羽化_1200字
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走在岁月的路上,花开败了,叶落光了,于是乎觉得青春是道明媚的忧伤,年华碎成灰羽,在无限广袤的天地间自由飘荡。
辛弃疾曰:“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。”百看不厌的《不能承受的生命之轻》中米兰·昆德拉云:我们面临着生活中突然降临的一切,毫无防备,就像演员进入初排,但如果彩排只是生活本身,那生活又有什么意义呢?
为此,我开始迷惘,我们的未来,前生今世,又该是怎样的呢。
泡上一壶茶,本来毫无生气蜷缩在杯底的茶叶由于水的缓缓注入而兴奋起来,翻滚着一曲曲曼妙的华尔兹,看着这些茶叶兴奋的样子,我突然想起了华罗庚,那个不甘心只做个小店员的数学家。是时候我们需要像这样确定我们前进的方向了。毕淑敏在《我的五样》中也曾提到过,有了确定的方向,剩下的便是迎接风起潮落的决心和勇气了。
喝掉第一杯,再泡上第二杯,与第一杯来对比说,茶叶更舒展开来了,仍旧兴奋地飘舞着,又似有了新的生机,茶香显得更加醇厚,绵味悠长将我带入第二个意识流中。要想成功必须接受挑战,接受暴风雨的洗礼。玫瑰虽香却荆棘丛生,荆棘鸟在大雪中洗濯了头发,骏马踏碎了秋风在冀北辽阔的平原上撞响了沉重的鼓点,过往霜寒漫步的桥上凝固了黎明和夜。只是可惜,昙花仅一见。那种鸟儿,生前唱的那一次最动听的歌,那声音比所有鸟儿优美的声音还要好听,却仅仅只能是一次,这曲完毕,它的生命也该结束了。古老的神话传说,凤凰涅盘,五百年一轮回。要想成为凤凰,接受众鸟的膜拜,必须承载五百年的烈火熊熊,五百年的灼烧,是何其痛苦的煎熬。可一旦有坚定不移的成为凤凰的信念,它定会完成凤凰大业,浴火重生,浴火永生!
悠远的历史长河中,我仿佛看到了伽利略、哥白尼、牛顿……冰冷的物理世界,他们执着坚守,向我传达了这样一个信息:方努力才有收获,要有收获就一定要有扬起风帆,把稳舵盘,冲破巨浪的决心和勇气。
前两杯茶只是前奏,泡上第三杯后,发现此时这一杯才是真正的一杯好茶。茶叶经过不断洗涤后,显得颜色深重,味道变得更加厚重,但多了丝清爽。第三杯的茶叶既不兴奋,也不低调,使我明晓了中庸之道的精髓:放任自然,洁身不染。
“国为重,家为轻,科学为最重,名利为最轻”“五年归国路,十年两弹成”他谦虚淡泊,不求名利。浩瀚的太平洋,阻断不了他一心回祖国怀抱的梦想。这位祖国航天事业的奠基人——钱学森,不顾美国当局的监视和胁迫,美国官方甚至有人称:钱走到哪里都抵得上五个师!我宁愿把他枪毙在美国,也不能让他回国!可是钱学森最终还是回来了。
“两弹一星”成名后的钱学森,晚年依旧淡泊,不接受吃喝礼请,大小红包,不参加任何“应景”工作。他值得我们敬重,他那努力奉献,时刻预备落叶归根的精神更令人震撼。
小草葳莛顽强是经受过“野火烧不尽”的洗礼,落红随河水悠悠远行,雷声雨夜后,依然朗声放诵,不是“零落成泥辗作尘,只有香如故”的气质么?
迷惘只应当是暂时的,我们应该一步一个脚印,踏踏实实地迈上自己的新台阶。
写到这里,猛然发现,第三杯茶早就凉了。
江苏省高邮第一中学高二:路欣
祝福楼顶上的蓝色时光——献给高中“童年”生活_1200字
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亲爱的小孩,今天有没有哭?是否朋友都已经离去,留下了带不走的孤独?亲爱的小孩,快点擦干你的泪珠,被风吹熄了蜡烛,在黑暗中独自漫步。愿我陪伴你,走上回家的路。
——题记
我喜欢看天;
我喜欢看天的恬静、湛蓝;
我喜欢看天的恬静、湛蓝产生与我心底的共鸣。
于是,我祝福在楼顶上的蓝天时光。
高中生活来临了,来得措手不及,随着它的来临,鼻子里的卷纸墨味更浓了,与太阳见面的日子也少了,与在几微笑的日子一去不复返,最重要的是:看天的机会少了。
一个偶然的机会,我发现了一通心灵之门,这扇门的内外是截然不同的两个世界,我的高中生活在这扇门中享受着,享受蓝天的惬意。这扇门,就是教学楼的楼顶:我喜欢在课间到这儿来看一看。在夕阳西下的时候,我站在这里用手遮着眼睛看太阳,我喜欢这种太阳抚摸时的感觉,看着街景,一切都很恬静,淡然,即使平淡,但不乏味。琐碎但却让人享受其中的过程。我仿佛能回想起在风卷浪滚之中,与玩伴一起捉迷藏的情景,我能回想起与玩伴赤着脚在海边筑城墙的情景,我能回想起一起看余霞的情景……原来,高中的生活也可以有童年的快乐,这源于楼顶上的一片蓝天。
学业繁重,思绪万千,觉得一切都很冗杂,考试即将来临,我喜欢站在楼顶上对着蓝天倾诉我自己的心声,我也在向她祈祷,祈祷我的这一学期可以圆满结束,我不像其他理科生一样束缚自己(虽然别人说学好数理化,走遍天下都不怕)。在这片蓝天之下,我心宁静;在这片蓝天之下,燕子来了又去,时光匆匆如过客。我仿佛看到天空有被蝴蝶踩过的痕迹,有被花朵亲吻过的痕迹,有被彩虹亮擦过的痕迹。我是一个孩子。一个喜欢蓝天的孩子,一个深爱着这一切的一切的孩子,一个渴望被蓝天眷顾的孩子一个已读高中,但仍可望童年美好的孩子……
我喜欢这楼顶上被蓝天笼罩的世界。在这个世界中,可以释放另一个自我,可以唏嘘又一个水木年华,可以歌唱亭前花开花落,可以心系天上云卷云舒。春的欢快,夏的热烈,秋的满足,冬的静谧,都在这个世界中淋漓尽致,在这个童话的世界中升华,即使没有巧克力墙壁,没有棉花糖花朵,我依然享受这份纯真,我依然沉浸在这份美好……
是谁美得那样甜,那样深,那样静谧?一串一串明珠闪着光亮,迸出天真,清泉底浮动,泛流到水面上,灿烂,分散!细香无意中,随着风过拂在短墙,丝丝斜阳前,挂着留念!
风卷起叶子落在脚前,拾起它,发现我进入了整片树林,在这被风吹过的夏天,我仍是我,只是多了一份对楼顶天空的憧憬与向往。
我祝福你,祝福寂寞和牵挂,祝福我惦记的,我忘记的,祝福灿烂和黯淡,祝福流逝,停滞,感伤,祝福住在楼顶上的蓝天时光,祝福高中生活……
我祝福你。
人贵有一颗童心,爱尔兰一位作家说:大多学识丰富的人,他们获得美感的能力反不如孩子。在孩子的眼中看到的是海上多情的浪花,而成年人的眼里看到的却只是海水苍茫浑浊的泡沫。孩子眼中的月亮,大人眼中没有。
——后记
三中高二:林欣蓉
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访谈_1200字E度作文网专稿 未经允许不得转载地点:演播大厅人物:主持人(主)、梦博士(梦)及现场观众(观)主:各位观众,晚上好!欢迎您准时收看《心灵之窗》的访谈节目。本期我们的主题是——常怀敬畏之心,下面我们有请着名妇科医学教授——梦博士。今晚,她将和我们一起讨论“敬畏之心”。(大厅掌声响起,梦博士进场并向观众们挥手致意。坐下时,与主持人问好。)主:梦博士,请问您是怎么理解“敬畏”二字?梦:当我们把“敬畏”拆开,单独理解时,就会发现;“敬”,可理解为“尊重,有礼貌地对待”;而“畏”是“怕,敬佩”。当两者并起来连用之时,会发现它们的意思是“对待某些人或者是某些事应存有敬重与畏惧之心”。主:原来如此。那么,博士,对于本期的主题,您有什么看法?梦:我们每个人其实都应常怀有敬畏之心。不单单说只是敬畏那些地位比我们高,权利比我们大的人。虽说有些人或事在我们的眼中是微不足道,但是这些人和事也值得我们去敬畏他(它)们!比如,历代贤明的君王,不仅仅是他们治国有道,使得国泰民安,还有的就是他们对待自己的子民常怀有的敬畏之心。而也有着一些君王,他们残暴、昏庸无能,对待子民对也十分残忍;一个人的反抗,可能在这些君王的眼中是微不足道的,但若是成千上万的百姓们团结起来,一起与他们斗智斗勇的话,是可以让这些残暴、昏庸的君王感到的仅仅是畏惧之心!所以,不只是我们这些平民百姓应怀有敬畏之心。主:那么请博士再说说,我们还应敬畏些什么。梦:其实有很多。比如——生命!我们都应常怀这对生命的敬畏!不知,在场的观众中,有谁认识伟大的法师——弘一?观:主持人、梦博士,你们好!弘一法师,他是一代高增,艺术教育家。在他38岁那一年出了家,开始了一种刻苦向佛、精研律学的朴素生活,被佛门弟子奉为律宗地十一代师祖。梦:谢谢您的介绍。没错,其实在弘一法师圆寂之前,他曾再三叮嘱弟子们把他的遗体装龛时,在其四角各垫上一个装满清水的碗,以免蚂蚁等虫子爬上遗体后在火化之时被火无辜的烧死。伟大的弘一法师对于生命深切的怜悯之心,使我深深受到感动。法国思想家史怀哲他曾说过,他在非洲自愿行医时,有一天黄昏之分,看到几只河马与他们所乘的船并排而行时,突然感悟到了生命的可爱和神圣!大家都知道我们的职业是妇科医师。每当我看到新生的生命诞生之时,让我感到深深的敬重。敬重生命的伟大,同时也畏惧生命的脆弱与渺小。因为,有些生命的诞生,伴随着的是另一个生命逝世所得!在此,愿逝世的人们在另一个世界中快乐的生活。活在世上的我们,也应努力生存下来!主:谢谢,博士对本期的支持!各位,行动起来吧!不仅仅是我们对生命、神明,让我们都怀着敬畏之心。还有其他的人和事值得我们怀有敬畏之心。感想:节目就此结束,希望大家都怀着敬畏之心,去观望我们的世界的每一个角落!广东省汕头市金禧中学高二:庄颍1000字 高二 演讲稿
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羽化成蝶射进来的只有星星点点的阳光,但还是很温暖。后来,我努力结成茧,在树叶上。突然,我有种被拿起来的感觉:“爸爸,这个东西会变成蝴蝶吗?“会呀,玲玲,你要好好的照顾它,才能变成蝴蝶。”从此,我被放在盒子里……终于,我可以出壳了,我痛苦的挣扎着,我看见玲玲拿着剪刀伸向我,我明白了,我曾经看见人类用剪刀剪掉过叔叔的翅膀,只见玲玲用剪刀为我剪壳……原来,她要帮我:“玲玲,你为什么要剪掉小蝴蝶的壳,它会死的!”“我只想帮帮它!”我的听力渐渐弱了起来,眼前也越来越黑暗……突然,一滴滚烫的液体滴在我身上,咸咸的,苦苦的,不好喝……250字 初一 散文
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羽化成蝶正午的日头下,路边的花丛中,一只蝴蝶悠然地挥动着斑斓的翅膀,沐浴着绚丽的阳光。愚钝而又疯癫的我,脑子里突然蹦出了化蝶的传说,蹦出了梦蝶的困惑,又在化蝶的凄美传说中,生出了莫名的心恸,在梦蝶的故事中,想到了人生。化蝶的传说本来没有蝶儿,只是两个人生死相许的故事,两个人双宿双飞的梦想,而诗意的古人,在用心灵贴近自然发现了蝶儿的美丽之后,给凄美的故事赋予了哀婉的传奇,浪漫地虚幻了生死相许的故事,羽化了蝶儿的美丽。而梦蝶的故事,困惑的不是蝶儿,困惑的是梦到蝶儿的逍遥庄周。蝶儿翩飞在睡梦中,本来没有什么困惑,困惑的是对醒来之后不知自己是蝶儿还是人的思考。其实,蝶是蛹的羽化,蛹是毛毛虫的束缚,羽化成蝶是毛毛虫欲望膨胀的结果。众所周知,毛毛虫,肥厚、笨拙而丑陋,它在斑驳的光影下,在繁茂的树叶上,在绿色的草丛中,因为太肥厚而在光影下慵懒地爬行,因为太丑陋而在树叶上安逸地扭动,因为太笨拙而草丛中羞涩地埋着头;它蠕动着肥厚的身体采集着天地的灵气,笨拙地撷取着日月的精华,自由自在地吸吮着微熹的甘露;它在爬行的时候没有半点的惆怅,在扭动的时候没有一丝的哀怨,在埋着头的时候没有丝毫的怨言。但是,空旷悠远的蝉声诱惑了它,嘹亮飘渺的蛙鸣诱惑了它,天空中展开美丽翅膀的鸟儿诱惑了它,它开始有了幻想,幻想着自己有一身多彩的衣裳,有一对美丽的翅膀,幻想着用多彩的衣裳,美丽的翅膀,改变丑陋的模样。于是,它忍受着痛苦,想尽办法地用千丝束缚自己,千方百计地用万线缠绕自己,以此来谋求一次生命的蜕变。终于,它有了飘逸的体态,可以穿上多彩的衣裳;有了美丽的翅膀,可以傲慢地飞翔。孰不知,生命的蜕变既是一次成功,也是一次失败。它的成功之处在于它接受着雨的洗礼,风的考验,实现了美丽的梦想;它失败之处在于它将随着秋风飘落,以大地为墓,落叶为冢,走向死亡。羽化成蝶有着美丽的光环。所以,每个人都有羽化成蝶的梦想,都想与花为伴,与清风嬉戏,都想用灵动的身姿点缀一个天空。因此,每个人为了改变自己的命运忍受着“作茧自缚”的痛苦,而每个人“破茧”之后并非都能成为“彩蝶”,有的人可能蜕变成了“飞蛾”,有的人可能蜕变成了“飞虫”。但是,羽化成蝶如同花的凋零,草的荣枯,不管什么样的人,抱着什么样的梦想,谋求一次生命的“蜕变”,都要面对真实的生命。因为生命的一次“蜕变”之后,还将沿着自己生命的轨迹行走。所以,在“蜕变”的时候,要多一份坦然,多一份从容。铺头中心小学六年级:星雨2010900字 六年级 散文
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羽化成蝶我是一只快乐的毛毛虫,过着无忧无虑的生活,整天懒懒散散。一天,我和往常一样,吃过午饭后便躺在绿荫底下。尽管透过树枝射进来的只有星星点点的阳光,但还是很温暖。后来,我努力结成茧,在树叶上。突然,我有种被拿起来的感觉:“爸爸,这个东西会变成蝴蝶吗?“会呀,玲玲,你要好好的照顾它,才能变成蝴蝶。”从此,我被放在盒子里……终于,我可以出壳了,我痛苦的挣扎着,我看见玲玲拿着剪刀伸向我,我明白了,我曾经看见人类用剪刀剪掉过叔叔的翅膀,只见玲玲用剪刀为我剪壳……原来,她要帮我:“玲玲,你为什么要剪掉小蝴蝶的壳,它会死的!”“我只想帮帮它!”我的听力渐渐弱了起来,眼前也越来越黑暗……突然,一滴滚烫的液体滴在我身上,咸咸的,苦苦的,不好喝……放学后,我独自一人走在回家的路上。也许是就要期中考试了,心中不禁增添了几分担忧。心情沉重的我不知不觉上了楼〈家就在这栋楼〉。就在这时一句清脆的“姐姐”打断了我的思绪。我猛的抬起头。哦。原来是昨天那个小女孩,小女孩看上去只有3岁左右。虽然跟我是住在同一栋楼,但我以前却从来没见过她。住在这栋楼里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我简单的见过一次面,她对我却显的很熟悉,很热情,小脸像一朵美丽的花儿一直向我绽放,笑眯眯的看着我,不停的叫着姐姐,她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩纯真的笑容不禁感染了我,我回敬了她,给了她一个甜甜的笑。摸了一下她的小脸蛋,说:“真可爱”!站在一旁的阿姨--女孩的妈妈微笑着说:“姐姐要回家了。”意思可能是说不要打扰我吧。小女孩是要和妈妈一起下楼的,我走后。女孩的妈妈拉着她的手说:“来,妈妈牵着。”谁知小女孩一本正经的说着她的“母语”〈小孩子说话未成熟的语言〉:“不,我要自己走,不要妈妈牵。”女孩的话让我很吃惊,这是一个仅仅3岁大的小女孩说的话,我有怀疑我对她的“母语”是不是没听懂,但是我很确定,小女孩的确是这样说的。此时的我心情无比激昂,因为我的沉思我的反思小女孩的话语让我如梦初醒,我体味着女孩的话。。。。。。“我要自己走”。。。。。。这样的话不正是成熟者常说的吗?!是啊,小女孩在童年的成熟就是自立,而现在,学会走路这是基本的。而作为初中生的我青春时的成熟又是什么呢?是独立,还是?但是最起码我应该知道“我要自己走”。可是回忆起以前的所为,好像没有相符合的。不管是学习上,还是平时的生活管理,我是在自己走吗?在家依赖父母,在校依赖老师与同学,在外就去依赖朋友或他人。这似乎成了我的惯性,但我却一直认为这没什么,只是随波逐流罢了。现在我清楚的意识到了“我要自己走”,因为这是自己的人生道路,主角永远是自己,一路的磕磕碰碰最终是需要自己去承担与解决。其实这不仅仅意味着成熟的开始,更是成功的开始。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字 高一 说明文
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美丽的蝴蝶——《羽化成蝶》没有经历地狱般的磨练,怎能炼出创造天堂的力量?没有流过血的手指怎么能弹出时间绝唱?——————泰戈尔等待着春天的到来,为的是看那些五彩缤纷,翩翩起舞的天使,看它们停歇在路边的小花上,那么飘逸,那么淡定。有时会忍不住伸出双手将他捧入手心,占为己有,以为是种欢乐,也许,这种欢乐源自于蝴蝶的美丽,源自于年少的无知。无论是白的,黄的,黑的,还是那些人们称之为“毒蝴蝶”总能牵引着我去追逐,去扑打。有时竟捉住十几只放在自己的房间里,任凭它们自由飞翔、嬉戏。那时的自己以为是种所谓的拥有。直到有一天,我听说平时喜爱的美丽蝴蝶竟是那些令人厌恶的毛毛虫变的。当时的自己并没有完全相信。因为无论是从形态和生活习性来看,毛毛虫与蝴蝶根本就不可能有亲缘关系,这似乎是天方夜谭!但事实总是这样,令人无法面对但又不能不接受。在那节生物课上,我彻底相信蝴蝶是由毛毛虫经过变态发育而生长成的成虫。从此,我开始远离、害怕、厌恶蝴蝶,只因为它的美丽人生中曾经有过的污点。我甚至为自己曾经用手捕捉过它,把它放在房间而感到恶心。只因为,它是毛毛虫!后来,在一个不经意间,我改变了对蝴蝶的看法,我读懂了蝴蝶!从那个终日爬行于地面的青虫是否经过无数次的蜕变,是否承受过无数次疼痛的折磨,是否有过就此放弃、甘心做一只为人类所唾弃的青虫?我知道,它们有过,但却一直坚持着,为自己羽化成蝶的梦奋斗着。终于有一天,不过外界的狂风暴雨,不顾周围的冷嘲热讽,它成功了,用意志与信心完成了飞翔的美丽,实现了生命的奇迹!是谁说蝴蝶飞不过沧海?在潮打浪涌的海岸边徘徊,海浪打湿了双翅,却磨灭不了它坚强的意志。蝴蝶需要蜕变,需要磨炼,演绎一场属于自己的飞翔。“从人生的低谷到艺术的巅峰,也许你的生命就是一次绝美的舞蹈,于无声处展现生命的华贵名,在手臂间勾勒人性的高洁”这是对邰丽华的评价,又何尝不是在赞美蝴蝶呢?古今之成大事业者,非唯有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”,米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”,托尔斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只欲寻求真理”无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战争。蝴蝶需要蜕变,人生亦是如此。追求的成功正如蝴蝶的飞舞。尽管美丽,但总少不了挫折与困难。蝴蝶问话,问出了撩动人心的美丽;雄鹰问天,问出了一击长空的豪迈;胡杨问沙,问出了屹立不倒的千年。我们喜爱蝴蝶,并不是仅仅因为它们的美丽的外表与飘逸的舞姿,更为它蜕变时的那份执着与坚定。终有一天,曾经那个稚嫩娇小的蝴蝶会勇敢地扑打这翅膀,踏上飞越沧海的征程,演绎最后一次舞蹈。其实,蝴蝶的一生就是人一生的缩影,我们需要蜕变,一次一次完善自己,飞越过自己心中的那片沧海。蟾宫折桂,金榜题名,海的那边是梦想的故乡,更是你我追逐的方向。我不是蝴蝶,但是我渴望羽化成蝶!1200字 初中 状物
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古城_1200字流水潺潺,冲不掉古城印记岁月悠悠,带不走文化身影长安与苏州,一个有瓦殿宫阁象征千年古都的庄严;一个有亭台轩榭代表东方园林的典雅。繁华似锦的都市伴着它们辉煌的文化经历千年风雨的洗礼,一路摇曳走过,关于它们的记忆没有被时间风化。时间是不使文化的记忆风化的。就如我们能记得希腊神话,罗马法,了解丝绸之路在东西方交流中的重要意义。会吟咏唐诗、宋词,偶尔翻阅下元曲,拿本小说看看,看累了后讨论下玛雅人的金字塔。同样我们不会忘记古老的东方大地上有这样两个城市以及它们代表的文化,一个风格是雄浑豪放,一个特色为缠绵婉约。长安古道,意马迟迟,春松华茂的景象也象征着它的未来是一片欣欣向荣。事实证明了这一点,更名后,西安已成为中国西北方的经济、交通和文化中心。但隆隆的马达声和满天弥漫的烟尘没有湮没它原有的庄重。秦兵马俑、西安碑林等文化古迹每年都吸引成千上万的中外游客。游人在赞不绝口之时也唤醒了一些关于长安尘封千年的记忆,这十一朝古都处处充斥着雄劲与严整。辛弃疾和他的词可以作这种文化的代表。他虽生在泉城济南这个温柔和顺的城市,但是毫不失北方热血男儿的英雄气概。策马沙场,他壮怀激烈;舰阁楼船,他睿智奔放。“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。”让人不由忆起他“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”无论何时,何地他总是想着驱除鞑虏,还我中原。名为弃疾,但心病难除。长安是他的寄托,楼兰他总在牵挂。好男儿却难守家国,他写下自我讽喻词。即使垂暮之年也时时吟唱:“西北望长安,可怜无数山。”如果说长安是豪放派的居民点,那么苏州应该是婉约派的归宿了。“前几天,澳大利亚又在庆祝他们的200周年,与此同时,我们的苏州却悄悄度过自己2005岁的生日。”余秋雨先生在《白发苏州》中这样写道。苏州像一个内敛、娇嗔的女子,隽秀且柔情,从不张扬什么。其实也大可不必,三吴都会,锦绣之城,世界水城的典范和东方园林的代表,拿出哪一样不让世人称赞不已?李煜可以为这座称为“东方威尼斯”的城市做形象代言。他的词是亲切自然,灵动清晰的。正如苏州城里流淌的水道和园林中棱角分明,柔和典雅的线条。曾想李煜他就应该坐着乌蓬船,唱着苏州评弹在烟波浩淼的太湖上游赏。可这样又会有谁会歌出“流水落花春去也,天上人间”的惆怅。大概是老天特意安排,千年后让戴望舒作一首《雨巷》与李煜遥相呼应。可能也只有这被成为“人间天堂”的苏州市才能融合古代与现代完美的婉约意想。也不能说长安与苏州所代表的文化风格完全迥异。因为苏州也存有“卧薪尝胆,百二秦关终属楚”的坚定信念和目标,长安也刻下“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的缠绵情思与誓言。只是相对来说,它们更适合哪种文化的缩影而已。令人欣慰的是我们没有撕掉中华文化发展史上记录它们的纸页。还知道昭君墓在西安,千里之外苏州有个叫桃花庵地方住过明代才子唐伯虎。时光荏苒,关于古城的记忆不是一条没有归途的路。岁月流淌,仍有一种讲述文化的声音在晴空中回荡。1200字 高三 议论文
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教育_1200字从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,但最使我难忘的是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课那天下午,我们的语文老师说要组织同学们演一场课本剧,以课文《犟龟》为范本,进行改编,给同学们一周的时间准备。听完这个消息,同学们个个自告奋勇,选择了自己喜欢的角色。由于人数太多,老师只好先指定一些同学扮演不同角色,然后鼓励其他同学可以选择自己喜欢的一种动物,可以是课本上没有出现的,进行准备,说会争取让更多的同学参与表演。演课本剧,自读书以来头一次听见,同学们感到新奇、有趣,参与热情非常高。这不,课余时间还有人在背着自己的台词,有的还会模仿动物的不同动作和表情,使得我们的课余十分钟不时的爆发出一阵阵欢笑声。盼望着,盼望着,终于盼来了表演的那一天。记得那天,蔡老师把我们分成八组,围成一圈,表演的同学在中间。随着一阵热烈的掌声后,演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道:“狮王二十八世要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这时,从观众里钻出了一只小“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子。接着,他抬起头,说道:“我决定要去了”。于是,他开始“走”了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地引起观众一阵阵哄堂大笑。小“乌龟”一路行进,路上分别遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……表演中,虽然有个别同学忘了台词,有的动作不够逼真,表情不够形象,但是从同学们的一举一动,都可以看出,他们是非常投入的,表演是很受欢迎的,你听,掌声又响起来了。那天最精彩的,还是那场续集呢……这只小乌龟还在继续地“走”着,忽然,蹦出了一只小白兔,小白兔建议小乌龟不要去参加狮王的婚礼,并提议要与小乌龟再进行一次赛跑。接着就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,“新龟兔赛跑”开始了,最终机灵的小乌龟又一次战胜了小兔子。之后,他又重复了那句台词“我的决定是不可改变的”,又继续往前走。可半途中,又钻出了一只大象,雄壮的“象叔叔”说道:“可怜的小乌龟呀,你要到那里啊,要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说:“不,那样我会被摔死的。”说完,小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也说要直接送小乌龟,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意……到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了狮王二十九世的婚礼。表演结束后,蔡老师对表演的每一位同学都进行了表扬,并按照“分票奖励制度”给每个表演者奖励不同的分值,其中奖励最多的要数“小乌龟”的表演者(大家公认的),他共得到8。5分的奖励。当然,蔡老师也给每一位表演者提出中肯的建议,同学们都很乐意的接受了。这堂语文课生动、有趣,我们在参与课堂的过程中,学到了知识,感受到了欢乐。进入初中后,实行新课改以来,很多同学都感受到,现在的语文与以前不一样,我们爱上这样的语文课,它实在让我们着迷,让我们难忘。1200字 四年级
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钗头凤_1200字离多最是,东西流水,终解两相逢。浅情终似,行云无定,犹如梦魂中。可怜人意,薄于云水,佳会更难重。细想从来,断肠多处,不与者番同。往事如昨,随风而逝……桃花依旧,人面何处?昔时的梦中人早已消逝在远方,玲珑楼台,遮蔽了他眺望的视线,而倩影之侧,早已是他人,自己又算什么?即使相见又算什么,终不得相识啊!料峭春风,微冷春雨。她走了,也带走了他的所有灵魂。留下的只不过是支离破碎的记忆与无限的痛苦……犹忆当年春衫薄,年少轻狂的他在这个同样的雨日中,邂逅了温婉的她,他不禁吟道:“手如柔荑,肌如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。”并且她还有一个同样温润的名字:婉儿。婉儿……无意间,他一声低回的叹息,缱绻了这个悲伤的季节,孤寂,无助,毕竟暮春,雨打落红,点点滴滴。其实,也在敲打着他的心啊!一片桃花,拂过他的脸颊,轻盈地幻化作优美的曲线,似在尽情跳完生命的最后一支舞蹈,他不忍心花的零落,迎手挽住,可是当年呢?婉儿如此贤惠,善解人意,可是婆婆的不顺眼,一句“八字不合”,掘起了他们爱情的坟墓,但是,面对自己的母亲,面对这冷酷的“孝”,面对婉儿的离去,他是那样的无力,他渴望去接住那零落的桃花,然而,暴风骤雨中,他只有无奈的叹息,一任花落水流红……伊人已去,而远在远方的风比远方更远……只是耳畔犹然是昔日的誓言:执子之手,与子偕老。但相见不得相识,他只能在这离她很近却也很远的地方,生生守望,却不得相认,人又何以堪?默然间他泪满襟衫,凭生么,生生将他与婉儿分离?他们本应是天之比翼,地之连理啊!但他不敢问,不敢去责问他的“母亲大人”,也不敢去斥责这个阴涩的社会,他只是将满心的苦泪咽下,他希望时间可以治愈他的伤口,但是他错了,现在,当他再见到她时,他的伤疤又重新被撕裂,鲜血依然汩汩直流,他知道,她将是他一生的愧疚!错过就是永远的失去!昔日,他离开,他默然;今夕,他们又一次擦肩而过而无法相认,她有另一人相拥,但他依然孤独,他希望她能幸福,但他知道,她,或许,此生也将永难将伤口愈合,因为他看得出,她的身影亦如此孤单……怀着这满怀心绪,他在繁华却沉寂的沈园里泼墨挥毫,字字显露出他满腔的痛楚:钗头凤红酥手,黄縢酒,满城春色宫墙柳;东风恶,欢情薄,一怀愁绪,几年离索,错、错、错。春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透;桃花落,闲池阁,山盟虽在,锦书难托,莫、莫、莫。作罢,同样痛苦的又何尝没有婉儿?同样是离人,同样是辛酸苦楚啊!当她昔日离开,她理解他的无奈;而现在,在他离开的又一个雨中,当她看到壁上的题词之后,她知道,那是他苍劲的字迹啊!字字血泪,她再无法有那一天相见却不的相认的矜持,泪雨滂沱,她和着他的词,就像他们以前在一起的时候一样,但现在,雨中,打落了一地的晶莹,只有她无声的怨望……钗头凤世情薄,人情恶,雨送黄昏花易落;晓风干,泪痕残,欲笺心事,独语斜栏,难、难、难。人成各,今非昨,病魂常似秋千索;角声寒,夜阑珊,怕人询问,咽泪装欢,瞒、瞒、瞒。罢了,这暮春里,最后一只孤燕衔着一片落红远去……1200字 四年级