那一次，我读懂了山
650字
初二
记叙文
那一刻，我读懂了山
初二四
姚林
我怕来不及，我要抱着你，直到感觉你的发髻有了白雪的痕迹题记
又逢那个寒风肃杀的冬天，母亲手拿着一件织工笨拙,颜色难看而又单调的毛衣走进了我的房间,“来,宝贝,把这件毛衣穿上,天冷!”妈妈一边说,一边将毛衣往我头上套,“不要,不要,我不冷!况且,这么丑的毛衣穿出去会被别人笑话的!”我倔强的嚷着,爸爸闻声而来,“你,把毛衣穿上!”父亲站在门前吼着,由于一时的任性,我从妈妈手上夺来毛衣,大声对爸爸叫道:“不要,这么没品位,跟不上时代潮流的衣服,我不穿,要穿,你去穿吧!”说罢,将毛衣狠狠的扔在了地上踩,刚一抬头,爸爸一巴掌落在了我的脸上,火辣辣的,我一气之下,跑出了家门,隐约中听见爸爸气呼呼的说:“长大了,还会离家出走,连你亲手织的毛衣都不要!”我下楼的脚步不由慢了,我的心仿佛也被什么东西刺了一下。
漫步在鸟无人烟的街道上,寒风凛冽的吹着,月光照在我身上,冷冷的,拖着沉重的影子,走在这仿佛没有尽头的街道上,心理像是打翻了无味瓶一般,别是一番滋味.
“滴答”我的手机响了,打开一看,一条信息,是爸爸的的:
回来吧,孩子.
爸爸
“滴答”:儿子,你在哪里
别乱跑了!
爸爸
“滴答”:儿子,爸爸不应该打你,外面冷,回来吧爸爸
“滴答”:儿子,回来吧,我们真的很担心你,你到底在哪里
爸爸
阅着一条手机短信,心里顿时涌起了一股暖流,突然看到前方一中年男子在寒风中扫着街道,而旁边貌似他儿子的小男孩在啃着热腾腾的烤山芋.
霎时间,眼泪还是忍不住了,涌了出来,那一刻,我仿佛读懂了山,读懂了父爱.
于是立即回了条短信:爸爸,我错了!
回到家后,父母并没有骂我,特别是爸爸,还语重心长的给我上了一课.
往后,每逢冬天,我都会穿上那一件父爱与母爱相交织的毛衣,暖洋洋的.
春风,无色,却吹绿了大地:
父爱,无声,却默默的呵护着我们.
尾记
那一次，我读懂了母亲
900字
初三
记叙文
母爱细腻，父爱深沉，可是到了我们家却是相反的，在亲情中，父爱的温柔似乎盖过母爱的光辉，但在母亲刚毅的外表下却是一颗柔软的心。
从小母亲由于工作的原因，常年不在我身边，都是父亲一直照顾我，记忆里更多的是父亲的无微不至。每当母亲回来看我时，才能看到那少见的温柔，才能体会那细腻的母爱。然而，母亲离别时那决绝的背影已深深的刻在我的心头，多少个夜晚从梦靥中惊醒，只因那个背影的出现，漆黑的夜晚一人入睡时身边只有娃娃的陪伴。为什么她要离开我，没有一丝眷恋，心中的不理解越加越深。我心中母亲就像那风筝，忽远忽近，但始终有根线将我们牵连，那就是亲情。
小学三年级时母亲被调到城里，但是随着我年龄的增长，父亲也不得不重视我的成绩，以前父亲对我的教育不是特别严格，总是鼓励我，让我有信心，我的成绩比较稳定。但是母亲不同，她始终认为我的实力不仅仅只有这些，对我严格要求，于是我看电视的时间变成了看书，玩耍的时间变成了做习题，我的小学就在这样的历史下度过了，那时我一直觉得母亲太过分了，一点也不疼爱我。
时间飞速旋转，我度过了小学生涯，到了关键的初中，我一直努力，要有一个满意的成绩，向母亲证明自己。可是在七年级学年期末考试时，我一下子在年级跌了十个名次，那一天接到成绩时，我一下子懵了，这样的成绩我要怎样向妈妈交代，更何况考前我把妈妈要好好复习的叮嘱抛到了九霄云外，把成绩交给妈妈时，我难过的低下了头，妈妈看了看成绩，我抬头看看母亲，眉头越皱越紧，脸色很难看最后竟没有预料中的严厉批评，妈妈轻轻叹了口气说：“鑫然，期末考试这个结果妈妈已经料到了，七年级时你的学习态度没有端正，惰性强，总是依赖别人，对待复习不认真，你自己好好想想吧，反思反思，以后要改正，下次考好点！”妈妈的语气波澜不惊，但在我听来心里却暖暖的，从妈妈的话语中可以感受到妈妈的鼓励。八年级后，我听了妈妈的话，端正学习态度，遇到不懂的题自己多多钻研，独立完成作业。回想以前的点点滴滴，我总认为母亲太过分，母亲不爱我，其实我一直误解了母亲的爱，母亲望女成凤的期望我一直没懂。现在，我懂了，母亲的爱是严格的，母亲那样的爱我，我却一直漠视母亲的爱，我不禁为之前任性的想法感到羞愧。
我读懂了母亲，从小到大，母亲一直爱着我，母亲的爱同父爱一样伟大！
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650字
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那一次，我读懂了阳台上，有一盆干枯的栀子花，干枯的枝，干枯的叶，一片死气沉沉的样子。这花，是爸爸买的。刚带回家时，嫩绿的叶儿衬着洁白的花，甚是好看。可不知怎么，刚过了一个月，那原本碧绿的叶子就开始变黄，一片一片刷刷地往下落，枝干也不似原先那样挺拔，像是害了什么病。慢慢的，大家对它失去了兴趣，再也没有了原先的那股热情，只是把它丢到阳台上，任它自生自灭。一天早上，我到阳台上开窗通风，刚打开窗，一抹绿色就映入眼中。那绿，星星点点地撒在栀子花干枯的枝干上，不多，却甚是惹眼。大概是前几天的细雨将它从沉睡中唤醒了吧！我很是惊讶，俯下身，偏着脑袋，细细地观赏着。那是几片极其细小的叶子，带着新生的绿，不大，却纹络清晰。叶脉的地方微微隆起，里面源源不断流淌着新生的血液，沿着叶脉，刷刷地流淌，带动生生不息的力量。我的心不禁为之一振，植物的生命力旺盛，我早有耳闻，直至今日亲眼看见，却还是忍不住惊叹，这是一股多么强悍的力量啊！是多么伟大的信念支撑着它，在别人的冷眼旁观中，忍受着饥渴，挨过一天又一天，最终等到了再次复苏的这个时刻。我知道，是生命！是这种伟大的力量，迫使种子冲破重重阻碍，破土而出，是这种坚定的信念，支撑着毛毛虫忍受着无数痛苦，作茧自缚。春天又到了，无数新生的力量再次蠢蠢欲动，天地间，到处弥漫着生命的气息……500字 初二 记叙文
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我读懂了我曾经在一本书上看到一句话“同情，有时也会变成伤害他人的武器”，随后我就笑了，同情带来的是彼此感情的深化，难道不是吗？也许那时候真的是理解能力有限，直到那一天，我才读懂了这句话。烈日，热风。傍晚，夕霞。这天下午，刚放学，阵阵饥饿袭来。于是，我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前，摊主还在吆喝着吸引来客，他的摊上并没有客人。我走过去，他冲我一笑，露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人，他皮肤黝黑，穿着一个棕色上衣，宽衣解扣的，可以看得见他瘦小的身板，下面穿着一个褪了色的短裤，脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了，我怕一会儿那张饼也吃不下去了。他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下，还有他面前的热气，使他出了汗，甚至感觉他在反光一样，觉得他身上很油腻，很多天没洗澡一样。于是，我开始浮想联翩，想像他家里如何如何的困难，挣钱如何如何的困难，不知不觉中，同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着，刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。煎饼做好了，他笑着说，两块钱。我掏出一张五元的，他用那双油腻的手接过了，我说拿着吧，不用找了。他还是笑着，转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了，边走边吃，其实他做的挺好吃的。不一会儿，我听到后面在吆喝，转过头，那个人正向这边跑着，满头大汗的。他递给我三张油腻的钱，说：“咱做生意的，不能多拿顾客的钱，刚准备给你，你怎么就走了呢？”说完，擦了一把汗，跑回去了。我感觉我的脸红了，我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心，这多余的同情变成了施舍。转过身去，太阳不在那么热了，快下山了，我的头也随着太阳一起低下去，我还在回想我所做的一切，愧己。直到那天，我才领悟到了那句话的含义，没有标准的同情，叫做施舍。650字 初三 叙事
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我读懂了我读懂了我曾经在一本书上看到一句话“同情，有时也会变成伤害他人的武器”，随后我就笑了，同情带来的是彼此感情的深化，难道不是吗？也许那时候真的是理解能力有限，直到那一天，我才读懂了这句话。烈日，热风。傍晚，夕霞。这天下午，刚放学，阵阵饥饿袭来。于是，我找到了一个卖煎饼的摊儿。在我去之前，摊主还在吆喝着吸引来客，他的摊上并没有客人。我走过去，他冲我一笑，露出了满口黄牙。这也难怪他的摊上没有客人，他皮肤黝黑，穿着一个棕色上衣，宽衣解扣的，可以看得见他瘦小的身板，下面穿着一个褪了色的短裤，脚上拖着一双破旧的拖鞋。我不想再看下去了，我怕一会儿那张饼也吃不下去了。他的技术确实很娴熟。在这烈日的炙烤下，还有他面前的热气，使他出了汗，甚至感觉他在反光一样，觉得他身上很油腻，很多天没洗澡一样。于是，我开始浮想联翩，想像他家里如何如何的困难，挣钱如何如何的困难，不知不觉中，同情之心油然而生。看着他那双操作熟练的手不停地摆弄着，刚才对他的厌恶好像都烟消云散了。我再次耐心地打量他。煎饼做好了，他笑着说，两块钱。我掏出一张五元的，他用那双油腻的手接过了，我说拿着吧，不用找了。他还是笑着，转过身往那个小匣子里翻腾着。我赶紧走了，边走边吃，其实他做的挺好吃的。不一会儿，我听到后面在吆喝，转过头，那个人正向这边跑着，满头大汗的。他递给我三张油腻的钱，说：“咱做生意的，不能多拿顾客的钱，刚准备给你，你怎么就走了呢？”说完，擦了一把汗，跑回去了。我感觉我的脸红了，我真的觉得我用钱捣了一个人的自尊心，这多余的同情变成了施舍。转过身去，太阳不在那么热了，快下山了，我的头也随着太阳一起低下去，我还在回想我所做的一切，愧己。直到那天，我才领悟到了那句话的含义，没有标准的同情，叫做施舍。初二:曹政祺650字 初二 叙事
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那一次，我读懂了离别的伤悲这是在A中待的最后一天了，明天就要中考了。大清早的，校园里忙碌忧伤的初三学生是一道风景线。踏入班门，意外的今天大家都来的很早，都安安静静地坐在位置上看着课本。心烦意乱地竟也没有一个人看得进去，也有人对着书本发呆，全体一声不吭。我认为沉默也就是离别的样子，平时吵吵闹闹的分开时总会惆怅感慨吧，也许就是无言胜有声，这样的不舍别是一番滋味在心头。班门口又响起老师的高跟鞋的声音，但略有不同，声音又轻又缓，也打破了幢教学楼的宁静。听这声音，原来高跟鞋也变得忧伤了。目光如约而至地投向讲台，老师的目光也比平时柔和了许多，轻声说到：“我们要分开了呢！”老师的话一说，前排的几个爱哭的女生忍不住地抽泣起来，班上终于不再超乎寻常的安静，几个矫情的男生也嘀咕起来，眉宇间透出不舍与悲伤。而我却呆呆地坐在座位上环顾着教室里的种种，熟悉的课桌椅，光荣榜上属于我们班级的荣誉，班级里我们打打闹闹的身影也依稀可见……小升初也是离别，但那时离别的伤悲似乎没有征兆。六年早就厌倦了，早就想摆脱了。在充满欣喜地走进初中后才隐隐约约发现自己也是不舍得的，总是感觉缺失了好多东西。人都是恋旧的，恋旧才会造就习惯与不习惯，才会有离别的伤悲。我们发现老师的眼眶也湿润了，有人便递上了纸巾，只见老师摘下眼镜，呜咽地说：“你们这帮小鬼是我第一次带的学生，我也挺舍不得你们的……”“大家都不要难过了，离别虽然充满泪水，但也充满希望啊，明天就要中考了，让我们拿出斗志，在青春里刻下无悔，这样的离别有一个好未来，不也是甜的么？”班长站起身来激昂的说道。老班点点头，认可的望着她。我们大家听了这番话也都噙着泪水笑了。那一次，我读懂了离别的悲伤，或许不仅仅是悲伤……安徽七中初三:高心心650字 初三 叙事