“桃子”存钱罐450字

“桃子”存钱罐

450字 六年级 散文

去年,妈妈给我买了一个存钱罐,色泽鲜艳但又不耀眼,是动漫人物“桃子”形象,大约有20厘米高,10厘米宽。

“桃子”头大身体小,却不显得笨拙,反而显得有几分呆萌。“桃子”体色是一种清新的粉红色,不过于呆萌也不过于俗,身穿鹅黄花边的白裙子,胸前挂着红色的领巾,似乎也跟随着裙角在微风中摆动,轻松自在。它的右手向上举起,似乎在向你招手,左手放在身后,好像有什么好东西要跟你分享,给你一个惊喜。

但“桃子”最迷人的是它的笑脸。它的眼睛笑得眯了起来,却依然可以明显的看出眼睛里闪着纯洁的光。它那弯弯的眉毛像一弯月,镶嵌在眼睛上方,充满了笑意。而那深蓝色的小巧玲珑的鼻子,点缀着这笑脸,亦是可爱。紧挨着鼻子下方的是一个张大的三瓣嘴,不失风雅。“桃子”脸颊红扑扑的,像一个熟透了的红苹果,让人忍不住想咬上一口。

“桃子”现在被我放在书桌上,我一有硬币,都往里面投。不管我投的是一元硬币,还是现在一文不值的一角硬币,“桃子”都是宽容地收留这些无家可归的硬币,脸上带着满足的微笑。

每当我写作业时,遇到难题时焦躁不安,抬头看它一眼那微笑,心便平静下来。它现在虽然有些颜色褪去了,有些地方弄脏了洗不掉了,有些地方还受磨损磕破了,可它在我心中永远是美好的。

“桃子”的魅力

650字 初三 记叙文

桃子,实为一种亲切的称呼。某年某月某日,语文老师讲到古人对男子的尊称为某子之时,正巧咱班老师名字中有一个“桃”字,同学们兴致大发一致认为咱们语文老师可以称为“桃子”。那么桃子的魅力何在呢?且听我一一道来。

某日,一堂语文课正在进行着。上课一开始,“桃子”为将大家的注意力吸引到他身上,便来了一句:“今天,我们来学习我的老朋友杜甫写的一首诗······”顿时,全班学生先是一愣,然后哄堂大笑,有的同学甚至惊叫道:“桃子啊,你成精了啊,哈哈哈哈哈!”唉,想不到桃子老师如此自恋。讲着讲着,有的同学貌似与周公约会去了,“桃子”一向支持兼爱非攻,所以,他出招与众不同。有一不知名的小虫子飞到桃子面前,桃子大叫:“呀,这不会是你们班主任变的,来监督我们的吧?”那些梦游四海的同学被他一吓,立刻睁大双眸认真听讲去了。这“桃子”老师啊,真牛!可精彩还在继续。讲到一道练习题时,他用低沉的语气说:“这类题谁以后再错,就让他提着头来见我!”妈呀,被他这样一吓,这类题谁还敢做错呢。

就这样,一堂语文课以一种轻松愉快的方式结束了。其实在“桃子”的每堂语文课上都有同学们的欢声笑语。“桃子”的魅力表现在他的风趣加幽默上,而且是独一无二的。这给了我们紧张的初中学习生活一丝美好的安慰。

善良,是“桃子”的另一种魅力。我们考试考得不好,他很少发脾气,反过来他还会安慰我们,例如:我们班现在情况很严重,考了一次倒数第一,一次倒数第二,在这样差下去,如来佛祖都看不下了,但是我仍看好同学们的未来。看吧,“桃子”就是如此善良,他总会用他那颗善良的心来安慰我们这些受伤的心灵。在“桃子”魅力之光的闪耀之下,我们总会找到奋起的信心,不断进步。

风趣幽默、善良,使桃子富有魅力,上语文课成了同学们热切的期望,多想永远做“桃子”的学生啊!

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