我所珍惜的……_1200字
天底下最不可以浪费的是时间,最不可以错过的是机会,最不可以放弃的是生命,最不可以忘怀的是恩情,最不可以拥有的是歹心……人世间有许多最不可以的事物,所以很多东西都被人所珍惜。
而我,我所珍惜的是四季。
一年四季,多少更替轮回在发生;一年四季,多少新陈代谢在进行;一年四季,多少新新人类在诞生;一年四季,多少高楼大厦在建起。一年四季有多少事物在发生改变,但不管再怎么变,每一个季节的景物都不会变化,因此我珍惜。
我珍惜春天的温暖。它让我想起“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的清新。百花齐放,互相争艳。扑鼻的花香,参天的大树,嫩绿的小草使人忘却了残留的寒气,人们都出来舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,在暖风煦阳中迎接新的一年。正所谓“新年新气象”,崭新的事物是为了崭新的气愤。春天,是一个新生的婴儿,从头到脚都是新的。暖风是它的使者,到处传递春的信息。春天,一个暖洋洋的季节,我珍惜。
我珍惜夏天的炎热。它让我想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美景。知了“知――知――知――”的叫声混合着顽童戏水的声音,奏出了一首美妙的夏日交响乐。这时的人们都不愿离开空调的阴凉,大树的庇护,夏日风的吹拂。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花为夏日创造了一种别致美。哼着《童年》的曲调,在夏日炎炎中回忆容年,别有一番趣味。夏日,是一个年轻的小姑娘,从头到脚动充满着热情,雷雨是它的使者,到处泼洒着夏的气息。夏天,一个流汗的季节,我珍惜。
我珍惜秋天的凉爽。它让我想起”夕阳西下,断肠人在天涯“的悲凉。枯黄的树叶在萧瑟的秋风中摇曳,落到底墒,为下一代创造条件。又让我想起了”落红不是无情物,化作春泥更护花“的奉献精神。成熟的气息弥漫着,更会使人惬意与它的怀抱,似乎让人回到了婴儿时母亲的怀抱。金色的麦浪展示着一年的成长,更是成功的喜悦的象征。秋天,是一个人到中年的妇女,它成熟内敛,知道人们是不会忘记它的功劳,从头到脚都历经了沧桑之后的“证据”。秋天,一个收获的季节,我珍惜。
我珍惜冬天的寒冷。它让我想起了”墙角数枝梅,凌寒独自开“的傲骨。银装素裹的世界,大地呈现的是一派死一样的寂静。纷飞的雪花,叙述着一种唯美。但它又使人时常想起家,想着家人是否身体健康,是否幸福。寒风彻骨,固定了人们的思念之情,试问又有几人能承受得了冬日的考验。冬天,是一个白发的老人,沧海桑田中,留下了它的痕迹,等待它的是晚年的安乐。冬天,一个安静的季节,我珍惜。
童年的天真和乐趣留在了已经过去了的一年四季中,尽管时间推移,似乎都已是物事人非,但谁又能说过去了的事便不会再回来了呢?因为童年的梦我仍旧珍惜着。
珍惜着你所珍惜的,时过境迁,惟不变的是你珍惜的……
六年级:奋斗小青年
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魔方,我喜欢你
我有一件非常喜欢的玩具,那就是魔方。我第一次见到它,它就对我有一种与众不同的吸引力,我当时就狠下心来,用我积攒的零花钱买了一个魔方,开开心心地跑回家去玩。
在玩魔方的时候,我也遇到了困难。在家里自己照着魔方手册的方法拧来拧去,可是怎么拧也无法复原,不是中心块对不上,就是角块弄丢了,不是顶层P字做成回字,就是颜色对不上。当我要放弃的时候,一个偶然的机会,指引了我成功的道路,让我增添了无穷的力量。
在一次课外补习班下课后,我走出教室,看到楼下有一位男老师正在玩魔方,我出于兴奋,就跑过去观看,等男老师摆完后,看我看得聚精会神,“小伙子,想不想学呀!”老师举着魔方对我说。我连想都没想就说:“好呀,我很乐意学。”从此以后,每当我下课后,就来到男老师的办公室,让老师教我新的魔方知识。“功夫不负有心人”,不久以后,我终于可以自己复原魔方了,现在我可以轻松复原三阶、四阶和三角形魔方,而且复原三阶魔方的六个面最快能在1分30秒以内完成,我高兴极了。目前我正在向五阶魔方发起挑战,相信不久,它也会成为我的手下败将。
我喜欢魔方,它让我懂得了一个道理,就是做什么事情都要认真,而且还要学会动脑筋。
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珍惜_1200字人生是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷,但当人回首往事时,才发现自己失去的太多,悔不该当初没有去珍惜。是呀,人就是这样,拥有的东西总是平凡无奇的,自己所没有得到的东西总是美好无比的。人们往往会向着这些自己所认为美好的东西前进,但就在这个过程中,人们忽视了自己所拥有的东西,从而失去了它们。人们追求美好的东西固然是好,但在追求过程中,一定要珍惜自己所拥有的东西,不然追求也会失去其真正的价值。珍惜,是人生必上的一堂重要的课,学会珍惜拥有的东西,你将获得更多。人的一生需要珍惜的东西太多太多了,青春、亲情、友情等等。它们在人们的珍惜中变得精彩无比,若人们没有珍惜,便将会像泼出去的水,再也收不回来了。面对青春,我们需要珍惜。青春,是一个人一生中最灿烂的时光,就如同春天的公园,百花争艳,桃红柳绿。每个处在春天的人,为何只想着秋天的收获,而不知要在春天时耕耘呢?也只有在春天里耕耘,种下希望的种子,秋天才能够收获到累累硕果。就拿学生来比方,他们正处在青春中,是学习的最佳年龄段,有些同学珍惜青春,他们努力的学习为将来事业的成功打下了基础。因此,他们往往能够在学习中名列前茅,在将来的工作中业绩突出。但也有些同学只会想着许多人成为了优秀的人,自己也想成为像他们那样的人,但却不付诸于行动,从而虚度了年华。当然,他们在将来也不会成为他们所想的那样的人。是呀!正如李大钊所说的那样:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”青春是短暂的,也正因为它的短暂,而更显得它的精彩。我们要用青春有限的时间去做更多使自己终身受益的事情,不要把时间浪费在无聊的事情上,也不要整天在那儿幻想自己长大以后成为一个杰出的人。这些都是辜负青春的表现,而薄伽丘曾经说过:“人生的最大悲痛莫过于辜负青春。:”你说是不是呢?除了青春,人们要珍惜的还有亲情和友情等。它们是人生中不可或缺的,少了它们,人生就不叫人生。对于亲情,人人都拥有,但并不是所有的人都知道珍惜。爷爷奶奶的疼爱有加,让有些人得寸进尺,想买一些东西,父母不让,就去让爷爷奶奶给自己买。实际上,这些东西华而不实,并且价格出奇的高,爷爷奶奶挣钱并不容易,这就是对亲情的一种践踏,是不珍惜它的表现。对于自己的父母,每个人都会觉得爸爸太过严厉,妈妈太过唠叨,有些人是理解父母,体谅他们的苦心,而有些人则是恶语伤人,直观地表达自己的不满情绪,结果伤害了父母。自己与父母的关系也破裂了,再也回不到以前的那段和睦了。对于友情,它是朋友和友谊的结合体。和朋友和谐相处,我们才能够拥有友谊。朋友和友谊是人生的永恒话题,我们渴望友情,寻找朋友,探求友谊的真谛。人有了朋友,并且他们之间产生了友谊,那么他的一生将变得无比精彩。但这是基于珍惜友情的基础上的,如果一个人不珍惜友情,那么他和他的朋友就算有再深厚的友情,也是枉然。总而言之,学会珍惜,我们才能把握住人生,人生因珍惜而精彩!安徽巢湖无为县牛埠镇中心小学六年级:汪琳作文网专稿 未经允许不得转载1200字 六年级
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我所珍惜的……天底下最不可以浪费的是时间,最不可以错过的是机会,最不可以放弃的是生命,最不可以忘怀的是恩情,最不可以拥有的是歹心……人世间有许多最不可以的事物,所以很多东西都被人所珍惜。而我,我所珍惜的是四季。一年四季,多少更替轮回在发生;一年四季,多少新陈代谢在进行;一年四季,多少新新人类在诞生;一年四季,多少高楼大厦在建起。一年四季有多少事物在发生改变,但不管再怎么变,每一个季节的景物都不会变化,因此我珍惜。我珍惜春天的温暖。它让我想起“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的清新。百花齐放,互相争艳。扑鼻的花香,参天的大树,嫩绿的小草使人忘却了残留的寒气,人们都出来舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,在暖风煦阳中迎接新的一年。正所谓“新年新气象”,崭新的事物是为了崭新的气愤。春天,是一个新生的婴儿,从头到脚都是新的。暖风是它的使者,到处传递春的信息。春天,一个暖洋洋的季节,我珍惜。我珍惜夏天的炎热。它让我想起“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的美景。知了“知知知”的叫声混合着顽童戏水的声音,奏出了一首美妙的夏日交响乐。这时的人们都不愿离开空调的阴凉,大树的庇护,夏日风的吹拂。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲花为夏日创造了一种别致美。哼着《童年》的曲调,在夏日炎炎中回忆容年,别有一番趣味。夏日,是一个年轻的小姑娘,从头到脚动充满着热情,雷雨是它的使者,到处泼洒着夏的气息。夏天,一个流汗的季节,我珍惜。我珍惜秋天的凉爽。它让我想起”夕阳西下,断肠人在天涯“的悲凉。枯黄的树叶在萧瑟的秋风中摇曳,落到底墒,为下一代创造条件。又让我想起了”落红不是无情物,化作春泥更护花“的奉献精神。成熟的气息弥漫着,更会使人惬意与它的怀抱,似乎让人回到了婴儿时母亲的怀抱。金色的麦浪展示着一年的成长,更是成功的喜悦的象征。秋天,是一个人到中年的妇女,它成熟内敛,知道人们是不会忘记它的功劳,从头到脚都历经了沧桑之后的“证据”。秋天,一个收获的季节,我珍惜。我珍惜冬天的寒冷。它让我想起了”墙角数枝梅,凌寒独自开“的傲骨。银装素裹的世界,大地呈现的是一派死一样的寂静。纷飞的雪花,叙述着一种唯美。但它又使人时常想起家,想着家人是否身体健康,是否幸福。寒风彻骨,固定了人们的思念之情,试问又有几人能承受得了冬日的考验。冬天,是一个白发的老人,沧海桑田中,留下了它的痕迹,等待它的是晚年的安乐。冬天,一个安静的季节,我珍惜。童年的天真和乐趣留在了已经过去了的一年四季中,尽管时间推移,似乎都已是物事人非,但谁又能说过去了的事便不会再回来了呢?因为童年的梦我仍旧珍惜着。珍惜着你所珍惜的,时过境迁,惟不变的是你珍惜的……1000字 初三 书信
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学会珍惜_1200字说到珍惜,大家觉得珍惜是对某种物品的喜欢;可能觉得珍惜是舍不得某物或人;也可能觉得珍惜是保护自己所喜爱的人或物……这些都对,可算不上全对。珍惜,所指的是……记得今年的四月中的某一个星期一,最疼爱我的姥姥死了,这是为什么呢?妈妈说姥姥得了病,一个治不好的病。可姥姥在一天前还好好的,为什么只是一个晚上,姥姥就走了?我想哭泣,却没有了眼泪,我想说什么,却没有了力气。小时候,姥姥是最疼我的。爸爸妈妈打我时,只要姥姥在,我就不会受到打;只要姥姥在,我就不会受到委屈。可是,一切的美好都在那一个星期一的晚上打破了,一切都没有了,仿佛以前的一切只是一个梦。可偏偏就在梦被打碎是,我才知道姥姥的好;姥姥对我的爱。一切都晚了……在为姥姥埋葬的那一天,我看到了许许多多的人,他们都哭了,我的妈妈,小姨,舅舅,也哭了。而我,却没有哭。在我小的时候,爸爸妈妈就告诉过我:“哭,是解决不了问题的,哭,也是软弱的表现。”所以我没哭,但这不代表我不伤心,不难过。那天我没哭,却有很多人问我为什么没哭,我没有回答,因为我害怕只要一张嘴,就会哭出来。我害怕……最终,我还是落下了眼泪,一滴滴滚烫中透着几分冰凉的眼泪,无声无息的流了下来。在姥姥要入土时,本来是不应该有女人去,可我却去了。姥爷他们说因为我还小,所以可以去。到了埋棺材的时候,我才突然意识到,我再也见不到姥姥了。眼泪,又一次无声无息的落入土地。回去后,本来爱说爱笑的小姨像是变了一个人一样,双眼无神,像是一个没有灵魂的布娃娃。不过还好,这一切,在几天后又恢复了原来的样子,但还是变了味道。姥姥在世时,院子里都是欢声笑语;现在姥姥不在了,院子了少了笑声,多了沉默。而姥姥和我的在一起的情景还在我眼前一张张闪过。“静静,吃饭了,再不吃饭就凉了。”“嗯,我很快就过来。”“静静,姥姥给你买了好吃的,快过来。”“哇!姥姥对我最好了。”“静静,好好学习,以后带姥姥去国外玩。”“好,我要好好学习,以后带姥姥去云游四!”“静静……”姥姥的呼唤在我耳边飘荡;姥姥的笑颜在我眼前闪现……可是,姥姥,我还没带您去国外游玩。你不能说话不算数!我答应您的事还没做到,你不能先走!姥姥……我有好多话还没对您说,您不能抛弃静静,不能抛弃我!那日后,我经常一个人躲在被窝里哭泣,想念姥姥。性子也变了许多。可是,姥姥不会回来了……我爱笑,可这并不代表我是一个快乐的人,无忧无虑的人,相反,笑,可能也是一种假象。谁能知道我心中所想呢?珍惜,所指的是用心去感受亲人对自己的爱,将这份爱存在心里,珍藏;珍惜,就是竭尽所能去保护爱着自己的亲人,好好享受和他们在一起的点点滴滴。学会珍惜现在的一切,让自己还有可回忆的事,不要存有遗憾的离开,因为,那是已经晚了......五年级:俞文静作文网专稿 未经允许不得转载1000字 人物传记
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