老师们的“口头禅”
550字
五年级
叙事
从踏进幼儿园到现在，我遇见了许多老师。各门各派的老师拥有各自的法宝，真是各有各的招数，各有各的绝活，使我们受益无穷。其中最有特色的，大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。
新学期，新老师，新学风，新的“口头禅”！我们的语文老师，是一个可蔼可亲的人，不过她上课很严格，对于这些“活力派”的学生，非常地严厉！才开学几天，老师的“口头禅”就基本每天都说的！语文老师的口头禅——“拿出语文书！”----考验同学们的反应能力，和集中的注意力。上课严厉的她，其实是一个心地善良的人，她非常有威信，对这个“散漫”的班就像是“小菜一碟”！对自己信心满满！这个语文老师真是“笑里藏刀”！看似严厉，实质关怀！
数学老师的“口头禅”很常见，不过呢！从她嘴里说出来的就变了罕见！就是：“很好！”“非常好！”“很不错！”是吧！老师基本每次上课都要说5次以上！老师的语气就是赞扬的，令同学们都感到自信满满，听到了这句话，同学们在课堂上立马改头换面，变成了积极，活跃的！老师的口头禅就是一颗灵药，真管用！
英语老师的口头禅是英语的——Verygood（很好；很棒！）活跃的英语课上总少不了英语老师的Verygood！每次都要说上7、8句！有时候真的会觉得有一些厌倦，可是，当表扬你的时候，心里总会感到甜滋滋的，就算你得不到老师的赞扬，答对了老师的问题，也会感到开心，英语老师和数学老师也是一样，课堂上充满活力，有可能是同学们和汉字交朋友太久了，就感到很厌倦，不过也没有什么的，汉字依然会是我们永远的朋友，是伴你终身的一个不离不弃的好朋友！
这就是老师们整天挂在嘴边的“口头禅”！
秋游
1200字以上
六年级
叙事
秋 游 秋 游 “耶！”这是干什么？干嘛大伙会这么开心呀！原来，黄老师在讲台上刚宣布：明天秋游！没等黄老师说出下面的话，同学们就乐的“炸开了锅”！我们终于去秋游了。我一上车，就听见张雨锐、石懋然等几个男生在嚷嚷着炫耀各自带了什么好吃的东西，这有什么意思，真无聊，下面还是由我这个兼职小“导游”来为各位“游客”带路吧！（我们今天要去的地方是红山森林公园和玄武湖公园……）没一会儿，车上“局面”已“失控”我无法“导”下去了，汽车也像打了兴奋剂，整个车箱的“格局”大变样，沸沸洋洋，大伙的兴奋劲儿你就可想而知了！你看：马方梓康、周子愚和钟振军、许少康就像“大蒜头”一样，四兄弟挤成了一团，同学们三五成群、四五成堆的，有打纸牌的、有唱歌的，……好不热闹。我和邹文君则只好“闹中取静”躲在一角正说着悄悄话啦。大约快到站了，我和邹文君却都觉得想打盹儿了，正欲进入“梦乡”便听黄老师喊到：“准备下车啦！”我们第一个看到的动物是大象，只见它那长长的鼻子、粗壮如桩的腿和那一对长长的象牙、小小的眼晴和不停忽扇着的大耳朵，悠然自得。看见这庞然大物，让人不由的打寒噤。接着，我们走呀走，走呀走，终于来到了综合动物表演场。首先出场的是“森林之王”---老虎，（它的头上有一个像汉字‘王’的花纹，加之它的威猛无比，难怪人们要叫它“森林之王”呢！）其中有一只老虎非常特别，别的老虎都是黄黑相间的花纹，可那只不一样，它的花纹是白黑相间的，我们也不知道它是什么虎。第二个出场的是猴子，它们个个都骑着自行车，绕着场地转大圈。我想，这些猴子们好像比我骑自行车的技术还要高耶！其中最令我们捧腹大笑的是一个小猴子不骑，它一股劲地用前爪推着自行车快速地往前跑，训养人员追上来把它放在自行车上后，它不但不骑在上面，任由车子溜出几步后又跳下来推着自行车使劲向前跑，似乎故意和训养人员做对，还两次把骑的最好的那个猴子撞倒了---真是“猴劲”十足！而第三个出场的是两只肚子上有一个“月牙”图形的熊，一个叫“超人”，一个叫“力大”它们脚踩木板，而板下放了一个园柱体，两熊却在上面轻松跳着晃板舞。最有趣的是第四个出场的“演员”别以为是什么奇特的动物，其实呀，它们是五只狗（四只小狗、一只大狗）先是小狗上场表演---一只小狗倒立走出，训养人员把小狗放到台子上之后，小狗自己绕着平台走了一圈，就下来了，后来，又有三只小狗来到台上踩圆桶，像专业的杂技演员样子一样。开始最后一个上场了，一只大狼狗---钻圈，只见那只大狼狗从训养人员手持的圈中来回钻了好几个回合，没出一点差错……后来我们又来到了玄武湖公园，顺着湖面望去，微风吹起片片涟漪，夕阳洒落水面，水波粼粼，动人极了，好像仙女们从天上撒下了无数金珠银子，闪闪发光。我们绕着玄武湖转了一大圈，大家都有些累了、饿了，便坐下来吃东西。我坐在报纸上面，可是地上潮潮的，五分钟不到我的裤子便全潮了。我们有食共享、有饮同喝一番，“吃饱喝足”之后，我对邹文君说：“我们俩去消化一会吧”这时，我的余光看到了一座阴凉的亭子，屈星辰她们都已在里面坐着呢！于是，我又对邹文君说：“看她们多‘狡猾’呀，发现了‘宝地’自己去座也不叫上我们，哼，我们俩也去享受享受！”“好呀！好呀！”邹文君兴奋地叫了起来，说：“我正好热了，走，去享受享受！”“集合了！”我们该走了。走出玄武湖公园大门，这时还真感觉有点累了，我自言自语地说：“走路还不如站着呢！”后来，我们站在那里等车时，我又喃喃地说：“哎！站着还不如走路呢！”车子来了，我们飞速地奔向学校为我们租的包车，都想着能有个座位该多好……啊！终于到学校了，我们今天走进大自然，呼吸到了新鲜的空气，真舒服！真想天天这样呼吸新鲜的空气呀！这次秋游，我们虽然感觉又累又渴，但我们也真的很开心！久久沉浸在那回味之中，我们又一次体会到了“人与自然”和谐的美妙与重要。绿色南京人人有责。
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五年级
叙事
550字
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老师的口头禅说起我们的数学老师——林老师的口头禅，谁听了都会变乖。上课的时候说一句“用点心”，大家就会立刻认真坐好，不信你看。数学课上，老师正兴致勃勃地讲着课，大家也认真地听着。到了做练习的时候，老师立刻严肃起来，站在讲台上俯视全班。忽然，老师的眼神定在一个人身上——调皮大王老王身上，老师眼睛散发着怒火，仿佛要把他烧了似的。老王吓到了，立马拿起笔装模作样的写了起来，却写的都是一些谁也看不懂的数字。老师并没有挪走视线，一直都还盯在老王身上，这时的他，正在本子上乱涂乱画呢！老师火了，皱起眉头，将手叉在胸前，不紧不慢的走了过来，还带着一种独特的气场，老王赶紧合上本子，假装检查一样看了起来。老师站在他身边，用狮吼功怒吼到：“用点心！写了些什么东西？重写！”又从抽屉里抽出本子，扔进了垃圾桶，老王涨红了脸，马上坐端正，老师才继续上课。一次中午，老师找我订正作业本，我坐在办公室里，慢慢地订正着，订正好了，我给老师时，老师这回没有生气，反而拿起笔拍拍我的背，嘴角微微上扬，用轻快的语言对我说：“怎么订正了还错呢？用点心！”我点点头，老师给我耐心的讲解，我也慢慢懂了。我走时，老师点点头，对我笑了笑，给我竖起大拇指用温柔的语气对我说：“用点心！”林老师的口头禅太管用了。你走神了，她一吼，你就回过神来了；你做练习不认真，她一吼，你就认真了；你放弃时，她一吼，你就有充满斗志了……我非常喜欢我们这位数学老师，这位“用点心”的老师。600字 五年级
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老师的口头禅再讲5分钟就下课，当你听到这句话时，那肯定是我们班的拖堂大王——科学科胡老师了。他一讲起来就口若悬河，一手拿着教科书，一手指着黑板，完全停不下来了。当8分钟悄然在时钟上流走时，面对我们的不满，胡老师又会来一句口头禅，“我不想拖堂的，你们拖你们自己的时间而已”，老师的口头禅多得数不清，真是让我无所适从。主科老师的口头禅，“别以为我看不到你在干什么，给我站上来”，这就是四科老师每日的必修课。经常把我吓得一激灵，笔都掉了。“小测”“抽查”“小测”“抽查”……在这个无休止的轮回中，我深深的感到了周末的可贵。我们的英语老师每节课都要说，“我教了十几届的学生了，没见像你们那么差。”“7班8班都会背了，你们还不会”老师们的口头禅都是连着来训我们的，间隔不会超过10分钟，所以我们班的同学都惶惶不可终日。每当老师一说口头禅，我们班同学的普遍反应就是，除了被训的那位，其他一律采用沉默，至少不会让老师变本加厉。术科老师的口头禅，老师们最常说的一句是，“第几列第几位抄书！”每当说到第几位时，老师总会停顿一下，让我们的心中充满恐惧，生怕点到自己。还有一句，就是，“某某课是很重要的，你们一定要认真学。”老师希望用这句话激发我们学习的兴趣，因此整天都说，也就成了口头禅之一，但在我们的沉默下，老师也只好无奈地收场了。记得有一次语文老师来了句，“整层楼，你们班最吵！”结果一不小心说成了，“整层班你们楼最吵”，我们班哄堂大笑，没想到老师也有说错话的一天呢。以上所述并不全面，还有大部分没写，老师的口头禅多元化，有些还有些搞笑，你们喜欢老师的口头禅吗？反正我不太喜欢。650字 五年级
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的口头禅口头禅，就是经常挂在嘴边的话，无时无刻都会用到它，不用思考很久才说出来，而是脱口而出。口头禅几乎每个人都有，可能是因为他们对某件事的某句话很感兴趣，然后就经常使用了，自然而然就成了自己的口头禅。：“没关系。”不知不觉中，我就有了这样一个口头禅。 记得小学二年级的时候，我参加了“全能少年”培训。有一次，我们要去苏州市图书馆演讲：《我的改变》。第一次要当那么多人的面演讲，心里多少有点紧张，我提醒自己，多练几次不就可以了吗？在人多的场合表现自己，这是一个极好的锻炼机会，“没关系。”我冲着老师说。我大胆地接受了这个任务，在那里顺利完成了演讲，台下一片掌声。 正是这句“没关系”让我找到了自信的力量。 在我学轮滑的时候，如果忘了带护具，常常会摔倒，甚至“挂彩”。又是这句“没关系。”让我继续前行，以至在江苏省级轮滑比赛中，荣获小组第三名，得了纪念奖。 初学游泳的时候，首先要学会闷水，度过这一难关才可以进入下一环节。刚下去，我便呛了口水，十分难受。即使这样，我依然坚持下来继续学习，后来又喝了几口“雪碧”，最终，还是这句“没关系。”，让我坚定毅力，学会了闷水，学会了游泳。现在游400米也不需要多长时间。 一句“没关系”给我带来了自信。自信是一种拥有，一股勇气。就是凭着这股激情，才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。500字 四年级 叙事
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口头禅我的上一个同桌刘宇帆，他是一个男生，学习还行，就是成绩忽高忽低，他也很友好，我跟他是好朋友，每天都和他一起聊天说话。我和他被调到同桌之后，我想叫了他一句：“你好啊！”他对我说的第一句话是“智障”，他就这样对我说：“智障。”刚一开始我说“你说什么呢？”他就说“智障”，我就想了一会儿说“你才是智障”原本，我不知道还有“智障”这么一个词，我现在长了点知识，但是他说我“智障”，我还感觉整的有一点点儿好玩，因为他说“智障”一词的时候十分可爱，我就非常喜欢他说我“智障”，不过我也说他“智障”，我说了下面一句后，你也会觉得我们两个人傻乎乎的，他说我“智障”，我就说他“智障”，我们这一对同桌就一直玩着说对方是个“超级大智障”。我和他会想说“智障”，现在、以前都是闹着玩的。我也跟刘宇帆这个非常有意思的同桌玩得非常开心，我们现在还在说对方智障，我和他依然玩得非常开心，说真的，我一听到“智障”这个词，就知道一定是我的“上一任”同桌刘宇帆说的，他说的“智障”，这两个字我是忘不掉了。我更想不到的事，我的所有口头禅里，也加上了“智障”。我相信，以后我一看到“智障”，这两个字，我就会想起我的同桌刘宇帆。我觉得，他的口头禅就只有“智障”这一个了吧。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。550字 四年级 记叙文
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我的口头禅自从那次被同学说了以后，（“赛尔号”借钱的事）心理就一直不是个滋味儿，这不，又来了。“程新越，这道题怎么做呀？”对面，张宇瀚（我的好友，但不代表学习就很好！）拿着作业本飞奔而来，我接过一看，妈呀！连求堆成梯形状的钢管根数也不会，我又慢慢的给他讲解，哎，课间休息时间就这样浪费了，又要上课，不过还好，是上语文课……呼，40分钟又过去了，总算到课间了，可以休息一下了。但是，就为一件小事，老师又叫我去处理，啊，一个课间又泡汤啦，呜呜~~，我的课间呀！就算男人顶天立地，可我还是个男生呀，再说，不还有一个女班长吗，叫他不行啊，扁叫我，看哪个女班长笑我的样子，我就觉得不公平，哎，别想这么多了，赶快做了休息一下吧。到下午了，事也做完了，总算可以放松一下了，今天是星期五，可以暂时接到同学打来的“骚扰电话”了，但是，我多么想那个女班长帮一下我啊。“程新越！”是谁？怎么有点像……不会把，又是陈老师，“程新越，过来，来，拿着。”陈老师将一大堆作业本递给我，接着说：“改一下本子，第2节课下了把本子发了！快点！”天呐，第2节课马上就要上了，却突然叫我改本子，我习惯性的看了一下女班长，她……依然笑着看着我，（他可没爱我，她那种笑是奸笑！）我好想哭啊，我在学笑从来没有好好的休息过。再完美的计划也会遭遇不测，这是我的口头禅，所以，面对实际吧，人都是这样的。550字 五年级 叙事
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妈妈的口头禅口头禅，是每个人都有并都很独特的东西。就说妈妈吧，她的口头禅是“做题目细心点儿”、“下楼慢点，当心”、“不要跑，要稳住”……我记忆最深的，却是那一句叮嘱——“上课专心听讲，不要开小差”。曾经的我，在上课的时候，总会开小差。妈妈在一次家长会上得知后，每一天上学前，都会对我说：“上课专心听讲，不要开小差”，时间一长，这句话竟成她的口头禅。每当她说这句话，我都会说：“好了，知道啦，再见”！直到有一次，我改变了对这句话的看法……那一次，我们正在上课，我又开小差了，老师见我这样，让我回答问题，可是我没有听，什么也不知道，一脸茫然地看着老师，自然也就被老师严厉的批评了一顿。老师还对我说，要是我再不听讲，就打电话给我妈妈，这可把我吓坏了，因为妈妈每天都让我上课听讲，要是她知道我上课还不认真，该会多伤心呀！我决定悬崖勒马、浪子回头，让妈妈的话没有白说。第二节课了，我想起刚才的“誓言”，没有开小差。正在我认真听讲的时候，学校上空飞来一架直升机，不停地在盘旋着，同学们纷纷抬头来观看，我忍不住了，就要看的时候，妈妈的口头禅，在我耳边回响，我努力克制自己的冲动，继续听讲。渐渐地，不用妈妈的提醒，我也可以认真听讲了。但是，我再也不会厌烦这个口头禅了，因为我知道，它不仅是一句简单的叮嘱，更是妈妈对我浓浓的关爱。550字 六年级 读后感