真想老师不要拖课
600字
初一
散文
每位上了高年级的同学都有发现——高年级的老师都特别喜欢拖课，可是老师拖课的做法真的对吗？
其实，大家都知道，老师拖课是为了让我们多学习一些知识，不想白白浪费掉一些“精华”部分。可老师您知道吗？下课对我们有多么重要，下课十分钟的活动时间可以让我们脑部更加清醒，更好的完成下节课的学习任务，拖课反而使脑部一直处于学习状态，让大脑的疲劳增加，整个人就显得无精打采，毫无精神。
我就有这样的一次经历，记得那天下午，下课铃响得十分清脆，我们早已摆好百米赛跑的架势，准备第一时间冲出教室，可老师依然站在讲台上滔滔不绝地讲着例题，我们都无心再听老师讲题目，一心等待着老师把我们这群小鸟放出鸟笼。可是我们等啊等啊，老师嘴里的唾沫如海水那样永不停息地奔流着，最后我们等到了上课铃响了之后才出去上了一趟厕所。
我们慢悠悠地走回了教室，同学们个个毫无生气，就像被人控制的玩偶一般，天边的太阳已不再灿烂，鲜艳的花朵也黯然失色。我们坐回原位，又开始听那一个个令人讨厌的数学公式。同学们坐得东倒西歪，我更是感到脑袋里犹如粘上了502强力胶使不上一点儿力气，眼皮上像有重重的铅块，让它不断往下垂，以至于后来老师说了什么我一点儿也没听进去，心里想着：什么时候才能下课呀，我要累死了！我仿佛也听到别的同学的心声：啊！我要下课！老师啊！快让我们下课吧！求求您了……
老师拖课虽然是为了我们多学一些知识，不希望我们输给其他同学，但是我想说：“老师您的付出我们看得见，可希望您也为我们想想，让我们休息休息，让我们享受一下下课的美好时光。”
与曹文轩零距离接触
600字
五年级
叙事
今天下午，我和老师们到海安去听曹文轩伯伯的专题报告会。路上，我一直在想：文轩伯伯是什么样子？是高大，还是矮小？是英俊，还是丑陋？就这样胡思乱想着，我们到达了目的地。
到了会堂，我找到位置坐下，等了许久，我终于盼到了朝思暮想的文轩伯伯。只见他中等个子，腰板挺直，脸上挂着和蔼的笑容，雨啊远远没有我想象中的那样高大威严，倒显得几份平易近人。
所有人都坐定后，文轩伯伯开始讲话了。他是盐城人，离我们家乡不远。他的普通话里夹杂着家乡话，声音还有点沙哑，这让我觉得格外可亲。
一开始，文轩伯伯就深情地说他要在这里感谢一个人，那就是他的高中语文老师。他说：“这位老师长得很丑，却是我心中最美丽的女性！”然后，他又滔滔不绝地说起这位老师是如何教育他，如何培养他……文轩伯伯已经四五十岁了，（后来老师告诉我他已是近六旬的老人了。）却还能记得高中时的事情，他是多么懂得感恩的人啊！
接着，文轩伯伯又讲起了“书”，他的一些舆论我记忆犹新。“阅读是一种优雅的姿态”“天堂是一座图书馆”“阅读不能改变一个人的起点，但是可以改变一个人的重点”“书是上帝”“读书是一种信仰”……一句句，撞击着我的心扉，说得我心里热乎乎的。
文轩伯伯绘声绘色地讲着，越讲越激动，台下的人也越听越入迷。他把我们带入一个又一个童话般的世界里。当他讲到池塘，我们就真的看到了满池盛开的荷花；当他讲到天鹅，我们就真的看到了展翅欲飞的天鹅；当他讲到菊花丛，我们就真的看到了遍地五彩缤纷的菊花……
文轩伯伯在我的心中伟大而又平凡。伟大在于他的着作等身，博古通今，平凡则在于他的衣着朴素，和蔼可亲。正因为这样，几乎所有人都对他充满了敬佩之情。
南通市海安县老坝港小学五年级:徐唐棣
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初一
散文
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拖课,不需要理由在枯燥无味、题海无边的初二生活中，我们最无奈的就是老师们的拖课，因为他们霸占了我们可怜的十分钟休息时间。但他们的拖堂却各有各的理由，各有各的幽默可爱。 语文老师——三班都快讲完了 下课了，同学们都按捺不住，只等语文老师一声令下，就准备以百米冲刺的速度奔出教室，去呼吸呼吸外面新鲜的空气。语文老师推了推她那沉重的眼镜，清了清嗓子说：“我刚才在三班上课，他们班这一课已经结束了，为了两个班进度统一，只好占用大家几分钟的时间了。大家有没有意见啊？”“没有——”大家有气无力地回答道。唉，同学们个个仰天长叹，感叹下课时间苦短。我们都有一个共同的心愿：延长课间休息的时间！ 数学老师——这是必考题 优美的下课铃声敲动了我们期待已久的心，正在听课的同学们条件反射似地坐不住了。41双眼睛可怜巴巴地望着数学老师，希望能够得到他的“恩典”。可是，数学老师还沉浸在自己的数学思路中，依旧滔滔不绝地讲着，讲着……突然，数学老师反应过来，转过身信誓旦旦地对我们说：“这是必考题，我敢保证期中考试试卷上有这种题型的题目，大家要不要听呢？” “要——”全班同学无可奈何且口是心非地应和道。于是数学老师又开始滔滔不绝了…… 英语老师——again “丁零零——”下课了，同学们早已身在曹营心在汉了。英语老师顿了顿说：“我们一起把Reading部分齐读一遍就下课，好不好？”“好——”为了快点下课，我们读得是前言不搭后语。“读得什么，乱七八糟的！Again！”英语老师愤怒地拍着讲台叫道。我们着实吓了一大跳，用震耳欲聋的声音再次重读。英语老师这才满意地点点头，宣布下课。 物理老师——拖堂不需要理由 物理老师举手投足间显示出一种绅士风度，要说讲课那是特棒的，省级赛课二等奖得主。可是他就有一个不好的习惯——拖堂，而且他的拖堂不需要理由。 初二刚开始，我们一看课程表就大呼不妙，物理老师的课大多安排在上午第二节，大家只能和课间20分钟的休息“拜拜”了。气人的是，有时候连上厕所的时间都没有，直到下一节上课铃快响了，他才拍拍手上的粉笔灰，理一理额前的几缕头发，大手一挥说：“好了，下课！”走到教室门口时，朝下一节课的老师报以歉意的微笑。我们呢？实在忍不住的人，只好冲出教室去解燃眉之急，再奔回教室时，下一位老师已经侃侃而谈了。 看看！我们的老师可爱吧，连拖堂的理由都是那么别具匠心。但我想说的是，亲爱的老师们，知道你们用心良苦，希望我们考出最好的成绩，但我们需要休息啊！机器尚且需要休息，更何况我们是人，还是正在长身体的初中生！请把下课的时间还给我们吧，让我们自由支配属于我们的休息时间，好吗？1000字 初一 记叙文
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这节课老师不在上课铃响了，同学们快步走进教室，端端正正、安安静静地坐在座位上等待老师的到来突然，校园喇叭传来校长的声音“请所有老师到三楼多媒体教室开会。”教室里立刻沸腾起来，有叽叽喳喳的；有毫无顾忌聊天的；有清清嗓子唱歌的；有离开座位跑来跑去的，简直乱成了一锅粥。我们班的“搞怪大王”杨圳掺着鸡窝般的头发，蹑手蹑脚地走上讲台，做个猴子捞月的动作，可他没站稳，“啪”地摔在了地上，他疼得“哎呦”直叫。同学们哄堂大笑。他挠着头不好意思地跑回了座位。“超女”李锦把小人书拿了出来，明目张胆地看了起来。她把瓜子也拿了出啦，边吃边看，时不时哼着小调，可悠闲了！有“潘长江”之称的小矮个——杨震，趁我们不注意时跑了出去，他从楼梯道走向教室，还学着老师咳嗽了两声，把鞋踩得很有节奏。我们都认为是老师来了，抓起课本装起一本正经的样子读了起来，黄深奥还把书拿反了呢。“老师”进来了，原来是个“冒牌货，”刚安静几秒的教室又热闹起来。班长忍无可忍了，拿着粉笔煞有介事地在黑板上写了一个大字“静。”可是谁管呢？班长也无可奈何了，任我们玩闹起来。正在我们玩的开心时，我瞥见门后有个身影，想：这又是谁的恶作剧呢？我回头一看，呀，老师来了。安徽六安裕安区城北小学南校六年级：桑昊450字 初一 记叙文
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真想做个老师老师，一个多么值得敬佩的词语。做一个老师，会受到学生的爱戴，也会受到家长的爱戴尊敬。做一个老师，就是向下一代传递知识；做一个老师，就是让中国变得更强大；做一个老师，就是……老师是值得每一个学生尊敬的。如果每一个学生都不尊敬老师，上课回答问题不起立；课上跟老师对着干；回家也不完成家庭作业。那么，老师也就变得毫无意义了。学生不能获取知识，国家的文化水平得不到提高甚至退步；人类终究会被这个社会淘汰的，这将是多么可怕的事情啊！所以，尊敬老师，是每一个学生理应容当的事情。我之所以想做个老师，是因为那是一个能为社会做贡献、值得大家尊敬的职业。老师，还值得每一个人爱戴。如果天下的人没有一个爱戴老师，那么老师的心情肯定不好，老师的心情不好，讲课质量也会大打折扣，质量不好，学生们听得也是死气沉沉的，没有一点生机，这样，学生也会更加疏远老师了，这就成了一个恶性循环。这样下去，迟早有一天要么学生不上学了，要么是老师不教了。反正老师和学生最终会有一个离开的。那时候，学生和老师就是水火不容，要么老师“亡”，要么学生“亡”。与其到时僵化成那样，不如从现在开始，好好的，全心全意地爱戴老师。我就想做一个受大家爱戴的老师。老师，如果我们是一朵花，那么您就是园丁，用辛勤的汗水浇灌我们；如果我们是迷路的孩子，那么您就是指引我们回家的那颗北极星；如果我们是一片黑漆漆的夜晚，那么您就是照亮我们的那点点灯火；如果我们是……老师，是一个值得大家尊敬、爱戴的职业，所以我长大后想做个老师。600字 五年级
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想放松真不容易同学们，我想你们看到标题一定会哈哈大笑：“你写错了，想放松怎么会真不容易呢？想躺就躺，想睡就睡，想玩就玩，放松还不容易啊！”别急，我告诉你们我一天的暑假安排，你们就知道，我想放松是件多不容易的事。一大早，我本来想：放暑假了，我可以多睡一小会儿，一定没问题。我正美滋滋地在梦中吃着棒棒糖的时候，“哎呀呀！我的耳朵。谁呀，一大早把人家吵醒了。”我大叫起来。“哼，小懒虫。你以为是谁啊，是你妈。快起来去读英语。再不努力，以后有出息吗？”妈妈捏着我的耳朵，瞪着我说。在妈妈喋喋不休的“紧箍咒”中，孙悟空——我，只好无奈地投降了。磨磨蹭蹭地穿上了衣服，我拿起英语书读了起来。你们说说，连睡个懒觉都不行，容易吗我？终于读完了英语，这回可以让我放松一下了吧。我正准备玩一会儿IPAD，可找了半天，也没找到。妈妈在厨房里叫着：“你爸把IPAD给藏起来了，甭想玩啦。”这老爸，像催命符一样，每天让我学习，学习，还让不让我活了。唉！没办法，我只好玩电脑。接了电源，咦，电脑什么时候有了密码？妈妈又在厨房里叫着：“你爸设了密码了。”啊，我崩溃了。老爸，我还是不是你女儿啊，怎么我想玩会儿就这么不容易。吃完中饭看完书，本以为可以睡个小觉。没想到我刚躺下，就被爸爸揪了起来：“今天下午还要上补习班，5点开课，现在已经4点了！”不会吧，还有一个补习班？我连觉也不能睡，真是悲催。在补习班里度过了紧张的两个小时后，我从补习班疲惫地出来。天已经暗了。看着满天的星星，我叹了口气：一天就这么过去了，怎么连假期想放松一会都不容易呢？唉，同学们，你们说，我想放松容易不容易？北京西城区五路通小学四年级:曾云菲600字 四年级 叙事
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当课代表真不容易还记得刚开学的时候，无意间，我当上了英语课代表。那滋味，真可谓是乐中有苦，苦中有乐啊！刚刚当上英语课代表时，每天都手忙手乱。早上收作业，教室和办公室来回跑，“谁还没有交英语作业？”这声音，总会在早读的教室里响起。当有一次作业都交齐时，竟然还能数错，弄得整个早读都不安宁。到最后知道原因后，真是令人哭笑不得，真不容易啊。还经常闹出笑话的就是早读了。负责领读却天生口语不好的我，在领读句子是，经常出现断句，单词读错的情况，可是同学们读的时候，反倒是正确的，身为一个英语课代表，还没有其他同学读的流畅，真是惭愧啊！从那几天以后，我每天晚上都会抽出来15分钟练习口语，每天都会坚持下来。终于，功夫不负有心人，我的口语水平显著提高，成为同学们的榜样。这才是作为一个英语课代表所应具备的能力。每逢小考和默写，都避免不了小组长批卷子，批完了以后还要统计好分数交给老师。要想速度变快，效率更高，就只好牺牲我的午休时间帮组长们批卷子。可当整理卷子后，下午休的铃声也就响了。虽然没有了午休的时间，但是当我把卷子交给老师后，总会欣慰的对我笑，那好像在说：辛苦了，我的好课代表。虽然这个过程很累，但是也为老师分担了任务，让同学们早些发下卷子改错。在苦与累中，总能尝到甘甜。随着时间的磨练，收作业，交卷子的效率越来越高，速度越来越快；每一次的早读，也是次次进展流畅。在这个过程中，我深深的体会到了当一个尽职尽责的课代表的不容易，同时我也体会到了为班级和同学“服务”与替老师分担的甘甜。600字 六年级