我读《西湖的绿》
550字
四年级
写景
南京市南湖第一小学四（3）班 解已哲
暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、让人看了心里十分舒坦。作者这几个词用得太妙了！“心旷神怡”和“这一片绿色的影中”又增添了几分诗情画意。形容青苔，作者用了“绿茸茸”、“鲜嫩”二词。“绿茸茸”让人觉得充满生气、“鲜嫩”则刻画出青苔的水灵、娇小、可爱。用词相当精炼传神。形容水珠在荷叶上滴溜溜滚着，“简直好象满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看来，“然”这个字表达了伸展双臂即将要起舞，让人有一种想象的空间，十分恰当。
这篇散文十分精炼却也十分注重细节描写，把绿色写得很灵动，而且“千姿百态”，用词精妙而准确，语句优美又富有诗意，而且把景色描写得很细致。例如作者描写青苔的形状，“如耕牛，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”描写得相当到位，这也说明作者观察得十分仔细和认真。《西湖的绿》整篇文章写得都是景，从那些优美准确的字词中，能体会出作者认真的观察、细心的思考。真是一篇难得的写景佳作！这篇美文也激起了我心中对西湖美景的神往：苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪……
什么时候我能与这个淡妆浓抹总相宜的“西子”来一次亲密接触呢？也许，就在这个绿色的夏天……
昭君出塞
550字
六年级
写景
迷茫的灯光下，一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上，发出“噼里啪啦”的爆鸣声。昭君拔下了玉钗，挑弄灯芯，试图将蛾儿救出来。
就在这时，传来和亲的消息，像春日了的第一声惊雷，在死气沉沉的后宫炸开了。
啪！玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。烈焰吞噬了它不屈的心灵。在生之涯、死之角，幼小的心灵发出对生的呼唤，迸出无穷的力量，让她从压迫、死亡中振翅飞出。
昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿，看着它越飞越远，飞出围墙，飞出重重封锁，飞向遥远的自己的天地。
这一夜，昭君无眠。
她想到了宫廷的阴森，想到了和亲的艰险，还想到了异域的清冷，也想到了国家永久的安宁。宫廷的猜忌、冷落、倾轧，让她一想起就浑身颤抖；而异域的寂寞、隔膜、无助、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。和亲的队伍浩浩荡荡、出嫁的少女举目无亲、边疆的将士浴血奋战、无辜的父兄沙场喋血……这一幕幕在昭君的脑海里频频跳动……
天明时，有人奉旨来挑选宫女。一遍遍地述说皇上的封赏、嫁妆的豪华、国家的边患、战争的紧张。宫女们一个个双眉紧锁，一想到遥远的异域他邦就舌底打颤。官员失望了，哀叹着准备离去，却迎面遇上一位淡妆素衣的少女，浅浅地笑着，一如当年的明丽……
昭君出塞，留给后人一座青冢和无尽的遐想。
可是，诗人们都错了。“分明怨恨曲中论”“公主琵琶幽怨多”，多情的诗人怜惜只身出塞的少女，却错解了昭君当年的答卷。
生命，不一定濒临死亡才显得深刻；用心去做，用心去答，生命才能显得美丽。
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四年级
写景
550字
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西湖的“绿”我要说的地方，是多少人说过写过的杭州。六月间，我第四次到西子湖畔，距第一次来，已经有九年了。这九年间我竟没有说过西湖一句好话。发议论说，论秀媚，西湖比不上长湖天真自然，楚楚有致；论宏伟，比不上太湖烟霞万顷，气象万千。好在到过的名胜不多，不然，不知还有多少谬论。奇怪得很，这次却有炯乎不同的印象。六月，并不是好时候，没有春光，没有秋意，也没有雪。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，便想，东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏、领略才是。正像每次一样，匆匆地来，又匆匆地去。几天中我领略了西湖的“绿”。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，只绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水琤琮，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然一幅青绿的山水画。这种苔绿，给我的印象是坚忍不拔，不只当初苏公对它们印象怎样。在花港观鱼，看到了有一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠而滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。900字 四年级 记叙文
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我爱西湖的绿——读课文《西湖的“绿”》有感“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹浓妆总相宜。”古代诗人苏东坡这脍炙人口的诗句，形象、逼真地描绘出了西湖的妩媚和动人。然而，在作家宗璞的笔下，却对西湖的“绿”情有独钟，读后使人别有一番感受。灵隐的绿可谓多彩多姿。道旁古木参天，苍翠欲滴，就连飘着的雨丝儿都是绿色的。最神奇的要数飞来峰上那层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深深的，浓浓的；有的绿得发蓝，浅浅的，亮亮的。就连林中那蜿蜒盘旋的小径上也布满了青苔，连石头缝里都是绿的。绿茵茵的苏堤上，到处布满了绿茸茸的青苔，它是那样的鲜嫩、可爱，仿佛比灵隐的绿更增加了几分。青苔的形状很多，别有一番情趣。它们的形状如耕牛，如牧人，如树木，如云霞……远远望去，就像一幅活的青绿的山水画。花港的绿活泼、成熟、生机勃勃。整个水池长满了荷花，荷叶圆圆的，长得挨挨挤挤、此起彼伏。青蛙从水中跳出来，蹲在荷叶上“呱呱”地叫着，跳着欢快的舞蹈，唱着优美动听的歌。鱼儿被吸引过来，听着青蛙的歌声，兴奋地在水里游来游去。水珠儿滴溜溜的滚着，荷叶简直都要裙袂飞扬，翩翩起舞了。这是一湖醉人的绿水，简直就像一块光滑的碧琉璃，如一缸浓浓的绿酒。微风掠过，波光闪闪，宛如光彩照人的绿珍珠，更是缓缓流动的一湖碧云。啊！西湖是绿色的，绿得耐人寻味，令人陶醉。我爱西湖，更爱西湖的绿。2004年2月19日500字 四年级 记叙文
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读《绿光芒》读后感暑假期间，我读了一本书，书的名字叫《绿光芒》。看简介中说到，这本书中一共有五十个小故事，我捧着这本书，慢慢的对书中的内容产生了极大的好奇，绿色的书皮简单清新，吸引着我去阅读。这本书中，梅老师通过每篇的题目为中心而阐述了许许多多他曾经遇到过见到过的事情。其实，梅老师的语言并没有多么的华丽多彩，反而字里行间又带了些许的幽默，也让我们感受到了在他的生命岁月中驻留的那些人、那些事。通过读这本书，我也发现了——梅老师非常善于观察人，也非常善于描写人，这当然和他与生俱来、浑然天成的幽默感有绝大的关系。一个平凡的人，一件普通的事，透过他的眼睛，就有滋有味了，到了他的笔下，就成了最引人注目的男女主角了。这五十个故事是梅老师花费了五年的时间来描写的，写出了他人生的许多事情，其中包含着喜怒哀乐。这也是我喜欢这本书的重要原因之一，是梅老师华丽朴实的语言让我感受到了人生的不同经历，也许这其中会有许多曲折的道路，但是我们不应该去逃避，只有你参与了你才会感受到困难与不解中的温暖和靓丽！读着这一篇篇小故事，看着自己走过的路，总有一种说不出来的感慨。这本书中，梅老师并没有“煽风点火”的去表达自己的情感，而是真实的去传递这种感觉。他通过写日常的再也平凡不过的小事，去发表自己的感受。比如：学生送的桃子和海鲜，火气很大的快递员，亦或是写自己和老同学的聚会叙旧……就是这些点点滴滴的小事，在梅老师的笔下，好像没有任何东西比这些小事更“大”了！但是他用心用情感去细细体会了这些感触，然后又用淡淡的文字，将他们描写的淋漓尽致！在他的笔下好似所有的感觉都是流通的，并没有一处显得不合理的地方，总能让人感到贴心舒适。当我们还在认为扫地的清洁工太穷了，还捡别人的垃圾做自己的生活用品时，梅老师就已经发现了他们的价值。他们的出现让世界干干净净，能不顾狗屎的恶臭、旁边嗡嗡飞的苍蝇将垃圾打扫干净。那些我们看起来价值低微的人们，他们让高领域的人们生活更美好，高领域的人们让世界所有人更美好……我每次读完这些文章，心中都有隐隐的惭愧，那是我代替高领域的人们的惭愧。惭愧我们欺负他们取乐，从来不在他们的角度思考；惭愧我们小看他们，他们为我们做事都是理所当然；惭愧是我们把世界搞得一团糟，而他们则想方设法把世界挽救，我们却责怪他们；惭愧……其实，我们都是绿光芒。我们也要学会去感受生活中细微的事情，感受着岁月为我们留下的事或人。相信我，绿光芒可以给你带来快乐，里面藏着人生的学问和乐趣！1000字 四年级 读后感
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西湖西湖提起杭州，大家一定会想起西湖。西湖位于杭州最繁华的地段。西湖周围长满了柳树，一棵棵柳树仿佛一位位在河边嬉戏的少女，她们弯下腰，把自己的长发垂入西湖，与小鱼们嬉戏。柳树之间的长椅坐满了游人，他们正惬意地欣赏西湖的美景。西湖里的水是那样绿，从空中看去，就像一块形状不规则的绿宝石，绿宝石在阳光的照射下闪着耀眼的金光。西湖里的水是那样清，清得能看到在水中嬉戏的小虾和小鱼儿们，你看，他们玩得多开心啊！夏天一到，西湖里就多了几处荷花池，荷花池里，荷叶一个挨着一个簇拥在一起，变成了一张碧绿的大地毯，美丽的荷花从这些大地毯的缝隙之中冒出来，有的躲在荷叶下面，就像一个个害羞的小姑娘，有的穿着粉白相间的舞裙，正准备去参加舞会，有的把腰板挺得直直的，像一位位威严的士兵……西湖里最著名的景点就属三潭印月了，为什么叫三潭印月呢，叫三潭，是因为它是由三个石塔组成，石塔的内部是空心的，石塔中间位置是一个球体，在球面四周排列着五个圆洞，每逢月圆之夜，人们会将塔中点燃灯光，再将每个洞口糊上一层薄纸，洞形印入湖面，就会在湖面上呈现出15个圆月亮，加上真的圆月亮就有16个月亮的倒影了，如果只看水中的倒影，还真分不出来真月亮和假月亮呢！这就是西湖，这就是我的家乡的西湖。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 说明文
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西湖西湖像一颗耀眼的明珠，镶嵌在“人间天堂”杭州。春天的西湖，桃树开起了桃花，十分腼腆。一旁的柳叶像一块块翡翠，镶嵌在一条条绿丝带上。湖边的花园里，百花齐放，一只只蝴蝶在草丛中嬉戏打闹……夏天的西湖同样美丽。荷叶挨挨挤挤地像一个个碧绿的大圆盘。荷花的花瓣，洁白如玉，荷花像一位亭亭玉立的少女，在舞台上歌唱，有的心花怒放，有的像害羞的少女，即便是技艺高超的画家，也画不出这么美丽的画卷。秋天的西湖美不胜收。荷花荷叶纷纷低下了头，好像在说我们成熟了，快来采摘吧！农民唱着小曲儿，哼着小调，乘上渔船，采起了莲藕。看见雪白雪白的莲藕，洗干净，咬上一口，便有一股香甜。如果运气好，还能抓到小鱼小虾哩！冬天的西湖边，雪花飘落，原本是安静的地方，可是孩子们的欢笑声打破了宁静。他们在草地上打雪仗，堆雪人。西湖，是一颗镶嵌在祖国大地上的明珠。350字 四年级
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西湖我去过不少的旅游景点，每一次给我的印象都会有所不同。其中，印象最深的就是西湖。我曾多次游玩西湖，每一次去都是夏天，虽然景色一样，但给人的印象是不一样的。第一次去西湖，看西湖的心情是极其愉快的。走进西湖，看到的是挺立在花坛中，枝繁叶茂的大树，铺满鹅卵石的小路曲曲折折地通向西湖湖畔。走在去西湖湖畔的路上，看着道旁花坛中开满的五颜六色的小花，闻着它那芬芳的花香，只觉得神清气爽。西湖湖畔种满了一棵又一棵的柳树，它们纷纷垂着头，将头发放在清澈无比的湖面上梳洗。西湖的水很清，清得你能看见水中的沙石和鱼虾。西湖的水里，还安置了几个蘑菇形的小石墩，不是还也会有几只小鸟停在上头，为这静静的西湖增添了几分生趣。西湖的湖中有一段开满了荷花，粉的、白的，交织在一起，各有各的特色，各有各的姿态，各有各的美丽。荷花盛开时，更是点缀了西湖一番，使西湖又增添了一些色彩。第二次去西湖，并不是为了去西湖边玩，而是在断桥上走了走。断桥上，虽没什么耀眼的风景，但却是传说中白素贞和许仙相遇结识的地方，站在断桥上，似乎能看到蒙蒙细雨中，白素贞与许仙同在一只船上的温馨情景。断桥不远处，记得还有一个小池子，里面有一尊许仙的雕像，他撑着一把破伞，无助的立在那儿。望见这尊雕像，心里面不然而然地生出一种凄凉之感。最后一次去西湖，是在晚上。湖面上的小亭子上闪耀着彩色的灯光。倒映在湖面上，尤其美丽。到英语亭子和在一起，看得人眼花缭乱，分不出哪儿个是实物，哪个是倒影。西湖湖畔的小路旁，地上的灯光也开启了，柔和的光衬着美丽的夜景，令人着迷。坐在椅子上往天上望去，只看见几点星光和雷峰塔的塔尖，据说雷峰塔里头还有白素贞呢！我倒还真想去见识见识！当然，这只是一个传说，雷峰塔里是不存在什么白素贞的！晚上，在西湖漫步，仿佛是步入了一个梦幻仙境，我被她的美深深地迷住了，许久都舍不得离去腋下的西湖，果然娇艳无比，不愧为“上有天堂，下有苏杭”！初一:颜小悦800字 初一 写景
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西湖俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我来到人间天堂——杭州，欣赏冬日西湖的水色。冬日的西湖不同盛夏，没有荷叶和荷花的点缀，也没有四周花草树木的围绕。可我看到的却很美，一望无际的湖水泛着波光，犹如一颗明珠镶在杭州市的中央。湖上点点小舟和座座岛屿更是给西湖添了不少情趣。一些好似野鸭的动物成群结队地在水上围了一个个圆圈，像是跳起了水上芭蕾。我观赏过波光粼粼的太湖，游览过波涛汹涌的钱塘江，却没见过西湖这样的湖。西湖是静的，静得像个文静的小姑娘，只有风来时，才会泛起一丝波纹，无风时，水平得像一面镜子;西湖是清的，清的就像是个变色池，天空是什么颜色它就是什么颜色，一日从早到晚，色不相同;西湖是纯的，纯得不含一点儿杂质。我坐在船上，船在湖面慢慢滑过，让我深深地感受到了西湖的水色。“花港观鱼”、“断桥残雪”、“三潭印月”……无一不让我领略到西湖的美，它的美是幽静的。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”自己亲自到了杭州，才体会到诗人的感受，夏天的西湖是娇艳的，而冬天的西湖是淡雅的，相比之下，我更爱冬日的西湖。400字 五年级 写景
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西湖我的家乡在杭州，这里风景如诗如画，吸引着众多游人来观赏，要说杭州最好的风景必属西湖了。早晨，太阳把千万缕阳光洒向大地，西湖的湖面碧波荡漾，波光粼粼，走进西湖仔细往水下一看，还会发现珍珠一般的泡泡从水下传来，原来小鱼藏在水草里调皮地吐着泡泡。七月的西湖荷花早已绽放，一个个莲蓬频频点头象小朋友们挥舞着小手，在欢迎来自五湖四海的游客，荷叶在晨风中随风起舞，露珠象坐着摇篮在荷叶上摇来摇去。中午，光芒四射，苏堤岸边的杨柳犹如碧绿一般的翡翠随风飘舞、美丽动人，又好像姑娘时而害羞地用头发罩住时而不理不睬……。白堤上此时已经是游人如织，游客们一边不断地惊叹着西湖的美景，一边不断地摆出各种姿势拍照留念。湖面上已经不知不觉多出了很多游船，远处的雷峰塔在阳光照耀下更显得金碧辉煌，与对湖而望的保俶塔象是在守护着西湖的安宁。夜幕一降临，西湖边的河坊街就开始热闹起来了，每天都象张灯结彩过新年一样，街上车水马龙，本地特产，特色小吃，各种商品应有尽有。我觉得最有意思的还要算武大郎烧饼了，许多游客都会停下脚步，买一个烧饼，感受一下宋代的口味。这就是我要给大家介绍的西湖美景，一说到西湖，不得不提西湖由来的传说了。据说，从前一座仙岛上住着玉龙和金凤。他们发现了一块漂亮的石头，两人决定把它做成珠子，玉龙用爪子磨呀磨……金凤用嘴巴啄呀啄……再用仙水清洗变成了一颗光彩夺目的明珠，他们把明珠看得比自己的生命更宝贵。这件事被贪心的王母娘娘知道了，夜晚王母娘娘派天兵天将去把明珠抢过来并锁入深宫。第二天，王母娘娘邀请所有的神仙去看看她抢来的明珠，玉龙和金凤醒来了发现明珠不见了十分着急。但是他们发现了天空中有象明珠一样的光芒，玉龙和金凤顺着光找到了天庭，看见了王母娘娘手里拿着明珠，他们生气极了，于是与王母娘娘抢托夺起了明珠，一不小心明珠竟掉落到人间，玉龙和金凤追明珠。明珠掉落到人间就变成了西湖，玉龙和金凤变成了玉龙山和凤凰山。当然，西湖边上的传说还有很多，要想感受西湖的美景享受更多的美丽的故事，那就请来杭州做客吧！编辑推荐：更多600字作文：更多写景作文：800字 六年级 写景
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西湖西湖美景，从古至今是受历代文人雅士赞美的。最让我们熟悉的莫过于苏东坡的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”了。除了历朝历代的诗词外，关于西湖的故事和传说也有很多，有我们从小就崇拜的活佛济公，许仙和白娘子的爱情故事等等，之所以有这么多故事，于西湖的美景是密不可分的。西湖的三潭印月为西湖十景之一，虽然在其中并无准确排名，但在我眼中是最美的，三潭印月大致概括就是“湖中岛，岛中湖”，还有道南的三座石塔更是被当做西湖的标志，在面值一元的人民币上也可以看见。西湖的美丽风景是说不完，道不尽的，若想真正了解西湖风光，请自到西湖一领风采吧！250字 高一 写景
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西湖作文网专稿 未经允许不得转载“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这诗说的太对了，这西湖在那灿烂阳光的照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美。如果将这西湖比作西施，无论淡妆还是浓抹，都是那么的美丽多娇。去西湖之前的旅行，都把体力给用尽了，于是我有气无力地向西湖走去。啊！这就是《饮湖上初晴后雨》中所说的西湖！果然名不虚传，好一幅清凉的画。导游说：“来坐上游西湖的游轮啦！”大家跑得比什么都快，马上就冲上了船，游轮慢慢地朝河中心开去。西湖风平浪静，壮观至极，船儿开在湖上面，掀起了朵朵浪花。东张西望的，也没看见什么山啊，塔的，突然，我见到了一座塔，它叫“雷峰塔”，它有一个传说，在一九几几年时，旧的已经倒塌，在我们眼前的是新建的，里面还有电梯呢！当时有一个人，他写了关于雷峰塔的作文，让人不解的是，这作文最后一段写得是“活该”二字，为什么呢？因为传说中说过，法海用雷峰塔压了白蛇娘子，所以，活该。西湖的美景游过了，明天又是新的一天，希望，明天会有更好的在等我们，向明天出发吧！福建厦门湖里区厦门市金山小学五年级:赖钰芳450字 五年级 写景
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我读懂了绿殊不知自己为何如此爱这绿，只是这四季深深浅浅、浓浓淡淡的绿着实可爱，叫我无法不去爱它。春天的绿是可爱的。你瞧，那嫩绿的小草上挂着的珍珠泛着些许的绿，有一些醉人的微香。柳芽儿恰似一粒粒甜绿的麦粒儿，点缀着柳树那细长、柔韧的秀发，让人不禁顿生爱怜之心。春风摇一摇她，她便跳起来轻柔的舞蹈，哼起春天的歌谣。我留恋春天的绿。夏天的绿是旺盛的。站在榆树阴下，望着一片哦油绿色的叶儿爆发出生命的动力绿，满目是绿！绿孕育了无限的生命，激活了无限的生机，纵使那可怕的热浪，纵使那高高在上的烈日都奈何不了绿的生机，阻挡不了绿那奔放、豪爽的性格，这就是绿的伟大！我热爱夏天的绿。秋天的绿是高傲的。在秋天，草儿黄了，柳儿枯了，连那茂盛的梧桐也只剩下了寥寥无几的残叶了。秋风一吹，那几个幸存者也都不情愿地下来了。难道秋天就是绿的末日，绿的极限吗？不，绝不是！菊叶正带着他的高傲，带着他的勇气在摧花残叶的秋风中昂首挺立地向求宣战！谁说秋天是绿的末日，绿的极限？恰恰相反，秋正是绿展现他的高傲与尊严的时刻！我佩服秋天的绿。冬天的绿是庄重的。在一片白茫茫中，绿似乎不见了，莫非他怕冷，躲起来了？不，应该说是冬天之绿带上了一层神秘而又迷人的面纱。如果你走进森林，就会发现绿并没有消失，透过雪的缝隙，隐隐约约你会发现点点滴滴的墨绿——一种深沉、威严的绿，不免让人肃然起敬，这就是绿的又一种力量。我敬仰冬天的绿。撷一片绿，置于手掌之间，我读懂了绿的灵魂……550字 初三 书信
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西湖这西湖这里有许多美景，有花港观鱼，有名无虚传的苏堤，有优美的梅花，当然，少不了碧绿的荷叶和粉红的荷花。花港观鱼那里有很多观赏人。他们分钟玉米炖好面包抛向水中，伊犁舆论都向食物的位置蜂拥而上，最终还是被鱼群抢光。他们密密麻麻的在这片碧玉的湖水里生活，让人看着心旷神怡，在晴天，太阳照着水面。，不仅是水面波光粼粼，顿号闪闪发光，鲤鱼的表面的鱼鳞也在闪闪发光的号夜里到号榆林隐隐约约散发出淡淡的微光，犹如一个个小小的灯笼。苏堤是宋代十大文豪苏轼带领老百姓建造的一座桥，虽然已经有1000多年历史了，都好，但还是背完整的保留下来。春天，走上苏堤的号，观赏美丽的西湖。夏天，就可以看到一大片荷花像一位位亭亭玉立的少女立在西湖中，能抵挡拍照的诱惑句号，夏天，湖边的枫叶红了，远远望去，红红的一片，可美了！丰田逗号湖面上有一层厚厚的冰逗号正在苏堤上逗号你能看见断桥逗号看见断桥上的人来人往，看见……梅花不怕寒冷，所以它是在冬天开花的句号，也许你听过这样一句诗：“梅分送雪三分白，雪却输梅一段香”，这是一位古代诗人对梅花的赞赏，所以梅花也非常出名。每年冬天，他们含苞欲放……荷花，西湖最有名的花。夏天，它们立在水中，粗粗的茎称托着碧绿的叶，叶旁是粉红色的花朵。有的露出两三片花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂似的。这就是名不虚传的西湖。550字 四年级
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西湖都说西湖美景美不胜收，这年盛夏，便来到了西湖故乡——杭州。一下飞机，我就看到了绿树红墙的，生机勃勃的景象，不过西湖的景色，没想象到。到了西湖我被眼前的景象惊呆了。只见湖中绿水青波，缓缓荡漾。湖中央有座白桥，许多游客从上面走过，然后深吸一口气，一股股沁人心脾的芳香便扑鼻而来。走到假山后，才知道什么有如此香味——荷花。荷花有的是花骨朵，有的绽开了一半，有的完全绽开了。荷花的花瓣是淡粉色的，在骄阳下显得格外令人怜爱，嫩绿色的枝叶也有一番风味。看着这样的荷花，你不得不为这“出淤泥而不染”的圣洁，拍手叫好。也会明白古人为何会有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这美妙的诗句了，是呀，这么美的西湖，真的可以比上古代美人西施了！西湖还是个音乐会。蜻蜓点水的声音，青蛙呱呱的声音，还有水波点点泛起的声音融合在了一起，与自然和美景也和为了一体。在属于自然的天籁之音和花繁绿茂的景象一起庆祝夏姑娘的到来的同时，也让我们这些游客们看见了美不胜收的景色，让我们大饱眼福。许多游客都忍不住的想要拍照，因为大家都想留下这副夏天的美景。我看着眼前的景象，不敢想象的是，没有了湖水怎么办？要是没了水，绿波荡漾的景象便不复存在了；要是没了水，四周的花草树木便不复存在了：要是没了水，眼前欣欣向荣的景色便不复存在了。所以，请大家为了这如同西施一样美的西湖，珍惜身边的每一滴水吧！不要等没了西湖这样的景象再来后悔！550字 五年级 写景
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西湖我爱美丽的“西湖”，我爱雄伟壮丽的“人民大会堂”，但是我更爱这无边无际的大海！早晨，太阳从东方升起，碧蓝碧蓝的海水变成了红色的了，好像一层红布蒙在海面上。有的人在那金色的沙滩上跑步；有的人在那沙滩上做操；还有的小朋友在那放小船呢！中午，太阳当头照。阳光照射在海面上，金光闪烁。这时，一艘轮船向这里开来，船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。有的人在海边吃饭；有的人在海边捡贝壳，贝壳的形状千奇百怪，五颜六色；有的小朋友迎着海风在那里放风筝；有的小朋友在那里用沙在做金色的城堡，漂亮极了；有的人在游泳，大人没有带救生圈，小朋友全部都带上了救生圈；有的小朋友在那儿玩耍；有的人坐在那金色的沙滩上面晒太阳呢；还有的人坐在金色的沙滩上一边吃着食品，一边坐在那儿聊天呢！下午，涨潮了的时候，海面的景色可壮观了。银白的海浪一个紧接着一个向岸这边奔来。开始，浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿，一米来高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪撞击在海边的礁石上，迸出碎玉般的浪花。游客们看了，情不自禁的发出了一阵阵惊叹声！过了一会儿，海浪更猛了。巨浪像一支浩大的军队，向大伙儿压来。大家赶紧躲避海浪的压击。过了一会儿，潮水退了，天也黑了，所有的来大海玩的人都回家吃饭去了。晚上，大海就更加美丽了！路灯亮着金光，倒映在海面上，闪闪发光。还有许多人在海边的餐厅里，一边欣赏着海滩的夜景一边吃饭、喝酒……你说大海美不美丽？六年级:979601460550字 六年级 叙事