小事成就伟大人生
200字
三年级
写景
在以后的岁月里,男孩一直记着从这件挖水沟的小事中得到的教训:必须承认人有所长,也有所短;人有所能,也有所不能.
从那以后,他总是善于借别人之长补自己之短,借别人所能补自己所不能.只要别人在某些方面比自己优秀,他就大胆起用,使其成为自己能力的延伸,成为自己事业之树的枝条.最后,他终于成长为国家的栋梁.
他就是美国历史第二位总统约翰.亚当斯.
小事微不足道,但小事不可忽视,只要善于从小事中总结经验,吸取教训,小事也可成就伟大的人生.
二十年后的我
350字
四年级
状物
有空的时我想：
二十年后的我会是怎样的人呢?
可能是一个英俊萧洒的小伙子,穿着一身漂亮的西装,简直英俊萧洒的不知怎么说，下了大楼后，开着“奔驰”车开向科学院，到了科学院后，那里的工作人员热情的对我说：“院长，您好。”我听了感到很奇怪。原来，我成了科学院的院长了。我想：我竟然做了科学院的院长了，我何必不叫人发明一点东西去帮助一些穷人或小鸟、树木……那些受害者呢？
于是，我对工作人员说“你们发明一个可以帮助穷人或小鸟、树木的机器出来。”工作人员听了，立刻搞起发明来，几天后，工作人员对我说：“院长，前几天您要我们发明的东西，我们发明出来了，叫体验机，你可以用着个体验机在人前面启动，那人就会在你要的地方或想换成什么人都行……”我听后工作人员说“你们做得非常好。”
我走到一个富人面前,
启动体验机,那个人一下觉得自己非常穷……一直到了他想：穷人真可怜。他才回到现实我把我想做的都告诉那个人，那个人听了非常感动，并捐一万块给穷人……
我真想梦想成真.
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写景
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理想成就人生我是一个小小孩，可我有一个大大的理想。我想当一个作家，我想像鲁迅那样，用笔作战斗；我想像老舍一样，拥有着无穷无尽的知识；我想像郭沫若那样，成为杰出的，爱国作家……在一年级时，我开始爱上了读书，每天手不释卷，正在这时，我的语文成绩在慢慢提高。从此，我一定要当一位作家，写好多好多的书，为下一代人增长知识。作家不是天生的，是靠头脑，靠手，靠记忆……这就要不断去学习，所有我要为作家做下铺垫。作家总是与语文、作文有数不清的关系。但是，数学也很重要，即使在语文方面是个人天才，但也很少有人认可你的才华。当然，作家是一个艰难的角色，需要用笔去奋斗、需要时间、需要安静的空间……时间是挤出来的，鲁迅先生是珍惜时间的，他把别人喝咖啡的时间用在了工作上。我也要把别人看电视的时间用在学习、看书上。时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还会有的。理想是玉，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。每个人都有自己的理想，我的心也被一个理想填得满满的。妈妈经常对我说：“没有理想就没有奋斗的目标。”我的理想就是当一名作家。记得有人曾这样说过，一代代的名家既是丰碑又是高墙，丰碑可供后人敬仰与追随，高强又使很多人畏惧和退缩。同学们有的想当大老板，有的想当歌星，有的想当老师，有的想当设计师……他们都输当作家有什么好的？不如当一个大老板，想要什么有什么，当作家天天写文章，费头脑。曾经有人对我说过：做一个文人就要经得住诱惑，耐得住清贫！我想，我已经作好深刻的思想准备，为了崇高的文学事业奋斗终身！“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，坚持下去，我可以的！600字 三年级 记叙文
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好习惯成就美好人生着名心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，习惯就变；习惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。法国作家培根曾经说过“习惯是人生的主宰，人们应该努力追求好的习惯。”的确，行为习惯像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动，习惯犹如一把雕刻刀，人的许多品性都是它的作品。习惯不是一时的心血来潮，也不是几天几月的短期行为，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，常常会与人相随一生。对于绝大多数同学来说，学习成绩的好坏，虽然与智力因素有关，但与非智力因素的关系更加密切。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。古今中外在学术上有所建树的人，无一不具有良好的学习习惯。如进化论的创始人达尔文说过：“我的生活过得像钟表上的机器那样有规律，当我的生命告终时，我就会停在某一处不动了。”达尔文所说的“规律”，就是指“良好的习惯”，当然也包括良好的学习习惯。就连智力超群的科大少年班的学生们，在谈到自己成绩优异的原因时，也都强调自己有良好的学习习惯。高一的同学，你们结束了三年初中生活来到高中校园，开始了高中生活，需要一个适应和调整的过程，而在这个过程中，好的习惯的养成就显得特别重要。甚至可以说，你养成了什么样的习惯直接决定你的成功。请你尽快形成下面的这些好习惯：上课积极配合老师，不走神；勤于动手，随手记东西；勤于思考，遇事多问“为什么”；当天学的知识当天“清”；善于总结归纳，每周知识进行“周结”；不把老师布置的作业当成一种负担；独立思考，从不抄袭别人的答案；对每天的每个时间段都有具体的学习计划，并能坚持执行；少闲谈，多读书；做每一件事，都力求完美（比如擦黑板和拖地，从不草草潦潦）；常与老师、家长沟通；勇敢地说出自己的想法，特别是敢于把自己的目标公布于众；每天早晨起来后对自己的一天做个计划；每天晚上总结一下自己一天里所做的事；经常反思自己所做的一切；等等。高二、高三的同学也不妨对照一下这些好的习惯你是否已经具备。在这里，我需要和同学们指出的是，要养成好习惯，你得有坚韧的毅力。事实上，成功改掉坏习惯和养成好习惯的先决条件是你必须具备坚韧的品质。其实坚韧本身是一种习惯，是一种高度的自律。有了这种高度的自律，你才能养成好的习惯。贵在坚持，难在坚持，成在坚持，好习惯在坚持中养成。一位高中橄榄球队的教练，试图激励自己的球队度过战绩不佳的困难时期。在赛季过半的时候，他站在队员们面前训话：“迈克尔？乔丹放弃过吗？”队员们回答道：“没有！”他又提高声音喊道：“怀特兄弟呢，他们放弃过吗？”“没有！”队员再次回答。“那么，埃尔默？威廉姆斯怎么样，他放弃过吗？”队员们长时间地沉默了。终于，一位队员鼓足勇气问道：“埃尔默？威廉姆斯是谁呀？我们从来没听说过。”教练不屑地打断了队员的提问：“你当然没听说过他——因为他放弃了！”岁月长长路长，人的一生，关键的就那么几个阶段。而高中三年无疑是这几个阶段中最重要的一个阶段。这是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期，是你为将来奠基的时期，每一天、每一步都要走好。让我们从现在做起，养成好习惯。昨天的习惯已经造就了今天的我们，而今天的习惯决定我们的明天。祝愿我们所有的同学都能拥有更多的好习惯，引领我们走向成功的彼岸。三年级:无奈的小孩纸1200字以上 三年级 叙事
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