彼此的过去250字

彼此的过去

250字 六年级 写人

过去的六年……

风风雨雨的六年……

一路欢笑,一路悲伤,一路彼此,一路度过……

一帆风顺……

那是因为友谊……

那是因为并肩……

那是因为我们……

百感并至……

即将分离……

试问于心何忍?

风雨六年,彼此的过去……

我们快乐幸福,永不分离……

那是因为……

风雨六年,莫道不消魂……

将分离,真的何忍?

时光逝空去,

悄到离别时

试问何忍别?

情深难忘怀。

七月分道走,

相愿平安好!

明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆!人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

我永远的记住六一,走过的路,彼此的过去!

最近,我们有点忙

650字 六年级 散文

最近,我们有点忙.

小升初的考试眼看就要临近了,我们在老师们的辛勤培育下、辛苦辅导下,每天认真学习,还不定期地进行各门学科的小测验。

妈妈希望我能考进中华英才班,那是一所有着仙境一样的校园,每年的升学率也很高,全省报名2000名,只录取80名,妈妈想让我早一些有自己的独立生活的经验和能力,有与同学很好地交流与沟通的能力。

而爸爸对妈妈的意见不以为然,他觉得我还小,离开家有点不放心,不会照顾自己,再加上近视的小眼睛,让我自己生活,再见面时还不得皮包骨头地高度近视着啊——

哼,怎么就这么不信任人呢。

有一天在饭桌上,爸爸妈妈又为我上哪一所学校的事情争论开了。

“家的门前就是中学,你可以考个小班上嘛,不也是很好的吗?和大人们在一起,还可以从生活上多多照顾一点,可以对学习、生活进行督促,多好啊。宁在小的地方是人尖,不到大的地方太平凡。”爸爸说。

“好是好,可是这所学校的名声和学习的氛围并不是很好啊,环境蛮好的我承认,但是,是不是有好的老师、是不是有好的学习氛围,对我们孩子来说是很重要的。英才班和市一中是平等的教学质量,环境一流不说,关键都是全省选出来的高材生,接触面和事都不一样,况且可以住学校,增强自己的独立能力,多好哇,离家又不是十分地太远,我的观点是‘宁做大家人家的丫环,不做小家人家的小姐’——”妈妈也自有自己的打算和想法。

最后,妈妈摆了摆了:“不说了,不和你说了,都八字没见一撇的事,那大雁在天上飞着呢,我们在这争是烤了好吃还是炖了好吃,多么地不合理啊。”

她说完又把头对向我:“儿子,关键啊,还是在你考的成绩。等你考完了,我们想上哪所学校就上哪所学校,对不对啊?”

唉,为了父母的期望和自己的未来,好好地再加油吧——

最近,我们有点忙。

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