最宁静的五分钟_1200字1000字

最宁静的五分钟_1200字

1000字 初二 叙事

在多媒体教室开完一个长会,终于就要回去了。骑在自行车上,与同学说说笑笑。这时一条长虹横跨在整个天空,从地的这端跨到地的那端,把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。我们也暂时放松一下竞赛前的紧张心情,大家的玩意劲也来了。趁着黄昏的炊烟袅袅地爬上云霄,我们背对着夕阳,时而飞起一脚,沉重地踢向同伴粉红的自行车,然后一边看着他害怕摔倒急忙弯肘的模样,一边在一声急刹车响彻云霄时大声嘲笑;时而舒展双臂,而腿却依旧踏着单车,超到同伴的前面,以展示自己的本领。夕阳把我们的影子拉的老长,多么轻松的时候,谁会去想那些紧张的事呢?  “到了,”我一转弯,顺便叫道:“万不可被车撞!”说完欢呼雀跃,如蛇行鹤步地躲过同伴的联打掌劈。小巷子里真是金光闪闪。我调皮地哼着小调,到“站”时还不忘按了几下刹车,吓得邻居的小鸡们、尘土们满地逃窜。邻居见我,故作凝重地开玩笑:“你家被偷了!”“谁啊,这么大胆,我打他!”我叫了起来,撸袖伸臂,不屑一顾地抬腿挺近家门,不由吓一大跳:两个警察在照相。弟弟坐在沙发上时而提腿屈膝,时而抱肘深思。夕阳的余晖略过头顶,落到墨深的“十字绣”上。凄凄的鸟鸣旋踵转身,闯入我的胸膛,哀哀的尘土玷污我脚,一片潦倒映入眼帘:往日稍慢的柜子在六个窗透进来的光的照耀下静静地躺着,而如今它的身躯却枯瘦般,曾经躺在它们怀里的财物业蒸发得无影无踪。我不由打了个踉跄,憎恨自己的姗姗来迟。等等,我的老妈呢?我怎么不见我的老妈?我的心怦怦直跳,两手颤抖,抱肘当胸,来不及半点思考冲出家门。夕阳在下降是释放它最后阴惨的光。映入我眼帘的是老妈弓腿跨步的模样,她的眼眸比平时惨淡了许多,饱经风霜的脸在夕阳下也显得坑坑洼洼。黑幕就要降临了,隐隐约约的老树已呈灰色,是柔弱的夕阳尽力是它变成深褐色,但有什么用呢?仿佛只会徒增阴暗。送走了警察,我一个人坐在椅子上。一股担忧像这冬风盘旋手掌与腿之间,再浸入心房,麻木了那能要灵敏的去调适的动力。一种无形的阴谋像这晚风环绕着我,门口东倒西歪的斜影也苍白了。我静看夕阳成为残年风烛,我静看夕阳变得越来越颓唐。思绪万吨接踵而来。明天就要到镇上去考试了,怎么办呢?寒冷的天幕,太阳已剩一角还亮着,隐约有星光在闪烁着。漆黑了老妈在厨房做饭的身影。“咳咳!”她咳嗽的身影不时传入我耳朵。沧桑的大地也睡了,除了微风轻轻地吹过,除了偶然一声两声的吠叫,冷落的路上是无声无息的。一层红云翻滚的薄纱中,我伴着夕阳的最后一点余光,拉住老妈的手:“出去走走吧。”一股酸楚涌入鼻尖,记得以前,总是她催我学习。一家子在夜幕中散步着。夕阳洒在河水的光,像是许多金针云线,随着水波晃动着。夕阳还不放心地看着乌黑的道路,星星眨了眨眼睛笑道:“放心吧,路总要走下去的。”我的脑子里蹦出一句话:一个小偷,在阳光寂静的午后闯进我家,带走身外之物的同时也带走了永远的恐惧。

初二:李铛麟

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礼_650字

650字 初二 叙事

我看过这么一个故事。  在新华书店的柜台前,有这么两个学生,一个看起来彬彬有礼,另一个似乎带着点土气,戴着眼镜。  一到柜台,那位看似彬彬有礼的学生露了怯:“喂!快给我拿本《射雕英雄转》。”另一位学生推推眼镜,笑着对那位阿姨说:“阿姨,请给我拿本《爱的教育》。”  那位阿姨先是皱皱眉,然后把一本《爱的教育》递给那位戴眼镜的学生,然后笑着对他说了声:“欢迎下次光临。”  看完这个故事,你有什么收获呢?  大家应该也猜到了,  “礼貌”就是我今天要讨论的问题。  何为礼貌呢?  礼貌,是人类为维系社会正常生活而制定的人们共同遵守最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。而不同的地方有不同的礼貌习俗,我们要尊重当地的礼貌习俗。礼貌同时是我们尊重他人的具体表现。往小了说,我们彬彬有礼的对待他人,他人就会在我们的礼貌之中仿佛沐浴春风,同时,我们自己也会获得别人的尊重。  往大了说,礼貌也关系到整个国家乃至全民族的尊严和风范,在国际交往中,我们不卑不亢,以礼相待:同时又将本民族的礼貌以优雅的姿态展示出来,我们就会获得其他国家的尊重和肯定。  相反,如果我们在国外不守礼节,随地吐痰,乱说脏话,又在公共场所大声喧哗,就会将中国的礼仪破坏的支离破碎,让国外人民以为我们是一个不文明的民族。同样是交往  ,礼貌与否会形成鲜明的对比。作为当代具有爱国主义情操的初中生,我们更应该学习博大精深的中华文化,在继承中发展。让“讲文明,懂礼貌”的清风吹遍神州大地!

初二:东方朝阳

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