校园的荷花池
荷花池位于古色古香的孔圣殿前,池上的跨鳌桥把荷花池一分为二,就像台湾岛的日月潭。桥上有护栏,护栏上各种各样的图案,给荷花池添了不少光彩。这里一年四季风景如画,让同学们流连忘返。
春暖花开,小草悄悄地探出脑袋,池边的樟树脱下了厚重的棉袄,换上了亮丽的春装,看起来生机勃勃。池另一边的柳条也抽出了嫩芽儿,那些绿油油的柳枝恰似一位位少女正照着池水顾影自怜呢!此时,荷花池也变得热闹了:鱼儿们活蹦乱跳地在水里嬉戏,有的学鲤鱼跳龙门,有的和伙伴们比赛游泳,有的在吹泡泡,玩得可尽兴啦!
夏天来了,荷花这一宠儿也粉墨登场了。瞧,荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。一朵朵千姿百态的荷花在这些大圆盘之间冒了出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。看看这朵,很美;看看那朵,也很美。怪不得,只要一下课,同学们就会争先恐后地来到护栏上仔细观赏。
秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来,树木不约而同地换上一身金装。一阵秋风吹过,树叶纷纷落下,宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶。刹那间,荷花池就像铺上了一层厚厚的金地毯。这时,偶尔有小鱼不停地往上跳,好像把落叶当作小船,想要乘着它去旅游呢!
冬天,大地万物都银装素裹,显得分外妖娆。池面上结了一层薄薄的冰,可小鱼儿却不甘寂寞,使劲地跳着,好像在说:“小朋友,我不怕冷,你呢?”
我爱荷花池,更爱我们美丽的校园。在这美丽的校园里,我和同学们像一朵朵展露花蕾的小荷,在老师辛勤地培养下,吐出芬芳。
校园的落叶
秋天到了,秋姑娘轻轻一吹“沙沙沙”树叶从树上落下来,洒满了一层金黄色的叶子,好像是铺上了一层金黄色的地毯。校园里真美呀!
每当下课的时候,我们的教学楼南面,种着几棵高大的杨树。杨树下是一片欢声笑语,小伙伴们沉浸在黄叶的乐园里,有的把黄叶像飞碟的一样扔。有的把黄叶的叶柄儿扯下来,用两个交叉,两个人一起拉。有的抱起一大堆叶子,像旁边的人扔去,那个人又扔到他身上。还有的在黄叶里跑步。真开心呀!
秋天的黄叶,校园里的黄叶,给我们带来了无穷的乐趣,我爱秋天的黄叶!
河北保定顺平县腰山镇西新兴学区三年级:牛正佳
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校园的荷花池本周的体育课,我们全班再次游览了荷花池。从学校的前门进入,沿着操场的塑胶跑道走大约150米,就到了楼梯再向左转90度,就到了我们美丽的荷花池。沿着池的南岸走,只见一片片荷叶簇拥在池塘中,一望无际。此时还有一只蜻蜓立在荷花池中央,这不禁让我想起了宋代诗人杨万里的小池:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。荷花池周围全是树,像一个个保镖似的,尽心尽责地保护着荷花池,不让荷花池受到外界的任何影响。荷花的形状千姿百态。有的形如圆盘;有的状如棉桃;有的含羞待放;有的独自盛开……顿时,太阳光直射向荷花池中央,光线向四处延伸。不一会儿,荷花一半儿绿,一半儿黄,显得格外迷人。池水被太阳光照耀的光亮光亮的,一眼望去,池底十分清澈明亮。这就是我们学校的荷花池!300字 五年级
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校园的荷花池我们的校园是美丽的。不必说四周的桂花,高大的松树,低矮的灌木;也不必说蛐蛐在草间歌唱,肥胖的蝴蝶伏在花间,活泼的小麻雀“唰”地一声,从地上窜到云霄里去了,单是周围的短短的荷花池一带,就有无限的趣味。蜻蜓在这里飞舞,乌龟在这里游泳,偶尔还可以看到乌龟探出头来,小小的,可爱极了,一会儿,它便眨眨眼睛,沉下去了,只在水面上留下了一串串水泡。荷叶浮在水面,它们紧挨着,从远处看就是一片翠绿,虫儿们在这里飞来飞去,你瞧,那肥胖的黄蜂,扭着屁股,上面的花粉扬扬撒撒地落了下来。最后,它安分下来了,停在叶上,可那荷叶上的水珠又将它打落下来,真是叫人忍俊不住。荷叶一个个的,呈马蹄形,碧绿,碧绿的,身处在荷叶之中,你完全想不到,这是秋天,闭了眼,仿佛看到一大片粉红的荷花,鼻子里也充斥着花香。嗬,荷花池你是多么碧绿,你就是那校园的眼!350字 四年级
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荷花池荷花池合肥市四里河小学三年级吴怡萱星期天,我到公园里游玩,看到了一个大大的荷花池。荷花池的美景给我留下了深深的印象。荷花池里有很多荷花,有的含苞待放,有的亭亭玉立,有的躲藏在荷叶后面,像含羞的小姑娘。荷花有白色的,像洁白无瑕的玉;有粉红色的,就像婴儿的脸蛋;也有红色的,就像一把火焰,多姿多彩,美丽极了。走进了,看那些完全开放的荷花,层层叠叠的花蕊全是金黄色的,闻一闻,有一股浓郁的芳香。荷花池里的荷叶密密的,一个紧紧地挨着一个。荷叶被一根根又粗又长的径支撑着,像撑开的一把把绿伞。荷叶上有几滴水珠,像散落在盘子里的珍珠一样,晶莹剔透。有几只蜻蜓在荷花池中飞来飞去,池里还有几只小金鱼在游来游去,这时,看到一只小青蛙蹲在一个硕大的荷叶上,在那“呱呱”地叫着。我想,它一定是要在这里开一个演唱会,蜻蜓和金鱼也要赶来参加吧!多么美丽的荷花池啊!指导老师:费爽350字 三年级
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荷花池“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这出自杨万里的诗句吸引了我,我好想去亲自感受一下满池荷花亭亭玉立、满池荷叶层层叠叠的美景。饭后,妈妈带我来到南滨河路水上公园。远远地,一大片清新爽目的绿色圆盘便映入眼帘。荷花高高低低,被茎手一样托出水面。啊!我真的被眼前的美景吸引到了,便三步并作两步向荷花池跑去,满池的荷花,铺展开去的一池荷叶。遮住了绿水,密得透不出缝儿来。大多数荷花是粉色的,也有少数白色的,零星地点缀着,飘在水面上。粉荷花是大朵大朵地开着的,细看,在圆圆的荷叶间隙,撑起一支茎杆,粉嫩粉嫩的荷花就生长在茎杆的顶端,那粉红被大片大片的绿托着,犹如众星捧月。有的含苞欲放,饱胀像马上要破裂一样;有的花瓣已经伸展开了,露出了小小的莲蓬;白荷花零星地浮在水面上,它的叶子比较小,却很厚实,田田的。妈妈顺手采下一片荷叶,那茎梗上马上就泛出白色的液体来,荷叶的一端有一根白色的丝,这大概就是藕断丝连的意思吧!我激动得把荷叶戴在头上,叶子遮住了我的整个头,真的满心希望我是荷叶下的小精灵。晚风吹拂下,我们离开了荷花池。路上,妈妈背诵着她上学的时候学过的《荷塘月色》,《爱莲说》。我隐约明白一些:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”……500字 三年级
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荷花池外婆家的田野里有一个荷花池,每年暑假的时候我都要到那里去玩。夏天,浓密的荷叶长满了荷塘,但是却遮不住美丽的荷花,它们舒展着粉色的笑脸,在荷叶中伸出长长的脖子,微风吹来,左右摇晃,好像在翩翩起舞,太漂亮了。荷塘边有一棵歪脖子的老柳树,垂着长长的柳枝,轻轻的拂过水面的荷花,好像妈妈的手在拍着自己的孩子。要是你离池塘很近的话,还能闻到一股淡淡的荷香,若有若无,让你觉得神清气爽。水池的水很干净,清澈见底,还能看到一群群小鱼在池中嬉戏,它们摆着尾巴游来游去,我站在水边看它们,它们依然是很悠闲的样子,一点也不惊慌,好像知道我是它们的好朋友一样。外婆家的荷花池很美吧,欢迎你有空也来玩啊!250字 三年级 写景
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荷花池在我们的校园里,有一个美丽的荷花池。原来的荷花池池水清清的,一眼就能看见池底的沙石。水面上,长着大大小小的荷叶。每当夏季来临时,一朵朵荷花就像一个个亭亭玉立的小姑娘,小鱼儿在叶子底下自由自在的嬉戏。真是美丽极了。这里,也是我们平时最喜欢去的地方。可是现在,荷花池里到处飘着垃圾,水也变黑了,鱼也看不见了,荷花叶枯死了。时不时还发出一阵阵恶臭。大家都离他远远的。荷花池脏了,荷花池病了。我们大家一定要从我做起,从现在开始,爱护校园环境,让荷花池再现往日的生机。南昌大学附属小学三年级:柳博200字 三年级 叙事
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荷花池夏天,我到姥姥家旁边的荷花池观赏美丽的荷花。阳光照射在池塘平静的水面上,就像一面大大的玉镜似的。池中的荷花,绿叶亭亭,清淡美丽。几条欢快的小鱼在池中游来游去。再向远处望去,荷花像倾在池里的胭脂。你瞧,那荷叶上还蹲着一只小青蛙呢!他穿着绿绿的衣裳,露着白白的大肚皮,鼓着一对大大的眼睛,正在给荷花池演奏着音乐。在翠绿的荷叶中,一枝枝亭亭玉立的荷花慢慢地绽开。在远处看着荷花池里的荷花,像一盏盏红灯。我喜欢这荷花池,喜欢池中美丽的荷花!200字 三年级 记叙文
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美丽的荷花池那天,我无意间发现了这美丽的荷花池。不禁想起了一首诗:才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。我天真地想:这里一定有许多美丽可爱的荷花在这荷花池中亭亭玉立。也许,我的想法是对的。在这段时间,许多荷友给了我太多的帮助,太多的关爱,我也结识了许多朋友。惜羽(梦缘惜羽),他是我在中,最要感谢的一个人了。刚刚接触他,就觉得很纯真,包括他的名字。应该说他很支持我,已经是我的知己了,我的每篇文章都少不了他的身影。惜羽他很努力,每天,他的作文本都会有新的作文诞生,很佩服他。忠心希望他能成为特聘,我想,这也是他的目标吧。诚夏(冰凌诚夏),文章写的很棒,在我看来,他写作文的风格是优雅的,美丽的,散散的。也许能用儒雅形容他,但好象成熟不合适吧,呵呵。和他在QQ聊天上很快乐,又感觉他很幽默,对他有点好奇。反正是一个很受欢迎的哥哥啦!天涯其实,对他印象最深的就是他的诗了,实在是佩服的五体投地,很棒,很喜欢他的诗。还有他的样子,呵呵,有点像我小学的一个同学。自己有种感觉,和他做朋友很温暖,能从他的行行文字中体会到。就是因为这,我一定会一如既往地支持他的作文。希望他能加油喽。登高望月,我不会忘记他的。文章写的很棒,虽然很少,但优美的文字能够感动许多人。他很支持我的文,非常感谢他。尽管他现在只是初级,但相信不久的他,一定能成为一位很棒的高级。小杰(年轻的心),最令人佩服的是他为别人的评点,十分认真,每篇的评点都是满满一片(我特地去看过的,嘿嘿)。文章很棒,都些文字会使人琢磨不透,就拿我来说吧,有篇文章的其中一段,我可是琢磨了老半天的。很热情,很喜欢他的文(每天都去他的作文本…),还有他的名字,年轻的心。加油喽!风(暗夜之风),恩….名字好象有点含义。文笔很优美,很压韵、凝练。佩服佩服,有些我还看不懂呢,他都写出来了。鹏伟哥(太阳的微笑),他,我怀疑已经是众人皆知了吧,文章很棒的。有些文很感人。同伴的你,一篇很棒的作文,令人不得不佩服。云姐(寒雪映梅),一位很坚强的姐姐,和太阳的微笑一样挺有名滴。文章实在令人佩服。文章很感人,《绿叶》,能很好得证明。希望姐姐能快快乐乐地活下去,愿她能永远幸福。荷友们,让我们一齐努力,尽情绽放自己的光辉吧!我永远记得你们。在这新年之际,我祝大家:新年快乐!梦云·亲笔(拜托帮忙改下格式,谢谢)800字 初一 散文
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初踏荷花池窗外传来阵阵知了的叫声,那是夏日的气息在逼近。夏日是专属荷花盛开的季节,它不知不觉地展露出它娇美动人的身躯,屹立在那翠绿的荷叶上方。它正在努力地绽放,用这美好而又短暂的日月星辰来绽放它的完美无瑕,这就是它的光荣使命。早晨,它微微地伸展它娇嫩的躯干,迎来早晨的第一道晨曦,露水打湿了它的脸颊,它吮吸着大自然赐予它的养分。犹如出水芙蓉般的小姑娘,向那一个个从它身旁走过的路人招手,人们都向它献上一份由衷的赞美。当烈日悬挂在高空的时候,的脸颊红彤彤的,它享受着仰光的沐浴,也在更加努力地绽放,因为它渴望着有一天,也能成为为路人献上一片绿荫的小树。夕阳西下,大地在瞬间笼上了一片金黄,荷花池里水波荡漾。默默地注视着远方的夕阳,它依然微笑着迎接夜晚的来临,就这样默默地。宁静的夏夜,天空中繁星点点,它仰起头,对着那高挂在夜空中的月牙儿,为大地献上它的最后一份祝福:“夜啊,你是那么地美,能为那亲爱的人们点缀一份夏日里的色彩,就是我最大的幸福了。”夜渐渐地深了,唯独只有那夜空中繁星依然闪烁。早晨的第一丝阳光又依旧地照耀在这个荷花池里,当人们依旧从它的身旁走过时,他是否发现……你就是我梦中的那朵吗?那一直默默地盛开,但又默默地凋谢的。450字 初三 散文
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荷荷花,犹如梦境中的仙子,沾露画影,轻舞飞扬。莲子清清如水,那是美人遗落的玉珠,正在倾诉着对圣洁的眷恋,清风携着淡淡荷香细拂游人心怀。荷花远离了人事间的灯红洒绿,依然保持自己高洁的情操。这不禁让我想起了周郭颐的《爱莲说》中的一句话“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是啊!除了荷花谁能配得上这样的美誉呢。初一:冰语?蝶150字 初一 抒情散文
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荷在等待中,夏天悄悄的来临了……荷花傲然挺立在池塘边,一派欣欣向荣。有的含苞待放,有的美丽绽放,还有的羞羞答答的掖藏在别的花儿下。远看,是一片错落有致的荷塘;近瞧,如一个腼腆的少女,脸红地站在绿叶圆盘上。一朵朵花瓣由上到下,由浅到深,那一抹粉仿佛沉淀了下来。那花朵儿如婴儿初生的肌肤粉嫩光泽,白里透红,十分细滑,让人不忍心轻轻用手触碰。用手握着一片刚从水中摘的荷叶儿,大而圆,举在头上,像把巨大的绿伞,遮住炽热的阳光。唱着歌儿,哼着曲儿,一步一蹦,向前跑去,去呼吸夏的味道。这一切仿佛又无限乐趣。200字 二年级 散文
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荷荷,你从淤泥中伸展,却又为何,生的如此圣洁?淅淅沥沥的雨下着,透着一种朦胧的美,湖中,有着一抹颜色,似随风舞动,是落入凡尘的仙子么?屏息走近,唯恐破坏这一美好,原来,是一湖的荷叶荷花。撑着伞,看着不远处的芳草,看着娇弱的荷花,被坚韧的荷叶保护,一阵风吹过,随风而倾,但也随之挺直。看着荷叶荷花,心中充满着莫名的感动坚韧的荷叶,犹如慈爱的母亲,紧紧保护自己的儿女,不让其受到一点点的伤害。娇弱的荷花,被荷叶所保护着,犹如遇到风雨的我们,总有母亲为我们遮风挡雨,可以躲在母亲温暖的怀抱。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”晋朝的周敦宜,写下了如此佳句。梅,兰,竹,菊,被誉为花中四君子,虽然,荷并不在其中,但我觉得,相比于君子,荷,更似不食人间烟火的仙子,从淤泥中脱颖而出的天使。“中通外直,不蔓不枝”没有过多的枝条,一根茎,便是一张叶,一朵花,如此如此,便是很好,与世间不同,荷,选择了做独特的自己。荷,是误入凡尘的圣洁天使,在此刻朦胧的雨幕之中,显得更加神秘,更加圣洁。350字 初一 散文
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荷花池清早,妈妈带我去紫荆山公园玩。一进门,我就往荷花池边跑去。荷花池中的荷花一大片一大片的,荷叶挨挨挤挤的,像一个个小的乘凉伞,都在衬托着两种美丽的“仙女”,这仙女就是那亭亭玉立的荷花。荷花非常漂亮,从远看,就像一个个美丽的小姑娘,在清风中飘动;近看,她的中间有个金黄色的小莲蓬,黄嫩嫩的,等他长大了,就变成了我最爱吃的莲子了!荷花的花瓣一瓣一瓣的,就像仙女散花一样?为什么说是两种美丽的仙女呢?因为这里的荷花有两种颜色,分别是粉色和白色的。粉色的荷花像是戴在水中的蝴蝶结,把湖水显现的更加翠绿;白色的荷花像是一个个在水面上的小灯笼,中间的“灯”一闪一闪的,给湖面增加了几分美丽的色彩。“这么多的荷花,一朵有一朵的姿势,看看这一朵,很美,看看那一朵,也很美,如果把这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领就可真了不起!”我和妈妈坐在湖边的椅子上,一边欣赏荷花,我一边给妈妈背诵我学过的课文《荷花》。清风把垂柳的枝条吹的飘来飘去,就像柳树姑娘的长头发,哦,真美啊!“小鱼从我们的脚旁游过,告诉我昨天做的好梦,蜻蜓从我耳边飞过,告诉我清早飞行的快乐!”我感到我真是进入到了《荷花》中的情境,美不胜收,真让我流连忘返。时间不早了,我要走了,我望了一眼美丽的荷花,对她轻轻地说:“荷花啊荷花,你在这里等我,明天我还会再来看你们的!”550字 六年级 写景
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荷花池在姥姥家附近的小山坡上,有一个荷花池。每到夏天的假期,我就会到那里去玩,这个五一假期也不会例外。荷花池里的荷花好像早已经知道我要来欣赏它,早早地就结出了花苞,这一丛、那一簇,美丽极了!极目远眺,荷花池里不仅有荷花,还有荷叶呢!一片片荷叶像一个个碧绿的大玉盘,衬托着荷花。在荷叶下面,几只蝌蚪正在乘凉呢,真是“前人栽树,后人乘凉”。花池的旁边还有什么呢?没错,就是柳树。一根根柳条,都长出了嫩绿的叶子,还有几根柳条垂在荷花池上,引来了许多的“游客”来观看这美丽的风景。这一幕让我想起了白居易的诗《咏柳》:“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀。”从近向远看,荷花池就像一幅五彩缤纷的精美画卷。微风拂过,荷花们翩翩起舞。风渐渐地停了,他们也停止了摇摆,那些惊慌失措的鱼儿也停止了“奔跑”。“快来看,我抓住了一条鱼,快来看啊!”,咦,是什么声音?原来是向下的孩子们正在捉鱼呢!他们一个个接连不断跳进水了里,看那矫健的身躯,将来一定能够成为跳水运动员。不过那些鱼儿可逃不过这劫难了。他们东躲西藏,可是总会有一些“叛徒”向敌人露出马脚。很快,他们已经“死伤惨重”了,终于,救星来了——是孩子的父母们让他们回家吃饭了。孩子们依依不舍地离开了荷花池,让那些鱼儿们逃过了一劫。我爱这美丽的荷花池,更爱那出污泥而不染的美丽荷花!五年级:cc11作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 写景
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荷花池暑假里妈妈带我参加市郊蒲团横山的第三届荷花节,几百亩荷田连在一起,真像一望无际的荷海。难怪吸引这么多人赏荷游玩呢!夏天,荷叶正是茂盛的好时期,片片叶子像一把把绿色的大伞,更像碧绿的大玉盘,一片遮在另一片上,层层叠叠甚是壮观。有的荷叶平坦地躺在水面上,有的叶子卷着或伸出头来含羞眯眼望着游人,有的拥挤在一起好像是永不分离的好朋友。宽阔的叶面上,颗颗水珠儿在阳光的照耀下晶莹闪光,好像闪闪发光的珍珠,随着荷叶的轻轻晃动,水珠滚来滚去,似乎有一个新的生命在颤动,荷叶明珠,怎能不使人赞叹不已呢?荷海里最引人注目的就是娇艳美姿的荷花。它在绿叶的衬托下更加妩媚。有的荷花只开了两三片花瓣,如青春淑女,吸引许多彩蝶,蜻蜓、蜜蜂……这些精灵停落在花瓣上,我不禁想到‘早有蜻蜓立上头’的诗句来,小精灵们给荷花池增添了新的色彩;有的是花骨朵,饱胀得马上破裂似的;还有的荷花全开了,露出小莲蓬来,摘下莲蓬,剥开让人垂延欲滴的莲子,将莲米送到嘴里可真是清凉爽口呀!拨开荷叶就能看到池水清澈见底。一群小鱼儿自由自在地游了过来,青蛙像跳水小健儿卟嗵一声,水面荡起了层层波纹。透过水面我仿佛见到污泥下的莲藕来,也似乎闻到餐桌上那润滑可口的藕片的香味来。更启迪我“出污泥而不染”的品质。我多想把这最美的风景画下来,把充满生机的荷海画下来,让我每时每刻都能赏欣到它。550字 四年级
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荷花池五泉山,故然以泉、山而著名,但我却对那荷花池“情有独钟盛夏的清晨,我和妈妈来到了荷花池边。一股淡淡的清香扑鼻而来,我闭上双眼,贪婪地吸了几口气,心情格外舒畅。池水很清很清,清得发蓝,连水里的小石子都看得见,好像一块巨大的蓝宝石镶在金黄色的泥土里。一条条红色的小鲤鱼在水中游来游去,它们一会儿聚在一块,像在说悄悄话,一会儿又跃出水面,像在跟我们打招呼。这些小鲤鱼活像一群活泼可爱的孩子,又仿佛一朵朵红色的云霞在蓝蓝的天空中飘浮来去。池中的荷花更是数不胜数,千姿百态。它们有的像穿着粉红色连衣裙的小姑娘,有的又像白色小天使,还有的像披着金黄色绸衣的仙女。这些美丽的荷花亭亭玉立在湖中,有的已经全部盛开,有的只展开两三片花瓣,有的还是个花骨朵,饱胀得马上就要破裂似的。红灿灿的,白莹莹的,黄澄澄的,几种颜色的荷花好像在比美一般。一颗颗晶莹透亮的露珠在荷叶中滚动,像在捉迷藏。远处两只金黄色的小蝴蝶飞了过来,它们展开美丽的、柔软的小翅膀翩翩起舞,忽上忽下,显得和这朵朵美丽的荷花十分亲密。太阳渐渐升高了,阳光洒在池面上,好像是不停不息的小梭子织着金色的花纹,来装扮荷花池。荷花池中还有个小岛,那就是羽毛洁白油亮的天鹅之家。岛上有一棵高高的垂柳。当微风拂过,柳枝就来回飘荡,犹如少女被风吹起的美丽秀发。忽然,一只白天鹅跳入池中,池面立刻失去了平静,无数晶莹的水花在柔和的阳光中跳跃。漫步在荷花池边,处处都能看到迷人的景色……550字 五年级 记叙文
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荷花池美景“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡争渡,惊起一滩鸥鹭。”词中的“藕花”就是人称水中仙子的“荷花”了。说来也巧,暑假的一天下午,我和老弟一道去我们扬州的荷花池公园去划船。荷花池公园,顾名思义,那儿一定是满池荷花,亭亭玉立。我和老弟来到公园,划着小船,来到“藕花深处”,一阵微风吹来,湖面微波漾起,荷花随风左右摇摆,好似仙女一般在跳舞。也像欢迎我们的到来,在招手致意。池内荷花开的正盛。有的荷花白的像雪,有的荷花粉的像霞;有的早已绽放,向人们展示着自己的婀娜多姿,有的刚撑开花苞,害羞地缩着脸;有的还处在花苞中,好像是熟睡的婴儿。那绿油油的荷叶为娇滴滴的荷花竖起了一道阳伞,生怕荷花遭到烈日的暴晒。荷叶上一颗颗露珠,晶莹剔透;荷花随着一阵阵凉风,清香扑鼻。引来大批大批的蜻蜓等昆虫,它们饮着露水,在花间飞舞,享受着清风、艳日、甘露。我和老弟乘兴也诵背起古诗,别小看我的老弟才三年级,但他会背的古诗还真不少。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”我先天了个头。“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”老弟立刻接上。“小娃撑小艇,偷采莲叶回。”我挑了个杨万里的《池上》,可把老弟难住了,他吱吱唔唔,不知说什么了,我哈哈大笑。“你真笨,惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。”老弟低头叹息。这满池荷花真美,引我们联想,催我们思考,我们只要多多观察,其实,美就在我们身边。古人作诗正是善于观察,善于联想,把身边的美好用优美的文字传递给世人。六年级:胡心平550字 六年级 写景