美就在身边1000字

美就在身边

1000字 五年级

冬日的一个清晨,大雪似鹅毛一般,纷纷扬扬地乘着风儿投向大地的怀抱,织就成一件软绵绵的厚夹袄。干瘦的竹子在寒风中瑟索着,却不肯交出一片绿叶。“真是‘千磨万击还坚劲,任尔东西南北风’啊!”我不禁感叹道。可依旧拂不去我心中的忧愁,这可怎么办呢?

原来,上周语文老师布置了一道新奇的作业:找到生活中的美丽之处,收集这些美丽,留在你的随想本中。这可难坏了我:什么才算得上真正的美呢?

窗外一片单调的白色夹杂着冻土灰黑的脊背,植物也没有了往日的青翠欲滴,一片死气沉沉,不是掉光了头发成了秃子,就是令人十分压抑的墨绿占满枝头,觅不到一点生气,就连小动物们也都宅在家冬眠。唉,行路难啊!

正当我趴在书桌上闷闷不乐时,妈妈含笑走了过来。见我愁得像个苦瓜似的,急忙问我道:“怎么啦,有什么难题,告诉妈妈吧,我尽力帮帮你呀!”

我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。她神秘地朝我眨眨眼,说:“这有什难的?你出门去找一找——有脚印的地方便是美丽的藏身之地啦!”“好的,那我去外面看看吧!”“等等!”说罢,她三步并做两步,穿过小院子,留下一串清晰的脚印。“给!手套和棉帽,可别冻着啊!路滑,注意安全!”回头一看,妈妈带着慈祥的笑容站在门口,朝我挥手。她可真美!

我出了门,寻妈妈所说的脚印,穿过一片郁郁葱葱的竹林,忽然,几个小球滚了过去,吓我一跳。定晴一看,原未是八只毛茸茸的小松鼠!它们跑来跑去,有条不紊地搬运着一个个小橡子,留下一串可爱的小脚印,如同在雪地上绽开朵朵梅花。

竹林深处,竹叶戴雪站在蔫黄的竹杆身上,越显地不一般的绿,似一位巧夺天工的艺术家一挥画笔,成就一幅绝妙的佳作,翠的使人几乎能嗅到阵阵清香。“冰霜正惨凄,终岁常端正!它们可真美!”

走出竹林,正感叹这桃源秀丽,突然,脚踩到一块雪团,向前一滑,眼看屁股就要“拥抱”大地,我急忙把双手撑向地面,脚底使力,却才慢慢直起身。“真气人!”我埋怨道。

正跟雪地生闷气着,又看见一双双带着泥土的脚印贴在雪地上,显的格格不入。我心想,是谁这么邋遢,破坏这美丽的意境!正愤愤然间,抬头一看,惊愕地我下巴都掉在了地上:原来这是一群环卫工人的脚印!

只见他们哈着白气,缩着红彤彤的双手,正卖力地劳动:有的人拿着扫把把雪赶到一起,有的人挥洒着盐驱走冰雪,有的人挥舞着铁铲与坚冰较劲。

他们个个满脸皱纹,或矮瘦,或黑胖,谈不上美丽,谈不上优雅,可如果没有他们,谁来清理积雪?谁来铲除这像搽了油一般滑的寒冰?谁来保障交通安全?我踱步回走,看着他们的背影,不由得为刚刚的想法而感到羞愧。“他们真美!”

原来,只要有一双善于发现美的眼睛,美,就在身边。

美就在身边

800字 五年级

看,嫩芽从土壤中奋发向上生长,真美;太阳从地平线上缓缓升起,金黄色洒满了大地,真美;晚上的群星也是如此之美……

生活在这个世界上,我们每天的忙碌学习,让我们甚是疲倦,但是,生活中仍有很多事滋润我们干涸的心灵。

母亲早上为我精心编制的早餐,让冬日里迎风冒寒上学的我,倍感温暖,我要说:母亲母亲那沧桑的脸庞所露出的微微笑容,真美。

推开窗,满世界一片圣洁。下了楼,四处都是厚厚的雪,这种白,这种皎洁,混合着我脚下咯吱咯吱的声音,真想躺上去来回打两个滚,但又害怕破坏了一场雪的天真。

雪的柔软使人心中越发温暖。不过,最终,雪的天真还是被我打碎了,我放开脚步向学校走去,脚步似乎更加坚定,使我心中的梦翩翩飞舞起来,如这漫天大雪,自由奋进。

走到校门口,台阶斜坡上的雪如此之厚,同学们都十分小心。忽然,刷——刷——是扫帚声,这声音越来越亮,等我走到校门旁边,看到了一个高大的身影。

他拿着一把很大的扫帚,弯着腰向那厚厚的雪用力扫去,瞬间那雪被奔得十里开外,地上的瓷砖恢复了往日的面容。

走近一看,是我们的巩校长,他的身影在路灯的照耀下,越显坚定,如此高大。望着身影,心想:真美。

转过校门,望到操场上人影稀少,不过,有几个身影仍是那么熟悉,我身后的几位同学踩着那结满冰的地板,眼神如此害怕,我们小心翼翼地迈出脚,一步一步的走。

忽然听到有声音传来“慢一点”,我们只顾脚下,随便地答应了一声,走到台阶上,我回首一望,原来是崔校长。

这么冷的天气,他在结满冰的地上甩动着手臂,一面关切地望着到校的学生,一面往雪地上撒盐。

天气如此寒冷,人们的关心问候使人如此温暖,与现实的天寒地冻形成了巨大反差。

县城处处皆有美,作为老师,关心着自己的学生,看上去理所当然,但并不是那样,“老师”一词包含了多少辛酸,又给予了学生多少关爱,让同学们充满自信,不断前进。教育路上,茁壮的是孩子,憔悴的是老师。

尽管世间是如此炎凉,但又不缺少温暖;世间有多少丑态,但绝不会缺少美。只要我们用美的心灵涵养我们的眼睛,美,其实就在眼前!

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