将心比心
———读《雷锋的故事》有感雷锋小时候非常苦,从小没爸妈,哥哥也在地主的陷害下死亡,他寄宿在亲戚家。但小小年纪的雷锋并没有就此气馁,懂事的他一直在亲戚家做事。有一天,雷锋上山砍柴,被一只凶恶的大狼狗盯上了,大狼狗恶狠狠地叫着。这时,一位地主婆来了,她说:“小小年纪不学好,来偷我们家柴干什么?”说着拿起菜刀就砍,大狼狗也咬了一口雷锋。小小的雷锋便在心里许下了一个愿望:打到地主!雷锋回到家时,奶奶心疼地说:“庚伢子(雷锋的小名),奶奶就算没钱也不会让你冒着生命危险去砍柴呀!”但小雷锋知道,他不能这样束手待毙必须打到地主,让老百姓过上好日子!后来,共产党来了,解放军来了,带领老百姓打到了地主,从此,中国就是老百姓的天下。好学的雷锋上了人民自己的学校。在学习的这段日子里,雷锋勤奋好学、乐于助人,他那种无私奉献的精神感动了所有人,但是他没有因此而骄傲,因为他相信。在天堂上的爸爸妈妈和哥哥,也会支持他这样做!最终,雷锋成为了一名解放军……同学你们看,雷锋叔叔在这么艰苦的环境中都能勤奋好学、乐于助人,何况我们呢?现在,有好多小朋友都喜欢乱花钱,乱买东西,就在这种良好的生活环境下,有些人学习还不好。我们不能这样享福,我们活在这个世界上不是来享福的,是来回报祖国的。我们不能生在福中不知福,要努力学习,回报祖国!我们还要学习雷锋叔叔那乐于助人、无私奉献的优秀品格,学会帮助别人。只要将心比心,你就会在遇到困难时,受到别人的帮助! 四(2)班 邹子游
窗外
有的人说大自然的声音是世界上最“响”的声音,而我认为我家窗外的声音才是最动听的声音。 当我正在玩玩具的时候,住在对面楼里小朋友那琅琅的读书声从窗外传进来,时高时低,时长时短,有时还伴着录音机唱起英文歌,那声音动听极了!我想:小朋友多勤奋,多认真啊!如果我再这样玩下去,一定会在学习输给他们.不行!我也要发奋用功!于是,我赶紧收拾好玩具,拿出英语书读了起来。
晚上,当我弹琴弹得不耐烦的时候,突然窗外传进来了小朋友们的笑声、喊叫声、嬉戏声。这些声音就像是兴奋剂,把我的烦燥扫走,我要赶紧弹好琴,下去和小朋友们一起游戏。 星期六的清晨,窗外又传进了急促的脚步声,“唰唰唰!唰唰唰……”的扫地声,“叮铃哐啷”的提水声。啊!那是小区的清洁阿姨为了咱们小区的整洁舒适,又开始忙碌地工作了。
哇!我家窗外的声音是多么和谐、动听啊!
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将心比心星期天,我在姑姑家里吃饭,吃完饭后,我跑到阳台上去玩,无意中我发现那里的一片菜园,春天到了,油菜花开了,芥兰花开了,五颜六色争奇斗艳,真是“春色满园关不住”啊!菜园中种着许许多多的菜,有空心菜、橄榄菜、葱、香菜……数也数不清。那是一位老奶奶的菜园,上次看到她正在菜园里种菜,先用锄头松土,再撒下种子,撒完种子后再仔细地浇上水。这次再见到她的菜园,已经完全换了样,菜园里,那位老奶奶弯着腰,原来,她在摘菜,虽然脸上满头大汗,脸上却依然挂着笑容。这是老奶奶的劳动成果,她在收获着自己付出的辛勤劳动。这时我才知道原来种菜这么难啊!我以后一定会改变以前的不良习惯,每餐都吃完饭菜,珍惜粮食。过了一会儿,我发现有三个小孩正在用球拍打菜叶。我马上冲下楼去制止他们这种不文明,出乎意料的是,我到了花园,那三个小孩却已经不见了。我为的做法叹了口气。以后如果我再遇见他们,我会认真地告诉大家,请珍惜粮食。350字 四年级
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将心比心每天早上我都会为了打理头发闹情绪,妈妈会说一大堆道理,尽管我再不想听。今天早晨我又要打理头发了,我正在想如何控制住我自己,不能为了打理头发这点小事而闹起来。有了,在痛的时候,我的牙齿就紧紧的咬住,把痛转移。妈妈来了:“来龙宝宝,妈妈帮你打理一下头发。”“哦。”“准备好牙齿,1——2——3——痛,不要说出来,咬住、咬住、咬住……”我在心里一直在说。唉,不好,话要涌出来了,“痛死了!”我一脸不高兴。妈妈见我又闹情绪就说:“现在我们换换,将心比心,你当妈妈,我当宝宝,我冲你发脾气,来我们试试。”我心里想,真的好痛,要不是看在你是我妈妈的份上,我早就狮子吼了,不过妈妈也是一番好意,她是在为我服务。不过说来也是,谁给我打理头发我不叫痛呢?当时妈妈一定在想,我帮你打理头发,你还不乐意?站在另一个角度来看自己,这才是真正的将心比心,如果生活中都多一些将心比心,那么,对我来说,会多一些理解和快乐,会少一些烦恼和困扰。400字 三年级
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将心比心我经历过这样一件事:有一次模拟考试,我本以为考得很好。可卷子发下来后,竟考得很差。我的心“咯噔”一下,突然有一种不好的预感。我忧心忡忡地回到家,妈妈看我好像不开心,就问:“你今天怎么了?看着闷闷不乐的。”我把试卷放在妈妈面前,加快脚步回到房间关上门,开始想象妈妈一会儿的表现。脑子里浮现出妈妈火冒三丈的样子,越想越害怕……过了一会儿,妈妈打开了我的房门,拿着试卷走进来,我本以为妈妈就要批评我了,可是妈妈却心平气和地对我说道:“这次没考好没事,幸好是模拟考,我倒觉得挺好,给你一个教训,下回考试就能认真读题了。”我点了点头,拿着试卷走出了房间。我思考着妈妈说的话,想起了“将心比心”这四个字。感谢妈妈对我的理解和宽容。心中不禁涌出一股暖流。是啊,如果我们人与人之间能够将心比心,这个世界该多么美好。300字 四年级
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将心比心经历过这样一件事:有一次下楼时,不知道谁在楼道里丢了一袋垃圾,妈妈看见了就顺手捡了起来,我说“妈妈我,这又不是咱们家扔的垃圾,管它干什么?”妈妈说“如果每个人都像他这么干,那楼道不就变成成垃圾堆了吗?反过来说,如果我们每个人都主动的这么做,那我们的楼道不就变得干净了。”有一天,妈妈又开始唠叨我的时候,我不耐烦极了,对妈妈大喝一声“你烦不烦啊?”当时妈妈止住了唠叨,转身就走了,看着妈妈转身走的背影,我心里真不是滋味。到了晚上,妈妈还是拿了一杯水放在我的床头,可这次妈妈没有唠叨,什么话也没说,转身就走了,我拦住了妈妈,对妈妈说“对不起!”我把我不耐烦的原因告诉了妈妈。妈妈似乎明白了我的心思就原谅了我,我觉得我的妈妈真好!我们大家都将心比心,当我们心里不舒服不高兴的时候也要想想别人的感受,妈妈每天那么操劳,那么辛苦,我们有什么委屈的时候应该好好的和家人沟通!350字 四年级
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将心比心我感受过这样一件事:新学期我们发了新书,于是我和爸爸去买书皮,买上后我们就回家了。走在路上时,我手中的书皮掉到了地上,可我确不知道,等到了家门口时才发现书皮掉了,于是我赶紧返回文具店,当我快到文具店时,一个大姐姐微笑着向我跑来,手里拿着书皮对我说:“小弟弟,这是你的书皮吧。”我吞吐的说:“是***的,谢***谢姐姐。”那位大姐姐又说:“不用谢,不用谢。我的妹妹这几天也要发新书了,我希望我妹妹书皮掉了的时候,也有人能帮她拾到书皮!”姐姐的话令我想了很久,这些话也一直温暖着我启发着我。200字 四年级
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将心比心妈妈,没有一个孩子喜欢父母的啰嗦和责骂,有时候我觉得您真有点儿太凶了,我好害怕呀。可是老师说过,人应该将心比心,我就尝试着进行换位思考。嗯,确实有了不同的想法了呢。现在,和您具体说一说吧!记得那次放学回家后,我打游戏打得正起劲儿呢,门“咔嚓”一声开了。我想:完了!一定是妈妈回来了。我心里不由得一颤,猛地一抬头,就看见您原本阳光灿烂的脸刹那间乌云密布。您换了鞋进来,不巧又在桌上看见了我的二单元测试卷,刚才只是布满乌云的脸一下子变雷雨交加。这是一场恶战的前兆,我再熟悉不过了。果然,您狠狠地揍了我一顿。可怜的我无论怎样呼天喊地都没有用,只能任您处置。就这样,我在委屈的泪水中睡了过去。深夜,我惊醒了。眼睛迷迷糊糊地打开了一条细细的缝。黑夜里,一个熟悉的身影正在温柔地给我盖上踢掉的被子。这不就是刚才对我如此“无情”的您吗?这一瞬间,我的心像是被春雨浸润了一般。是啊,您是爱我的。您让我少看电视是为了我的视力;您让我早早睡觉是为了我的健康;您让我少打游戏是为了我的学习与未来。将心比心地想一想,您的啰嗦与责骂,蕴含着对我的无私的关切与爱。我也爱您,妈妈!450字 四年级
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将心比心将心比心:是人间不可缺少的传统美德。它看不见,摸不着,但它的种子悄悄地隐藏在人的心里,生根发芽。曾经,我去武汉看妈妈,买了汉口的高铁票,大约过了半小时,车子从远处减速慢慢地行驶着,半响,车子停了下来,我和爸爸拿着箱子和杨梅上了车,车上没有我们的座位,因为没位子,更是因为票是无座位的,我和爸爸大概站了一个小时,一位先生看见我们如此艰难地站着,便站起身,走到我们的面前:“你们站了这么久,我的位子给你们坐吧。”我望向爸爸,爸爸一直推托,那位先生缓缓说道:“我的女儿跟你的女儿一般大,我希望她站累了,也有人给她让座。”爸爸沉默了片刻后,便谢过了那位先生,坐了下来。到站之后,已是中午,我们吃了饭,看了看手机,还有四五个小时才有到武汉的车坐,我和爸爸找了两个座位便坐了下来,爸爸从后背上拿书包,但爸爸拿得太斜了,玻璃杯倒在了地上,碎成了一块一块的,一位保洁员阿姨看见了,上前走来,拿起扫把扫了起来,爸爸谢过了保洁员阿姨,阿姨轻轻地说道:“帮助人也是好事,我的儿子也与你差不多大,我希望他有困难也能有人帮助他,不必在意。”是啊,帮助人是美德,将心比心能让人做善事,尊敬老人,爱护子女,让我们行动起来吧!450字 四年级
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将心比心教师,是人类灵魂的工程师,燃烧自己,照亮别人,用自己无悔的青春培育着每一个茁壮成长的幼苗。但是,有些学生却从来不知道老师的辛苦,对老师说的话、布置的作业置之不理,胡乱应付,今天就让我来说说老师的辛苦和伟大吧!就拿批阅作业来说,我们班将近50位学生,老师每天都要对这些作业逐一详细批阅,遇到写的差乱的学生,老师要花费很多的心血来辨别、批改,老师除了批阅作业还要上课、写教案、干一些常规性的工作,假如你是老师看到这样的学生你会怎么做呢?怎么想呢?在课堂上,老师认认真真的给我们讲每一个例题,详详细细的辅导每一位学生,但是还有些学生写的作业满篇大错。这时如果你是老师,你会怎么想呢?可能你这时最大的反应就是生气或许是自我反思,生气的是这些内容你都讲的很详细了,对该注意的地方都强调了,而学生却不够认真,作业太差。反思的是这些内容是不是我还有所疏忽,是不是对学生要求的不够严,对学生个别辅导做的还不够呢?老师一天就够忙的了,还要为了你的不认真煎熬,你想想这么做对吗?看到老师这样辛苦,我们是不是该这样想:老师批评我们是爱我们,是老师对我们错误的一种修正。每位老师都殷切期望我们将来都能够成为栋梁之材,我们做学生的是不是该体会一下老师的良苦用心,把自己的事认真做好呢?老师,确实很苦。日复一日,年复一年,眼睛花了,头发熬白了,身体也一天不如一天了。但他们依然坚持为我们上课,为我们批阅作业,教我们如何做人。所以,我们要从今天开始,学会尊敬师长,认真学习,按时完成作业,做一名优秀的学生,让老师为我们少操一点心,为祖国培养出更多的人才。650字 四年级
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《将心比心》读后感前几天,我们学了一片课文,叫《将心比心》,其中文章的最后一个自然段是我感触颇深,里面谈到,“如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。”我想到在三年级的时候,我也试试帮助同学,帮同学捡笔、尺子、橡皮之类的。有一回,我不小心崴脚了,走路一瘸一拐的,放学时,我独自慢慢地走着,后面谁拍了下我的肩膀,回头邓治、马宇翔上来,一人帮我拿着书包,一人扶着我走出校门。这不就是“将心比心”吗?你帮助了别人,那么在你需要帮助的时候,别人也会帮到你。200字 读后感
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将心比心读后感在一个阳光明媚的早晨,我们学了《将心比心》这篇课文,里面的故事让我的心温暖了好久,仿佛明媚的阳光照射到了我的心里。这篇课文一共讲了两件事。第一件:奶奶去商店买东西,一位阿姨推开沉重的大门,一直等奶奶跟了上去,才松开手。奶奶正想对她说声谢谢,阿姨说她希望她的妈妈遇到这种情况,也会有人为她开门。另一件事:一位护士给妈妈扎针,扎了两针都没扎到血管。“我”正要抱怨几句,只见妈妈鼓励护士,第三针果然扎好了。妈妈说,她希望“我”从医科大学毕业时,也会得到患者的宽容和谅解。读了这两个故事,心里很是感动,也不禁想到了这件事。那是我坐新公交车的时候,一位老人上来了,坐在前面的一些人都没有让位的意思,我心里都产生了谴责那些人的想法。心想:你们为什么不能为这位老人让个座呢?如果是你的爷爷奶奶呢?难道你坐在那无动于衷,而让他们站着?突然,有一位大哥哥给那位老人让了座,老人正想感谢他,大哥哥说:“不用谢,谁家没老人呢?应该照顾的。”我从这位大哥哥的言行中懂得了“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”这句话的含义。我们在生活中要拿自己的心比作别人的心。我们还要多多帮助别人,鼓励宽容别人,这就是将心比心,换位思考。500字 读后感
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《将心比心》读后感“富强,民主,文明,和谐,自由,平等,公正,法制,爱国,敬业,诚信,友善”这十二个词语高度概括了社会主义核心价值观。作为新世纪的青少年,我们每个人都应从自身做起,弘扬中华民族优秀传统,提高自身道德修养。《三字经》开篇首句便指出:“人之初,性本善。”可见,“友善”的重要性。生活中如果我们都做一个友善之人,社会就会更和谐。 有位哲人说:“友善是道德中最大的秘密。”我最近还读了文章《将心比心》,讲述的是作者陪患病的母亲去医院输液,一个实习护士给母亲扎针,扎了几次都没成功,作者正要生气,母亲却友善地安慰实习护士,鼓励她再来一次,后来扎针成功了。作者的母亲友善宽容地对待别人,使实习护士得到成功。 不仅如此,我们的生活中也处处有“友善”。记得有一次,我们一家人坐车经过一个街口,那里排起一条长龙在等交通信号灯。绿灯亮了,前面的车却迟迟不向前开,很多司机都不耐烦地按起了喇叭。原来,是一个腿脚不便的老爷爷,拄着一个四脚的拐杖,在斑马线上慢慢挪动着。只见,最前面那辆车下来一个小伙子,他抱起老爷爷跑过马路,然后又回头给老爷爷拿拐杖。这时,刺耳的喇叭声全都消失了,大家都被这个年轻人友善的心感动了,也在静静地等待着……也许很多人在不停的反思,为什么刚才不去扶老爷爷?为什么要一直狂按喇叭? 友善,是一种修养,是一种品质。友善,是被同学不小心碰到时,你说声没关系;友善,是被饭馆服务员不小心把菜汁溅到衣服时,你说声没事儿;友善,就是给身边的人,一声真诚的谢谢,一个甜甜的微笑…… 让我们青少年从小培养良好的道德风尚,做一个友善之人吧!我们的社会必会充满爱与和谐!650字 四年级 读后感
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将心比心读后感“己所不欲,勿施于人。”意思是:自己不愿做的事情,不要强加于人,要理解他人、善待他人,设身处地为他人着想。自从我学习了《将心比心》这篇课文后,让我更进一步理解这句话。这篇课文的作者是中国作家姜桂华。主要讲述的是,作者的奶奶给作者讲:奶奶去商店时,前面的一位阿姨为奶奶推开沉重的大门,奶奶跟上才松手;作者陪妈妈输液鼓励护士的经历,说明如果在生活中能将心比心,就会使人与人之间多一些宽容和理解。读了《将心比心》后,我深受启发。在社会上,有很多人都不懂得将心比心,但是你换位思考一下,别人如果不对你将心比心,你是什么样的感受,将心比心,可以对老人生出一份尊重、可以对孩子增加一份关爱,也会使人与人之间生出一份宽容和理解,这样我们的生活该多美好呀!我学完这篇课文之后,一直不由自主的回想起自己的事情。有一次我和妈妈去超市,购完物后,我和妈妈都两手提着沉甸甸的东西准备回家。到了超市大门,门上挂着又重又硬的塑料门帘。虽然我两手提着东西,但是我可以用身体顶住门帘让自己过去,刚好我前面有位叔叔掀开门帘出去,“啪”的一声,门帘重重地砸在我的脸上,疼得我前仰后合,东西也撒了一地,我非常生气,很想谴责他。但是我立马打消了这个念头,我心想,我刚学完《将心比心》,懂得人与人之间要多一些宽容和理解,不能因为这点小事计较,这位叔叔可能有重要的事情需要办理,于是我就释怀了,和妈妈捡起撒落在地上的东西就直接回家了。所以,我们一定要随时随地的将心比心,不管有没有学过《将心比心》这一课。这样我们的生活永远美好,永远没有烦心事。650字 读后感
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将心比心将心比心,一个柔美的词,让你顿时豁然开朗;将心比心,一个温暖的词,让你的矛盾迎刃而解;将心比心,一个清爽的词,让你忘记所有烦恼……温和的阳光让夏天的燥热减少了许多,我漫步在心灵的洁净里,漫步在心灵的感悟里,漫步在世界的角落里,没有声音,也没有影子,这么美的时刻,谁愿意被打扰呢?涓涓细流,随着我的心而动;绿树红花,仿佛已经占据了我的全部;几声鸟叫,更有诗情画意……几股花香让你心旷神怡,那是一种心灵深处的呼唤,是什么也无法代替。一旁的树木,在叶子的空隙中,闪着点点亮光。突然,一声刺耳的尖叫,打破了这一丝宁静,那是一个清秀的女孩,仿佛这景致让她激动万分,激动得让她不知我的存在。她飞快地跑着,像风一般,灵气占有了她的全身。“砰”,我们俩相撞了。她结结巴巴的一句话也说不出。我被她撞得两腿生疼,两眼直直地瞪着她,时间冻结了,我不知说什么好,她那水灵灵的大眼睛显出了一丝愧疚,“对不起。”她认真地说。我的腿的疼放弃了给她说“没关系”的勇气。我沉默了,给她说“没关系”可是我的腿很疼;埋怨她,但她也不是故意,正在我左右为难之际,我的脑海里想到了这样一句话:如果受伤的是她,那她的心态也和我一样生气,那时我会想是我太激动才造成这样的后果,真是很对不起这个女孩。想到这儿,我高兴地给她说了声“没关系”,她向我投来羡慕的眼光,嘴角微微一笑,高兴地走了。我的心像是被清洗了一般,天空更蓝了;绿草更绿了;花儿更香了……在人善良的时候心是金银做的,在人将心比心的时候心是用钻石做的。人和街小学四年级:何小铮550字 四年级 叙事
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将心比心读后感“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”孟子的这句话告诉我们,对待他人要像对待自己的亲人一样,做事应该设身处地的为别人着想。学了《将心比心》这篇课文,我感触很深。本文记叙了两件事,一件是阿姨推开沉重的大门,等奶奶过去后再松开手;另一件是妈妈在护士两次都没有把针扎进血管的情况下,鼓励护士再来一次。这两件事告诉我们:人与人之间需要的是“将心比心”。我们在生活中如果能做到换位思考,对老人多出一份关爱,对孩子增加一份关爱……人与人之间便会多一些宽容与理解,那么,世界会变得更充满关爱。通过文章,我想:在生活中,有许多事情都应该做到“将心比心”。走路的时候,我们应该把盲道让出来以便盲人顺利通行,如果有自行车停在那,也应该顺手帮忙清理一下;坐地铁的时候,应该把座位留给更需要的人。我还读过关于将心比心的典故:春秋时期,齐国下大雪,齐景公裹着皮大衣看雪景。晏子对景公说:“自己吃饱了要想想还有人饿着,自己穿暖了还有人冻着,自己安逸了还有人累着。你怎么不想想你的子民啊!”所以,将心比心不仅在生活中需要,在治理国家大事上同样需要。将心比心,就是让我们在生活中做到换位思考,要想得到别人的宽容和鼓励,自己先去宽容、鼓励别人。人与人之间多一席宽容与理解,社会也会安宁和谐。论语说:己所不欲,勿施于人。其实我们要设身处地地为别人想一想。愿所有人都能时时处处推己及人,让文明之花开得更加灿烂。550字 读后感
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由《将心比心》想到的……上个星期的语文课上,我们学了《将心比心》一课。我明白了:“如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。”读了这段话,我想起发生在三年级的一件事。那是阳春三月的一天,我在客厅看书,忽然,一阵稚嫩的童声像铃声似的把看书看得津津有味的我吓了一跳:“妈妈,陪我玩。”我放下书,循声望去,哟,一个娇滴滴的小妹妹,正和一个年轻漂亮的阿姨在楼下浇花呢!我看见那小妹妹和我弟弟差不多大,就和爷爷牵着弟弟到楼下陪那小妹妹玩。恰好,阿姨有事上了楼,把照顾小妹妹的重任托付给我,哈哈,我“上岗”喽!我就对弟弟说:“弟弟乖,姐姐旁边还有一个姐姐,看那边!”弟弟毫不犹豫地过去,我变魔术般地把旁边的“美女”牵过来,虽然以前认识,但他们俩一看,“嗬”的一声,抱住了。我原以为这样大功告成,可谁知天有不测风云,我一走开,弟弟就吵着跟上来。最后,我就灵机一动,跑回楼上找一本《少年漫画》。这招真灵,弟弟不吵了,妹妹也不躲了,我们一起看书。阿姨来了,对妹妹说:“回家吧,饭都准备好了!”妹妹恋恋不舍地走了。她的眼晴不时地回头看我,似乎在说:“姐姐,到我家,陪我玩好吗?”后来,阿姨对我说:“妹妹叫董心乐,姐姐叫董梓淇。住在202房,有空到我们家玩。”自从,我和邻居的小妹妹交朋友,她的姐姐也经常为我们表演拉小提琴。我做了一件力所能及的事,也明白了《将心比心》那最后一段的含义。澄海实验小学 401班荷友:酸梅冰晶550字 四年级 记叙文
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运动会的剪影大雨过后,秋姑娘迈着珊珊步伐来到了人间,她带来了秋的凉爽。在这秋高气爽的季节中,我们也迎来了期盼已久的运动会。首先,是初一男子八百米跑步比赛。我们班的参赛者是欧阳彦泽和张福顺同学。他们似乎跃跃欲试,一早就在一旁做着拉伸运动,仿佛这次比赛志在必得。随着裁判的一声枪响,“砰”的一声,选手们都像离弦的箭一样像前冲去。他们经过我们班时,全班同学都在为本班的选手加油、喝彩!有的同学像是吃了兴奋剂似的,脸红彤彤的,目不转睛地盯着他们。还有的同学好像屁股着了火,一蹦三尺高。到了最后的冲刺,很多现选手都奋力地向前追赶。我们班的选手也不例外,取得了好成绩!最紧张的集体项目——接力比赛终于来临了。这是一个热血沸腾的时刻!三个班的选手都蓄势待发。在裁判的一声令下后。我们班的“箭”飞一般的冲了出去。各班选手都毫不相让,难分上下。两旁的观众都在为本班加油鼓劲,场面无比热闹。突然,七一班的“箭”像一只领头羊一样地跑在前面,与其他选手拉开了一些距离。后面的选手不服输,使出了全身力气向前追赶,和豹子一样的速度。选手们都大口大口的喘着粗气。近了,更近了!但最后,还是七一班的“箭”率先达到终点夺得了第一!最为观众的我,已经忘却了谁胜谁负,我只是陶醉于那尽力一搏的身姿。此时此刻,这样的景象就是一张张珍贵的剪影,让我难以忘怀!550字 五年级 叙事