离开?留下
400字
五年级
叙事
只想,默默的离开
只想,再以后的日子
不想成为你们的回忆
不想得到你们的思念
看著你挽留字迹
留著淡淡的感伤
很讨厌这样的自己
以前的我,不是这样的
不管下了什么决定
都会义无返顾的执行
可是...为什么..
有一?想哭的感觉
?在的我
还是那朵小?薇?
还是那朵小壁花?
心告诉我，不是的.
?在,我成为了玫瑰
包含风吹雨打的玫瑰
虽然眼睛里夹着露水
但是我还是不想让它掉下来
因为我很幸福...
所以我决定留下守护你们
即使以后还有可能成为壁花
我还是想留下
看著你们笑
陪著你们哭
PS:?是再某一晚上有感而发的...或?这就是友谊吧!真?吹萌萌四岩灾眯?..朋友,或在得你还不?解所谓的友谊是什么东西,但是,请你相信,每一人在别人的心中都是一朵玫瑰,只是还?]发?而已...
不管你是谁,不管你有多坏,你还是一个人,一个人也拥有善良,不要认为你是一个坏蛋,一个绝世混蛋.因为你们都是一个很善良的人.
有?r候,什么?r候做出善良的事,自己还不清楚,甚至还没所察觉。但是,我相信,你已?在懵懵懂懂中做出一件让人更感更感激你的事,加油!
BY:凡
盲孩子的影子
150字
初一
抒情散文
光明是影子的母亲，
影子去帮助盲孩子，
他与盲孩子成了好朋友，
一起玩耍，一起闹。
陪他去看萤火虫，
他把萤火虫放在盲孩子的手上，
盲孩子觉得痒酥酥，
好像能看见它的光。
天气突然转雨，
影子失踪了，
盲孩子孤零零的，
萤火虫来帮助他了，
影子兄弟回来了。
影子拉着盲孩子的手，
风停了，雨停了，天晴了。
盲孩子看见了世界，
影子也很高兴，
影子渐渐退去了黑暗，
光明的孩子回来了！
初一:杨玉杰
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叙事
400字
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留下大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福。幸福是什么？幸福贵重吗？也不知道好不好找到？我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。我没有想到我的第一站便那么可怕。那里没有留下任何建筑物，甚至连自然界也没有留下一草一木，尽是沙粒。狂风卷起我和我的兄弟姐妹们疾然而行，那里没有水喝，还热得要命。虽然有狂风相伴，我却无法感受到一丝凉意。我终于来到了有人烟的地方，却看见人们都搬着东西往外跑。只听有人在大喊：“沙尘暴来了，快逃命吧！”喊声还没有停下来，那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家。人类的家园被淹没了，这里哪有幸福啊？我带着忧伤，艰难地飞过了一座山系，到了伊拉克。妈妈说过，伊拉克很富有，很富有的地方一定有幸福吧。我刚拨开云雾，却大吃一惊，原来战争过后，给人们留下的已经只是一片废墟。这里的人们都紧张兮兮的，好像在逃避什么，还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬——原来这里正在进行着一场可怕的战争。我只得沮丧地继续前行，我不知道到底哪里会有幸福？我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。我要回家！正当我转过头，准备艰难地逆风回家时，眼皮底下那一片美丽吸引了我。噢，那是中国！大片大片的森林给大地写满了绿意，滔滔不息的江河让大地充满生机。地面上，每个人脸上都写满了喜悦，人们彼此微笑着生活。街上小孩搀扶着老人小心地过马路。家庭里没有吵闹、没有喧哗，有的只是彼此贴心的话语。这一定就是幸福！我相信自己的直觉，更相信自己的眼睛。原来，美好的环境与和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。700字 五年级
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留下花儿凋谢，留下零乱的花瓣;小雨渐停，留下晶莹的水滴;彩虹消散，留下我停这这里细细怀念……拖着沉重的步伐，抬头仰望三楼，再瞟一眼楼梯间的“距中考还有xx天”，我无奈的叹了一口气，迈脚踩上了台阶，一步一步像背海绵一样艰难到心灰意冷，真的，我不行吗?我总是逃避，总是害怕，我承认。你总对我说：“看看你婶婶的儿子，他英语，他……”于是，又是“再看看你……”就这样不堪吗?我真的、真的没有那么差劲啊。上课时，别人举手激情四射，我坐在一旁默默盯着书本。班会上，别人演讲滔滔不绝，我在一旁静静听着低下头。是真的不如别人吗?我明明也在努力，在坚持，我觉得我努力够了，可是我的收获少之又少，就因为没有人能看到，我不放弃，然而我坚持了太久，因为没有人知道的原因……我真想问，我留下了什么?也许我并不出众，但在世界上永远独一无二;也许我并不受欢迎，但总有人愿走向我;也许我并不积极，但班级总会有我的存在。在老师眼里，我做安分守己的学生，在同学眼里，我做乐于助人的同伴，在朋友眼里，我做善解人意的知己。这些都是我所留下的。雨过天晴，乌云散开后，原来可以如此明朗，豁达的心能纳百川。没有关系，人有多面，面面不同。也许你现在仍然自卑，但只要你去努力，去开拓，你在不同的人心中留下不同的印象，成就了不同的人。当我忧郁时，当你疲倦时，当你想放弃时，当你想起自己留下的，你会发现：自己并没有那么弱，至少我还存在在这里。别伤心了，看看自己留下的吧!原来，我走过的每个角落我都是留下的呢!点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。650字 五年级 记叙文
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留下2003年2月10日晚上22点“叮—呤—”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟－’的一声后，请留言！”“嘟－”“喂，哓惠呀！，我是妈妈，现在都八点了，你怎么还没回来呢？晚饭又没在家里吃吗？你这孩子，一个人呆在外地，怎么这么不注意呀。你……老婆子，有完没完，说正事呀！来，我说。晓惠，我是爸爸，听说你们广州现在正流行什么‘非典型性肺炎’，板蓝根和白醋都涨到上百元了，你现在怎么样了。也不来个电话报个平安，爸妈都很着急呀！回来后，打个电话到家里，听见了吗？——老头子让我来说说嘛！孩子，你要注意千万别感冒了，多穿点衣服，别在外边吃东西，知道吗？好，说这样吧！记住回电话！”“咔－“2003年2月11日凌晨6点“叮—呤—”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟－’的一声后，请留言！”“嘟－”“晓惠，我是郑军。想我吗？哎，作你男朋友真苦呀，别说见你一面了，连听到你的声音都那么难！喂，你不会出事了吧？听说你们广州正流行什么‘非典型肺炎’，都死了几个了。你要注意点呀！板蓝根和白醋涨价了吧，别小气，不管涨到几百块，多买点，我为你报销。打电话给你其实也没啥事，就是想你，想听听你说话。就这样了，I love you!”2003年2月11日晚上22点“叮—呤—”“你好，我是晓惠，我现在不在家，听到‘嘟－’的一声后，请留言！”“嘟－”“晓惠，我宋依呀。你这没良心的，十几年老朋友了，也不常打电话来聊一聊，每次都是我主动，还找不到人。喂，我今天打电话来，是专门慰问你的。你没被‘非典型性肺炎’迫害吧！你从小抵抗力不太好，我放心不下，特意找了一些抗病秘方，这有一个很可靠，听清楚了：用碗装一包板蓝根，再用白醋泡好，放进高压锅蒸几十分钟，拿出来马上喝，每天坚持喝两碗，包你百病不浸。记住回来后回个电话，ＯＫ！拜拜了!”“咔－600字 五年级 叙事
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离开离开并不是永不相见，而是增添想念离开并不是相拥而泣，而是促进思恋离开并不是满怀忧伤，而是成就回忆离开并不是难舍难分，而是期待相见——你我暂时分离，在美好的未来相遇！培训班五年级:琳琳俪50字 五年级 诗歌
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离开不过，我会抽时间来看你们我会记住你们：冰竹、我是女生、神圣天女、天使梦幻、悄然世界、颖英、天使小丫头、冰雪蒲公英、杨言……50字 五年级
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留下一条川流不息的河流两岸，生活着两个部落的居民。虽然他们被同一条河流养育着，但贫富差距却一目了然。河流左边的人们被称为穷人，河流右边的人们自然是富人了。穷人们的工作是每天耕种、植树，成片的森林和果园是自然给他们留下的惟一家产。穷人们常说："都是女人惹的祸，当初要不是她们死乞白赖地要留下这些树木，我们早就像富人一样，已经拥有了树脂、木材和外汇。"富人们的工作是每天砍伐大量的树木，赚得大量外汇。富人的部落已经摆脱了贫困，建起了穷人们想都没有想过的高楼，他们常说："这是自然留下的财富。"穷人常常望着天空说："穷人就是穷人，天空都是蓝白蓝白的，没有一点多余的颜色。"富人也时常望着天空说："看见天空那朵灰色的云了吗？灰色代表智慧，它是自然给我们留下的恩宠。"许多年以后，富人的地方闹出了许多怪病，气候也逐渐变得恶劣。他们开始乘船，带着大量财富迁往穷人的地方。"惹祸"的女人们将他们挡在了门外：他们会把我们的树木砍光的我们不要财富，我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾，扬长而去。于是，女人再一次成了穷人的"罪人"。没过多久，天气大变，狂风卷着沙尘恶狠狠地袭来。谁也没有预料到，谁也没有准备好，一夜之间，一切都变了，当穷人睁开双眼，准备新一天的劳动时，他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了，土地被侵蚀了，美丽的原野上留下的只是一堆堆废墟。穷人望着成片的森林，男人们呆住了，怎么会这样？女人终于说话了："多亏我们留下了森林啊！"600字 初一 叙事
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留下毕淑敏告诉我们：心的边界可以造得很大很大。造一颗心，浇灌那约摸一寸的面积，就会在阳光下翻起亩亩碧浪。但花费的时间也许并不短，也许要一生吧。活在这个时代的人，也许是纠结的，也许是迷茫的，但却都在期待着什么，追寻着什么，但最终失落了什么，擦伤了几处，都是自己要受的。或许我们能在一袭静谧的夜里翻翻《读者》那样的杂志，重新认识自我，认清每个人脚下自己的那条路，同时，也回头看看曾留下的痕迹，和现在相比多了什么又少了什么呢?是否曾经与伙伴一起玩狗追猫游戏时呵护你的那片古朴沉静的树荫已远你而去了?是否你曾把你们家餐桌上的排骨喂给的那只邻家的狗早已定格在某一个瞬间，现在的你想起家乡的往事，是否觉得那好像已是好久好久以前的事了。记忆的泛黄，岁月的皱纹如石子跌入潭里时微漾的涟漪，清香如岸上花，亲切如江畔柳，只是你的心现在已平静得再也生不起那盘盘青涟了。我们扪心发问：我们该怎样生活?我们到底留下了什么?在日夜繁忙却一如既往的工作里，为什么不留下一些空隙来钻进这个看似很大实则微小的世界呢?钻出来吧，人们!看看你周围的美景和亲爱的人吧。当你双眼接近翻白地对着你的工作时，花儿却一直在开啊!当你因为终于盼到了一个周末而早晨睡懒觉时，氧气在吸收天地之精华下已开始勃勃生机地溢出，环绕你身边的窗台，窗台上的盆栽与他们欢乐地起舞寒暄，说不定他们也许在嘲笑你睡姿的古怪呢。跑动起来吧，人们!来到广场晨跑，你将会得到解放，因为在那儿，是有这么多的人与你一同享受清新的汗水和树的酯香。你的心里还会没有波动吗?热爱生活、尊重生命的火焰其实就燃在你的心里，承认吧，你需要这束火焰，你不能没有它。生命是最美好的东西了，若留有遗憾，那也会令人悲伤，但总归不能尽善尽美而终。它会语重心长地教训你，也会潜移默化地改变你，你会变得懒，一不留神会堕落，会瘫痪的。有悲就有不甘，你一定会不甘心若就此沉沦，你一定会不甘心若从无雄起。担心几乎要被阴影占据时，我只希望曾经为自己与他人留在心中的光芒能驱走黑暗，曾经为自己留下的那点善念能驱走你另一部分自私的自己，曾经执着的热爱生命的信念可以使你抛开死亡的威胁而在当下的世界，好好生活。800字 高三 叙事
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留下从车窗里向外看，天空正下着小雨，我跳下了车，没有撑伞，享受着春天的滋润，聆听着春风的呢喃。一路之上没有过多的话语，静静的，沉静在春天的忧郁之中。于是，在春风春雨的相伴下我到了家。我站在窗前，雨这时已经停了下来，风却不止。一阵带着芳香的梨花雨，扑面而来。雪一样的花瓣，因风儿起又因风而落，此起彼伏。这漫天的梨花雨，让我想到了一个女子，花一样的女子。战火纷飞的年代里，尸横遍野，民不聊生。这场野火燃遍了华夏大地，战场的鲜血染红了战士的双眸，他们都在等待，等待着一场雨，平息野火。汉与匈奴之间的战争因为呼韩邪单于的归降而告于段落。为维护这一和平的关系，呼韩邪向汉元帝提亲。这时的王昭君只是深宫的一女子，不曾为他人所记的。可以说王昭君是高傲的，她不会为了自己短暂的荣华富贵向毛延寿行贿。同时她也是爱国的，在汉元帝召尽后宫嫔妃为单于选妻时，她却挺身而出。花一样的年纪，昭君别了家人，只身来到了塞外。漫漫黄沙，掩不住她的落雁之姿，也抹不去她的赤子之心。即使没有回头的路，她却一直很平静，默默地记着自己的使命，用自己的一生维系凶汉之间的和平。梨花落了，是因为梨子要来。而她……或许上天是不公平的，让她背井离乡，也许上天是公平的，让她成为历史的一角。化作一场梨花雨扑灭野火……千年之中，长河沉浮，她却依然存在。我倚在窗前，默念：群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青家向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。窗台上的茶壶弥漫着淡淡的白雾，勾勒出她的倩影…600字 初二 叙事
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留下从前，我们的世界多么美丽，多么可爱，多么单纯。老师指着小河对我们说：“这是蓝色”；指着白云对我们说：“这是白色”；指着青山对我们说：“这是绿色”。以前，大自然是多么神奇。茫茫无际的草原；遮天蔽日的森林；连绵起伏的山峦；烟波浩渺的大海，还有幽蓝的天空；清爽的小雨；温和的阳光。更令我们自豪的是那些可爱机灵，生气勃勃的动物们。我爱这五彩缤纷的世界，我们更依赖于大自然。这一切都是我们的祖先留下来的，留给我们不断繁衍生息。我们面对这留下来的宝贵财富，只是贪婪地享受，奢侈地浪费。现在，我们的世界那么丑陋，那么肮脏，那么复杂。老师指着小河对我们说：“这是黑色”；指着白云对我们说：“这是灰色”；指着群山对我们说：“这是黄黑错综的大毯子”。现在，我们的大自然充满了危机。水土流失，环境污染，使它变得面目全非。许多森林草原不见了，取而代之的是工厂的滚滚浓烟和干燥、酷热、荒凉的沙漠。许多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥浊水，臭气熏天。随着农药的大规模使用，许多害虫被消灭的同时大批益虫也惨遭浩劫。在人类的大肆捕杀下，许多动物已经濒临灭绝……我们不再爱这个面目全非的世界，我们无法再去依赖大自然。一切都是我们留下的，是留给后代的吗？这一切留给他们还有什么意义！我们的后代在我们留下的这满世界的狼籍中还能否继续生存繁衍？答案显然是否定的。因此，为了生命的延续，为了人类的未来，我们要改变这一切。我们不要留下绝望，要留下比上一代留给我们的更辉煌更壮丽的世界，要使我们的下一代为之自豪感叹。我们要让人类一代一代生生不息的繁衍，我们要为他们留下生命的火种。600字 六年级 叙事
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留下爷爷奶奶小时候，满眼是广阔的原野，茂密的森林；然而我们天天见到的，是来来往往的汽车，拥挤不堪的马路。爸爸妈妈小时候，闻到的是丁香花的清香，听到的是小鸟的歌唱；然而我们总是闻到汽车的废气味，总是听到刺耳的噪声。在21世纪的门口，我们看到了爷爷奶奶爸爸妈妈的小时候，没有看到过大厦，大桥，大工厂，然而我们也失去了很多很多……啊，长辈们，请留下，留下一条小溪吧，一条清澈见底的小溪。让鱼儿在清波里自由嬉戏，不要让我们的子孙后代，只能到博物馆去看，看鱼儿长什么样。留下一座高山吧，一座长满树木的山。让大象小鹿在树林里自由自在地生活，不要让所有的青山变成秃山，让小动物们无家可归。留下一片蓝天吧，一片洁净的天空。让小鸟在空中自由飞翔，不要让太阳的脸上布满黑烟，把五彩的鸟儿都变成乌鸦。留下一条大河吧，一条浩荡流淌的大河。让山清水秀人欢乐，不要让我们的眼泪，成为世界上最后一滴水。把大自然留给我们吧，我们一定格外珍惜。因为我们还把它留给我们的孩子，留给我们的子孙，留给未来的地球人。400字 四年级 叙事
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想离开，又想留下感于青春走到这一步我开始彷徨，离开还是留下？看满天耀眼的烟花，绚丽多彩，在最辉煌的一刻过后，暗淡、消灭。正如人生的轨迹。而这却是一个悲剧，所以我说：人生就是一场悲剧。我大脑里储存的姿势好像是越来越少，大概识别人的多了之后显得自己的少了。为什么别人的都在快速不停的增长，而我的大脑则停留在了这里呢？原因与我，很简单，我想让自己的生命在这爱与同的边缘暂停，来思考怎样才能让人生的悲剧不过于太悲。烟花若把自己的全部都在自己生命的高潮一刻全部爆发，这样他将格外明亮，被世人所瞩目。之后它所残留的以是微小的尘埃，潇潇洒洒，无人会再次将他注意，也不会有人记得它的存在，记得他曾给人以愉悦。当烟花在自己生命的高潮时，不把自己完全的献出，在它一生的高潮中显得平淡，生命结束，他所残留的尸体大块大块的落向大地，人们可以看到他，直到他曾经存在过，辉煌过。我在这两种选择之间徘徊。我想让自己的青春比别人的更辉煌、引人注目，想让别人记住我的名字，让后人知道曾经有过我这个人的存在……鲁迅曾说：有一分热发一分光。我呢？流星急速刺破阴黑无际的苍穹，匆匆消失了。我是该留还是该去？……400字 初一 抒情散文
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