独自花开
500字
二年级
抒情
“隆冬，只剩那腊梅，还迎雪傲娇。”
——题记
春
我是一粒花的种子，在这个盎然的季节被播种，却又不知道自己何时开放。每日的浇水，每日的施肥。我看到一粒粒种子长大，开花，结果。而我却依旧在地下深深的埋藏，不为人知，深藏着美貌与芳芬。
夏
又到了收获的季节，绿油油的瓜，结的额外的好。那一片片的绿荫遮挡着强烈的日光，忽然，我感到自己被抬了起来，原来是他，我的播种者，看这里什么也没有，把我产走将另外一粒种子播种。我傻了，为什么我连自己的存在都证明不了，为什么我的芬芳未有挥发而将我抛弃。我愤怒，我要开花，我要开花！这时，一个小小芽正在慢慢成长……
秋
没有了春日的繁忙，没有了盛夏的朝阳，剩下的是秋高气爽，雁过留声。我依旧是那样的不起眼，粗糙的枝干说粗不粗，说细不细，立在墙角，不时来往的人们，留给我的是那鄙夷的眼神！我恼怒了，我证明了自己的存在，可却还是没有人愿多看我一眼，为什么？因为那种存在是没有价值的！我要开花，只有这样我才能证明我的价值！存在！
冬
界一片的雪白，寂静。没有春日的姹紫嫣红，剩下的只是单调，过往的人们匆匆的赶路，来不及看一眼这世界发生的微妙的变化。
我又想起了，那抛弃的果断，那鄙夷的眼神。我要开花，我要让这单调的世界多一份色彩，让着单调的气味充满魅力，我要开花！
“冬天还是那个冬天，这个世界依旧雪白，寂静，寒冷。多了的，只不是来往路人注意的眼神，和在空中四溢的花香。”
——后记
新年乒乒乓
400字
四年级
状物
新年乒乒乓
正月初五那天，我应约来到子铮家玩耍。
一进门，一阵乒乓的声音传入耳中，这熟悉的声音，难道……我迫不及待地往乒乓球室跑去，果然不出我所料，子铮正和他爸斗得热火朝天，挥汗如雨，“哇噻，太好了耶！”伯罕，你来！”子铮爸爸一看见我，便将球拍递给了我。我接过拍，兴致勃勃地跑到球桌的另一边，开局！
只见子铮沉着冷静，先发了快球，我急于求成用力一扣，却适得其反，球出界了。他乘胜追击，打了一个弧度极大的高球，我也不甘示弱，连连用快球回敬他。谁知他也增加了“火力”，我只好使出绝招——“一字定军”，选好一个有利的位置，只靠大幅转动身体来进行反击，战果显著。只见那黄色的小球忽左忽右，红拍翻来覆去，比分紧紧咬住，突然，我快步奔向桌边，挥拍一削，那球飞旋着，在桌上点了一下，如蜻蜒点水一般，以迅雷不及掩耳之势擦过桌角，成功夺得一分。终于：比分演化成了10：10平，我兴奋得一挥，却使那球仿佛成了一匹脱缰的野马，满屋乱跑，我则在后面紧追不舍，忽然球飞向墙角，我也因刹车不及，撞上了墙……
“乒乒乓乓”，我希望，我的生活也像这球声一样，喜气热闹。
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仙人球开花E度网专稿 未经允许不得转载6月8日今天傍晚，我来到摆满花盆的阳台上，继续观察那棵我最喜欢的仙人球。突然，我发现它身边增添了一个毛茸茸的小东西。我赶忙去问爸爸，这是什么？爸爸告诉我，这是仙人球开花的前兆。好奇心促使我仔细地对它观察起来。6月15日一段时间过去了，在养仙人球的过程中，我了解了许多仙人球生长的特征。仙人球的生长需要充足的阳光，花盆里的沙土要保持干燥等。在我的精心培养下，“毛绒球”（我给仙人球上的小东西取的名字）长得非常迅速。6月17日今天一早，我还在睡觉，只听见爸爸在大声招呼我去看仙人球。于是，我跑到阳台，只见仙人球快要开放了。花苞上尖上微微地绽开了一道道白色的小缝，出现了一片挨着一片的花瓣，雪白雪白的，一共有五瓣。它不再是花苞苞了。浙江省台州市椒江区黄礁中心校二年级：应俊杰300字 二年级 状物
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那时花开只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。??泰戈尔人人都有一个梦，这个梦或小或大，却都那样的神圣和虔诚。但也正因为这份高贵的希望，使人们在挫折降临时显得那样的不堪一击，不堪重负。在挫折面前，我们常常会不由自主地放大痛苦，正如那位网友所说：“有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。”由此，我想起不久前听到的一个故事，一个河南女青年独居重庆，因为感情受到挫折就准备自杀。一个名叫“生命救助热线”的组织千方百计地救下了她。清醒后，女青年千恩万谢，并意识到自己当时太冲动了。其实，这正是把挫折来临时的痛苦无限放大所造成的恶果啊。我们常听到这样的话“那时太痛苦了”“那会儿我被气昏了头”“那时真是生不如死啊！”……凡此种种，无不提及“那时”。那时就真的那么可怕吗？挫折面前，难道我们只有选择“放大痛苦”这一条路吗？瞧瞧历史吧！我们的老祖宗归有光八次落第，于是有了《项脊轩志》这样的隽永文章；英国的大将军威灵顿七败七战，于是有了永垂千古的美名；越王勾践卧薪尝胆，于是有了“苦心人，天不负”这样的豪言壮语！莫要说挫折不可战胜，真正的勇士敢于直面淋漓的鲜血、惨淡的人生。莫说痛苦只可放大，真正的智者只会把这痛苦当作一种前进的动力！“那时”，那时的意义难道仅仅留下痛苦和悲伤？“那时”，李白不受朝廷重用，却并无灰心丧气之举，一咏便是“安能摧眉折腰事权贵”的豪迈！“那时”，陶潜看不惯官场腐败，百官勾结，百姓遭殃，却决无低沉自伤的话语，一唱就是“不为五斗米折腰”的气魄！“那时”，居里夫人身患血癌，却决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧！“那时”……“那时”，我们的确不该把痛苦放大。聪明的人不会站在废墟上哭泣，让我们拥有那迎难而上的大智慧。挫折作笔，痛苦为墨，在这一路长途上，我们收获成功。挫折面前。我们高歌：那时花开！（云南考生）名师点评：这是一篇在构思立意和布局谋篇上都有独到之处的考场力作。作者紧紧抓住“那时”（即“挫折降临时”）人们的心态做文章。先针对惯常的心态和此后的醒悟展开分析，然后列举古今中外名人的正面事例，令人信服地证明了一条永恒的真理：真正的智者会把痛苦当作前进的动力，幸福的花永远为勇士而开。全文开口小，挖掘深，思维力度强，分析入情入理。文章在布局上也颇多值得称道之处：开篇以泰戈尔的诗句点明主旨和中心，文中运用两个反问句亮出自己的观点，并用排比的方式简述典型事例，最后以一首小诗收束全文，将文意推向高潮，虎头豹尾，给人留下深刻的印象。(唐惠忠)1000字 二年级 读后感
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水葫芦开花我家养了几盆水葫芦，它们的叶子绿绿的，嫩嫩的，壮壮的。一天，我发现一盆水葫芦开花了。花朵都是紫红紫红的，虽然都是小小的，但都很漂亮，很娇艳。当风轻轻吹过，小花儿一边跳，一边笑，像是一个个美丽的小姑娘在欢快地跳舞。而那些嫩嫩的绿叶像是小花的雨伞，似乎随时准备为它们遮风挡雨。由于我最喜欢水葫芦的花，所以，我给它们起了个名字叫“紫红花”。我多么希望其它几盆水葫芦也快快开花，这样我就可以欣赏个够。150字 二年级 写景
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那时花开那些花儿让我想起童话般的少年，我无忧无虑奔跑与乡村的小路间。看着那大片大片望不到边的麦田，还有那零星点缀着的路旁的野花。那高高的风筝挂在云端被细细的线牵，我手牵着线迎着风思绪早已飞向天边。看着前方淡淡粉粉的樱花被连成一片，我还留恋在这美好的回忆间。那时花开，不会再来；那时花开，仍在徘徊。我们的童年，就这样走啦。我们的青春，还在涂改。我们的未来，处在等待。绝望与梦想交织着，我们应该微笑着对生活说声嗨。200字 二年级 诗歌
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仙人球开花6月8日今天傍晚，我来到摆满花盆的阳台上，继续观察那棵我最喜欢的仙人球。突然，我发现它身边增添了一个毛茸茸的小东西。我赶忙去问爸爸，这是什么？爸爸告诉我，这是仙人球开花的前兆。好奇心促使我仔细地对它观察起来。6月15日一段时间过去了，在养仙人球的过程中，我了解了许多仙人球生长的特征。仙人球的生长需要充足的阳光，花盆里的沙土要保持干燥等。在我的精心培养下，“毛绒球”（我给仙人球上的小东西取的名字）长得非常迅速。6月17日今天一早，我还在睡觉，只听见爸爸在大声招呼我去看仙人球。于是，我跑到阳台，只见仙人球快要开放了。花苞上尖上微微地绽开了一道道白色的小缝，出现了一片挨着一片的花瓣，雪白雪白的，一共有五瓣。它不再是花苞苞了。300字 二年级 记叙文
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花落花会开——花开花会落花落花会开——花开花会落似乎遗忘掉时间流逝的速度，没有人会想到，暑假就这样过去了，我们迎来了崭新的初一生活。。。。。。没有人会知道新生活会是怎样，悲惨？快乐？痛苦？无奈？谁也说不定。新环境需要适应，开学已经有几周了，想必大家已经习惯了吧，六年级时，貌似写过类似题目的文章，是向中学生活发起挑战。也许真的是人善变吧，几个月时间又有了新的感受。。。。。。那些所说的改变自我的人，似乎没有几个成功的，从零开始简单吗？难吗？说不定。但可以肯定的是，有人做得到，确切地说到家都可以做得到，但并不简单。有人会反驳：“俗话说：‘江山易改，本性难移。’”难道性格与自我就真的与生俱来，不可改变？不是的，性格、自我是自己可以雕刻出来的，名人为我们做了最好典范：丘吉尔未上过大学，他的渊博知识和多方面才能是经过刻苦自学得来的。他年轻时驻军于印度南部的班加罗尔，在那里有半年多的时间里他“每天阅读四小时或五小时的历史和哲学著作”。自那以后，丘吉尔从柏拉图、吉本、麦考利、叔本华、莱基、马尔萨斯、达尔文等著名思想家、哲学家、历史学家和生物学家的著作中吸取了丰富的思想营养。这使他的思想更加深刻，人生信念更加坚定，也使他成长为“我们生活的时代里最杰出和多才多艺的人”。有谁知道，丘吉尔这位英国前首相、著名演说家付出了多少多少，而且，丘吉尔曾经还是个结巴！他都能这么优秀，何况我们呢？所以说花落花会开，性格和自我是可以靠努力改变的，与其在那埋怨父母，抱怨自己，不如努力雕刻出完美的自己。当然，如果你成功改变自己后，还不算完全成功。性格定型后也非一成不变 。当然，这既说明了性格和自我可以改变外，还说了改变后需要你无微不至地去保持和呵护。导致性格和自我变得优秀后又变成那种极端型的原因有很多：心理承受能力差、得意忘形而不注意自身改变和旁人看法。。。。。。就在最近，可以说是举国上下人人皆知的故意杀人案就给我们做了最好的典范：杨佳，一个出色的孩子，父母努力把他培养成开朗、好学的孩子（注：他小时候不是这样全靠父母的心血和他不让爸妈失望的决心。）但由于父母的草率离婚和他心理承受能力太差，导致性格过激，且不懂体谅父母，隔阂越来越深，以至于他到最后酿成连杀6人伤5人的惨剧，悲惨。。。。。。总而言之，所有的事例都给了我们教训和启迪。不同的性格可闪耀不同的光芒 ，并非每人都要和他人一样，你只要相信自己是好的，细心自己能做好，能的雕刻出最适合自己的性格。还有要多给自己承受压力的训练机会，只有这样才能使你的心更坚强。花落花会开——花开花会落。有凄惨、凄美；有成功、欢欣；有坚强、崛起。。。。。。一切只看你的表现。。。。。1000字 初一 抒情
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等 花 开夕阳西下，落日的光辉染红了半边天，红、紫、黄组成一幅美丽画卷，落日的余晖透过玻璃把屋内的朱顶红照的翠绿。“花儿你为什么绽放得那么慢？难道你也需要成长的过程？”我拖着下巴，对它说。花儿静静地，沉默不语。我只好静静地等待花开。刚开始，花儿的花苞被绿色的外衣包裹着，慢慢的，绿色的外衣向外展开，像一双灵巧的小手，捧着三个粉嫩的小宝宝，旁边紧挨着俩个挣扎的花骨朵，我傻傻的看着，真想去拉它一把，让花绽放，所有的画面，就像快速放电影一样呈现在我面前，饱满的花瓣悄悄将花苞撑开一个小缝，给我漫长的等待透露了一点希望。一天后，花骨朵儿又张开一丁点儿，发出淡淡的香气。花朵的颜色从青到白，从淡到深，花儿柔和的外衣让人看起来很清爽。夜深人静时，我默默地在日记本上记录下它初放的模样，这迷人的小花像给我施了魔法一般，使我的内心无比平静。几天后，那几朵花儿开得硕大，像一只只蝴蝶，花儿中间有七个小锤子似的花蕊，它们簇拥在一起，不时散发出迷人的香气。我再一次记录下它们的样子，像照片一样留在了我的心底。花儿在风儿的轻轻吹拂下，静静地绽放，等待花开，是一种别样的心情。450字 三年级 抒情
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花开花谢墙角数枝梅，凌寒独自开。——题记床头供着一小盆腊梅，是母亲树丫上剪下带回的。五六枝，插在水中，楚楚可怜地拢在一起。正值冬季。花愈开愈闹，浅黄的花瓣，小巧玲珑地层层峦叠，妖艳地向外舒展，闪着玉色的光泽。轻触，手感似绸布，是腊层，丝滑到极致。花卧在枝头，浓浆淡抹，阵阵暗香浮动。梦幻似的萦绕在屋内，倾吐之间，心旷神怡。含羞的花苞掩映在枝头上，浓缩成一颗璀璨的珍珠。淡淡的，飘着清香，像从天边传来。寒风吹得更加凛冽，腊梅去听着傲骨，不畏于冰天雪地之中。一朵朵花接连开放，玉白在枝头间闹开，错落有致地栖在枝杈之中，久盛不衰。数十天后，我又闲于欣赏腊梅的倩美。抚弄之间，却也瞄见一抹枯黄，是一朵梅，以败谢凋零，低沉地耷拉着，仅剩些“残垣断枝”在芳香中，我闻到了些许苦涩。不出半旬，梅花全败了，像所有一样，盛极则衰。光秃秃的枝干犹是妩媚地向外伸展，但显得如此孤单与落败。芬芳如过眼烟云，一逝不返。屋内漾着刺鼻的木味。腊梅像睡熟了，也许不会再醒了，可仍摆在床头。一方清晨，清风吹散薄雾，晨曦唤醒露珠。恍惚间，仿佛看到一抹嫩绿在枝头晃动，如此耀眼。世，为林。腊梅，朴实无华，顶着寒风，在角落里，在凛冽中高挺劲枝，一时间，芳香四溢，默默地，守望他的美好。我等待，下次的腊梅花开。500字 六年级
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花开花落俗话说得好，“一年之计在于春”。当然，也不是只有春天才有希望，每个季节都有属于它们的好处。就像人与人之间的关系一样，是需要相互依存，相互陪衬的。春天，犹如一个新生儿，从头到脚都是崭新的。春风一来，那些花苞苞儿草尖尖儿们就急切地探出头，想看看这个美丽新世界。杨柳甩着一撮撮嫩绿色的头发，也来配合它们。此时，农民们就把希望植入泥土，然后用心去抚育用汗水去浇灌，只等秋天有最好的收获。花开是令人欣喜的，而花落却总会让人伤感。有谁不喜欢温暖的阳光呢？花儿不见了踪影，草木也都枯萎了。而此时，农民们却兴奋不已。实际上，那些枯萎了的枝条才是真正修成了正果。终于到了收获的时候了，风霜也好，雨露也罢，都成就了这样的正果。每一朵花的败落都有果实来慰藉，看吧，树上的果子，地里的庄稼，路旁的草籽，都是花开花落的见证者。“夜来风雨声，花落知多少”，花开花落一个循环，风风雨雨又是一年。一年的时间很长，长到让我们数着算着才能看到收获；一年的时间很短，短到还没来得及好好体会一下春种与秋收的乐趣，就匆匆翻过了人生的这一页。其实，你这一年来会有什么样的积累与收获，早在花开花落之际就已成为定型。如果不肯付出汗水与智慧，也就没了后来的收获。花开花落又一年，我们到底种下了什么又收获了什么？500字 初一