别离的滋味
那一年我五岁,第一次尝到了别离的滋味。别离的滋味是难过的、痛苦的、伤感的。
那天,我和爸爸妈妈从天桥上经过,看见了许多小鸡,它们的羽毛都是五颜六色的,有红色、蓝色,还有黄色……我买了一只红色的小鸡和一只蓝色的小鸡。
回到家里,奶奶把那两只小鸡放在一个纸盒子里。每天下午放学,我都会来看它们,它们欢快地叫着,可爱极了!
两只小鸡一会用嘴巴碰碰盒子,一会用嘴巴碰碰同伴,看起来很欢快。我经常给它们喂米粒吃。可是我发现蓝色的小鸡能吃很多,红色的小鸡却吃很少。奶奶就把它们分到两个盒子里,但和原来的情形仍是一样的。
没几天,蓝色的小鸡吃得太多撑死了,红色的小鸡过了两三天,吃得太少饿死了。没办法,奶奶只好把它们扔掉,我的心里十分难过。
虽然已经过去了很久,但每当我回想起那两只小鸡,心里还是酸酸的。这是否就是别离的滋味?我们在一起的时候,快乐得就像在云端,离别时,我的心就像碎了一样。我第一次尝到了别离的滋味!
古诗里的春天
“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”古诗里的春天,除了美,还有绝美!
古诗里的春天,美在大景和小景的交替中。大景是大气磅礴,动人心魄的。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”谁都可以看出花朵的面容,万紫千红的花朵,好像永远都是春天似的。这句诗从远镜头写出了百花争艳、花团锦簇的景象。
小景婉约细腻,近镜头也能让我发现古诗中的美。“江碧鸟逾白,山青花欲燃。”我好像看见了碧绿的江水,白色的鸟儿在湛蓝的天空中自由飞翔,青青的山和快要燃烧的红花。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”春色满园关不住想要出墙的红杏,也表现了诗人怀才不遇的思想感情。古诗里的大景和小景还有很多呢,让我们一起多读古诗,感受在大景和小景中交替的美吧!
古诗中的春天,美在动静交融之中。“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”戏蝶舍不得离去,在那里欢快地跳着舞蹈,娇莺在唱着动听的歌儿。这首诗看似在写戏蝶和娇莺这些动景,其实是在侧面烘托美丽的花儿。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”儿童散学归来早本是静面的,可下句“忙趁东风放纸鸢”又为上一句增添了美景,真是动静交融啊!
古诗中的春天,美在无限遐想中。“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明时节下着大雨,路上的行人在想些什么呢?这就可以展开我们的无限遐想。这些人们是在想自己的家人?还是在想自己的朋友呢?
古诗是我国的国粹,中国人作诗,都是带着身世经历,生活体验,融入自己理想的,他们把内心的感动写了出来,这就是中国古典诗词的生命和魅力,古诗里的春天更是绝美,美得妙不可言!
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别离的滋味妈妈给我买了两只小鸡,毛茸茸的,它们非常可爱,看到小鸡活蹦乱跳的样子,我很开心。妈妈拿了个盒子给小鸡当家,还在盒子里放了灯和食物。灯是为了给小鸡取暖,食物是为了给小鸡补充能量。我每天放学回家,写完作业都会陪小鸡玩耍,并且喂它们食物,让它们吃得饱饱的,随后在盒子里休息。小鸡来到我家才七天,我发现其中一只小鸡不动了,食物也不怎么吃了,到了第八天,另一只也不动了,第九天的时候,两只小鸡的眼睛睁不开了,我伤心地哭了起来。用盒子装着两只小鸡,将它们埋在花园里,又摘了朵漂亮的花儿,放在小鸡身旁。每当我想起那两只可爱的小鸡时,我都会去花园里看看,摸摸小鸡睡觉的地方,想起那些快乐的日子,我就流下了伤心的眼泪。我难过的对小鸡说:“再见了。”我第一次感觉到了别离的痛苦。300字 五年级
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别离的滋味五岁时,我第一次感受到了别离的滋味,心里真的很难过。那时我们家养了一只乌龟,我写作业的时候,它就在冰箱上面的盒子里,呼呼大睡。我吃饭的时候,它在上面也吃着香喷喷的小肉块。我睡觉时,它睁大眼睛看着我睡觉,好像一个安静的乖宝宝。有一天,小乌龟在盒子里卡住了,我看它那么努力地挣扎,心里也很想帮助它,可是冰箱这么高,我根本拿不到上面的盒子。最后,我让妈妈帮我把它拿了下来,小心翼翼地把小乌龟的腿拔了出来,可是却在它的腿上留下了一条裂缝。第二天早上起床后,我第一时间跑去看我心爱的小乌龟,它躺在盒子里已经奄奄一息了,一条腿已经掉了下来,我非常难过,心里想:小乌龟一定很疼,它快要死了,我以后再也见不着它了。现在我的盒子里,只剩下一些彩色的小石头,这都是小乌龟留给我的,我很想念小乌龟,离别的滋味真难过。300字 五年级
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爱在母校别离中又是一个六月。夏风再一次吹起,勾起了我对小学母校深深的回忆,想起了那个装饰我们童年的地方……教室里的爱最后一次返校,同学们有的在教室里打打闹闹,有的正拿着相机相互拍照留念,还有的到处乱窜,笑嘻嘻地记下各种联系方式,整个教室同往常一样喧闹,但却又似乎多了一份别样的温情。我环顾四周,看着每位同学的笑脸,忽然觉得每位同学是那般的亲切,犹如家人一样。六年浓情,爱在这嚷嚷的教室里。走廊里的爱毕业典礼前夕,各班按计划排着队拥挤在走廊里,灯并不是太亮,昏昏暗暗的,却到处是欢声笑语,我不经意间望了望那些看似陌生而又熟悉的他班同学。不知怎的,心里竟也流出了一丝暖流,六年共处一校,或许下我们早已相识,融为一个大集体,就算不知彼此的名字,甚至连话也不曾说过,但早已默契到即使是一个眼神,也能感受到对方真挚的问候。到处都洋溢着欢乐,笑语弥漫在空中。六年浓情,爱在这熙熙的走廊中。操场上的爱充满别离意味的毕业典礼结束了,我们正式成为了母校的又一届毕业生。告别之际,我们几个再次来到操场,再次来到这个我们曾经挥洒热血与汗水的地方。阳光普照,它变得比之前更加宏伟,壮观。站在绿茵场的中央,仿佛又回到了那个无与伦比,惊心动魄的足球联赛,又一次尝到了筋疲力竭的,却又欢乐无比的滋味。耳畔边又回响起了同学们的阵阵助威声与欢呼声,那声音整天盖地,气势雄大,进球之后的喜悦,欢快的拥抱……一个班级强大的凝聚力展现与此!六年浓情,爱在这寂静操场上。树叶沙沙作响,清风拂过,将我又从回忆拉回现实。对于每个人来说,母校总是那么的令人迷恋。那个处处都充满爱的地方,储存了我们童年的记忆。而这爱,将成为我们不断前进的永恒动力!600字 二年级 抒情
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