争椅子
450字
六年级
书信
争椅子
大庭广众，与人争吵；公共汽车，与人争座。看来这个“争”字总是不光彩。不过在六。一儿童节我和伙伴们开展的争椅子游戏，却争取一阵欢声笑语。
音乐响了，大家都为这椅子团团转。看，大家的神情各有千秋：有的绷着面，有的盯着椅子不放，有的念念有词，有的屏息凝视。我呢，双腿都在发软，心里像端着一只兔子一样。音乐突然一停，我和其他伙伴稳坐在椅子上，可吴宇慢了半拍，屁股只挨在椅子边，被人一挤，结结实实的摔了个四脚朝天。“哎呦！”一声，逗得大家哄堂大笑。
时间一分一秒的过去了，椅子一把把拿掉，伙伴们一个个被淘汰出局，最后只剩下我和昊仔了。还有唯一一张椅子，扣人心悬的冠亚军的决赛即将开始。看看昊仔！他把双手合起来，暗暗的祈求上天的保佑；我呢？跷着二郎腿，悠闲得坐在椅子上，想着自己过关斩将的情景，心底里已经胜券在握。“叮叮”，音乐响了。伙伴们一个个屏住呼吸，目不转睛地看着我们俩。音乐时而高，时而低，时而缓，时而急。我俩围着椅子时而快，时而慢。转到椅子面前，总是磨磨蹭蹭；转到椅子背后，有快马加鞭，你催我赶的，谁也不想把有利的地势被别人抢到。音乐一声一声响在心悬，“嗒！”音乐霎然而止，正对着椅子面的昊仔稳稳地坐上了冠军宝座;而我呢，还没停下脚步，沉醉在冠军的美梦里......
“哈哈哈......”一串串欢乐的笑声传出了很远。
幸福在身边
1200字
六年级
读后感
书中的主人公是一只小鸭子——麻花儿。她心中常常有幸福感，所有的幸福都来自她对生活智慧的态度。
她喜欢一只黑鸭子。每天只要能看到那只黑鸭子，麻花儿就会觉得很幸福，也就心满意足了。麻花儿的幸福感来源于她心中有一份思念，思念也是一种幸福！
张达的外公是一个患有老年痴呆的人，每天，麻花儿都会来陪张达的外公一会儿。张达的外婆把麻花儿脖子上的茉莉花环递给外公，外公再把茉莉花环一个个扔出去，套在麻花儿脖子上。每当这时，外公总会像小孩子一样乐得哇哇大叫、手舞足蹈。看到外公高兴，麻花儿也会感到很幸福，因为她有一颗容易感动的心。麻花儿的幸福源于给予，给予别人的同时她也收获了幸福。
麻花儿认识了笑猫，和笑猫成了知心朋友。一次，笑猫不小心掉进了一眼深井中，麻花儿就奋不顾身地跳进去，救出了笑猫，笑猫对她感激不尽，麻花儿却说“只要你感到幸福就好！”笑猫听了，被深深地感染了，觉得幸福离自己这么近，心中也涨满了幸福。
每天，当麻花儿看到天边的最后一片晚霞一点点消失在天边时，她的幸福感又会油然而生。这种幸福感来源于他用心去感受大自然的神奇！
······
麻花儿就是这么一只容易产生幸福感的小鸭子，她实在是太可爱了。因为可爱而显得更加美丽，所以大家都很喜欢她。
是啊，麻花儿时时刻刻都会发现幸福、感觉幸福，这种幸福感也深深震撼着我的心。其实只要我们用心去感受，幸福就在身边。每天，我们总是和同伴们快乐地嬉戏、玩耍，父母总是无微不至地关心、呵护我们，老师总是孜孜不倦地教导、培育我们······幸福时刻与我们相伴，我们在幸福的包围中茁壮成长，所以，我们一定要珍惜我们现在的幸福生活！
手捧着这本书，我是那么地爱不释手。把它放到胸口，一种幸福感顿时沁入我的心脾，好像有成千上万的麻花儿在我心中萦绕，那数不清的幸福把我重重包裹。幸福就在我们身边，让我们用心去感受吧！
幸福其实很近，近得触手可及。拥有一个温暖的家，便是幸福；拥有长辈对晚辈的爱，便是幸福；拥有妈妈的唠叨，便是幸福；拥有爸爸严厉管束，便是幸福。也许你会说这一切很平凡。但是我们与留守儿童来比，他们家人各在异乡，只能想念，不能天天相聚，而我们享受完整的家庭温暖，并且被爱笼罩着，难道不是一种幸福吗？
幸福其实很普通。我们天天能快快乐乐的去上学，平平安安的生活，这也是一种幸福。也许会有人说；“不是有人说读书太烦闷吗？”对于那些还在战争的国家里生活的孩子来说，不用说读书了，不仅一日三餐没有保证，而且还要忍受战争的痛苦。比起他们我们不是幸福的吗？不应该好好珍惜今天的时光努力学习吗？因此说有一个安宁的学习环境，也是一种幸福。
有这样一名话：“予人玫瑰，手留余香”意思是说帮助了别人的人，心中也会感到快乐。当我们乘坐公交车让座时；当我们带惊惶失措的小朋友过马路时；当我们帮同学解一道难题时；还有哪怕当我们帮家人做一件力所能及的小事时，都会有一股愉悦感涌上心间，这难道不是一种幸福？因为我们于人方便，证明自己是个阳光的人，便拥有了幸福。
我们是幸福的，可总有些人不知道幸福就在身边。常常忽略他人对我们的倍加关爱。只要我们细心观察，我们时时刻刻都被幸福笼罩着。
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争椅子争椅子大庭广众，与人争吵；公共汽车，与人争座。看来这个“争”字总是不光彩。不过在六。一儿童节我和伙伴们开展的争椅子游戏，却争取一阵欢声笑语。音乐响了，大家都为这椅子团团转。看，大家的神情各有千秋：有的绷着面，有的盯着椅子不放，有的念念有词，有的屏息凝视。我呢，双腿都在发软，心里像端着一只兔子一样。音乐突然一停，我和其他伙伴稳坐在椅子上，可吴宇慢了半拍，屁股只挨在椅子边，被人一挤，结结实实的摔了个四脚朝天。“哎呦！”一声，逗得大家哄堂大笑。时间一分一秒的过去了，椅子一把把拿掉，伙伴们一个个被淘汰出局，最后只剩下我和昊仔了。还有唯一一张椅子，扣人心悬的冠亚军的决赛即将开始。看看昊仔！他把双手合起来，暗暗的祈求上天的保佑；我呢？跷着二郎腿，悠闲得坐在椅子上，想着自己过关斩将的情景，心底里已经胜券在握。“叮叮”，音乐响了。伙伴们一个个屏住呼吸，目不转睛地看着我们俩。音乐时而高，时而低，时而缓，时而急。我俩围着椅子时而快，时而慢。转到椅子面前，总是磨磨蹭蹭；转到椅子背后，有快马加鞭，你催我赶的，谁也不想把有利的地势被别人抢到。音乐一声一声响在心悬，“嗒！”音乐霎然而止，正对着椅子面的昊仔稳稳地坐上了冠军宝座;而我呢，还没停下脚步，沉醉在冠军的美梦里......“哈哈哈......”一串串欢乐的笑声传出了很远。500字 六年级
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争椅子大庭广众，与人争吵；公共汽车，与人争座。看来“争”字总是不光彩，但在儿童节，我玩了个与争有关的游戏。游戏开始了，我和另外几个人一组，一共10人，在老师敲桌子的声音中，绕着9张椅子跑，每跑到一个椅子前大家都会放慢速度，怕抢不到椅子。终于，声音停了，我瞄准椅子立马冲过去坐下，长长呼了一口气，心想，啊抢到椅子了！椅子一张一张抽掉，伙伴们一个一个被淘汰，最后，只剩下一张椅子我和小杰争冠亚军了。女生这里为我加油，男生那里为小杰加油，很快，男生女生大PK开始了！声音响起来，我已经胜养在握了，老师敲的声音一会儿快，一会儿慢，一会儿大声，一会儿小声，很快声音停了，我占了上风，因为就在椅子前面，我一下子坐下去，伙伴们的欢呼声越喊越大，老师宣布：“女生组赢了！”“哈哈——”女生们一串串笑声传了好远好远……300字 三年级
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争椅子放学,外婆把我接到她家,哥哥总拿些小把戏来耍我,因为书房里只有一张椅子,如果第二个人想坐的话,只能到餐桌前再拿一张椅子。今天，我和哥哥一回到家就走到客厅，又吃橘子，又吃苹果……哥哥悄悄地走向椅子，我把胃口收回来，把目光投向哥哥，我知道了，哥哥想抢椅子。哥哥看到他的秘密被我看穿了，就发疯似地跑着，我也不例外。但是，最后，椅子还是被哥哥抢了，我只好再拿一张椅子了。我坐下不久，“战争”又开始了。刚争了椅子又争桌子了。因为，桌子太小了，所以，我和哥哥用手臂抵来抵去，要争“地盘”。有时哥哥还把手臂放在我的手臂上，有时，我用手臂使劲往哥哥那边推……结果谁也挤不过谁。每天去外婆家，我总要和哥哥争一回。250字 小学 日记
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争椅子大庭广众之下，与人争吵；公共汽车，与人争坐，这个“争”字总是不大光彩。不过，今天我们班开展的“争椅子”游戏，争出的却是一串串欢声笑语。这个游戏是在教室中间放一圈儿椅子，参赛的同学随着音乐围着椅子跑，音乐一停就赶快抢椅子，谁抢到了就可以搬走椅子，并进入下一轮比赛。分组比赛后，八个选手整装待发，信心十足。音乐响起，选手们围着椅子小跑起来，看，他们神态各不相同：有的紧绷着脸，有的瞪大眼睛，有的嘴里念念有词，有的屏息凝视，注意力高度集中。最有趣的是朱泽宇，他一脸“猴相”，一对“猴爪”拱在胸前，一会儿抓抓脑袋，一会儿挠挠腮帮，贼眉鼠眼的。我估计他准藏着一肚子坏水，不知又在“算计”谁呢？音乐声刚停，其他选手个个争到了椅子，他却慢了半拍，屁股只挨着个板凳边儿，被人一挤，结结实实摔了个“仰八叉”。“哎哟”一声，逗得全班哄堂大笑，连一向严肃的蔡老师也笑了。笑声中，朱泽宇羞红了脸，捂着屁股下了台。时间一分一秒地过去了，椅子一把一把地拿掉了，选手一个一个地被淘汰了，最后只剩下贾皓哲、舒嘉宁两名选手和唯一的一把椅子。扣人心弦的冠亚军决战即将打响。看舒嘉宁双手合十，正暗暗祈求。贾皓哲呢，神定气闲，悠闲地坐在椅子上，似乎已胜券在握。观众们一个个屏住呼吸，两眼一眨不眨地盯着他俩。音乐声时而高，时而低，时而缓，时而急。他俩围着椅子转圈，时而快，时而慢；转到椅面时，总是磨磨蹭蹭；转到椅背时，又是快马加鞭，看来谁都想抢占有利的地势。音乐一声声响在大家的心弦，砰！音乐声戛然而止，正对着椅面的舒嘉宁安稳地坐上了冠军的宝座，而贾皓哲呢，迷迷糊糊还没停下脚步，似乎还沉浸在他的冠军美梦中呢！“哈哈哈！”一串串欢乐的笑声飞出教室，好远好远……700字 五年级 记叙文
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椅子吃完饭我和吴喜才去参加宣傅委具会。‘会蔽室坐满了，只剩下一个小方凳空着，我抬先一步，心里乐滋滋的舒舒服服的坐下去。这两天为了赶先进，走焉灯似的圃着波斡腿有些酸疼了。在班上还好，看着火征火征的值膛和跳跃飞舞的火苗，将我的心也引得跳跃起来;再加上指标渐渐离最先进的标杆越来越近，腿酸也就忘了。下了班，两只脚就象石头一样。笨得走不动，。能坐会兑我太高兴了。我把右腿放在左腿上，以胜利者的口气，买好靓:“小吴，来，咱俩一瑰坐。”我移出一个角，心想，往常你不是搪座嘱，今兑我先拾着了，要不是你今兑老实，靓什么也不越你。我看他，他向我笑了笑。我由钠简、奇怪，变得愕然和惭愧了。 我正沉思和惭愧的当兄，工会主席登言了:“宣傅咱俩比千勤，比先进的勤头来噢t向标杆看齐，向不辞劳苦的老师傅学替的夙气到处都是。举个例看吧，高压墟新司煊吴喜才这个小伙子，过去八小时坐六小时;现在全变啦，一班八小时屁股也不沾凳子，前两天要把椅子交了，你看这是什么勤头?就这勤头，灰中可燃物由20肠降到8呱，和标杆才差2%。 “我靛宣博具同志俏，咱们也要来个干勤跟上去……” 我明白了。开完会我扶着小吴的肩膀回宿舍的时候，我靛: "iJ}吴，够意思呵:”小吴酿期的r}:“算什么，人家刘老师傅，干了几十年，现在还圃着值斡，两条腿象铁铸的一样，不知道累，椅子成了摆投r都不靠，人家为稚i咱们技术不行，不多卖点力气，怎么能赶上人家标杆呢?圆安逸不行，净找舒坦事，多会兑赶上英国呢?” 我又打趣的尚:“整凤刚开始，你不是贴大字报要镇导登皮椅子p”小吴低了头，随又望着我靓y+逗什么，这也是跃进，过去晃厂畏坐沙登生气，现在明白了，党委害不也一样到锅腹简吹灰累病了:我明白过来，就想把椅子劈了。” 我:“为啥T，小吴接着靓:“从前我看晃它就想靠靠、歇会克，现在变成我心中的疙瘩，要不是它，还显不出咱俏的落后勤呢。去了它，腿不是酸p勤我老站着，看酸到哪去犷非辣成刘老师傅的铁腿不可，看稚的铁腿拮实!” 我靓:“好，我先和你赛赛。”我把腿潭了一下，酸瘫波有了，觉得很桩松，一股勤头，由头顶直胃到脚跟o800字 六年级 叙事
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金属争王位旁白：金属王国的居民们一直过着平静的生活。说是“王国”，可金属王国却从来没有国王。于是有一天，王国里资格最老的金属铜把大家召集了起来。铜：“我看这样下去不行，人家的王国都有国王，哪像咱们这样，还过着原始的生活。现在，我们就来推选一位国王吧！”旁白：众金属听后，顿时议论纷纷，不知该选谁当国王好。正当大伙儿犹豫之际，闪闪发光的金跳了出来。金（大声叫道）：“这还用选吗？当然是我来当国王了！我是金属中身价最高的金属之一，我的名声地球人都知道。怎么样，我当之无愧吧！”铁（满不服气地说）：“哼，身价高有什么了不起！要说国王的最佳人选，还是我老铁。一来我的资格也很老，只比铜老晚生了一些年头；二来我的用途十分广泛，那可要比任何金属都广，因而我也是目前世界年产量最高的金属。甚至连人的体内也缺不了我呢！这样看来，国王归我当吧！”旁白：年轻的金属铝面对长辈毫不讲礼铝：“且慢！你们两位都靠边儿，你们一个说身价高，一个说产量大，我看都没资格！看看我，我可是地壳中元素含量第三、金属元素含量最高的，可供开采的年限也高居榜首，远超过你铁大爷了。再说了，人们现在对我可谓是关怀备至，而对铜、铁二位则不如从前，甚至还有了‘破铜烂铁’这样的贬义词。如此，我当国王实不为过吧！”旁白：资格最老的铜在一旁气得胡子都翘起来“放肆！你竟然当众侮辱我──你的长辈，要说当国王，还是我来比较好。首先我的资格比你们都老，早在商朝时期人们就开始使用青铜器了；然后由于我的导电性能良好而又不昂贵，被广泛应用于人类的电力事业，就算你们不服，也要尊重我这个长辈以及我对人类的贡献吧！”旁白：听了他们四种金属激烈争辩之后，大家更是议论纷纷，选举的场面顿时紧张了起来。各种金属都拿出了自己的看家本领，想压倒其他金属，大家都想当国王了。铜：“打住打住，今天先到这吧，推选国王的事改日再说……”750字 初三 书信
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竟争与合作近年来，每当从媒体上看到一些地方为争名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦乐乎时，总是忆起20年前的一段往事。1984年，我作为一家地方报纸的代表去南阳参加全省地市报纸协作会。热情的东道主不仅在会议间隙组织我们游览了卧龙岗武侯祠，而且在会后用车把我们拉到了百多公里外的襄阳去看古隆中。这在今天一些人看来未免有点犯“傻”：怎么可以把游客主动介绍给诸葛亮躬耕地???襄阳？而在我看来，南阳的同志此举显示了大度、大气。不少人认为，竞争就是你死我活，竞争就不能有合作。竞争双方似乎注定是利益截然对立的“冤家”对头。其实，换一种思路看，情况并不一定是这样。拿有争议的名人名事故地等旅游资源的开发、利用来说，双方何不来个“不同而和”、资源共享、联合开发、共同发展呢？如果双方联手，你把游客送到我这里，我把游客送到你那里，岂不是双赢？而且，游客也学会了比较、增长了见识。当时，我在南阳、襄阳之行前，是通过“臣本布衣，躬耕南阳”、“我本是卧龙岗散淡的人”等文献，把诸葛亮、卧龙岗和隆中连成一条直线的。及至亲临其境，方知卧龙岗在南阳，而隆中则在襄阳。如果不是南阳同志的盛情与大度，我也不会增加这方面知识。搞市场经济不能没有竞争。有竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低成本，提高质量，增加效益。建设和发展也不能没有合作。有合作才能优势互补、取长补短、收拢五指、攥紧拳头、形成合力。马克思说得好，协作不仅可提高个人的生产力，并且是“创造一种生产力”，产生一加一大于二的神奇效果。聪明的人不但要积极与伙伴合作，也要勇于与竞争对手合作并从中获益。如今，国外越来越多的大公司通过组建联盟参与全球竞争。竞争之中有合作、合作之中有竞争，这是对传统的竞争理念和模式的超越，是适应形势发展的必然选择。我国也有一些企业开始提出并实践这一理念。实践证明，过去那种仅仅把同行看成是“冤家”，认为有竞争就不能有合作的观点是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、内耗及浪费。而把竞争与合作结合起来，既竞争又合作，就能突破孤军奋战的局限，把自身优势与其他企业的优势结合起来，把双方的长处最大限度地发挥出来，既提高自己也提高别人的竞争力，实现双赢或多赢。团结就是力量，联合就有优势。愿人们更明智地处理竞争与合作的关系，在积极竞争的同时，发扬光大团结协作精神。这样，才能把我们的事业发展壮大，越办越好。900字 初三 书信
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抢椅子今天上作文课时，老师组织我们在教室里玩“抢椅子”的游戏，我们非常高兴。老师先把三把椅子放到讲台前，摆成一圈，紧接着老师给我们讲规则，讲完规则老师说：“谁先来？”同学们你看看我，我看看你，谁也不举手。有的说：“先看看再玩。”有的说：“我不会玩，先看看再说。”就在这时，女生高泽宇自告奋勇地说：“我先来。”然后老师又叫了三名同学。同学们从座位上下来走到椅子旁边，站好仔细的听老师的口令。可是游戏还没有开始，高亮就紧盯着椅子。突然老师说：“开始了！”随着老师的手掌声响起来，开始慢，后来越来越快。我们也越走越快，最后我们都跑起来了。老师一说：“停。”四位同学就开始找距离自己比较近的椅子。到第二轮时，高亮和张子浩同时抢到一把椅子，如果谁要是坐的少，谁就被淘汰了，可是他俩一人坐了一半，所以他们就粹丁壳，粹了好多局也没有分出胜负，我们大家就哈哈大笑起来。最后的胜利者是高泽宇。抢椅子的游戏就在欢笑声中结束了。这个游戏很有趣，既锻炼了我们的反应能力，又有了一个很好的作文素材。点评：文章结构清晰，内容连贯充实，在紧张的游戏过程中，不仅心情得到了愉悦，而且还获取了知识，很棒！450字 五年级 记叙文
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抢椅子记得那一次三年级六一儿童节的抢椅子，想起那时候六一儿童节的抢椅子真让我记忆犹新啊。那一天是在下午，我们班举行了六一儿童节的庆典活动。我十分高兴因为是我们小学生期盼已久的一年一度的六一儿童节，教师里十分干净，干净的教室没有一点纸屑，教室里到处挂满了一排气球和装饰品，非常漂亮。同学们的桌子上都摆满了一大堆零食，同学梦高兴得很。不一会儿开始了第一个游戏：抢椅子，游戏规则是：台上准备了六张椅子，邀请了七个人，邀请一个人来按敲击的快慢有节奏的圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上，未坐到者淘汰；减一张椅子，最后六个人进行淘汰：减一张椅子，最后五个人进行淘汰……做到者为赢。我被选中了，减一张椅子，我没被淘汰出来，我和那五个人进行淘汰；减一张椅子，我没被淘汰出来，我和四个人进行淘汰；减一张椅子，我没被淘汰出来，我和三个人进行淘汰；减一张椅子，我没被淘汰出来，个人进行淘汰；减一张椅子，我没被淘汰出来，我和一个人进行淘汰；我那几个人经过几轮的淘汰，我成了最后的大赢家，老师献上了奖品～三包金味营养麦片。今天可真开心啊！450字 四年级 记叙文
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抢椅子抢椅子三年级 任雪航星期天，昂立作文班的老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫做—抢椅子。这个游戏的规则是：板凳围成一个圈，人也围成一个圈。然后，按老师用木棒敲打的节奏，老师敲得慢，同学就慢一些转圈，老师敲得快，同学就快一些转圈，老师停止敲打时，抢到座位的同学获胜。老师先请几位同学上前面给我们做示范，老师采访了这几位的心情如何，有的说心情很高兴，有的说心情很紧张，还有的说心情很开心。开始抢椅子了，老师一会儿慢，一会儿快地敲打着木棒，同学们也一会儿慢一会儿快得转圈。突然，老师停止了敲打，同学们迅速地坐在椅子上，有的同学没有抢到椅子，心情很低落，老师问她为什么没有抢到椅子，她说：“我的动作慢了一点，所以没有抢到。”决赛到了，老师撤掉了一个椅子，又开始了敲木棒。有个同学露出了似笑非笑的笑容，看来他已经胜券在握了。在决赛中，两个同学竟然打闹了起来，为了争夺冠军，竟然你推一下我推一下的打了起来。最后，还是老师把他们分开，不让他们“争斗”了。最后赢得比赛的是：某某某。我非常喜欢这个游戏，如果有机会我也要参加。指导老师：刘老师450字 三年级
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抢椅子作文星期三的晚辅导课上，范老师让我们做“抢椅子”游戏。我们兴奋不已，我更期待着最后的结果。只见范老师先拿了四把椅子，背靠背成正方形，放在教室的前面，再请了王路欣、张鼎臣等五位同学站在椅子边，围成了圈。游戏开始了，范老师打起了鼓，五位同学随着鼓声围着椅子走了起来。只见五位同学的眼睛死死地盯着四把椅子，有的人两只手总是扶着椅子，生怕抢不到椅子；有的人一走到椅子旁，便走得很慢很慢，围着椅子舍不得离开，似乎随时都要坐下来，可惜老师的鼓声继续响着，他只好往前走。突然鼓声停止了（戛然而止），反应快的同学捷足先登，抢到了椅子，张鼎臣稍慢一步被淘汰了。接着，老师拿着了一把椅子，场上剩下三把椅子、四位同学。游戏又开始了。就这样，一轮一轮淘汰下去。最后，只剩下一把椅子两位同学。关键的时刻到来了，我们屏息凝视，场上的气氛更为紧张，只见姚禹舜和王路欣，一前一后紧张地盯着椅子，两脚忽快忽慢地转着圈走着。忽然，鼓声停止了，王路欣抢先一步坐在了椅子上。顿时，教室里一片欢腾，同学们欢呼着：“王路欣赢啦！王路欣赢啦！”就这样，在欢声笑语中，我们结束了游戏。“抢椅子”游戏给我们带来了无比的快乐。450字 三年级
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一把椅子我是六三班普通的一把椅子。我的小主人有一个坏毛病：他坐着的时候总是不好好坐，一会儿往前仰，一会儿往后仰，一会儿又扭屁股，一天下来，我就像散了架一样。这不，现在我已经被我的小主人折腾得四肢不全一只脚短了点，别的兄弟都嘲笑我，它们经常瞧不起我。所以在六三个椅子家族成员里我最丑。我真担心，如果我的主人永远这样的话，迟早有一天我会全身散架，最后会被人们像扔垃圾一样把我扔到垃圾桶里。现在小学生的坏习惯越来越多了：有的跪在椅子上，有的脚伸在别人的椅子上，更有的小学生闲着没事就用笔、涂改液在我们身上乱写乱画，更让我们椅子家庭受不了的是，有些小学生不顾我们的死活，拿着小刀在我们身上一刀一刀的划。划破了我们的脸庞，使我们彻底毁了容。我们的命运怎么这么惨。我每天都发烧，感冒。我真心希望我的小主人，不， 全世界的人都改掉这些坏毛病，要不然坏了再作，树木也就更少，哪空气也变得不好，迟早有一天人类将会灭亡，哪样该多惨呀!我和我的同伴发出求救：改掉这些毛病，救救我们吧。我最后真诚的呼吁人们：爱护我们吧，这对你们只有好处没有坏处呀 ！450字 四年级 叙事
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