我是个坏小孩
都说网络是虚拟的,一点也不现实,可是很多人却迷上了它,为什么?也许只有在那里才能找回自我,才能毫不顾及的说出自己的心里话。
其实我很少上网,尤其是聊天。一次偶然的机会,打开QQ,一个彩色的头像跃入我的视野。“我是一个坏小孩”,好特别的一个网名,它引起了我极大的好奇,打开了他(她)的QQ资料,嗬,是一个同我同龄的女孩(资料上是这样写的,我没有怀疑它的真实性)。“你好,可以聊聊吗?”我主动打了招呼,很快她回话了,“可以,只要你不介意我是个‘坏孩子’。”“你为什么认为自己是个坏孩子?”我疑惑了:哪有人口口声声说自己是坏孩子的?“难道不是吗?我是名学生,可我上课不听课,说话、吃东西、看小说,成绩也不好,这还不坏?”“你能认识到,说明你并不是真的坏,你这样一定是有原因的,对吗?”对方沉默了很久,许久才发来一句话,“我们接上语音聊好吗?”我同意了,于是我听到了她的声音。我万万没象到她的声音回这么好听,这怎么会出自一个“坏”孩子之口?
她向我述说起了她的故事:“其实,我以前没这么坏,那时虽然成绩差点,但我还算是个遵守纪律、积极向上的学生。老师也还很关心我。可是进了初中以后,由于小学毕业的成绩给老师留下了很不好的印象,于是我的座位一直是在最后一排。有一次数学课上,老师然我们在本子上作一个几何图形,我冥思苦想了很久,最后还是做出来了。接着老师便一个挨一个地检查,我多么希望老师能在我这多停留一会,可等老师检查结束,我发现他竟然没有检查我的和班上一些有名的调皮大王的。为什么?因为我们‘坏’呀,因为老师觉得我们无药可救呀!可是为什么没有人理解我是想学好的?老师就这么偏心?所以从那次起,我再也不认真听讲了,上课时也开始吃东西、看小说了。就这样,我变成了老师和同学心中的“坏孩子”了。喂,你有在听吗?”“有、有、有,我有在听。”不知道她发现我的哽咽声没有,我落泪了。接着,我便借有急事把QQ关掉了。我坐在电脑前,心里很不是滋味。我之所以不和她聊了,是因为我真的不知道说什么好,我能说什么呢?
“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”白居易的这一句诗是我此时心境的最后写照。
我想起了我上初中后的“遭遇”,不禁有点同病相怜的感觉。但我弄不懂的是我们真的就那么“坏”吗?
……
一个真诚的人
真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花,送之于人手有余香。
那是一个冬天的一个下午,我随着放学的队伍走出教室,来到校门口。却没有看见爸爸,可一直等到四点半,爸爸也没来。我像热锅上的蚂蚁,急得直跺脚。这时,一个大概是在等他的孩子的叔叔看见了我这幅模样,就大步流星地走了过来,关切地问道:“小朋友,怎么了?是不是家长还没来?”我焦急的点了点头。“来用叔叔的手机吧!你给你的家长打一个电话吧!”说罢,也不管我同不同意,就找起手机来。
叔叔找手机时,我端详他起来:他中等身材,一张国字型的脸的脸,蚕眉下,一双炯炯有神的眼睛,鼻梁上架着一副方形眼镜.
叔叔把手机递给我时,我迟疑了.心想:这人要是坏人怎么办?叔叔似乎看出了我的疑虑,微笑着对我说:“没事的,叔叔也是在等孩子!”我用叔叔的手机给爸爸拨了电话。原来爸爸今天有事,让我自己回家。我向叔叔说明了情况,表示感谢后把手机还给了他,向车站走去。没想到,叔叔从后面赶上来,气喘吁吁地对我说,“小朋友,我送你去公共汽车站吧!路上车多,有点危险。”我感激地点了点头,心头涌起一股暖流。叔叔那温暖的大手牵着我的小手,带着我向车站走去。
那个冬天的下午十分寒冷,可我感受到了一个陌生人的真诚,仿佛冬天里的一把火,温暖了我的心。
甘肃酒泉金塔县解放路小学五年级:张旺
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我不是小孩“人人都说小孩小,谁知人小心不小……’’我一边走一边唱,事情到底是怎么回事呢?请听我娓娓道来。事情是这样的,有一天,我突发奇想,想让自己一个人独立步行去学校,我刚一提出,就立即遭到父母的反对,妈妈说:“你太小了,等在大点吧…再说“我都11岁了,好多同学早就自己上学了。”我一再请求着妈妈,心里很不高兴。“不可能。你有人家稳重吗?过个马路都东跑西串的。”爸爸以严厉的目光看着我说。“哎呀,怎么不行呢?就让我独立一回吧!”我再三恳求。“小孩子,别添乱,我和你爸忙,少胡闹!”妈妈生气了。“是呀。”,爸爸说,“你知道吗?前不久还有小孩被车撞伤,为什么?就是因为自己回家,在路上一边走一边玩,才发生这一惨祸!”“求求你们了!就一次,只有一次吗!”我都要哭了。“我们再商量一下。”妈妈说。yes!有希望了,我心中暗暗高兴。不一会,他们商量好了,妈妈郑重的说:“不可以!”“唉!”我仿佛一只泄了气的皮球,心里十分伤心,为什么?就究竟是为什么!爸、妈,为什么不相信我的能力,我可以的,我不是小孩衣了。你们就不能给我次机会吗?”我抱着一丝希望说。妈妈看了爸爸眼说:“那好吧”。妈妈看来被我打动了。“行,既然妈妈这么说,我也同意,不过只有一次!”爸爸说。“噢,万岁!”我一蹦三尺,欢呼雀跃。妈妈把我送出门外,千叮咛万嘱咐,叫我过马路时一定要小心;不要和陌生人说话……真唠叨。但这也是真理呀。我没过一条马路都按妈妈说的那样去做……不久我便顺利到校了。一天过得真快,放学了,我与其他顺路同伴一块回家,一路有说有笑……到小区门口了,我忽然发现了一个熟悉的身影,是妈妈!我三步并作两步奔向妈妈,说:“你看我可是毫发未损地回来了?”妈妈顿时笑了。自此以后,如果天气不错,我可以和妈妈商量,我也可以独自去步行上学了,有时看到妈妈远远的影子,我快乐着幸福着。虽然我独立上学这一想法遭到父母的反对,可最后还是成功了。我想对父母说:“别把我当小孩,我已经长大了,请您放手吧,有些我可以独立,让我自由飞翔在蓝天上吧”。800字 六年级 叙事
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我是“双重”小孩看到主题,你可千万别误会,我并不是拥有“双重性格”,而是两种不同类型的小孩的“结合”。每个小孩都希望,自己在老师和家长眼中,是一位聪明、懂事而又勤劳的乖小孩,谁也不愿意做一个调皮小孩。因此,他们有些人去努力,“安守本分”地做一个乖小孩;而有些人却认为很难,宁愿选择做一个调皮小孩,令老师感到头痛与无奈。然而,我现在已经是一位名副其实的“乖小孩”兼“调皮小孩”。这是因为,我懂得了“劳逸结合”。做一个人见人爱的乖小孩,这其实不难。在学校课堂上,我要做一个“规规矩矩”的乖小孩,把老师上课讲的每一句话,每一个字都牢记于脑海中。老师要求写的,我迅速完成而保持工整;老师要求背的,我流利而不抱怨;老师要求做的,我投入而尽量完美;老师有什么事情,也要“竭尽全力”地去帮忙,为老师减轻负担;快到考试的时间时,就在早读或课间时间加紧复习,不放过一分一秒,争取考得一个让家长、老师、自己满意的成绩;而在家中,家务活,也要尽量抢着做。在星期日时,我则要做一个调皮小孩,没有作业,没有负担。我可以索性抛下一切好学生该做的事情,像小兔一样的追逐、蹦蹦跳跳,直到跑得面红耳赤、气喘吁吁时才停下;我也可以将同学约出来,用不同、巧妙的学习方法去复习、预习课文,还可以阅读课外书;自然,我也可以和朋友做手工艺品,有自由翱翔的小鸟、翠色欲流的草原、丽质芳姿的鲜花、高大挺拔的大树、高傲美丽的白天鹅……这些对我来说可是“小菜一碟”,虽然很小儿科,但也足以让我觉得心满意足。这样,我不仅可以在游戏中快乐,也可以在游戏中学习,真所谓“一举两得、两全其美”。然而,有的老师认为:好学生,就要懂事,不能整天嘻嘻哈哈、吊儿郎当。我却不认同这个想法,为什么就要被“好学生”这个“枷锁”扣紧呢?整天没有自由,不就像一只渴望外面世界的小鸟,被强行锁在铁笼子里吗?所以,我还是认为:即使是学生,但也需要快乐。没有玩耍,这就不是一个真正的小孩了。让我庆幸的是,我们的老师,没有赋予我们那样的想法。这就是我——一个既让人感到安心,又让人感到无可奈何的小孩!800字 五年级 写人