何大瓜先生
600字
初二
记叙文
在东华小学四（26）班的教室里有一位笑星。他就是何大瓜先生——何泽睦。
为什么叫何大瓜呢？因为他姓何，而他的身材像一个冬瓜那样，所以我们叫他做何大瓜。大瓜先生的头圆的像个足球，眉毛很短，眼睛也很小；塌鼻梁，小嘴巴，大耳朵。虽然他长一张小嘴巴，但是他的小嘴巴能说出许多成语，连我这个班长也不得不佩服。
何大瓜的脑子非常灵活。有一次，何泽睦把一瓶儿童成长牛奶带到教室里喝，被我发现了，这怎么得了，学校是有规定的，水果牛奶要在规定的时间里在宿舍里吃的，带到教室里来班级被扣分了怎么办？而且其它同学看了跟着学又该怎么办？老师又该要说我一班之长怎么不管一管了，于是我用一种带着一种强烈的杀气严厉地问：“何泽睦同学，请问你在喝什么？”
何泽睦脱口而出：“伊利儿童健骨型成长牛奶。”这一下把整个安静的班级搞得像炸开了锅，引得全班同学哈哈大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑的口水都流了出来，还有的边笑边说：“何泽睦，你…你是不是…在在…替这种牛奶卖广告啊？”看到这种情形，我无可奈何地摇摇头，警告他说：“要是在这样，我就要行使班长的权利了。”他才向我吐吐舌头不做声了。
有一次让语文课时，何泽睦偷偷地画画，我告诉了老师。老师狠狠瞪了他一眼，没收了他的本子，他就用比蚊子叫还要小声的声音对我说：“我很爱画画，我妈妈说我那么喜欢画画还准备花点钱送我去学画画。我现在是在提高我的画画水平，节省一点钱。”
上课画画还有借口，还要拉上家长，真是太没良知了，简直是“蛋白质”啊（就是笨蛋+白痴+神经质）。
说他蛋白质不是真的，其实他是很受大家欢迎的，有他在我们班级多了很多的笑声。他何大瓜——何泽睦，真不愧是我们东华小学四（26）班的“笑星大王”。
何妨让思维转个弯
800字
高三
记叙文
超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福•里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。
有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能(看)得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。
困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。
前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转圈？你无法知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辩证法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的薛西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。
郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。
当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木锋醒世。当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。
于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风频(凭)借力，送我上青云”。
于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。”
须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福•里夫，最庆幸(不再是演员的)的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。
何妨让思维转个弯。
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记叙文
600字
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何哉？何哉！人生就是一杯苦茗，我是这样想的。当然如果没有这样的人生，你的世界也会变得空虚。我承认，在这摇摆的青春中，我无法把握什么。我也只能在这时，静静的，无人打扰时才这样，放下自己的心。回过头来，我的时光也匆匆流逝，恐慌笼罩着我，这是我的无病呻吟罢。曾经很羡慕在空中自由自在的鸟，不管它们是否饱含风雨，是否无家可归。但他们飞扬时，一声声叫唤便成功的吸引了我渴望的心。这般幼稚，这般可笑，然我却深深地迷恋。无数次想到我要逃离这张网，学习这张网，学校这张网，家庭这张网，生活这张网……此时此刻换来了对自己的鄙视。真是没有用，总是弄些无病呻吟的话语来安慰自己，难道只能这样的抱怨生活，抱怨父母，抱怨自己吗？我们无法选择自己的父母。优越的环境能改善我们的生活。我们无时无刻都在奋斗着，我也是。只不过，我还在计划之中，嗯，每天学习也是为了考上好大学有个好工作。幸福嘛，现在的理解还是蛮现实的，物质上的享受解决了，我们的幸福也翩翩来到了，这个世界很现实。说实在，我很羡慕李白。那个诗仙总是无时无刻的出现在我的课本上。豪放仗义，不做作。而且他身上有一股气概让人肃然起敬。渴望自由，满怀抱负。他可以按照自己想要的生活，即使有再多不满，也是颔首挺胸，一身白衣凛然飘下“以七宝床赐食，御手调羹以饭之”。虽被玄宗“赐金放还”，但仍高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的胸怀。这岂是凡人，此乃谪仙人也！也许正是他的放荡不屑让我内心那股不安分的血液滚烫起来。人生像李白那样也的确充满挑战，他的时代早已过去。我们的心依然平静，何哉，何哉？我想一辈子我依然要被这一生束缚，在俗气之中挣扎。何哉，何哉！长叹一声，拉下帷幕……育才中学高二:黄可600字 高二 散文
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“冬瓜”“冬瓜”是我最好的朋友之一，我和他从一年级开始就一起玩，一起学习，一起回家。现在还真想以前的那些事啊。“冬瓜”是我班人缘最好的了，他基本没人动他，他没带什么，大家都给他借（羡慕啊）。我和几个“死党”经常和他一起玩，上网吧，去参加一起活动，真想以前的时光啊。“冬瓜”他学习也不错，每次考试都前十，虽然比我还差点，但也很不错了。“冬瓜”他家有好多好玩的，他爸经常给他带一些奇怪的小东西，我和“冬瓜”以前最喜欢捣鼓那些东西了，记得有一次，我和“冬瓜”捣鼓一个像马形的一个金属，我们用吸铁石，吸他，用很多种金属轻轻敲它，最后还是没弄清楚啥玩意，就出去玩了，呵呵。“冬瓜”在五年级下学期转学了，虽然我还和他一直联系着，他偶尔也回来看看，但还是挺想他的。“冬瓜”和我都是个很幽默的人，我和他一起总会很快乐。我伤心他会安慰我，我无聊他会和我一起玩，我累了他会陪着我，他那样我也会一样。我，“冬瓜”“蒜头”“小肥（肥肠）”是最好的朋友，我们形影不离，天天一起玩，我们经常去上网，因为“冬瓜”家的电脑没上网，我们就一起去网吧玩，我们一起踢足球，一起打篮球，一起街上游逛（是4人的特殊喜好）。还真想“冬瓜”啊，“冬瓜”你现在怎么样，你在新学校里过的好吗？我给你发邮件，怎么没回？“小肥”的qq知道吗？给我回邮件啊！猪“冬瓜”早升“极乐”，保佑我们。（不小心~说多了，第2段是自己发牢骚的，想看就看吧~）（我的qq78020754~快点来加我哦）600字 五年级 写人
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摘瓜清晨，我和妈妈踏着露水，迎着凉风，走进了瓜园。新鲜的空气啊！天瓦蓝瓦蓝的，太阳刚露出半边脸，金色的光芒照耀着大地。一个个圓溜溜的大西瓜挨个儿躺在地上，好像做着甜美的梦。绿油油的叶上闪耀着晶莹的露珠。妈妈请了种瓜能手三爷为我们选摘熟瓜，准备拉到集市上去卖。三爷真不愧为种瓜能手。你看他不紧不慢地在瓜地里穿梭，挑选好瓜。瞧，他用手轻轻托起一个黄绿相映的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然后用食指和中指有节奏地敲，瓜便发出“嘭嘭”的声音。他满意地点点头，用手一掐瓜柄，瓜便离蔓到手了。他又笑嘻嘻地把瓜放到了筐子里。他脸上带着笑容，微微张开的口里露出了不齐全的牙齿。接着，又挑选起别的瓜来。我的任务是抱瓜，妈妈负责装瓜，三爷不时挑着，一个接一个摘着，瓜在我们祖孙三个人手中飞快地传着。汗水慢慢地浸湿了我的衬衫，妈妈脸上也挂上了汗珠，只有三爷还是不慌不忙，专心致志地挑着，摘着。“妈，这瓜能卖得出去吗？人家的瓜比咱的好得多。”我边抱边对妈妈说。“瞎愁啥。”妈妈抹了一把汗，“丫头，快抱，别管那多，到了城里你看我怎么卖吧，用不着你担心。”妈妈好像我说的话有点不高兴，她看我还愣在那儿，又挽起袖子，擦了擦脸上的汗珠，边装车边说；“有这瓜还怕卖不出去。过去种的那瓜，大是大得很，可就是老品种，又笨又不甜，现照报纸上的方法种的瓜，又甜又香，还愁卖不出去。你真是个不懂事的瓜女子。”妈说完笑了，我也笑了，三爷也笑。三人都笑得那么甜，那么开心。写事作文10点左右，我们摘了满满一车瓜，然后进城了。600字 小学