难忘老师的那双眼
800字
三年级
写人
眼睛是心灵的窗户，一个普普通通的眼神，就是在与别人交流。老师的那双眼睛却会说话，有时是严厉的；有时是鼓励的；有时是赞许的。
那天，正在上语文课，老师还没有来。我就趁机把从学校借来的书夹在语文书里，自个儿津津有味地看着。我的方法真不错，一举两得，既不会被老师发现，又能看课外书，真是太好了！我被书中的情景给吸引住了，入迷了。我为故事中主人公的悲惨命运而担忧；为主人公的机智和勇敢而敬佩；为主人公的胜利而喝彩。正当我看得入情入境的时候，妈呀！“包青天”来了！同学们都端端正正地坐在凳子上，生怕老师会把他们吃了似的，只有我还“一如既往”地看着，毫不知情，一点儿也没有意识到危险的来临。老师似乎发现了我的小动作，径直朝我这边走来。同学们都不由自主地把目光投向我。教室里静的出奇，只有老师的脚步声，连掉一根针的声音都听得见。眼看老师就要走到我的面前了，我才猛的反应过来——老师来了！我以迅雷不及掩耳之势赶紧把书合上，塞进了书包里。老师应该看见了我的书了，我心里忐忑不安地想道：这下，我算是遭殃了，老师一定会把我的书没收的。可老师只是狠狠地瞪了我一眼。我被他的目光灼痛了一下。老师那浑浊的眼里闪过一丝愤怒，我不敢抬头看老师，就干脆低下了头。老师的目光好像在说：“下次不许再看了，再看就没收！”我在心里暗暗地想道：下次我再也不会在课上看闲书了。
老师的目光虽然严厉，但有时也是赞许的。
记得语文课上老师提问，我举起了手，他便点名要我回答。我站起来，很流利地说出了自己的看法。老师的眼神中闪过一丝光芒，使他那忧愁的眼睛亮了。他好像在说：“很好，下次继续努力哟。”我在心里下定了决心，下次还要加油，使老师更满意。
老师不但经常用眼睛赞许我，而且还时常鼓励我。
那次我上台表演劝说。我一上去，刚刚商量好的台词，全都忘了，急的我头上冒出了豆大的汗珠。我又望着老师的眼睛，老师的目光中显出一种鼓励，我看着这双眼睛，突然想起了台词，把它讲了出来，才长长地吁了一口气。
老师的眼睛令我终生难忘。老师的眼睛伴随着我学习成长，老师的眼睛给我鼓励，给我教训，给我表扬。老师的眼睛让我不要骄傲，不能放弃。啊！难忘老师的那双眼！
三年级:梁志勇
老师如茶
350字
初一
记叙文
茶，如中国特有的刺绣，独一无二，它的清香仿佛让人淡忘了它含有的一丝苦涩。它的暖，它的苦涩，它的清香突然让我觉得：老师这茶，如您。
您是从五年级开始带我们班级的，听说您以前把前一个班级带的很好，为此，能当你的学生，我们觉得很开心。
端起茶杯，闻一闻茶的味道，一股清香涌上心头，沁人心肺………
去年元旦，你为我们精心布置了教室，还给我们了一个展示自己的机会，望着美丽的教室，听着动听的音乐，看着优美的舞蹈……
再饮一口茶，这回不是清香，是苦涩。
您说您不会偏爱好学生，会将我们一视同仁，可我却连连受到您的批评，心里很不是滋味。有一次，我的语文同步明明掉到了地上，导致您没有批到，您却怪我：“你说说你，一个女孩子，连本本子都看不好，像什么样子啊？”说完，冷冷的看了我一眼。
再饮茶，这苦涩中竟然有一丝丝的甜味……
那年小博士数学节，你给了我一个莫大的机会，让我帮他们当旁白，虽然只是一个小小的旁白，可这让我觉得，您真的很公平。
茶给我的感觉都如您给我的感觉，老师。
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写人
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记忆中的那双眼有的事，你以为自己会记一辈子，但最后却在那些念念不忘的岁月里，模糊了，忘记了；而有的事，你从不刻意去想去回忆，但它却像是一块烙印深深印在心上，每次的偶然想起，都仿佛就在眼前。那双眼睛，它没有像星星那般闪耀，没有像泉水那般清澈，没有像天空那般深邃。它显露出饱经世事后的浑浊和深深的孤独，就是这样一双眼，让我久久不能忘怀。那是一个可怜的老人，无妻无女，那种电视剧情般的情节却发生在了这位平凡的老人身上，是一些人一生都无所体会的。他每天清晨独自坐在小区楼下，背脊被岁月压弯了，却一动不动的望着远方，似乎在欣赏风景，但却又似有意无意的瞥向那些玩耍的孩子们，随后顿片刻又望向远方，只是那眼底染上了淡淡的悲伤。那天，我领着9岁的堂弟回家，因为刚刚的玩乐还不免有些兴奋，一路上他叽叽喳喳地讲个不停。抬头望了一眼，那位老人果然还坐在这。不过那双一直望向远处的那双眼睛却破天荒的落在了我们的身上。被人这样直直的看着，心中不免有些尴尬便笑着对他打了招呼。做过了他的身旁，向楼上走去。突然背后传来窸窸窣窣的声音，似有人在哭泣，我心头一惊，回头看去。竟然发现老人真的在哭泣，肩膀一抖一抖的。那是得要多大的事才会让一个年迈的老人哭得如此地伤心。他感受到了自己的失态，抹了抹眼泪，看想了我，抱歉一笑。我愣住了，那双浑浊充满泪光的眼，此刻透露出浓浓的孤独，就好似独自一个人站在无人冰川上被整个世界遗忘的感觉。自己仿佛被定格住了，我鼻子一酸，连忙转过身去，因为我承受不了那眼里的孤独。艰难的抬着步子走了，留下了身后的老人。那双眼压得我几乎喘不过气来，仿佛一闭上眼就会再次看见。望着眼前的父母，想像如果我长大后，不陪着他们，他们会不会也会想那个老人那样。在那的一瞬间自己仿佛长大了一般，脱胎换骨。也暗自下决心，不会父母也感受到那样的心境。记忆中的那双眼没有小孩那纯洁，清澈的眼眸；没有少年们充满生气的眼睛；没有青年们自信的目光，就是那样普通的眼睛却抨击这我的心灵！初二:陆天琦800字 初二 叙事
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难忘那双手记忆中，那双手是洁白细嫩的，而如今，却是青筋暴出，布满老茧和皱纹。尽管它不美，但我却知道，有一种美，无需刻意追求；有一片空间，永远为你保留——题记入了冬，天气变得更加寒冷，人们少不了多穿几件衣服，而我，也少不了妈妈的唠叨。“把这个穿上”“把保温杯拿好”“书包都整理好了吗？”“哎呀！好了好了！我又不会忘记，你这么唠叨干嘛！真是的！”我不耐烦的吼道。听到这话，妈妈沉默了半晌，看到我背着书包出去的背影，眼睛略微黯淡了些，无奈地叹了一口气。走出楼道，看到爸爸已经把电动车取出来，我走上前去，正要上车。突然，妈妈跑了出来，拉住我，将我轻轻的扳过身来。我茫然的看着她，只见她把手伸向我的大衣。这时我才发现原来是大衣的扣子没有扣好。我一时沉默，思绪万千。妈妈将手伸过来，给我把扣子一粒一粒地扣好。我第一次这么近距离看着妈妈的手，这是一双布满青筋皱纹的手，我以前怎么没有注意呢？这真的是那双每天早晨为我做早饭，给我洗衣服，替我整理房间的那双手吗？这双饱经风霜的手，真的是年仅三十五岁的妈妈的手吗？她从八楼疾奔下来，就是为了给我扣好扣子，怕我路上冷吗？这样的母亲，我为什么对她吼？我又有什么资格嫌弃她的“唠叨”呢？想到这，鼻子里酸酸的，眼眶中的泪水打着转，变着法子的想要流出来。这时，妈妈已经扣好了扣子，说：“走吧！”转身就要上楼。我上了车，看着妈妈的背影，当妈妈就要进楼道时，我叫住了妈妈。妈妈转过身，询问地眼神递过来，我说：“妈妈，我去上学了，拜拜。”妈妈听到后怔了一下。我向着后面的妈妈挥了挥手。我仿佛看到，妈妈的脸似秋菊一般绽放，眼眶中因寒冷而有的一层霜似在融化……凛冽的风依然呼呼地吹着，可我却并不觉得冷，因为我有妈妈的手，温暖我的心。寒风中，我似乎看到，妈妈的那双布满老茧的手是那么耀眼，美丽！坐在车上，回头望着妈妈的背影，想着她手掌的温度。我忽然记起了小时候的一幕——“妈妈，为什么你的手这么大？”“为了给你足够的空间玩耍啊宝贝！你永远住在妈妈的掌心！”有一种美，刻骨铭心；有一片空间，永远属于我！800字 初二