教师里来了“不速之客”
教室里来了“不速之客
唉,又是一节干燥无味的自然课,这是全班同学们最讨厌的课之一。就在这节课里,发生了一件有趣的事:从窗户外飞进来一位“不速之客”。
“铃铃铃”铃声响了,同学们纷纷走进教室。这节是自然课,同学们都不喜欢上。所以,尽管老师来了还是没来,还是在上课的时候,大家都很随意:有的在看漫画书,有的在写作业,有的男同学甚至跑动位置跟别的同学讲话,有的同学还在玩一些小游戏……
这时,一只蜜蜂飞了进来,引起了大家的注意,先前蜜蜂飞得很高,同学们用眼睛撇了一下或看看,都没去理睬它。可是到了后来,蜜蜂越飞越低甚至要靠进同学们了,同学们有的吓得东跑西跑的,有的用脚一直跺地,有的用自然课本去打它。老师见了同学们对一只小蜜蜂那么感兴趣,就停下课来让同学们观察。
那只蜜蜂张着一双锐利的眼睛,小小的身体,一身金黄的身躯,身上有一圈圈黑色的条纹,两个小翅膀不停的扇动着,屁股上还有一根锋利的针。谁要是被它盯着了,准会长了一个大包。
我观察起了在课外书了看过有关于模蜜蜂的知识:蜜蜂蜇人后,很快就会死去,因为蜜蜂的刺针是由一根背刺针和两根腹刺针组成的。刺针的末端连着大、小毒腺和内脏器官;刺针的尖端有带有一个鱼钩样的倒钩。蜜蜂蜇人后,倒钩便挂住人的皮肤拔不下来了,,但蜜蜂又要飞走,所以它会用力一拔,这样就把刺针末端的内脏都拉脱了。因此,蜜蜂只有死路一条。告诉大家,蜜蜂有一种特殊的本领,就是不停地飞舞。蜜蜂不能靠语言传递信息,所以它们只能利用身体语言——舞蹈来互相传递信息。蜜蜂不停地飞舞是在“告诉”伙伴食物在哪里。飞舞的速度表示食物的距离远近,如果飞速比较快,表示食物在附近,而距离越远,飞舞得越慢……
经过这节课的观察让我们了解了蜜蜂在户外活动的情况,了解了蜜蜂更多的知识。我觉得这节课是一节有趣的自然课。
“铃铃铃”铃声响了,同学们纷纷走进教室。这节是自然课,同学们都不喜欢上。所以,尽管老师来了还是没来,还是在上课的时候,大家都很随意:有的在看漫画书,有的在写作业,有的男同学甚至跑动位置跟别的同学讲话,有的同学还在玩一些小游戏……
这时,一只蜜蜂飞了进来,引起了大家的注意,先前蜜蜂飞得很高,同学们用眼睛撇了一下或看看,都没去理睬它。可是到了后来,蜜蜂越飞越低甚至要靠进同学们了,同学们有的吓得东跑西跑的,有的用脚一直跺地,有的用自然课本去打它。老师见了同学们对一只小蜜蜂那么感兴趣,就停下课来让同学们观察。
那只蜜蜂张着一双锐利的眼睛,小小的身体,一身金黄的身躯,身上有一圈圈黑色的条纹,两个小翅膀不停的扇动着,屁股上还有一根锋利的针。谁要是被它盯着了,准会长了一个大包。
我观察起了在课外书了看过有关于模蜜蜂的知识:蜜蜂蜇人后,很快就会死去,因为蜜蜂的刺针是由一根背刺针和两根腹刺针组成的。刺针的末端连着大、小毒腺和内脏器官;刺针的尖端有带有一个鱼钩样的倒钩。蜜蜂蜇人后,倒钩便挂住人的皮肤拔不下来了,,但蜜蜂又要飞走,所以它会用力一拔,这样就把刺针末端的内脏都拉脱了。因此,蜜蜂只有死路一条。告诉大家,蜜蜂有一种特殊的本领,就是不停地飞舞。蜜蜂不能靠语言传递信息,所以它们只能利用身体语言——舞蹈来互相传递信息。蜜蜂不停地飞舞是在“告诉”伙伴食物在哪里。飞舞的速度表示食物的距离远近,如果飞速比较快,表示食物在附近,而距离越远,飞舞得越慢……
经过这节课的观察让我们了解了蜜蜂在户外活动的情况,了解了蜜蜂更多的知识。我觉得这节课是一节有趣的自然课。
教师里来了“不速之客”
今天上午第二节课,我正奋笔疾书,一阵风吹来,一个“旅游者”降落到了我的课桌上,我定睛一看,原来是只甲壳虫,真是稀客。
只见他环顾四周片刻,便迈着大步朝着距离他二分米的书本“进攻”。过了许久,他终于爬到了书本的跟前,直起身子,惦着脚张望。过了好久,他才股起勇气,迈上了第一步,有雄赳赳地迈出第二步,第三步那样子就像在攀登泰山似的。这时,我才记得我也要攀登“泰山”,于是又埋头写作业,不再理睬这只小得可怜的小虫子了。
这只甲克虫想证明给我看他的不凡,艰苦攀爬,终于爬上了作业本,进入了我的视线,高兴级了,便在作业本上东爬西爬,跳起他自己才懂的舞蹈来。想必他一定觉得自己十分出色,攀登上了泰山。我冷冷地想:哼,你这只小虫子,竟然这么狂妄自大,只不过攀上了作业本嘛,有什么可骄傲的?哼!不说倒不要紧,一说这只虫子更加地骄傲了,扭着屁股,摆动他那细小的四肢,似乎在对我示威。我恼羞成怒,在心中大声对他说:“你这个自命不凡的家伙,竟然不把我放在眼里。哼,让你也尝尝我的厉害!”于是我拿起笔盖,盖住了他。这虫子也不甘示弱,东撞西撞,想把笔盖给撞倒,却无济于事。我朝他做了个鬼脸,心里默默对他说:“看你还敢不敢逞强!”说完就低下了头,继续攀登“泰山”。
终于,我也攀登上了“泰山”的顶峰,便轻轻地拿起笔盖,“呼”地吹了一口气,让甲壳虫再次随风漂流,并对他说:“你有你的广阔空间,我有我的狭小国度,从今以后,我们井水不犯河水,你不要来骚扰我了!再见!”
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教师朱永新老师说:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么?是“爱”,爱这一职业,爱自己的岗位,爱自己的学生。作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高,为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书,书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法,对我今后的教学有很多的帮助。我从这本说中,知道了要想成为一名优秀教师,我要做到以下几点:1、我认为一个优秀的教师不仅要有渊博的知识,更重要的是要有高尚的人格,能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。书中说教师的巨大力量在于做出榜样,教师应该以自己的人格魅力感染学生,激励学生,在教师的高尚人格的影响下,学生为其崇高的品德所折服,为其卓越的才能所倾倒,为其广博的知识所陶醉,心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格?那就是四个方面形成的文化品格。先说“德”。任何国家,任何时代,任何学校,都要求教师具有高尚的道德品质,这是支撑教育大厦的栋梁,是教师的灵魂。作为一名教师,首先要加强师德修养,提高自身素质,在与学生的交往中,“以德服人”。只有良好的师德修养,学生才能“亲其师,信其道,”进而“乐其道”,才能完成教育新一代的神圣使命,才能不辱教师这一神圣而崇高的职业,才能实现自己真正的人生价值,最终也能得到学生的尊重。那么,教师的德包括哪些具体内容呢?首先,要无限热爱教育工作,甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”,全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”,“捧着一颗心来,不带半根草去”,具有神圣的责任感和使命感。只有热爱本职工作的教师,才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度;老师只有热爱、尊重学生,才会关心学生的成长。其次,要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类文明的重要作用,没有教育,人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人,教育是一项长期工程,不可能产生“立竿见影”的效果,因此,急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的,因此,教育工作者必须立足现实,着眼于未来。第三,要作风正派,待人以诚为贵,交往数信为最。宽以待人,严以律己。具备了以上三点素质,教师道德品质之灯便高悬于讲台之上,浩然之气便充塞天地之间,就会产生无穷力量。再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师,要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边,点点滴滴都要通过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章,下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师,就无教学效率可言,就更谈不上高效了。第三说“学”。衡量教师合格与否,“学问”很要紧。一个具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬,也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。大量的事实证明,现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师,而是喜欢那些学识渊博,而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博,才会被学生信服。上课讲得清楚,学生明白,对学生而言,无疑是一种收获,而教师良好的、渊博的学识功底,则会使教师处处显示出智慧与灵气,让学生陶醉,获得享受,感受到心灵的冲击,这才能使课堂产生迷人的魅力,所以说教师应是好学之人。1200字以上 读后感
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教师人们常说,德高为师,身正为范。从前,在我还是学生的时候,记得那年是小学四年级,我的班主任因为我成绩不好而对我冷言冷语。那是的我,开始产生厌学心理,我感觉这样的环境让我感到很不自在,很不舒服。但我只是小孩子,当我把自己的想法表达给父母的时候,他们只是觉得我这是在为自己的偷懒找借口。那样的我每天都拖着沉重的书包,总感觉肩上的书包一天比一天得沉重。我那时就在想,我以后要当一名教师,我一定对我的学生好。我发誓,只要老天把那个班主任换走,我就励志当一名教师,一名对学生好的教师。有一天,老天爷真的帮我实现了这个愿望,我的班主任因为把以为同学的门牙打断而被家长投诉,被调离了。那一天,来了一个新老师,虽然她不怎么关注我,但是至少从来没有对我说过冷言冷语。在一堂课上,我偶然回答对了新老师的问题,那次她当着全班的面夸了我,我真的很享受这样的时刻,我开始努力学习,就是为了得到老师更多的注意,更多的表扬,一旦有了这样的动力,小孩子的坚持不懈是非常可怕的。我开始留心课堂的每一个知识点,在课后花了许多时间钻研透彻,这样的时光过得很快,很快我从班级倒数变成班里的佼佼者。之后我的初中、高中生涯我都想起那段奋斗的日子,于是我就更加努力学习,但是高中的知识哪有那么容易掌握,我苦苦学习却只能保留在中流水平。但我心中还有那一份激情,那一份对老师另眼相看的渴望。但是很少再有老师对我说出那样的赞誉。多年过后,我自己也成了一位人民教师,新世纪对教师的选拔十分严格,能加入教师的队伍实属不易。我很珍惜这样的岗位,更是因为年少时的一句誓言。当我怀着忐忑的心情走上讲台,一双双渴望的眼睛打量着我,我难免紧张,现在想起那时的我真是好笑。许多时候我都会想起每一个夸过我的老师,于是我也会这样夸我的学生。有一天,我们班里来了一个转学生,个子高高的,但不怎么说话。之后一个月的相处,在同学们的一次次告状中我得知他抽过烟,打过架,也因此我经常在班主任大会上备受领导批评。这样下去,在我眼中,他便是一个十足的坏学生了。好几次我都请他的家长来谈话,可是都不了了之,因为根本联系不上他的父母。为了略施惩戒,每堂课上只要他趴下睡觉,我就让他站起来,让他感受同学们的嘲笑,知道以后不敢这样了。可是次数一多,他反而习以为常,满不在乎。在学校的各项考核中,他都不达标,再这样下去就完了。于是我决定去他家里,进行一次深刻的家访。那次家访我今生难忘,那是个还算赶紧的两层小平房,但是里面住着的只有一个老人,在几番对话中,我知道他是他爷爷,他父母离异,就在离异后的几年,他爸爸出车祸走了。这样的身世让我一下明白他心中的反抗和自我保护,爷爷说他很孝顺,每次放学回家都会给爷爷做饭,回回也都是他洗的碗,洗的衣服。这样孝顺懂事的孩子,怎么不好好学习呢。回校后,我趁着同学们都走了,专门找他谈话,我说了许多关于他爷爷的事,我说,从明天起你要为你的爷爷读书。多少年过去了,不知道他现在如何,但我记得他离开校园时是以年纪第一的成绩离开的。许多年里,我再看到班中的差生,我都会格外注意,我想没有一个人是坏孩子,也没有一个人愿意成为差生。我想九年制义务教育不是把孩子培养成一个个学习成绩优异的孩子,最重要的是寻找他们人生的目标,我们做老师的最重要的是帮他们找到这个目标,帮他们推向这个目标。1200字以上 高三
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妈妈来了母亲在健康时曾经给予我的所有理性的教诲,都在她意识朦胧而昏沉的那些日子里得到了最诚实的印证。那天清晨六点多钟,书房的电话急促地响起来。我被铃声吵醒,心里怪着这个太早的电话,不接,翻身又睡。过了一会,铃声又起,在寂静中响得惊心动魄。我心里迷迷糊糊闪过一个念头:不会是杭州家里出了什么事吧?顿时惊醒,跳下床直奔电话。一听到话筒里传来父亲低沉的声音,我脑子“嗡”的一下,抓着话筒的手都颤抖了。年近80岁的母亲患有高血压,令我一直牵挂悬心。这个凌晨,我担心的事情终于发生,母亲猝发脑溢血,已经及时送往医院抢救,准备手术。走进重症监护室最初那一刻,我找不到母亲了。我从来没有想到,我竟然会不认识自己的母亲——仅仅一天,脑部手术后依然处于昏迷状态的母亲,整个面部都萎缩变形了,口腔、鼻腔和身上到处插满管子,头顶上敷着大面积的厚纱布:那时我才发现母亲没有头发了,那花白而粗硬的头发,由于手术需要完全被剃光,露出了青灰色的头皮。没有头发的母亲不像我的母亲了。手术成功地清除了母亲脑部表层的瘀血,家人和亲友们都松了口气,然后在重症监护室外的走廊上整日整夜地守候,焦虑而充满希望地等待,等待母亲从昏迷中苏醒过来。等待是如此漫长,一年?一个世纪?时间似乎停止了。母亲沉睡的身子把钟表的指针压住了。那些日子我才知道,“时间”是会由于母亲的昏迷而昏迷的。两天后的一个上午,母亲的眼皮在灯光下开始微微战栗。那个瞬间,我脚下的地板也随之战栗。母亲睁开眼睛的那一刻,阴郁的天空云开雾散,整座城市所有的楼窗都好像一扇一扇地突然敞开了。然而母亲不能说话,她仍然只能依赖呼吸机维持生命,她的嘴被管子堵住了。许多时候,我默默地站在她的身边,长久地握着她冰凉的手,暗自担心苏醒过来的母亲也许永远不会说话。脑溢血患者在抢救成功后,有可能留下的后遗症之一是失语。假如母亲不再说话,我们说再多的话,有谁来回应呢?苏醒后睁开了眼睛的母亲,意识依然是模糊的,只能用她茫然的眼神注视我们。那个时刻,整个世界都与她一同沉默了。母亲开口说话,是在呼吸机拔掉后的第二天晚上。那天晚上恰好是妹妹值班,她从医院打电话回来,兴奋地告诉我们“妈妈说话了”,我和父亲当时的反应是说不出话来。母亲会说话,我们反倒高兴得不会说话了。清晨急奔医院病房,悄悄走到母亲的床边,我问:“妈妈,认识我吗?”母亲用力地点头,却叫不出我的名字。我说:“妈妈,是我呀,抗抗来了。”由于插管子损伤了喉咙,母亲的声音变得粗哑低沉。她复述了一遍我的话,那句话却变成:妈妈来了。我纠正她:“是抗抗来了。”她固执地重复强调说:“妈妈来了。”我的眼泪一下子涌上来。“妈妈来了。”那个熟悉的声音,从我遥远的童年时代传来:“别怕,妈妈来了。”在母亲苏醒后的最初时段,在母亲依然昏沉疲惫的意识中,她脆弱的神经里不可摧毁的信念是:妈妈来了。妈妈来了,妈妈终于回来了。从死神那里侥幸逃脱的母亲,重新开口说话的最初那些日子,从她嘴边曾经奇怪地冒出许多文言文的句子。探望她的亲友对她说话,她常常反问:为何?若是问她感觉怎么样,她回答:甚感幸福。那些言辞也许是她童年的记忆中接受的最早教育,也许是她后来的教师生涯中始终难以忘却的语文课堂。那几天,我们曾以为母亲从此要使用文言文了,我们甚至打算赶紧温习文言文,以便与母亲对话。幸好这类用词很快就消失了,母亲的语言功能开始一天天恢复正常,每次医护人员为她治疗,她都不会忘记说一声“谢谢”。真是难以想象那段浑身插满管子的日子,母亲是怎样坚持过来的。她只是静静地忍受着病痛,我从未听到过她抱怨,或是表现出病人通常的那种烦躁。离开重症监护室之前,父亲对她说:“我们经历了一场大难,现在灾难终于过去了。”母亲准确地复述说:“灾难过去了。”灾难过后的母亲,意识与语言的康复是十分艰难与缓慢的。我明明看见她醒过来了,又觉得她好像还在一个长长的梦里游弋。但无论她的意识在哪里游荡,她的思绪出现怎样的混乱懵懂,她天性里的那种纯真、善良和诗意,却始终被她无意地坚守着。有几天我感冒了,担心会传染给母亲,就戴着口罩进病房。母亲不认识戴口罩的我了,久久地注视我,眼睛里流露出疑惑的神情。我后退几步,将口罩摘下说:“妈妈,是我呀。”母亲认出我了,笑了,然后说:“你太累了,你回去吧,这里没有什么事情……”母亲躺在移动病床上,医师陪她去做ct,路上经过医院的小花园,医师说:“朱老师,你很多天没有看到蓝天白云了,你看今天的阳光多好。”母亲望着天空说:“是啊,今天真是丰富多彩的一天呀!”母亲永远都在赞美生活,在她的内心深处,没有怨恨,没有忧郁。即使遭受如此病痛,她仍时时处处为别人着想。即使在她大病初愈脑中仍然一片混沌之时,她依然本能地快乐着。也许是得益于平和的心态,母亲住院几个月后,终于重新站立起来,重新走路,自己吃饭,与人交谈……几乎奇迹般康复了。1200字以上 高中 叙事
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寒假来了篇一:寒假来了说实在的我不大喜欢过年,但是过年就是寒假。但是它代表着新的一年。所以在寒假不能不开心点。要说到开心事。那就和老同学聚会,和家里人聚会。这两种跟聚会好像寒假没什么联系。随时都可以在一起,但以寒假的聚会意义却有所不同,以年关代表更进一层的传统意义的话,年纯属于迷信带来的。年兽这是个传说。传说每个新的一年。年兽就会来捣乱别人的兴致。让别人扫兴。过了几年后。来了一个智者说这个年兽要用写红色的对联和放竹炮来吓年兽人们都纷纷按照这种说的做。果然。年兽被吓跑了,我个人觉得挺有趣的虽然寒假很冷,像年兽一样扫别人的兴。但是它也有它的好处那就是跨越新一年得来所有人的快乐,在放烟花时。我就不觉得冷了。篇二:寒假来了今天下午,属于我的寒假到了!太好了!我到段锦瑞家学习去了!我到她家写奥数作业和朗文作业!因为,我妈妈她要去上班。妈妈就把我放到段锦瑞家写作业!写完了才能回家!今天我的奥数作业里有31页的第6题我不会!两个字讨厌。朗文我全部都写完了!写完了,我就回家了,我本来想狂玩一通的不过我妈妈打电话来了!他叫我记朗文单词,而且要读朗文课文!我就先休息了一会,看了一会电视就开始记单词,读课文。读了不久,我就打电话给妈妈:我肚子非常非常地的饿!妈妈说叫我先煮饭!我就开始做饭。做好饭,妈妈就回来了!给排骨调味寒假的开始来了! 寒假会快乐的!篇三:寒假来了不知不觉一个学期有结束了!19号晚上考试结束后,我没有直接回家陪同学去了一趟家乐福,晚上熬夜看电影到4点才睡觉。20号11点多起床去吃中午饭,而后便和室友去逛街了。搞到晚上才回宿舍,当然又熬了一夜。今早10多起床便回来了。放假的日子会变的越来越没有规律,上学的日子就太规律了。今年寒假我们有接近40天的假期。想想其实还有很多事要做。自己想学photoshop已经很长时间了,这个寒假不知道能不能下决心学?还有令人感到悲惨的是,我的计算机二级机试没过,这个寒假还要补补。再开学就二下了,也不知道自己整天混日子是为了什么。以后考研吗?这个问题让我不得不去想,室友们都很明确,她们毕业后直接考研,唯独我没有想好。篇四:寒假来了寒假来了,我们都很开心。老师高兴的是终于可以放松的休息一下,再也不用赶着时间上班了,批改没完没了的作业,处理每天随之而来的小矛盾,小纠纷。孩子们高兴的是终于可以不用去上学了,早上睡到自然醒,没事时看看电视,玩玩电脑,写写作业。每天的时间可以自己支配啦!但是亲爱的同学,老师还想提醒你们,其实放寒假也是给我们储备能量的时间,老师在闲暇之时,每天都拿出了一小部分时间看书,备课,充实理论知识,这样实践中才能更加精彩。老师也希望你们在寒假里多阅读,多看书。开学后我能从你们的谈话中、发言中、写作中看到你们的能量储备达到了多少级别。认真看书,多多积累,出色的完成你们的阅读反馈表吧!篇五:寒假来了在期末考试最后一场数学考试的考场里,我们已经写完了卷子,我们正在焦急地等待着收卷的铃声。我一边看着卷子,一边不断地看着表。一秒钟就仿佛有一个世纪那么长。嘀嗒,嘀嗒大家大气都不敢喘,生怕错过了铃声。也不知道过了多久,久的宇宙都快要灭亡了。我心想:快啊快啊!打完铃就解放了!环顾四周,发现A同学死死地咬着钢笔杆,眼睛死死地盯着钟表;B同学一会儿看看卷子,一会儿看看表,焦急得直搓手;C同学拿着六根钢笔在演草纸上写火星文;D同学他在丁零零零零收卷了!同学们一窝蜂似的冲出了教室,我不知道精确值,但知道他们的速度至少要达到每秒3000000千米,也许更快。考试终于结束了,全国儿童都解放了!真的是好开心啊!经历了九九八十一次考试,我们终于迎来了寒假!终于不会再有那样痛苦的回忆了!寒假,我来了!1200字以上