成长的滋味800字

成长的滋味

800字 初一 叙事

“老……老师!”我小心翼翼地叫着老师。手揪住上衣摆,汗流直下。

对于“老师”这个词,我看见它并不是怀着敬意,而是怀着恐惧。对于在课外与老师对话,那真是……千言万语,一句话总结“要了我的命”。可这次我却不得不向乔老师请教几个问题。回忆昨天晚上妈妈对我说:“那道题你一定要问,不然我就给老师打电话。”妈妈抓住了我的软肋:向老师打电话。所以我不得不迈出这勇敢的一步。

喊一声“老师”就已经让我肾上激素迅速分泌。更何况我第一次喊老师不仅结巴,而且声音又小,老师没听见,需要再喊一次。纠结!喊一声就足以让我如坐针毡,还喊第二次?免谈。可眼看老师就要步入办公室,当着众多老师的面问问题,这是我自打上小学起就没尝试过的。该怎么办?今天必须问出来,我只能委曲求全。

“乔老师!”我终于下定决心喊了出来。但等待这声音进入老师大脑并令她做出反应的过程中,我非常忐忑不安,脸上颜色的变化更是多姿多彩。令我呼吸稍稍放慢的是:乔老师听见了!

接下来该怎么做?“请问……?”“这题该怎么做?”多种提问方式在我脑海中飘过来闪过去。可乔老师已经走过来了,我没有时间了!情急之下我脱口而出;“这题是不是对的?”天呐,我的语气是那么的冲,一点也不柔和!“嗯?怎么了?”乔老师问。“这……这……题……”我指给她看。“可……可以不用……‘a’吗?”我支支吾吾的说。“为什么呢?”乔老师问。这个问题是语法知识点,需要逻辑回答。但我如此紧张,怎能做出正确回答?我在脑海里像串珠子似的将词一个个串起来。但在老师看来,我这是在认真思考。乔老师便耐心等待,没有像我想象中那么急躁。’因为我的回答是‘myfamilyphoto’,这个空既可以写‘a’。”我说。“嗯!很好,你是对的。”乔老师微微一笑。

啊!微笑!乔老师竟然笑了。这柔和的微笑是我的定心丸,我终于平静下来,非常有礼貌地说:“谢谢!“you are welcome!”老师竟然对我说不客气,还是用的英文!我欣喜若狂,心又急速跳动起来了。老师转身走了,望着老师的背影,我长吁一口气。

啊!我能请教老师问题呢!这对于我,不敢与老师对话的我,难道不是一种成长吗?

成长的滋味就像一个五味瓶,装有多种味道,有苦涩、有酸甜、有辣、有……虽然打开它会很不是滋味,但打开它,却能让你知道许多,许多……

初一:幻如千泷

我们还能回到从前吗

500字 初三 散文

怀念、逝去的岁月~寻找、曾经的微笑

——题记

去朋友的空间,不经意的看到许许多多的从前的的日志,

一时好多美好的回忆涌入脑中,真的很怀念从前~那时的我们天真、无忧无虑,我们会拿着幼稚的水枪放肆的打水仗、我们在KTV唱的忘乎所以、我们拿着零食爬老顶山、我们玩名七暗七喝的醉醺醺、我们………曾经有太多的我们,我们一起哭过闹过、笑过、但那时的心也许太清纯。只要投入一点点的杂物,就会荡起阵阵的涟漪。心理很敏感。但是,曾经的岁月,忧伤很少。快乐却不少。年轻的心,清纯的想法,简简单单的思考,对未来充满了希望与幻想

但是我们还是要长大,还是要分开。在2007年的夏天,我们各奔东西。只有我们幸运的分在了一个学校。但这不过是陌生的开始,初中真的没有想象中的那么美好,我甚是有点讨厌,因为它改变了我们,我们开始变得陌生,从前亲密无间的小学同学变成了陌生的路人我们大家都彼此有了自己的新朋友、新同学,但还是过的不快乐~时间仿佛就这样一直走一直走,我们又走到了一起,我们有了固定的团体,我们成了最好的死党(但还是有其他感情存在)我也渐渐变得叛逆,我们一起的时光真的很快乐,我们还各自为自己取了新绰号。但注定要离开的还是挡不住,她离开了,最重要的人离开了,我真的很想回到小学时光,我们还能无忧无虑的在一起,可是时间回不去了……

改变能改变的、接受不能改变的

我们一起努力

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