乱斗英雄出少年
250字
五年级
叙事
第一章（战斗吧！）
风吹过树叶，造出"沙沙沙沙"的声音。远处的高山屹立在那里，也许只有画家才能描述出这么美的景象。
“好无聊呀……”一个十几岁的少年说道，他叫段成岩，今年16岁了，高中刚毕业。“是呀，最近都是怎么了，怎么一个人也没有呀！”有一个人冒了出来“好久么跟人切磋一下了，不知功力增长了没有，这个人叫段昌盛，是段成岩的好朋友，刚16岁。
“沙沙……”“什么声音？”段昌盛突然警觉起来。“何人在此？”“哼！让我来满足你的愿望吧！”突然从树里跳出一个人，此人身强力壮，好像轻轻打一下树，树就会倒似得。“好，战斗吧！”说着段昌盛和段成岩一人抽出一把剑，“我接受你的挑战！”“什么？神器！”那个大汉顿时睁大眼睛，嘴巴张大得好像能塞下一个足球……
乖乖
250字
六年级
叙事
我家有一条特别可爱的小狗名叫乖乖，它来我家快一年了。乖乖是一条特别可爱的小狗，平日里，乖乖很喜欢跳舞。
记得有一次，我们正在吃午饭，我无意中将一根鱼骨头丢了下去，乖乖立马咬着吃起来。本以为乖乖会卡着，可他吃完后一点事也没有，真让我虚惊一场。
还有一次，我正在客厅里听音乐，乖乖便在沙发上跳它自编自创自导的摇摆舞，只见它＂双手
＂扶着椅背，屁股一摇一摆，时不时还来个“清唱”！正在它跳得尽兴时，一眼看中了我脚上粉红色的袜子，我察觉到了它的动静，立马跑起来，无赖我的“无影腿”，始终敌不过乖乖的“旋风腿”，一场“人狗赛跑”以人的失败而告终，惨啊惨！！！
这就是我的乖乖，我可爱的乖乖！！！
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叙事
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象棋大乱斗“噢，是这样，原来如此”。我一边翻着快要翻烂的象棋棋谱，一边重复着说了N遍的话语。”吱--“门开了，老爸带着一脸坏笑推门而入。我的思路瞬间被打断，刚想抱怨几句，老爸笑嘻嘻地开口了：“小子，一天到晚都赖在这儿是远远不够的，咱爷俩来PK一下吧。”“PK，好啊，正合我意。”我兴奋极了，这可是老爸第一次主动向我发起挑战，何乐而不为呢。我清了清嗓子，道：“来就来，谁怕谁。输了不许哭喔。”见我胸有成竹，老爸脸上的笑意更浓了。一场惊天地泣鬼神的象棋大战，一触即发。究竟花落谁家呢？让我们拭目以待吧。我和老爸都各自做足了准备，抱着“两虎相争，必有一伤”的信念，浩浩荡荡的向对方发起了进攻。我装着若无其事的样子瞅了老爸一眼，老爸果然是老爸，井然有序的排兵布阵，棋子在他的手中仿佛拥有了生命。再看看我，半天才挪出了一步。唉，真是小巫见大巫。老爸早早的架起了两台大炮，像“雷达”一样搜索着目标。“啪！”的一声，我的小卒倒在了血泊中。可恶，不过哈哈，老爸中招了。我的马嘶吼着冲上去，踏平了那座炮台。哼，解气了。“啪！”的一声，我的大后方传来一声巨响。天呐，我的老车！我还没有来得及露出胜利的喜悦，啊，老爸真是神机妙算呐。老爸以迅雷不及掩耳之势击溃了我各路防守大军，还用“里外夹击”战术大败我军，我率残部跟老爸周旋起来，不过老爸一眼就看出了我要跟他“玩命”。立即使出“车轮战术”，两车加两马，交替着上阵，不出一会儿，我就被打得落花流水，溃不成军。脸上一阵冷一阵热，这才刚开始多久，我就被打成了这个样子，真是可恶至极。我被逼使出了最后的“绝招”，“拼命”！我方最后的大将相和马都接到了这道“死命令”，全部都不知死活的冲上去，跟“敌军”战斗到底，结果全部英勇就义，就连两个不离“王”的士也都倒下了。这下，我就成了名副其实的“光杆司令”。连一道残缺不堪的防线都没有了，老爸偷笑着看了我一眼，提高了嗓门，说：“投降吧，缴枪不杀。”我严肃而又认真的回了一句：“就算战斗到最后一颗棋子，我也是绝对不可能投降的，因为我有自己的信念！”老爸对我竖起了大拇指：“好小子，有骨气。”这场“战斗”大约进行了三十分钟，最终以我的失败告终。这场“象棋大乱斗”我虽然失败了，但我从中收获了经验与象棋的知识，现在我仍然在苦学本领。老爸，你等着，总有一天，我会打败你的！900字 五年级
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少年英雄观后感明天是祖国61岁生日，今天，我们到阶梯教室看了一场电影。这场电影名叫《少年英雄》。影片一开始，王二小的哥哥叫了一声：“二小！”我才知道这部电影是讲王二小的。一天，王二小和他哥哥正在射弹弓，忽然，日本鬼子打了一发炮弹，二小在那呆站着。看到这里，许多人都笑了起来。这时，张老师把影片暂停了，大家的笑声戛然而止，个个都流露着奇怪的表情。张老师说：“现在日本已侵略中国了，难道你们还能笑的出来？”听了这席话，教室里的气氛严肃、紧张起来。王二小一定要找到他哥哥，于是到了日本军营里。一个日本军官一下夺过二小手中的罐子，把里面的窝头扔出来，踩扁。看到这里，我身后的同学情不自禁的失声痛哭起来。一天，二小正在放牛，日本鬼子来扫荡，抓住了二小让他带路，二小灵机一动，把敌人带进了八路军的埋伏圈。说时迟，那时快，四面顿时响起了枪声，日本鬼子吓得抱头鼠窜。看到这里，我们不禁叫道：“好！”可是日本鬼子拿起枪，让二小永远睡在了山中。电影演完了，我的思绪久久不能平静。我们今天的幸福生活就是先烈们用鲜血和生命换来的呀！我们一定要学习王二小坚强、勇敢的品质，珍惜今天的美好时光，好好学习，天天向上，把我们的祖国建设的更加繁荣、富强！450字 五年级 读后感
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《少年英雄》观后感将一切美好的故事都续写在纸上——题记房屋倒塌的墙片压在了你们娇弱的身上；岩石上那硕大的石块砸中了你们的身躯；坚硬的铁板在你们孤独无助时倒塌了下来，把已经伤痕累累的你们压的体无完肤，你们那小小的生命是上天赐予的，为什么那么快就要将它夺走啊？那小小的心灵里凝聚了无数滴泪水与不甘。这次的四川大地震伤害了许多人的心灵，也给这个美好的祖国留下了一道深深的伤痕。当然，也有许多救人性命的小英雄。就拿林浩来说吧！林浩是二年级的小朋友，年仅9岁，可着小小年纪的林浩却在灾难降临时，把自己的小伙伴救了出来。事情经过是这样的。在读书时的林浩觉得地面在晃动，那时墙壁已经倒塌下来，林浩还在清醒中，在千钧一发之间，林浩把压在他身上的小伙伴背了下来，可前方的路已被岩石堵住，林浩便用自己的双手把岩石扒开，累的筋疲力尽的林浩气喘吁吁的跑到校长身边把小伙伴交给校长。我的眼眶湿润了，眼泪像断了线的珠子一样往下落……350字 五年级 叙事
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抗震英雄少年少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。我们的朗朗读书声，穿透废墟尘烟；我们的双手，挽起受伤的伙伴，生命的烛光照亮平安的路；我们的肩膀，撑起明天的家园。英雄啊少年，少年啊英雄，大爱抚育，大爱滋养，大爱搏云天。这是30多位抗震英雄少年唱出的心声。“有志不在年高”，在那些抗震英雄少年中，令我印象最深刻的是大姐姐张春玲和小弟弟林浩。孩子们走了，我们悲伤依旧。但是我们还是要说出四个字“好好活着”，送给那些残疾的孩子和他们的父母。其实残疾的是身体，但不会是心灵。大地震中，有这样一位女孩，她用完全没有手指的双手，挽救了同学的生命，虽然她那残疾的手和残缺的脸让人难以接受，但是在这次地震中，同学们看到了她心灵最美的地方。她，就是张春玲姐姐。地震发生时，由于张春玲姐姐在一楼，所以她快速冲了出去，亲眼目睹了学校的垮塌。当她跑道稻田时，听见了同学的呼救声，于是她不顾一切迅速返回学校救同学，她用没有手指的双手把一块块水泥搬开，搬不动的就用肩扛，终于，她成功地救出了自己的同学，但她的双手已经布满鲜血。她的这种行为证明了古人的那句话“人不可貌相，海水不可斗量。”虽然张春玲姐姐相貌变丑陋了，但她的心灵是美丽的。“善有善报，恶有恶报”，中国医学科学院整形外科医院愿意免费为张春玲姐姐作整形手术。相信做完手术后的她一定会更美丽，更健康。地震发生时，九岁的小英雄林浩也救出了两名同学，小林浩在逃跑时被落下来的水泥板压在了下面，眼前一片漆黑，林浩只知道他上面还压着两名同学。虽然林浩的头受伤了，但他还是努力挣脱出来，使尽全身力气，救出了这两名同学。有人曾问林浩：“当时，你怎么有那么大力气啊？”林浩回答道:“平时，我帮爸爸干农活，我还背得起五十多斤玉米呢！”这充满纯真的回答中，似乎蕴藏着什么？那就是爱，对他人的爱。林浩那柔弱的肩膀，却托起了生命的太阳，相信林浩有这些爱的陪伴，一定会健康快乐地成长。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。祖国的未来，就掌握在中华少年手中，加油吧少年！800字 五年级 叙事
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抗震救灾英雄少年《抗震救灾英雄少年》读后感岚皋县城关小学 四年级一班 祝淼 指导老师 江波2008年5月12日，一场突如其来的特大地震让我们记住了四川、汶川、北川，也让我们记住了一临危不惧、坚忍不拔、昂然挺立与天地间的孩子。在那一刻，最让我记忆深刻的是那个如雪花般纯洁、坚强的宋雪。5月12日14时28分，大地突然震动起来，正在检查午睡的宋雪马上意识到地震了，她不顾地面晃动、瓦片掉落、灰尘弥漫，毫不犹豫的冲进教室叫醒熟睡的同学，而自己却永远埋在了废墟里，宋雪输掉了与死神的赛跑，只因为她把生的机会让给了别人，这美丽的雪花虽然过早的消逝了，但她美丽的笑容和高尚的心灵却定格在每个热爱生命、热爱生活的人们心中！有时我在想，假如我是震中的宋雪，当那可怕的一刻来临之际，我会吓得手足无措，一心只想着逃命。可通过对《抗震救灾英雄少年》的进一步阅读，我又认识了坚强勇敢的林浩，救人不言悔的何翠青，把爱写在蓝天的杨林……他们那种高尚的品质使我感到自己是多么的渺小。于是我暗暗的下决心，虽然我没有抗震英雄少年那样坚强勇敢，但在以后的生活里，我将长大、成熟，不在顽皮、不在贪玩，尤其是不在困难面前退缩，用一颗顽强、上进的心去面对困难、战胜困难；好好学习，学会理解，学会宽容，学会感恩，让自己的生命之花绽放光彩。500字 五年级 记叙文
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自古英雄出少年世界上的万物都是有生命的，有的生命长久，有得生命短暂。《红色少年的故事》讲的就是一群生命短暂，顽强拼搏、不怕牺牲的28英雄个体和团结奋斗的5英雄团体。他们生活的年代不同，经历也不同，可是有一点是相同的，就是他们都是为了国家的和平和民族的独立。《红色少年的故事》里面有许多感人肺腑的故事，其中最让我感动有勇敢机智的王二小，英雄少年赖宁。王二小因为家里穷，很小就给家里放牛。一次，日本鬼子发射的一枚炮弹正好落在王二小家的茅草屋里，刹那间，一个温暖的家就灰飞烟灭了。王二小看见了这一幕惨剧，悲痛万分。从此王二小便更加憎恨鬼子了。有一天，王二小放牛时碰见了鬼子，他们在找八路军，他故意把鬼子带进了山，让埋伏在山沟里的八路军将鬼子一网打尽，但是王二小却被死到临头的鬼子小队长刺穿了胸膛，英勇地牺牲了！赖宁是四川省的一名中学生，他从小胸怀大志，是一名公认的好学生。他常常和他的小伙伴一起去探险。有一次赖宁和小伙伴看到海子山着火了，他们快速奔向火场。他们不顾阻拦，来到山众扑火。他们身上全湿透了，又被大火烤干……脸庞也被熏成了大花脸，但是他们都毫不在意。县长发现他们，把他们送上车，可他们又下来。最后，他们失去了联系，只剩赖宁一个人扑火。那天晚上，村民在火势最猛烈的地方看到了赖宁的遗体。读完王二小的故事时，我真是感慨万分。王二小在那个战火纷飞的年代，吃不饱，穿不暖；可我们现在呢？吃得好，穿的好。好吃的东西送道我们的嘴上还挑肥拣瘦。衣服总有爸爸妈妈帮我们穿。可王二小他们呢？住着茅草屋，有时甚至无家可归。哪像我们现在住着光亮的楼房、教室，可以上学。还有他们可能随时会受到敌人的袭击……。我们现在生活那么好，都是用这些少年英雄和先烈们用鲜血换来的，所以我们更应该珍惜现在的幸福，努力学习、天天向上！650字 六年级 叙事
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班级“大乱斗”_400字今天是周二，江老师出差第二天，后天江老师就要回来了。我满怀期待地等着。下午第二节课的下课时间，我安静地坐在位子上看书，听见耳边有些骚动，我不理会它们继续看我的书。 突然，我的耳边轰隆的一声巨响，我身边的课桌被人用力地掀翻了！我不得不抬起头来一探究竟。嗯？前面为了一大群的人，还有的人窃窃私语。 我走向人群，一看：刘思源和陈弘杰在中心面红耳赤地“正面交锋”。弘杰被昕薇拉着无力还击，只好采用斗嘴的方式“竞争”。在回头看看课桌：里面的东西撒了一地。回头再看看他俩。刘思源被陈弘杰骂哭了，回到位子上把桌子扶好，默默地哭泣。再看弘杰，他和龙飞在前门旁。弘杰也要哭了，但他还是忍住没哭。我回到位子上看书。不一会，上课铃响了，代课老师张老师走进来对我们就是一顿骂（教育）。 “江老师啊！快回来啊！您再不回来，班级就要那翻天啦！在一旁安静的看书都要受罪！”初一:杨鑫作文网专稿 未经允许不得转载350字 初一 叙事
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童年的男女大乱斗说起我童年的趣事，那可真是太多太多了，有和朋友一起捉鱼、和朋友一起游泳……，可我最记忆犹新的是“男女大乱斗”。在我的老家，有很多有趣的游戏，但最有趣的还是“男女大乱斗”，就是我楼底下的四个小女孩会来找我决斗，天天都是如此。在一个星期五下午，他们又如往常一样来找我决斗，我瞥了她们这些屡战屡败的人竟还敢来找我？是不是她们觉得失败还不够多，还想再失败几次？……。决斗开始了，首先是她的三个小兵，看着他们紧张的神态我就觉得好笑，第一个向我跑了过来，我按住他一甩，那人就败下阵来了；第二个跑了过来，我飞快的一闪，她就像石头打在棉花上，不仅没打到还，还自己摔了一跤；第三个冲了上来，我一个“飞毛腿”他就摔了一跤。轮到她们的大王出场了，我顿时变得紧张起来，大王可不好对付，她有三招，一是“无影腿”，二是“摔跤术”，三是“掐喉手”，威力惊人，刚开场她就左跑右闪使我迷失方向，她跑到我面前使用了“掐喉手”我三十六计走为上计一闪险些被她打到，她反过来刚准备反击就被石头绊倒了，我看准机会，冲过去抓起她的拖鞋就跑，正巧我弟弟出来，我把鞋子交给他，让他藏起来，顿时她像一只“独脚鸡”一边跳一边找鞋子，我看了哈哈大笑便告诉她鞋子在哪，她穿上鞋，头也不回的说：“算你狠，下次有你好看的。”这就是我童年的“男女大乱斗”，有趣吧！450字 初一 叙事
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看“抗震救灾英雄少年”观后感看“抗震救灾英雄少年”观后感5月12日，四川省汶川县发生特大地震灾害，人民群众生命财产遭受严重损失。当无情的灾难袭来，灾区那些稚嫩的生命牵动着无数国人的心。谁曾想，在灾难面前，他们竟然挺起了幼小的脊梁，让我们看到了不幸之中的大幸。他们的英雄气概、先进事迹和可贵精神，无论对孩子还是成人都有深刻教育意义。他们无私无畏，智慧勇敢，舍己救人；那种对死亡的藐视，对险境的淡定，对他人的无私，对逆境的坚强，对生活的热情，对关爱的感恩，让人刮目相看，令人肃然起敬，感动了全国亿万人民。我们感动于灾区少年的坚强和英勇。在这场灾害中，灾区的少年儿童经受了巨大的伤痛和磨难，同时他们也表现出了超常的勇气和力量。女学生高莹双腿都断了，双手也被砸伤，不仅一直没哭，还一边微笑，对大家说“要勇敢”。灾害来临之际，中学生雷楚年在2分钟内，两次返回教室，带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐，本可以自己迅速逃生，但看到班里惊慌的女生，就果断地叫大家跟她跑，安全带出十余名女生。我们感动于灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的孩子，在自救和互救上表现了惊人的智慧，在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。他们知道保持清醒，用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦；他们懂得保持体力，用团结、友爱和鼓励支撑生命。3岁的小男孩郎铮被救出后，艰难地举起还能动弹的右手，朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子，在路边向前来救援的人们致谢，有的甚至加入志愿者队伍，积极贡献出他们微薄的力量。苦难是良师，逆境出人才。现今，灾区的孩子们早已擦干眼泪，带着伤痕毅然走进帐篷学校，“安心学习，立德成才，报效祖国，回馈社会”是他们的肺腑之言。“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球……”梁启超先生这段脍炙人口的文字，在这次抗震救灾中得到了崭新的诠释。这些坚强而可爱的孩子，让我们看到了灾区的希望，也让世界看到了中国的未来。英雄少年，时代骄子。让我们向这些少年英雄致敬，并伸出我们热情有力的双手，共同托举起祖国明天的太阳！800字 五年级 叙事
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劫乱我学会了静默风烟再次吹起唤醒已沉睡的哀伤已感觉不到痛的皮肤已不懂闪避的双眼已不会停歇的剑淋浴在鲜血里号角响起战火烧的很高很高挥剑刃血的残酷嗜血如命的杀戮怒目以视的双眼穿行在尖刺的惨叫声中停顿在挥剑的一瞬战火渐渐泯熄转为青烟惨叫渐渐隐没化为呻吟看着胜利的大旗静立在眼前突然间觉得累了常胜算什么败敌又如何最终连自己至亲至爱的人都无法保护为了梦中四民平等的新时代已经牺牲了太多的人他们同样的渴望和平却死在了为平等而战的剑下到底要流多少血才能换回和平才能结束这乱世的劫乱。。。250字 高三 写景