穿行江南拨动了我的心弦
800字
初三
记叙文
我热衷于悠游山水，览湖光山色。但我尤爱江南，不仅因为那里是我的故乡，而且每当我闭上眼时，总有江南馥郁的梦在召唤着我去穿行江南。这时候，总会拨动着我的心弦。
听着江南温婉小调，吴侬软语在耳边呢喃，这些总会让我想起江南水乡的烟柳画桥，想着乌镇的美。在乌镇旅行，穿行在水乡的灰瓦白墙，小桥木舟之间，仿佛在一呼一吸之间都充满着江南独有的如水气韵，让无醉在了乌镇那隽永的流水间。行走在江南水乡最美的一隅，我的心装满了乌镇的温柔气息。
漫步在西子湖畔，我总有一种穿行历史的恍惚，毕竟，这里承载了太多太多的文明，太多太多流传千载的故事。闭上眼，湖上有凉风吹来，我依稀听见有鹤在湖水的朱楼外幽鸣。猝不及防地，一个个动人的传说带着西湖氤氲的水汽向我迎面扑来，关于苏堤，雷峰塔，关于“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的绝美诗篇……在西湖旅行，我看见雾气氤氲在流水边，把水草和鱼儿的呼吸变得如丝绸一般的柔嫩，西湖所蕴的历史精髓，报动了我的心弦。
读着鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。读着读着，总能让我想起绍兴那漫天的飞柳。绍兴，一个多姿的地方，既是文人鲁迅的故乡，也是我的故乡。咸亨酒店，因《孔乙已》而深入人心。咸亨酒家紧邻鲁迅故里，具有深厚的文化底蕴，璀璨的饮食文化，使之成为绍兴的一个瞩目焦点。来这儿，或小酌浅饮，或吟诗作画，或对酒当歌，醉而忘返，能体验到一种浓浓的文化氛围。《社戏》中所提及的鲁镇，也同样也报动了我的心弦。一进鲁镇，就见粉墙黛瓦，小桥流水，沿河的民居，错落有致的商铺。走进鲁镇，仿佛走进了历史，走进了鲁迅的小说，给人以一种似真似幻的感觉，是一种以心灵而去实地感受历史，体验历史的感觉。然而，最爱的还是故乡的乌逢船，船篷用竹片，竹丝编成半圆形，中间嵌夹箬叶活像中间弄了俩“半圆”。坐在船头，与风共呼吸，与游鱼共舞蹈。任凭清风撩起我的衣裳，将手臂伸入水中与鱼嬉戏，心中有一种说不出的喜爱。也许，这就是“念根”吧。
穿行江南是一个让我心醉的过程，穿行在这如水江南，让我汲取了历史的深沉，让我品味到了江南的柔情，让我触摸到了文倾向的深厚。这一切，都拨动了我的心弦。
三枚硬币
800字
五年级
记叙文
感动人们肺腑的不一定是惊天动地的事情，有时一个小小的动作反而更为感动人心。在我的脑海中，这事已经过去一年多了，它普通得不能再普通，却让我一直谨记心间。
一天放学，我刚踏出校门，看到一位衣衫褴褛老爷爷坐在路边。他因为失去了双手，没有劳动能力，所以只好在路边向行人乞讨。身前的铁罐子已经长满了红锈，里面的钱寥寥可数，只是些一、两毛的纸币和几枚不起眼的硬币。我看了心里都觉得寒酸，真想拿些钱放在铁罐子里,但摸了摸口袋里的两枚硬币，那可是我买蛋糕的钱啊，究竟给还是不给呢？就在这时候，一位小妹妹背着书包走了过来，看上去应该是读二、三年级的，扎着两条辫子，粉嘟嘟的小脸蛋显得十分可爱。她望了望那位老爷爷乞求的眼神，从口袋里掏出仅有的三枚一元硬币，毫不犹豫地把三枚硬币放进铁罐子里，“咚——”多清脆 的响声啊！“谢谢！”老爷爷感激地说。小妹妹微笑一下，说：“不用谢，老爷爷，我只有这些钱了。”她又望了望老爷爷那骨瘦如柴的身体，把手里的蛋糕递了过去，“您一定很饿了，把这个蛋糕吃了吧。”老爷爷急忙打开包装袋，狠狠地咬下了一口蛋糕。“老爷爷，您慢慢吃，不用急。”小妹妹依然微笑着。老爷爷含着眼泪，用着不太标准的普通话说：“谢谢你，小姑娘，你真是个善良的孩子啊！”“哪里，这算不上什么。”说完她背着书包走了，消失在茫茫人海中……在旁的学生、家长、过路人都被小女孩那颗善良的心感动了，纷纷掏出身上钱，一元、五角、一角的都有。数量在不断增多，老爷爷的脸上渐渐露出笑容：“谢谢大家，世上还是好人多！”这时，我毫不犹豫地把口袋里的两枚硬币掏出来，轻轻地放进铁罐子里。此时，我心潮澎湃，心里比吃了蜂蜜还要甜。
在回家的路上，我一直的回想着刚才的情景。我也应该对小女孩说声“谢谢”，因为她使我明白“赠人玫瑰，手有余香”的道理。老师不是常常教育我们要尊老爱幼，尊重弱势群体吗？尽管没有吃到蛋糕，但我用买蛋糕的钱换来的精神财富却是无穷无尽的。
现在回忆起这件事，耳边也会响起这首歌“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间我也相信小女孩的三枚硬币的故事会一直延续下去，像这样的“硬币”会越来越多。他们是春天里四溢的芬芳；夏天里耀人的骄阳；秋天里一丝的凉爽；更是冬天里温暖的一把火……
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美景拨动我心弦云台山秀丽的景色，打开了我的心灵云台山的景色真是壮观，它三五峰呼应，七八座相连，中间有许多峡谷。从宾馆来到红石峡，那景色就更壮观了。山峡旁的石壁几十丈高，岩石全是红色的，像光洁绚丽的晚霞那么美丽。那高高悬崖上又有许多展翅翱翔的老鹰，也许是以为这里的景色壮观才来这儿参观的吧！沿山峡走了一会儿，便听到一声声巨响：像千百辆火车同时奔驰，又像一群骏马在辽阔的草原上赛跑。我们循着声音，走过去，映入眼帘是一座大瀑布！水从峽顶飞流直下，击起万层水花，溅起点点水珠发出震耳欲聋的声响我突然想起李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”云台山，你多么壮观！你的景色，拨开了我的心灵云台山又是恬美的。山里到处是潺潺小溪。哗哗的流水声不绝入耳，那声音就像一首欢快的歌儿。到了小谭沟，这恬美之意就更浓烈了。那一座一座小瀑布，那碧如绿玉的清水，那蜿蜒曲折的小路，云台山，你多么壮观，你的景色，打开了我的心灵。山间的小泉多，小谭也多。这一切是那么亲切，舒服，恬美。这一切美景，想一只轻柔的手，抚摸着我的心灵，拨动着我的心灵。云台山呦！你无论是恬美的美，还是壮观的美，都让我感到了亲切。云台山呦！你拨开了我的心灵。450字 六年级 记叙文
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拨动心弦的瞬间总有一种感动在我心头荡漾———题记我叹服古琴的婉转，我惊艳国画中大气而优雅的泼墨，我更感动那些令我拨动心弦的瞬间。镜头一一阵急刹车，您被卷入车轮下，丢去双腿，这一秒钟，你选择了将危险留给自己，安全留给孩子，这永恒的瞬间，让我看到您对学生的关爱您的无私。您对这一秒钟的选择并不后悔，只是对于您陪伴了三年的学生们有些内疚。您写了一封信给他们：“原谅老师没有遵守诺言，陪你们走完初中三年，但我希望你们在中考取得好成绩，因为你们要相信，上天是不会辜负真心付出的人”。风翻动着您的备课笔记，一阵茉莉花香飘来，那是我们对您的祝福——瞬间的选择，永远的绽放。镜头二一座城，只送一个人——烈士吴斌。当高速公路上，以百米的重力加速度的金属块撞击您的肚子时，您却忍着剧痛，扶稳方向盘脚用力踩着刹车，让车子稳稳当当的停靠在路边保护了一车上所有乘客的安全。而您却不急着救自己而是提醒大家注意安全。当您圆满完成一个司机的事后，您却永远的离开了。这个瞬间，我不知道您忍着多大的痛苦，但我却看到了一名敬职的好司机。镜头三“一，二，三”，14位农民工用双手抬起一辆汽车，救出一名女孩。此刻，他们是我心中的英雄他们事后，没有多说什么，只是憨憨的笑着。他们让我们看到了一群朴实而又善良的人们。他们的善举扣动了我的心弦。我感动他们在那些瞬间作出的决定。——后记安徽安庆安庆市第七中学高一:东方不败燕550字 高一 写人
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生命拨动了我的心弦若是在落叶翻飞的秋季，轻拾起枝头翘立的黄叶，你会感受到脆而薄的叶片里仿佛还流动着血液的叶脉，在即将衰亡的时刻仍用微小却伟大的力量震撼着人的心灵。实践课上老师教我们制作植物标本，泛着绿意的叶子直挺着身体躺在玻璃板上，叶尖和叶柄微微翘起，因了光而在纯粹的绿色里揉杂了几分光晕，它圆滑的叶片边缘镀了一层浅绿的边，柔和而挺直地躺着。我戴上白手套，左手食指尖捏起短而直的叶柄，凑在眼睛前，捧到水边，轻柔地在水里洗了几下，又绷紧胳膊将它从水中提了出来，叶尖先落在玻璃板上，又挪开手指将它铺平在案上。经过水的洗涤后，叶子的表面突起来树枝状的脉络，由三股较粗地撑起整片叶子，又放射状地向四周伸出细而密的叶脉，整片叶子如同蛛网般柔韧而有力的立了起来。当我完全将身子匍匐在案上，倾听它的声音时，涌现出血液在血管里流动的活力，恰如黄河之水拥有奔腾千里的豪迈，我眼前的是一片娇小的叶、夏末的叶，却让我在闭眼的刹那听见巨人的强健有力的心跳，我开始颤抖。提起小刀的一边，索索直抖地将刀刃凑近叶子的边沿，划过一道小口，两侧便卷起透明的薄膜，隐隐能看见一条醉人的绿色的叶肉。我拿起镊子，用尖夹住薄膜的一边，胳膊、肘部、手腕抬得很高，绷紧了肌肉，可转化到指尖的力量却成了压抑后的轻柔和缓慢。我侧趴在桌边，头贴在桌面上，眼睛斜看着镊子提着膜向右斜着撕开，一层表面被分离，露出剔透的叶肉。它是另一种绿，如婴孩般晶莹而不加杂质，一片片透着嬾小的光。那是健美的肌肉，蕴含能量、力量和无限的可能。我虔诚地将另一块玻璃板拿着边贴在叶片上，压紧后它便成了一个永恒的生命。叶脉里流动着血液，叶肉里蕴含着力量。捧着它，我看到夏天枝头肆意而张扬的生命世界，微小的生命和庞大的生命一样，隐藏着令人敬畏的力量，生命与生命之间，一片叶与我之间，能因生命永恒的活力、向上、能量，倔强的态度产生共鸣，用尽生命原生的力量，拨动着我的心弦，震撼、崇敬一下爆发出来。生命，它不是一个人，却拥有比人更感动的力量！800字 初二
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拨动心弦的声音步入初中的第一周，一切都充满着新意，怀揣着隐隐的兴奋，我开始了开学的第一堂课。老师踏着清婉的铃声走进了六（1）班的教室，她简单地做了一番自我介绍（姓沈，是我们的语文老师）后，在黑板上重重地写下了两个字——做人，并在“人”的下面用力地点了点。“也许你们小学的时候，老师和家长每天都在念你的学习，但是在沈老师的眼中，学习是第二，做人，才是第一。”说到这里，沈老师顿了顿，她看着我们，继续说，“做人，关键就在于这个“人”字，怎样才能做好人，怎样才算做好人，这都是你们今后也是一直要去学习的。——做好了人，学习成绩自然会提高的——为什么这样说呢，你会做人了，就一定能做到自律、自觉，会告诉自己“我要学”，这样一来，学习成绩怎能不提高呢？”我认真地听着，出神地听着，老师的话仿佛点点雨滴，轻轻敲击着我的心房——“做‘人’，一定要‘做好’‘人’，而做‘人’，是一直要去学习的。”这句话在我耳边回响着，一遍遍的、不间断的回响着……——“另外，读书也是我们要去学习的。读书，关键还在于那个“书”，读什么样的书，就决定你会做什么样的人。”沈老师开启了另一个话题，“书读得多，不仅能提高你的作文水平，还能提高你的个人修养——当然是在读好书的情况下。你们不仅要看书，还要学会选书，知道什么样的书好什么样的书不好——多读好书，能让别人一眼就看出你的卓尔不群；而读低俗的书只会让你变成一个品位低俗的人。你愿意成为前者还是甘愿成为后者，就要看你怎样选择书了。”接着，老师让我们介绍几本自己喜欢的书。同学们或喜欢小说，或偏爱散文；有着重于读科普类的，也有喜爱经典的文学类书籍的……每个同学介绍完自己喜欢的书后，沈老师都会做出一番评价，或提出一些建议……时间偷偷地在老师和我们的话语中溜走——下课铃防不胜防地响了。下课了，我却依然静静地坐在座位上，细细地回味老师的一字一句，一言一笑——老师的话，成了拨动我心弦的声音；那个声音，纯净如天籁，清婉如风鸣，真的、很动听……五年级:莫思佳作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 叙事
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拨动我心弦的故事那个寒冬里的动人故事，总以它独特的方式时而重时而轻地拨动着我的心弦，在我的心脏里盈荡开动听的声音。那样悦耳，却让滚烫的泪在我眼眶里打起转儿来。“女儿，晚上去舅舅家吃饭吧。妈妈不舒服，不想做饭了。”母亲轻轻推门，声音听起来很虚弱。正被作业折磨的抓耳挠腮的我却烦躁地回了一句：“作业一大堆，我才不去呢！要去你自己去！”然后就再次埋首于题海中。正当我以为母亲已经去舅舅家吃饭了的时候，房门被重新打开母亲的脚步声和塑料袋摩擦发出的沙沙声传进屋。“来，快来吃饭！”母亲的声音带有一丝欣喜。我走到餐厅，看见了热气腾腾的包子。“你从舅舅家拿回来的？”我指着包子问。“嗯，”母亲笑着，手里正忙活着摆放碗筷。“要蒜吗？我捣点蒜给你吧。”说完母亲走进了厨房，剥起蒜来，我看着她的背影，一句“不用那么麻烦”硬生生地堵了回去。她剥好蒜后，有些吃力地蹲下身来从橱柜里找出捣蒜的器具，小心地放到地上，把蒜瓣一个接一个地投进去，随后吃力地敲打起来。我站在墙边，听着这敲打声，心脏也像被某个东西轻缓却并不柔和的敲击着，沉闷的敲击声在身体里回响着。为什么不怪我呢？舅舅家在六楼,我们家在四楼。你不是不舒服吗？为什么要爬十层楼给我送几个包子呢？你为什么一点也不对我的举动而生气呢？母亲的话打断了我的思绪：“你快趁热吃吧。”原来她已捣好蒜，走到了门边。“你不和我一起吃吗？”看她将要打开门时我问。“不了，”母亲苍白的脸上挤出一丝勉强的笑容，“别耽误你写作业，我去你舅舅家吃。”说完母亲走出去关上了门，而我则站在原地呆若木鸡。看着桌上摆好的碗筷，捣好的蒜泥，包子在碗里冒着腾腾的热气，一阵暖意垄上心房，好像有什么东西在轻柔地拨动我的心弦，发出好听的音乐，让我想起那些曾经……每天晚上送到我房间里的水果，考试失利时的教诲和鼓励，医院里夜以继日的悉心照顾，看到我开心脸上就溢满的欣喜……母亲对我的关怀，宽容和爱，今天才被发现，我才知道原来自己一直那么幸福，原来自己一直被一个人无言的爱默默呵护，而我却身在福中不知福！鼻子酸了起来。我聆听着母爱拨动我的心弦发出的悦耳声音，滚烫的眼泪顺着脸颊滑落下来……800字 初一 记叙文
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拨动我心弦的歌考试过后，老师为了让我们放松身心，为我们下载了一首歌———《父亲》，同我们一起欣赏。我静静的坐在位置上，眼睛微微闭着，用心去品味着，渐渐地我陶醉在了歌曲当中。“总是向你索取，却不曾说声谢谢你……”那时候，我总是向爸爸要这要那的，爸爸总是无条件答应我，而我却从未跟爸爸说声“谢谢你”。“时光时光慢些吧，不要再让你变老了……”听到这里我的鼻子都酸了，让我想起了我的爸爸。我的爸爸虽然没有什么工作，只是一个普普通通的农民，但他在我心中却是一个很称职的好父亲。记得有一次，爸爸帮我签字，我无意间看到爸爸的头上都出了一根银白色的发丝，我说：“爸，你头上有根白发。”我话刚落地，爸爸就抬起头笑着对我说：“不就是一根白发嘛！没什么大不了的，你看你都长这么大了爸爸怎么会不变老啊！傻孩子！”我的泪水在眼眶里打转着，我还想用我所做的一切去换爸爸的岁月长流啊！“我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊，长大了。。。。。。”我一直都想问爸爸，我是不是他的骄傲，但我觉得以前的那个我是，幼儿园大班时，我第一次站在舞台上跟园长合唱，虽然我们学校不止我一个人去了，但那毕竟是我人生的第一次。听妈妈说，当时爸爸激动地都快流出眼泪了，因为我是他的骄傲！现在的我，已经不再是你的骄傲，现在的我变了，变得越来越来越不听话了有时甚至还会跟你顶嘴，但你却不会怪我。而且现在我的成绩也差了，我还清楚的记得从一年级到三年级我在班上都是数一数二的，也当了三年的班长，但到了四年级，我的成绩下了，我便主动提出要让出班长的职位，也就是从那时起我就再也没有当过班长了。爸爸，你还会为我而骄傲吗？爸爸我现在已经十五岁了，我也长大了，我知道你现在最希望的就是我能够好好学习，张大了才有好工作这样我就不用像你们一样吃苦了；你每次骂我都是为了我好，这些我都知道。经历了那么多事后，目前的我还是要以学习为重，其余的都是次要的，如果没有高中上的话，那么小回来干嘛呢？所以，老爸，我向你保证今后我一定会好好学习，我一定不会辜负你对我的期望的！爸爸，你不要在担心我了，你牵挂的孩子长大了！这首歌让我难忘，正是它拨动了我的心弦！江苏南通海安县李堡镇丁所初级中学初一:濮玉婷800字 初一 写人
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朵朵水花拨动了我的心弦国庆长假，与好友同游香山，顺便放松身心。一步步登上山来，不觉心旷神怡，甚是舒畅。山中密林是幽静的，不时传来几声清脆鸟鸣，动听悦耳。直抵山顶，于草坪上摊开野餐垫，歇息片刻，喂饱自己。好友不甘寂寞，提议垂钓于湖边。我们自是兴致勃勃，跃跃欲试。于树木中穿行，在树木掩映下，清澈的池塘映入眼帘。垂钓之人不计其数，皆兴致盎然。租两根钓竿，选一平坦岩石坐下，一人专门负责装鱼食于钓钩，我与另一好友专攻垂钓。甩出鱼线，静静守候。此处鱼儿皆甚是机灵，好友每收上钓竿，皆“鱼去饵空”，真不知其为何有如此之智。我们嬉笑不停，一边等待一边谈天说地。忽有鱼竿震动之势，慌忙提竿，金红的鱼儿在临水面一寸远之地挣脱开去。虽大失所望，好友却予以鼓励，称此乃好运之兆。重获希望，继续抛竿。垂钓，实属锻炼耐性之事。静候片刻，忽觉鱼竿受力弯曲。算准时机，猛然提竿。一尾灿红色小金鱼随细线跃出水面，溅起一簇水花。我们惊喜不已，赶忙将其放置桶中。鱼儿便活蹦乱跳起来，于水中翩然起舞，好不热闹。万事开头难。有了这条报喜鱼，似乎是今日运气甚好。没一会儿工夫，获得垂钓经验的我竟收获连连，九尾金鱼收入囊中。而好友一无所获，自嘲为“喂鱼大使”。一旁的另一友人兴致正浓，夸自己也是功臣。我们乐在其中。时间飞逝，转眼已是归去时分，恋恋不舍地预备着将鱼儿放归湖中。正将桶置于湖边，一旁钓客急忙叫停，欲令我们送其几尾。我们都是喜爱花草虫鱼之人，自是希望鱼儿能重归自然，逍遥自在。又不忍拒绝，只得送其几尾，其余放生。看着鱼儿回于湖中飞溅起珍珠般圆润透亮的水滴，我们心中却有着莫名喜悦与庆幸。已离湖甚远，忽又泛起爱怜之感。忆起那人略显蛮横无礼之态，便为鱼儿担忧起来。听说垂钓之鱼若离开原生地，便很难存活。鱼儿本是自然之生灵，它们回归湖中时似乎高兴至极，为何要剥夺其自由？垂钓本就是图一乐，自然才是鱼儿最好的家！湖中，不时传来水流涌动之声。鱼儿们游动着，跳跃着。那一簇簇晶莹剔透的水花，拨动了我的心弦。希望所有的自然生灵，都可以在好的环境中自由自在地生活着……800字 初一