与大师牵手
牵手,有时只是手与手的碰触,却不自觉地拉近了心的距离。与大师牵手,让我走进纸页间的美好,提升了心灵的高度。
青莲狂放
谪仙人的狂放不羁可是出了名。“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”我仿佛看见李白微醺的面庞上带着傲气,丝毫不为权贵屈服。“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”我似乎看见李白那不可一世的狂傲。但,这样的他,是如此自信,如此真实。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”今天,又有谁有勇气与之应和?
牵起太白之手,我感受到了无尽的热情与自信。他一生的光与热,大概均是从手下一支笔倾泻而出的吧?
子美忧思
一位白头老翁在瑟瑟秋天倚仗叹息,吟出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”的豪气。他就是少陵野老——杜甫。杜甫一生也谓坎坷,身世如雨中浮萍,不知下一秒将漂向何处。但他仍有一颗雄心,要以笔来书写世间奸恶之景,让正义之士敢于奋起,虽九死犹未悔。这种忧国忧民的胸襟,敢问谁能与之相较?
挽起杜工部的手,我感受到了那布满老茧的坚硬,却挡不住一颗胸怀天下的心。
屈子高洁
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原,这位伟大的爱国诗人,将他的满腔热血播撒在政治舞台与文坛上。可无奈世道昏暗,世态炎凉。但他,仍可以“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”如莲花般高洁傲岸,以一双明眼观世界,如此可贵!可他终是跃下汨罗江,去追寻他的诗魂,他精神的自由。他为国而死,其精神将永垂不朽。
执起屈大夫的手,我感受到渗入心底的温暖,那是心灵的跃动,教会我不随波逐流。
回头看,那三个高大伟岸的身影渐行渐远,手心的触感余温犹在。与大师牵手,我不禁折服于他们的人格魅力之下。悄悄地,手心的温度蔓延至心里……
长相思 扩写
将士们跋山涉水,向山海关进发,一座座山又高又大,跨过又是一座,一座又一座......爬完夜已深,只好在此扎营休息。夜晚,将士们的帐篷已点上灯,月光下,好像一条发着金光的长龙,蜿蜒在白色的雪山上。入夜,外边又是刮风又是下雨,我从梦中醒来,翻来覆去,再也睡不着了。这是,我想起了故乡。妻子可安好,没有又在缝衣时,又扎破了手指;父母可安好,有没有又在下雨时膝盖又疼了;孩子可安好,有没有又调皮捣蛋呢?一想起这些,我就泪眼朦胧。
五年级:余炆侹
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与幸福牵手是淡淡天空下的那份怡然,是游走于时空中的那份悠远,是流泻在心中的那份微甜,轻舒手掌,我与幸福牵手在某个瞬间。车站·阳光早晨的公交车出乎意料地没有这儿停停,那儿靠靠,而几乎是风驰电掣般地开到了目的地。6:15,我已经站在了校门口。清晨的风夹杂着些许寒意触摸着我,不一会儿,寒意渐渐地被和煦的阳光抵挡了,在金色的阳光与微微的清风抚摸下,五指张开,透过阳光,我看见幸福在指缝间闪着光。课堂·课外校园里,打开课本,一张纸条悄然入目:“初三了,我们和好吧!”一句简短的话语,融化了多年的冰山。教室内,一场辩论会如火如荼地展开,“我认为生活就应该轰轰烈烈”“不对,平平淡淡才是真,只要问心无愧”“可是……”我们不妨也忙里偷闲一下,调和一下初三生活。绿茵场上,有我们的汗水;图书馆里,记录下我们的分分秒秒;单车上,承载着我们怀揣三年的梦想。不需要呼唤,幸福与我牵手在那个美好瞬间。柠檬汁·酸时间如沙漏般流逝。推开门,看见忙碌一天的妈妈疲惫不堪的身影,心里像滴上了几滴酸酸的柠檬汁。妈妈抬起疲倦的眼皮,看见了我,浑身的劳累顿时溜得无影无踪,只留下满心的喜悦和亲切的笑容。妈妈见我进屋,便迎了上来,为我拎书包,拿拖鞋。我怔怔地站在那里,不经意间,发现妈妈的眼角旁多了丝丝皱纹,泪水在眼眶里打转,在辛酸苦涩的朦胧泪光中,我看见幸福挽住了我,相逢在又一个瞬间。月光·萤火虫我趁着休息来到了阳台,丝丝凉风飘进来,抬头,月光如水,泻满了一地,月静静地挂在如天鹅绒黑幕般的天空中,皎洁,让人心疼,依稀几颗残星,碎碎的星光若隐若现,与棉柔的月光交织在一起,如梦如幻。萤火虫提着个灯笼,在月光下游动,像是在寻找白天遗失的幸福。不需要寻觅,幸福与我手牵手在如水的月光下。不需要呼唤,不需要等待,不需要寻觅,顺着生活前行,幸福在每个瞬间牵着我的手,一同前行。750字 初三 散文
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与坚强牵手我是一个坚强的女生。因为坚强,我拥有自信;因为坚强,我拥有战胜困难的勇气;因为坚强,我走向了成功。那一次,我与坚强牵手。清明节的那一天,我与爸爸、妈妈、肖江涛叔叔、肖澈哥哥,还有一些爸爸的朋友,一起来到沔庄游玩。虽然沔庄并非山青,但是水秀,红花绿草,可漂亮了!我们刚到沔庄不久,江涛叔叔就过来对我们说:“别祎格,肖澈,走,我带你们去走吊桥。”我和肖澈哥哥都高兴得叫了起来。啊!好久没有走吊桥了!这次终于可以走一次了。可当我带着期望来到吊桥那儿,那一瞬见,我惊呆了,我石化了,所谓的吊桥,其实就是“轻功水上漂”啊!哪有什么桥?只有两跟绳子横穿池塘,许多木桩被吊在水面,不过,好在是木桩下面有一层绳网隔着。这是什么鬼吊桥?这怎么走?这个鬼东西对我的阴影是非常大的。记得上一次,我在一个景区玩这个项目时,手都差点扭伤了,我可不想再重蹈复辙了。肖江涛叔叔好像看透了我的心思:“不要紧的,大胆地去吧!坚强一点,勇敢一点,没事的,就算摔下去也不会怎么样,有网子隔着的,大不了把鞋子、裤子打湿了。”这时,我心里出现了两个小人,一个说:“去吧,没事,相信自己。”另一个小人生气了:“主人别去!上次的伤已经留下了病根,这次要是再受伤了怎么办?”我在那一刹那间想了许多,最终决定,上去尝试一下。我勇敢地向吊桥走去,我要坚强,我不能被困难吓住!我用双手紧紧握住那摇摇晃晃的绳子,那些小木桩好似一个个邪恶的小精灵,它们蹦跳着对我说:“哈哈!来吧来吧,我在这儿等着你下水!哈哈!胆小鬼!”我迈出了一只脚,踩在了那摇摇晃晃的小木桩上,另一只脚刚想离开岸边,可是脚一滑,我重重地扑倒在地上,摔了个“狗啃泥”。好在没人看见,我马上坚强地站起来,仔细回想刚才的动作。原来,我的脚刚才只踩了木桩的一半,所以才会滑倒了。这次,我先把脚掌踩在木桩的中心,双手用力扯,另一只脚慢慢抬起。啊!我站上去了,我昂起头,得意地一笑,又摔下去了。这次,我真的有点生气了,正准备放弃时,涅立那坚强的身影出现在我脑海中(涅立是我们语文课本上17课的主人公)。没错,我不能放弃,涅立都可以做到坚持不懈,我为什么不可以?别人都能做到的事我为什么不可以做到?。加油,别祎格,坚强一点,你可以做到的!相信自己,不能让自己做一个没有毅力的人!我再一次勇敢地站上去。一步,两步,三步,豆大的汗水从我额头上流了下来。我背后的衣服已经湿透了,我已经忘记周围所有的一切,忘记红花绿草,忘记了周围的人,我的眼中,我的心里,只有这些木桩。五个,四个,三个,两个,一个,最后一步!啊!我成功走过了这座吊桥!我最棒的!我是一个坚强的女生!我转身向对岸望去,摇曳的小木桩们好似在向我说:“你真了不起,你是最棒的!”那一次,我与坚强牵手,我做到了最好的自己,做到了最坚强的自己。只要有一颗坚强的心,没有什么是我别祎格做不到的!1000字 初三
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与幸福牵手时光在指缝间流逝,岁月在不经意间老去。四季更替,我已度过十五个春夏秋冬。您也一直陪伴在我身边,从未离开。小时候小时候,刚到蹒跚学步的时候,我就想开始跑。您总是用您那温暖厚实的大手紧紧抓住我那肉嘟嘟的小手,牢牢地握在手心里。生怕一放手,我就跌倒似的。小时候不理解您的做法,总想挣脱您的手,想挣脱您的束缚。长大了长大了,可以在平坦的道路上奋力奔跑,也可以穿过崎岖不平的山路了。您的手仿佛离我远去了……直到那次过马路,我又清晰地感受到您手掌的温暖。那次和您过马路,没有注意到道路两旁的车辆,毫无顾忌地向前跑去。您及时地把我拉回来,否则不知道有什么后果发生。但我也清楚地感觉到您的手掌变粗糙了,不似从前那般光滑柔软了。自从那次“马路风波”后,以后每次过马路,您都紧紧地牵住我的手,不再松开。长大了,渐渐懂得了您的苦心,不再挣脱您的手,时常主动牵起您的手。未来未来,您慢慢地变老,我也慢慢地长大。懂得了肩上所担负的责任,努力使自己变得更优秀。到那时候,换我来牵妈妈您的手。未来,换我来为您操劳,换我来牵您那饱经沧桑的双手。时光,时光,慢些吧,让我牵着妈妈的手,一起感受幸福,一起慢慢变老!450字 初三
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牵手张爱玲说:“‘执子之手’是最悲哀不过的诗句,因为牵手之后便是放手。放手,一个多恐怖的动词,看似潇潇洒洒,其实是心枯泪干的无奈。”真没想到简简单单的两字“牵手”,在张爱玲的笔下竟会生出如许哀怨之情。然而,在我眼中“牵手”还有两层意思:一是牵别人的手,一是被别人牵着。小时候总是牵爸爸妈妈的手,牵着他们的手,就享有无比的温暖和不尽的关爱。长大了些,总希望牵老师的手。牵着这双手,就能不断地汲取知识、激发智慧和净化心灵。之后,喜欢牵朋友的手,这一双双和我差不多大小的手,能在我欢乐时点上一根蜡烛;能在我失败时给我勇气;能在我凄楚时递上一方手帕;能在我彷徨时推着我向前走。牵着他们的手,便感到世界变得绚丽多彩。如今的我却习惯了放手。放开爸爸妈妈的手,意味着我一逐渐踏上了人生的旅途;放开老师的手,记住他们的期望,学会独立思考和不断地探索;放开朋友们的手,尝试着自己擦拭泪水,挺起胸膛,勇敢地朝着人生的目标奋进。回头看看自己留下的脚印:有深、有浅,有正、有歪,但完全属于我,也只属于我,这就格外值得珍惜。张爱玲怕“牵手”,因为她怕牵手之后的放手;我喜欢牵手,因为我不怕放手,不怕放手后独自面对于承担,何况这一次的放手,就意味着下一次的牵手,没有分别,有何来欢聚呢?牵了手的我更具信心和力量,放了手的我更可以展翅高飞,自由翱翔。所以,不必害怕牵手之后的放手。张爱玲应当念完那首诗句:“执子之手,与子偕老。”550字 初三
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牵手记忆如一口深邃的井,每当月亮倒映在井中的那个夜晚,我总是打捞起清澈甘甜的泉,慰藉干涸的心灵……记忆中的春日清晨,曙色微透,因为第一次上幼儿园,总是有些与众不同。那时母亲送我到幼儿园门口,隔着小铁门,里面的老师在热情欢迎,小朋友们陆续进入。但是无论里面的风景多优美,如果没有妈妈的陪伴,对我来说也没有吸引力。当时紧紧攥着妈妈的手,哪怕妈妈软硬兼施,也不敢迈出第一步。“没关系,你先去试一试,里面有很多小朋友会和你一起玩的,而且老师都温柔……”儿时的我怎么听得进去呢?那一刻就是舍不得松手,我不想长大,更不想和妈妈分离,希望永远有那么一双大手牵着我的小手,为我挡风遮雨。秋日黄昏,工作的人下班,学习的人放学,路上熙熙攘攘,人流涌动。初中以来,学业也变得繁重,好像每天都是在重复,像一个上了发条的闹钟,走了很久,却一直都是在转圈,可是时间却真实的流逝了。暮色四合,母亲今日下班早,刚好路过学校,与我同行。走到人流中,我们一起驻足等绿灯过马路。在绿灯亮的那一刻,我没反应过来,母亲习惯性地拉起我的手,就随着人群小步冲了出去。当我意识过来,站在右手边的母亲依然若无其事地牵着我的手,可是不知怎么的,我竟觉得有点儿别扭,赶忙就快走几步,借机甩开了妈妈的手。我想妈妈当时应该意识到了我的异样。因为我看到妈妈的停在风中的手顿了一下,才匆匆赶上我的脚步,只是浅浅说了句“过马路的时候,要小心点,别走神……”冬日夜晚,厦门的海风将街角的广告单刮得满地打转儿,已经寒意弥漫,脸上能够感到寒风的冷酷。我和妈妈一起外出购物归来,走在回家的路上,老妈走得慢了些,两袋子的物品我们分开提。我还能腾出一只手来玩手机。但是老妈那个袋子里重得多,所以她也要两只手轮着提。又到了一个红绿灯过马路的十字路口。我回头看来一眼在后面匆匆赶上的母亲。也许是提着重物吧,脚步竟显得有些凌乱。以前老妈走路,可是健步如飞呢!但每次她牵着我的手,就会迁就着我的步伐,耐心地走。甚至当我偷懒走不动时会背着我继续前行。正怀想着,若有所悟,老妈已经气喘吁吁小跑到跟前,我急忙收起手机,抢过妈妈的袋子:“老妈,我来提吧!”老妈愣了下,嘴里已经喊出“不用不用,不重,我来就可以了”。母亲怎拗得过我。抢过袋子的我,和母亲肩并肩走着,一起走过斑马线。先知先觉,我知道有一天手不得不松开,但心会连接得更紧。900字 初三
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牵手与放手人们要亲近自然简直用尽了“手段”,但在亲近自然的同时也违背了自然。在动物园里总是能见到各种动物被圈养在四四方方的笼子里,就连一些野生动物也不例外。在童话里,在记忆中,野生动物都有着一种王者风范,带着一种纵横驰骋的豪气,让人畏之,敬之。然而我们看到的并非如此,个个蜷缩着,目光呆滞,眼神里看不出一丝杀气,甚至有的还很“乖巧”地吃着游客递来的食物。显而易见,在饲养员的“悉心”照料下,它们已享受起不用去捕杀猎物就能吃饱肚子的生活。于是,这种狂野的天性被扼杀,又如何被称之为“野生”?这让我不禁联想到了人类。被圈养的动物就好比现在社会的很多孩子,过着一种“衣来伸手,饭来张口”的“舒适”生活。然而这种现象看似是关爱,无形中确是伤害。曾经读到这样一篇文章:在儿子几十年的学习生涯中,母亲总是陪着他学习。儿子从未独自买菜、烧饭、洗衣、拖地,就连床也是妈妈铺的。高考,儿子很争气,以全县第三名的好成绩被重点大学录取,原本以为让儿子上大学算是可以独立一会,可是大学生活里,是他处处在用钱买独立,大笔地花钱,铺张浪费。这就是父母过度的溺爱造成了孩子的依赖性过强的结局。家长这样宠爱孩子却忽视了孩子自主动手能力,忽视了培养孩子自立自强的精神。若孩子的一生永远被牵着手走路,没有碰撞与磕绊,那么他永远都不会走路。爱他,就清放手。放手,是一种苦涩的爱。当老鹰在教小鹰飞行时,老鹰会把它们带到一片悬崖上,还未等小鹰站稳便一下子把它推下去,小鹰为了生存,只好拼命地扇动翅膀,可是小鹰总是飞出不远就跌到山涧里,老鹰变将它们抓上来重新练习。就这样,小鹰在吃尽苦头后,终于学会了自由自在地飞翔。自己的路还需自己走,未来还需自己开拓。哪怕遍体鳞伤也不要圈养笼中。没有人会牵你手走向人生的终点,只有放手,自己走向永远。650字 高二 议论文
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“手”牵“手”你牵着我的手,我牵着你的手,我们的心在颤动,那一刻感到的是幸福、温暖、快乐。小时候学走路时,是妈妈牵着我的小手,呵护着我,鼓励着我,让我勇敢地迈出第一步。摔倒了,又爬起来,又摔倒了,终于走出了人生的第一步。如今,那只亲切的手依然牵着我,鼓励着我,时刻对我说:“千万不要放弃,做个坚强的孩子。”稍微长大了点,可以帮妈妈做点事了。记得有一次,妈妈叫我帮她拿卷纸,可是一不小心,我摔了个趔趄,很痛很痛。我坐在地上哇哇大哭了起来,妈妈听见了跑过来,又用那双温暖的手牵着我起来,对我说没关系,勇敢点儿。长大了,成大姑娘了,可以牵手的人更加多了。每当新交一个朋友时,牵手的那一瞬间,友谊便紧紧地将我们包围起来,那一刻,是无比的快乐,无比的激动。“嘟……嘟……”在车水马龙的大街上一辆卡车疾驰而来,我连忙跑过去,拉起一位小弟弟的手跑到安全的地方,好险呀!当那小弟弟对我说了声“谢谢”时,我感到很快乐。牵手在那时真是一位快乐之神,给我带来了付出爱心的快乐,使我增添乐于助人的精神。妈妈带我去公园,有好多人都走进了那个神奇的洞穴。妈妈说:“你也进去吧!”我忙说:“我不敢。”话音刚落,一位叔叔对我说:“我带你进去吧。”这时,我才放心多了,叔叔拉着我的小手,带我进了这个神奇的洞中。我真谢谢叔叔的牵手,是它又让我认识了一位善良的人,同时让我对自己多了几分信心。我生平中牵过无数人的手,老师、父母、爷爷、奶奶、同学,甚至有不认识的陌生人,每当牵起手的那一刻,好像生命都在燃烧。牵手让我触摸到了这些善良的人那一颗颗一尘不染的心,一颗颗温暖的心。650字 五年级
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牵手人生会有大大小小无数次的牵手,妈妈的牵手令我温暖,爸爸的牵手让我感到浓浓的爱意,朋友的牵手让我感到快乐。但在我的记忆,那次牵手令我感到无比的幸福,那一次牵手令我至今难忘。那是一个冬天的夜晚,冬风如锋利的刀子刮着人们,翠绿的叶子也变得干枯,从树上飘落下来,人们行色匆匆,冻得颤颤发抖,脸也被冻得发红,偶尔,可以看到一枝独秀的梅花,淡淡的清香飘来。放学了,同学们你推我挤地奔向家长,只有我呆呆地站在那,我不时向远处张望却不见熟悉的脸。所有人都走了,只有我一个人孤零零地站在那,此时,我感到孤独无助,仿佛那不起眼的塑料袋也在嘲笑我没有人接,树枝也不时哗啦哗啦地抖动,似乎也在挖苦我,一片小雪花落到了我的肩头上,仿佛它给予我心灵的慰藉。一直陪我等待妈妈,可一转眼,它化为一滴水,把我的一丝希望又给带走。就在我失落的时候,一抹熟悉的身影出现在我的眼帘,她匆忙地向我小步跑来,她的身影一点点地变大,她慢慢地靠近我,接过我的书包时就像即将爆发的火山,我对妈妈嘶哑地吼道:“你怎么才来!”说完我就气愤地走了,要过马路时,妈妈连忙追上我试图想要拉起我的手,我却用力地无情地甩开她的手,冰冷地说了一句:“别碰我!”妈妈没有生气,而是很平静地笑了笑,用她那双布满皱纹,已经变得粗糙的手,紧紧地握住了我的小手,轻声说道:“妈妈不是有意来晚的只是……”我那时烦躁的心情忽然平静了下来,她那双大手把我的小手紧紧地包裹住,生怕一丝寒风钻进去。我仿佛挣脱不了妈妈的掌心,那时妈妈把浓浓的传递给了我。现在是妈妈牵着我的手,陪我长大,以后,是我牵着妈妈的手,陪她一起慢慢地变老。650字 初二 记叙文
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牵手站在略有潮湿的木门前,抚摸着泥石砌成的砖墙,我又想起了与爷爷牵手的匆匆时光。我的童年在这里度过,爷爷在这里牵着我的手走过了晨起黄昏。童年的饭后,正值日近西山,爷爷牵着我的手漫步于田间小道。我们时而走过稍有泥泞的田头小路,小路不是想象中的弯曲,而是笔直的,犹如一把利剑,将田垄切割成了一小块一小块;我们时而又走在稍稍宽阔的乡间大道上,它又似一条白色的腰带,将村庄紧紧缠绕。这纵横交错,经纬相连的线条交织在我童年的时光里,我们牵着手边走边嗅着两边玉米散发的清香,边走边看着夕阳将天边染成了金色,边走边听着不远处河水潺潺冲击石块的响声,感受着美好的饭后时光。童年的夏日,正值最繁忙的季节,爷爷戴着他的渔夫帽,牵着我的手赶到河边取水,再用扁担担回到田间灌溉玉米。一路上,爷爷一手按在扁担上,一手湿漉漉的牵着我的手,我的手也是湿漉漉的,不知是河水还是汗珠。爷爷一只手牵着丰收,一只手牵着我,从清晨劳作直到日落西山,月上梢头,我与爷爷一高一低的影子被拉的很长很长。爷爷的一生在这里度过,我也在这里牵着爷爷的手走过童年。如今爷爷越来越苍老,曾经两只水桶一条扁担地担水,现在却只能一小桶一小桶地慢慢提了。他喊累的次数也越来越多,每次劳作结束,那渔夫帽总是湿漉漉的,仿佛就从未干过。尽管如此,家中的七亩土地从未荒废,每次回家,我仍和爷爷牵手一块到田间劳作,帮他提桶帮他扛着农具。看着眼前弯腰劳作的爷爷,我终于读懂了爷爷的心,也明白了自己的职责所在。夕阳中,田间小路旁的那条小溪还一直在流淌着,唱着欢乐的歌。歌声中,一老一少牵着手,走在夕阳的余晖中……650字 初二
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