三点一线间的悲哀
“不错,满分。”我如释重负,长舒了一口气,得意洋洋地迈出了化学实操作考试的战场,迎面遇到了同学小A,“做的怎么样?”当我看见他一脸像咽了一只死苍蝇般痛苦的表情时,我意识到自己不该问,这是显然的。
跑到二楼,在等待物理实验操作考试的几分钟里,时间似乎被冻结住了,漫长得仿佛度过了几个世纪,我像一个等待枪决的死刑犯一般,纵使心中的不安早已泛滥成灾,也不得不故作镇定,反复摆弄那张快被翻烂的卷纸。“你们可以进去了。”不知谁一声令下,我们一副壮志满怀的样子,雄赳赳,气昂昂地跨进了考场,尽管屋子里早已塞满了人,但我还是倒吸了一口冷气,手不由自主地颤抖起来,紧紧地握着那张快被冷汗浸透的座位表。我坐到椅子上,夸张地做了一个深呼吸后,便按部就班地开始连接电路,为了保证实验过程天衣无缝,每使用一条导线我都会考虑再三,本以为这样就可以万无一失,可偏偏造化弄人,不知怎的,我脑袋一发热,竟犯了个致命的错误,望着得分单上那歪歪扭扭的分数和监考老师那狰狞讨厌的笑容,我真可谓是欲哭已无泪了!走出实验室,邻班阿B跑来问我得了多少分,我小心翼翼地环顾四周,200%的确定没有过多的人注意后,压低了嗓门。我看见她的眼皮和嘴唇忽然拉大了距离,一副看到了非洲野驴的德行,随后用那种比假钞还假的笑容同情地安慰道
我浑浑噩噩地游荡到了三楼,心不在焉地抽了张纸条便一头扎进了英语口语考试的搏斗中,物理实验操作考试的失误令我仍心有余悸,以至于看到了图片上那又像熊猫又像北极熊的不明生物便语无伦次起来,说了一些连我自己都不知所云的英语句子,幸好监考老师慈悲为怀,还没等我这一堆乱七八糟的“乡村英语”原形毕露,便在记分单上郑重地写了个满分,仁慈地把我轰了出来。
走在回班级的路上,我默默回味这两个小时所发生的种种,有成功的喜悦,但更多的是这三点一线间的悲哀。
竞选演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好!
今天很荣幸能参加小干部竞选活动。我的心情既兴奋又紧张。兴奋的是,我终于勇敢地
站在这个讲台上争取一个更好地为班集体服务的机会。紧张的是,我怕自己选不上。但我还
是自信满满地走上了讲台。
拿破仑曾经说过:“不想当将军的士兵不是好士兵。”我不仅要当一名好士兵,而且还
要做一名出色的、优秀的、为大家服务的“将军”——宣传委员。
我认为我竞选宣传委员的优势是:
一、我是一个有很强责任心的人。老师布置的各项任务我都会努力地完成。我自信地认
为“宣传委员”工作也一定能够胜任。
二、我学习成绩优良,有积极向上的精神。同时,我也确切地知道,学习是学生的天职。
我也完全理解“不经一番彻骨寒,哪来梅花扑鼻香”的道理。“宣传委员”工作,既是服务
班级,又可以通过实践活动不断地提高自己的学习成绩和活动能力。我对做好“宣传委员”
工作十分乐意,同时也充满了信心。
假如我当选了,我首先要提高工作的责任心,始终保持尽心竭力为班级服务的热情。
其次,我要认真负责做好各项工作,把“宣传委员”工作做得有声有色。同时,还要做到学
习、工作两不误。
假如我当选了,我会肩负起老师交给我的各项任务。我还会与同学共同认真完成每月
的黑板报出刊,让黑板报变得更加新颖整洁、图文并茂。当然,假如我落选了,我也不会灰
心,不会气馁。我会自我改进,自我完善,做更棒的自己!
是金子总会发光。一个人有自信不一定成功,但没有自信,一定不会成功。今天,我
凭着自己的信心,站在这里,我希望同学们能投上你们宝贵而又神圣的一票!
谢谢大家!
初一:吕悦
相关推荐
-
一线一线的记忆现在当记忆的线缠绕过往的支离破碎,是慌乱占据了心扉。有花儿伴着蝴蝶,孤雁可以双飞,夜深人静独徘徊……我的心很乱,有乱乱的话要说,对他说,对过去说,就像缠着记忆的线,一根一根。几分钟前,我不厌其烦地翻阅着刚刚发下的《中学生》,我总会翻到“酷卡秀”一栏。然后对着周围的朋友们胡乱的评价一通那一幅幅毫无生气的作品,自己却不知道在想着什么。书在一页一页麻木的走着,我不在乎老师正在讲的课,我的内心在被空虚腐蚀着,就像这一望无际的黑夜。晨昏线此刻在哪里呢,我无聊的想。我合上了书注视着封面上的两个女孩,她们在对视什么呢,那种笑容已经让我感到厌烦了,虽然很温暖,但似乎在嘲笑我的冰冷无知。于是我转移了目光,清楚的看到了《站在寂寞的十字路口》,多么熟悉而又陌生的名字啊,此刻,我冲动地想哭。我很小心地翻到书的19页,见到了文章的作者——“月夜”。这么清澈的名字,真的是他,我最好的朋友:童炙炎。我的心开始沸腾了,怀着激动的心,我又读了一遍文章,这些优美的在舞蹈着的文字,流露出无言的感伤,犹如炎忧郁的表情。唉,真不明白,如今那个让我恨之入骨的绰号,现在变得真真切切,让我听不够,我真的想让它跟我一辈子呢!我该感谢本刊的责编,大概是有意在我们上高中的时候刊出了这篇初中时写的文章,好让我们温习这已逝去了三年的温馨。我扬起嘴角,画了一个美丽的弧,对这三年的幸福作一个完美的诠释。记忆我又穿上了那件蓝白相间的校服,衣服上的抹不去的活力的滋味让我陶醉,我真的反感当时的一位老师的话:“他们这届初二学生的校服真好看啊。”以我说,我们初三的校服才是最美的!有一件事令我很后悔,在毕业离别时,我为什么没有哭,或没有笑,而是带着一般的不能再一般的表情离开了我们的02-12。真的怀念啊,我们各自奔向不同的学校了开始了各自不同的学习生涯了,虽然同在一所城市,但心与心的接触变的少了。我偶尔会给他打几个电话,但好几次都是他母亲冰冷的回答:“他不在家。”只有他在家的时候,拿起电话,我们的话也不多了,像是都已变得疏远了,也许是所有的心里话都藏在心底了,沾了灰尘了,没有人来擦了。他也并没有主动找过我,因此我似乎感到他已经忘了我,忘了他曾经生命的一部分。他到底在哪里呀,往事在哪里呀,他们都走了么?我的忘性不小,但有些事情却不会忘,想想我们的过去:我们曾经共同追求一个女孩,但谁也没有成功;曾经一起写稿,但谁也没有投中;曾经一起悲伤失落,但谁也没有放弃过;曾经一起在操场上走过,走过每一个春夏秋冬;有着共同梦想的我们,曾在一起编织……栀子花开的时候,我们去了各自的高中,没有分别……或许男人就应该默默的离开,把往事埋在心底……就像《站在寂寞的十字路口》,我没有对他打招呼,我们之间也没有打招呼。因为真的有相遇就会有离别,这是真理,永远不会改变的真理……回到现在现在的我同样有了新的朋友,在我的脑子里,花卷就是我最好的朋友了,我们同样的很相似。我曾问他:“为什么要叫花卷呢?”他很爱笑,所以笑着说:“因为花卷好看。”我们都笑了。花卷有一个很出色的口头禅:我太羞涩了。可我一直以为他所说的是:我太羞“色”了。并且我感觉确实是这样。窗外的叶子早已变黄,落在地上,犹如思念归根……我想,不论过去,还是现在,都会变成线,是记忆的线,一线一线的记忆。假使有一天,天变老了,可它不会死去,我们变成熟了,可我们会老去……1200字以上 高三
-
悲哀一我,一只老鼠,名叫杰利。不知道为什么,也许是我和其它老鼠不同吧,我从小就反感老鼠偷吃粮食,破坏人类家具等不良行为,希望和人、猫和平共处,我的志愿是做世界上第一知好老鼠。在我五岁哪一年,不顾亲友的反对,也不顾父母的哀求,毅然决然地离开了家,去闯世界,以实现自己的愿望。二走在繁华的人类称之为“步行街”的地上,看着霓虹灯一闪一闪,我突然有一种怅然若失、想家的感觉。但我很快就为自己薄弱的意志感到羞耻,“我是为了做世界上第一只好老鼠,为了鼠和人、和猫的和睦相处出来的,我非要实现这个愿望不可!”我坚定的告诉自己。瞧,做好“鼠”的机会来了!前面走来两个青年,一男一女。女的外貌很漂亮,让人赏心悦目。可没想到,这样让人赏心悦目的女孩子居然会破坏环境,只见她随手一丢,就把冰淇淋的包装纸丢到美丽的步行街上,这让人看见了会罚款的啊!我赶紧跑过去,捡起包装纸准备丢进环卫工的簸箕,想借此机会教她保护环境,顺便也感动她,让她在人面前替咱们老鼠说句好话,以后人类就会和老鼠和睦相处啦……我一边作着美梦,一边向簸箕冲去,“亲爱的,这包装纸怎么会自己动?今天没风啊。”女青年对男青年说。待她看清了,立刻发出令人颤栗的尖叫,“啊——老鼠”几乎全街的人都听见了。我赶紧没命的跑,跑得气喘吁吁,终于跑到一条小巷上,找到一个老鼠洞——这不是我的亲戚家吗?我赶紧进去了。哪知道一进去,立刻被揍了一顿,揍完后又被赶出来,理由是“鼠家族的叛徒”。“何处是我家……”我一边念叨着一边茫然的在小巷里走。三走到小巷的尽头,忽听见叫骂声,尔后又见一只猫从台阶上滚下来,呻吟着,那副样子,即使是最恨猫的老鼠看了也不禁会同情。原来,是因为它中午偷吃了一块鱼而被主人赶出家门。猫兄,我们是同病相怜啊!今后,我们就互相帮助吧。怀着这个美好的愿望,我向它走去,说是迟那时快,还没等我走到它旁边,它就急不可待地向我扑来……我的灵魂飘啊飘,悲哀的看着我的肉体被那只贪婪的猫吃掉。四经过上帝核实,我生平没有劣迹,是一只好鼠,准我去天堂,我好激动,我是世界上第一只进入天国的老鼠了!一进到天国,各种人和动物都向我围拢来,我以为他们是来欢迎我,岂料,这个说:“老鼠居然也能上天堂?真荒谬!”那个说:“一定是上帝判断有误!一个调皮的孩子跑过来,二话没说,就把我从天国扔了下去,吧天堂之门“嘭”地一关。我内心的愤怒委屈到了极点。我感觉自己轻地像团棉花。我在往下飘,在飘……900字 高三 叙事
-
悲哀曾在一份报纸中看到:“独立、爱冒险、竞争性强、有野心……”这些男性气质不再是男生的专利。来自华东师大的一份《80后女大学生性心理发展的调查研究》报告显示,80后女大学生的“男人味”越来越浓。看到这篇报道我不禁想到自己所在班中的情况,班长女的,2个副班长女的。好不容易看到个体育委员,竟是个副的。班里学习前5名的竟然都是女生!看看我们男同胞们的吧:玩游戏的玩游戏,照镜子的照镜子…几个大男生竟然光天花日的对着镜子在那“爱美”。令人更痛心的是,偶尔有几匹黑马也惨死在女生猛烈地“炮火”下当上课讲话时当,当作业没教时,当考试不及格时。我们竟选择沉默,看着女生的白眼,受着女生的嘲讽…我们这是怎么了?男人的尊严呢?我为自己悲哀,为全体男同胞们悲哀。我们这一代的男人是怎么了?中国的教育有问题?还是我们自身有问题?我有时候想哭却怎么也哭不出来…我有时候抗议老师的偏心,但抗议常常无效…男生在讲话,女生在下面看小说。男生在那睡觉,女生在那听MP3传纸条,你总批评男生,可老师你看见了女生在下面偷笑的一幕?当女生把纸条送到我手里时…我提心吊胆的把它传给另一个女生…不巧让老师你看见了。你不由分说的把我赶出了教室。我生气了,几天没有去上学。在老师您眼里我们男生总是不求上进,总是调皮的,女生总是文静的,总是听话的。可是您是否注意过我们男生的双手和脸,一道道惨不忍睹的伤痕。您总以为这是我们男生的自己打架造成的,可您永远想不到这就是你那文静听话的女孩一手造成,现在女生的暴力恐怕已远远超出老师您的想象…您可知道被女生打时,我们从不还手。任他们打其结果就是老师您和家长认为我们在学校参加了打架事件。气愤之余,找了个丑女跟她动手,谁料他竟踢人要害,还告诉老师说我非礼。欲哭无泪,状告无门,一怒之下,我把书包重重的摔在了地上。把学校的垃圾桶踢翻,刚觉得痛快,保安过来了。这一幕被监视器拍下了,当然我受了口头警告一次,还赠送了一个年级大会批评外加联系家长…可悲可悲,,一个大男人竟沦落到这种地步。屈辱,在这监狱一般的学校里,到处都充满了陷阱,男同胞们一定要时刻保持警惕,不能掉以轻心。否则等待我们的将是办公事谈话和联系家长…我总在心里想:“我要发奋,我要图强,我要超过女生,我要…”可总实现不了,我们男生只能怪分在了一个阴盛阳衰的班级,那女生前5名既是年级前5名。可悲可悲,一个年级竟无一男生超越她们…900字 高三 叙事
-
悲哀莫名地,今天,我又想起了你,想起了过去。还记得,我们的故事勉强地开始,又匆匆地结束。最后,一个没有给承诺,一个又倔强地等候。到底等待着什么,我自己都不清楚。直到有一天,朋友说,幸福,不一定是要拥有,只要爱的她能幸福就够了。那时,我才明白,我等候的,只是你能幸福,而不是什么奢望的实现。想你的时候,我总是喜欢一个人站在角落里,等好久,看着你出现,再看着你离开。即使隔开好远,你脸上清澈纯净的笑容我也似乎清晰可见。也许,没有什么能比这个更让我开心了。有时,我真的很羡慕自己的一些朋友:他们与曾经的他或她分开后,依然能毫无阻隔地玩在一起,因为至少他们曾经相爱过。而我们却不行。我承认自己0有时会逃避你,我承认自己不敢面对你。但请你原谅。我只是害怕你见到我也会想起过去,也怕你会看出我还是那么难过。失败的事情往往是由于一个人犯了错而导致的。都怪我没有选择和你做朋友而选择追求你;都怪我爱你爱得那么傻,爱得那么失败。然而,犯下的错我也不知道该怎样为自己弥补。或许,这就是世间最大的悲哀。400字 高三 叙事
-
一线牵脚腕上多了一条小小的脚链。温暖的深红色互相重叠,交映出一层暖暖的幸福;一只乳白色的贝壳悬挂在红绳中间,就那样随意地挂着,红白相间,一如女孩子的红牟酷齿——这专门吸引女生的、小小的饰物。小小的红绳,虽只系着一只小小的贝壳,却承载了太多太多。一头是我,另一头,是相识五年的她。暖暖的情在绳间缓缓流动,暖暖的,让人心动。对那晚,一直都是,记忆犹新。好想她,于是借了辆自行车骑了好远的路程去她的学校找她,再载着她狂奔,洒下一路的笑声——是否,依然只有她最懂我?岁月冲不去披此间的情,似水流年,让我们的情更醇、更真。并肩站在走廊上,边听歌边静享拂脸微风,然后像无数个往日那样,“咯咯”地笑了起来。想起了“身系彩凤双飞蝶,心有灵犀一点通”。喜欢这种有她相伴、有幸福相伴的感觉。正傻笑着,她像想起了什么似的,把手伸进书包里,尔后掏出两条一模一样的脚链,扬起脸快活地说:“喏,一人一条,珍藏版的哦!”那调皮样,依然一如当年。迫不及待地系在脚腕上,然后抬起头看她因系不上而气急败坏的样子笑开了:“你好笨哎!”然后蹲下来小心地帮她系。空荡的走廊、两个青春少年、唇边的笑、散落的发、专注的脸。。。。。。无法忘怀的场面,早以被深藏脑海。几下就系好了,她跳起来,滑稽地跺了几下脚,然后相视一笑,幸福尽在不言中。。。。。。入夜,浅笑入睡。脚腕上传来的蹙觉让我感到心安与踏实。高一的日子,因没她的相伴便总觉孤单。原来,她一直都在,从未离开,不会离开。也许依然只有她最懂我,懂我的疯狂、懂我的忧伤、还有我的沉默。小小的一条脚链,系住的,实在太多,太多。550字 高三 叙事
-
三点一线人生就像流星雨,短暂而快乐。我仰望天空,喃喃自语。一、在路上鲁迅伯伯说:世上本没有路,人走多了便成了路。我相信我来到这个世界上,就是为了踏上这条路。我相信上帝赐我这双眼睛,是为了让我看清路上的每一张笑脸;赐我这鼻子,是为了让我嗅到空气中清新的水分子和淡淡妩媚的花香;赐我这双耳朵,是为了让我听见世间的天籁,动人的旋律;赐我这张嘴,是为了让我对每一个路人,或陌生或熟悉,露出真挚的笑容,灿烂可爱;赐我这双手,是为了让我拥抱每一个爱我和我爱的人,捉住每一个稍纵即逝的瞬间;赐我这双脚,是为了让我在路上尽情地奔跑,任风把我的小花碎裙扯成一朵美丽的花儿,带着花一般的年华,奔向幸福的远方。最后,我还要感谢上帝赐予我人类最原始的感觉——快乐。我可以快乐地笑,把上帝的礼物联合起来,我的笑声更大了。二、在学校看着78分的物理试卷我快乐,因为我这次不差下次可以再努力;上完数学课我快乐,因为我认真听了40分钟还有10分钟可以休息;读完一本名着我快乐,因为我看见更多更多的在向我招手;与外教老师进行一场精彩的谈话我快乐,因为我的ABC肯定进步了不少;问完化学老师氧化还原反应我快乐,因为我又认识了几个有化学意思的英文字母;刚测验完历史我快乐,因为我努力过可以大声宣布:我爱历史所以历史爱我。我想我现在是快乐的。我想我想我两年之后是快乐的。因为我要到那个春有小花夏有绿荫秋有红叶冬有白絮的地方。所以我要努力努力再努力。三、在家中重阅一封信,重新拿起重新放下,重新感动重新落泪;听一首歌儿,跟着旋律低声哼唱,尽管别人不懂我唱什么;翻找一张照片,慢慢地数着里面的一景一人直到视线模糊;回忆一段时光,想念一个人,你、他、还有她和它;对爸妈说爱你,真的,我真的爱你!很多时候细小的快乐可以轻易地淹没我们,只是常常出于细小而忽略。而我,则是善于把微小放大。750字 高一 叙事
-
三点一线的生活英语拉屎告诉我偶们说我们心中的这种生活就是三点一线的生活,每天就是宿舍教室食堂。因为做了一个英语题,说的是在放学之后你会做什么。我只选了一个做作业,然后就没有选其他的了。后来才发现,班上很多同学都是这样,英语老师有点可怜地看着我们,说你们这种压力。呵呵~其实不希望妹妹诶也会成为一名住宿生,感觉住宿生的心理因素其实没有那么好!感觉或许走读生的生活学习都会比住宿生的而要好!因为每天都可以看到爸爸妈妈,和爸爸妈妈做做游戏,然后晚上出去感受一下这个生活的生机,不应该只是有学习的!但是,却也又觉得说出来,那样子会对妹妹不公平,或者是对自己不公平!不得不说,走读生活,每天可以回家有着更丰富的营养,那样子,不是会更好吗?就像朋友说的,在他老姐姐的那个学校,前五名都是走读生!三点一线的生活,或许受够了!但是,却也仍旧得忍,我走了一半,另一半,仍旧是必须坚持着走下去!350字 初二 叙事
-
作文练笔三点一线作文练笔三点一线所谓三点一线,就是把高中作文练习分成随笔、大作文和小作文三个板块,各块进行不同侧重点的练习,然后按步骤由易而难,由浅入深,循序渐进。随笔 立足写高中生的写作水平有所提高,必须让他们敢写,要想让学生敢写,首先要解放思想,进行一种不打分的宽松的练习。随笔就是这种练习的最好方法。每天花上十多分钟的时间,写一段不拘一格的文字,实在写不出可以抄一段自己欣赏的文字,让他们每天的这一练形成一种习惯,培养起一种兴趣,这样能使学生写作水平逐渐提高。思想问题解决了,接着要考虑的是写什么。一切身边发生的事都可以成为叙述的对象。看一次电影或电视,读一本有趣的书,得到一份自己喜欢的礼物,买到一件自己喜欢的东西……有趣的事、难忘的事、有感触的事……生活中的烦恼、思想上的困惑、父母的唠叨……留心自己身边人的举动、描摹他人的各自个性等等,一切的一切皆可入文。处处留心皆学问。有一次带学生去工厂社会实践,回校后我让同学以“路途见闻”为题用十分钟写一篇随笔,检查时我发觉好多同学写出了一些令人惊讶的发现。一同学写道:听说西门大街要改造,今天走在这街上别有一番滋味在心头,一是早知要如此,当初为何不一步到位;二是扩建后的大街不知美丽到何种程度;三是如此大的工程,涉及这么广的范围,会出现什么麻烦……信手写来头头是道。一同学写道:现在人民的生活水平提高了,家家户户都装上了空调,走在路上,碰上呼呼作响的空调机,脚步不由加快了一点,心里不由想道:装空调者有没有考虑,这做法是凉了小家,热了大家……由此可见只要做生活的有心人,身边就会有取之不尽的习作材料。常听一些学生说:有些事情我也曾见过,听说过,甚至亲身经历过,但最主要的原因是缺乏认真的观察和仔细的研究。鲁迅先生说,要“留心每种事情,多看看”。这里的“留心”、“多看看”就是留心和研究生活,善于从生活中发现新事物。有一位同学写了一篇题为“小小竹叶船”的文章:假日里,我和友人去郊游,我们被山涧中汩汩奔流的泉水吸引住了,一个个欢呼雀跃。我童心大发,摘几片竹叶做成一只玲珑剔透的小船,放进水中。它顺流而下,越过了几个陡坡,绕过了许多弯口,但在一片水势较缓的地方,它停了下来,绕着一块突出的石头旋转着、徘徊着,久久不肯离去。我以为它要搁浅了、停滞了,可是它终于又恋恋不舍地离开了,扯着它的小帆向前冲去。它又停留了好几个地方,但每次都和第一次一样,抛开了它的眷恋,继续向前航行。小船碧绿的身影在我的视野里渐渐消失,我还望着远去的水流,默默地为它祈祷,愿它能到达应当到达的彼岸。我猛然领悟了这小小竹叶船的启示:不迷恋于一时的成功而在原地徘徊。是的,完成一个阶段的历程,距离应当到达的胜利--彼岸也许还很远很远,我们必须不懈地寻求,探路前行……我将这篇文章在班上宣读之后,同学们欣喜异常,流露出一种茅塞顿开之情。原来如此!每天十多分钟写一段话,所写的内容尽管有限,但持之以恒,可使学生完成一个敢写--有写--能写的过程,同时也为完整的作文积累起丰富的材料。大作文 讲究格1994年高考作文答卷把一个严峻的问题摆在我们面前:高考作文命题是要求以 尝试 为题写一篇记叙文,但不少学生竟然写成议论文,而且是标准的议论文。高考对平时的教学是一种权威性的检验,高考作文答卷的文体偏差表明:作文教学忽略了文体训练,导致学生文体意识模糊,各种文体写作的应变适应能力不强,这就要求我们在作文教学中多花功夫,进行各种文体格的训练。不同文体有不同文体的格。议论文的基本格是起承转合;读后感的基本格是引议联结;记叙文的基本格是起因、发展、高潮和结局;说明文的基本格是抓特征,按次序。其他文体也都有各自的基本格,在使学生掌握了基本格的基础上,再从拟题、章法、语体三方面进行格的强化训练。一、因文设题,解题标题因文而异。我们常说题目是文章的眼睛,那么透过这一“眼睛”,我们要能一眼就看到文章的体裁,这要做到因文设题。记叙文标题大多着眼于人物、事件、环境,用形象思维;议论文标题着眼于论题、论点、论据,用逻辑思维。诚如是,标题才会具有鲜明的文体特色,给人以鲜明的第一印象。所谓因文解题:就是根据文体要求去识题辨题,记叙文重“记”,议论文重“议”,说明文重“说”。拟题训练和解题训练,从格的角度讲可起到短、平、快的效果。二、因文变法章法是指文章的谋篇布局,就是组织安排结构层次的法则。不同的文体表达主题的方法不一样,它要求采用的章法自然也不一样。议论文要求以立论鲜明,论证严密的章法去突出中心;记叙文要求以构思新颖,剪裁精当的章法表现主题;而说明文则要求层次分明,条分缕析的章法说明事物。正因为文体决定章法,所以通过章法训练,强化学生的文体意识,可提高学生因文变法的能力。三、因文用语语体因文体而异。议论文以议论为主,要求用语鲜明精当,力透纸背;记叙文以叙述为主,要求用语具体形象,生动感人;说明文以说明为主,要求用语准确简明,语序分明。语体训练就是培养学生根据不同文体变换语体,使语言表达切合文体要求。这种训练的重点是抓好两个环节:一是使遣词造句切合文体,适合环境,二是如何根据文体选用表达方式。拟题,章法,语体三路并进,文体这一格的训练就会落实到实处。小作文 追求实常听到语文老师发这样的感叹:高中生的作文不如初中生的作文有情,初中生的作文不如小学生的作文有趣。这感叹反映出了这样一个问题:高中生的作文存有一种假、大、空的现象。写议论文,列举的事例大多是名人轶事或伟大人物的言行,写记叙文往往想方设法去编大事件,写说明文极力追求事物的完美,这样作文让人看了的确不是滋味。针对这样的情况,对每周一作的小作文,我提出了以下要求:一、着眼于现实,写身边的事很多同学认为,现在的学生生活面太窄,整天是家庭--学校两点一线。读书--吃饭--睡觉三位一体,生活平平淡淡,接触的尽是日常小事,既没有惊心动魄的场面,也没有许多曲折离奇的情节,这些材料都不典型。其实,许多生活小事只要精心选择,写到文章中去它便会像金子一样耀眼。比如鲁迅的 一件小事 ,就材料而言,实在是极平凡的,然而鲁迅却从这件“小事”上看到了劳动人民的伟大,从而写出了至今仍对我们有教育意义的不朽名篇。朱自清的 背影 就选材来说,也不过是摄取自己与父亲在南京车站离别时的情景,但那真挚的父子之情给读者留下了难以磨灭的印象。所以说,只要留心我们身边的人和事,就会发现很多闪光点,这样实实在在的事能给人一种清新爽朗之感。二、用真情,讲实话文贵有“情”,这情是自己真实的思想感情,是发自肺腑的切身感受。有一位寄宿生在作文中记叙了这样一件事:一个星期天学校放假,由于家中有事,当天没有返校。星期一早上,父亲一大早就起床,冒着蒙蒙细雨骑车十多公里将他准时送到学校,然后父亲还将赶回去上班。在父亲将匆匆离去的时候,他对父亲说:爸爸,雨天路滑,小心点……他将这篇作文在班上宣读时,许多同学眼中噙满泪花。真情实话最动人肺腑,充满真情实话的文章不但能感动自己,也能感动他人,小作文中完全可以放手一写。三、学会以小见大的手法辅导学生作文,特别是小作文,不能忽视引导学生学会从小中见大,从平凡中发掘不平凡。一次语文课上,我让同学列举班上的一些小事:好的、坏的一概不论,只管提来。对此同学们的发言很踊跃。有同学说:自行车管理员工作负责,每天如一日,使班上的自行车管理在校评比中名列前茅;有同学说:姚向东同学坚持自觉打扫教室,从不声张;有同学说:自习课总有几个人讲话声音太大,影响他人;有同学说:乱抛纸屑的现象在班上时有发生……而对这些事情,我让学生考虑,透过这些事情的表面,想想实质,由此就引出了雷锋精神,乐于助人,个人与集体,责任心,集体荣誉感等等。所以说凡事三思,收益匪浅,小中见大就会更上一层楼。随笔、大作文、小作文三点一线,用随笔积累材料,靠大作文定格,小作文促升华,三者有机结合,循序渐进。实践证明,这一思路对培养同学们的习作兴趣,增强写作能力,提高写作水平有显著的效果。作文教学是一个复杂的过程,在这个过程中千万不能急于求成。为此我将高中三年作为时间上的点线,分段实施。第一年重在打基础:从这个意义上讲,对随笔要求只是去写,先动起笔来。大作文先弄懂各类文体的格式要求和规范。小作文学会观察和综合。第二年重在养成习惯:对随笔要求在写了的基础上要尽量写好,趋向言之成文。大作文则要求根据格式要求写像,不走样。小作文则是讲究自然。第三年开始寻求突破:随笔要写精,大作文要规范通畅,小作文有创新。当然作文的批改也是作文教学中的一个重要环节,在作文批改中恰当地运用详批、面批、点批和互批等不同形式,也可以起到激发同学们的写作热情,促进作文水平提高的作用。两个循坏的实践表明,三点一线,循序渐进,是提高学生写作水平的一种行之有效的方法。资料来自:悦考网1200字以上 高中 叙事
-
怨恨与感恩的一线间“张老师,你幸苦了。”一位天真的孩童一脸稚气地将鲜花送进办公室。入学的那年秋天,天空显得格外的冰蓝,大地渐渐地开始发黄。我幼小的双手抓着父母亲的双掌,灵动的眼睛来回的在房屋间游动,显得格外调皮。我最终来到了一个陌生的地方,四周有很多的同龄人,很快便响起了雀跃般的吵闹。幼稚的声音在房屋中游荡,在大人们耳边徘徊,更显得热闹非凡。不久,家长陆续的离开教室,留下了一群无知的我们。一名面容平静却不显冰冷,带着黑蓝框眼镜,手捧着教学课本的中年妇女从门外走入“我是你们的班主任,你们从现在开始要叫我张老师。”张老师缓缓走上讲台,沉稳的说道,令人不由得对她产生了好感。在坐的同学几乎都认为她是一位和蔼可亲的老师。但是,我们都错了。暴风雨来自第二天上午早读课。我们在读着语文书上的第一篇课文,那时的我们还是一名无知的孩童,不停的嬉戏打闹。教室里杂声不断,显得极其混乱。就在这混乱的时刻,张老师出现了。她一改昨天的和蔼,脸上布满了怒火,像火山般令人心头沉重。“你们在干什么?”张老师的咆哮声将还在嬉戏的我们镇住了,班瞬间地安静下来。“你们是要造反了吗?”说着,老师拿起手中的戒尺缓缓的走过向我们。怨恨的并非如此,一个月后,我与同学在教室内游戏。正巧被她看见了,突如其来的惩罚竟是叫家长来学校,一件极小的事,被她最大化了。她在我父母面前“添油加醋”地说了一通,把各种莫须有的罪名硬生生的强加到我的身上,当天自然是闹的不愉快了。更气愤的是,二年级时,我意外的在学校受伤,迎来的却是她的质问。这一切的往事令我感到无比的怨恨,甚至把她当成了我的头等仇敌。直到三年级转校时的那一卷批语。内容是如此的:“你是一个好孩子,聪明,活泼,乐观。对事物理解性强。我知道了我的努力没有白费,你可能会怨恨我,仇视我,但我希望你能记住。娇艳的花易折,纤细的树易断,只有在磨难中成长的,不屈不饶的青草才是最优秀的。你永远是我的好学生,好孩子。”我的内心猛的生出一抹愧疚,过往的回忆片段,像电影回放一般出现在我的脑海中。我仿佛看见了老师眼里的关切与不忍。直到如今,回忆起这件事,我还不由得感叹,怨恨与感恩处在一线之间啊!广东深圳南山区松坪中学初二:网名:月轻歌 真实姓氏:林800字 初二 叙事
-
悲哀的一个午休时间悲哀的一个午休时间每次星期1到星期5中午的回家的午休时间是我做喜欢的,因为我可以回家看一下书,偷一下菜,停一停车,挂一挂QQ,真的中午可以做很多事情,我记得有一次最有趣,那一天我表弟来了,那天真的闹得非常厉害,我真的是对他说:“你的一叹,猫跑鼠窜。你的一叫,鸡飞狗跳。”那天我想看书那是不可能的,你知道为什么吗!因为,只要表弟一叫我就得分散注意力,他那声音比史前动物恐龙的声音还大声,所以他一叫我就看不了书,其实我可以带着MP3边听歌边看书的,但是他总是进我的房间来烦我,你可能会说:“这还不简单,把门关上不就得了吗,”我会对你说:“这种方法我找就想到了,但是他够高把房门打开,我可以把房门锁上,但是他会在房门外大哭一顿,吵得我只好开门给他,他每次来我都会损失很多东西。这次来我就损失了一部我最最最……(省略了N个最)喜欢的玩具车呜呜……我的车被他拿得就快没了,我悲哀啊!原本我可以开电脑偷菜的,可是我一开,他就乱按我的电脑,害得我收不了菜,反而让别人给偷了,更别说偷别人的了,害得我损失惨重。可恨啊。400字 五年级 叙事
-
三点一线人生就像流星雨,短暂而快乐。我仰望天空,喃喃自语。一、在路上鲁迅伯伯说:世上本没有路,人走多了便成了路。我相信我来到这个世界上,就是为了踏上这条路。我相信上帝赐我这双眼睛,是为了让我看清路上的每一张笑脸;赐我这鼻子,是为了让我嗅到空气中清新的水分子和淡淡妩媚的花香;赐我这双耳朵,是为了让我听见世间的天籁,动人的旋律;赐我这张嘴,是为了让我对每一个路人,或陌生或熟悉,露出真挚的笑容,灿烂可爱;赐我这双手,是为了让我拥抱每一个爱我和我爱的人,捉住每一个稍纵即逝的瞬间;赐我这双脚,是为了让我在路上尽情地奔跑,任风把我的小花碎裙扯成一朵美丽的花儿,带着花一般的年华,奔向幸福的远方。最后,我还要感谢上帝赐予我人类最原始的感觉——快乐。我可以快乐地笑,把上帝的礼物联合起来,我的笑声更大了。二、在学校看着78分的物理试卷我快乐,因为我这次不差下次可以再努力;上完数学课我快乐,因为我认真听了40分钟还有10分钟可以休息;读完一本名着我快乐,因为我看见更多更多的在向我招手;与外教老师进行一场精彩的谈话我快乐,因为我的ABC肯定进步了不少;问完化学老师氧化还原反应我快乐,因为我又认识了几个有化学意思的英文字母;刚测验完历史我快乐,因为我努力过可以大声宣布:我爱历史所以历史爱我。我想我现在是快乐的。我想我想我两年之后是快乐的。因为我要到那个春有小花夏有绿荫秋有红叶冬有白絮的地方。所以我要努力努力再努力。三、在家中重阅一封信,重新拿起重新放下,重新感动重新落泪;听一首歌儿,跟着旋律低声哼唱,尽管别人不懂我唱什么;翻找一张照片,慢慢地数着里面的一景一人直到视线模糊;回忆一段时光,想念一个人,你、他、还有她和它;对爸妈说爱你,真的,我真的爱你!很多时候细小的快乐可以轻易地淹没我们,只是常常出于细小而忽略。而我,则是善于把微小放大。700字 高一 叙事
-
两点一线迎着朝露赶往学校,披着星辉回家。从家到学校,从学校回家,家和学校,两点一线。我是一只快乐的小小鸟,来往于这两点一线间,享受着家的温馨,饱尝着知识的琼浆。“六点十五分了,乖,起床啦。”妈妈轻轻推我起床,“今天比昨天更冷,多穿一件衣服呀。”妈妈从衣厨里拿出一件毛衣放在我的床头。“动作快点,别磨磨蹭蹭的,今天轮到你值日啦!”该下楼做饭了,妈妈也不忘留下一句温柔的叮嘱。听了妈妈的话,我马上起床,在五分钟内穿好衣服,洗漱完毕,然后大声朗读课文:“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫……”“吃饭啦!”妈妈甜美的声音通过楼道的无线电的“广播”传到我的耳朵里,“来啦!”我马上把书装入书包,像一只快乐的小鹿冲下楼去。“哈,蛋炒饭,肯定很好吃!”我抓起筷子就匆匆扒完碗中的饭,拎起书包,跳上单车就向学校赶,“路上小心!”都骑出去好远了,还听见妈妈的叮咛声。在学校里,学习知识无疑是一种乐趣。我最喜欢上数学课了,在老师的粉笔下,好像没有任何的难题:“做这一题,可以过A点作BC的平行线,再延长BA,看,<1与<3相等,<2与<4相等,而和<A组成一个平角,经过等量代换这就是这一题的答案,有不理解的请举手……”哦,我恍然大悟,原来得作辅助线呀!心中的疑团解开的感觉真好!学习的快乐又何止这些呢?语文课上,我们遨游在文字的海洋,感悟人生哲理;历史课上,我们与老师谈古论今,吸取前车之诫;政治课上,老师教我们学做真人;生物课上,老师引导我们步入自然的大门……这些,何尝不为乐?若说无趣,是你没有用心体会罢了。风刮在脸颊,冷冷的,但我的心却暖暖的。满载着一车星辉回家,想着爸爸早已在家为我准备好了一杯热牛奶,妈妈又在为明天的早饭做准备了。呵,那种感觉啊——真好!我是一只小小鸟,在两点一线间奔波,乐此不疲,乐此不疲!700字 初一 叙事
-
悲哀我失败了!特别的,当我从广播中听到第1的名字,而不是我的时候。眼睛里的东西忽然掉了下来,一滴一滴的,很清脆,很好听。可是我的心里却如同……我真的无法形容当时我是什么样的感觉,只知道是一种丢失感:我的一件特别珍贵的宝贝被人偷走,又无法拿回一样。然后是自责,惭愧……我失败了,这是上初中以来从来没有过的。我怎么能失败呢?我怎么可以失败呢?谁又允许我失败呢?我的脑子里生出一大堆问号,却都没有答案。在这同时,我的脚下已经是一片小水洼。Feier用胳膊不停地为我拭着泪,旁边的人都围上来,亲切地问我怎么了,很欣慰,但是仍掩盖不了失落,那种失落是从来没有过的。我已经失败了一次了,不能再有第2次,也不允许有第2次!我在心里这样告诉自己。在运动场上,我奋力第跑着,本以为第1稳拿的时候,我看到了成绩单,我的名字下面歪歪扭扭写着一个“2”字。我不想再落泪的,我已经控制自己了,可是自己内心的情绪不是自己可以控制的。我又失败了,我输的好惨,我根本不知道我为什么会输,我根本没有心服口服……旁边的老师围上来问我怎么了,我无语。旁边的学生告诉老师,说是我认为赢我的那个人不该比我强,老师笑了笑说我应该看看心理医生。我自己也在心里笑了,冷笑,是呀,我是该看了,别人都不理解我,其实连我自己都不完全理解自己。运动会即将闭幕的时候,我又失败了,一个第2又被我拿回来了4*100接力。不是我的责任,当棒传到我手里的时候,我已无力回天。可是我却仍然悲哀,好象今天的一切是注定的,连失败都要这么齐刷刷地站到我面前。运动会前我自信地对着全班同学说:不拿3个第一我势不为人!对啊,我枉为人,我悲哀。也许我太狂妄,也许我太自信,既然事情已经这样,也就不用说什么了。什么叫希望越大失望越大,今天,我知道了。可是,当一个人明白一个道理时,就不应该再一次懂得这个道理了,否则岂不是太悲哀?现在,我的悲哀已经是倾国倾城了,我不喜欢这样的悲哀……700字 初三 书信
-
悲哀……“你自己都做不到的事,凭什么要求我来做到?仅仅凭那微薄的血缘关系,那未免也太可笑了吧!”“哼,还好学生,就你那与父母顶嘴,就不合格!”“我根本没想过要得到你们的认同,你们,算什么?”“算什么,算你的父母,你的家长,我辛辛苦苦把你拉扯大,不是来听你和我吵的。”“那又怎样?……”冲出家门,耳畔还回响着刚才与父母的争吵,已经不是第一次,习惯了吧!看着街道上家家户户幸福的身影,泪,不觉中,流下!独自一人的时候,我常常在想,我到底是不是父母亲生的,不然,为何别人在家共进团圆饭时,我却在家中受他们的辱骂;为何在他人抱着布娃娃玩过家家时,我却被锁在家中,全部自理;为何在其他小孩依偎在父母身边时,我却只能在他们彻夜不归的日子里独自流泪。习惯了,却是习惯了,习惯了他们的冷淡,他们的漠视,他们的责骂,和他们毫无亲情可言的话语。不,或许,应该感谢他们吧,是他们,用特别的方式,教我学会了隐忍,学会了自立,学会了坚强,亦,学会了叛逆。曾经有同学问过我:“你学习成绩那么好,在家父母一定经常辅导你吧!”当时,我只是不可否至的笑了一笑,没有回答。辅导?这对我来说是个奢侈的字眼,我很难想象,他们坐下来耐心陪伴我的可能性有多么渺茫!班上曾经有女同学父母离婚,她哭得很伤心,我想安慰她,却无从下口,不是同情,我反而有点羡慕那个女孩,当我把这个念头告诉好朋友时,她笑着骂我傻,但,你又可知,好歹,她的父母还爱她,而我呢?很多朋友曾对我说,天底下哪一个父母不爱自己的孩子,他们或许有原因,相信他们是爱你的!爱,陌生又熟悉的字眼,世人几乎都在称赞父爱的伟大,母爱的无私,怕是这篇文章写出来,只会遭骂吧!但,不后悔,在忍无可忍的情况下,我学会了叛逆,学会了反抗,却只是为了,让他们多注意我一点,还好,他们并没有冷血到连这都不顾!毕竟,我也是他们的孩子吧!走回家,关上房门,又能怎么样呢,终究还是没有勇气啊!这——是我的悲哀吧!700字 六年级 写景
-
一线之间一个电话,突然,心情变得很轻松。关闭了好久心窗打开了,阳光和空气几乎是争先恐后地钻了进来,打开收音机,听着里面传出悠扬的曲子,似乎奏响了我的呼唤,还有心里头存留的爱。无论故去还是将来好好活着,无论伤感还是开心,循着心的方向,去勇敢地面对每一个黑夜与黎明。一首曲子或悲伤,或喜悦,或奔放,或压抑,都可以作为心灵的洗礼。分明,我是奔放的,我是自由的,洁净的天际之间,我在自在地呼吸、畅想、漫游,抛却掉一切凡尘俗事杂务。又分明,我是压抑的,要不,怎么会把一曲和谐的旋律,从若隐若现到逐渐增加的各个音弦汇集成奔跑的力量,听成是历练了多年的孤独和寂寞,渐渐开始爆发,在那么一个忍受不了的时刻终于爆发。爆发之后又恢复平静,周而复始。一张图片,合着舒缓的曲子,陪伴了自己整整一个下午,很久没有这样舒缓过自己的神经了,心灵和思想都是需要审视和洗涤的,幸好,我能找回自己。人是很脆弱,很情绪化的,不管太理性的人也好,太感性的人也好,男人也好,女人也好,当你遇上一个以为是知己或者红颜的时候,就想真的有永远。不管表面上承不承认,心里还是渴望着,期盼着,也许会对突如其来的情感去选择一种逃避,这或者是很好的选择。其实,按捺住表面上的若无其事,那内心的真正波澜荡漾的世界是否就真的一如清水呢?彼此渴望着永远,永远究竟有多远?一首诗是这么说的:永远就是手一但紧握就不再放开就是岁月一天天流过从不曾犹疑永远是即使身不能相随心也相随即使沧海桑田只要你的呼吸不变永远是席慕蓉那棵开花的树是徘徊在你肩头的那只蝴蝶永远就是希望真的有来世哪怕变作你家门口的那一块青石……一颗被清风拂去尘埃的心,此时,在漫无边际地暇想着……原来,快乐,是如此的简单与美好,原来,快乐与悲伤只是在一线之间,逾越过去便是柳暗花明……以一首诗结束吧,然后,继续审视自己……画山画水难画情,画龙画虎难画意,千言万语而无语,知到深处而知深意。700字 初一 抒情散文