大树与筷子
550字
五年级
叙事
一天，一双一次性筷子被人扔到了一棵大树下。不知过了多久，大树听到了一声叹息：“唉！”它低下头问：“是谁在这儿呢？”筷子抬起头，羡慕地说：“大树兄弟，是我啊。唉！现在这个以前，我也有你这样粗壮的树干、碧绿的叶子。”“那你怎么成了样子？”“别提了！有一天，一群人来到了林子里，看着我们说：‘呵呵，这些树长得都挺好的，把它们砍下来，能卖不少钱呢！’说完，拿起电锯，‘咯吱，咯吱，咯吱’把我和我的兄弟姐妹都锯了下来。接着，我们又被运到了筷子加工厂……”说到这儿，筷子伤心地流下了眼泪。
大树听得直哆嗦，吓出了一身冷汗：“哎呀，那我岂不也是小命难保吗？”“大树兄弟，你别害怕。”筷子安慰它说，“现在，人们的环保意识提高了。这段时间，我看到很多小朋友都在读《珍惜资源，崇尚节约》这本书。秀田小学的同学们还出版了一期板报，告诉人们：如果我们国家每人每周用一双一次性筷子，每年就要砍伐260万棵大树，这样下去森林就会变成沙漠了。”“对，对！我也听说了，很多工厂已经开始生产竹筷用来代替木筷了。”“是啊，大家都要跟一次性用品说‘bye-bye’，你再也不用担心了，好好地在林子里生活吧！你瞧，孩子们走过来了。”
一群红领巾唱着歌谣，来到大树下：
小朋友，要节约，
小木筷，不使用。
大树绿，环境美，
爱家园，见行动。
孩子们在树下敲打了起来。
过了一会儿，敲打声停止了，歌声也远去了。大树连忙说：“筷子兄弟，你帮我看看，他们在我旁边插了一块牌子，上面写什么？”
筷子答道：“珍惜资源，从我做起。”
林子里响起了“哗哗哗”的声音，好象是一阵风吹拂着枝叶，又好象是大树拍起了手……
寻找自信
700字
初三
书信
一次期终考试会议中，全校师生欢聚一堂，校长问：“你们有没有信心在下一次考试中取得更好的成绩啊？”
初中部，一片寂然，鸦雀无声，甚至让人觉得有点伤感……
小学部，一片哗然。接着，异口同声的说：“有！”每个人都用他们最大的声音喊着！好像他们的声音代表着今后他们的全部。似乎每个人都那样自信！幼小的脸颊洋溢着对未来的无限憧憬。
沉思，我们似乎缺少了什么……
一次，家里来了客人，问我小弟，有什么理想啊？他竟然不加思索，而且振振有辞的说：“我长大了一定要当像杨利伟叔叔那样的航天员！”一双无知却让我感到羡慕的眼睛扑闪扑闪的闪着光。而换一下，如果客人问的是我的话，我会说什么呢？可能吧，我会若有所思的，然后酷酷的说：“只要干好眼前的每一件事就好了！”
沉思，我们好像缺少了什么……
我们缺了什么呢？“自信”！这个平常被我们天天挂嘴边的词，在我本来就少的可怜的字典里划过！是的，就是它，自信！
青春，一个充满活力的字眼。带给我们太多的欢乐，太多的幻想和虚幻。我们曾一度沉浸在那种虚幻中，因为那种纯洁又透明的虚幻是我们无发抗拒的。活在那个世界里可谓怡然自乐。我们认为这就是青春，以为我们到了天堂。
可是，今天欢乐背后的挫折和不如意，如冰雹似的铺天盖地的无情的打在我们脸上，我们还没来得及反映这冰雹来自何方，只感觉好痛，真的好痛。也许这种痛只有自己明白吧！
沉思……我们真的缺少了什么。
我们的虚幻的世界变了，变得我觉得好陌生。以前的五彩缤纷变成了黑白两色。一张张分数少的可怜的试卷陆续的到达手中，试卷的主人——我们落泪了。一粒粒泪珠划过那有几分成熟又有几分幼稚的脸颊，火一般的烧灼着我们那本来就“疲惫不堪”的心。思绪变乱，心就像被打碎的玻璃，支离破碎。
一切，似乎都无法挽救。原本自信的我们失去了方向，好迷茫好无助。不知能否走出失败的阴影。不知在黑夜的尽头是否有黎明在等待。
虽然不知道结果如何，但一直壮着胆子走下去，说不定那份原有的自信就在这段看似“黑暗”的路上。
寻找，那份原有的自信！
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大树与春天冬天，一场大雪过后，梧桐树的树枝上铺满了白花花的雪。紫金山角下的大路两侧，有许多十分高大、茁壮的法国梧桐树，一场大雪过后，树枝上落满了雪，就像一个高大的老爷爷围上了一条冰冷的白围巾。这大雪没能打倒梧桐树，我又觉得它们像一个意志坚定、奋发努力的小青年。这冰冷的大雪，没能扑灭他心中那熊熊的火焰。仔细观察，他又多么像一个经验丰富、富有志气的中年战士，仿佛在与这大雪努力搏斗。也有的小树经不住大雪摧残。有的被压断那细细树枝，就像胆小的小兵不也与敌人搏斗，被敌人打伤了身体；还有的小树不敢与大雪搏斗，被连根拔起，仿佛一个无能的小兵不敢与敌人拼搏，举起了双手，痛苦的被夺去了生命。没有冬天的搏斗，没有冬天的胜利，怎么会有春天的和平，又怎么会有春天的茁壮成长呢？春天，许多大树生长起来，果树上开出了美丽的花朵。紫金山角下的法国梧桐树胜利了。他的树枝上长出了许多绿色的树叶。这些树叶碧绿碧绿的，一片一片大大的。阳光下，显得十分耀眼，原来，这些树叶就是冬天战争胜利的标志呀！那些被压断树枝的小树，没有树叶，那是一棵失败的树。他失败了，只留下一个光秃秃的身体，一个没有生机的身体。而那些被连根拔起的小树，留下了一个已经死去的身体，它无法感受到温暖的阳光，它无法感受到生机勃勃的春天。他们在未来成长的道路前进中死去了，他们失败了。在人生的道路中，人们一定会遇到困难，也一定会遇到挫折。当遇到困难时，一定要努力拼搏，这样才能获得成功！600字 五年级
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筷子筷子，是中国人的一大发明。据说，世界上共有三种吃东西的方式，直接用手拿的占40%;用筷子夹的占30%，用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子，不过，最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“著”。隋朝时期，筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢？据明代陆容在《菽目杂记》中说，江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后，快字上又加了个“竹头”，成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细，下圆上方的。当筷子传到日本时，日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单，但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷，隋唐以来，宫廷，官府和富豪之家，用金银做筷子，用玉石，珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头，这是用来试验食品是否有毒。如果有毒，银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人，西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为，使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉，有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说，中国人手特别巧，与从小就使用筷子有很大的关系。据说，世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同，质地不同，以及时间不同的筷子，真可谓一应俱全呐！我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗？如果掌握的不是太全面，那就请拿起筷子，好好研究一番吧！点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 说明文
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象牙筷子商纣王在刚开始请工匠用象牙为他制作筷子的时候，他的叔父箕子就表示出了一种担忧。箕子认为，既然你使用了稀有昂贵的象牙作筷子，与之相配套的杯盘碗盏就再也不会用陶制土烧的笨重物了，而必然会换成用犀牛角、美玉石打磨出的精美器皿。餐具一旦换成了象牙筷子和玉石盘碗，你就一定不会再去吃大豆一类的普通蔬菜，而要千方百计地享用牦牛、象、豹之类的胎儿等山珍美味了。紧接着，在尽情享受美味佳肴之时，你一定不会再去穿粗布缝制的衣裳，住在低矮潮湿的茅屋下，而必然会换成一套又一套的绫罗绸缎，并且住进高楼大厦之中。箕子害怕照此演变下去，必定会带来一个悲惨的结局。所以，他从纣王一开始制作象牙筷子起，就感到了一种不祥的恐惧。事情的发展果然不出箕子所料。仅仅只过了5年光景，纣王就演变到了穷奢极欲、荒淫无耻的地步。在他的王宫内，挂满了各种各样的兽肉，多得像一片肉林；厨房内添置了专门用来烤肉的铜格；后园内经过酿酒后剩下的酒糟已经堆得像座小山了，而盛放美酒的酒池竟大得可以划船。纣王的腐败行径，不仅苦了老百姓，而且将一个国家搞得乌七八糟，最后终于被周武王所剿灭。箕子能从象牙筷子的苗头，推断出商纣王必然亡国的命运，深刻地说明了“千里之堤，毁于蚁穴”的道理。如果对小的贪欲不能进行有效的遏制，任其发展，最终必然会酿成大的灾难，造成大的罪恶。550字
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