十分钟vs十个小时？
600字
六年级
写景
对于某些人来说时间就是金钱！但对于另一种人来说时间嘛，嘿嘿，十分钟就是十个小时！唉！你可别误会！俺这篇文章可不是教大家如何珍惜时间——是因为我也是那不爱时间的人嘛！
早上，当阳光明媚，大地上的第一缕阳光照耀时，当……“行了行了，别废话了！”“那，现在进入正题啦，这个嘛，从前有两个……”“两个国王？”“NO！是两个庄重的国王！”“切！”别吵了！听我说完嘛！”从前有两个庄重的国王，记住啦，非常庄重！其中一个叫甲的国王创造了一个只有十分钟的世界，意思是每一个生活在这里的人都必须用十分钟来完成每一件事。你一定会说怎么可能？是的，那做每一件事来多麻烦啊！于是那里的人便唉声叹气。还有一个叫乙的国王创造了一个只有十个小时的世界！没错！就是做每一件事都必须用十个小时来完成！
有一次唐憎路过此地，路上渴了，便叫徒儿打水来。猪八戒倒是十分不愿意，因为它毕竟是头猪嘛！悟空可不想自己一人去，便对它说：“告诉你一个秘密，这个国家有电脑玩，有电视看，有你最喜欢的小丸子看哦！”哪知他一听，立即打的过去了！悟空开着本田也跟着过去了！师父说：“现在的人真不够时尚，要开开宝马520嘛！”
悟空朝甲地走去，八戒朝乙地走去。甲的国家效率很快，嘿！真快，十分钟就搞定了！不错不错！可水去没有了。乙的国家很慢，滴答滴答，时间一秒一秒的过，瞧那一个大男人，走起路来像一个姑娘一样，小屁屁一扭一扭的，十个小时才搞定！效率太慢了吧！可成果却不错哦！师傅实在看不过眼，让两个国家调换！嘿嘿，结果嘛，我就不写了，你这么聪明，也可想而知了吧……
一把声音传来：“别换了，先给老子拿水来，各位大哥大姐，发发慈悲吧！”无语……
无语……
崇文小学六年级：小孩不笨
自行车厂之旅
600字
六年级
写景
还未进入车间，就被那声音震住了，那声音浩浩荡气势磅礴——这就是“波英特”自行车厂的焊接车间。
进入车间，最吸引人眼球的是又粗又长的钢管。一根根钢管经过一段小小的旅程，稍稍颠簸几下，眨眼成了“小个子”，还弯弯曲曲，模特似的摆着妖娆的造型。“哇！”我不禁惊呼，看同伴们，也个个目瞪口呆，我想一定和我一样想到孙悟空的金箍棒了吧！
一股刺鼻的气味传来，循味而去，那边“焰火”四射，十分刺眼。焊工一只手拿着防护面罩，一只手拿着焊枪，枪口不时迸出火花，我不由眨了几下眼。两根钢管连在了一起，自行车的轮廓魔术般地出现在我眼前。真神了，刚刚还是柱子般的身躯呢！
可是这车身的颜色真难看，单调乏味，谁会喜欢？我才不要呢！
别急，这里“化妆室”——涂漆车间。好大的水池呀，这水怎么像橙汁一样？工人叔叔说，这是铝脱脂。“车骨架”在这里先泡个酸浴，再去旁边的清水池，然后磷化、上防锈剂、喷漆再印上图案……
“为什么不直接喷漆，还要在这里‘泡澡’呢？”工人叔叔解释道：“经过这样处理的车子才经久耐用，色彩也能长久鲜艳。”哦，看来每天驮我上学的“宝座”也不简单哪！
一番彻底的大清洁后，一个个车的骨架都闪闪发亮，叔叔阿姨们麻利地给他们穿上了五彩衣，还贴上了各种各样的图案：花、草、小动物……
来到组装车间，阿姨们的工作速度十分快，让我看得眼花缭乱。还没等我反应过来，一个个车的骨架装上了车轮，安上了坐垫，套上了把手……成了一辆辆亮丽的自行车。
看着这些埋头工作的叔叔阿姨，我的脑海出现了工厂门口醒目的大字“专业态度严谨务实忠诚顾客永续进步”。叔叔阿姨们，谢谢你们，今天我从你们身上知道的不仅仅是自行车的制造过程，还有更多更多！
浙江省宁波市镇海区角川街道蛟川中心学校六年级：李婉颖
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六年级
写景
600字
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十分钟我已经在这世上生活了十年，但这十年中的某个十分钟，至今还深深地刻在我的心上。两三年前，幼稚的我不管做什么事，都特别磨蹭，连周末上午十点的课都能迟到。妈妈那时看在眼里，急在心里。但她只能不断地催促我：“快点，快点，要迟到了！”我只会漫不经心地应一声：“哦——。”这样的对话一直持续着，重复着，回荡在我的耳边。我自己也奇怪，为什么每天妈妈都这样催我，我还是经常掌握不了时间呢？这样的日子一天天过去，直到……那是一个阳光明媚、万里无云的周日，我上午有兴趣班。这天，我早早地起了床，吃完早饭后，装模作样地坐在书桌旁，假装在写作业。其实我在偷看漫画书。我感觉已经过了很长时间，可是竟没有妈妈的催促声。于是我继续心安理得地沉浸在漫画世界里。又过了很长一段时间，妈妈还是没有催促我，我感觉有些奇怪，便皱起眉头叫道：“几点了？”“嗯——十点整。”妈妈的语气没有一丝紧迫感。我悬着的心又放下了。妈妈都不着急，我就更不用担心了。过了一会儿，我看累了，站起身来，目光无意中扫到了闹钟上。只见粉红色的表盘上，两根醒目的指针，一根指着十，一根刚好对准“6”。我急忙奔出房间，我有一节十一点的课呀！我问妈妈：“今天我不上课吗？”“上呀。”妈妈的眉头轻松地舒展着。“上，你怎么不叫我呢？”我有些生气，冲着妈妈皱皱眉头。我“飞快”地整理好东西——虽然也够慢的，但较平日，已经够快了。四十分钟后，我气喘吁吁地闯进了教室。迟到了十分钟！我受到老师的批评。这十分钟。深深地触动了我，它时刻提醒着我，催我快一点，它放映出迟到后的一幕幕，让我不再那么磨蹭。现在我回想起母亲当时的漫不经心，从容不迫，我知道了，这是妈妈对我的身教，是妈妈对我深沉的爱……700字 六年级 叙事
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十分钟“WOW！ 下课了，终于——下课了！”同学们都等得不耐烦了，老师竟然没有拖堂。当老师后脚迈出教室的一瞬间，同学们 犹如一个个“定时炸弹”——炸了！可是今天的课间，我想哥们真是倒了个大霉啊！我们谁想自己是幸运儿，可惜呀！我们却是一个个的“ 霉运儿 ”啊！运气一个比一个差，因为今星期所有的课间，都成我们的学习时间，可以说∶今星期我们没有“ 自由 ”！ 就像我们被拘了一个星期得牢啊！但是我们一个个都坚强的熬过 了一天又一天。比如我，哎！我跟你们说说我的霉运事吧∶1、星期一，我到了学校所有作业都做完了，但是忘了带眼镜，虽然妈妈给送来了，但后果∶很严重 ！被罚站一天。2、星期二我上课无意间抬了一次头后果∶又是被罚站一天。3、两天过去了，到了第三天，终于能坐下了，可比站着还难受，只因前两天站的腿疼，现在坐着比站着还疼。有感而发我写下了这篇作文现在我的腿还在隐隐作痛啊！我想我会吸取教训，改掉所有的坏习惯。350字 六年级 记叙文
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最后十分钟“进入最后十分钟了，神风队加油，梦之队必胜！”在场的拉拉队为自己的球队加油助威。场上比分是10比10，神风队和梦之队战成平局，双方都有获得胜利的机会。竞敌神风队准备做最后的挣扎，发动了一轮猛烈的进攻。神风队的球员率先得到了球，可在篮下有多名防守队员奋力防守，只要他晃过梦之队队员，投个两分球，就大功告成了，由于这位队员急于超出比分，从外线投了个三分球打到篮筐上，梦之队的主力队员抢到了篮板球，对准篮网用力一投，只见篮球不左不右，不上不下地向蓝网飞去，球落下时像流星似的从网口穿了过去，梦之队反超了！六一班拉拉队欢呼雀跃。时间不停的消逝，如果神风队再次失误，就会断送球队的命运，于是队员们奋力投球，梦之队也龟缩防守，现在只剩三分钟了，神风队的主将却撞伤了脚，对神风队来说，可是不小的打击呀！这真是“黑色的三分钟”。比分现在依然是12比10，在震耳欲聋的呐喊加油声中，六二班的王宝想带球过人，但在对方严密的防守中屡屡碰撞，于是他把球往高一甩，想传给顾炎，没料到被对方手脚利索的队员一个鱼跃把球截断，然后又传给吴小飞，由于球传得太突然，吴小飞猝不及防，又被六二班的顾炎抢了回去，晃过了所有的队员，这可是“单刀赴会”的好机会呀，没想到由于他紧张过度，内线二分球不中，这使梦之队得逞了，一名队员突破防线，第一投不中，第二投不中，当大家认为12比10的比分会保持到终场时，第三投只听“涮??”的一声，球应声入网。这时裁判示意比赛结束，梦之队以14比10力克神风队，全场响起雷鸣般的掌声。在最后的十分钟里，双方主力表现出色，多次化解了对方有威胁的进攻。同学们按捺不住自己的激动心情，纷纷跑上来向梦之队祝贺，一场惊心动魄的比赛在欢声笑语中结束了。700字 六年级
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课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃”。随着一阵清脆的铃声，同学们像离弦的箭一样冲出了教室，不一会儿，同学们就在操场上“炸开”了，到处都是小学生，他们有的跳绳，有的打篮球，有的在聊天，有的在跑步，还有的在玩游戏。但我最喜欢的就是打篮球了。说着，我便跑去和同学们一起打篮球了。投篮！不！对方竟然进了一球，我本已经灰心了，课时，就在我垂头丧气的时候，机会来了，我猛然一投，篮球像子弹一样飞了上去，在球框里转了几圈掉了下去。哦！我欢呼起来。就在这个时候，一群玩游戏的同学吸引了我的注意力，我连忙跑去问：“你们在玩什么呀？“老鹰捉小鸡！”那些同学异口同声地回答。“那让我和你们一起玩好不好？”我问他们。“好呀！不过你要当老鹰。”我虽然有些不情愿，但也照办了，谁叫我要参加这个游戏呀。游戏开始了，我左扑右扑，“小鸡们”也和妈妈左闪右闪。怎么捉也捉不到，不过我自有办法，我放弃了扑，自己闲逛起来，小鸡们也放松了警惕，于是我突然一扑，哈哈，今天的收获不错。课间十分钟真是太丰富多彩了。400字 六年级
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课间十分钟下课铃声响起来了，同学们争先恐后地走出教室，在操场上玩起了各种各样的游戏。瞧！那两个男生正在玩扳手腕呢，只见游戏的双方都皱起眉头，用各自的右手紧紧的握住对方的手，用力的想把对方的手扳下去，过了一会儿，我们便可以清晰地看到两位同学手上暴起的青筋和头上流出的小汗滴。“怎么还不分出胜负呀？”有一位围观的同学有些不耐烦了。扳手腕的同学好像听到了他的话，只见一位同学立马加大了自己的力量把对手压倒在自己的手肘下，两人顿时分出了胜负。这个游戏可真精彩呀！校园里也有不少同学在做游戏呢，看那里有几位女同学在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，机智的“鸡妈妈”正在竭尽全力的保护好自己的“鸡宝宝们”，正在这时，狡猾的“老鹰”向“鸡妈妈”扑了过去，幸好“鸡妈妈”及时阻拦了他，要不然呀，后果不堪设想。但是，时间久了之后，“鸡妈妈”有些体力不支，这个时候“老鹰”抓住了机会，立刻吃掉了一只“鸡宝宝”。唉，我真是替“鸡妈妈”感到难过呀！在操场西北角的女同学们正在跳皮筋，只见她们在皮筋的内外来回跳跃，动作非常敏捷灵活，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，看来她们一定是经常玩跳皮筋呢。游戏的时间总是那么短暂，十分钟后，上课的铃声响了，同学们都恋恋不舍的离开了校园，走进教室，校园又重新变得安静下来。500字 六年级
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十分钟“叮呤呤……”苦等了45分钟的下课铃声终于敲响了。“下课！”老师郑重宣布。礼毕，老师走出教室。“哎呀，憋死我了！”“你们看，这铃足足迟了一分钟才敲！”闻声而动，多双眼睛齐刷刷的转移到了手表上。“是啊！一分钟，这么久！”“怎么搞的，这破铃儿！”刚下课，教室里就乱成了一锅粥。余音未落，教室里那“悦耳动听”的音符双叠奏起了。“快交日记、随笔！”“快快快，数学！”“英语，英语！”……“催命啊！”有人嘀咕，有人充耳不闻。运动迷们在教室的后方大展拳脚；音乐迷们悠闲的哼着“南腔北调”；“书呆子”们纹丝不动，一声不吭的在座位上写呀画的；还有一些“文学”迷们则大声地朗诵着自创的诗句“春眠不觉晓，处处蚊子咬……”“行了行了行了！拜托各位，安静一点行不行？”“幸亏只有十分钟，要是十年那还得了。”终于有人受不了，开始抗议了。“十年？”音乐迷们则又找到了新的话岔儿，便大声唱起了陈弈迅的《十年》：“十年之前，我不认识你，你不属于我……”两句未尽，铃声便又响起，“哎——”，教室里仅留下一声声长长的叹息。400字 三年级 写景
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课间十分钟“丁零零”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧！先看看学校的西南角，那里可是我们踢毽子的乐园。瞧瞧这些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用脚后跟踢，有的一口气能踢几十个，还有的把毽子一下子踢到了一层楼那么高，却又稳稳地落在了他的脚上，博得了同学们的阵阵掌声。再看看院子的正中间，有很多高年级的同学在跳大绳。她们配合得真默契：有两个同学在悠绳，其他同学随着绳的快慢调整着自己的速度，像悠闲的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，绳子不小心拌了一位同学的脚，她就自动退下来接替其中的一个同学悠绳。新一轮的游戏又开始了。最有趣的当然是东北角那些转呼啦圈的低年级同学了。有的同学为了表现自己的“绝活”，边转呼啦圈边摆出各种高难度动作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一样，稳稳地配合着她的节奏，真是太精彩了。咦，那个男同学是怎么回事呀？呼啦圈在他的腰上成了淘气的娃娃，任凭他怎么使劲，“娃娃”老是往地上跑，忙得他满头大汗，惹得旁边的同学哈哈大笑。“丁零零”，上课铃响了。同学们赶紧调整好情绪，投入到紧张的学习中。450字 三年级 写景
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课间十分钟下课了，同学们飞快的跑出教室。我和我的好朋友一起跳绳，比一比谁跳得多。第一个跳的是安晓航，他开始跳了：一、二、三……啊！跳了三十多个。下一个该我跳了，一、二、三……嗨！我才跳了十七个。最后是李学敏了，一、二、三……哇！她跳了五十多个！最后，李学敏胜利了，我和安晓航失败了。忽然，有一阵悦耳的声音传来。我一看，原来是有个同学在吹口琴。我被这动听的声音吸引了，我很喜欢吹口风琴，我也一定要吹好它。同学们还有玩踢毽子、捉迷藏、投沙包……这真是一个快乐的十分钟！200字 三年级 写景
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课间十分钟课间十分钟寿县实验小学三（4）班齐冠楠“叮铃铃，叮铃铃……”，下课铃响了起来，同学们合上书，像潮水一般涌出教室。空荡荡的操场，一下子变得人山人海，就像一锅煮沸了的开水一样，顿时沸腾起来。同学们玩起了自己喜爱的游戏：有跳绳的，有踢毽子的，有打乒乓球的，有跳皮筋的，有丢沙包的，有玩老鹰抓小鸡的……娱乐项目多得真是让人眼花缭乱。那跳绳的女同学小辫子一甩一甩的，身子轻得就像小燕子一样；那踢毽子的同学，你跳一个，我数一个，跳的人满头大汗，数的人口干舌麻；那打乒乓球的同学，在球桌边跑来跑去，忙个不停，白色的小球在球桌上蹦来跳去，嘴里还发出“乒乒乓乓”歌声，难怪人们叫它乒乓球呢。正当同学们玩得起劲时，突然“叮铃铃”的上课铃声响了起来，同学们又一窝蜂似地跑进了教室，操场上一下子安静了下来。300字 三年级 写景
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课间十分钟哎！这节课真无聊。同学们都懒洋洋的，老师在上边讲，许多同学趴在桌上两个眼皮直打架；还有的不时看看表，等待着课间那短暂的十分钟.“叮……”一阵清脆的铃声传入耳际，顿时，同学们都来了精神，就连刚才那几个打瞌睡的同学也睁大了眼睛，装作全神贯注的样子，为的是听老师的那一声“下课”。但老师却若无其事的样子，依旧滔滔不绝地讲着－－三分钟，五分钟，七分钟，同学们还抱着一线希望在那儿等着。终于，老师合上了课本，郑重地说了一声“下课”。同学们迫不及待地冲出教室，忽听一阵“叮……”的上课铃声，“哎！”教室里充满了一阵叹气声。指导教师：李敏200字 三年级 写景
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十分钟or四十五分钟“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一 ”“叮……，叮…… ”YES,下课了，这对我们学生来说简直就是狼啃面包一样享受！“所以呢，鲁迅就是我们的骄傲，我们应该要向他学习…… ”哎，老师的粉笔头还在黑板上“嚓嚓嚓”的刷着，嘴里的唾沫星子还在往同学们脸上喷着！似滚滚江水，滔滔不绝！老师呀，我亲爱的老师！你啥时候才让我们下课呀？！可是老师还在那儿自我陶醉中！似乎自我感觉很良好！可是我们哪儿还听得下去呢？我们的心早已飞到了窗外！看着别班的学生那么舒服-----打的打，笑的笑，玩的玩，闹的闹！可是老师一点也我体会我们的心情，还在那忘我的上课中。她似乎想把所有的知识一下子灌给我们！可我们还是小苗子呢，这样子还不怕我们被水给冲死！“好了，今天的可就上到这儿，下课！”“耶，太好咯！”同学们像座位上有颗定时炸弹似地，一下子窜出了位置，蜂拥一般地冲出教室！一阵清风吹来，我们学习的疲劳和烦恼都被赶回了圭爪国！取而代之的只有愉快与轻松！我到教室里拿出冷落已久的羽毛球拍，准备到操场上打。正打到一半。突然一声清脆的上课铃划破长空。咳，上课了，但是同学们似乎还不想接受现实。我们心中还存在着一丝幻想，期待奇迹的出现！可是看到其他的同学都进了教室，我们也只好进去了。……老师，我们知道你是为了我们好，但也要讲究方法呀。请你不要在拖课了，这样硬把知识教给我们，不会有效果的。10分钟是属于我们的时间。你要知道：45分钟远远大于10分钟啊！600字 初一
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课间十分钟Hi！观众朋友们，很高兴《课间十分钟》直播节目又与您见面了！今天，我们就随镜头来看看五（二）班的同学是怎样度过愉快的课间十分钟的。首先，请随我先来到教室，咦，后面怎么围了那么多人？我们去看看吧！哦！原来那儿正在举行逗笑比赛呢！瞧，梁一可做出各种表情动作，又是吐舌头，又是扭屁股，可江俊昊丝毫不笑，仿佛一个木头人。突然，他学着《窦娥冤》里的窦娥念白道：“大人，民女命苦啊！”同时还甩起了袖子。江俊昊“扑哧”一声笑了，围观的同学都鼓掌瞎起哄，可热闹了！接着，我们再把镜头转到教室外的过道上吧！瞧，余笑语正兴致勃勃地踢毽子呢！“……131，132，133，……”那毽子像小鸟一样在她面前上下飞舞。呀，偏了！毽子如同累了一般斜到了一旁，余笑语敏捷地伸腿一勾，毽子又听话地回来了，真厉害！她连踢了200多个，打破了本班的最高记录！现在，镜头对准了热闹非凡的操场。嗬，一些同学在玩“老鹰抓小鸡”游戏呢！张译文当“鸡妈妈”，刘薇颖扮演“老鹰”。“鸡妈妈”与“小鸡仔”们警惕性可高了，“老鹰”累得满头大汗也没有收获！这时，“老鹰”不追了，她一屁股坐到了地上，脸上露出些许痛苦的表情，于是“小鸡仔”们都围了过来，准备捉弄“老鹰”，结果你一定猜不到——“老鹰”刘薇颖猛地跳起来，一下子逮住了好几只“小鸡仔”！哈哈，真是兵不厌诈呀！“叮铃铃”，上课铃响了，本次直播节目就要与大家说再见了，下周同一时间主持人滕倍铎与您不见不散！600字 四年级
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