家长们,救救我们孩子吧!800字

家长们,救救我们孩子吧!

800字 六年级 议论文

许多家长,在孩子犯错时,他们认为最有效的就是——打,其实,暴力并不是一种解决事情的方法。暴力只会让孩子屈服,并不会让孩子们愿意开心的去接受。如果是那样,只会用宝丽来解决问题的哈,那么,家长们跟那些强盗没有什么区别。我知道,有些家长,是因为孩子们不吃饭,有着坏的习惯而使用暴力,那样,孩子们只是心不甘情不愿的接受了,孩子们会觉得家长们很可怕,做错了任何事都要使用暴力,这样,会使孩子们活在一个孤独偏僻,高傲冷心的世界里,因为,在他们心中,家长们就是一个看守牢狱的,而我们就住在牢狱里,任首她们的打骂。虽说有的家长并没有使用暴力,但骂,是必不可少的!我记得一个案例,就是因为家里人一直骂这孩子,去逼的孩子去自杀,那时候,家长们可能已经后悔莫及。有的家长说那孩子不打不骂不行,那样他就不听话,难道,就因为这样,就去当一个强盗吗?这不显得家长们太猥琐,太心胸狭窄了!其实,解决问题的方法很多,家长们偏要选择对孩子身心有着最大伤害的行为去做。其实,在遇到孩子做错事情时,家长们可以细心去讲解,慢慢的去化掉他对事情错误理解的心灵,那样我敢保证,孩子们会记在心里一生一世!有的家长说,这孩子学习不好,天天上课做小差。其实,在某一个方面,家长们也有错,比如,在孩子做不来作业的时候,去温和细心的问你们时,有些家长们就只为了自己,而忽略了孩子,导致孩子自己信心不足,信心不足的孩子,如何能有着良好的成绩?我记得在一本书上看过,一位母亲一直鼓励着从幼儿园成绩并不理想的儿子,直至儿子考上清华大学,这个事情,也说明了,孩子们自信心非常重要!然而,有些家长并不是暴力打骂,而是一种纯属的溺爱

溺爱,虽说是一种对孩子的爱,但却是一种是自己孩子的将来走向黑暗的路线,有的家长认为,孩子们要什么就给他们什么,这样就会满足他们的要求,而去努力上学,你们想错了,在满足各种要求的同时,他们的欲望往往会加强许多。跟别谈努力去学习了!

家长们!救救我们这些可怜的孩子们吧!我们长大后的生活,就掌握在你们手中!

六年级:唐凌雯

书墨留韵香年华

900字 高一 散文

每当万家灯火夜静阑珊的时候,忙碌了一天的我,卸下满身心的疲惫,关上门窗,轻阻外界的一切纷扰喧嚣,摈弃人与人之间的尔虞我诈,褪尽浮华烦躁,在静谧的夜晚,不恋红尘似锦,一人,一书,一茶,在茶香,墨香,书香的氤氲缭绕中,悠然听一曲行云流水,任幽婉的琴音缓缓流入心池,在古琴悠悠中,阅一卷墨香,抒一笺眷恋,让尘心相守于音乐而浅醉,置放于书卷而芬芳。 

腹有诗书气自华,最是书香能致远。喜字的我,爱静静品书香之美,在字字生香的书卷里,缱绻着内心的柔情,淡墨流韵的笔端,迤逦着念想中的浪漫,在美轮美奂的唐诗宋词里徜徉留恋,在岁月的光影里,感恩流年里的每一次相遇,几多风花雪月,几多缠绵缱绻,都在回眸一笑中,用文字编织成记忆永恒,随缕缕清风洒一路心语绵绵,多少相思在浅墨里留香,在月照窗台的柔情里,用一支素笔,润泽一卷旖旎柔暖的人生画卷。

闲捧诗书与墨欢,字字馨香结墨缘。我羡慕老子的心中无为便是道的洒脱自然;喜爱汪国真的没有比人更高的山,没有比脚更长的路的人生豪迈;伤感雪小禅的风瘦,雨瘦,梅瘦,相思也瘦的禅静之美;怀念徐志摩的挥一挥衣袖,不带走一片云彩的美妙意境;痴迷琼瑶的烟雨朦胧,有位佳人在水一方的凄美爱情。

我爱书,恋墨成痴,爱山山水水,陶冶情操,每当灵感空乏时,携一缕清风,悠闲的游走在高山绿草中,观红尘如黛,在山岚跃峻间,嗅碧草含香,品岁月悠悠,任闲云野鹤在头顶翩然掠过,而灵感也在这清风四溢的山峦中,层涌叠出,才兴大发。

一书一墨醉芳华,一字一词品墨雅。喜字的女子,独恋书卷中的寂寞香气,钟情文字里的温软深情,举手投足 间,总散发着一种书香之美。这种美,是震撼人心的内在的气质之美,一种高雅脱俗之美。喜字的女子温暖静雅,在生活中淡如烟云,宠辱不惊。在繁华的世界里独雅芳华,气定神闲。喜字的女子最懂的品味生活,品味艺术。更喜爱一诗一墨一香茶,听风听雨听落花。爱独处一隅,细品时光静好,遥想一些惬意浪漫的故事,那如水的情怀,端庄的气质,深沉的内涵,总是在不经意间,渗透在言谈举止间。喜欢在自己的空间里守望一抹书香,任由思绪踏上笔尖,在墨香里浅吟低唱,在书卷里煮墨光阴。低眉间提笔抒念,在无声的世界里,拨开世间的烟尘,将红尘往事编织成梦,在浅墨流痕的平仄里,任由墨阑珊,字蔓延,将入心的美景和心事,人生的唯美与沧桑,用文字氤氲着满笺心语,日复一日,年复一年,笔走红尘,在墨香里细数流年。

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