城乡之间
A和B做同桌已经很久了,却不像其他的女孩子一样吵了又好,好了又吵,“为什么我们之间既好不起来,又吵不起来呢?”A想,“大概是地域不同的关系吧!”
A和B都没有说,但心里清楚:A来自上海这座大城市中心曲曲折折的小巷,B则是从广阔的乡野里走出来的。并不是存在什么歧视问题,只不过有点“城乡差别”。
A有的时候会对自己说:“其实,B这个人也很不错,观念有点儿与众不同,那也是环境的影响。比起有些人来,B倒是很淳朴的一个。就拿刚开学那阵,她的母亲,一个满面风霜的村妇,给她带来一网兜菱角,她颇为慷慨地与同宿舍的人分而食之,还津津有味地介绍她家地里还种了些什么作物、蔬果。记得最后她还总结似地说了一句:“吃也吃不完!”
要是B不那么唠唠叨叨的,A有时想,B会成为一个别很好的伙伴的,可她偏偏嘴那么碎,说东道西。就说有个星期一,B说星期天父母和她一起过生日,到浦西逛了整整一天,还带她吃了肯德基。肯德基?哦,那快餐店是经常走过的,可以想像B坐在里面是怎样的心情。A笑了笑,听B兴奋地谈她的心得。整整两堂课,A的耳边都是B急促而兴奋的说话声。A都有点不耐烦了,为了礼貌只好忍受。肯德基给B带来的喜悦的余波,过了两三天才渐渐平息。后来,A想到这件事,突然明白为什么在B得重感冒嗓子哑了的两天里,自己的耳朵觉得特别舒服的缘由。
B对A总是有些疑惑,不明白为什么在自己那么高兴的时候,A老是先在脸上挂上一副恬静的笑容,只是静心地听,好像心里无动于衷似的。想到这一点,B就不大高兴。A也真奇怪,对新奇的东西不感兴趣,对平平常常的东西却大惊小怪。上次,B无意中说起荒地里的狗尾比四个手指加起来还粗,像真正的狗尾一样毛葺葺的。A的眼中立刻发出惊异的光,急切地要B带一根给她瞧瞧。还有一次,B谈及她骑了两个多小时自行车去海滨游泳的沙滩、蓝天、海水。A羡慕得了不得,尽管B一再向她解释,那只不过是一片光秃秃的荒凉沙滩罢了。
B还是挺喜欢A的,只是不喜欢A酸溜溜的无病呻吟,什么“心好痛啊”什么“孤独啊”,真想不通现在的生活有什么可以抱怨的。
夏季的一场考试使A和B分开了,A考入市中心的一所高中,B考进离家不远的郊区另一所学校。毕业前,她们约好,不要忘记到对方家里去玩。但实事上,谁也没去。不过都暗自幻想着一个向往中的世界:繁华热闹、霓虹灯闪亮;宁静广阔的一片遥远所在。
路灯
习惯在空闲时望着天空中棉花般的云朵,做着年少的白日梦;习惯每天走在两侧种满丁香的小路上,让芬芳沁满心脾;习惯在雨后亲密那些被雨打湿的绿叶;也习惯在每晚学习疲惫时趴在窗户上看楼下那盏昏黄路灯下照过的形形色色的人,怀揣梦想的人。
2008年7月的某一天天空:繁星满天
静谧的夜空,繁星眨着眼睛,眼神中暗藏着欲说还休的心事。我看到一个流浪歌手,背着木吉他,缓缓走进了路灯的视线,还有我的实现,他独自坐在人行横道边,抱着吉他拨动起了琴弦,动作很轻,沉浸在自己的世界,我听不到,我猜他一定很寂寞,琴声也一定是那令人心碎的漂泊不定,可突然间,他停止了弹奏,慢慢站起来,重新背上吉他,带着顿悟的痕迹走出了路灯的视线。一时间,我也恍然大悟,原来我忘了
他还有梦想,有对生活和自由的追求。
2008年8月的某天天空:有些阴沉
依旧沉静的夜,但是有一点闷热。一个拿着公文包的人形色匆匆地走进路灯。他穿着笔挺的西装,应该是个白领。他路过路灯时,停下了脚步,抬头望了望了那盏昏黄的灯,仿佛在暴露聚集在光明下的飞蛾,伸了一个大大的懒腰。随之又精神百倍地大步前进了。他一定是晚上加班了吧,在写字台的台灯下忙着手头的工作,忙着在键盘上敲出新项目的企业,忙着在文案上写下自己的心血,完不成也许第二天会遭老板的骂呢,他一定累坏了,为生计操劳着,每天早出晚归披星戴月。但我想他一定是幸福的,因为他在用行动实现自己的价值,兑现着自己当初为梦想许下的诺言。
2008年9月的某一天天空:皓月一轮
正趴在窗户上昏昏欲睡的时候,一对老夫妇映入我的眼帘。老爷爷一步一步推着坐在轮椅上面目安详的老奶奶,不时耳语几声,相视一笑,缓缓进入路灯那柔和目光的怀抱。我不知不觉地降低了呼吸的声音,唯恐破坏这难得的温馨。他们刚刚散步回来吧,他们正带着满头的白发,回看那逝去的光阴,飞扬的尘土,掩映的云月。渐渐拉长的影子如同他们一同走过的岁月,浓重而又细腻。无论生活是升华还是浮华,都已成为过去,在这月朗星稀的秋夜,他们应该是快乐的,因为他们有对生活的期望和梦尽头的喜悦。
“一盏黄黄旧旧的灯,时间在旁闷不吭声……”一盏不起眼的路灯却照出了无数人的梦想,还有他们的追求,奋斗和努力。路灯之下,似乎也是世界的缩影,他将人们的梦想拉长,渐渐模糊在那醉人的温馨与欢乐里,化作永恒的幸福。
相关推荐
-
城乡已忘了回乡的路忘了儿时的羊肠小道与糖葫芦只记得城市的钥匙在何处乘利益的马车奔向远处商场无硝烟的战场火药味冲淡了心中的安祥车上只有青年的宝座我也在那舒适的金位上坐在那乡村土孩子让给老爷爷的位上战火也在亲友心中打响我也提起抢守在金钱这座雄关上忘了乡中尊长乡中的谦让贪婪让我不惜与父母对质在法庭上谁学那乡村温馨乡村的“鼠目寸光”无意识“不会”让位将珍贵的空间送给别人捡起苍蝇群舞的垃圾旁的垃圾那是乡村野娃的行想没有乡村的无见识只有对宝石的盼望200字 初一 抒情散文
-
朋友之间——题记————————————————————————————————————朋友熟悉而又陌生的字眼生活中让你快乐、满足也让你痛苦悲哀的人别轻易下结论当初的诺言很有可能成为你日后的累赘看透人心是一件无法完成的事一点摩擦也许会是你的逆鳞不经意间让你勃然大怒一个细节又使自己倍感幸福。。。。。。。其中的感觉也只有你自己才能完全的体会所有的曾经使你徘徊不定难以抉择终伤了对方和自己到头来曲终人散到最后只剩下无尽的无奈与落寞可那又有什么用呢?之间看似熟悉却像平行线没有任何交际相识是一个探索愉悦的过程分离是一个无奈的经历他和她和她和他和她是人生中你的过客匆匆来临又匆匆离去后悔当初许下的诺言后悔当初让她/他轻易靠近自己一旦靠近再离开艰难而又无奈似曾相识却又无可奈何她们是你幸福开心的原因又总是你牵挂伤心的尽头尝试过挽回却又以失败告终在朋友的交际圈里一旦有了裂痕便寸步难行它迟早会成为离开的接口只剩下无奈无奈无奈。。。。。。。。。。但朋友是不可避免的世上总有你关心或关心你的人受伤的心啊终有一天结痂、脱落剩下的伤疤只是一丝曾经的证据放手呵呵,真难啊。。。。。。。。。———————————————————————————————————在冷清的校园,那摇摆的长青树,触动了曾经的记忆,想起我们那时在树下虔诚许下的承诺,那美好的约定,现在却背道而驰,不禁泪流满面。我们的事,真的就此结束吗?慢慢疏远,慢慢离开,不留下一点痕迹。。。。。。。。。——后记600字 初一 散文
-
师生之间“姚怡弋,你过来。”一个冰冷的声音叫我。这是办公室的角落,有几张蜘蛛网,似乎与世隔绝;书架上放着几本《教与学》。桌上放着一张打了很多红叉的卷子,我不敢看上面的名字。这个角落让我感到异常阴冷,仿佛坠入了人间的地狱——阴森恐怖,使我有一种毛骨悚然的感觉。我的心跳着,担心地想:“这张卷子是我的?”卷子上方用红色的水笔特意描出了一个大大的“25”,才25分?我不敢相信自己的眼睛。看了一下卷子上的“姓名”一栏,上面一片空白,只有班级,没有名字。可是我记得我当时写了名字的。“姚怡弋,你觉得你这次考得怎么样?”老师声音若有若无地飘了过来,好像很从远处传来。“还……还——行——”我小心翼翼地答。听后,老师没作声。“完了!”我想,“一定考砸锅了!”柜子和办公桌上蒙着一层薄薄的灰尘,翠绿的文件夹合着放在桌边,鼓鼓的,似有很多试卷;唯有黑色的笔记本电脑擦得干干净净,老师右耳还戴着一只黑色的耳机……“Onewordonedream同一个世界,同一个梦想……”音响里缓缓地放出音乐。但这音乐声丝毫没有让我的心情放松,反而让我更紧张了。看,都5,6分钟了,老师还不说话,难道我这次真的得这么差,差到老师懒得理我?想到这儿,我立即慌了起来。“姚怡弋,你这次考得还算不错!桌上的卷子不是你的,你怎么会考25分?不用担心!——你的标点还需努力掌握,你看,你的选择题的句子不是并列的,得用分号,这3分扣得多可惜呀!”听得这话,我悬着的心才落了地。“我给你一张练习,你回去做一下,得加强训练。”说着,老师从那翠绿色的文件夹中抽出一张纸,上面密密麻麻的记着很多东西,这就是“标点”的练习吗?我不觉心生感激之情。正当我拿过卷子时,听他又说:“这桌上的张无名氏考卷,你得帮我回去问一下,是谁的?”我说:“好的!”接着轻轻地吐出了口气,就向办公室门口走去。心想:没想到老师给我卷子,让我确实感到了一种师生之间的关爱……750字 初一 叙事
-
师生之间青春的坐标系上已悄然掠去了十四个长度的韶华,岁月将我的记忆勾勒成成长历程的剪影,时间在师生之间定格。俗话说学到老,活到老。天下之大,能为师者不计其数。但在学校之中,老师与学生之间的关系是微妙的。他们可以天天见面,是上下级关系,是长辈与小辈,亦是朋友。师生之间可以是玩笑与欢乐。还记得那年的愚人节,语文老师老师走进上课却被早有预谋的我们告知这节课不是她的课。平常的课表毫无变化,然而全班同学的异口同声让她心存疑惑,一下子就愣住,不知道该做什么。直到后来我们道出:愚人节快乐,她才恍然醒悟。一向懒得和我们计较的她,却扬着一抹计谋得逞的笑容宣布:鉴于你们的愚弄,我很不爽。这样吧,都回去给我吧第二单元词语抄一遍。满堂哗然,同学们叫苦不迭,但那吵闹声中显现的是胜于上下级的融洽和谐。师生之间可以是别扭与矛盾。班主任有时会很生气地指责我们怎么怎么不好,我们有时会很不满的在心中咒骂;可是在别人面前谁要说我们不好,她就会跟谁急。我们有时会送给他一个大大的笑脸;有时他会在班级大发雷霆,迁怒到每一个人,有时我们会暗做小手脚;可是他在课下不留声色的关心着每一个人,而在外班我们也会很极力维护老师的高大形象……在不言中,是一种似于血脉般的关系。师生之间可以是感动与铭记。又是一年教师节,早有准备的我们在起立间用最真挚的话语道出了那声祝福。物理老师一时间有些错愕,他摸摸脑袋有些不好意思。思考了些许,他扬着幸福的弧度说道:同学们,谢谢你们。这是我教书这么多年第一遇到这样的祝福。同样也是你们让我第一次被愚弄。嘿嘿,这比别人多出的经历我会一直记着的。我们会心一笑,无声中洋溢着一种是友非友的感觉白驹过隙,岁月的末班车载入我们驶入下一个轮回。离别的伤感却阻止不了时光车轮前进的脚步。但我们深知,那师生间的点滴早已化为我生命中不可磨灭的永恒,我同样也会驾着老师用希望编织的方舟,遨游天地……750字 初一 写人
-
转角之间有那么多的路,各不相同,却都不可能那么直,有时需要人们想办法将它变直。但为何不随它本身走下去,欣赏一路上的风景,来品味一路上的奔波。说不定在某个角落,某个转角,能找到独一无二的风景。转角是一个谜,无人知晓那里埋藏着怎样的答案。将自己投入生活忙碌中的人,不可能会期待过转角处的惊喜。匆匆路过,只做路边擦肩而过的背影,也只是些忙碌的背影,甚至不顾及那几乎与自己碰撞的人。碰巧遇到似乎都是故事中的某个情节,人们只管欣赏,然后一笑而过说,怎么会有那么巧的事。所以对于精彩的片段,人们只做观众,或是将其当作一些打发时间的事,可有可无。但是,对于常常忙得不可开交的人,转角有也会乐意跟他们开个不大不小的玩笑。他们匆匆忙忙,冒冒失失,总是怀着大堆的东西,一路小跑着去赶公交,于是在经过转角时迎面与路人撞在一起,东西掉得满地都是。匆忙的人一边慌慌张张地捡,一边笨手笨脚的东西也十分配合地左闪右躲。等忙完了,才终于有机会打量一下对方的模样,相互报以礼貌的微笑,完成一个让人惊喜的小插曲。转角处的相遇是温馨的片段。转角处,人们希望遇见谁?昔日的同学,校园时代单纯的友谊使人无法忘记。远方的亲朋好友吧,家人的呵护使人忘却寂寞。转角处的故事无声无息地上演着,下一秒又会有怎样的情节呢?期待下一秒,遇到和我命运相似的你。500字 初一
-
城乡清洁工程作文从2007年1月末以来,广西就开展了一项关于保护环境的活动——“城乡清洁工程”。南宁开展的城乡清洁工程在南宁还没有开展清洁工程之前,我们外国语学校的哥哥姐姐们都不爱护环境,吃完零食的垃圾袋,都随地乱扔,一点都不爱护环境。外面也一样,在路旁有许多烧烤的小摊。一烧烤,烟就冒进外国语学校里,走出校门就会闻到那种难闻的味道。在路旁也有水果摊。人们要买水果,尝水果的时候,就把尝完的水果皮,随手就丢在地上,真是太不爱护环境了。南宁市政府知道了这个情况,为了改善环境,就决定组织全南宁市市民开展城乡清洁工程。现在在外国语学校里,特别少见哥哥姐姐们乱丢吃完零食的垃圾袋了。那时侯我们外国语学校的哥哥姐姐们还去把路旁的垃圾都清扫得干干净净的。现在摆小摊的现象也越来越少了。在学校里空气比原来清新多了,街道上的地面也比原来干净多了。目前,在广大市民的努力下,柳州市以及广西各大城市干净清洁程度得到很大提高,但是,“城乡清洁工程”的任务任然艰巨,要进一步调动广大市民的主动性和积极性,坚持长期、持久地治理五乱(是指:摊点乱摆、垃圾乱扔、车辆乱停、广告乱贴、工地乱象)行为,全面深入实施“城乡清洁工程”,确保柳州是的“城乡清洁工程”取得时效。同学们!爱护家园就是爱护我们自己!让我们大家携手起来,装扮我们家园,美化我们的城市!让我们从身边做起,持之以恒,保护我们城市的清洁。550字 初三 散文
-
我们之间每看到樱花,总会想起一个朋友。朋友曾说过,那年,我们几个像散落的樱花,听了她这句话,心里好难过,现在想想,时间已过了一年了,我们之间也确实如樱花般的散落。一年之间,似乎让自己也变了很多,曾经会毫无忌惮的哭,但现在的自己似乎也已不会在别人面前流泪,再大的事自己好像也不怎么放在心上,我以为是自己麻木了,心里有种感觉“丢失了自己‘对,是丢失了自己。直到一天晚上,接完一个电话,心里莫名的难受,躺在床上,看着毫无装饰的天花板,眼泪流了下来,想着最真实的自己,释放心底最深的回忆。就这样躺在床上一直哭,直到累了,就闭上眼睡了,第二天醒来,发现自己的眼角有泪痕,连自己都觉得很意外,起来后一切又变得一如既往。朋友写的文章总是很冷,与生活中的她总有很大差异,生活中的她总是十分的乐观,但看她的文章并不让我吃惊,我知道,她心底有一块这样的地方。在我心里,也有这样一个地方,我喜欢上一个男孩,很单纯的喜欢,喜欢听着他对我的承诺,喜欢远远的看着他,这样就觉得很满足。我们之间有点像童话,以前,只有朋友知道,但后来,似乎班上的人都知道了,让人觉得真的很尴尬,但我们之间真的就这样很简单。害怕毕业,我知道,毕业之后的自己就是孤零零的了,虽然我很坚持的对朋友说;我们是永远的朋友,会永远的在一起,但其实心里很清楚,毕业以后很多事都会不一样,不管自己多坚持,很多事只能这样过去,成为回忆里的童话。其实想想,自己还是很幸福,至少,现在的我,还有朋友,还有他。。。。。。600字 五年级 散文
-
举手投足之间爱和人的关系也许就像鞭子和被抽起的陀螺,他令它动了,他也令它痛了,别去看它在哪里,我们只要闭上眼睛,静静捉那飕飕的风声,就会感受到它举手投足间歌唱着释放爱的力量。你走过一棵树、树枝低垂,你是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?生命是一棵扎根在大地上的植物。日子,把乳白的芽儿拱出土层,把嫩绿的叶子一片一片地张开,把花朵一枝一枝地释放出看味,把果实酝酿成希望的彩色,甜蜜的收成,举手投足之间彰显爱的本色。面对这爱的奉献,我们如何忍心折枝而过。你路过一个气讨者,衣衫褴褛,你是粗暴地挥之而过,还是高傲地仍下施舍物,抑或者弯下腰把钱轻轻放入碗中?生命是宇宙之魂,它无时无刻不在繁衍,绵延亘古的永恒。风生了水起,雪融了冰箱。岁月陨落芳泽,却无法阻遏生命的钟灵毓秀。面对西伯利来一些地区的人民,在夜间将一些面所、牛奶等食物放在窗台上,让那些流放者夜间逃路时得以享用,作为中华民族的儿女,我们怎能不关心别人,关心其他生命的处境和尊严呢?寒冷地区的生命在举手投足之间散发出爱的光芒,温暖了世界上每一个角度。面对这爱的温馨,我们如何能怜悯向高傲地冷眼看待那些同样是生命的乞坟者?你,独处时如何与自己相处?奔腾的黄河,浩荡的长江,南国的稻海,北国的麦浪,雪域的阳光,塞外的毡房,生命的风情,在楼兰古道昆仑峰巅汩汩流溢。在这百转千回的生命交响中,都有些不知道的音符。在无人之际,你是选择绕远路而行,还是踏过落花嫩草捷径而行?一件小事,在举手捉足之间方显生命本色,透露出人性的光辉。独处时,生命的态度,诠释着生命魅力的永恒。面对这爱的光辉,我们如何能不严于律己,精益求精?春夏秋冬,构筑了世界的丰盈。生命轮回,在生生不息的生命分枝中,我们用举手投足间的爱衔续着血脉传承。所有的物质都以自己独有的形式,在时空悄然消逝的超然轮回中永恒,正是隐藏在这举手投足之间的爱,让我们钟萃天地灵气,汲取万物精华?750字 高二 散文
-
同学之间同学之间不是要和谐相处吗?不是要团结一致吗?但是我们班有些人却和这相反,他们为了一个误会而结束了友谊。我觉得她们不该这样。我们班有几个同学,因为一个误会,而和***成为了一个永远不说话的结局。现在不好好珍惜,恐怕后悔也来不及了,何况现在也上六年级了,差不多就要毕业了,就是要分开了,应该好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情,那已经过去了,已经离开了,到了现在,是时候忘记了,不能再斤斤计较了。老师也找她们谈话了,那时候,让我振奋的是,她们答应了,而让人憎恨的是,她们的其中有一个朋友在那挑拨,说了很多***以前做的不好的事情,让她们不要跟***和好,最后却让她们之间的仇恨越深。我觉得她们的朋友不应该在那挑拨,应该支持她们和好。而且她们也不应该把她们朋友的话听进去!我真诚的希望她们能够和好,像以前那样,每天一起玩,一起学习,那样该有多好啊!以其在那斗气,不如和好,那样又能快乐的在一起,又不用费力气去斗气。 大家一定要和谐相处,团结一致。俗话说:团结就是力量!400字 六年级 抒情散文
-
我们之间我们之间,隔着一条银河……——题记她,成绩优异,人缘更是不错。在那么多的好友中,他选择了我,在小学最后一学期,身为死党的我成了她的同桌,这是一个暗暗的惊喜。时间匆匆流逝,过完在小学的最后一天,我们便升入初中,分班是我们之间最可怕的引火线,能轻易把我们分到银河两岸。曾经,我们拥有着那么多的回忆;曾经,一同欢乐,一同哭泣;曾经,树阴下的交心,阳光下的嬉戏。她永远是那样天真可爱,我好喜欢她,好想用心当她一辈子的妹妹;曾经,我为她笑过,为她哭过,欢笑荡漾在脸上如此甜蜜,泪水静静流下又是那么苦涩,付出这所有的一切,只为把她留在身边,我喜欢这中自私。每当看到她和新的朋友在亲密的交谈时,我在心在颤抖,我抓住每一次的机会看她一眼,而她……虽然我知道,她的心没变,可还是控制不住。也许,我们之间将永远隔着一条波涛汹涌的银河……300字 初一 抒情散文
-
母女之间记得有一句话是这样说的:“多年父子成兄弟”,可是我却认为“多年母女成朋友”。我在很多作文书上都看见一些小作者,都希望与其他孩子一样,得到自己应得的。但是往往有一个过于严厉的母亲,母亲能“侵犯”自己的一切。想玩,被母亲叫住了;想看电视,被母亲拉住了;想去逛街,被母亲牵住了。甚至有时看一些课外书,母亲也要煞费心思的上一节“政治课”。那些母亲整天让子女沉浸在学习之中,整天让自己的儿女去接受那些自己不热衷的知识。鲁达基说过:“知识是抵御一切灾难的盾牌。”我不否认他的话,因为他说的没错。知识是可以抵御很多灾难,可是如果过于急切,过于盼望得到这个盾牌时,也许这个盾牌后,等待你的并不是一个毫无缺陷的安全,而是一把利剑。一些国家的栋梁之材都必须拥有智慧。知识能诱发智慧,是打开智慧之门的钥匙,但是它并不等于就是智慧。再说,一味地沉浸在学习中,不等于就学好知识,就好像面前摆了一锅米饭,可是没有一样小菜,你能吃多少呢?那些母亲为什么要让自己的子女去一味的钻进知识里呢?她们这样做也许是过于“望子成龙,望女成凤”了吧!小作者们有严厉的母亲,而我有另一种类型母亲。在我那模糊的记忆中,我却很清晰地记得在小时候,妈妈每天在睡觉之前,都会答应我的要求,为我唱上一曲儿歌,使我不知不觉地进入了梦乡。后来,上学了,也就有了家庭作业。我爱玩,妈妈也并不阻拦我。我高兴极了,妈妈竟不压迫我写作业。可是第二天到了学校,作业没写的我尝到了批评的滋味。后来,爱玩的我,同时也怕受批评,因此回家第一件事是写作业,写完作业才是我大玩特玩之时。现在想想,才明白妈妈当时不阻止我玩耍,原来也是别有用心的。随着年级的升高,学习任务以及学习压力都增加了。每当我写作业写得过累的时候,我便会听到妈妈那柔和的声音:“写累了吧,歇会儿,等一会儿写也不迟。”当我苦恼的时候,妈妈想出各种方式来为我排忧解愁,使我额上的小疙瘩很快消失。可是有时,老妈却并不总是让着我,我在小学里,踢毽子还是可以的,于是为了表现一下自己的才华,回家找到了老妈,要向她挑战,与她一决高低。老妈爽快地答应了。她的毽了踢得很好,我根本不是她的对手。满以为赢定了的我却不得不甘拜下风了。这真是大煞我的威风呀。唉!俗话说:“女儿是妈妈的小棉袄。”我举双手赞同。妈,我愿永远做你最贴心的小棉袄。900字 初三
-
方圆之间“和若春风,肃若秋霜,取相于钱,外圆内方。”我只愿行走在方圆之间。题记方圆之道,即做人、处事之道。“方”乃做人之本,“圆”乃处事之道。方圆之道教会我做人、处事之理。“方”,“仁者可方矣”。做事的主张原则,内外相应,言行相称;方方正正,有棱有角;坚持自己的立场,不人云亦云,不被世人左右,不随波逐流,只忠于自己心中的那颗赤子之心。“方”,是一种智慧,是大智若愚。古有神话愚公移山,愚公不顾世人的舆论,忠于自己的那颗移山之心,终感动天帝,遂派人移走大山,从此,大路条条。愚公的大智若愚成为世人千古传诵的佳话。今天的社会中,许多人都在随波逐流,人云亦云年日本发生了核泄漏,网友传碘盐可以防核辐射,内陆从而造成了前所未有的抢盐风波。许多人道听途说,大量购买碘盐储存,从而使碘盐的销量大幅提升,许多盐贩乘机谋利,许多人都上当受骗。如果人们不人云亦云,不道听途说,对网络世界的谣言一笑而过,对路人的传言一笑而过,又何来滑稽之事呢?不人云亦云,不随波逐流,要做到这些,需要坚定的毅力和独善其身的信念。我会为之努力,为方为正。“圆”,圆滑世故,融通老成,做人做事讲究技巧,自识时务,使自己进退自如,游刃有余。“圆”,不是宫于心计,而是一种智慧,灵活变通,不居于世俗,不死板。唐代大诗人柳宗元做官之时,直言不讳,在朝中得罪了许多人,为此遭到别人的还击报复。被皇帝派到偏远小镇做官。事后言道:“吾子之方,其中也,其乏者,独外之圆者。固若轮焉,非特于可进,亦将可退也。”柳宗元的事迹告诉我们圆是处世之道,是一种老练,是一种圆融。唐朝薛仁贵被李道宗陷害入狱,被肃宗皇帝下死罪,朝中正义之士纷纷援救。老将军尉迟敬德为救薛仁贵在大殿外撞死,也未能说服肃宗皇帝李治,同样程咬金以各种计谋和行动便说服肃宗皇帝将薛仁贵救出,不费一兵一卒。“圆”是一种智慧,是一种做事的必备品格。不死板,不坚守死理,学会圆通,做事必定游刃有余。古有云:“处治世宜方,处乱世当圆,处叔季之事当方圆并用。”讲究“智圆行方”,当方则方,当圆则圆,方圆是大智慧,是大容忍。懂得方圆的人没有失败,只有沉默,面对挫折与逆境时积蓄力量的沉默。人生自在方圆,我只愿行走在方圆之间。900字 高二 散文
-
转念之间我坐在窗边望向外面,天空,灰蒙蒙的,雨,也哗哗的下着。从两点变成雨丝、雨屏、雨幕,万物笼罩在雨中,模模糊糊,苍茫一片。此时此景,就如同几天前我回学校领取成绩单时一样,虽然之前也预测自己考的不好。可真到看到成绩时,上面的数字仿佛在嘲笑我的无能,我的心也跌入低谷。老师在讲话时还强调说:“有的同学这次成绩下落了很多,自己要好好反省反"。说完还别有深意的看了我一眼。回到家,父母看到我的成绩,大为吃惊,认为我没有好好学习,让我想想考差的原因。可我也很努力了,但不知为什么,还是没有考好,想到这里,我的眼泪流了下来。看着窗外的雨,我突然想起楼下的一株小花,不知道她怎么样了?那朵小花是之前我遛狗时发现的,它在墙缝中生长,叶子和茎绿油油的,顶端还有个红色的花骨朵,十分小巧玲珑。而外面的雨很大,风呼呼地刮着,我不仅担心它的命运,担心他挺不过这场大雨。第二天下午,天终于放晴了,我急匆匆的下楼去看看那株小花怎么样了。到了墙角,我以为小花已被雨打击的支离破碎,然而,他应完好的立在那里,相比前几天,他长高了,花已经开了,火红的小红花在阳光中傲然绽放,亭亭玉立,鲜妍而美丽,没有一丝暴风雨的痕迹,只是花瓣上还残留水珠,像刚出浴的美人,这株美丽的小花,给我的心灵带来了无比的震撼。如此娇小脆弱的花,都能挺过风雨的摧残,为什么我不能走出考试失败的挫折呢?小花面对风雨也没有屈服,我也不应该被一时的失败而打败。随着年岁的增长,我们会发现,挫折是人生中不可避免的,我们不应该向挫折屈服;挫折,也不会因为我们的屈服而离开。相反,我们应勇于战胜挫折,使他成为我们迈向成功的垫石。古往今来,有两种人,一种人面对挫折,焦虑不安,悲观失望中不能自拔,甚至自暴自弃;另一种人,面对挫折,分析原因,寻找解决方法,最后走出困境,成为生活的强者。无论何种挫折,要么是皮肉受伤,要么是锥心刺骨,并不会伤到本质,因此,一个人不应该在成长中受到挫折,就失去努力的勇气,也不应该因为失败的痛苦就失去前进的心。这次失败是我生命的必然之路,我愿意承担老师和父母的批评,并把这些批评当成垫脚石,走向更高的位置来回看自己的过往。在失败中受伤,在成长中流泪,这都是人生不可避免的旅程。如果我们在每一段旅程中,都不失去前进的勇气,美好的追求,一切挫折不也都有深刻的意义吗?我注视着那种盛开的小花,转身回家,我要战胜这次挫折,使自己离成功更进一步。900字 初二
-
师生之间都说老师是辛勤的园丁,培育了一代又一代的栋梁;老师又像我们前行的航标,引导我们走向人生的正道。老师这一职业是平凡的,却也是伟大的。就说我们这个班吧。今天想说说我的班主任——孟则宏老师。听说班主任孟老师有一个很有诗意的微信名——大梦。想到他的微信名,我就有点纳闷:他平时在我们的眼中,总是板着一张严肃的脸,在我们的印象中,笑容在他的脸上几乎是不曾出现的。但他却是个尽职尽责的人。铃声一响,孟老师便出现在教室里,很少不见他的身影。若是情况特殊,靠窗的同学就会把头探出去,瞧一瞧,瞄几眼。如若有什么发现,教室里就会传出一些声音——“老孟”来了!接着慌乱一阵子,就安静下来了。当然,这只是一个“称号”,我认为,大部分同学称“老孟”是出于尊敬,也许隐含着孟老师在班上的绝对权威。上课时,他便一本正经地讲课,我们在下面也专注地听。有时一个知识点讲得太快,我们没听懂,他便会不厌其烦地再仔细的讲一遍。对于学习,他是比我们看得还重的。虽然孟老师十分严肃,但有时却很幽默。一个星期五,已经快下最后一节课,老师正在讲假期相关事件,但大多数同学似乎心不在焉,不停地吵吵闹闹。这时,孟老师突然说:“你们要是再这样吵,我就拖堂,让你们搭不上车。”话音未落,同学们果然安静了下来,认真听他讲。不得不佩服,老师这招,还真管用。在他那各种各样的性格下,隐含着一颗温柔的心。对于我们这种学生党,每天回家赶作业,次次是顶着灯光,在书桌上“奋笔疾书”,有时身体感到不舒服是常事。就在一个晚自习上,老师正在专心讲课。一位同学突感身体不适,眉头紧锁,便趴在桌子上。“你怎么了,身体不舒服?”孟老师看见了,疾步走过来。“嗯。”那位同学只微微点了点头。老师便将手轻轻地按了按同学的头,说:“注意休息,趴会儿吧。”这些关心的语言和关爱的动作如果出自温柔的涂老师身上,我会习以为常,而严厉的孟老师这暖人心的举动让我似乎有些明白了他的微信昵称“大梦”是何故。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。用这句话形容老师不为过。不只是我们的班主任,我们班所有老师都如此,对自己的学生都极负责,我在这样的班级是多么幸运!而正是因为他们的负责,我们才能不断进步,毫不畏惧地前进。900字 初一
-
同学之间夏日的阳光明媚地照射在大地上,黑板上的“期中考试倒计时”已悄然停留在了“13”。一阵阵伴着丁香花甜味的风悄悄的在教室里徘徊着,吸引着同学们的目光都停留在窗外的花团锦簇,朝气蓬勃的美景上。一切看起来都是那么的井井有条,像一个和谐美好的童话般让人心旷神怡。“啪”!一个与眼前的美景格格不入的声音在鸦雀无声的教室响起,引得同学们频频侧目。转眼间,教室就像把一块鸡翅放到滚烫的油锅里一样——炸开了花。“究竟怎么了?”同学们都情不自禁地伸出手指向当事人“小李子”。原来都是“月亮”引起的事端。刚才,她正百无聊赖地一边小声的哼着歌一边摆弄着她新买来的水瓶子。(因为是自习课,她旁边的同学也就“睁一只眼闭一只眼”权当自己不知道)。可谁知“天有不测风云,人有旦夕祸福”。就在那电光火石之间,一道冲天而起的橙汁不偏不倚地打在陈心怡身上,把她浇了个“透心凉”。只见陈心怡的作业本顿时也“血肉模糊”。刚刚反应过来的陈心怡一怒之下,扬起手就给了呆若木鸡的月亮来了一巴掌。打听明白后,大家就开始叽叽喳喳地讨论起来。霎那间,教室里热火朝天,像要把屋顶给翻了一个个儿似的。只见月亮泪如泉涌,一个劲的给陈心怡道歉,可陈心怡现在正是怒不可遏,根本听不进去。扬起手又要给月亮再来当头一棒。“够了,你俩到底闹没闹够!”一声大喝,不禁让大家一怔,定睛一看,原来是我们班的“假小子”张正清。只见她大步走向陈心怡,威风凛凛地说:“大家都是朋友一场,都说‘同室为朋,同志为友’大家何必如此伤了和气呢?还有13天就要毕业了,彼此留下一个好印象不好吗?”张正清说得她俩面红耳赤,彼此道了歉。“物以稀为贵,人以和为贵”。和,不仅仅是一种心态,更是一种方法,一种财富,一种智慧。现在日本和我们争“钓鱼岛”和韩国争“独岛”(日本称‘竹岛’)其实,就是因为日本不和平的民族劣根性,才引发的一场场国家中的斗争。可到头来,受伤的却还是人民。就说说“少年智则国智,少年强则国强。”吧。青少年,也就是说我们影响着我们祖国的未来。那就让我们从小事做起,来齐心改变当前东北亚局势吧!朋友们,你们愿不愿意和我一起在《少年中国说》的结尾加上一句“少年和则国和”呢?上海普陀区培佳双语学校三年级:潘家林2004作文网专稿 未经允许不得转载900字 三年级 写人