假如我是一滴水
假如我是一滴水,我要走进田野,去灌溉农民伯伯的庄稼,使他们秋天有一个份好的收成,内心荡漾起幸福的涟漪。
假如我是一滴水,我会走进太平洋,去饱览大海的壮阔景象。我还要去长江,去看它的滚滚波涛。
假如我是一滴水,我会流入游泳池,让人们在炎热的时候得到凉爽,在烦恼的时候找到快乐。
假如我是一滴水,我会走进草原。花草树木是我的朋友,我要滴在它们的身上,使它们嫩绿无比,焕发出生命的气息。
虽然我只是一滴水,但是,我绝不会助纣为虐,引发洪水,给人们带来灾难。我会永远的去造福人类。
一滴水,如果不融入大海,它瞬间就会干涸。人类也一样,个人毕竟太渺小,只有投身到社会,才能生存和发展,才能施展自己的力量和才华。只有和大家团结一致,才会取得成功。
陕西延安子长县子长县瓦窑堡小学四年级:薛书雅
文化大革命的起源》读书笔记
麦克法夸尔的《文化大革命的起源》,是国外研究文化大革命最权威的著作之一,虽然在中国绝版已久,仍受到许多读者的特别青睐。据说此书第三卷已经翻译成中文,但出版还遥遥无期,前两卷在翻译时也被删节不少,但对于中国读者的参考价值仍然是巨大的。我谨根据我所读过的第一、第二卷中译本,谈谈对此书的看法。
《文化大革命的起源》的特出之处,第一在于它不直接研究文化大革命本身,而是通过研究文化大革命前十年的历次政治事件(第一次跃进、整风、反右、总路线、大跃进、纠“左”、反右倾等),发掘文化大革命爆发的深层原因,指出文化大革命和此前政治斗争的联系;第二在于它将“克里姆林学”运用在对中国政治的研究上,有不少新颖成功之处。克里姆林学的可信度究竟有多高,在西方也是有争议的,因此麦克法夸尔在第一卷末尾专门撰文辩护,这个辩护并不十分有利,可见麦克法夸尔本人对于将克里姆林学用于中国文革研究,也不是特别坚定、特别有底。
“克里姆林学”的精髓是什么?我读西方研究苏联方面的书不多,仅就《文化大革命的起源》本身而言,我认为克里姆林学的精髓是深度挖掘史料,研究史料字面背后的意义(正所谓“从字缝中看出字来”),重视不同时期、不同人物的互相联系,构筑一个庞大的上层历史人物关系网(也可以称为“宫廷政治角力网”)用这张网来解释历史。总之,通过对历史资料的文本分析,抠出种种不为人知的关系、不为人重视的矛盾,再将这些关系和矛盾小心翼翼地编织成矛盾网络,用来解释历史人物的沉浮、历史事件的变动,这就是克里姆林学的实质。
克里姆林学并不一定需要“稀见”史料,即使是官方公布的史料,只要是正确的、符合当时历史事实的,就可以用来做文本分析。但关键在于官方公布的史料往往因为许多顾虑而有所删改,甚至是伤筋动骨的删改,如著名的《论十大关系》官方注明是“在最高国务会议上的讲话”,实际上却是两次讲话的综合;而《关于正确处理人民内部矛盾的问题》据说有好几个版本,难以判断《人民日报》刊登的版本究竟在多大程度上符合毛泽东的本意。许多国内学者一味相信官方史料,以为官方公布的讲话、决议、文件等等都是原始版本,可以代表当事人的真实意愿,这样就容易把历史人物在不同时期的观点混淆起来,陷入泥潭而不能自拔。为了避免官方史料对原始资料的篡改,《文化大革命的起源》多采用文革时期的非正式出版物如《毛泽东思想万岁!》(按照麦克法夸尔的说法,此书有三个不同版本)、各种红卫兵战报等刊登的毛泽东著作、中央领导讲话,认为这些资料是比较可信的(其中也有不少官方从未公布的稀见史料)。但麦克法夸尔同时也指出,红卫兵经常肆无忌惮地篡改批斗对象的言论,以便给其加上“反对毛主席”的罪状,连刘少奇做的“八大”政治报告都被篡改,更遑论其他。
所以说,克里姆林学在中国面临的最大困境,还是史料问题。没有真正可靠的史料,难以判断历史上的真实形势,也不可能证实判断是否正确。许多国外的文革学家,只好从官方出版的人物传记、历史记录中寻找只言片语、蛛丝马迹。这里存在一个比较严重的矛盾:克里姆林学的研究方法可以从较少的资料中发掘出较多的内涵,理论上讲,它更适合处理目前文革史料严重缺乏的局面;但克里姆林学研究的恰恰是上层路线、宫廷斗争,因此它需要的史料恰恰是目前最缺乏、最难见到的史料,甚至这些史料是否存在都是问题。克里姆林学需要的资料太敏感,尽管它需要的并不多,但这“不多”的需要也是很难满足的。概述性的资料、地方性的资料和专业技术方面的资料,对克里姆林学的意义似乎都不大。
我手头有一本从图书馆借来的《苏联共产党最后一个“反党”集团》,是苏共中央1957年6月全会的速记记录,苏联解体后被俄罗斯联邦总统档案馆公布于世,翻译成汉语有洋洋数十万言之巨。这正是克里姆林学最难得的第一手资料,最逼真地描述了苏联上层的宫廷斗争,但中国这样的史料太少,李锐的《庐山会议实录》(再版时改名《庐山会议真面目》)可以算一个。在这本著作中,李锐详细描述了庐山会议前后的历程,包括小组发言的大致情况、会议休息期间彭德怀、周小舟等人的私人联系,最关键的是详细记录了毛泽东7月23日在全体会议上的讲话、7月31日和8月1日在常委扩大会议上的讲话以及此后在中央全会上的讲话,尤其是中间两次常委会的讲话,除了李锐的记录,可以说没有任何旁证可引。彭德怀在写“万言书”前后的思想状态,李锐描写的也非常详细,目前找不到可与之媲美的。可惜麦克法夸尔没有看到这些珍贵的史料(他写作《文化大革命的起源》前两卷时,李锐此书还没有面世),他对庐山会议这场惊心动魄的政治大角斗的描写,就显得过于简陋,比起第一卷对反右运动的描写,可以说是低一大截。薄一波的《若干重大事件与决策的回顾》可以算是半个珍贵史料,虽然此书是官方协助写作,有许多不能尽言之处,在反省方面远远赶不上李锐,但毕竟保留了一些比较可信的记录。如薄一波承认,“反右运动”爆发前,中央的确向各级党组织发布过“暂时隐忍不要还击”的指示;大跃进中“以钢为纲”的说法,是他向毛泽东提出的等等,如果麦克法夸尔看到这些史料,他的观点可能会有很大变化,克里姆林学也不会面临无米之炊的窘境。
对比《文化大革命的起源》第一、第二卷,我认为第一卷写的明显比第二卷深刻、新颖,第二卷在一些重要问题上写的都比较潦草,描述性的章节比较多,深入分析的章节减少了,克里姆林学的研究路线动摇了。第一卷中给我留下最深刻印象的,是对“八大”的分析,从毛泽东致辞赢得的鼓掌次数,到刘少奇政治报告的措辞,再到各个发言人提到“毛泽东思想”一词的次数,都有详细的定量统计,并且和文革期间的政治斗争情况联系起来。这一段可谓是典型的克里姆林学分析,甚至有些“走火入魔”之感,但不可否认,这样的分析的确很吸引人、很有说服力。麦克法夸尔还注意资料的前后联系,对同期《人民日报》发表的文章、文革期间红卫兵对刘少奇、邓小平“八大”发言的篡改也做了比较详细的分析,进一步挖掘了毛泽东和刘少奇、和党内多数领导干部矛盾的根源。然而在第二卷里,这种深刻详尽的分析很少见了,无论是对“大跃进”的分析还是对庐山会议的分析都没有太多新意。难道是麦克法夸尔放弃了克里姆林学的路线,或者至少是发生了动摇吗?我认为不是,因为麦克法夸尔对中苏矛盾的分析还是很有见地的,秉承了第一部的一贯作风,而中苏矛盾的史料恰恰是西方比较容易见到的。所以,《文化大革命的起源》第二部没有坚持克里姆林学的路线,不是因为作者不想坚持,而是因为史料太少。“大跃进”的史料比庐山会议多,但公开的大多是经济方面、技术方面的史料,对克里姆林学意义不大,最多只能在人民公社名称的措辞上做一些文章,不痛不痒,难以触及高层斗争的实质。庐山会议之前,召开了郑州会议、南宁会议等多次比较重要的会议,但这些会议的史料直到今天仍然比较缺乏,因此也难以分析。庐山会议本身更是讳莫如深,毛泽东的几次重要讲话从来没有官方记录,当事人记录的几个版本都存在不同程度的矛盾,小组发言的内容就更难一一探究了。麦克法夸尔断定,是张闻天在会议上发表支持彭德怀的三个小时演讲,促使毛泽东正式决定与彭德怀决裂,这不无道理;但李锐则以亲身经历指出,康生、柯庆施、李井泉等“左”派领导人对毛泽东的游说,也是毛泽东决定批彭的重要原因。李锐更提到有人认为,毛泽东从庐山会议一开始,就是想抓几个“右倾典型”打倒的,从7月初会议开始时,就已经把周小舟等人当作“右派朋友”了。事实究竟是什么样的?恐怕要等待中央公布更多的史料了。然而这些史料是否存在,又成为一个大问题,许多会议、讲话中央未必有详细记录,只能依靠当事人的回忆,而当事人一旦逝世,这些史料就再也找不回来了。这样,克里姆林学仍然难免陷入无米之炊的困境。
我对《文化大革命的起源》一书的认识,还处于不太深入的阶段,今后有时间一定会反复研读,争取获得更多的认识。更希望第三部早日出版,让我们看到全貌。对于克里姆林学的研究方法,我基本赞成,并且希望今后能够看到更多类似视角的历史著作。有人说,克里姆林学太重视上层路线,把历史演变完全变成了宫廷斗争,实在过于片面云云。其实当代的历史著作,往往是越全面越无味,越全面越没有自己的观点。从经济角度、地方角度、基层角度研究文化大革命的史书,已经很多了,站在所谓“全面”角度的概述性著作也是汗牛充栋,相比之下,研究上层斗争的克里姆林学著作不是太多了,而是太少了。面对一段历史,我们既要有望远镜,又要有显微镜,而且要望远镜、显微镜协同使用,才能有更大收获。
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假如我是一滴水水是生命中不可缺少的一部分,我们不能浪费每一滴水,我们要把它用在最需要它的地方。假如我变成一滴水,哪怕是一滴止渴的水,至少能让人类不再干渴。假如我变成一滴水,哪怕是一滴滋润大地的水,至少能让大地不再干涸。假如我变成一滴水,哪怕是一滴滋润树木的水,至少能让大地增加一片绿色假如我是一滴水,我要走进平凡百姓家。我要让小朋友们用我来洗那脏兮兮的小手,让老奶奶和每一家的妈妈、爸爸和小主人用我来做家务,做饭、洗菜……假如我是一滴水,我要去沙漠。我要让沙漠里的小动物、植物喝多点水。让那可爱的骆驼更有力气,更好地为人们工作。让那植物的颜色绿得更耀眼。假如我是一滴水,我会走进人们的心田,让所有的人都知道,水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的,让人们都有一颗节约用水的心,我会用我的生命来呼吁“请节约每一滴水”!350字 三年级
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假如我是一滴水假如我是一滴水,那该多好啊!假如我是一滴水,我要走进平凡百姓家。我要让小朋友们用我来洗那脏西西的小手、让老奶奶和每一家的妈妈、爸爸和小主人用我来做家务,像做饭、洗菜……假如我是一滴水,我要去沙漠。我要让沙漠里的小动物啊、植物啊喝多点水。让那可爱的骆驼更有力气,刚好地为人们工作。让那植物的颜色绿得更耀眼。假如我是一滴水,我要去楼房下的沙堆里,让我和沙子弟弟、石头哥哥团结地在一起,让人们住上更好的房子。假如我是一滴水,我会走去游泳池。用我那小小的力量来支撑人们,为各个小朋友增加一点欢乐。虽然,我只是小小的一滴水,也要我和泉水、小溪、小河、大江、大海结合起来,那是多少滴水啊!!!250字 二年级
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假如我是一滴水假如我是一滴水,我愿献出自己,娶到需要我的地方。假如我是一滴水,我会落到发芽的小草上,唤醒那沉睡的大地。假如我是一滴水,我会落到沙漠里,滋润干涸的土地。假如我是一滴水,我会落到小河里,与小鱼们一起嬉戏游玩。假如我是一滴水,我奉献,我无悔。100字 六年级
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假如我是一滴水“嘀嗒,嘀嗒……”这是什么声音?我好奇地朝发声音的地方走去,原来是水龙头没关紧。我望着水发呆:水滴这么渺小,但对人类来说又是不可缺少的。我要是水滴,那该多好啊!正想着,我感觉身体渐渐缩小了,我变成了一滴水。在茫茫大海中,我微弱,我渺小,但我对于人类又那么重要,不可缺少。水无处不在。在热闹的校园中,老师同学们洗着饭盒,我与无数个同伴“哗哗”地从水龙头流下;在温馨的家庭中,妈妈打开水龙头,清澈的水流“刷刷”地冲击着水果,在欢笑中,全家人边看电视边吃着用水洗过的水果;大自然中潺潺的流水,是鱼儿的栖息地,鱼儿不时地跳出水面,“叮咚叮咚”溪水唱着欢快的歌;一场清爽的秋雨过后,空气清新,树叶上的雨珠,滴在路旁的小水洼中,“嘀嗒嘀嗒”。虽然我们无处不在,但大海才是我们的家。正所谓海纳百川。每当人们将我们安置在周围都布满鹅卵石,有花有草有树木的地方,我们的心不在这儿,我们知道只有融入大海才能生生不息,永不干涸。我们水家族对人类是多么重要啊!如果没有我们,就没有了人类,没有了地球。可是人类不懂得爱惜我们,珍惜我们。人类滥用我们,使我的同胞们渐渐减少,人类还把垃圾,废水乱扔到河阿姨的身体里,使她由原来的清水沦落到污水。可恨的人类啊!清醒一点吧!如果你们仍这样不爱惜我们,你们会后悔的。为了你们子孙的健康,请珍惜我们。四年级:郑沈泽作文网专稿 未经允许不得转载550字 四年级 想像作文
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假如我是一滴水假如我是一滴水,我会被吸进乌云,随着春雨落下来。落到草地上,我就挂在草叶上,风儿把我吹下来,我也滋润泥土。我躺在泥土上,看着花草尽情地喝着雨水,柳树抽出嫩枝,小燕子兴高采烈地返回家乡。我落到溪流里,站在叶子船上随波漂流。小鱼在水里若无其事,它们看不见我。我感到水速越来越快,叶子船翻了。我掉进溪流,夹杂在溪水中,谁也认不出我了。慢慢地,我们流向大海。我落到银杏树上,找来一片叶子当降落伞。从树冠飞到底下的一根树枝上,在那儿看了一场青蛙演唱会。我跳下树枝,趴在一只青蛙身上玩儿去了。我跟青蛙来到一个化工厂,那儿附近有一条河。河里漂满了死鱼,有一个大管子不停地流出废水,小河变成了臭水沟。我们在沙漠里行走,到了一个村庄。那里的人交谈着:“如果当时咱们不乱砍滥伐,不就有水喝了吗?”“没错,可是我们哪知道呢?原来这绿树成阴,鲜花遍地,可现在黄沙满天,风吹着沙,还会有沙尘暴,不都怪我们吗?”我们离开沙漠,回到了树林。我仿佛看到:一群人来树林,用锯子一棵一棵地砍树,大树们接二连三地倒下,整个儿树林都没了。不久后,这里也变成了沙漠,人类不管不顾,走了。鸟儿们背井离乡,寻找新的住处。动物们没有食物和水,有些离开了,有些死去了……。当我回过神来时,天晴了。天上的云也都不见了,太阳将我送还给乌云,乌云带着我,又去别的地方下雨了。人类啊!请约束你们自己吧。如果你们再我行我素的话,地球,将会给予你们最重的打击——无家可归。为了地球,为了你自己,为了我们,为了自然,为了未来,不要再一味地无知了。地球,是我们唯一的家园,是我们唯一的希望,我们必须爱护它!梦醒了,我不是一滴水。后背吓出了冷汗,我们的未来,会平安吗?700字 四年级
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假如我是一滴水水是生命中不可缺少的一部份,我们不能浪费一滴水。要把他用在最需要的地方。假如我是一滴水,我会去干旱地区,看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命,我会让凋零的花朵重新绽放,让干裂的土地再度肥沃,让枯萎的树木长出嫩芽重获新生;让这里的人有干净的水喝,有我养育的农作物来充饥!让这里的生物充满希望之光。假如我是一滴水,我要去荒山,用我们甘甜的乳汁去浇灌荒山,让漫无边际的黄土长出绿茵茵的小草,苍翠的青松,秀丽的楠竹,把红彤彤的苹果,金灿灿的凤梨,绿油油的橘子还有灯笼一样的柿子全都挂在树上,让人们唾手可得。假如我是一滴水,我一定要去发电厂,奉献自己的光和热,让最偏僻的小山村也能感受到温暖和光明,让老人在方寸的电视里看到广阔的世界,让孩子在明亮的灯光下更加刻苦地学习,让每个人的脸上都有灿烂的笑容。假如我是一滴水,我会去干旱地区,看看那里什么样。用我生命去救助那里千千万万的生命,我会让凋零的花朵重新绽放,让干裂的土地再度肥沃,让枯萎的树木长出嫩芽重获新生;让这里的人有干净的水喝,有我养育的农作物来充饥!让这里的生物充满希望之光。假如我是一滴水,我也恳求人类爱护我,珍惜我,让我做一滴纯净的甘美的水,让我更好地为人类服务!450字 四年级 状物
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假如我是一滴水假如我是一滴水,必来源于高山之颠,结合千万个伙伴融入小溪,流过森林,乡镇,江河,最后汇入大海,因为拥抱大海,是每个水滴的理想。在这高处不胜寒的山峰之上,我开始了人生的漫漫旅途。我随着一缕山泉缓缓流向山脚。在山林间的回还曲折中,我看见了繁盛茂密的草叶和机灵活泼的小动物,它们友善地向我招手,祝我一路顺风。流着流着,我在渐渐急促的溪水中不知疲倦地飞舞着。突然,我从山崖上飞向了谷底,我闭上双眼,不由倒吸了一口凉气。当我重新睁开眼时,耳畔只剩下了“隆隆”的水声,我回头望着崖顶,只见一股股泉水还在不断地向下飞溅。我不禁叹息一声,人生万万不可胆怯啊!水依旧在流。不知不觉中,我来到了波光粼粼的湖水中。那水平如镜的场面真让人心如止水。在这宁静致远的幽静中我睁大双眼,平静着心中的波澜。可我永远不会停滞不前的。水依旧在流。我的心仿佛还牵挂着那人间仙境,可心中的理想总是无法泯灭——我流入了江河中。在这里我没有一刻的闲暇,那波涛汹涌的场面永远是那么惊心动魄,扣人心弦。我的心中只有一个念头,那就是:奔向大海,实现我的理想!突然,我被冲到了一块巨石上,我并没有气馁,而是咬紧牙关,拼了命,奋力地向前冲。浪越来越大,风愈刮愈猛。在这江河中,我使出了浑身解数,就在这时,一记大浪向我扑来。水依旧在流,只不过这次平缓了许多。我定了定神,猛地发现自己已融入了大海的怀抱。我顿时欣喜若狂,愉快地跳跃着。是啊!一滴水的旅途难道不就是我们的人生吗?总会遭受风雨,但只需要你拥有理想,拥有恒心,天空定会露出彩虹的微笑。让我们每个人都珍藏起一份永远都不可能实现的理想吧,它们将永远、永远地在我们记忆里翻滚。广西柳州融安县融安县第二实验小学六年级:潘杨洋650字 六年级 叙事
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假如我是一滴水宽阔的大海是由无数条清澈见底的小溪汇聚而成的,而无数条小溪是由一颗颗晶莹剔透的小水滴组成的,珍珠似的水滴虽小,作用可大着呢!假如我是一滴水,我会召集我的‘小伙伴们’一起去往我省的干旱地区,假如我是一滴水。从电视上看到,今年山东的旱情特别严重,缺水使许多庄稼干枯而死,使农民的收成大量减产。于是,我便和‘小伙伴们’商量,为这儿降一场雨水,浇灌干旱的土地,滋润干渴的禾苗,让这些庄稼重新生长。不久,庄稼恢复了往日的生机,绿油油的禾苗茁壮成长。我仿佛看到来年丰收热闹的景象,农民伯伯做到收割机上,流着辛劳的汗珠,脸上露出了欣慰的笑容。我们也开心地笑了。假如我是一滴水,我会和我的小伙伴们一起来到停止喷涌的趵突泉。因为前不久趵突泉喷涌热闹的景象不见了,我便和小伙伴们商量一起流进的下水库,为泉水喷涌做一点贡献。果然,水位一天天上升,离复涌的日子越来越近了,小学生作文大全《假如我是一滴水》。我仿佛又看到三股泉翻动着白色的浪花,不断地涌动,家家泉水、户户垂柳的泉地又回来了。我们高兴极了。五年级:欧阳依然400字 五年级 叙事
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假如我是一滴水我幻想着,假如我是一滴水……假如我是一滴水,我会带上我的兄弟姐妹们,给口渴的人们带来甘露,同时也为人间带来甘露。假如我是一滴水,我将踏着父辈们的足迹,穿过那高高的水电站,为人类作出一点儿的贡献,俗话说:“人多力量大”,一滴水发不了电,但是,好多水滴就能为人们带来光明,人们从黑暗中得到光明。假如我是一滴水,我将滋润万物,给沙漠的人带来甘甜的泉水,让每个花草树木都喝的饱饱的,让它们长的更茂密、更壮。假如我是一滴水,我会把全世界的脏衣服都洗得干干净净,一尘不染,让全世界的人都变得干净起来。我还会把世界上的所有脏东西都冲洗的干干净净,让我们的世界变得更加美丽!假如我是一滴水……250字 三年级 叙事
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假如我是一滴水珠假如我是一滴水珠,我会将世界走一遍,看一看美丽的世界。可是,可恶人类将我变得又脏又臭,这是为什么呢?因为人们把我先用来洗衣服,之后一些商贩把我净化,卖给人们喝,有一些邋遢的人把我吐在了地上,我很恨他们,他们不紧破坏了环境,还让我粘在了地上。过了许久,我解放了,但是我变成了气体,在空中飘来飘去,我不仅仅有病菌,还感染了许多无辜的人们,因为人类,我成了大家都讨厌的东西,我好想回到地面上过日子。但是有人类存在,我害怕人们把我弄的更脏,我只好在其它星球上过日子了,我再也不想会来了,我恨人们!贵州遵义红花岗区中华小学五年级:刘自豪250字 五年级 叙事
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我是一滴水我自小就有远大的抱负,离开了父母(大海),独自跟随同伴去旅行。我们顺着河川流啊流,经过了农村、稻田,从远方来了一群小鸭,乔兹鹊叵蛭掖蛘泻簦?缆飞系幕乒废蛭遗?停?颐强戳烁辖粲至髯吡恕S幸淮危?颐怯殖鐾饴眯校?蝗灰徽蠹彼?謇矗槊嵌挤稚⒘耍?冶痪砣肓舜笕嗣堑恼秸?ㄤ鑫校┲校?移疵?叵蛲庹踉沼谔油蚜恕N揖?A?撸?蟠ú莆仪敖鋈晃矣值艚?艘桓錾羁永铩我以余下的精力向上游,可是这坑好高好深,任我怎样挣扎都没用。夏天来到了,我在这深坑已有好几天了,酷热的天气很快会把我蒸干,我只有祈求我的同伴能来救我,真是皇天不负有心人,突然轰隆一声,我的同伴一个个从天上跳下来挽救我。离开了这个又脏又臭的深坑,流向大川伯伯怀里,它替我把身止的泥垢冲掉,又送我上路。我一心一意的想回家去,却又迷了路,幸亏遇上了大江婆婆,它带我回到父母身边,使我们全家又能团圆在一起。我有很多的优点,农民会拿我去灌溉,水力发电厂的人会拿我去发电,人们会拿我去饮用,水库可先把我储藏起来,到水缺的时候,再供人们享用。我也有不少缺点,使人们那样的讨厌我,当下雨时,我就会高涨爆满,有时甚至会淹没民房,杀伤生命,或使人流离失所,无家可归。我一生中有快乐也有悲伤,庆幸的是快乐多于悲伤,不过今后要改进的是我的缺点,让人们得更多的好处,使我的人生更充实。虽然可能有些人不知道重视和珍惜我们,但我和我的兄弟会无条件地不断供给人们水份,不分贫穷富贵,厚此薄彼,绝对是公正无私的?550字 五年级 叙事
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假如我是一滴水假如我是一滴水,我会和同伴们一起变成水蒸气,缓缓飞向天空。到了天上,我们成了云,在天上飘着,一直飘到干旱地区。这时,我会和同伴们变成了雨,在雷和闪电的带领下,我们手拉手,降落到地面,那里的人高兴得在雨中追逐着,玩耍着……经过了一段时间,土地变得湿润了,到了这时,不仅人们高兴了,我们也很开心。那是一个火热的一天,我们又结伴变成了水蒸气,飞向了天空。冬天的天气比较寒冷,我们想给小朋友们一个惊喜,变成小雪花,随着同伴们,敲打着家家户户的门,小朋友们见了,全出来了,他们在雪中奔跑着,嬉戏着,玩得真热闹啊,不时传来了他们银铃般的欢笑声。农民们也很高兴,望着这洁白无瑕的雪地,笑了,他们知道,明年的收获一定很好。假如我是一滴水,我要为人类造福。六年级:李泽宇300字 六年级 状物
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假如我是一滴水假如我是一滴水水是生命中不可缺少的一部分,我们不能浪费每一滴水,我们要把它用在最需要它的地方。假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到沙漠,用自己的全部来浇灌沙漠,让漫天飞扬着黄沙的沙漠变成万木昌盛的绿洲,使沙漠变成人们居住的天堂。假如我是一滴水,我会用我的全部来到水力发电厂,发出干净环保的电力能源,让千家万户都用上世界上最干净的电力能源,以保护我们赖以生存的环境。假如我是一滴水,我会和我的伙伴们一起来到饱受干旱之苦的地方,用我们的生命来延续干旱地区的生命。假如我是一滴水,我会走进人们的心田,让所有的人都知道,水的重要性、水和环境的优劣是密不可分的,让人们都有一颗节约用水的心,我会用我的生命来呼吁“珍惜生命,请节约每一滴水”!初二:梦之传奇300字 初二 状物
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假如我是一滴水今天,我觉得自己的身体冷冰冰的,原来我变成了小水滴。我躺在地上,不知不觉身体就慢慢地飘了起来。我这是怎么了?我马上喊:“大地妈妈,我这是怎…。怎么了?我飞起来?”大地妈妈听见了,温柔地对我说:“孩子别怕,这是太阳公公请你到天上做客啊!”这回我可知道了,我变成了水蒸气!我飘呀飘告别了大地妈妈,飞上了天空。我到了天空,和云交上了好朋友。有一天雷公公和雷婆婆吵架了,“轰隆隆,轰隆隆”我听见了心里很害怕,就躲到了云朋友的怀抱里。我渐渐地从云朋友的怀抱里掉了下来,掉到了池塘里。在那里我和小鱼、小虾交上了朋友。和它们一起在水里做游戏。……。我在这次旅行中交了好多朋友。我正想象着自己在和小鱼游玩,突然妈妈叫我,我才回过神来,原来我不是一滴水,我是小可爱新心。300字 三年级 记叙文
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我是一滴水我是一滴水尚超越(城南小学三年级四班)早上,我静静地躺在绿叶上,一束束阳光照射在我的身上,我渐渐感到热了起来,慢慢地飞了起来,在半空中慢慢地飘荡。渐渐地,越来越多的小伙伴和我一样慢慢地飞了起来。我们越飞越高,飞到了云的顶上。我们在云顶上飘来飘去,饿了就吃云。忽然,云被我们咬坏了,一阵冷风吹来,我们一起喊冷,赶紧抱在一起取暖,小伙伴们越聚越多,我们从天上掉了下来,分别落在不同的地方。有的落在大地上,有的落在小溪里,有的落在山谷里,有的落在人的身上,我落在枫树火红的叶子上。冬天到了,温度越来越低,我们被冻住了,变成了冰。春天到了,天气越来越暖和,我感到越来越舒适,又变成了一滴水,从枫树上落到了草地上,期待着下一次的旅行。300字 三年级 写景
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一滴水一滴水,它晶莹、透明、清澈。它是一只守望大地的眼睛。它个头虽小,力量却不小。它们无处不在。就比如说下雨天吧。当下雨接近尾声时,它们会顺着屋檐“滴答滴答”的往往下落。在雨滴多的地方,便会有一个微微凹进去的小坑。这就是一滴水的作用啊。俗话说滴水能穿石。的确,一滴水也不可以藐视。在我的世界里,水是不可缺少的。水对于我,有一种十分微妙的感觉。我既依赖它,又敬佩它。因为,它告诉了我:耐力,是一种不显山露水的执着。我臣服于水的坚持不懈,我惊讶于水的耐力,更折服于水的执着。曾有人说过我最大的缺点就是:很容易对别人失去耐心。同样,我在学习上,也是这样。一读到长的题目,就害怕,更不用说去仔细思考了。我想,想要克服它,水就是一个很好的良师,正因为它的随处可见,才可以时时警告我自己。初一:章孜颖300字 初一 日记