时完成老师布置的作业，遇到不会的难题能努力思索，不解探求；有些同学上课做小动作，不按时上交老师的作业，遇到难题则更是“望而却步”或“半途而废”。有些人可以顺利的走完人生的路，即使遇到坎坷泥泞也可以跌倒了再爬起来。而有些人则正与这相反！比起战争我们是不是更幸运？！比起过去，我们是不是更幸福？！让我们每一个人都去珍惜现在，去创造未来。因为，我们每个人都要继承革命先烈的精神，留下自己“伟大”的足迹。450字 初一 抒情散文
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足迹生活，给了我们一片希望，让我们去追寻那些似乎完美的东西；匆匆地，忙忙碌碌地……或许是因为过得太快，让我们没能去看过去了的事情。今天，我给了自己一个机会，坐下，去寻览那布满荆棘、曲折的小路，一条深深的足迹——翻开一本厚厚的文集，这里记载了我成长的足迹。曾经是一位7岁稚童，如今已是一个小学六年级毕业班的学生。一瞬间的工夫，就那么恍惚，与记忆擦肩而过。生活的愿望，学习的思考，奋斗的汗水，未来的追求；有甜美，有欣慰，有感叹，有烦恼，一切一切都堵住了喉咙口。笑迎世界，笑迎人生，成了这条足迹上最光彩的话语。人生有如粗饭劣肴，心中要在嘴中细嚼。又有谁不想快活到老。花开花落，斗转星移，日升月落，年复一年，日复一日……正如老师所云：“人的一生对于地球来说分毫不值，而地球的一生对于宇宙星辰来说又是如此短暂……”也许，我的足迹很平常，很普通，但却也是我一步一个脚印，艰辛地走过来的。“不要想过去，重要的是永恒的现在。”这句话打断、也停止了我对往事的搜寻。在这个处处有着炫目光环、同时也有“污泥浑浊”的地方，让自己把目光放远，再放远一些，明天会更好！足迹中至始至终，传颂着一条这样的、符合实际的信息：黄金时代在未来！450字 六年级 抒情散文
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成长的足迹成长是什么？是婴儿时的蹒跚学步；是幼儿时的咿呀学语。在我成长的过程中，让我印象最深的是那一次我大胆举手回答了问题。读一年级的时候，我性格比较内向，上课从不敢直视老师。每当老师要点名发言时，我的心就砰砰直跳。直到有一天，这种情况才得以改变。那天的语文课上，老师亲切地问：“谁能把课文朗读一遍？”“我在家里不是朗读得很好吗？不用怕，快举手。”我在心里不停地鼓励自己。然后悄悄地抬头环顾四周，见同学们面面相觑，我又想：如果有人第一个举手，那我就第二个举手。不一会儿，陆陆续续有同学举手了，我也慢慢地举起右手，还举得很低。没想到老师还是发现了，并点名让我读。我紧张地站起来，同学们都看着我，老师也向我投来了期待的目光。我暗下决心不能让老师和同学们失望，然后，我深吸一口气，清了清嗓子，声情并茂地朗读起来。读着读着我感觉自己像在家里读给爸爸妈妈听，读给星星月亮听一样……我读得那么投入，完全忘记了周围的一切。当我读完的时候，教室里响起了雷鸣般的掌声，那掌声热烈而持久。成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，相信沿着成长的足迹，我会变得越来越自信、越来越乐观。450字 三年级