冬天的校园400字

冬天的校园

400字 五年级

雪,飘飘洒洒,纷纷扬扬,像鸟一样疾,像烟一样轻,向银一样白。我们的校园迎来了一年中最美的季节――冬。

一进校门,映入眼帘的是一条笔直的水泥路,路被雪覆盖住了,就像铺上了一层华贵的白色绒地毯。

路北边是一个长方形的大花坛,花坛里的花花草草不见了,取而代之的是一片白茫茫的雪。清洁积雪的阿姨用铲子将花坛外的雪铲进花坛里,希望来年花草们长得更好、更壮。

花坛中央有一棵雪松。雪松四季常青,有三层楼那么高,像一位高大的巨人一样守护着花坛。雪融化成冰挂在在树枝上,成了一条条冰柱。有些淘气的男同学,用石头砸下冰柱,在嘴里咂,吃的可欢啦!

松树下,有两头石雕的鹿。大鹿抬起头,眼睛盯着远方,耳朵竖起,时刻保持着机警;小鹿低着头,俯着身子,好像在舔雪哩!

花坛东边有一株腊梅。不禁让人想起了王安石的诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅花白里透黄,黄里透绿,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。

我爱冬天,更爱冬天里的校园。

落叶的遐想

800字 五年级

某中学启动“只捡垃圾,不扫落叶”模式,使人们置身校园,犹如信步于大自然馈赠给人类的地毯之上。这一举动收获了如潮的好评。

也许有人会认为这是学校的炒作,但那又何妨?当你置身于这美妙的景色时,有的也不过是对大自然的无尽崇拜罢了。

香樟树的红叶与银杏树的黄叶在微风轻拂后,漱漱落下,而你便漫步在这一条铺满落叶的路上,脚步轻缓,却仍伴有自然的响声。此时的你会想些什么?而你的思绪又将被引向何处?你是否看见每片落叶的斑驳纹路,那里也许隐藏着它对我们的眷念?一开始新生的幼嫩便足以让我们心动,再到如今凋落又给我们美的体验,它的存在便是可以触碰的来自大自然的爱,是大自然的真情流露,是它给予我们的馈赠,即使只是一片小小的落叶。

其实,大自然给予我们的又岂止这几片落叶?它给予我们太多太多了,江河湖泊,秀美河山,又或是生机盎然的四时风光,这些都无不是它的馈赠。可我们的眼中也许只有那“衔远山、吞长江”的浩浩汤汤,却很少留意落叶飘零的美妙;也许我们只惊叹于“佳木秀而繁阴”,却很少驻足欣赏“野芳发而幽香”。也许,还有更多的人,他们的眼中没有浩荡豪壮、巧夺天空的胜景,也看不到点点滴滴浸润人心的恬淡。他们的心中只有他们自己,他们都忘了如何去回馈大自然的馈赠。

“只捡垃圾,不扫落叶”虽然很普通,却是我们珍视自然馈赠最好的表现。不轻易丢弃,不视为无物,细心珍藏,这便是对自然最好的回馈了。

但是,纵观历史,对于这些恩赐我们又是何时又有多少次做到珍视了?大兴土木,过度开发,我们不过只是一次又一次地当做理所当然并随意挥霍罢了。“2050年石油资源将消耗殆尽”、“2250年煤炭资源也将面临枯竭”,网上那一串串触目惊心的数字无不充斥着我们的视线,但是这些是否还能唤醒我们,让我们学会珍惜?

当你轻轻捡起地上的落叶时,它在你的手中还能发出清脆的声响,它在生命的尽头还给你留下最细微的馈赠。而我们能做的却很少,也只有珍视自然点滴的馈赠,以最诚挚的态度回馈这份爱,不负这份深沉了。

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