差生
在学校里,往往有好学生与差学生的差别,但是老师们,好生们,你们是否关心过他们?
我以前就是个差生,在五年级,我开始醒悟,我有了上进心,但是我在往上爬时,五年级的某些老师老师在干嘛?
数学老师是我的班主任,但和我同桌的那个同学一直被数学老师批护着,因为这个学生的思维灵活,因为这个学生的悟性强,因为这个学生的智商高。即使这个学生很懒,即使这个学生行为规范很差,即使这个学生迟到,即使这个学生偏科,即使这个学生经常欺负同桌……想到这里,我就可以以一个学生来批评这个不负责任的老师,这位老师只为自己的利益,不顾自己的学生会成什么样子,也不顾其他同学的感受。
语文老师,只教我们这一个班,在他的眼里,我还是一个基础差的学生,他可以只看相貌的就说我是个差生,他可以随便的打击一个他心目中的外地人,他也可以去包庇一个只是一个智商高,别的方面却很差的学生。
至于英语老师,我认为即使他把我也当成差生,我是可以接受的,因为,在这三个老师中我认为他最负责,他最公平,他的眼睛最明亮!只有他才教我们做人,从不乱批评人,也从不污蔑好人!
想到这里,我真为自己打抱不平,为我那经常欺负我的同桌打抱不平,为那些差生们打抱不平啊!!!我经常听到老师对好生们说:要把差生同等看待啊。可是你自己是否做到?你们只会关心你们所说的好生——有一个问题需要举手回答,可全班没一个举手,你就抽好生,对差生永远视而不见,一点机会都不给,即使他举手了。你们只会为好生加油鼓励,那差生呢?你们可知道,你多给差生一个机会,多给他们一些鼓励,他们的自信就会向上一级,甚至一下子从差生奔向中上生或中等生!你们可知道,在这个年级段大多数差生都会有上进心,哪怕是一句批评话,他们是深知的,他们深知这是你们对他的期望,所以才会多加努力啊,你们忽略了他们反而才会跟差,懂不懂啊你们!我能写出这些,因为我是过来人!
多给差生们一些关心,他们会开心的,他们会感动的,他们会努力的的!只需要一句在成绩上的批评话!
泥城中学六年级:杨蕾
差生扪心的表白
轻风撩沙,数载后化作烟尘;柔水抚石,几轮回融成黏泥;星月璀璨,也是常常变化。
曾经我对你许下诺言,到最后给你的总是寒心,你的丝丝希望,辗化作失望…一次次的惊险,我总不明白,为何来得如此突然。直到我坠入无边的黑暗,我渐渐觉醒,我错了…看着你不再微笑,我的心颤抖,感受到你渐渐离去,灯火渐渐熄灭,我所面对的似乎是无尽的渊崖。我陷入迷茫之中,虽然星火时时闪现,但是我的心总是感不到火焰的存在,渐渐的,心冷了,加速了抖动。在无边的黑暗中,我摸索,企图挖掘你的星光,可是,我失败了。顺着你消失的方向,我前进,跌倒了…我没有力气再站起来,泪水摻进了泥土里,消失了。看着眼前你曾经的关爱…我更后悔了…你在何方?你回来好吗?
现在,见到你勉强的微笑,我不知道背后隐藏了多少泪水,你用力勾起的唇角是否还留有希望?还是已经消失了?
你的放纵,促使性格铸造的我更加堕落。你的话,我记忆模糊,再这样走下去,空卡没有记忆存在。你明白吗?每当你微笑嘱咐我的时候,那也是向悬崖上的我给出提醒。每一次,你廉起唇角,我就会向你走近,暂离危险,可是,我的性格再次把我推回去…我盘脚坐在崖边上,看着你远去的身影,我明白了,要改变失败,我只能改变自己…
记忆里,曾经父亲说过;我是烂泥,扶不上墙了…我知道,现在已经没有力量把我往上推了。母亲也曾说过;我的四方木头,要人推一推才能动一动,永远也不会自己往前…这些话,不会在我耳边荡漾了…
面对我,你无奈了吧,也许是失望了吧。
你曾说过,这是你人生社会的开始。然而,带你翱翔的翅膀在这里受伤了。
我想轻抚那染红了的羽翅,我想帮你重返蓝天。可我不能,我已经变了…但是,我想说,我会努力的,即使我变了,也不会再让你受伤,我会努力。时间会磨损一切。烂泥会干固,方木会磨圆…你的希望,也会重新升起…
你的眼里常含泪水,是因为你的心慢慢冰冷。你的微笑总是给我,是因为你想挽回…
错失的时光,不能成为明天,永远只是遗憾。
我一定会重新披上月色,在此成为今夜最璀璨的星星!
相似题目
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差生差生就像走在陌生的街,切也希望把梦实现,害怕的眼光反正不想看见。差生的世界多姿多彩,极为丰富。他们奋斗过、努力过、自豪过、也骄傲过。差生懂得友情。为了友情而反对正义,为了友情而背叛人格,为了友情而遭遇唾骂。差生只不过成绩差。这就证明了一切?同样的一件事,不同级别的人去做,则有不同的结论:差生就是没事干、闹事;而优生则是一时冲动。是否注意过角落里差生的眼神;是否了解过差生内心世界的追求;是否懂得差生背后的辛酸。差生这一生就注定差了吗?永不得翻身吗?差生总希望得到一句安慰、鼓励的话语,哪怕仅是一个眼神就足够了。而往往浇水和施肥总会赐给优生。差生的成绩差就证明全部都败给优生了吗?差生成绩差就没有尊严、没有人格了吗?差生意志坚定。即使自己选择的路,无论有多难有多险,跪着也会走下去。如果多多关照差生,他们还会继续差下去吗?差生懂得感恩。一个鼓励的手势,就会给他一个前进的动力;一个鼓励的眼神就会让坚强的他流下感动的泪水。他会绞尽脑汁去报恩,也许他会创造出前所未有的成绩。可是谁也没有在乎过差生。难道说差生会在这个世界上永远的差下去吗?会永远在优生面前抬不起头吗?谁说差生只有过昨天,他们的明天会比优生的更精彩,更辉煌。但愿世界上的绿荫留给差生多一点;但愿多给差生一些鼓励的手势和眼神;但愿把浇水和施肥的机会多赐于差生一些。差生,记住你的世界并不黑暗,你的昨天并不代表明天。为了你今后灿烂的人生拿出你坚强的意志拼搏吧!600字 二年级 叙事
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差生时间:某日地点:某班内容:如下语文课上,老师不在,同学们上自习。“咦!你的衣服哪里买的,怎么这么漂亮?”“那可不是吗?花了我五百块钱啊!”一旁,两位时尚小姐在那里大声的讨论。“哎哎,听说了吗?某某游戏很好玩。”“没错,我一有空就玩,真的很有趣。”两位电脑高手在热火朝天的讨论电脑游戏。几个班干部也在讨论放假了上哪里玩。一旁,只有一个差生在专心致志的读书。忽然,班主任气势汹汹的夺门而入,那些干部不说话了,纷纷拿出课本当掩护,在这一刻,教室里静悄悄的,仿佛空气都凝固了。班主任那锐利的目光在全班同学身上打量,忽然,他的眼神定在了差生身上,随即破口大骂:“你敢说你没有说过话吗?在学校里是学习的,不是说话的,你看人家——”班主任随声指着那些刚才说话的干部,眼神中充满着赞扬与肯定。他又骂了差生几分钟,刚想让差生坐下时,忽然发现在差生的桌子上有一张纸条,是差生的母亲写的,内容如下:老师,因小儿喉咙肿痛,最近不能说话,望老师体谅。某某之母400字 六年级
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差生“允儿,你好厉害啊!又是全校第一啊!”银心在成绩榜前又叫又跳,好像得第一名的人是她一样。允儿不在意的看了看成绩榜:“也没什么竞争性。”银心羡慕的看着她:“好厉害啊!允儿啊,我好羡慕你啊!长得又漂亮,成绩又那么好。”不远处的男生们打量着林允儿:“要是谁能追到她做女朋友,那可出风头了。”允儿打量了她一眼:“没办法啊,我也不知道我妈生我的时候吃了什么。”“我妈生我的时候,一定是吃太多了!所以我脑子才那么笨!”银心捶了捶脑袋,讨好的陪笑着:“也不是每个人都有这个命的啊!”“没关系的,比你差的人多的是了,也过的还可以。”允儿拍拍她的肩膀。听了这话,银心似乎整个人都觉得神气了不少,腰也直了很多:“允儿啊,那你的笔记本可以借我抄抄吧?”“拿去吧。”允儿不在意的把笔记本交给她,像银心这样的角色,就算是把所有的笔记都交给她,她也一样只会是个差生。不过,她的存在让允儿觉得很有一种满足感,又矮又胖,成绩又差,和自己简直就是两个极端。“谢谢你啊,允儿。你真好。”银心抱着笔记本跑回了自己的座位上。林允儿坐到座位上,不意外抽屉里又掉出一大堆的情书和礼物来,她能感觉到女生们投来的艳羡和嫉妒的目光。她把那些情书全都抱起来,扔进了垃圾箱里。又把礼物放到银心桌子上:“这些东西给你了。”林允儿的父母都是高官,家庭条件非常优越,她本人又聪明又漂亮,说是J校的风云人物,一点也不夸张。直到另一个人的出现,完全打破了林允儿正常的生活。林允儿一大早进学校,就发现教室里围了不少人。她一向自视清高,但还是忍不住好奇,慢慢的走了过去。自己旁边的位置上好像来了个新同学,长长的头发,看上去很漂亮,但允儿觉得她的单眼皮不是太生动。“你叫宝英?”银心坐在她旁边:“我叫银心,以后我们好好相处啊。”“是啊。”宝英笑起来眼睛完成很好看的月牙状:“朴宝英。”朴宝英很漂亮,带着邻家女孩的亲切,与允儿的骄傲形成了很鲜明的对比。她的到来,很快受到了男生们的关注。就算是女生也都很乐意和她亲近。“银心。”林允儿有些不满意现在的状况,立刻把银心叫过来。“允儿啊,什么事啊?”银心边和宝英闹着,边答应着她。林允儿觉得肺都要气炸!这个狼心狗肺的李银心!居然敢用这样的态度跟自己说话:“我说让你过来!”“来了。”银心跑了过来:“什么事啊?我和宝英准备去买点东西吃呢。她还等着呢。”“宝英宝英,你跟她很熟吗?”允儿瞟了一眼宝英:“你要是这么想和她一起,好啊,你以后不要跟我一起玩了。”“宝英很好啊,待人也和和气。”银心第一次和她对着干。“李银心,你不要忘记了,你只是个差生而已!居然跟我这样说话!你以为你自己是什么?又胖又蠢的!除了我谁还会跟你做朋友?!”林允儿的声音很大,教室里一下子安静下来。银心的眼泪立刻就掉了下来:“你……林允儿你太过分了!”“林允儿,你不要太过分!”宝英跑了过来,抱住银心:“成绩的好坏不能判定一个人的好坏。”允儿冷静了下来,才惊觉自己说了多么过分的话,但同学们都看着,这个脸,她丢不起,她板着脸:“你是什么东西?才来这里就这样大呼小叫的?这个社会本来就是头脑至上的。笨蛋能做什么?将来最多也就是收收垃圾!哼!”“你不要太傲慢了。天外有天,人外有人。你的成绩也只是在这个学校好而已。”宝英搂着银心离开了教室。林允儿失去了这个学校里唯一和她走得最近的朋友,她有些后悔,但还是安慰自己已。没什么大不了的,很快她就知道谁才对她有用,没有自己的笔记本,她恐怕连及格都难。想到这里,她释怀了,就这么等着好了,早晚她也会来跟自己道歉的。学校操场上。“银心,快别哭了。”宝英掏出手帕递给她。“谢谢你,宝英”银心感激的帮手帕抹了抹眼泪。“啊,我给你看样好东西啊。”宝英从包里拿出一个袋子:“是我昨天拾到的,很漂亮哦。”“是什么啊?”银心好奇的接过来,把刚才的不愉快全都抛到了脑后。袋子里装着一双非常漂亮的绣花鞋。“好看吗?”银心的小眼睛睁得大大的:“好漂亮啊!”“我昨天在一个小巷看到的。很漂亮吧。”宝英脱下自己的鞋子,穿上它:“而且尺寸非常合脚呢。”银心由衷的拍着手:“宝英,你穿着这个,好漂亮啊!”“你要试试吗?”宝英脱下来递给她:“你的脚和我的差不多。,试试看啊。”“我?”她立刻把手放在衣服上擦了擦,生怕弄脏了鞋子:“我也可以穿这个吗?”“当然可以了。我们是朋友嘛!你要是喜欢的话,我可以送给你啊。”宝英大方的笑笑。林允儿远远看见她们二人坐在操场上谈些什么,朴宝英的脚上似乎穿着双红色的鞋子,这会儿又脱了下来,似乎要让银心穿。“这么漂亮的东西送我啊!”银心不敢相信的,她简直有点受宠若惊了,小心的把鞋子穿好:“我穿行吗?好看吗?”“银心,你穿着真的很漂亮。这鞋很适合你。”宝英看着她脚上的绣鞋:“对了,银心,以后我们一起去上自修好吗?”银心的眼睛眯成一条缝:“好啊!谢谢你啊,宝英。”宝英也笑了起来,眼睛弯弯的:“银心,我们笑起来好像啊,眼睛都眯成了一条缝呢。”银心开心的眼睛弯的更小了,宝英说她们像呢!她好亲切,不像允儿那样盛气凌人。操场上传来她们清脆的笑声……一周后。林允儿擦了擦眼睛,又擦了擦。没错,她确实是第二名!这怎么可能!!!那第一名是……她的不敢相信的看着那个名字——朴宝英!“我进100名了!”身后传来银心欢快的叫声。银心进了100名?自己却退到了第2名?不可能!以前她把所有的笔记都借给她抄,她都是倒数的。怎么会……“银心恭喜你啊。”宝英由衷祝福她:“我说过你行的。”“谢谢你啊!要不是有你,我的成绩不会进步那么快的。走,宝英,我请你吃好东西去。”她勾着宝英的胳膊。“好啊,我们去吃好吃的。”宝英拉着银心离开了公告牌。林允儿一整天失魂落魄,一节课也没有听进去。接下来的日子,每一天对允儿来说都是毁灭。无论她再怎么努力,再怎么熬夜,她的成绩始终赶不上朴宝英。渐渐的,二人的分数差距居然越来越大,从一开始的2分到5分,9分…………这一次,居然相差了整整12分!!她的名次不但超不过朴宝英,反而更加落后了。“看!就是她!”身后似乎有人在指指点点:“还优等生呢,我看以前都是作弊得来的……”“什么嘛!就那点成绩还优等生呢!”“哈哈哈……”允儿简直快要发狂!她没日没夜的读着书,人也迅速的消瘦了。恶性发展到最后除了看书,她什么都不想做。可就是这样,她的成绩还是一落千丈。期中考试的时候,她居然成了全班最后一名!!!!父母也被找过来谈话,什么脸都丢尽了!同学们也总是窃窃私语着。可恶!一定又在说自己的坏话了!这一次!这一次一定要把朴宝英的秘密曝光!没错!就是那双红色的鞋子,银心穿了之后,成绩突飞猛进!现在已经排名到50了!只要找到那双鞋……午饭时间,林允儿颤抖着双手,用早上从银心课桌里偷来的钥匙,打开了银心的更衣门。那双绣花鞋就放在储物箱的最顶层,亮滑的鞋面上泛着红色的光芒,似乎也在嘲笑着她。她慢慢的伸出手,那双绣花鞋落入了她的手中,她的嘴角扯出个诡异的微笑。林允儿伸进鞋子里,大小似乎正好。穿上它的那一刻,她似乎有一种全新的感觉,就像……在飞。“咦?那个不是允儿吗?”到时间还没见允儿来上课,银心张望着窗口,正好看到允儿带着微笑往校外跑。宝英顺着她的目光望去:“她要去哪儿啊?都快上课了。”“朴宝英,我才是第一名!你完了!”她边走,边喃喃自语,带着神经质的微笑。银心摇了摇头:“不知道啊,可能……啊!!!”银心话没说完就尖叫了起来。红灯亮了,允儿丝毫没有察觉,一辆卡车呼啸而过……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高一 记叙文
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差生“你这样,不觉得同学看你的眼神不一样吗”老师的最后一句话,然后砰的一声关上门。大摇大摆的走了。我是一位退班生,刚退下来与本班打战36回合。胜负难分。学习不好。象跳楼一样涔涔的猛降,两个字就概括了我。――差生。身为差生,在同学中生活,那比死还难受你看过用眼神杀人吗?在我眼中一个个只有向我发出白眼狼的鄙视。当你唯唯诺诺走过第一名的生边时。他连正眼看你一眼的想法都没有。天壤之别的便是老师的待遇。他们是娇子。天之娇子。是可以撒娇,哭鼻子的。我呢?我们呢?。老师生气了,找你出气。你流着泪水走出办公室,别人总带着异样的眼神说:“还有脸哭”差生是没有权利哭的。就象奴隶没有自由一样公正。在家长眼里吃的最好的永远是弟弟。因为弟弟的成绩总是名列前茅。我总是吃他剩下的薯条。你至今还没听说过家长把最多的零用钱给差生吧?这并不算什么。我不在乎,但父母的异样眼神,就象木版里的钉子拔出来。木版还有个洞。伤痕是无法弥补的。母亲节那天我用仅少的零用钱买了份礼物。他们都忙。我在家闲着。于是我把礼物放在最现眼的空旷的广袤无垠的大桌子上。我小跑进厨房,独自下厨“劈哩啪了。哗啦拉拉,刷刷刷,当。。。。。。。。。”瞧。炒土豆丝牛肉汤西红柿炒鸡蛋。妈带着小弟一进屋。就听见妈妈高兴一句。也是我最伤心一句“好呀!比你哥强,都舍得给妈买礼物了,来,亲一个。我的小宝贝今年再考个第一,就是给妈妈的最大礼物”。伤心的眼泪再次砸向血淋淋的伤口。低下头。添着只有自己才明白的伤痛。欲哭再泪。小弟惊奇的说“这不是我买的”。我冲出厨房。不敢看母亲的眼睛。我感受到那异样的眼神。也许这使我成为传奇中所向无敌。杀人不眨眼的原因。我提这绝龙剑。一身狂绝斗气。我行我素。任我独行。当我PK下江湖老大。当我建立我的帮派。再走在城中。有是那异样的眼神。然后被我一秒内妙杀。炮网吧的不是我而是我可怜的身体。上天造了我。他们说我只会拉屎。只会拉屎的人叫――差生我坐在教室看不见的角落。后面就是垃圾箱。他们只会向那个角落仍垃圾。差生长的在帅气在漂亮。他们只会一叶障目的说你丑,垃圾。把你和那些丑男丑女列在一个柜台上。当我看到丑男丑女那圣洁的心灵。不觉娇子是一群狼。白眼狼。只会鄙视别人的白眼狼,泪眼已枯心已碎。莫将文字误他生。我追到了学校最美丽。学习好的女孩,并不是我长的好看。她说男孩不光看外表如何。胸襟豁达性格坚强敢作敢为才是男子汉听到后我发出异样的眼神。就连我父母也没这样欣赏我。花儿在生长。小草在发芽,春天这么快就来了。我接受不了。笑的像花儿一样灿烂。差生在也受不了打击。他们不是坚实的冰。而是冰水混合物。一点点的温度就变成了水。爱慕虚荣。如过眼烟云在梦中的雾里我在微笑。迷茫。忧伤。彷徨。痛苦。快乐。但仍无人问津。1200字 高二 叙事
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差生在很多人看来,差生此后的生活就是一事无成,社会败类,不学无术的混混。从此学习不好的学生就活生生的被这些所谓的低等的代名词给套住。不管你学习努力或不努力分数是唯一断定你优差的标准。中国的应试教育真的很可怕,让我们学生成了考试的奴隶,几十年的学习就凭几张试卷来断定你的未来。你考场失利的理由都会被看成是不努力的借口。对于这些,我们无能为力,我们只是时代进步的试验品,我们只能乖乖听话接受眼前你必须去做的事情。记得那年中考,宿舍八个人,只有我一个人考进一所很差的高中,其他的人都是重点高中。对于当时的状况,现在想想都是充满恐惧。不敢出门,不去聚会,怕见亲戚,更怕见到室友。那种低人一等的滋味很不好受。我不甘心,自己明明跟他们一样努力,甚至比他们还要努力,为什么中考成绩这样令人失望。也许有人会笑我,明明是自己不努力的结果,还找什么理由,社会就是这样,你不努力你就只能在别人面前鞠躬尽瘁,只能当奴隶。差生难道就真的是很多人眼中的渣子吗?难道差生就一定是没用的人吗?这个社会只会在你光鲜亮丽的时候为你喝彩,在你没落的时候得到的就是众人的唾弃。所谓的差生只是你们看到了他们不光彩的一面,却没有看到他们努力的另一面。我们不能以成绩好坏来断定一个学生的素质及其很多方面,这是不公平的。成绩只是他们的一方面而已,并不代表一切。请给学习成绩差的学生换一个代名词吧。550字 初中 写人
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差生他是差生,他究竟怎解成为差生,得追溯到小学四年级时的转学。起初是新学校不适应,后来发现新班主任根本不喜欢他,在路上碰见,他向她问好她只用鼻子哼一下,那架子仿佛寄人篱下的继子讨好地喊后母做“妈妈”,得到的却是不耐烦。他做错一道题是错,作文中出现一个新奇的比喻“雪是老天爷挠下的头皮屑”,更是错。班主任在班上说:“教出这样的学生,我觉得脸!”然后罚他站。同学们挤眉弄眼呵呵地笑,他愤懑且郁闷地低着头。从始他有厌学的情绪。其实,即使这样,他的语文和英语成绩也不算差,只是老师塑造他差的形象,在这期间,他的厌学情绪持续酝酿,并在一年后爆发,那是小学五年级。上数学课,他无心听,他的数学课本下永远放着一本与数学无关的小说。随后,一张张卷子堆在抽屉里,上面全是打着鲜红的四十几分和三十几分。发展到小学五年级期末,100分的数学卷子,他的分数是23分。因为他是差生,所以他对世态炎凉有了更早更深的体会。不止一次,他向老师请教问题,她就是不回答,把他晾在一边,再问,她就从眼镜片上方直直看着他,仿佛把他的羞耻心看得破胸而出。他与同学闹矛盾,被老师碰见,明明不是他的错,但老师总是批评他,因为他是差生。更令他想不开的是,有一天,有一条狗走入校园里拉了一堆屎,疑是人屎,老师问是谁拉的,有几个同学为了趣笑他,合伙向老师诬告说:“是XXX拉的,我们亲眼看见……”为了证实自己不是差生,上小学六年级,由吴华强老师任他的班主任,吴老师慈眉善目,爱生如子,在上课时他很认真听老师讲课。课余,他又很认真地温习有数学这门功课以来的每一本书,直至小学六年级期中考试时,他的数学成绩首次超过及格线,班主任吴华强老师发现他的异样,高兴地对他说:“你的数学成绩有进步了,这说明你天分不差。”并给他发了一张“三好学生”奖状,这是他求学生涯首次被评为“三好学生”。一般来说,差生并非天生差的。水坑一小学六年级:植奇栋700字 六年级 散文
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差生我们班的张建同学,有着乌黑的头发,不过个子却很矮,皮肤黑黝黝的,体型也很瘦,脾气也是非常暴躁。有一天,一个男同学不小心把他的文具盒给碰到了地上,他二话不说,紧接着就给那个同学一个耳光。之后,两个人就开始拼命地厮杀对方,最后,倒霉受伤的还是自己。张建成绩也很差,老师布置的作业也不完成,每次作业的名单他都是第一个。老师的话当做耳旁风,骂了骂了,打了打了,还是个老样。一下课第一个飞奔出教室。老师拿他没办法,便让班干部管着他,他呢,找着借口玩。张建还很好吃,别人在小店里或在家里买了零食时,他最先来到别人身边,把全部抢来,然后自己开始津津有味地吃着。不过,他很喜欢劳动。每次只要垃圾桶里的垃圾满了,他便立刻倒进垃圾箱里。教室里面的地面肮脏了,他便拿起扫帚认真地值日。比如,有人不想去买吃的,只要把钱递给张建,张建以二十秒的时间跑去,然后在跑回来。当然他把别人买了,自己肯定也会要的。张建在劳动的事被老师知道了,老师当场表扬,还给了他个小称号:劳动小达人。其实差生也是有优点的,我们不要在门缝里看差生,把人看扁了。六年级:项妍400字 六年级 写人
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差生我无法否认我是一个差生,一个不折不扣的差生。在老师和同学验证没有任何优点,在家中只有妈妈那无尽的叮咛,和爸爸疼爱的责备。我也很自责,一次次问自己为什么努力了,依然考不好。我想方设法尽力去弥补,但无论我怎么努力也不能取得理想的成绩。每当我看到同学拿着满分的试卷回家,而且得到父母的表扬时,我却拿着不及格的卷子,准备加收爸爸的责备。爸爸为我操了多少心啊!每当爸爸看到我那不及格的分数时,爸爸的血压就会骤然升高,肩膀也会疼痛不己。我深切的感受到他那种“很铁不成钢”的心情。我是真的不想爸爸在生气了,生气的话身体只会越来越差。所以每当我考不好的时候,我都会把卷子藏起来,不让爸爸看到。尽管我知道这样做不对,但只要爸爸的病情不加重,就好了。一个差生是多么渴望老师的赞扬与父母的鼓励啊!当我考试成绩好不容易及格时,爸爸却不相信那是我自己考出来的成绩……歌德曾说过:“一颗纽扣没扣准,整件衣服的纽扣就无法口好”我就是那颗纽扣,走错一步,接下来的步骤就会一错再错。我不能再被他们当成笑柄了!不能再让妈妈伤心,爸爸生气了!我要把这纽扣解开,重新扣好,也许这将是一个艰难而漫长的过程,但是,请相信我,我不会放弃!我一定能做到!一定!我承认我昨天是个差生,今天依然是差生,但从明天起,我将不再做差生!500字 六年级 诗歌
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好生,差生好生和差生在老师眼中永远都是一对反义词。差生,是考试成绩差,上课不认真,下课抄作业的总称。他们往往不被老师喜欢。被认为是一无是处的。好生,成绩好,上课认真,作业让人看了赏心悦目。在老师眼中,他们是十全十美的。就算是有些小错老师们通常也只是睁一只眼,闭一只眼,毕竟人无完人嘛。但是,我不禁想要说,“差生”真的差吗?“好生”就真的好吗?身为老师眼中的好生,我却不那么认为。有一次雨天,我穿着有些大的雨鞋来到教室。在走到座位上的时候忽然滑了一跤,连人带包的摔在了地上,一个成绩不太好的女生把我扶起,递给了我一张纸巾。不知道为什么,我好像看见了从好生群中看到了一抹抹嘲笑的神情。因为这道眼光,我并没有和那个人说谢谢。或许,潜意识里我觉得自己并没有必要和她说谢谢吧。每每发试卷,那些差生看着那些“惊人”的试卷吗,听着老师的责骂。都是那么的麻木,淡然。这是为什么呢?我不知道。也许,我是知道的。……差生其实并不差。面对老师不正确的批评,他们会大声说出自己心里最真实的想法,去反驳。可我们不会,也不敢。他们并不差,只是被否认的太久了。好生们往往害怕批评,因为我们一直都把老师的话认为是全部正确的。他们把每个同学都当成是对手,害怕一不留神自己就会被比下去。我们往往不敢敞开心扉去交朋友,看起来我们是有很多朋友,但没有几个能真正走进我们心里。记得那次,我因为看书看到太晚作业没有完成。来到教室拼命赶作业。忽然被一个差生看到报告给了老师。老师问我到底有没有?我说没有。因为我知道,老师会相信我。那个同学因为谎报情况被罚。那一刻,我不敢直视他那双饱含委屈,愤恨的眼睛,我心虚了。在这里,我想告诉所有的,所谓的差生。你们并不差!如果说,我们是温室里的鲜花。那你们一定是沙漠里的仙人掌。虽然刚开始并不华丽,但终有一天它会悄然绽放……750字 六年级 说明文
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差生无意间看到英语本背面那广告般的书皮上写着一行字:“尖子生的狂欢,中等生的风暴。”不得一起我的沉思:那差生呢?难到我们只有放弃么?难到好学生可以多享受1本书的权利~而我们却不可以么?寒假领分数的前一天,当听到妈妈嘴中慢慢说出名”时,我的心并没有放下,而是抬的更高。因为我已经近全力了。想像我的同桌那样从280名直冲前100的梦想顷刻间化为乌有。瞬间,腿一软,差点跪在了地上。这可是我第一次近全力啊~~~~要知道一个全年纪倒数第三的差生要做在凳子上,一节课,一上午,一整天,一个星期,一个月的煎熬是多么的无味。宁知一句也听不懂的英语,还要死死的听着,宁知到一句也不理解的数学,还要死死的看着。我已经尽力了!我多么想走进尖子生的行列,可是,可是。。。我多么想被别人用敬重的眼神与和蔼的口气和我说话,而不是指高气昂~可老师说过,初三之后的成绩便会定型,现在还剩不到一个学期的时间里我该怎么办,怎么办?我想放弃,可是我对不起同桌每天为我不厌其烦的讲说.对不起老师对我的特殊照顾.可是我怕,我怕一个失败的孩子多么想拥有一点光明,那怕一只火柴400字 初二 散文
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差生别跟差生过不去,咱差生有头有脑身体健康快快乐乐开开心心天天向上,为啥跟咱过不去。别跟差生过不去,咱差生无言无语兢兢业业勤劳值日一言既出驷马难追,为啥跟咱过不去。别跟差生过不去,咱差生拿这拿那效劳大众不求回报热爱生活充满希望,为啥跟咱过不去。别跟差生过不去,咱差生实话实说制造快乐享受痛苦循规蹈矩遵守纪律,为啥跟咱过不去。别跟差生过不去,咱差生朝气蓬勃青春永驻苦中作乐反应敏捷体育优秀,为啥跟咱过不去。是的,你有资本,好学生;眼中不屑一顾目中无人不懂互助只晓闭门关窗学以自用,何谈资本?是的,你有原因,老师们;利用工时上网聊天依靠关系优待学生成天装扮不知教课还是走T台,何谈原因?是的,你有条件,父母们;烟酒麻牌没日没夜不知孩子几年几班暴力分数心惊肉跳,何谈条件?没办法,咱差生只有你也依旧,我也依旧。看枯燥课本,无从下手;听外语叽歪,无理取闹;想找知心朋友,无人来嗅;只好走自己的路,让别人去说吧!没办法,咱差生只有你也依旧,我也依旧。看窈窕淑女帅哥酷男,讲台上秀,满目无字;望花天酒地,眩晕几许;只好寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚!就像一根角落里的小草,得不到半点阳光和雨露,它只有苟且偷生,在地下悄悄吸吮别人的残乳。就像一只不合群的烈豹,出力而不讨好,只有走在群队的边边缘,一个不小心,便丢失乐方向。就像一个没人要得娃儿,被扔在医院的走廊上,看着人来人往,找着父亲母亲,想哭却没了眼泪。我们高呼:这是一个平等的世界,你们不能搞种族歧视,可话还没说完,就已没了听众。我们高喊:我们不愿再过这样的生活,求你们帮助我们,可任何人都不愿把他宝贵的时间浪费在一件毫无利润可言的事上。我们高唱:老天,给我一次机会,我一定会好好珍惜,不让它白白浪费,可谁会丢下他的面子,与你同上路呢?仅仅是因为我们太笨太傻了吗,那么我们会改,会奋力地改。我们这就去参加智力提高班,好赶上你们几百几百的IQ。仅仅是因为我们学习太差,又老喜欢打搅你们吗,那么我们会改,会奋力地改。我们这就去上101,上特教培训,不会再占用你们的时间。仅仅是因为我们头上有一顶“差生”的帽子吗,你们白璧无瑕的完美身体怕被污浊了吗,那么我们会改,会奋力地改,我们这就去澡堂,去蒸浴,去桑拿,非把这污垢洗掉不可。是的,我们真的太傻了,难道我们只有这一条路可以走了吗,世界如此之大,道路如此之多,何必去体会冷眼相对的痛楚。没了绿叶的衬托,你们这些鲜花可能依旧灿烂,可永远不会有人会裁剪你们光秃秃的树干,插到花瓶里去芳香四溢。家庭,学校,社会。有人在深深地呼唤着你们啊!请关注我们这些被你们称作“弱势群体”的人吧,以便在生命的进程中,在你们奔向独木桥,翻越万里长山的时候,不会寂寞。有人在这里,谢了,谢了。1000字 高一 散文
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差生我是一位普普通通的学生,学习并不是很优秀,但也不算很差。爸爸妈妈经常为我操心,担心我的学习,但我总是对学习有一种抵触情绪,不知道为什么。不知道从什么时候起,我发现爸爸开始想了解我,经常找我谈心,让我做很多题目,想让我的成绩能更上一层楼,但是我总是企图躲着他们,也不知道为什么。今天早上,我放学回到家,爸爸把我叫过去,让我看一篇文章,叫《王金战:我的眼里没有“差生”》。看了这篇文章,我的心不由自主地颤动了一下,不禁想起了我们班上的“霸王”--小王。小王的个子很矮,但是为人可不是老老实实的,他很会打架,经常欺负别人,他的学习很差,上课经常大声喧哗,老师说他,他总会顶嘴、瞪眼,老师总是无奈地苦笑一下。这时我就想,如果他也能来看看这篇文章,我相信他一定会发生改变,变成一个好孩子。当一张白纸和一张黑纸,上面分别有黑点和白点。纸放在人们面前,人们马上看到白纸上有一点黑点,黑纸上有一点白点。但人们往往看白纸的黑点更清楚,这是因为人们的那颗世俗之心还在,还没有超越自我。很多人都是这样想的,白纸上的黑点就像别人的缺点,人们第一时间就只会抓人的黑点,而不看其他方面;而黑纸上一点没人留意,只会说一张黑纸!看了王金战老师的文章,我觉得王老师有他独特的看法:白纸上的一点说明世界上的光明必定与黑暗同在,毕竟人无完人,从审美的角度说,黑点也会让白纸更有个性,增加一点色彩。白纸上的黑点,也可以看作是一个不好的人的慢慢的改变好,最后剩下一点。就像我一样。我本来也是张不爱学习的黑纸,是老师、爸爸妈妈教育我,给我机会,从而使我现在从黑纸慢慢变白的――有了学习的兴趣。所以说,换个角度看世界,世界更美丽,这就是王老师教育法的成功所在。黑纸上的白点也不是不好,人们常常把黑暗看成使忧郁的、可怕的,其实黑暗一点也不可怕,可怕的使自己的心魔。没有黑暗哪得到满头繁星和美丽的萤火虫等。没有了黑暗就不能感受光明。也就是说,其实我们放开点去想,黑暗只不过是给我们休息,期待光明来临的时间,是给予我们浪漫的时间。从评价一个人的角度看,黑纸上的白点说明不肯努力学习的同学,内心也还有渴望学习的一面,只不过受到不良情绪的遏制,没有充分表现出来,也因为别人不给他们一点表达的机会。只要我们给这些人以机会,那个白点就会逐渐扩大,最后点亮自己,点亮世界。人们在日常生活工作中总是在两个极端倾向间摇摆,在好的方面总是探寻瑕疵,在劣的环境里总是渴望“闪光点”,也许这就是人性所在。人有千面,各有不同,或者说金无足赤,人无完人。我们每个人都有自己的缺点和优点,我们应当放大自己的优点,发展自己的长处,这样才能创造奇迹,让人生变得更精彩。王金战老师的文章给我的启发是丰富多彩的。1000字 五年级 散文
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好生!差生!他说:“我是一个好生”。她说:“我是一个差生”。他成绩很好,每次都名列前茅。她成绩很糟,每次都名落孙山。他在第一桌,享受着阳光与雨露。她在角落里。承受着孤单与恐怖。老师进了教室,他走上讲台,擦了黑板。同学放学回家,她留在教室,清扫地面。发了错误,老师生气了。他说都是别人惹得祸,自己是无辜的。她说一切都是我的错,等待老师批评。他生日那天,让每位同学送礼物给他。她生日那天,叠给每位同学一只千纸鹤。他家里很穷,但他穿得很时尚。她家里很富。但她依旧很简朴。班里的好事,样样他没有错过。班里的累活,件件她都要参加。就这样!他是一个好生。她是一个差生。他俩的地位依旧如此。好生还是差生!是什么在决定,是哪样在把控。难道这样的他还算好生?就因为他学习出众。难道优秀的她永远是差生?就因为她每次成绩都很窘。让我说!这样的他,差生都不如。让我说!我要做永远的她。哪怕永远孤独的坐在角落里。也不要虚荣的走在阳光下。河北乐亭第一中学高中一年级:令中子本文系作文网()用户原创文章,未经允许禁止转载!400字 高一 散文
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差生颂我是差生,这是无可非议的事实。在老师的眼里,我只会打扰他们的视线,胀他们的眼睛。在同学心目中,我是调皮捣蛋无恶不作的坏“典型”。是的,我是差生。我曾经努力过,奋斗过,挣扎过,放弃过,我望着那一个个鲜红的分数,是那么的刺眼。我努力了,可我:“一点不行”——老师评语。我最终还是一个差生,我并没有改变自己。我照样是差生,我照样是老师的“眼中钉”,同学的“肉中刺”!没错,我是差生,难道差生就要遭人白眼吗?我曾经想改变自己,我曾想从差生中脱颖而出,然而,望了望老师那板着的脸,我开始打退堂鼓了。我现在很恨自己。我为什么不认真学习呢?我以前为什么不努力呢?我为什么整天只知道玩呢?我是差生。我问优生问题只会浪费他们的时间;老师给我讲问题,“全是浪费了感情”(某老师语)。而我却什么都没有学到,我为什么会这样呢?谁能理解我呢?我的表面似乎有关学习的事我一概不重视,谁又知道我暗自笑过,暗自哭过。又有谁知道我的心里是怎么想的,那一个个分数,压得我透不过气来。那一个个分数,是在用刀子剜我的肉!我表面没有流泪,而心却早已流泪了,不!在滴血!我是差生。我上课时,虽然想听,但听不懂,无可奈何。作业呢,似曾相识不会做。只要听不懂,我就会控制不住自己,倒头便睡,闲得无聊就坐“免费飞机”,周游世界,或殃及四邻,东摸西弄,老师也不闻不问,只当没看见。我是一个地地道道的差生。我没有知识基础,学习没有快乐,只有痛苦,只有老师的白眼,他们从未有过一缕正常的眼光看我,我受不了了,我要爆炸了,我不希望老师以异样的眼光来瞟我;不愿意老师用深奥的言语来挖苦我。我不希望同学像避“瘟神”一样孤立我。我想违规违纪,让老师,让家长,让同学认识我。就像新闻媒体上罪恶滔天的杀人犯,让全国的群众都认识,让全世界的人民都知道。我看了一些杀人案、抢劫案等的资料,我在心中精心预谋着一件惊天动地的大事。预期的效果是轰轰烈烈。不求精彩一生,但求轰烈一瞬。我这个不争气的差生在夜晚痛苦地呼喊,但无人理会。老师躲避我,家长嫌弃我,同学鄙视我,就连亲朋好友都非议我。我没有朋友,没有玩伴,只有和猫狗为友。一个礼拜一,我和邻居的大黄狗“来福”一起出去玩。玩得晚了,来福的那个胖女主人到处呼喊它,而我,早就在这个世界消亡了。我想我该出手了,趁这个黑夜。我想去网吧,但我没钞票。怎么办?那就想办法呗!我在小城四处转悠,目的就是想搞点票子来花花。先在建筑工地上偷了一截儿钢管。然后,在那些小巷深入悠来晃去,我相信,机遇总是钟情于那些有准备的人。——我,就准备了。刚入一条小巷,我听见一个女人撕心裂肺的喊声,抢人啦!救命啦!快点拿出来,快点拿出来,几个男子粗暴的叱喝声。有人比我还先下了手。杀人啦!救命啦!女人声音变了调。坏人怕警察。我大喊,警察!警察!快点来,这儿有坏人。我拖着那截儿钢管,一路咣啷咣啷奔过去。小巷的人闻声出来了,有好几个。那几个坏蛋见势,一溜烟跑了。扔下腹部被刺一刀的女人。当天晚上,“午夜新闻”里有我羞涩的“英雄形象”。第二天,小城日报也专版介绍见义勇为小英雄先进事迹。学校领导和部分优秀学生干部,举着“向见义勇为小英雄ХХ同学学习”的横幅,吹号敲鼓地来到我家。六个人围攻我眼珠都没闪一下。此时此景此情,我不知道咋的?眼泪啥时候溜出来了。父母也因我而喜不自禁。蜀光绿盛实验学校初二:8052772451200字 初二 抒情散文
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差生什么叫差生,在老师看来:像我这样的人就叫“差生”。为什么?因为我有很多“缺点”,至少在老师看来是这样,以下列举三点:1.不思进取:刚进初一时,有一次老师让我主持一次班会,我当然不好推辞,毕竟不能再一开始就给老师一个坏印象。班会过后,我个人感觉自己不太适合在再主持班会,所以在老师再次让我去主持时,我推辞了:“我不擅长这个,您让别人来也行,可能比我还好呢!”也许老师理解错了,认为我在敷衍她,所以生气地说:“老师我有心提拔你,,一次次给你机会,可你这次却要让我失望,从今以后,你再也不用主持班会了,真是不思进取……”从那以后,每逢我犯了一点错误,老师都要翻出这个“案例”批评我,我呢,也只能低眉顺眼,连声说:是、对、您说的对,我错了,我不该……2.出言不逊:【说起来真是冤】最近一次早上的晨跑,跑完后上楼时,我和同学并排走着在聊天,老师看我们走的队伍太乱了,走过来跟我说:“你们这个样子像在【赶集】。”当时听完后我笑了笑回答说:“这不叫【赶集】,这叫【逛大街】。”(我发誓:当时我的脑子没有反应过来【赶集】这个词的意思,绝对没有嘲笑老师语文差的意思,更没有想过什么让老师难堪,我只是想口语化一下而已,老师却理解错了,这才以至于发生接下来的事)老师生气的说:“你到办公室来!”我当时愣了心想:我又做错什么了?……到了办公室,老师劈头盖脸就是一句:“老师难道不该说你吗?你自己说说,为什么要跟老师顶嘴,老师说错了吗?【赶集】和【逛大街】有什么区别?”我这才恍然大悟,想起了这两个词意思其实是一样的,我冤啊!从这以后我的第二个缺点诞生了。3.成绩不稳定,这一条很明显,应该不用我多废话,在老师看来,他们所喜欢的,是那种学习成绩优秀的,一定要听老师话的那种,我肯定是没什么这方面的前途,前两条就已经把我推向【差生】的位置了。……现在我算是明白了,老师看待一个人永远是凭第一感觉,我不怪老师,我只怪自己“笨”啊!老师心目中的好学生应该是这样的:品学兼优,多才多艺。这样的标准,我是没什么希望了,因为我是差生,永远的差生……浙江省平湖市东湖中学初二:冰凯风800字 初二 抒情散文
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差等生中国教育体制与西方教育体制的相比,一直是热门话题。但这种教育体制究竟有什么弊端,我想只有身处其中才深有体会吧。在西方,学生可以直呼老师名字,并且进行平等对话。而在中国,与老师谈话,或是向老师请教,我们必定是恭敬的态度。在西方,老师与学生有着平等的地位,是非分明。而在中国,老师犯错是人之常情,学生犯错是大逆不道。在西方,学习是为了增长知识。而在中国,学习是为了考试。说起来,总有太多无奈。作为一个不起眼的学生,我没有能力去改变。我也不想随波逐流,于是我变成了老师眼中的问题学生。三天两头被找去训话,受尽辱骂,连为自己辩驳都成为找借口,撒谎的例子。在班上,作业没有完成到指定页数,被当众摔回。受到老师的凌辱和白眼,态度不好就又是一种不尊师重教的行为。学生犯错,改正后还被老师再三当众批评。我想说,学生的尊严何在?我们过着一个怎样的童年?成绩不好就活该低人一等吗?是不是只有优等生才可以万人捧?但是既然有优等生就会有差等生,这是永远的事实。优等生在光鲜亮丽的背后,有着怎样不为人知的辛酸。而差等生,注定在众人的羞辱和白眼中成长。作为一名差等生,又有谁会在意我。大家比较的,就只有成绩而已。有谁会发现,我羽毛球打得还不错;有谁发现,其实我适合当主持人;有谁发现,我喜欢模仿徐志摩的诗。这些或许有人知道,但是又有谁会放在心上?其实我发现,我身上有很多闪光点,我有时候会想,如果没有读书这回事,我可以尝试的东西太多太多了。我也有我的梦想。但是梦想,自己藏着是一种美好的期待,而说出来就会变成笑话。我曾经的梦想是当一名律师。周围人对这件事的看法也不一致。老师说,算了吧,律师那么难考,还是努力学习,别想那么多。父母说,这个行业没什么前途,工资又少。同学说,就你现在这种成绩,你行吗。梦想很美好,但也很脆弱,我没有强大的内心去接受摧残。所以,梦想这回事,也就破灭了。似乎大家都认为,成绩不好的人谈梦想是不切合实际的,是痴人说梦。中国的教育体制,可以培养出一群优秀的人,但是也会摧残很多像我这样的差等生。高一:轻盈飞舞800字 高一 议论文
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差生的声音××老师:您好!在您百忙中去信打搅,把我的心思向您倾诉,如果有不礼貌的地方,敬请原谅!老师,初中毕业考试,我数学只考了的35分,拉了本班平均分的后腿,使您在学校年度考核中,与“优秀”失之交臂,让您极端失望,也很难过和气愤。在此,我向您说声:“老师,对不起!”其实,我也为您惋惜,因为,在我的心中,您虽不善言语;但您对教学却一丝不苟,任劳任怨。也许,您的失败,与我那可怜的35分有关,但谁又愿意只拿那点可怜的分数呢?我考35分,也许是“罪有应得”,因为初二以来,我一点也没学进去。上课只顾和别人说话,什么也不做,什么也不听,抱着“反正听懂了也做不来题”的心态。面对数学,我不清楚自己为什么会这样。以前我喜欢数学,可现在却……想起来,实在觉得可笑、可悲……我恨自己的堕落,因为它吞噬了我学习的信心,于是,面对那血红的、可怜的35分,我真的无话可说。曾有几次真的想主动找您骂我两句;但一想到我是“差生”,就没有了勇气;想到您对我的“堕落”和“不认真”视而不见,我就对自己失去了信心,在心里默念:“算了,终归是差生,老师连批评我的力气都省了。”那一刻,我不知道自己对您是一种什么心理——害怕,敬畏?恨,还是怨?我不知道,当然,也无从知道,有时候自己感到该反省一下。我想:要是您能批评我两句,该多好啊!也许我就可以振作起来了。但立刻我就会想到:“不可能,因为我现在已是差生。”我不知道,差生就真的那么惹人生厌、无可救药吗?我曾想放弃数学的学习。后来又意识到自己的过错,想弥补;但一想到您对我的冷淡,就又心灰意冷了。甚至看到您批评其他同学时,我十分羡慕和嫉妒。因为,您至少愿意批评他们,难道我连被您批评的资格也没有吗?当然,老师您也有您的苦衷,为了优秀的业绩,为了评优、调资、晋级,您偏爱优等生也并无过错。因为,他们可以为您挣回您想得到的东西。但我却想对您说:“老师,请您在关心优等生的同时,可别忘了对差等生的表扬和批评。因为,差生的我们更脆弱,更需要批评。因为我们缺的不是智力,而是自制力。所以,老师,请您在百忙中,别忘了给我批评,因为我渴望批评。祝您身体健康您的学生××年×月800字 高三 应用文
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差生的自述安徽省霍邱县第二中学 陈灿伴着流年的钟声,我们悄悄地走进了高三的门槛,十数载的寒窗苦读,只为了今朝一搏,是非成败,就在此一举了。在一路的彷徨中,我也随着众人的脚步,踏上了这莫名的高三。无可否认,我是一名差生。我带着难以名状的心态,来到了高三,来到了高考的边缘。学习的压力越来越大,一大堆一大堆的试卷,一本本一本本厚厚的复习资料真得压得我喘不过气来。不知什么时候,我开始学会逃课了。或许是当我看着这一张张一张张的试卷,神色迷惘的时候;或许是当我看到那崭新的复习资料面无表情的时候。我终于明白了高三为什么是黑色的,内心的压抑,狂躁的情绪,我实在再也无法忍受……我开始了真正的“差生的生活”,天天行走在校园之中,教室里找不到我的踪迹,我时常出入于饭店、网吧、游戏室之中,我学会了抽烟、喝酒、打牌,学会了上网,打电动游戏,学会了好多我自己都不能原谅自己的坏习惯。日子就这样被我们无情地用青春挥霍一空,也许在有些人看来,我们是逍遥的,快乐的。可是,又有谁能理解我们内心的苦呢?难道我们不想拥有很好的成绩吗?难道我们不想受到老师的重视、不受白眼吗?这一切,又有谁知道?此时此刻,我的心狂乱不已。其实像我们这样的差生,就是一直在等待,等待那黑色的六月,那死神的来临,就像被病魔缠身的人,那种痛苦难以言表!望着这试卷,我神色茫然。烦乱的心根本一点都看不清这试卷的内容,我仿佛听到了自己的心在滴血的声音。也感觉到自己无奈的心跳。现在,我终于明白了什么叫心灰意冷。也许当我们最初沦落为这一步的时候,班主任老师就是这个心情吧!此时此刻,我泪如雨下,眼前,是迷惘的一片……或许,接下来的几场考试我都不会参加了,当我拿到试卷的时候,我只能望着发呆,别的什么都做不了,而我的心里更会异常痛苦,我……真的感觉到什么叫做痛苦……无能为力,无能为力,此刻我只能用这个词来表达我的心态,我……距离高考只有三个月的时间了,也许在这期间我只能默默走开,在班级里,受老师和同学的白眼,在老师眼中,我们就是那坏了一锅汤的老鼠,受歧视。哎,写完此文,真的感觉自己是猪狗不如,差生真难,没有人理解,没有人支持……静静地等待着,等待着那黑色的六月,因为我始终相信,过完了这个六月,我地狱般的生活就会结束……一切都会结束……800字 初三 散文
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渴望做一名差生“嘘——告诉你一个秘密,我想当一名差生。”听到这个消息,谁都会瞪大眼睛,以为我脑子进水了。连三岁小孩都知道,要做就要做一个好孩子。只有我渴望做一名差生,而且,有这种奇怪的想法已经很久了。大家一定会迫不及待地问我为什么?想知道原委,请听我一一道来。其实,我也想做一名尖子生。可是,我总改不了粗心大意的毛病,数学上老是会算错,语文上老是写错别字,英语单词老是背反了……所以,每次试卷上叉叉圈圈特别多。用一句歌词来形容,“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星”。望女成凤的老爸见了,皱着眉头说:“这孩子,成绩总是上不去,可怎么办呢?”胸有成竹的老妈开腔了:“‘青蛙’(清华)大学考不上,‘蛤蟆’大学也不错呀!”“亏你还是老师呢,也不帮自家孩子补补课!”老爸立即反驳。老妈也不示弱:“亏你还是医生呢,一点点‘皮外伤’,消消毒就可以了,难道还要准备‘植皮手术’?”瞧瞧,又干上了。每当这时,我总是故作轻松。其实,心里的那个滋味呀,别提有多难受。我要是一名尖子生,那该有多好呀!可——唉!粗心的毛病改不了,这辈子也别想当尖子生了。可这中等生,在家里简直就是一个“地雷”呀,说不定什么时候,就会引爆一场战争。在学校里嘛,又是一个被遗忘的角落,没有关注、没有呵护、甚至连个批评也捞不到。这不,每次上课,容易的题目嘛,有差生来回答;难题目嘛,有尖子生来解决。我这个中等生呀,手举得老高,脖子伸得老长,老师的目光还是轻轻地从我头上跃了过去。长期以往,我不变成“长颈鹿”才怪呢!老师偶尔也会施舍一点阳光给我。那次上公开课,有一道难题,大家都在冥思苦想,我的思路也不是很清晰。不巧,老师偏偏叫我来回答。我站起来,回答得语无伦次。当然,谁也没听懂我说什么。我十分尴尬,红着脸坐下了,得到的评价就是老师冷漠的眼神和同学们的阵阵嘲笑声。(也许是心理作用)我想,假如我是一名差生,这时老师肯定会轻轻地拍拍我的肩膀,笑咪咪地说:“哦,她还没有想好,让她再想想吧!”眼睛里一定充满了温柔和鼓励的神情。我多么渴望做一名差生,因为差生容易引起老师的重视。如果有来生,我做不了尖子生,就一定做一名差生。800字 三年级