他进步了
600字
六年级
写人
最近，我们班出现了一位“焦点人物”，提起他，那可是无人不知，无人不晓呀！
从前的他，可是班级里的差生啊！上课时，不是摆弄笔，就是摆弄文具盒，从不认真听讲。老师提问，他总是挠挠头说：“不知道。”他要是能答上，我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦！
可自从那次班级召开了“为树立远大理想而刻苦学习”的主题班会后，他就像变了一个人似的，上课再也不搞小动作了，全神贯注地听讲了。一次，数学课上，老师在黑板上出了一道智力题：图中，一个6x6的大正方形里，一共有多少个正方形？这道题可真够难的，同学们认真思考了好一会儿，可仍没人举手。于是，老师叫了一位班级里的“尖子生”许诺，许诺说出了自己的见解，可老师却笑而不语。这时，他竟然高高地举起了手，同学们大吃一惊，用怀疑的目光望着他，老师则鼓励他站起来说出答案。他侃侃而谈，发表高论后，老师向他微笑地点了点头，同学们也向他投去了敬佩的目光……之后，他的学习更加勤奋了。下课时，其他同学都去外面玩了，唯独他还坐在教室里学习。一次，我对他说：“走，出去玩呀？”他笑着说：“你去吧，我要把以前落下的课程补上。”他又在埋头学习了。不久，期末考试了，他竟名列前茅，由原来的倒数第一成了正数第一。真是“功夫不负有心人”啊！老师在班会上表扬了他，并给他颁发了“进步奖”。他的获奖感言是这样说的：“同学们，让我们为实现自己的远大理想而努力学习吧！请相信：一份耕耘，必有一份收获……”顿时，台下响起了一阵雷鸣般的掌声。
如今的他，可是我们班里的大名人啦！人气指数逐渐上升，“粉丝”们也越来越多了。一提起他，无人不向他竖起大拇指。呀！差点忘告诉你了，他就是我们班大名鼎鼎的王新月。
吉林省农安县育新小学六年级：张婉莹
秋风
550字
高三
写景
无言，望着窗外洒的秋风拂过枝头，带着一片片枯黄的落叶蹁跹起舞，心中竟有了一丝莫名的放纵，它带走了压在我心头好些日子的忧郁，愁绪，我笑了，或许只是为了摆脱或许只是为了一时的快慰，但我的心情真的在瞬间好了许多。的确，人生中的一点挫折又算得了什么，既然活着，没有因难，没有失败的经历，又能算得了真正的人生吗只要奋斗了，努力过，就无愧于自己，无愧于人生。正如一句名言：或许我的生命脆如蝶衣，但我的信念坚如磐石。
转眼冬季已到，刚立冬不久，竟然下起了雪，洁白的飞絮，从天空中轻轻飘落，“冰凝无声胜有声”它美得安静，美得不淡，没有一丝声响地将自己融身于大地之中，滋润着每一寸土地。印度诗人泰戈尔曾这样诠释生命：“使之生如夏花般绚烂，死若秋叶般静美。”可夜谁又能像雪花一样由生到死都把奉献演绎到极点生有雪花般的无私，又何偿不是一种更动人的美丽呢？
天边的夕阳，血一样的红，它像天空脸上泛起的红晕，娇艳而美丽，将远处黛绿的青山映衬的更加妩媚动人。虽然它只有一时的美丽，但它仍然让每个人都深深地震撼了。短又能意味着什么呢不是照样有许多短暂的东西赢得了永恒吗流星的永恒源于它用生命划亮的光华，飞蛾的永恒源于用生命追求的光与热而人生的永恒则源于它的价值。真正的人生不用去在乎它的长短，而在于它的价值，生命中哪怕只有一瞬间的绚烂，它也会缔造出永恒，真正的完美。谁说“夕阳无限好，只是近黄昏”。
展开阅读全文
相似题目
-
他进步了最近，我们班出现了一位“焦点人物”，他就是我们班的徐凯。从前的他，可是班级里的差生啊！上课时，不是摆弄笔，就是摆弄文具盒，从不认真听讲。老师提问，他总是挠挠头说：“不知道。”他要是能答上，我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦！而现在呢，不但成绩现在上升了，上课时只是偶尔玩一下控制不了自己，但是还是很仍真听讲，作业也按时交，也能完成作业，不用被数学课代表，语文课代表，英语课代表天天抓作业，天天补作业。只有靠自己，才能创造更好的明天！！200字 四年级
-
他进步了最近，我们班出现了一位“焦点人物”，他就是我们班的徐凯。从前的他，可是班级里的差生啊！上课时，不是摆弄笔，就是摆弄文具盒，从不认真听讲。老师提问，他总是挠挠头说：“不知道。”他要是能答上，我倒要看看太阳是不是从西边出来了。考试不及格的当然也非他莫属啦！而现在呢，不但成绩现在上升了，上课时只是偶尔玩一下控制不了自己，但是还是很仍真听讲，作业也按时交，也能完成作业，不用被数学课代表，语文课代表，英语课代表天天抓作业，天天补作业。只有靠自己，才能创造更好的明天！！四年级:纪欣汝作文网专稿 未经允许不得转载250字 四年级 写人
-
他进步了“……李小亮95分……”啊！成绩一向落后的小亮居然考了95分，真是不简单，他真的改正了错误。与以前的李小亮相比，他不是变了吗？小亮以前上课不专心听讲，老师说什么他都不以为然，在桌子下面搞小动作，看《圣斗士星矢》，有时还打搅别的同学，同学不理他，他也不看黑板，就在下边玩布干胶；考试不及格还满不再乎，一次，老师念到他的分数，才20分，并且批评了他，他却当什么也没有发生，还高高兴兴地跑上去把试卷拿了下来，同学们都不喜欢他，没有一个人和他玩。班主任老师看到这种情况，伤透了心，想尽了一切办法，让他改正。一天，老师把小亮叫到办公室，小亮漫不经心地走进老师的办公室，老师亲切地说：“小亮，虽然你考试成绩不理想，但是只要通过你不懈的努力，你会很棒的，你千万不要做井底之蛙，你学知识就是为了长大以后建设我们的祖国，如果没有文化，怎么能担起建设祖国的重任呢？”老师的一番意味深长的话打动了小亮的心，他决心改正错误，做一名优秀的小学生。从此，小亮上课专心听讲，积极回答问题，老师布置的作业，他都按时完成作业，让人感动的还是那天，小亮主动去找老师补课了。这天小亮走到办公室，悄悄来到王老师身旁，对王老师说：“王老师，您能在晚上给我补课吗？”王老师一听笑了，对小亮说：“小亮，你能主动找老师给你补课，这说明你下定了决心，要改正错误，老师一定给你补。”说到这时，小亮也笑了。夜晚，他来到了学校老师住所，走到王老师家，他累得气喘吁吁，王老师端了一杯开水给小亮，对小亮说：“先休息一会儿吧！”小亮说：“不，我缺的知识太多了，要花大功夫才能补上。”说着小亮把书包里的书本和笔拿出来，王老现开始给他补习了，只见他右手拿着笔，左手按住本子，开始写作业，这时，一道难题把他难住了，他先是紧皱眉头，然后在草稿本上画线段图，还是做不起，他并没有放弃，把作业拿到老师面前，对老师说：“王老师，请给我讲讲这道题吧！”王老师认真而耐心地给小亮讲解，直到他弄懂为止。看到这一幕，谁能不被他而感动呢？春天到了，许多同学都染上了皮肤性疾病，瞧！教室里空着几个位置呢！小亮也被传染上了，同学们和老师都认为小亮不会来了，可是当我们上第二节课时，教室的门被轻轻推开了，啊！那不是小亮吗？老师、同学先是一愣，然后老师问小亮：“小亮，你不是去看病，在家里休息吗？”小亮用低微的声音说：“我，我没事儿了，一天的内容太多了，我必须得来。”说完，他又缓缓地向座位上走去，接着上课。是啊！小亮的进步，与他的努力是分不开的，同学们都为小亮的进步而感到高兴。900字 初三 书信
-
他进步了绽放，这是花儿的进步；发芽，这是柳树的进步，清澈，这是湖水的进步；蔚蓝，这是天空发进步……世界，每天都在变化，每天都在进步着.去年丹桂飘落时节,我们又迎来了我们的新同学，可爱的“毛毛虫”。开学不久，我就发现我们班的石桢琦同学很好动，上课不听老师讲课，下课精神十足，到处乱跑，还经常搞坏别人和老师的东西，尤其喜欢用手到处挖小洞洞，因此经常有学生告他的状。老师为了帮他改掉这些个坏习惯，让他能够迷途知返好好学习，在将来不走上一条令他自己后悔不已的道路，就专门为他成立了一个小组，在他犯错误时及时提醒他.此后，这名学生的一言一行，受到了小组组员的热情关注。首先组内的伙伴对于他给予了很大的宽容与包容，使他感觉到了组内伙伴对他的关爱。组员们时常会用一个眼神、一个微笑、一句温柔的话语来提醒这名学生要注意语言和行为的文明。例如：当这名学生又一次出口骂人的时候，组内的伙伴就会拍拍他的肩膀，说一声：“怎么了哥们，至于的吗？”听了伙伴的提醒，这名学生马上就会有意识的调整自己的言行。当然，有的时候因为是正在气头上，他也会跟组员吵架，怨她们多管闲事。但是组长和组员们根本不与他计较，可能会因为阻止他的某些过激言行而与他争吵。但是过后，他们不计前仇，仍然团结和睦。这名学生也曾在随笔中这样写到：“如果我骂人时被组员看到，他们就会过来制止我。而我也不知怎的，只要他们一说，我就即使有再大的怨恨也不再跟其他同学计较了。也许是他们那阻止我的言行，使我感到我没有理由不接受吧！我相信：在这样的督促下，我一定可以改掉骂人的坏习惯！”另外还有非常重要的一点，那就是小组在每周的评价中，都非常肯定他的点滴进步，并且很实际的为他提出下一周的努力目标。他渐渐地能够跟组员相处融洽了，而且喜欢上了这个小组。于是，在组员这“春风化雨，润物无声”的宽容与鼓励中，这名男生的言行逐渐地在发生着变化：脏话出口，知道脸红了；脏话出现的次数减少了；慢慢变得有自信了；同学也越来越喜欢他了……这个学生能够积极地参加学校或班级组织的活动了；并且从课堂纪律到学习态度都有了较大的改变。本学期全部的考试科目都达到了合格，并且语文成绩拿到了94分的好成绩，居年级之首。并且被评为学校的进步显著生。特别可喜的是，因为他在学校、在伙伴中找到了自信，得到了尊重，享受到了快乐，所以他去网吧的次数越来越少，甚至基本上改掉了夜不归宿的坏习惯。人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人生也会随着你迈出一大步。900字 初三 书信
-
他进步了每个人都会进步，也许是学习进步了，也许是思想进步了。我的表弟小祥也进步了不少呢！上个星期的星期五，我用十元钱买了一盒五子棋。然后，我写完家庭作业，就研究五子棋该怎么打都能百战百胜。我想啊想啊，终于研究出一种方法了。一会儿，姑姑叫我去她家玩，我就去了。我先和小祥玩五子棋，我要黑棋，他要白棋。我先把棋放在中间，然后把棋分别放在左上角和右下角，小祥不知道咋放，就乱放，我就再放两颗，四颗连珠，我赢了。一会儿，我和阿欢玩，我竟然输了两次，阿欢得意地对小祥说：“我赢了三次，你一次都没有赢。”小祥发火了，就说：“我不跟你们玩了。”然后，我们慢慢哄他，他才慢慢消火。几天后，我跟他玩五子棋，结果又是我赢了。我以为他会发火，可他却说：“再来。”可是他都输，不仅没发火，还变得越来越厉害。我问他：“你输了，怎么不生气了？小祥说：“以前我不懂事，现在我知道，失败不要紧，只要努力就行了。”小祥，祝你学习优秀，天天都有进步。350字 一年级 写人
相关推荐
六年级
写人
600字
-
我进步了我在写字上有进步了，原来我写字又慢又不好看，现在我写的很工整，而且也比原来写的快了。我在阅读上有进步了，原来我读书是为了看故事里的热闹，现在通过“亲子阅读”活动，我更热爱读书了，而且还能读出故事中的道理。我在认字上有进步了，原来有不认识的字就问爸爸妈妈，现在我学会了拼读，能够自己拼读出来。我在自理方面有进步了，原来什么事都要妈妈帮我干，现在很多事情我能够自己做了。150字 六年级 叙事
-
我进步了谦让让生活充满魅力。——题记当夕阳的余光照射在我红彤彤的脸上，思绪就像一只小鸟又飞到了从前。早晨，每个学生都要上学了！新课本、新书包，新书皮等等。这时，两本崭新的课本，一本完好无损，而另一本却折角了。瞥见同桌正在专心看书，并没有注意。而我把那本好书放到桌洞里，那本折角的书正打算怎么处置，闺蜜叫我去和她一块儿去贴书。连忙推辞，可她不愿意，于是我只好不情愿地帮助她。我的眼睛时不时地望去，一次又一次的安慰自己：没事，他不会发现！你还有机会。快速地贴好书皮，慌慌忙忙坐到位置上。可是他好像发现了那本书，于是我装作很镇静的样子，不急不慢说：“噢！马上就给你。”同桌听见了，坐到位置上，又学起习来。趁他不注意时，我快速地把那本折了角的书小心翼翼地从他身边渐渐拿了回来，那本完好无损的书，我依依不舍地放到了同桌的面前。同桌，温柔的一笑说：“谢谢你”顿时，我觉得谦让，真的可能会使自己充满快乐！心里那天紧绷的弦终于在这时松开了。虽然心里依旧是不舍得，但是一想起这件事，脸上又扬起一种甜蜜的微笑，因为我尝到了谦让的滋味。谦让，也许就是如此幸福，轻松。谦让，就是如此令人回味无穷，谦让，让自己的生活充满魅力。450字 六年级
-
我进步了“光阴似箭，日月如梭。”时代在不断前进，社会在不断发展，然而，每天都在学习的我，也在不断的进步，可谓是收获多多，硕果累累呀！ 以前的我总是有点贪玩，总爱看动画片、小人书之类的东西，好像永远都长不大似的，我的作文水平也一直止步不前，在这个学期里，在妈妈的启发和指导下，我改变了自己，读了许多名篇名著，比如说，郑渊洁的《皮皮鲁》，让我进入了梦幻时代；杨红樱的《马小跳》，让我仿佛进入了动物王国，那些活生生的动物都成了我的伙伴；《老子》、《论语》之类的国学，则让我懂得了做人的道德；书中的故事以及好词好句都吸引着我、启发着我，使我对作文有了更大的兴趣. 同时打开网站，真令我惊喜若狂，那一篇篇优秀的作文立刻展现在我的眼前，让自鸣得意的我感到了惭愧，篇篇都写的那么精彩，让我羡慕不已，于是，我也在网站上注册了，并且每个星期都写一篇作文登在网站上，有的作文被选入了精品，有的还被选入了少年文学，积分也越来越多，级别也从零升到“卷帘大将”，最让我可喜的是，有一篇征文竟然得了二等奖，我望着那证书和奖品，心中感到无比地自豪和激动，这可是靠我勤奋苦练得来的丰收果实呀！在班里，我的作文经常被作为范文，同学们都对我赞叹不已，虽然只得了二等奖，但对于我来说，是一个很大的收获和进步，里面也倾注了老师的辛勤汗水。 还是古人说的好，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”书是人类进步的阶梯，的确如此，今后我还要继续发奋读书，写出更多更好的作品，我希望我的今天不雷同于昨天，追求新的事物是我梦寐以求的理想，我将会随着新时代的步伐，永远向前进！ 简评：伴随我们共同的努力，一起前进。网络将天南地北的你我相连，字里行间都蕴藏真情的蔓延。 开头结尾，引经据典，点睛之笔，锦上添花。2，3段对比叙述，举例介绍，有理有据，令人信服。 抒情议论，恰到好处，前文铺垫，随后烘托呈现，行云流水，一气呵成。 你一直在努力啊！我们已经从文中看到你成长得是如此之快，努力有了回报，付出有了收获，很开心。 谢谢你，带给我们这份成功的喜悦！800字 六年级 议论文
-
我进步了进步了，进步了，我的作文进步了！老师说我的作文进步了！听到这消息的我怎能不激动！怎能不开心！小的时候，我日记每天写，作文书每天看，可作文却总是那么平平谈谈。我没在意，我认为那时的我还小，写不出好文章是正常的。等我上三年级的时候，老师布置作文时，不知为什么，一股厌恶感从我心头涌上来。我面对着作文纸，手中拿着笔，却怎么也写不出字来。十分钟后，二十分钟后，纸上依然白得像墙壁一样。从那时起，我视作文为我的敌人，可老师布置的作业要交呀！于是，我从妈妈给我买的一大堆作文书上找灵感，我认为好的句子圈起来，再把它抄在作文纸上，几分钟后，纸上不再白了。于是我不再为作业烦恼，飞快的跑出去玩了。今后，只要有写作这项作业，我三两下就搞定了。妈妈却说我，你怎么写作文的？你三两下就写完，看看你姐一个晚上才勉强写完，你怎么做到的？唉···每次妈妈都这样说我，我呢？理都不理！渐渐地我发现我错了！错的太离谱了！只要作业有作文，在老师改完后，老师就会挑好的出来念。奇怪的是，为什么每次表扬都有老姐？为什么就没有我呢？于是，我不在抄作文书了。我开始自己写！可我一面对作文纸怎么也写不出字来，怎么办？我就无聊的随便看，随便一望，我看到了一棵小豆芽，他好可爱，接着，我就对作文纸诉说着豆芽的可爱，“唰啦啦”十几分钟后，我拥有了真正属于我的作文！慢慢地，我不再要求妈妈给我买作文书，我想买一些其他书看看。看完后，我不是抄，而是想，为什么他能写得出来？我不能？几天后，我发现，要把作文当朋友看待，你才会写出好文章，你心中是美的，写出来的东西怎能不美！上六年级后，我明白了心中有情才能写出好文章，有情？情从哪来？除了有情，我们还要学会观察。只有观察了，你才会有情，原来写作并不难！你说，听到我作文进步了的消息，我怎能不开心！怎能不激动！650字 六年级 叙事
-
我进步了亲爱的老师、同学们，大家好： 我来自一小分校二五班的王姿淳，今天，很高兴能在这里给大家讲一讲发生在我身边的事情。我的题目是＜我进步了＞。 第一个进步：学习方面的进步 记得在一年级的时候，我的语文成绩总是中等水平，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了又下来了。每次考试，不是粗心大意，忘记做题，就是马虎不认真，不该错的做错了，结果总是考的不理想。爸爸妈妈在家里批评了我，说我考试时不要三心二意，应该认真思考，仔细检查，我的心里好难受。。。新学期刚到，就将我转到了分校二五班，见到了和蔼可亲的 杨 老 师和郭 老师，她们知道了我的情况后，就不断地鼓励我，不因为我是插班生而不管我，并让我当了小组组长和值日生，我知道，这是对我的鼓励和培育。我在心里暗暗决定：一定要好好学习，天天向上，在学校做老师的好学生，在家里做爸爸妈妈的好孩子。 就这样，我上课时专心听讲，不做小动作，认真完成各门作业；下课后，和小朋友一起做游戏，锻炼身体；回家后，复习当天的课程，让妈妈监督我的学习。并且，在妈妈的帮助下，我制订了自己能够做到的时间表、学习计划表，让每天都过得非常充实、快乐。老师表扬我比以前进步多了，作业本上的100+好比以前多了，我很高兴。妈妈看到我的进步也很高兴，鼓励我坚持这样做，养成好习惯，以后会有更大的进步。2009年1月，第一学期期终考试，我因为学习进步，被评为班级的“学习标兵”。这时候，我的心里像吃了蜜一样甜。第二个进步：生活方面的进步 以前，我是家里的小公主，在父母的关怀下，不太爱劳动，都是大人操劳家务，而我却坐在沙发上，只顾看动画片或者自己玩。妈妈常对我说：“自己的事应该自己做”，可我就是不当一回事。直到有一天，语 文 老师给我们讲 “天蓝色的纽扣”这篇课文时，教育我们要做一个“关心父母、孝敬父母、让父母快乐”的孩子。我才明白，自己在生活中应该怎样做。 那是一个星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在洗衣服，额头上流着像珍珠似的汗珠。看到她那样累，我搬了一个小凳子让她坐，并且说：“我来帮您吧！”妈妈答应了。 我就学着妈妈的样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。抓住衣服，两手使劲搓洗，搓出了许多脏水，突然我看见衣领上还有许多污点，就抹上肥皂，用力搓洗。最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才让妈妈把它拧干晒到阳台上。看着自己洗的衣服，我高兴极了。妈妈看到我那红红的脸庞，摸摸我的头，夸奖我：“你进步了，真是一个好孩子“。我不仅在家里这样做，在学校，也要求自己尊敬老师，团结同学，关心别人，爱护公物。2009年，在学校爱心奉献公益活动中表现突出，被评为“爱心使者”。 第三个进步：特长方面的进步很小的时候，我就特别喜欢画画。“兴趣是伟大的老师”。每逢暑假，妈妈就给我报绘画特长班。每天就听老师讲一些绘画的基本常识，仿照老师的画进行照搬照抄。整整一个月，绘画水平只有一个小的进步。妈妈说，应该发挥自己的想像力，大胆地画，不要因为一些固定的说法而影响自己的想法。在二五班，通过上美术课，听老师的讲解，我似乎明白了一些道理，做到爱动脑筋，积极做手工，对每一张绘画作品，不仅画出其中的内容，还要通过一些背景、文字或色彩，让它变得有血有肉有意义。妈妈说我做得对，就像一篇短文，如果没有真情实感，文章就干巴巴的，像一朵没有养料和水的花，没有了艳丽。 2008年10月，我参加了“南阳市太平洋未来之星杯”“我眼中的奥运”青少年绘画比赛，我的作品“为奥运健儿加油”荣获了三等奖。2008年12月，在＜少儿画苑＞第12届全国少儿书画大赛中，我的作品“爱运动的小老虎”获得了铜奖，并入选到中国少儿艺教网和第39届世界儿童画展览。 看到证书上面“王姿淳”3个大字，我恨不得立刻把这个好消息告诉给二五 班的 老师和同学们，让大家一起来分享我的快乐。 我进步了，我确实进步了。进步对我来说，是值得骄傲、值得自豪的事。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。请老师和同学们放心：我一定会继续努力，更上一层楼。1200字以上 六年级 叙事
-
他进步了_800字“这么简单的题都写不出来么？上课怎么听的？是不是想让我叫你家长来？”班主任一句句的斥责如同一击击重锤般狠狠打垮了这个男孩的傲慢，他逐渐低下头，脸仿佛被火红色颜料涂刷过一样。我看着他轻微皱起的眉头，不禁有些心疼。路上，我问他：“被班主任骂的感觉不好受吧？难道你不打算做些什么改变现状么？”他却低头不语……一阵沉默过后，他小声但又坚定的说：“我会证明给她看，我不是个废柴。”之后，他就像变了个人一样：上课再没有小动作，再没有早自习满头大汗匆匆忙忙的补作业，也再没有课上与同桌嬉笑打闹。因此，他迎来了班主任的第一次掌声：那次，黑板上的一道数学题困住了所有人的思路，就连班里的学霸也频频皱眉，望着题发愣。唯独这个不起眼的小将——那个被班主任骂过的男孩却扑闪着那双长睫毛的大眼睛一遍一遍的在纸上演算着。很快，他便带着解题思路自信的举起了右手。班主任都惊呆了，不由得推了推眼镜眯着眼盯了他一会，又看了看班里还毫无头绪的学霸们。许久，学霸们还是沉默的低着头，于是班主任便带着怀疑的眼神叫了那个男孩起来回答。出乎我们的意料，他竟将这个题巧妙地解答了出来，实在令人瞠目结舌。“说的太棒了，给他鼓鼓掌！”随之一阵热烈的掌声又把那抹火红冲上他的脸颊。他嘴角微微上扬，班主任则是一脸诧异中带着几丝欣喜。下课后，我拽着他的衣角问他：“诶你怎么想出来的？神一般的思维啊！不错啊小子！”他笑了笑：“这有啥的，这还只是个开始呢。“确实，数学期末考试他出人意料的考了一百分，而我却依旧停留在九十分和八十五分之间——八十八分。这分数不禁让我有些脸红。”你是不是前几天晚上一直刷题刷到半夜才睡啊？你看看你的黑眼圈。“”嗯对啊，一直逼着自己学到一两点才进被窝的。如果没有班主任的教育，我指不定还考不过你个数学白痴呢，哈哈哈。“你竟然敢骂我是白痴？活腻了吧？”于是，这场谈话便以我们的打闹收尾。嗯，他真的进步了，如众望所愿。初二:张琬莹作文网专稿 未经允许不得转载800字 初二 写人
-
我进步了以前上课的时候，因为我眼睛是弱视，有时看不见，我就爱跟同学讲话，从今天开始，我可得改正这个缺点。中午回家，我把这个好消息告诉了妈妈，妈妈听了，很高兴，一个劲地夸奖我。下午，苏老师又把这个消息告诉了我妈妈，我妈妈又特意地表扬了我。我想，我可真的一定得改正缺点了。不然，老师和妈妈都会失望的。150字 二年级 写人
-
我进步了我进步了这个学期开学以后我几次测验、默写，都得到90分、100分，我很高兴，爸爸、妈妈也很高兴。想起一年级的时候，我读书可累了，做作业要错很多，背书也背不出来，常常是一边流着眼泪一边背书。在老师的精心教育下，，他们教我自信，教我学习方法，我慢慢地懂得了怎样去学习。现在我每天都愉快地做着作业，背书也背得很流利，我感到读书有趣了。我相信我会变成一个爱学习的好学生。150字 二年级 写人
-
进步炮声中，送走了去年的欢欣与泪水，我又迎来的新的一年，新的一学期。我思索着：长大意味着什么呢？嗯，是自尊自立，自信自强；还是德智体美劳全面优秀？我想：“没有一个人可以从山脚直接到达顶峰，需要一点点，一步步的铺垫。不积硅步无以至千里，不积小流，无以成江河。”长大便是各方面都有进步，把敌人作为自己，与自己赛跑，为突破自己的成绩而努力奋斗。去年，我英语成绩仅仅101分，今年，我便一定要力争上游，上110分。“世上无难事，只怕有心人。”我坚信：“态度决定成败，自信就是动力。兴趣就是老师，刻苦就是指南。”只要我肯努力，我便一定能行！让他人去笑我痴人说梦，欧姆定律不也是在无数怀疑与嘲讽中走向世界的吗？他需要的，只是一份执着追求！长大便是各方面都有进步，我要开始学习“社会”这门大学问，我这海滩拾贝、眺望大海的少年，终究要乘风破浪，到“社会”这广袤无垠的大海去寻找并完成我的使命。在新的一学年，我要不囿于课本，要学习利用科学文化知识，解决日常生活种种事情。注重综合素质，培养内在美与外在美相辅相成，培养交际能力，处事能力和集体意识的提高。我要走向社会，“学习，要面向现代化，面向世界化！”长大便是各方面都有进步，我已经成为一名初二学生，再过半年，我便升入初三了，我多了一份责任：对己负责，对家长负责，对老师负责，对社会负责！我也不是小学生，我要体谅父母的辛苦，感恩老师恩情。泱泱中华，礼仪之邦，道德传统，源远流长。作为新时代的少年，我一定在这个学期，痛改不足。“衣贵洁，不贵华。”我一定不与他人攀比，节俭，将是我新的目标！长大便是各方面都有进步，我新的学期要学习“更上一层楼”，素质“更上一层楼”，感恩“在上一层楼”。我相信：我一定可以，一步步，一点点，攀到那最高的山峰，“一览众山小”。初二:bhsahaskka750字 初二 写人
-
他紧张了在生活中，每个人都会生气、伤心、害怕等，而我的同学紧张了。今天是我们的期中考试的一天，同学们早早的来到了学校复习。时间过得飞快，转眼间就到了起考试的时间，我们把书放在了讲台上，脑子里反复的回想着复习的内容，生怕忘记。发卷子了，有的人喜悦、有的人失望，我们立刻开始奋笔疾书，我的目光开始看向学习很好的同学，平时他一向淡定。今天却忐忑不安了，他不时的用纸擦拭着汗水，这时时间到了。同学们心里的大石头终于落了下来。这就是我的同学，一个学习优秀的一个好朋友200字 五年级 写人
-
我进步了最近，我格外的开心，因为我前不久改掉了一个令大家头痛了很久的坏毛病。我有些懒惰，而且动作也很慢。由于我从小就动作比较慢，经常家人替我着急，有些事情我做到一半就会因为时间来不及而不得不请人帮忙，因此我的速度得不到锻炼。爸爸妈妈总是帮我这又帮我那，渐渐的，我变得做什么家务都做不到好，手脚一点儿也不麻利，样子笨笨的。在学校大扫除时，大家都嫌我做事速度慢，什么都不让我做。在家里，我做什么事都是事倍功半，不仅没有帮好忙，反而浪费大人的宝贵时间。大家都为我这毛病苦恼，该怎么办？为了让我能够提高做事效率，妈妈绞尽脑汁想办法。最后给我制定了一份合约：取消每月零用钱，改为劳动赚钱，如果不劳动就没零花钱。如1、洗一个碗1角钱；2、扫一次地3角钱；3、叠一次被子1角钱；4、整理一次东西3角；5、擦一次家具1元。我知道这是为了改正自己的缺点而制的，便欣然同意了，并签上了名字。但要立即改正并不是那么简单，毕竟坏毛病已经扎了下根。为了赚回“本钱”，我开始拼命干活，可是尽管我尽了自己最大的努力，可是效果仍然不那么显着，但妈妈依然支持、鼓励着我。慢慢地，我储蓄罐里的零花钱越来越少，赚钱的心迫使我做事的速度在日日加快着，质量也渐渐高了起来。终于，现在的我和以前的我不一样了！现在，我的动作麻利、熟练，做什么事都比别人快，而且，我做事的频率也多了起来，我再也不懒惰了！做事终于起到事半功倍的效果了！我真的不一样了！我进步了，真的进步了。我觉得做事快是一件多么令人开心的事啊！通过这件事儿，我知道了做什么事情都贵在坚持，还有别人的鼓励也很重要。600字 四年级 叙事
-
我进步了在这世界上，没有一个人是十全十美的。每个人都会有犯错误的时候，但是每个人也有进步的时候。记得在三年级时，我的语文成绩一直都不好，每次考试都不理想，很少能取得好成绩，从此对语文失去了信心。在学校里，老师经常批评我，甚至告诉家长。每当我垂头丧气地回到家，心里总是忐忑不安：今天要完蛋了，妈妈一定会请我吃竹笋烤肉的！一想到那场面，我额头上就直冒冷汗。谁知，妈妈不仅没有打我，而鼓励我：不要灰心，这次没考好没关系，下次考试的时候一定要细心！听了这番话，我的心里又重新燃起了胜利的火焰。于是，我为自己制定了一份学习计划：每天看1小时作文书，每天把老师教的课文复习一遍……在大考的前一天，我突然发高烧了。妈妈关心地说：“佳佳，今天你就别去学校了。”“不，这是最后一天了我不能因为生病而影响了我的学习成绩！”我反驳道。于是，我带着病去了学校。早晨，老师在黑板前给我们讲课，我认真地记录着老师讲的每一个重点。课间时有不懂的问题马上去问老师，直到懂了为止。有时上课时总是头疼，我也忍着。下午，妈妈就来接我去医院吊盐水。在吊针时，我也争分夺秒地复习课文。晚上我就跑到同学家，询问老师布制的作业。晚上复习到很晚才睡觉。第二天，通过了我自己的努力，取得了优良的成绩。通过这件事我懂得：一个人只要通过自己的努力，就可以心想事成。啊！我进步了！那天，我被妈妈好好地表扬了一下，当然。也在我的意料之中，因为我知道，劳动后换来的“果实”一定很甜。人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人生也会随着你迈出一大步。实验小学四年级：张峰600字 四年级 叙事
-
《进步》古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”这也是我在学业上的座右铭。试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前进。如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头。学业的竞争不也是如此吗？升入初中以来的第一次月考时，我拿出了实力，放开了思维，在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许，我发现了，发现我将紧张感抛之九霄云外；发现了，我比以往更多了一点压力；发现了，我的思想在进步，我的自理能力在进步，我的思维、知识也都在进步。什么促使我从考场上得来的种种进步呢？为何会进步呢？每当往日我的课后练习逐渐增多时，我总花着精力去完成；每当往日赶夜地学习至十一点，父母催我睡时，而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读；每当往日的我，在每堂课上发言、举手、做笔记时……我明白了，想要进步需勤奋。当我会用学习方法后，我的学习得到轻松，从此懂得“快乐学习，轻松学习”之道了。汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵。谁取得进步的成就不会开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有。但是，人总不能永远停留在甜的滋润里。一点进步要告诉自己，路还远着呢！“一山还比一山高”啊！外界的高手多得是，想要竞争，就要勤奋，知道勤奋，还要方法。以一人进步影响他人进步，造就社会进步，让我们生活在一个进步的美好世界吧！600字 高一 读后感
-
进步人总是在进步中成长，进步带给人类一个美好的世界。世界上有许多事物都在进步：科技、思想、经济……但是对于我这位刚升上初中的学生来讲，学业上的进步才是我们心中最为自豪的事了古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”这也是我在学业上的座右铭。试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前进。如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头。学业的竞争不也是如此吗？升入初中以来的第一次月考时，我拿出了实力，放开了思维，在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许，我发现了，发现我将紧张感抛之九霄云外；发现了，我比以往更多了一点压力；发现了，我的思想在进步，我的自理能力在进步，我的思维、知识也都在进步。什么促使我从考场上得来的种种进步呢？为何会进步呢？每当往日我的课后练习逐渐增多时，我总花着精力去完成；每当往日赶夜地学习至十一点，父母催我睡时，而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读；每当往日的我，在每堂课上发言、举手、做笔记时……我明白了，想要进步需勤奋。当我会用学习方法后，我的学习得到轻松，从此懂得“快乐学习，轻松学习”之道了。汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵。谁取得进步的成就不会开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有。但是，人总不能永远停留在甜的滋润里。一点进步要告诉自己，路还远着呢！“一山还比一山高”啊！外界的高手多得是，想要竞争，就要勤奋，知道勤奋，还要方法。以一人进步影响他人进步，造就社会进步，让我们生活在一个进步的美好世界吧！600字 初一 散文
-
他_了笑，有无数种，有灿烂的笑、含蓄的笑、狡黠的笑，每一种笑都有一种情感，而他的笑是那么的开怀，那么的温暖。他以前是丹霞村的贫困户，每天无所事事，靠着政府的救济款吃饭过日子，而现在的他领着每月3000多元的劳动工资，买了新房和新手机，过着充实而富足的生活，你可能好奇是什么让他的生活发生了这么大的改变呢？事情是这样的，丹霞村的帮扶小组得知道他的情况，立马实行帮扶计划，首先建议他去耕田种果树，可他过惯了靠救济款过日子的生活，不愿意去劳动。这不，村里的脱贫牛来，他分到了一头，可要在饲养场中统一饲养，他为了能天天都见到自己的牛，就决定去饲养厂里当实习员工，他一开始啥也记不住，乱配乱加配料，在帮护小组的开导后，他工作认真了许多，每天把牛喂得饱饱的，牛对他也产生了情感。有一天，一位饲养员去喂牛，牛不但不吃东西，还用骑角顶那饲养员。他知道了，冲进现场，他只用手从地上抓了一把干净的草，轻轻地从栅栏中伸进去，另一只手温柔地抚摸牛的背，轻声说：乖，来把草吃了吧，不怕！说来也神奇，牛真的探过头来吃草。养殖厂的老板和扶贫小组成员都又惊又喜，老板对他赞不绝口：你是牛神啊！他笑了，眼睛眯成了一弯弦月，一个酒窝在嘴角绽放，他脸上的愉快兴奋的样儿，像太阳穿过云彩放射出来，多么温暖！旁边的扶贫小组成员笑了；老板笑了；大家都笑了是啊，他笑了，这个笑是靠自己双手劳动的笑；是成功脱贫的笑；是自豪的笑！他就是丹霞村第一位脱贫的人一一贾吉祥，牛神！600字 五年级 叙事