杯中的水为什么不会漏出？
450字
六年级
叙事
暑假我和爸爸到游泳池里游泳，当我潜入水中时，我会感到胸闷。我问爸爸为什么，爸爸说这是因为水会形成一种压力，当我们潜入水中时，这种水的压力就会压迫着我们的肺部，人自然就会感到胸闷了。我听了爸爸的话，想到了：从我们每天的呼吸中可以知道，我们周围充满了看不见、摸不着的空气，那这些空气是否也会和水一样形成压力呢？
星期六，我做了一个“杯子装水”的有趣实验，用于观察大气是否会形成压力。
第一步，我准备了试验的原材料：一个玻璃杯、一张纸和清水。
第二步，我将玻璃杯装满清水，用纸片把杯口盖严。
第三步，我用手按住纸片，然后把杯子倒过来，放开手后，我发现了纸片没有掉下来，水也不会流下来，我感到十分惊讶。
“一张纸有那么大的力量吗？”我问爸爸，爸爸说：“你用半杯水试试看。”我真的用了半杯水试了试，可是水却一下子流了出来。这又是为什么呢？难道半杯水比一杯水重吗？
原来，一张纸是顶不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯灌满水盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。半杯水比一杯水轻，但是半杯水还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了，于是，水就流出来了。
南平实验小学五年级 周馨怡
火，爱你真不容易
400字
五年级
记叙文
一座大森林只需一点火苗，整片树林就会烧毁；一所油库，只需一点火星就会火光冲天；一栋漂亮房屋只要用火不当，就会瞬间化为灰烬。
我虽然只10岁，但喜欢玩火，记得春节里，我把爆竹放进了火炉里，“啪”一声，火星飞出来，就像火山爆发喷出岩浆。我把火夹回去接着玩。不一会儿，我又发现了一种玩法，把爆竹里的火药倒进去，有的闪着红光，有的闪着蓝光，还有的……真是五颜六色。
我对这些不再满意，就加了些柴，又找了一些大爆竹，把火药放在一个杯子里加满杯子，我以为火药多了一定会更加亮丽，火光四射金光闪闪，可是，接下来却是灾难的事情发生了，非常大的一声巨响。火种、火苗向四面八方飞去。桌子垫燃了，椅子垫燃了，沙发着火了，黑烟迅速充满房间，我赶紧冲出房门。爸爸闻声赶来，左邻右舍看到浓烟赶来。不一会儿，火在众人忙碌里熄灭了。看看一屋东西东倒西歪，水淋淋地面，一点不像家了，我惊愕得说不出话来。
火是我们生活不可缺少的，但火灾是非常可怕的，是无情的。只要我们能安全用火，火就能给我们造福。
高酿小学五（3）王鹏
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六年级
叙事
450字
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品杯中水水，淡而无味。触到水面，嗅着来自它的干洁的气息，察觉我鼻间的凉意；掠过杯面，蜻蜓点水般惊醒了这味儿。水，灵性中透着倔强的心情，它会为适合的人，散出不同的味道。我是个挑剔的人，但喜欢水的味道，就像喜欢生活一样。人人都说生活多姿多彩，可我说，我的生活是甜而不腻的。清晨，捧着水杯，放些梅子，酸里透过一丝甜味，是血红中蕴着鲜味的气息--这点滴间改变的是生活。水在我的眼中有八面玲珑。细胞间撞击着火花，也是淡的，它的本色样子，像一个卸了红妆的舞女，妖艳中的婀娜已是指间滑落的魅力所在。水在晌午时，是浑浊的，放几颗方糖振压下所有的杂质，甜而不腻，就像我的生活。滚动舌尖，渗透入我的身体，是丝丝的香味，香甜充溢了我一天的笑容，跃雀于路上，欢笑在指间。世间有许多人，用笔调色，画家、作家……他们都是精彩的，讲述着人生的味道娓娓动听，淡香间点缀着甜，这也是一种生活，一种用热情去面对的新生活的方式。水在黄昏时，变得安详、平静，有一种沉静的美。傍着落日的余辉，霞光点点坠于杯面，光泽熠熠地反映着世界，这时要捧上杯苦咖啡，涩涩中埋藏着回味。水滑过喉部，流到胃肠，正所谓"雁过留声，水过余味"。残留的水渍，在喉间，散发出一丝一缕的苦味，一种回味的苦。润滑的黑咖啡蕴意着生命的晚霞时光，是一种奢华，一种享受，像一位盛装入席的贵妇，高雅、古典的气味蔓延在空隙间，移动在生命中。水本已静滞至傍晚了，宁静的夜色里，血液在沸腾的心脏间滚动。这时，夜已深，人也静，需要喝上一辣口的浓茶，暖暖肚子提提神。街上缈缥几许人，树阴映入房帘，点缀在房壁上，是夜半的美景。饮上一杯辣口儿，包揽着整天的兴奋，梦里还捧着笑。人有时很幼稚，这是与生俱来的人的属性，一种纯真的味美。水已沉了，也冷了，也静了，它和我一起度过了平凡的一天。世界在变，在水的瞬间变化中，一点一滴地，发生着翻天覆地的改变，这就是一种生活，一种滋味的繁衍。品杯中水的酸、甜、苦、辣，气象万千--就像生活，它们合在一起，也是一种味道，这种味道在世道中匍匐前行。700字 六年级 散文
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品杯中水透明的杯中盛着些许水，丝缕阳光如帛般飘过杯身，像被消毒一般干澈、明亮。水，原本是无色无味之物，可一旦投入些新元素，则会神奇莫测地换上新装。水，淡而无味。触到水面，嗅着来自它的干洁的气息，察觉我鼻间的凉意；掠过杯面，蜻蜓点水般惊醒了这味儿。水，灵性中透着倔强的心情，它会为适合的人，散出不同的味道。我是个挑剔的人，但喜欢水的味道，就像喜欢生活一样。人人都说生活多姿多彩，可我说，我的生活是甜而不腻的。清晨，捧着水杯，放些梅子，酸里透过一丝甜味，是血红中蕴着鲜味的气息--这点滴间改变的是生活。水在我的眼中有八面玲珑。细胞间撞击着火花，也是淡的，它的本色样子，像一个卸了红妆的舞女，妖艳中的婀娜已是指间滑落的魅力所在。水在晌午时，是浑浊的，放几颗方糖振压下所有的杂质，甜而不腻，就像我的生活。滚动舌尖，渗透入我的身体，是丝丝的香味，香甜充溢了我一天的笑容，跃雀于路上，欢笑在指间。世间有许多人，用笔调色，画家、作家……他们都是精彩的，讲述着人生的味道娓娓动听，淡香间点缀着甜，这也是一种生活，一种用热情去面对的新生活的方式。水在黄昏时，变得安详、平静，有一种沉静的美。傍着落日的余辉，霞光点点坠于杯面，光泽熠熠地反映着世界，这时要捧上杯苦咖啡，涩涩中埋藏着回味。水滑过喉部，流到胃肠，正所谓"雁过留声，水过余味"。残留的水渍，在喉间，散发出一丝一缕的苦味，一种回味的苦。润滑的黑咖啡蕴意着生命的晚霞时光，是一种奢华，一种享受，像一位盛装入席的贵妇，高雅、古典的气味蔓延在空隙间，移动在生命中。水本已静滞至傍晚了，宁静的夜色里，血液在沸腾的心脏间滚动。这时，夜已深，人也静，需要喝上一辣口的浓茶，暖暖肚子提提神。街上缈缥几许人，树阴映入房帘，点缀在房壁上，是夜半的美景。饮上一杯辣口儿，包揽着整天的兴奋，梦里还捧着笑。人有时很幼稚，这是与生俱来的人的属性，一种纯真的味美。水已沉了，也冷了，也静了，它和我一起度过了平凡的一天。世界在变，在水的瞬间变化中，一点一滴地，发生着翻天覆地的改变，这就是一种生活，一种滋味的繁衍。品杯中水的酸、甜、苦、辣，气象万千--就像生活，它们合在一起，也是一种味道，这种味道在世道中匍匐前行。800字 六年级 说明文
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水为什么会结冰呢？前两天，气温很低，我不小心把一杯盛满水的杯子放在阳台上，忘了拿回来。结果，等我第二天再去看的时候，那杯水奇迹般地变成了一杯冰。当时我很惊奇，本以为是妈妈把那杯水换成冰的。我百思不得其解，于是，我就去科学老师那里咨询。在老师的讲解下，我才知道原来当温度达到凝固点——0摄氏度时，水就会凝固成冰。哦！我终于懂了，这个“秘密”太深奧了。可是，我还是有点不相信这个说法，所以就再做了个实验来验证这个说法。实验材料：两杯水（装三分之二的水），一杯放在阳台上，外面温度是零度；另一杯放在温暖的室内。为了防止掉落下来，我在杯子外壁和阳台之间黏上透明胶，第二天，我向外一看，这才发现在阳台上的那杯水已经凝结成冰，而另一杯还是水。原来，冰的确是水变化出来的，而且温度也有限制。这次我又知道新知识啦，原来水结冰也要有条件的啊！相信在我的不断学习和观察中，我会了解更多的科学“秘密”哦！350字 六年级
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水杯倒立水不掉今天我在金笔作文做了一个实验，将一个水杯倒过来水却没有掉下来。相信吗？不相信的话就来看吧！清脆的上课铃声打破了喧闹，同学们回到了自己的桌位上。老师拿着一个杯子和几张纸来到了班级。另一个同学提着一桶水进来了。同学们都议论纷纷。老师说：“今天我们来做一个实验，我把水杯装满了水，在用纸压在杯口，水会掉出来吗？”一个同学说：“水会掉出来。”另一个同学说：“水不会掉出来。”还有一个同学说：“水不会掉在地上，因为水会掉入老师的鞋里。”大家哄堂大笑。老师说：“实验开始。"老师把水杯装满，将一片纸放上去，用力压。慢慢的将水倒过来。大家的目光聚在了瓶口，深怕水掉入自己的鞋里：“5秒，4秒，2秒，成功。”下课的时候我去问老师：“水为什么不会掉下来？”老师说：“我在压纸的时候，水杯中有了吸力纸就被吸住了，水就没有掉下来。”科学的力量是无线的，是巨大的。350字 六年级 记叙文
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蚂蚁为什么不会迷路蚂蚁为什么不会迷路从小我就喜欢问“为什么”，可大人们都答同一个理由：“你自己想想吧！”很多时候我想不明白就问，大人们给了我建议——就是做实验。在十岁的那年，我是在放暑假，我去表姐家里看书。书中里提到“蚂蚁不会迷路”就没告诉我蚂蚁为什么不会迷路的理由。我也不会再问大人们了，他们都是回答同一个答案。那时，年少的我已经明白要试验蚂蚁为什么不会迷路这种情况，就得推算。如果想知道蚂蚁的巢在哪里，就得观察蚂蚁。我为做这实验，跑到后花园，在后花园发现了一些蚂蚁，我的目光追随着蚂蚁。小蚂蚁的住所在后花园的墙缝里，我在这儿守着巢，刚好有一只蚂蚁回巢。我立刻把它捏住，放在离巢远点的地方，我的眼睛一动不动的注视着蚂蚁，看它是如此的熟悉回巢的路线。当时的我似乎明白了为什么不会迷路，是因为——蚂蚁嗅觉特别灵敏，蚂蚁根据气味来认路，有些蚂蚁在它们爬过的地面上留下一种气味，归途中沿着这种气味走，也就不会误入歧途﹔也有蚂蚁，虽然不会在爬过的路面上留下什么特殊气味，但是它们对往返道路上的天然气味很敏感。所以蚂蚁不会迷路。我把这个实验“成果”告诉表姐，表姐笑了笑，说：“你能知道这些已经很不错了，不过我还知道‘蚂蚁为什么不迷路’的有关资料，你想知道吗？”我连忙点点头，这对于我是有多大的兴趣呀！表姐继续说：“蚂蚁的视觉器官非常灵敏，陆地上的景色、太阳的位置和蓝天上反射下来的日光，蚂蚁都可以用来辨认回巢的方向。除了依靠眼睛，还有你告诉我的实验‘成果’”那年在表姐家，我增长了“蚂蚁为什么不会迷路”有关的知识。在我差不多写完作文的这时刻，我认为做实验不一定要发明东西，也可以锻炼孩子们的动手能力以及思维快捷敏锐。600字 六年级 记叙文
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倒立水不漏听说有水的杯子倒过来水不会漏？为了解开这个谜，我决定把“倒立水不漏”这个实验做一下。首先，我将水倒入玻璃杯中，满满的几乎都要溢出来了，我猜水一定要漏，不流出来才怪呢；接着，我用厚纸板盖住杯口，盖得严严实实的，“这样成功的可能性大了一些”，我想着；然后，我把盖着纸板的杯子迅速倒立过来；最后，我抑制住紧张的心情轻轻的把手松开，奇迹发生了，杯里的水竟然没有漏出来，这真是太神奇了！为了了解这项实验的道理，我在网上查了一下，原来是利用了压强的原理。因为杯口用纸板盖住，所以水杯倒扣的时候，外界的空气不会进入杯中，此时由于外界大气压的压强远大于水对纸板的压强，所以水不会流出来。这时我才恍然大悟，“原来科学的魅力这么强大啊”。我心里想：“我一定要把科学这门课学好，长大以后探索科学的奥秘。”300字 三年级 叙事
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杯子倒立水不漏今天去书店看书的时候，无意中发现一个有趣的问题：“知道将一只杯子装满水，并用纸片盖住杯口，然后倒置过来，会发生什么情况呢？”因为很好奇，一回到家，我就迫不及待地问妈妈。妈妈温和地说：“实践是检验真理的唯一标准，要想知道事实真相，只有我们自己亲手做一做。”我们找来一个玻璃杯并装满水，接着又找来一张纸，并把纸片放在杯口上。一切准备就绪，见证奇迹的时刻到了。我拿起水杯，手一翻转，“哗啦”水洒满桌面。这时妈妈告诉我不是我这样的，并耐心演示给我看，妈妈重新往玻璃杯里装满了水，另外找了一张纸，小心地盖在杯口上，又用手将纸顺着杯沿轻轻地压了一圈，我看到已经有水被挤压出来。然后，妈妈左手按住杯口，右手端起水杯并快速将其倒立。当她慢慢地把左手拿开时，奇迹真的出现了，杯子里的水竟没有掉下一滴，那张纸像被水吸住了似的，紧紧地蒙在杯口上。我恳求妈妈教我。在妈妈的指导下，我也成功地完成了这个实验。我问妈妈为什么。妈妈告诉我，这是大气压力作用的结果，要想让杯子里水不洒出来，关键是要排空纸片下面的空气。妈妈还说，我们将在中学的物理课中学习这方面的知识，这就是科学。我好想现在就踏进中学，学习更多科学知识，并把科学融入我们生活，从而造福社会！500字 三年级 叙事
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杯子倒立水不漏今天，我在快乐作文班里做了一项有趣的实验，叫“水杯倒立”。老师准备的材料有：一盆水、一张白纸、一个量杯。实验开始了，同学们都很兴奋。老师先把一个杯子装满水，接着问大家：“水会流出来吗?”我觉得这样不可能流出来。老师在杯上盖了一张白纸，并且用力按了一下，又问道：“这样把水杯倒过来，水会流出来吗?”我仍然觉得不会，虽然不知为什么。之后老师把水杯倒立，水真的没有流出来。同学们都兴奋地纷纷上前看。老师也让同学们自己试一下，陈子熙先来，但她失败了，水都洒出来了。然后李鑫成也来试了，他跟老师一样成功了。然后，我问老师：“为什么水会流不下来呢?”。老师说：“纸让空气没有流进去，杯子外面气压大于杯子里面的，所以水流不下来。”我发现纸也没有鼓起来，而是凹进去了些。这个实验让我明白了一个道理：科学无处不在，只有认真学习，就可以发现。350字 三年级 叙事
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杯子倒立水不漏一天，我在《我们爱科学》这本书上看到了一个实验“杯子倒立水不漏”。于是，我就和爸爸一起做了这个实验。我们准备一个杯子，按照杯口的大小找一张平整的纸片，剪了一张比杯口稍微大一点的纸片，在杯子里倒满水。一切就绪，开始实验了。我先把剪好的纸片放在玻璃杯的杯口上，用力让纸片与玻璃杯紧紧地贴在一起；接着，我用左手拿起玻璃杯，右手按住玻璃杯的杯口的纸片；然后，双手合作，把玻璃杯快速地倒置过来；最后，把右手慢慢地放开。这时，奇迹出现了——玻璃杯里的水没有流下来，纸片像被施了魔法一样，把水托住了！做完实验，我欣喜若狂。突然我想：水是往低处流的，这杯子多倒过来了怎么水没流出来呢？于是我疑惑不解的问爸爸，这纸片对水施了什么魔法，使杯子里的水没流出来。爸爸对我说：“当杯子装满水并倒立时，纸片把空气给隔绝，水和纸片亲密接触，这时大气就会对纸片施压，杯子倒立不会漏水。”后来我也在网上查找一下，真的是因为空气的压力而形成。哈哈，原来纸片被大气压力施了魔法呀！所以，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会学到更多科学知识。400字 三年级 叙事
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水杯中的倒影我的成长，是由爸爸妈妈一点一滴的心血铸成的。几年前，我还是一个懵懂的幼儿园中班的小孩，原本在我身上，应该有着与其他孩子一样稚气的童年。可我，只可以远远地观望他们，向往着有一天可以向他们一样快乐的玩耍，却依旧不知危险即将到临。我那时是一个胖胖的，成绩各方面都偏差的一个人。爸爸曾心平气和的跟我讲：孩子，你要比其他人笨一些，因此，要达到其他孩子的成就，就必须付出比常人多好几倍的努力。尽管，我自认为已经很努力，却在每一个人的眼中不值一提，他们回馈给我的是那永不消散的耻辱。终于到了小学，当我第一次戴上红领巾时，我那种兴奋是旁物无法代替的，我将它指给妈妈看，妈妈笑了。那是我第一次见到妈妈笑，我下定决心，以后要常常使妈妈开心，常常见到这张面孔。爸爸第一次和我生气是在三年级，那时的我几次考试成绩都很不理想，爸爸勃然大怒，对我拍桌子瞪眼，那时桌子上放着一只水杯，因为爸爸的拍动从而导致水杯中的水不停地晃动，直到溢出来，一滴滴的水珠顺着水杯的外轮廓线延伸，最终，滴落。同时进行着的，还有爸爸那低沉的声音。后来，爸爸找我谈过心，他说：孩子，爸爸那时不懂得学习，没念过书，现在无论干什么，都要看他人的脸色，那天我对你说的话有些重，希望你可以理解，爸爸也是迫不得已的。爸爸走时，那颓丧的身影映衬在水杯中，流露出淡淡的失望。而现在我四年级了，爸爸妈妈费心的次数越来越少，爸爸为我骄傲了，妈妈为我自豪了，我常常被他们夸奖与赞扬，身边形影不离的伙伴也越来越多，成绩也在逐渐上升，可我仍旧忘不了爸爸对我那谆谆教诲：世事洞明皆学问，人情练达即文章。四年级:杨伊博600字 四年级 叙事
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杯中水“世界上一切皆有可能，只有你想不到的，没有你做不到的”。伴随着这个话题，老师给我们做了一个试验，叫做“杯中水”。首先，老师拿出了一个玻璃杯，又拿了一个装满水的饮料瓶，老师先把水倒进玻璃杯里，玻璃杯很快就被装满了。他又从柜子里拿出一个碟子，碟子里面装满了订书针，大约有一千多个；他把同学们分为三组，分别从每一组里选一个代表把订书针放进去。老师说：“一共有三轮试验。”第一轮试验开始了，老师说：“我们来让这位同学把这十个订书针轻轻地放进玻璃杯里。”说完老师从碟子里拿出十个订书针放进那位同学手中，我们都说水会溢出来，可是当那位同学放进玻璃杯里之后，杯中的水依然纹丝不动、水平如镜。这时，我们有吵闹的，有安静的，有的同学显出一幅小心翼翼、全神贯注的样子。第二轮的试验开始了，另一位同学上场了，他屏住呼吸、目不转睛的笨手笨脚的样子有点可笑。老师给了他三十个订书针，他放到玻璃杯中的时候，杯中的水还是没溢出来。第三轮的试验开始了，又有一位同学放了五十个订书针，当他小心地放进杯中的时候，杯中的水仍然没有溢出来。试验做完了。我发现：学习是无止境的；在有限的空间里却有无限的可能！一切皆有可能！450字 五年级 叙事
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水杯我有一个漂亮而又神奇的水杯，在杯身上有四个心形的按钮，蓝色的按钮用来制冷。红色的按钮代表加热。还有一个绿色的按钮代表过滤。最后一个黄色的按钮代表保温。下面就让我分别来说说它的神奇吧！夏天的时候，我们刚从操场上跑回来，大滴大滴的汗水从脸上流下来，我立刻把那个多功能水杯拿了出来，接了一杯水，轻轻地按下蓝色的按钮。哟！不多时，那阵阵凉气，就从杯子里出来了。你说这个杯子神奇不？在那寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，我是多么想喝一杯热乎乎的水呀！不用着急，我把多功能水杯拿出来，接一杯自来水，只要轻轻一按那个红色按钮，不一会儿就可以喝到热气腾腾的水了。你说这个杯子是不是很方便？当我和妈妈出去游玩时，水已经都喝完了，我们的身边只有浑浊的溪水，这可怎么办？你可不要忘记我还有一个多功能水杯呢！我只要轻轻地按下那个绿色的按钮，就会听见杯子里面有声音，然后，杯子后面就会有纯净的水流出。好神奇啊！如果你想喝水又怕烫的话，你可不要忘了它还有一个黄色的按钮，只要你摁了它，杯里的水就会变温，喝一口，真舒服！这个小水杯可真是一个宝贝呀！如果每个人都有一个这样的水杯。该多好啊！450字 初一
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水杯朋友突然说想要送我一个水杯，他买了一个觉得很好，把链接发给了我，我点开看看，也确实很好看，但是我觉得还是不要的好，平白无故拿别人的东西总是不太好的，何况是个男生。我说我有水杯，就不用送我了。但是他知道我的地址，已经给我买好了，没有办法，我只能收下，其实我确实需要一个水杯，我买回来的水杯没舍得用，放在柜子里了，而奶奶总是出门散步，也没有个保温杯喝热水，毕竟现在外面那么冷，那就把保温杯给奶奶用吧。至于朋友给买的水杯，我只好还他一样东西了，给他红包他肯定不会收的，我知道他喜欢吉他，但是他之前顺他的吉他包坏了，毕竟是买吉他赠送的吉他包，质量可能确实不太好，我送他一个吉他吧，也算是他所需要的吧。对于喜欢吉他的人，怎么能没有个像样的包装呢，背着也好看啊，不知道有多少人羡慕你呢。他也终于被我的说辞打动了，这样也就算互不相欠吧。他这个人什么都好，但我实在没有感觉，和他也不可能有以后的，告诉过他几次，但是还是那么执着，有时候真的感觉很无奈了，跟他说不通这种事。如果他能把这份心思放在应该放的人身上，对方也会对他好的，又何必这样执着没有结果的事呢。450字 高三 记叙文
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神奇水杯我有一个神奇的水杯。你可能会想：一个水杯能有什么神奇之处呢？我的水杯和普通的水杯差不多，外形都是圆柱形的，粉色的杯身配一个白色的盖子，杯子底部还有一个蓄水空间层。与普通杯子不同的是，它的盖子上有三个按钮，颜色分别是黄、红、蓝。这三个按钮有什么功能呢？别急，答案马上揭晓。按下黄色按钮，杯子里的水就会立刻变成你想喝的任何一种饮料。如果我想喝柠檬茶，只需要按下黄色按钮，一杯清水就会变成一杯可口的柠檬茶了。按下红色按钮，就可以将杯子里的废水收进杯子底部的蓄水空间层里，进行过滤、杀菌、消毒等，把废水净化成纯净水，保证水质，让我能喝上安全的饮用水。当我给蓄水空间层的废水杀菌消毒后，就可以按下蓝色按钮，这样净化后的水就会以双倍的量重新排到杯子里，从而变废为宝，节约水资源。我的水杯还有另一个神奇的功能呢！它会根据人的需要，自动将水加热或冷却。如果是在炎热的夏天，它会把水变成冰水，让我在喝的时候感到十分清凉；在寒冷的冬天，它会给水加热并保温，让我随时都能喝到热乎乎的水。当我半天都没喝一口水时，它还会发出“嘀嘀嘀”的响声，以此来提醒我要注意健康，多喝水。哈哈，我的水杯很神奇吧？你也想拥有和我一样的水杯吗？那就赶快行动，自己来设计一个吧！450字 初一 状物