“木头”里的“虫子”
在我的课本上,有这样一幅漫画:一个伐木者正举着锋利的斧头向大树砍去,脸上挂着贪婪的笑容。此时,一只啄木鸟正立在伐木人的肩上愤怒地啄着他的头,一边啄还一边说:“这段木头里一定有虫
看完了这幅漫画,我的心被震撼着。也许有人会嘲笑那只啄木鸟无知,可人类又何尝不是无知的呢?大自然,这位可敬的人类母亲无私地献给人类许多无价之宝,可人类却肆意破坏自然资源,滥杀野生动物,乱用化学物品……图中的啄木鸟至少懂得爱护森林,而人类呢?难道人类的所作所为不是比一只啄木鸟更无知吗?
而引发这一切的,正是那条“木头”——早已麻木的心灵里面的“虫子”——贪婪。如果没有了贪婪,动物就不会惨死在冰冷的枪口下;如果没有了贪婪,树木就不会大批大批地被伐;如果没有了贪婪,河水更不会被污染……
被誉为“地球之肺”的亚马逊丛林,由于1960年开始实施亚马逊开发政策。开发者为了获取雨林中的天然资源,肆意砍伐树木,开采矿产,修建公路。在过去的50多年间,亚马逊的生态环境被严重破坏,各种美丽的动植物在迅速消失。
有许多人也许会这样说:“这些事情不是有环保组织和部门管吗?跟我有什么关系?”可是仅靠环保组织和有关部门的力量是远远不够的。作为小学生的我们,应该行动起来,比如尽量少用或不用一次性餐具,劝大人们不要购买动物皮毛制作的大衣,宣传环保知识,向环保部门检举破坏环境的行为等等。
地球是我们的家园,保护地球就是保护我们自己。让我们行动起来,保护地球母亲!
最后一次野炊
时间好似流水,一去不返;转眼间,我更上一层楼——读六年级了。
11月12日,我们六(2)班班主任张老师迈着轻快的步伐走进教室,满面春风地说:“同学们,我要告诉你们一个好消息,明天是我们小学阶段最后一次野炊,请同学们带好各种用具,分好小组,每组应有6人以上。”张老师话音刚落,同学就欢呼雀跃,有的一蹦三尺高。教室里,同学们议论纷纷:“哎,我们一组……”;“快快,我们几个一组……”;“我们来煮……”
第二天,同学们带着锅碗瓢盆来到学校,每个人的脸上都挂着甜甜的笑容。
我们排着长龙似的队伍,向目的地出发——菊河大坝。
大坝路的两旁有梯田,正在犁地的农民伯伯吆喝住使劲拉犁的水牛说:“哎呀,你看现在这娃娃呀,10多岁还不自立。想想我们小时候,4、5岁就会洗衣、做饭、背柴……好呀!现在学校特意给娃娃们一个自立的机会,让他们自己动手做饭。”说完他接着犁他的地。
我们一路欢歌笑语到达了目的地。我们拿出报纸,在地上铺好,摆上食品用具什么的,就忙开了。
我们搭了一个个马蹄灶,火也烧好了,我这个“大厨师”开始下厨了。
准备炒菜的人都托着切好的菜来到灶边,顿时,“乒乒乓乓”勺子碰锅边声,“劈劈啪啪”油锅里进水声……各种声响混成一片。油烟、水汽弥漫在我们周围。
不一会儿,闻着菜饭的香味,同学们早就垂涎三尺了。班长忙把“美味佳肴”端上来,那个绰号叫“馋猫”的同学,第一个拿起筷子,在各盘菜里夹了一块往嘴里送,谁知刚入口,他便烫得直叫唤。我们班的“笑话大王”道:“这就叫‘心急吃不了热饭菜’!”惹得同学们哈哈大笑。
同学们围坐在草地上,品尝着自己做的菜:炒洋芋、鸡蛋汤、烤火腿肠……热闹地说:“哈哈,还是自己做的饭菜开胃。”“自己做的菜比饭馆的香”……
正如犁地的农民伯伯说的那样,我们这一代孩子,只会衣来伸手、饭来张口。老师组织了这次野炊,教会了我煮饭、洗碗、炒菜,提高了我独立生活的能力。
小学阶段的最后一次野炊是培养我们自立能力的一次机会,在这次学习机会中,我所学会的东西都铭肌缕骨,是我今后走向自立生活道路的第一步。
景东县第一小学六年级 李卓颖
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虫子篇一:小鸡吃虫子 叶嘉恒_小鸡在草地上找虫子。小鸡找了好久,终于找到了。看着这胖乎乎的虫子,小鸡心里满是欢喜。它愉快地吃起了虫子,脖子一伸一伸的,十分可爱。它吃得十分饱、欢喜。小鸡打了一个哈欠,躺着睡着了。篇二:小蚂蚁吃虫子 袁子恒_今天放学回家,我在路上看见有好多的小蚂蚁。它们再咬一只小虫子。它们东爬爬、西爬爬、象一只小部队一样有秩序。最后一起把虫子拖到了洞口。这些小蚂蚁真厉害呀!篇三:我看见了一个虫子 周孜烨_今天我看见了一个虫子,我很惊讶,我发现它时它已经死了,它的脊背上是粉色的,肚皮是绿色的,脚估计有20个,也有可能有19个,那个掉了的脚估计是太臭了,被它爸爸洗掉了。哈哈哈哈!篇四:我看到了两只虫子 张宸硕 _今天,我去和我爸爸打羽毛球了,见到了爸爸的很多同事,我只打了两局。我在羽毛球场地的墙上看见了一只小虫子,我爸爸说那是蜈蚣。我还在外面看见了两只还没有变成蝴蝶的毛毛虫。篇五:自带针线的虫子 严卓宇_妈妈边给我剥煮熟的枣边说“:奇怪,枣里要是有虫子的话,一般枣外面都会有个小洞。这个枣外面明明没有洞,可怎么就生虫了呢?”我说:“因为那只虫子自己带了针线,钻进枣里后它把那个洞给缝上了。”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。550字 四年级 日记
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“木头”砍木头“木头”砍木头,真是笑话。一个个手持悍斧的木头——人,向树林进军。一个伐木工人在树林里大摇大摆地走来走去,抽着烟。他走到一棵树前停下了脚步,拿着烟头,胡了口气说:“就这棵了。”说着又含上烟头,晃了晃手里的斧子,朝树就上了一斧。一只啄木鸟飞来,站在伐木工人头上,啄着这榆木脑袋,思考着:“这段木头你一定有虫……”而伐木工人丝毫没事,手里的父子在空中飞舞,一斧一斧,大地似乎都为之一震,迸发出的木屑中闪烁着点点血关于实施泪痕。一个个屹立百余年而不倒的崇高生命,在撕心裂肺般的疼痛后轰然倒下。“木头”们完成了砍木头这一伟大的壮举。从前这里的一切还都是那么的美好:林子里参天大树不胜枚举,小树苗一个个身躯挺拔,一天到晚熙熙攘攘,好不热闹。自从刽子手来了之后,动植物赖以生存的家园遭到破坏与毁灭。这片生机勃勃美丽自然的森林就这样毁于一旦,被活生生移为了平地。只听见年轮那远古的声音在哭泣,木桩上那把锋利的福祉在诡异的狞笑着……过了不久,几位杀手风卷残云般赶来:沙尘暴狰狞着两母子有四类;山洪暴发,以惊涛骇浪吞噬着虚无;台风狂暴入侵,如入无人之境;泥石流疯狂残杀,惨无人性,野蛮涂层……但,似乎这不算什么,在木头砍掉了世界上最后一颗树的同时,啄木鸟也终将虫子做了出来,两块菲比蕴藏的木头同时倒下……世界的绿色,在哪?世界的木头,又在哪?只剩下屠刀了吗!……550字 五年级 诗歌
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捉弄虫子我对学校大树的树皮发生了很大的兴趣——这些大树的树皮怎么都是松的呢?是被虫子咬过的?还是因为年纪大了,脱皮了?吴彦翰看到我在大树旁“发呆”,过来问:“你在这儿发什么呆呀?”“你快看,这大树的树皮怎么是松的呢?不如我们把它掰开来看看吧?”“好啊!”吴彦翰立即响应。我们掰开了一块树皮,哇,原来里面有好多的小蜈蚣呀!不是说蜈蚣是有剧毒的吗?但是这些蜈蚣这么小,攻击力应该接近零吧。我们两个男子汉才不怕呢,于是我们抓了几只蜈蚣,握在手心里。小蜈蚣在手心里爬来爬去,弄得我痒痒的,我们把它们转移到铅笔盒里,拿着铅笔盒继续去找蜈蚣。可是蜈蚣太多了,怎么抓都抓不完,我说:“其实单单抓这些蜈蚣也没太大的意思,听说乒乓球桌那边也有许多别的虫子,不如我们去那边抓一些虫,然后让蜈蚣和别的虫进行‘对抗赛’,怎样?”“好啊,那我们快去那边抓吧!”吴彦翰好像已经迫不及待了。那边果然有好多绿毛虫,快抓!哇,这边还有蜗牛,也抓几只吧;那里还有七星瓢虫,快点捕捉……我们把捉到的所有虫子放到一块“比赛场地”上,虫子们果然打得不可开交,不分胜负。绿毛虫PK蜈蚣可真是惊心动魄呀,只见绿毛虫勇猛地扑到蜈蚣身上,死死地压住它,蜈蚣想尽一切办法拼命挣脱,好不容易虎口脱险了,不过也已经奄奄一息了。我们还突发奇想,对一些虫子进行了解剖,想看看它们身体内部究竟是怎么样的结构,真恶心,一剖开,里面全是绿绿的液体,耶……550字 五年级
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虫子狂欢节今天是夏天的第一天,是小虫子们的狂欢节,大家都可以尽情地欢乐。可是小蚂蚁尼尼却生病了,只能躺在床上,他将错过蜜蜂小姐的草裙舞,错过蟋蟀乐队的摇滚音乐会。错过蚱蜢马戏团的马戏表演,错过金龟子魔术师的狂欢节烟花。小蚂蚁尼尼伤心极了。就在这时,房间里突然出现了奇妙的光线,窗外响起了欢快的乐曲,门打开了,蜜蜂小姐、蟋蟀乐队、蚱蜢马戏团、金龟子魔术师和别的小昆虫都进来了。小蚂蚁尼尼的房子突然变大了,房顶上挂满了彩带,柱子上还挂着五颜六色的气球。蟋蟀乐队一直吹奏着欢乐的音乐,小蚂蚁尼尼和别的小昆虫都沉浸在美妙的乐曲中。不知不觉,小蚂蚁尼尼觉得自己的身体很舒服,就从床上爬了下来。蜻蜓主持人兴奋地说:“现在有请蜜蜂小姐表演草裙舞!”蜜蜂小姐优雅地飞上舞台,她头上戴着一个五彩缤纷的花环,身上穿着用鲜嫩的小草做成的连衣裙,脚上穿着紫罗兰做成的舞鞋,跳起了优美的舞蹈。台下响起了热烈掌声。蜻蜓主持人激动地说:“感谢蜜蜂小姐的表演。接下来是蚱蜢马戏团的马戏表演!”蚱蜢们表演了叠罗汉、空中飞人、走钢丝,都十分精彩。蜻蜓主持人说:“感谢蚱蜢马戏团的表演。大家掌声有请蟋蟀乐队带来的《昆虫齐鸣曲》!”蟋蟀乐队弹起了动听的《昆虫齐鸣曲》。最后,是金龟子魔术师带来的狂欢节烟花,五彩的烟花飞上天空,像一朵朵鲜花,美丽极了!尼尼就这样过了快乐的一天。550字 五年级